回憶的美好作文14篇（必備）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的回憶的美好作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　回憶的美好作文 篇1

　　時(shí)光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺(jué)得童年像是一個(gè)夢(mèng)，蘊含著(zhù)甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時(shí)光！童年，如水般純凈無(wú)暇，不知不覺(jué)中，她就悄悄溜走啦。

　　時(shí)間的沙漏在記憶的時(shí)鐘下慢慢流淌，伴隨著(zhù)“一二一，上街里，買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)鉛筆，去學(xué)校，考第一”童謠我走過(guò)了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過(guò)的足跡�！暗却�著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的`童年……盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望長(cháng)大童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來(lái)。

　　“20、19、18……3、2、1，我數完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時(shí)常玩游戲之一捉迷藏，我們都習慣地叫它躲貓貓。這個(gè)游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當捉貓人，在看不見(jiàn)我們的地方數數，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來(lái)，而第一個(gè)被找出來(lái)的人就是下一輪的失敗者，如此循環(huán)，我們竟也玩得樂(lè )趣無(wú)窮。

　　記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經(jīng)歷之中，我躲到了一個(gè)裝糧食的大缸里，那時(shí)正是初春時(shí)節，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽(tīng)著(zhù)小伙伴近而又遠腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺(jué)的外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，而我也在那不知不覺(jué)中沉沉地睡去，等我醒來(lái)之時(shí)，也正是母親找到我之時(shí)，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚(yú)”。但是心里卻是無(wú)比滿(mǎn)足。后來(lái)我才知道，原來(lái)是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時(shí)間后還是不見(jiàn)我的蹤影，只好低頭去找母親……

　　不過(guò)說(shuō)來(lái)也是奇怪，無(wú)論我藏在什么地方，無(wú)論我藏得有多么隱蔽，母親總能準確無(wú)誤地找到我。曾經(jīng)的我甚至神經(jīng)質(zhì)地懷疑母親是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線(xiàn)牽”吧！哦，童年，原來(lái)一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時(shí)藏得多巧妙，終會(huì )被母親尋出。

　　歲月匆匆，童年的腳步越走越遠，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著(zhù)這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)！

　　回憶的美好作文 篇2

　　我的回憶就像一片姹紫嫣紅的花海，在這片花海里，我將摘下一朵最美的花，來(lái)與你們分享。

　　在一個(gè)春光明媚的日子里，我們跟隨著(zhù)明德老師在一陣歡聲笑語(yǔ)中來(lái)到了讓我們激動(dòng)不已的“爸爸的農莊”。在這次活動(dòng)中，曬谷子這個(gè)環(huán)節給我留下了一段美好的回憶。我們順著(zhù)林蔭道蜿蜒而下，小路兩旁，樹(shù)木枝繁葉茂，仿佛撐開(kāi)了一把把綠色的大傘，搭成一個(gè)連綿不斷的遮陽(yáng)棚，使行人舒適涼爽。剛走出來(lái)，我們就看到一個(gè)空曠的大壩子，壩子上擺著(zhù)兩大堆金燦燦的稻谷，我們不由得瞪大了眼睛，心想：這是干什么呢？這時(shí)工作人員的聲音適時(shí)響起：“你們所看到的稻谷是農民伯伯辛辛苦苦從田地里收割來(lái)的，為了收獲每一粒谷子，他們長(cháng)期經(jīng)歷暴曬和風(fēng)吹雨打，我們現在所吃的每一粒糧食，都是他們用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)的，為了回報他們，我們應該珍惜每一顆糧食，不要鋪張浪費。今天我們就要通過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽來(lái)親身體驗一下勞動(dòng)的辛勞！”

　　太陽(yáng)公公微笑地看著(zhù)我們，似乎在為我們加油打氣，我們所期待的“曬谷子”大賽終于拉開(kāi)了帷幕！

　　比賽要開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了自信，都擺出一副必勝的樣子，好像已經(jīng)勝券在握了。隨著(zhù)老師的一聲令下，同學(xué)們都大力地揮著(zhù)自己手中的“武器”，竭盡全力地把谷堆打散，讓金黃的谷子鋪散開(kāi)來(lái)，谷子就好像是大海的波浪，此起彼伏，看得我眼花繚亂。老師大喊：“打雷了！下雨啦！收谷子啦！”我們眼疾手快，用大掃帚飛快地把剛剛鋪散開(kāi)來(lái)的'“不愿意歸隊”的谷子掃到一起，讓它們回歸到大部隊里面。太陽(yáng)這時(shí)火辣辣地烤著(zhù)我們，我們小臉都被曬得通紅，個(gè)個(gè)累得滿(mǎn)頭大汗，豆大的汗珠源源不斷地從我們的臉上滴落下來(lái)。一陣響亮的哨聲響起，我們贏(yíng)了！此刻，我親身體會(huì )到了農民伯伯的辛苦，我們那么多人一起曬谷子，收谷子，每個(gè)人都汗如雨下，而我們的農民伯伯不管風(fēng)吹雨打，一個(gè)人總是辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，不怕苦，不怕累，一點(diǎn)都沒(méi)有退縮。這真是應了那句古話(huà)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

　　這次出游給我五彩斑斕的回憶添上了美妙的一筆，讓我真正感受到了勞動(dòng)的辛勞，也讓我學(xué)會(huì )了更加珍惜現在的生活。

　　回憶的美好作文 篇3

　　回憶是美好的，看到那張照片，我就想起那美好的一天。

　　那一天，爸爸帶著(zhù)我和弟弟去了動(dòng)物園�？吹搅笋匄B(niǎo)，駱駝，老虎，獅子，大象，猴子等等。

　　其中，最好看的莫過(guò)于那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)了。我們進(jìn)入了鳥(niǎo)苑，就看到了很多美麗的鳥(niǎo)兒。

