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如果沒(méi)有你作文【經(jīng)典】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的如果沒(méi)有你作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果沒(méi)有你作文1
一把普通的傘有多大？它最多能遮擋多少風(fēng)雨？
對于這個(gè)問(wèn)題，我曾經(jīng)反復思考，最終我得到一個(gè)可令所有人信服的答案全部！
記得九月剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一個(gè)傍晚，我從宿舍出來(lái)，準備去上晚修課。出門(mén)時(shí)以有點(diǎn)點(diǎn)細雨在飄，由于疏懶，我沒(méi)再回去拿傘。走到半路，雨驟然變大，我除了懷里的幾本書(shū)，幾乎都要濕了，當時(shí)也許有些后悔，但我很快了解到這一次不帶傘是正確的。
正在這時(shí)，我發(fā)現身上突然沒(méi)有了被雨水打擊的感覺(jué)，抬頭一看，才發(fā)現有一位素不相識的姐姐為我打傘。我猛然反應過(guò)來(lái)，連聲說(shuō)：“謝謝！”
一路上，我們走得很近，仿佛可以清楚聽(tīng)見(jiàn)彼此的心跳。我感覺(jué)到對方有一顆火熱的心。因為我從不曾想過(guò)，雨中為一個(gè)不相識的人打傘是一種真情，一種奉獻，直到那一天。其中，我們并未有太多的交談，也許路程太短，也許是如此相遇令我們都變得靦腆了。更令我感到遺憾的是我忘了問(wèn)她的姓名。臨走時(shí)，我連她的容貌都未看清，雨中的黑暗，使每個(gè)人顯得神秘。但我知道，她一定是個(gè)天使。更出乎意料的是，我永遠忘不了她那美麗的傘，淡綠色的底上精美地繡著(zhù)兩只舞蹈的彩蝶。
記得前些天，也下起了同樣的雨，我也因受上次的.感動(dòng)，做了同樣一件幫助別人的事。
我想，如果沒(méi)有上次的雨中相助，我不會(huì )相信社會(huì )的關(guān)懷可以達到如此境界；我不會(huì )明白人情可以這樣溫暖；更不會(huì )懂得幫助別人與被幫助可以這樣快樂(lè )。
同時(shí)，我也相信被我幫助過(guò)的同學(xué)也有同樣的體會(huì )。
在此，我可以更加堅定地說(shuō)：
“一把普通的傘，可以遮擋全部的風(fēng)雨！”
如果沒(méi)有你作文2
如果沒(méi)有你，我現在，會(huì )很快樂(lè );如果沒(méi)有你，我不會(huì )不再相信友情;可是，同樣的，如果沒(méi)有你，小學(xué)六年，我也不會(huì )過(guò)得那么快樂(lè )，正因為有你，我才會(huì )快樂(lè )，我才會(huì )心痛，才會(huì )…悲哀…
如果沒(méi)有你，我現在，或許有了一個(gè)知己，可是，有了你，我卻只能遠遠的望著(zhù)你，因為彼此信任過(guò)，所以不是敵人，因為彼此傷害過(guò)，所以不是朋友，因此，我們只能做最熟悉的陌生人……
如果沒(méi)有你，我或許不會(huì )知道恨是什么，是的，我恨過(guò)，在暖暖的晴天，給了我害怕的陰霾，收回了我幸福的笑顏;在溫柔的晴天，給了我冰冷的雨滴，淹沒(méi)了我小小的空間;在悲傷的晴天，讓我有往日的浮現，回憶了我落寞的世界……
記得四年級時(shí)，我們曾立下壯言，要永遠做最好的朋友，我們的友情，一萬(wàn)年，不許變，呵呵，多么可笑的誓言，但那時(shí)的我們，卻真心實(shí)意，可是，這個(gè)世界，是會(huì )變的，不是么?永遠，可笑的.詞，它不是永不知道多遠，而是一顆心的跳動(dòng)，我們的心，還沒(méi)有停止跳動(dòng)，你怎么，能離開(kāi)我?!我知道，你還是把我當成你最好的朋友，不然你不會(huì )痛，我知道你還很珍惜我們的友情，不然不會(huì )在我遠離你時(shí)有那樣黯然的眼神，這一刻，我終于體會(huì )到了范仲淹“酒入愁腸，化作相思淚”的悲哀�！按饲榭纱勺窇�，只是當時(shí)已惘然”友情的十字路口，我往左，你往右，兩條相交過(guò)的直線(xiàn)，永遠，不會(huì )再有交集……或許，沒(méi)有了你，這樣的“多愁善感”不會(huì )有罷!
