[精選]丟東西作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的丟東西作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　丟東西作文 篇1

　　人活著(zhù)，很不容易。每個(gè)人都有自己的苦。但是，即使生活再苦，有些東西是始終都不能丟失的。

　　夢(mèng)想

　　“做人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區別？”當銀幕上周星馳一本正經(jīng)地說(shuō)出這句話(huà)，第一次我沒(méi)有被他逗樂(lè )，反而被深深地打動(dòng)了。夢(mèng)想，是人生路上的動(dòng)力。你能走多遠，往往取決于你敢想多遠。你若敢想，至少你會(huì )知道你要去哪；而你若都不敢去想，那用什么來(lái)彌補你的人生？只要有夢(mèng)，就有向上飛的動(dòng)力，人一旦有了動(dòng)力，并為之孜孜不倦地努力，我很難相信這世間有什么事是你所不能做到的。夢(mèng)想，怎能丟失？

　　孝順

　　父母給了我們生命，帶我們來(lái)到這個(gè)世界，將他們最大的期望寄托在我們身上，我們有什么資格不去孝順他們？或許他們頑固，思想陳舊，但是，你能說(shuō)出你身上有哪一點(diǎn)是他們所無(wú)法原諒的'么？他們給了我們最大的恩賜，還用生命來(lái)愛(ài)我們，我們所能做的，卻只有每日的一個(gè)問(wèn)候，一個(gè)貼心之言。而這，對他們來(lái)說(shuō)，卻是一天的順暢，一天的舒心。他們要的不多，我們還能給得起。面對著(zhù)日益老去的他們，我們只能以淚相擁，以愛(ài)相待。

　　堅持

　　“你都沒(méi)有堅持，還談什么未來(lái)？”很喜歡這句話(huà)。它淺顯，但是揭示了一個(gè)道理：唯有堅持，才有日后的成功�！皩殑︿h從磨礪出，”每個(gè)人都有被打造的一次機會(huì )，關(guān)鍵在于“磨礪”之下你是否能堅持得住。人心，是很難琢磨透“未來(lái)”這兩個(gè)字的。正是這樣，我們需要堅持，出于對自己的熱愛(ài)，對未來(lái)的熱愛(ài)，我們沒(méi)有任何一個(gè)理由能告訴自己“放棄”兩個(gè)字怎么寫(xiě)。

　　人生的道路坎坷不平，但是總有希望之樹(shù)常青，縱有迷途，也有明星相伴；總有歧路，也有相思常在。那些不可缺失的東西，匯聚成希望，伴我們在人生之路上永不返航。

　　丟東西作文 篇2

　　有時(shí)候，我們身上帶的"東西"丟了我們也不知道，準確的說(shuō)是我們也意識不到。"學(xué)習榜樣，弘揚美德",應該從身邊的一點(diǎn)一滴做起。

　　春天是個(gè)美麗的季節，萬(wàn)物復蘇，到處都是生機勃勃的景象。我和李宇軒一起走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)道路兩邊的花壇中開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的花兒，"哇！好美��！"我不禁贊嘆著(zhù)。李宇軒也大叫著(zhù)："是��！是��！So beautiful!"我順手摘下一朵在李宇軒的頭上比劃著(zhù)。這時(shí)，后面來(lái)了兩位同學(xué)，走到我身邊拍拍我的肩膀說(shuō)："同學(xué)，你的東西丟了！"我趕忙扭頭看，什么也沒(méi)丟呀！我又摸摸口袋，仔細打量著(zhù)李宇軒，疑惑地問(wèn)："軒兒，你掉東西了嗎？"

　　"沒(méi)有呀！我今天出門(mén)啥也沒(méi)帶呀！"李宇軒驚訝地說(shuō)。

　　"神經(jīng)病，有毛病吧！哈哈……"看著(zhù)兩位已經(jīng)走遠的同學(xué)，我們異口同聲地說(shuō)。

　　我們繼續撒了歡地玩著(zhù)，隨手摘著(zhù)美麗的花朵，邊走邊玩，開(kāi)心極了！

　　快到校門(mén)口時(shí)，我們隨手把摘的花朵在扔地上，這時(shí)，又有位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)："兩位同學(xué)，你們的東西丟了！"