　　我首先看到了虎皮鸚鵡，它身上有五彩繽紛的羽毛�；⑵�鸚鵡的背上有很多黑色的花紋，猶如虎皮一般，我想這就是人們叫它虎皮鸚鵡的原因吧。它還有彎鉤似的嘴，非常引人注目，很可愛(ài)。

　　后來(lái)，我又看到了孔雀，我的爸爸抱住了一只白孔雀，它的毛雪白雪白的，真漂亮。爸爸讓我和弟弟抱著(zhù)它，然后爸爸給我們拍照留念。接著(zhù)，爸爸又照了一張綠孔雀的.相，可惜都沒(méi)有開(kāi)屏。

　　長(cháng)尾雉也十分好看，它的尾巴特別長(cháng)，它有很多漂亮的毛。那種黃色的長(cháng)尾雉最好看，它頭上的毛黑白相間，脖頸是暖絨絨的黃色，身子由紅，黃，黑，白四種顏色組成。長(cháng)尾巴上分布著(zhù)黑，白，黃三種色彩。遠遠望去，身披五彩綿緞的長(cháng)尾雉，一會(huì )兒從這邊跳到那邊，一會(huì )兒，又從那邊跳到這邊，真是美麗漂亮又可愛(ài)。

　　在那一天，我過(guò)得非�？鞓�(lè )，因為我看到了許多美麗可愛(ài)的鳥(niǎo)兒。因為這一天給我的童年留下了美好的回憶。

　　5、美好的回憶作文400字

　　在我珍藏的回憶之中，有許許多多美好的回憶，如：春游、旅行、野炊……其中，珍藏在我記憶最深處的就是去野炊。

　　有一年暑假，媽媽覺(jué)得日子無(wú)奈又炎熱，正好可以去山上野炊，就說(shuō)：“我們去山上野炊吧，現在是夏天，山上的氣溫很涼爽，正適合野炊�！薄昂冒��！蔽液桶职侄疾患s而同地贊同這個(gè)意見(jiàn)。

　　一切都準備好了，我們拿了野炊架、烤鴨、酒菜、雞肉和豆腐，另外還準備了半袋米。于是，我們坐車(chē)野炊去了。

　　來(lái)到山腳下，我發(fā)現有小路可以通往山上，便一馬當先地跑上了山路，隨后爸媽就馬上跟了過(guò)來(lái)。來(lái)到山上，哇！

　　這里有許許多多的草地，涼風(fēng)吹來(lái)格外爽快，空氣也十分清新。我們選了一塊最好的草坪，準備了起來(lái)，我便去撿干樹(shù)枝，爸爸媽媽就在那準備東西，爸爸架好野炊架后，媽媽也把食物拿了出來(lái)，我想枯樹(shù)木也撿得夠多的了，便回到炊架邊。我們烤好食物后，便在這風(fēng)景優(yōu)美的地方吃了起來(lái)，真讓人回味無(wú)窮！

　　吃完后，我們收拾好東西，戀戀不舍地回去了。

　　��！每當我想起這一件事時(shí)，就特別愉快，真想再一次去野炊。

　　回憶的美好作文 篇4

　　春風(fēng)輕輕地拂過(guò)垂柳，好似情人之間在傾訴著(zhù)無(wú)盡的思念；鳥(niǎo)兒在枝葉間悠閑地哼著(zhù)小曲兒，似乎在為春姑娘的到來(lái)而感到高興。在這萬(wàn)物復蘇、春意盎然的季節里，學(xué)校進(jìn)行了“深圳東部華僑城”的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

　　早晨，霧氣還未散盡，如同置身于仙境一般，我們就已經(jīng)聚集在操場(chǎng)，準備出發(fā)了。在車(chē)上，我們有說(shuō)有笑的，根本就感受不到時(shí)間的流逝，不一會(huì )兒，就到了華僑城。

　　華僑城果然名不虛傳，一看到寫(xiě)著(zhù)“華僑城”三個(gè)大字的牌子，就有想要進(jìn)去玩個(gè)痛快的欲望。我們走到了一汪池水前，只見(jiàn)那一汪池水前擺著(zhù)許多盆美麗的花朵，朵朵都嬌艷欲滴，競相比美。連花骨朵兒都精神抖擻的，想證明自己不比別人差。這么多花擺在這兒，著(zhù)實(shí)讓人看得眼花繚亂。我們就在這里，留下了自己最美的笑容。

　　接著(zhù)，我們分小組游玩。讓我記憶猶新的還是在天街的那兩個(gè)人文雕塑。所謂的人文雕塑就是真人全身涂上古銅色一動(dòng)不動(dòng)地扮演雕塑。我看見(jiàn)了一個(gè)吉他手雕塑，一個(gè)畫(huà)家。如果不是那兩位扮演者偶爾眨一下眼睛，看起來(lái)倒真像是歷盡風(fēng)霜的`陳舊雕塑。雖然說(shuō)這樣蠻好玩的，但是要這樣整天坐在這里，一口水也不能喝，動(dòng)也不能動(dòng)，我還真替他們感到辛苦��！

　　我最向往游玩的項目就是“激流勇進(jìn)”了。為什么說(shuō)向往呢？因為我并沒(méi)有親身體驗過(guò)�？吹剿麄兓�下去時(shí)激起的大浪，聽(tīng)到他們沖下去時(shí)的尖叫，我總是鼓不起勇氣加入他們的行列�？墒�，我又覺(jué)得非常刺激，想去體驗一下，畢竟，人生沒(méi)有刺激，會(huì )少很多樂(lè )趣。我們小組又有幾個(gè)人去玩了，看到他們的舉動(dòng)，我又心動(dòng)了，也想去玩玩。于是，我的心就在玩與不玩之間徘徊不定。就在我內心煎熬的過(guò)程中，我們組的一個(gè)成員回來(lái)了。只見(jiàn)她穿著(zhù)一身黃色的雨衣，全身上下都是濕漉漉的，甚至連襪子都濕透了�？吹剿�這幅模樣，我還是決定不玩了。因此，我為自己找到了合適的理由：自己沒(méi)有多余的衣服可以換，只好放棄了。