如果沒(méi)有你，是啊，沒(méi)有你，該多好，可是，有了你，世界很美好，沒(méi)有了你，世界一樣美好，就讓我忘了這一切吧，如果沒(méi)有你，我也一樣快樂(lè )，地球不會(huì )停止轉動(dòng)，太陽(yáng)不會(huì )東降西升，我的世界也不會(huì )天崩地裂……
如果沒(méi)有你…如果沒(méi)有你，會(huì )怎樣?我也不知道，我只希望你能夠幸福，不要，再讓我傷心了，有沒(méi)有你，我不在乎…一點(diǎn)…也不!
如果沒(méi)有你作文3
寒冬，冷氣，所有的熱量都飛走了。但此刻，屋內的我正伏案夜讀，絲毫不受寒冷影響。望著(zhù)手上遍布紅色字跡的試卷，我不禁想道：如果沒(méi)有了你，羅老......
思緒隨著(zhù)光電飛回到過(guò)去，哪個(gè)不幸與萬(wàn)幸共存的周五。那天，天上的'烏云壓得讓人簡(jiǎn)直踹不過(guò)起氣來(lái)。此刻，羅老正激情澎湃地講著(zhù)試卷。講到關(guān)鍵處，他總會(huì )激動(dòng)地拍拍黑板，聲音也驟然提高八度。但我，卻望著(zhù)那糟糕的試卷，深深地自責著(zhù)，毫不為這激情所動(dòng)。
多半是敏銳地觀(guān)察到了我，下課后，羅老邊便徑直走過(guò)來(lái)關(guān)切地望著(zhù)我：“這次沒(méi)考好吧！沒(méi)關(guān)系，只要那些錯題現在學(xué)會(huì )了就是好的！來(lái)，我來(lái)給你講！”說(shuō)罷，羅老便毫不猶豫地俯下身來(lái)，替我講解起來(lái)。羅老的聲音并不大，但字字都很清晰，同時(shí)有一種沉穩感。但他講著(zhù)講著(zhù)，我卻分明從他的聲音中感到了滄桑。老了！羅老已經(jīng)為了一代又一代學(xué)子獻出了自己最美麗、最珍貴的年華。
羅老依然在講著(zhù)，我也在一絲不茍地聽(tīng)著(zhù)，生怕錯過(guò)半個(gè)字。我提出的每一個(gè)疑問(wèn)，他都耐心地一一告訴我。人們說(shuō)過(guò)，父愛(ài)如山高，不錯。但我認為，師愛(ài)何嘗不為一座同樣雄偉，同樣壯闊的大山呢？當我們在人生的叢林中迷失了方向，每次，老師都會(huì )毫不猶豫地，用最益于我們的方式領(lǐng)著(zhù)我們自由地奔跑。如果沒(méi)有了你，我也許就會(huì )倒在這泥濘的人生叢林中吧！
從往事的塵煙中蘇醒，映入眼簾的依然是羅老那熟悉的紅色字跡。如果沒(méi)有了你，羅老，我將失去戰勝寒流之力。我想，我一定得多努力，爭取在學(xué)習上回報您。至少，也應該為您的無(wú)私的愛(ài)進(jìn)行基本的報答吧！到那天，我就會(huì )自豪地說(shuō)：羅老，我沒(méi)讓你失望！
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