　　"我們不要了！"我不屑地說(shuō)。

　　"你們丟的東西，不是這可愛(ài)的鮮花，而是——道德！"那位同學(xué)撿起地上的`花兒，一本正經(jīng)地說(shuō)。

　　頓時(shí)，我覺(jué)得臉上火辣辣的。此刻，我真想找個(gè)地縫鉆下去。這時(shí)，我也想起剛剛那兩位同學(xué)說(shuō)我丟了"東西",原來(lái)是"道德".

　　愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護花草樹(shù)木，是我們應有的傳統美德。我們不能在不經(jīng)意間丟掉我們身上看不見(jiàn)的"東西".我們身邊就有很多值得我們學(xué)習的道德楷模，養小德才能成大德，弘揚中華民族的傳統美德，應該從我們自身做起，從身邊的小事做起。

　　丟東西作文 篇3

　　若是我說(shuō)艱苦樸素的傳統不能丟，一些人一定會(huì )反駁我說(shuō)：“二十一世紀了，艱苦樸素不利于GDP增長(cháng)，該進(jìn)博物館了�！�

　　若是我說(shuō)謙虛禮讓的作風(fēng)不能忘，一些人一定會(huì )不以為然：“商品經(jīng)濟時(shí)代，競爭如此激烈，去爭搶還不知勝負，更別提謙讓了，謙虛禮讓該寫(xiě)進(jìn)老皇歷了�！�

　　艱苦樸素，謙虛禮讓?zhuān)�守信重譽(yù)這些曾被圣賢們看得重于生命的美德真的到了“退出江湖”的時(shí)候了嗎？看著(zhù)城市的燈紅酒綠，著(zhù)著(zhù)人們追名逐利的身影，看著(zhù)物質(zhì)生活的日益提高而人精神日益空虛的現實(shí)，我更堅定了我的觀(guān)點(diǎn)，優(yōu)秀的傳統美德永遠不該被遺棄。

　　我們現在確實(shí)面臨一種尷尬境地，傳統美德與飛速發(fā)展的社會(huì )格格不入，甚至有人斥之為累贅。一言以蔽之，現代人認為傳統美德無(wú)用。其實(shí)不然，進(jìn)步、文明社會(huì )的標志是精神文明建設的'程度。

　　一個(gè)人，具有了傳統美德才是一個(gè)人格高尚的人，才能在社會(huì )商品時(shí)代大潮中握住船舵，不迷失自我，即使遇到驚濤駭浪，靠這些美德護航也會(huì )化險為夷，到達成功彼岸。若是丟棄了這些看似已無(wú)用的美德，就像為求快，拋棄舵、羅盤(pán)、風(fēng)帆，只留下發(fā)動(dòng)機，若遇到大風(fēng)大浪，其結果必然是船毀人亡，而那些追求的名利只能如煙云般散去。

　　一個(gè)社會(huì )，具有了傳統美德才是一個(gè)文明發(fā)達的社會(huì )。只有不拋棄傳統美德才能讓社會(huì )治安有保障，政權能鞏固，文化能發(fā)展，經(jīng)濟能增長(cháng)，人民安居樂(lè )業(yè)。若一個(gè)社會(huì )拋棄了傳統美德，那比滅世還可怕，這會(huì )讓人走向野蠻，歷史走向過(guò)去。

　　人，有了傳統美德才是文明的社會(huì )人；社會(huì )，不拋棄傳統美德，才會(huì )不斷發(fā)展，不斷完善。

　　千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。只要我們不遺忘不忽視傳統美德，我相信，經(jīng)濟大潮不僅不會(huì )讓我們失去自我，還會(huì )助我們創(chuàng )造美好幸福的明天。