　　雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結束，但那美好的回憶一直在我腦海浮現，我會(huì )時(shí)不時(shí)地“拿”出來(lái)回味一番，細細回味當時(shí)的感受與想法，這段回憶真好！

　　回憶的美好作文 篇5

　　今天我在家里找到了一張我小小時(shí)候的照片，聽(tīng)媽媽講，這張照片是我在3歲多時(shí)，幼兒院春游的時(shí)候照的！那時(shí)正是郁金香開(kāi)放的季節，一朵朵郁金香，有的迎春怒放，像一只只飛舞的蝴蝶；有的含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘！那時(shí)因為我還小，所以特別可愛(ài)，擺出來(lái)的動(dòng)作也超萌！

　　當時(shí)，我戴著(zhù)一個(gè)小小的黃帽子，帽檐往旁邊一斜，穿了一件毛衣，外面再搭一個(gè)小小的黃馬甲，不過(guò)，扣子沒(méi)有扣好，歪七扭八，底下穿了一條小小的牛仔褲！和我的小伙伴田文佳、李思琪、楊笑一起比“V”的手勢，現在看來(lái)，沒(méi)有一個(gè)標準的！而且，我們穿的衣服沒(méi)有一個(gè)特別整齊的，長(cháng)的長(cháng)，短的`短，那時(shí)的我們多么天真，多么可愛(ài)呀！可惜的是，我們當時(shí)的小伙伴都已經(jīng)各奔東西，現在在不同的小學(xué)上學(xué)了。

　　看著(zhù)這張照片，我不禁想起了我在幼兒園的一些往事……

　　我們大班的郭老師教我們語(yǔ)文，她戴著(zhù)一副黑框眼鏡，一頭黑亮的直發(fā)，長(cháng)睫毛，大眼睛，可漂亮了！記得有一回，郭老師教我們學(xué)“ǖ”她說(shuō)：“小”ǖ“同學(xué)，很愛(ài)吹泡泡，但它遇見(jiàn)”J、Q、X、Y這幾個(gè)老師，馬上就把怕怕收回來(lái)了，見(jiàn)到其他老師，它照吹不誤！“我們班的小朋友還很有意思呢，劉仁浩那么大了上幼兒園還哭，張雨熙雖然是女孩，但是學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，善解人意，活波開(kāi)朗，李思琪跳舞特別好，都能把腿抬到頭上……

　　08年地震的時(shí)候，老師把我們從睡夢(mèng)中拎起來(lái)就跑；每年的六一兒童節，每一位老師臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，每個(gè)小朋友都像快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，唱歌、跳舞，歡慶自己的節日；每年我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)超大的蛋糕，生日賀卡和鮮花，我都會(huì )和老師、同學(xué)們一起分享我的生日蛋糕；每年教師節，當老師走進(jìn)教室的時(shí)候，小朋友們都”嘰嘰喳喳“地向老師說(shuō)著(zhù)祝福語(yǔ)——”教師節快樂(lè )！“”老師，節日快樂(lè )��！“；讓我最難以忘懷的是我們幼兒園的畢業(yè)典禮，小朋友們一起表演節目，和每一位老師合影留念，老師們擁抱了每一個(gè)小朋友，給我們深深的祝�！�—你們是老師的孩子，你們是祖國的花朵！

　　真是一個(gè)美好的童年回憶！

　　回憶的美好作文 篇6

　　剛剛迫使自己關(guān)閉還在拼命閃動(dòng)的Q Q，摁掉正發(fā)出優(yōu)美音樂(lè )的音響，這不，一陣震耳欲聾的電話(huà)鈴就催命似的響起，我揉了揉被震痛的耳朵，順手抄起桌上的聽(tīng)筒，沒(méi)好氣地問(wèn)道：“喂，請問(wèn)你找誰(shuí)！”我的聲音懶懶的，沒(méi)有一絲生氣，還夾雜著(zhù)一許怒氣。

　　“喂，是季慧婕嗎？”對方的聲音小心翼翼的。我使勁地在腦袋里搜刮這個(gè)聲音的主人，聲音是很熟悉，可怎么也想不起來(lái)。但我初步能確定這是個(gè)女孩。我有些懊喪，要是在平時(shí)，我準能在電話(huà)里傳出第一個(gè)聲音時(shí)，準確無(wú)誤地認出此人是誰(shuí)。

　　“喂，請問(wèn)是季慧婕嗎？”對方好像是認識我的。我還想多想一下，可一句串慣性思維的問(wèn)題卻從嘴邊偷偷溜走了：“恩，我是�？赡闶钦l(shuí)？”好奇心讓我漸漸靜下心來(lái)，不緊不慢地說(shuō)道。

　　“你猜猜呀！”聽(tīng)筒傳來(lái)的聲音忽然歡快了許多，攪得我的心緒也明朗起來(lái)了�？纱竽X卻像是蹩住了，遲遲不肯浮現那人的臉龐。

　　“那你再說(shuō)幾句話(huà)試試�！蔽胰圆辉妇痛朔艞�，追求著(zhù)最后一點(diǎn)機會(huì )。

　　“��？你不記得我啦！我們以前可是好朋友的呀！”她好像急起來(lái)了，我都可以想象出她當時(shí)漲紅的臉。我也沒(méi)忘“正業(yè)”，迅速地用“搜索器”在腦袋里來(lái)來(lái)回回地尋找著(zhù)答案，但反復地思索，再加上長(cháng)時(shí)間地面對計算機，讓我的腦袋有些疼痛，所以我干脆選擇放棄。

　　“不知道唉，你到底是誰(shuí)？”她剛剛著(zhù)急的語(yǔ)氣似乎感染了我，讓我的話(huà)也變得急不可待。

　　“��？你還是沒(méi)想起來(lái)��？”她的.聲音有些落寞，讓我沒(méi)由來(lái)地心一緊，于是我決定再好好地想一想，還未等我思考完，對方又響起快樂(lè )的聲音：“再想一想，在小學(xué)里的哦！”

　　我的突然“咯噔”了一下，她不是我小學(xué)時(shí)最好的朋友——孟迪嗎？怎么能忘記她的聲音呢？

　　“啊，是孟迪呀！”我真的很驚訝，可驚訝之余，更多的是欣喜。

　　“耶！你認出我了！”她在電話(huà)那頭比我還高興。

　　接著(zhù)我們又聊了好多在各自學(xué)校的趣事，時(shí)間的流逝似乎沒(méi)有給我們的友誼多添任何生疏，小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光也像放電影一樣，一幕一幕地回放，不知不覺(jué)中，燦爛的笑容已深深地印在臉頰上。

　　我深深地珍藏著(zhù)這段回憶。世事就是如此，當往日云淡風(fēng)清地飄走后，迎接你的就是另一段生活，所以，不要害怕失去，因為你將會(huì )擁有更多你未曾擁有過(guò)的。

　　回憶的美好作文 篇7

　　昨夜淅淅瀝瀝的雨，在某一刻忽然停了，我的心又在某個(gè)地方平靜了下來(lái)，原本陰郁的心情消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　我獨自在草地上歡喜。草地除了我，以前似乎無(wú)人光顧過(guò)。我在這綠翡翠間快樂(lè )地嬉戲，空氣中似乎也彌漫著(zhù)雨后清新。這種令人陶醉的感覺(jué)，應是神仙才能擁有的吧，但今日讓我也陶醉其中。樹(shù)葉在空中舞蹈，我似乎也成為了其中的一片樹(shù)葉，這或許就是大自然安排的舞會(huì )吧！

　　抬頭望去，只能看到一排排粗壯的樹(shù)干和一座低矮的圍墻，就因擁有了這兩樣景物，才使得這神仙才能擁有的風(fēng)景與外界的喧鬧隔離開(kāi)來(lái)了吧！

　　仔細觀(guān)賞這片翠綠的草地，上面除了剛長(cháng)出的小草，還有著(zhù)一些形狀不一的石頭。這石頭和小草也應該裝飾了晴朗的天空和潔白無(wú)瑕的白云吧。

　　漸漸地，時(shí)光在我的指縫里流過(guò)，太陽(yáng)也因時(shí)光的流逝而移動(dòng)著(zhù)腳步。暖和的陽(yáng)光讓我的身上變得無(wú)比的熱，所以我不得不移動(dòng)身子到遮陽(yáng)棚下，放好隨身攜帶的物品，便欣賞著(zhù)碎石的美麗，為何碎石又讓人覺(jué)得美麗呢？

　　我呆在遮陽(yáng)棚下，欣賞著(zhù)景物，倒也十分有趣。盡管已經(jīng)正午了，可為什么還有種說(shuō)餓不餓，說(shuō)飽不飽的奇怪感覺(jué)呢！

　　我欣賞完了風(fēng)景，就覺(jué)得有些累了，也不知時(shí)間的流逝，原本打算吃點(diǎn)干糧的`，但精神的補充好像比食物的補充更為重要，我也就這樣望著(zhù)暖暖的陽(yáng)光迷迷糊糊地睡著(zhù)了。

　　就這樣，也不知過(guò)了多久，我醒來(lái)了，發(fā)現來(lái)這里游玩嬉戲的孩子和一只金毛小狗，他們的到來(lái)讓這里變得熱鬧起來(lái)。

　　陽(yáng)光又漸漸地西斜了，但陽(yáng)光的光輝卻仍然不減，在這一天中，這一刻往往就不再吸引人了，這和平凡的早晨差不多，但多了幾分熱鬧，孩子們之間三言?xún)烧Z(yǔ)地討論著(zhù)：你看，這棵樹(shù)多粗壯啊。

　　對啊，它還很茂盛。

　　大家都在談?wù)撝?zhù)不同的話(huà)題，盡管這里早已失去了早晨的寧靜，但這熱鬧的氣氛總讓人心情愉悅。

　　夜幕降臨了，歸途上，我看到了橙紅的燈光，享受著(zhù)一天中夜晚的美好，這一次游覽猶如一幅畫(huà)，在夢(mèng)的回憶中呈現出來(lái)，讓我對這一個(gè)地方留下最美好的回憶。

　　回憶的美好作文 篇8

　　從小，我便是一個(gè)愛(ài)玩的孩子。我對任何的事物都感到新奇且有趣。常常一個(gè)人徜徉在自己的小天地。而在我如此繽紛的童年回憶中，印象最深的卻是一抹堅毅的背影和微風(fēng)中那道孤身挺立的墻。