　　丟東西作文 篇4

　　哪去了？我的書(shū)呢？我打開(kāi)了我的書(shū)包，找了一遍又一遍，還是沒(méi)找到！真的是氣死我了……

　　吃完晚飯后，我拿出了兩張比較有難度的《浙江期末》科學(xué)試卷，埋頭做。不到一個(gè)半小時(shí)就解決了，時(shí)間也才7點(diǎn)半。試卷雖難，但掌握得不錯，因此做得很快也正常。由于這段時(shí)間有些“嗜學(xué)成性”，所以非常地渴望學(xué)習。既然是上癮了，這么點(diǎn)東西肯定不夠我寫(xiě)。于是，我便又去我那書(shū)包中尋找難度更大的奧數習題。

　　翻了一遍，沒(méi)找到。心想是書(shū)包里太亂了，過(guò)會(huì )再找吧。所以我不是很在意，便又將注意力轉移到了學(xué)習語(yǔ)文了。這次語(yǔ)文試卷沒(méi)有什么喜歡的題目，便翻到了閱讀題。我躺在躺椅上看著(zhù)，但心里仍念著(zhù)它到哪去了？閱讀已經(jīng)看了三四篇了，而時(shí)間也快8點(diǎn)了，可我還是沒(méi)想起來(lái)它到哪去了。于是我翻開(kāi)了書(shū)包的'大口袋，找不到；打開(kāi)了小口袋，也沒(méi)有。我便開(kāi)始回想我把書(shū)放到那去了……可對于它在哪里我還是沒(méi)有任何的頭緒。我開(kāi)始沮喪，畢竟它對我來(lái)說(shuō)多么重要的東西，找不到是多么心疼��！

　　我便又著(zhù)急地去找它——我那可憐的小本子。找一次找不到，再找還是找不到，找得我心煩意亂�！昂�！”我怒哼一聲，媽媽就被我驚了一下。轉過(guò)身來(lái)跟我說(shuō)：“又怎么了？”我心不在焉地回了一句：“東西找不到了！”她又補充道：“就你事多，好好的書(shū)怎么會(huì )找不到了呢？我來(lái)幫你找！”我不說(shuō)話(huà)，趄著(zhù)身子直勾勾地盯著(zhù)媽媽找書(shū)。她找了一會(huì )，也是找不到。于是擺出一副愛(ài)莫能助的表情。

　　我又繼續陷入了沉思。外面正下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨。已經(jīng)下了好幾天了，發(fā)出了啪嗒，啪嗒的聲音，而空氣也變得沉重而陰冷了。我一直冥思苦想，希冀著(zhù)書(shū)自己蹦出來(lái)。書(shū)已經(jīng)翻了一遍又一遍，而且書(shū)包已經(jīng)被我掏空了，書(shū)包里什么都沒(méi)有。

　　這一晚過(guò)得真難受啊。這丟東西的滋味是多么煎熬、多么無(wú)奈、多么地痛苦，就猶如千千萬(wàn)萬(wàn)只螞蟻在我的心頭爬。折騰了這么一個(gè)晚上，最終我還是敵不過(guò)困意和勞累，在不知不覺(jué)之中睡著(zhù)了……

　　丟東西作文 篇5

　　“你是什么時(shí)候發(fā)現鉛筆盒丟了的呢？”

　　“你有沒(méi)有什么‘冤家’？”

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　　陳老師一個(gè)問(wèn)題接一個(gè)問(wèn)題地詢(xún)問(wèn)了我當時(shí)的情況，我一一如實(shí)做了回答。在經(jīng)過(guò)像是審問(wèn)犯人一般的半天詢(xún)問(wèn)后，老師讓我先回教室。

　　在走回教室的路上，我心想：“陳老師問(wèn)了我這么多，我又回答了那么多，不會(huì )還是找不到吧？要是這樣，就未免太讓我失望了！我的鉛筆盒到底是我自己不小心丟掉的，還是被偷了呢？”