　　猶記得，小時(shí)候住在爺爺奶奶家，村子的房舍和和藹可親的老爺爺、老奶奶們，使我的童年充滿(mǎn)了愛(ài)和溫暖。由于村子內的孩子少，所以我的玩伴也不多，大都是男孩子。爺爺、奶奶們疼我，因為我是村子里少得可憐的女孩之一。奶奶們編草帽總不忘給我一頂、爺爺們做卷餅總不忘留給我一份……常常早上被奶奶們拉著(zhù)說(shuō)故事，下午和村里的男孩兒們玩彈珠、打陀螺，傍晚被爺爺拉著(zhù)教做菜。每天的生活都忙碌卻充實(shí)。然而，有一天，政府發(fā)了一份文件，從此，我的生活有了天翻地覆的變化。

　　那天一早，我一如往常地被奶奶們拉著(zhù)，雖然跟往常一樣地聊天，但，不知為什么？心里總覺(jué)得怪怪的。到了晚上，爺爺突然集合了村里的所有人，到村子的榕樹(shù)廣場(chǎng)。原來(lái)，我們這里要拆遷，讓大家搬進(jìn)新建的樓房里頭。幼小的我，雖不甚明白爺爺的話(huà)，但知道我即將離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)大伙歡快笑語(yǔ)的家園，不禁伸手摸了摸身旁的樹(shù)干，在這里，我曾和大家一起比賽爬樹(shù)；望見(jiàn)村子的小路，在那兒，我曾和奶奶手牽著(zhù)手去市場(chǎng)買(mǎi)菜；瞧見(jiàn)正冒著(zhù)白煙的煙囪，我曾和爺爺待 在那兒研究怎樣的醬料最能和卷餅搭配……這里的每一寸土地、每一個(gè)角落都有我的回憶，但我決定將它放在心里，我知道，此刻的我很幸福。

　　到了挖土機來(lái)拆房子的那天，早已搬離村子的大伙聚在一起，爺爺和那些玩伴們，大家手握手，感受彼此身上傳來(lái)的緊張與不舍。當第一道墻被打散，我不禁哭了，明明說(shuō)好不哭的，眼淚卻像斷了線(xiàn)的'珍珠，不停地落下，無(wú)法抑止的悲傷在瞬間蔓延開(kāi)來(lái)。那道墻曾是我們一起留下許多回憶的地方，承載著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶。我毅著(zhù)轉回身子，不去看那被打散的墻、不去聽(tīng) 此起彼落的低聲啜泣，不去想心中突然涌上的酸澀，只是緊緊握住爺爺的大手。永別了，我的童年。那道墻和我嬌小的身影封住了我的童年回憶。

　　再回到村子，已是五年級的事情了，望著(zhù)應被全數打掉的房舍，卻發(fā)現一道墻毅然站在風(fēng)中，上頭有著(zhù)我曾經(jīng)頑皮畫(huà)上的涂鴉。我哭了，記憶中那些美好與回憶如江水般滾滾而來(lái)，心里已無(wú)當年的悲傷，只有滿(mǎn)心的溫暖。墻��！謝謝你，謝謝你還努力的站在這里，替我守著(zhù)美麗的回憶。

　　回憶的美好作文 篇9

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年的初中生活已經(jīng)過(guò)去，那與老師們在一起的時(shí)光已成為美好的回憶。

　　初一進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生。但老師那和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)。同學(xué)們那關(guān)切的眼神，海闊天空的談?wù)�。使我有了勇氣，我心中時(shí)時(shí)刻刻都感到很快活。

　　數學(xué)老師于老師。雖然我的數學(xué)不是很好，但她從未放棄過(guò)我。我不喜歡數學(xué)，不喜歡里面的公式，不喜歡里面的定理。我也曾放棄過(guò)，但這一次次的放棄卻被于老師一次次打破，并一次次給我希望。雖然最后我也未曾喜歡上數學(xué)，但我也未放棄，并從中找到了一些樂(lè )趣。

　　歷史老師王老師，為讓我們學(xué)好歷史，在課堂上講起了一個(gè)又一個(gè)的小故事，把我們引進(jìn)歷史的殿堂。為此，我也對歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們班是進(jìn)度最慢的，但我們班的成績(jì) 卻是最好的。

　　語(yǔ)文老師兼班主任孟老師，雖然她的教齡不高，但講起課來(lái)卻豐富多彩。她經(jīng)常與我們談心，不知道為什么，我們也愿意告訴她。

　　生活老師陳老師，一開(kāi)始，我不愿意住校，總找這樣那樣的借口回家。為此，她總是找我談話(huà)，當時(shí)這些話(huà)聽(tīng)起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但現在回想起來(lái)，老師的話(huà)就像掠過(guò)輕輕溪水的小池塘，漣漪總是淡淡的，波紋總是長(cháng)長(cháng)的。那是有一些愧疚，在這般的關(guān)心中，有我擔負 不起的`期望。于是，我便把這愧疚都放在學(xué)習上。

　　我記得物理老師那語(yǔ)不驚人死不休而又淡如水的語(yǔ)氣，他總是說(shuō)些讓人大笑的話(huà)。我印象最深的，有這么一句話(huà)“宇宙有多大，我也不知道”這是第一節他說(shuō)的話(huà)，勾起了我們的興 趣去學(xué)習物理。

　　政治老師的嚴肅，英語(yǔ)老師的親切，化學(xué)老師的關(guān)懷

　　唉，老師，您辛苦了，這三年您默默地工作著(zhù)，任勞任怨。您關(guān)懷我們，教導我們。就這樣，我們一起走過(guò)了三年。

　　時(shí)間總是強大的，誰(shuí)也無(wú)法同時(shí)間作戰。在老師們?yōu)槿藥煴淼哪抗饽�聚下，我們如同破土而出的小草，若干年以后，如果我能自豪地說(shuō)：“我的中學(xué)時(shí)代很美麗�！蹦切┟赖牧咙c(diǎn)都是 記載著(zhù)我老是與我的。我還發(fā)現，其實(shí)每一位老師都扮演著(zhù)不同的角色，然而他們不必說(shuō)。

　　因為我們會(huì )懂。

　　回憶的美好作文 篇10

　　童年是開(kāi)心的童謠；童年是鮮艷的花朵；童年是早晨的太陽(yáng)；童年是無(wú)所畏懼的努力！童年的記憶如同大海中的一朵朵海浪，如同沙灘上的一個(gè)個(gè)珍珠貝。我每撿起一個(gè)，都是會(huì )沉浸在那時(shí)候的追憶當中，也沉浸在開(kāi)心當中。

　　上年我榮幸被院校選上去縣上演說(shuō)，我明白這一信息后興奮得跳了起來(lái)。但是我立刻了解到，將要撲面而來(lái)的是訓練、訓練再訓練。難點(diǎn)迅速就來(lái)了。最先，第一步得把稿子背住才行，聽(tīng)見(jiàn)這一信息，我馬上驚倒：這稿子那么難背，我得背多久��！那紅彤彤的`獎杯多么的誘惑��！它離我也是那么漫長(cháng)，我一定得好好地勤奮！

　　想起這里我的激情像添了一把火一樣，又熊熊燃燒起來(lái)。我每日拿著(zhù)稿子讀啊、背啊，每日讀的頻次毫無(wú)疑問(wèn)不遜于四十次�？偹�，功夫不負有心人。二天一過(guò)，我已經(jīng)把稿子背得一字不漏了。稿子背住了，要我自信心暴增，更為勤奮的訓練。但是有一段時(shí)間我對它厭倦了，覺(jué)得枯燥了，由于每日回到家訓練時(shí)，總要應對母親永無(wú)止盡的具體指導：“姿勢力度很小，重來(lái)！”“聲音速度太快，重來(lái)！”“響聲很小，重來(lái)！”……應對這么多的“重來(lái)”，我厭倦了，我完全厭倦了！母親好像看透了我的思緒，對我說(shuō)：“要了解，每朵成功的花，都浸濕了拼搏的淚泉，灑遍了努力的汗液！這才幾日，你就需要，你也就厭倦了？要了解，臺子上一分鐘，觀(guān)眾席十年功�？禳c(diǎn)訓練吧！”媽媽語(yǔ)錄一直每時(shí)每刻提示著(zhù)我，激勵著(zhù)我。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就到賽事的時(shí)間。在北關(guān)小學(xué)的會(huì )堂里，我著(zhù)急地等候著(zhù)。到我了！我踏入發(fā)言臺，應對下邊的一片烏壓壓的群體，內心焦慮不安無(wú)比，但大量的還是興奮。我竭力抑制我的焦慮不安，逐漸演說(shuō)。由于這一點(diǎn)小焦慮不安，因此 聲音速度較快，一會(huì )兒就結束了�？偹惆镜筋C獎典禮的情況下，我內心惶恐不安呀。呀！念到自己的名字了，是二等獎！我明白后美滋滋地兌獎來(lái)到。當與別的參賽選手一起照相時(shí)，我開(kāi)心無(wú)比，自身的艱辛終于是沒(méi)有徒勞呀！盡管僅僅二等獎，但我很幸運，由于我努力過(guò)、勤奮過(guò)、拼搏過(guò)！另外，它也讓我懂得了一個(gè)大道理：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)七色彩虹？沒(méi)人能輕易取得成功。

　　當我們想到這件事情的情況下，我也會(huì )沉浸在那時(shí)候的愉悅當中。那難忘的回憶宛如一縷芬芳，沁人肺腑，很長(cháng)時(shí)間不可以散去……

　　回憶的美好作文 篇11

　　在我的心里，小學(xué)六年的生涯猶如一串美妙的音符，記錄著(zhù)我們小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；小學(xué)的生涯猶如披荊斬棘的一條小路，印著(zhù)我們開(kāi)心與快樂(lè )的腳印。

　　在這六年當中，我收獲的是：患難見(jiàn)真情的友誼，風(fēng)雨同舟的班集體，見(jiàn)證我一步步成長(cháng)的老師與同學(xué)。在這六年的生活中，我收獲了許多如珍似寶的回憶。

　　青春校園，桃李芳芳，時(shí)間如流水，轉眼間，我在小學(xué)的六個(gè)春秋即將度過(guò)。春意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，母校中盛茂的榕樹(shù)充滿(mǎn)青春與活力的氣息�；厥紫嗤�，母校的一草一木是那么的熟悉；母校的'一磚一瓦是那樣的親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么的清晰，有歡笑，有淚水，在我的心中充滿(mǎn)了留戀之情。

　　風(fēng)雨同舟的班集體，我與同學(xué)們互想幫助，互相愛(ài)護，我們用汗水與奮斗，把成績(jì)提高，六（1）班在學(xué)校有了班級榮譽(yù)，而我們也守住了自己的尊嚴。

　　老師，是您栽中了桃李中的一棵樹(shù)，我們的萌芽和生長(cháng)，都缺不了您的陽(yáng)光和雨露。您教我學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，孝順父母，和同學(xué)們相處要互相愛(ài)護，互相幫忙。在這六年來(lái)，您教我學(xué)會(huì )了太多，我對您的感激難以用語(yǔ)言來(lái)表達，老師的厚愛(ài)，我最能理解，慈祥是愛(ài)，嚴厲是愛(ài)，充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)關(guān)懷。園丁的汗水，在綠葉上閃亮；教師的汗水，常常是花的芬香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境常常是甜甜的笑臉，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳……