　　事情是這樣的。我當時(shí)在教室丟了一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，它是一個(gè)小黃人的.密碼鉛筆盒。那鉛筆盒里的其它東西其實(shí)并不重要，但里面的青綠色電動(dòng)橡皮對我來(lái)說(shuō)卻尤其重要！因為那是媽媽送我的生日禮物，所以我一直非常珍惜它。它是一塊有著(zhù)綠色外表，中間是個(gè)小黃人的電動(dòng)橡皮。小黃人的眼睛又大又圓，十分地可愛(ài)，而那小黃人的眼睛就是橡皮的開(kāi)關(guān)。如今它卻被人偷走了，我真是心痛不已，十分懊惱！

　　當我在班級里發(fā)現鉛筆盒丟失后，眼淚一直在眼眶中打轉兒，很想哭又不停安慰自己說(shuō)：“媽媽對我說(shuō)過(guò)好男兒流血不流淚！”于是我對自己說(shuō)：“陸昊，你先冷靜下來(lái)！如果你真地喜歡這個(gè)東西，那你就用行動(dòng)來(lái)表示，快去找找看吧！”

　　我在書(shū)包里翻，又在抽屜里找，唯恐落下什么地方，可依然沒(méi)有它的任蹤跡。我只好去教師辦公室我們的班主任陳老師那兒去“報案”了。我跟陳老師說(shuō)了事情的前后經(jīng)過(guò)，又經(jīng)她一陣不停地盤(pán)問(wèn)。她表示會(huì )為我盡力“破案”的。

　　到了下午放學(xué)之際，陳老師和七班的班主任宋老師拿著(zhù)一個(gè)破爛不堪的密碼鉛筆盒，問(wèn)是不是我丟失的那個(gè)。要不是我還清楚地記得鉛筆盒上的圖片，我還真認不出那就是我丟失的心愛(ài)的鉛筆盒。

　　我難過(guò)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，呆呆地看著(zhù)眼前破爛的鉛筆盒，腦子里浮現出一個(gè)畫(huà)面：一個(gè)“小偷”見(jiàn)了我的密碼鉛筆盒，覬覦我鉛筆盒中精美的文具，于是用尺子撬開(kāi)了鉛筆盒，拿走了里面所有的東西，倉皇而逃……

　　丟東西作文 篇6

　　生活中，我們不免會(huì )丟掉一些東西。也許丟的是一支普普通通的筆，也許是珍藏了很久的一張照片，也許是一段寶貴的回憶……

　　我曾經(jīng)便丟過(guò)一件東西，它可以隨身攜帶，可以當做一個(gè)配飾，有時(shí)它也是必不可少的工具。佩戴著(zhù)它的時(shí)候，可以讓我更有時(shí)間觀(guān)念，讓我做事的時(shí)候更具有條理性——它便是手表。

　　這塊表對我來(lái)說(shuō)可不一般。它是一位和我關(guān)系特別要好的朋友送給我的，在丟了之前的`每一天我都會(huì )帶著(zhù)它。那“滴答滴答”的聲響是我最忘不了的。

　　假期的一天，我明明前一天把表放在桌子上了，卻怎么也找不到了。我急忙把桌子整理好后，又上上下下翻了幾個(gè)來(lái)回，也還是沒(méi)有找到；又把每件衣服的口袋都翻了一遍，也沒(méi)有找到。我明明就把它放在這個(gè)位置了啊，怎么會(huì )找不到呢？面紅耳赤的我想讓自己冷靜下來(lái)，可不管怎樣，心里的焦慮感依舊很強。幾乎把整個(gè)屋子都翻了個(gè)底朝天，豆大的汗從我的臉上落下來(lái)，卻怎么也不見(jiàn)手表的影子。

　　不久后，媽媽進(jìn)到了我的房間，吃驚地看著(zhù)我那凌亂不堪的桌子，“你在干什么？”媽媽滿(mǎn)是疑惑地問(wèn)�！拔以谡乙粔K手表�！蔽议L(cháng)嘆一口氣，“但是它好像丟了，我把桌子上找了又找還是沒(méi)有�！薄澳浅閷夏�？你找了嗎？”“找了，每一個(gè)都翻了好幾遍�！蔽绎@得有些無(wú)奈�！懊刻烨Ф�嚀萬(wàn)囑咐讓你把東西都放好了，現在找不到了，開(kāi)始著(zhù)急了吧�！币蝗缂韧�的責備讓我覺(jué)得有些不耐煩，只聽(tīng)見(jiàn)“啪嗒”一聲，媽媽手上拿的書(shū)包里掉出了我的手表。這時(shí)的我不免有些驚訝，找了這么半天的手表原來(lái)就在書(shū)包的夾層里，真的是又可氣又可笑。

　　這次丟了東西，在不經(jīng)意間又找了回來(lái)，讓我認識到了珍惜的東西一定要保護好，做任何事情的時(shí)候都要萬(wàn)分小心，一不留神出現了差錯就只能自擔后果了。

　　丟東西作文 篇7

　　腦中突然有一個(gè)想法，丟東西之后會(huì )怎樣？一件往事浮現在我腦中，心中不但暗自慶幸，竟還有感激之情。

　　“爸爸，我的手機呢”？平常都在身邊的手機不見(jiàn)了，我仔細回想：它曾出現在什么地方？上課快要遲到，我急忙收拾書(shū)包打車(chē)去往學(xué)校，手機這時(shí)就在我那開(kāi)闊的口袋中。我隨著(zhù)車(chē)的擺動(dòng)，左搖搖，右晃晃，剎車(chē)一停，身體如火箭般飛出去，手機它在哪里？它一定在車(chē)內的地上，無(wú)奈的我雖然有些膽小，但還是只能干等著(zhù)，雖然確定了丟的地點(diǎn)，但還是心急如焚，一會(huì )兒跺腳一會(huì )兒走來(lái)走去。

　　我的`心中突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，會(huì )不會(huì )是在我之后的乘客撿到手機拿走了呢？想想就夠恐怖的，心想完了，現在的人撿到東西一定不會(huì )歸還給失主，況且是手機，心情失望且低落�！盀槭裁床荒煤檬謾C？那么重要你自己不看好怪誰(shuí)�！眿寢屢蝗缂韧�地責備，心中充滿(mǎn)了自責，心想要是拿好手機不就不丟了嗎？

　　與此同時(shí)媽媽的手機響起，一看，我大吃一驚，竟然是我的號碼，心里咯噔一下，不會(huì )手機回來(lái)了？“你好，請問(wèn)是這個(gè)手機的主人嗎？我在出租車(chē)上發(fā)現的。喂？有人嗎？是您的嗎？”因為有些驚喜，愣了幾秒，回過(guò)神來(lái)焦急地說(shuō)：“對，是我丟的，您發(fā)現了，真感謝您！”掛掉電話(huà)后我喜出望外，心里噴射出燦爛而快樂(lè )的火花。

　　來(lái)到約定地點(diǎn)一看，送手機的正是那位出租車(chē)司機，他告訴我是一位好心的乘客發(fā)現手機急忙告訴他，讓他聯(lián)系失主，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，正當我要表示感謝時(shí)，他卻開(kāi)車(chē)走了，好遠好遠，留在原地的我目瞪口呆。我一想到剛才對乘客的那種猜疑，不免有些赧顏汗下。

　　社會(huì )中像這位乘客的人還有很多很多，拾金不昧是一種美，令人追求，令人回味，令人愛(ài)戴它的光彩奪目。我們要學(xué)習這種拾金不昧的品質(zhì)，把它發(fā)揚光大，拾金不昧，不僅是撿到了財物，也是撿到了品格，值得我們敬佩！

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