　　同學(xué)們，感謝你們給我帶來(lái)的快樂(lè )，在困難時(shí)你們向我伸出援助的雙手，在我失敗時(shí)，你們告訴我失敗乃成功之母，你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學(xué)感到開(kāi)心。在我小學(xué)時(shí)光里，我不僅知道了，同學(xué)之間要互相幫助，互相分享，我還知道了很多很多……六年下來(lái)，我想對你們說(shuō)：“奮斗吧！加油吧！希望你們考上理想的初中！成績(jì)也像火箭般上升！還剩下最后不到100天的時(shí)間，彼此好好珍惜！”

　　在默默里算著(zhù)，小學(xué)畢業(yè)考試即將來(lái)臨，和同學(xué)們生活了六年之久，一想到就要離開(kāi)這親愛(ài)的母校，離開(kāi)這最真摯的朋友，離開(kāi)自己的啟蒙的老師，我不經(jīng)感到陣陣的不舍。但我相信，不管我身在何處，我們的心是緊密相連的。

　　回憶的美好作文 篇12

　　人生像打碎了的水晶球，每一個(gè)碎片都閃閃發(fā)光。童年則是最閃亮的一片碎片。一天在廚房我撿到了在廚房的快樂(lè )。

　　領(lǐng)完成績(jì)報告單的那天，教室里充滿(mǎn)因解放而自由的怡然自樂(lè )。我與同學(xué)——賈銀潔，在回家的路上談笑風(fēng)生。當她來(lái)到我家時(shí)已是中午，一頓飯過(guò)后，我們各做各的作業(yè)。（當時(shí)家人都睡午覺(jué)了）“咕咕咕咕~~~~”一聲肚子的怒吼打破了寧靜�！拔叶亲羽I了�！辟Z銀潔笑著(zhù)對我說(shuō)。我摸了摸空癟癟的肚子，贊同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們向廚房進(jìn)軍。我下意識的拿了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)大鍋和油。我把灶臺一開(kāi)火一下冒了出來(lái)，我急忙一本正經(jīng)的學(xué)著(zhù)媽媽樣子，拿起小油桶往鍋里倒，油滴入鍋內好似調皮的'小男孩在鍋內來(lái)回的奔跑玩耍。油漸漸地看似很多，我一下停住手，油撒了些許到了地面。我管他三七二十一，急忙忙的拿到碗，我把雞蛋往她手里一放一個(gè)交給你打蛋的陣勢。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，她把雞蛋圓滾滾的頭撞了下碗邊，蛋黃與蛋清滑溜溜的流了下來(lái)，不過(guò)仔細一看，連雞蛋殼都重在參與！我先是一驚，拿起第二個(gè)雞蛋開(kāi)始我人生中第一次打雞蛋，我在電視中雖說(shuō)不止看了十遍連幾千遍都有了呢！但親自體驗還真沒(méi)過(guò)一次！我學(xué)著(zhù)廚師的手法，陌生的把蛋中間的殼往碗邊一敲，一掰。之后就只剩兩個(gè)一半的蛋殼，我把蛋清與蛋黃從蛋殼中抖盡后扔掉，拿起一雙筷子不停地攪拌，途中放一次味精與鹽，不知攪了幾分鐘，聽(tīng)到賈銀潔不耐煩的聲音時(shí)才停下打蛋項目。見(jiàn)鍋中的油漸漸地微小的有所小震動(dòng)，我拿起剛拌好的成黃色的液體往里倒，不一會(huì )兒煎雞蛋便慢慢成形，雞蛋的整體從黃色變?yōu)樯铧S色。我拿起鍋鏟打算讓雞蛋餅翻身，我從邊緣開(kāi)戳它當戳到餅底時(shí)我把餅鏟起翻一個(gè)身結果一半翻好了一半沒(méi)翻好。賈銀潔霸氣一聲：“我來(lái)！”拿起鍋鏟嫻熟的把雞蛋餅翻身，只剩我一人目瞪口呆的呆在那。雞蛋餅出鍋，我們倆的眼睛直勾勾的盯著(zhù)蛋餅從未離開(kāi)過(guò)。她先嘗了一口吃完后，豎起大拇指說(shuō)：“雖然沒(méi)什么味道但是卻很好吃！”隨即我也嘗了一口，嗯！真的很好吃自己的雙手創(chuàng )造出來(lái)的食物最美了！

　　如今我悟懂了一個(gè)道理：一次做任何事重要的是經(jīng)歷而不是結果。你做了，說(shuō)明你敢于嘗試，今天的失敗說(shuō)不定就會(huì )成為明天的成功。

　　回憶的美好作文 篇13

　　這件事發(fā)生在暑假里的，至今想起來(lái)都覺(jué)得心里暖暖的……

　　那天是一個(gè)明媚的下午，我在家閑著(zhù)沒(méi)事做，就去附近的超市溜達溜達。我在貨物架上，看來(lái)看去，想著(zhù)買(mǎi)些什么好。這時(shí)，走過(guò)來(lái)一個(gè)人，只見(jiàn)她好像在找著(zhù)什么，嘴里念叨著(zhù)：“咦？怎么不見(jiàn)了，我記得放這的啊……哪里去了？”我瞅了一下她，只想問(wèn)問(wèn)她什么不見(jiàn)了，幫他找找。正當我問(wèn)她時(shí)，她就突然看向了我，我突然覺(jué)得有不好的事情發(fā)生，果然，“是不是你拿走了我的錢(qián)包？”我心里頓時(shí)哭笑不得。

　　“我拿你錢(qián)包？你哪只眼睛看到我拿你錢(qián)包？”“就是你拿的，我記得我剛剛就放這兒，我才走開(kāi)了一會(huì )兒，錢(qián)包就不見(jiàn)了，而且，就你在這兒，肯定就是你拿的，想不到你小小年紀就學(xué)偷東西，真是學(xué)不好�！闭f(shuō)著(zhù)就要搜我的身，我心里委屈極了“我沒(méi)有拿你的東西，就是沒(méi)有拿！”我急得都快哭出來(lái)了，但她似乎就是不相信我的話(huà)，可能是由于她剛剛說(shuō)話(huà)太大聲，引來(lái)了很多圍觀(guān)的人。他們對我都指指點(diǎn)點(diǎn)的'，嘴里似乎說(shuō)著(zhù)：看啊，多么壞的孩子……

　　看來(lái)，連他們都覺(jué)得是我拿了他的錢(qián)包，沒(méi)有一個(gè)人愿意相信我。頓時(shí)我的眼淚就流出來(lái)了，把心里的委屈全都爆發(fā)出來(lái)。突然一個(gè)聲音響起：“我相信他是清白的，他鐵定沒(méi)有偷你的錢(qián)包�！蔽覜](méi)有想到會(huì )有人來(lái)幫我，顯然，他也沒(méi)有想到有人會(huì )相信我：“你憑什么覺(jué)得她是清白的？”“就憑我的直覺(jué)！”

　　直覺(jué)？這個(gè)回答讓我一愣，然后，我淚眼婆娑的看著(zhù)那個(gè)相信我的人，它看起來(lái)是一位阿姨看起來(lái)很親切的樣子，“直覺(jué)？好笑，直覺(jué)能當飯吃嗎？”“那你有證據嗎？沒(méi)有吧，沒(méi)有就別亂誣賴(lài)別人，”阿姨說(shuō)。她一看氣焰就消了下去，正當想反駁時(shí)突然有人說(shuō)話(huà)了：“你的錢(qián)包在我這�！彪S后的事情可想而知，她向我道了歉，當我想向那位阿姨道謝時(shí)卻發(fā)現她早已不見(jiàn)了蹤影……

　　這個(gè)暑假的一點(diǎn)插曲，那位親切的阿姨給了我不一樣的暑假，我一直想跟那位阿姨說(shuō)一聲：“阿姨，謝謝你�！�

　　這段將成為我最美好的回憶，我會(huì )永遠把它記在心里。

　　回憶的美好作文 篇14

　　20xx年2月16日，是我的好朋友王碩的剪辮子儀式。在我們老家，小孩子剪辮子是一件很重要的事情，都要設宴席邀請親朋好友前來(lái)吃飯的。宴席上不但有精彩的表演，還有莊嚴的軍鼓隊。

　　伴隨著(zhù)一陣悅耳的軍鼓聲和滿(mǎn)天綻放的煙花，儀式開(kāi)始了！剪辮子的高臺就設在好朋友家的正門(mén)口。高臺后面有一個(gè)大大的氣拱門(mén)，氣拱門(mén)上有一排醒目的大字：王亞、吳士珍愛(ài)子王碩剪辮慶典儀式。高臺中央分別坐著(zhù)好朋友的`叔叔和嬸嬸，我的好朋友就坐在他們中間。在老家，小朋友剪辮子都是要認干爹干媽的。我的好朋友沒(méi)有干爹干媽?zhuān)�就由叔叔和嬸嬸替代。儀式開(kāi)始時(shí)，有一個(gè)司儀在高臺上主持步驟，另外有一個(gè)美發(fā)師負責剪辮子。

　　主持司儀很狡猾的，都是一邊主持，一邊討紅包的，討的對象都是好朋友家的親戚，像外公、外婆、叔叔、阿姨、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽等。每當好朋友的頭發(fā)掉一點(diǎn)，司儀就會(huì )說(shuō)一段笑話(huà)給在場(chǎng)來(lái)賓聽(tīng)，笑話(huà)說(shuō)完，思議就會(huì )莫名向一些親戚討要紅包。若親戚不給，司儀就會(huì )借著(zhù)耽誤了吉時(shí)為由故意為難親戚，親戚只好按照司儀的話(huà)乖乖地掏紅包了。就這樣，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，一場(chǎng)儀式下來(lái)，司儀跟美發(fā)師都可以討到不少的紅包。終于，高潮部分來(lái)了，要剪那根養了8年的辮子了。全場(chǎng)賓客都激動(dòng)地望著(zhù)高臺上，美發(fā)師細心地為王碩把辮子一小束一小束的編好，不然剪下以后會(huì )亂掉，不好整理。

　　美發(fā)師在編辮子的時(shí)候，把每小束頭發(fā)上都編了紅絲線(xiàn)，可漂亮了！小辮子編好之后，美發(fā)師一手拿著(zhù)剪刀，一手攥著(zhù)頭發(fā)，剪刀很鋒利，一剪，辮子就被剪下來(lái)了。剪好后，美發(fā)師在王碩的叔叔和嬸嬸的幫忙下，把剪好的辮子一束一束扎在白鴿的翅膀上，白鴿有兩只，寓意成雙入對，辮子扎好后，在好朋友的手里放飛了，好朋友的小辮子隨著(zhù)白鴿在空中飛舞，一起飛向遠方，媽媽告訴我，白鴿是吉祥的動(dòng)物，寓意平安和祥和，所以老家里小孩剪辮子都會(huì )把辮子綁在白鴿的身上就是希望小孩子一生平安，吉祥和氣。儀式結束了，花費了一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，望著(zhù)天空中飛翔的白鴿，我在心里默默祈禱：希望好朋友一生平安！

　　接下來(lái)就是精彩的表演了，有唱歌、舞蹈、魔術(shù)、還有神奇的變臉。演出一直持續到午飯后，全場(chǎng)來(lái)賓在酒足飽飯后，陸續離開(kāi)了。我也回到了家里，但是我的心情還是很激動(dòng)的，我實(shí)在為王碩感到高興，希望我們的友誼地久天長(cháng)！

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