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日積月累作文【集合】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的日積月累作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日積月累作文 篇1
很多東西都不是一蹴而就的。他需要你長(cháng)期的耐心的去做，去積累才能夠得到。比如知識的積累，你不可能在一天內讀完100本書(shū)，除非你只是看了下書(shū)名。知識的積累需需要你每天去閱讀，去感悟，去體會(huì )……慢慢的你才能積累到這些知識。有的知識是可以通過(guò)課本讀書(shū)來(lái)得到的'，但有些知識就是在生活經(jīng)驗中積累而來(lái)的。
一個(gè)人學(xué)識淵博，他絕不可能是一天就變成這樣，他只有通過(guò)后天不斷的去努力，不斷的去學(xué)習，才能變得學(xué)識淵博。所以我認為，人學(xué)習一樣事情，無(wú)法缺少的“東西”就是日積月累。如果我舉了上面的例子，你不信的話(huà)，那么我可以再舉一個(gè)例子，習慣的養成。一個(gè)人他不可能一天就立馬成為一個(gè)習慣，并且這輩子都忘不了。習慣也像是剛才的讀書(shū)一樣，是一天一天積累而來(lái)的，日積月累下來(lái)，身體才會(huì )產(chǎn)生自然的反應，養成這樣的一種習慣。雄鷹它需要一次次展開(kāi)它的翅膀，去飛，去練習，它才能夠最后遨游在天空中;梅花她需要忍受一天有一天的寒風(fēng)，只有這樣才能夠在冰雪中傲然挺立;毛毛蟲(chóng)在一次一次痛苦的掙扎與不懈的努力后，它才能夠破開(kāi)繭成為一只翩翩飛舞的蝴蝶……你看動(dòng)物也是跟我們人類(lèi)一樣，在日積月累中磨練自我，它們也是在一天天的自我努力中，去堅持去積累，最后才能成就自我。
所以在我看來(lái)，動(dòng)物尚且如此，更何況人類(lèi)，世界上能夠一蹴而就的事情非常少。我們在生活中需要用自己的耐心，去堅持一樣東西，在我們成長(cháng)的道路上需要那么一點(diǎn)點(diǎn)毅力，不斷的去堅持自己喜歡的事情，付出自己不斷地努力，去日積月累，才能夠最后得到讓自己滿(mǎn)意的結果。
日積月累作文 篇2
時(shí)間真的很奇妙。它擁有能夠淡化一切事物的魔力；也同樣掌控著(zhù)使萬(wàn)物成長(cháng)變化的力量
那就是日積月累的力量。
一朵花，悄然地綻放，人們在驚嘆它美麗的外表的同時(shí)，是否會(huì )聯(lián)想起它破土而出的艱辛？一只蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛舞叢間，當人們贊嘆著(zhù)它奪目的色彩的瞬間，可曾有人知曉它破繭而出的努力？
在所有成功的背后，都蘊含著(zhù)汗水與淚水；在所有成功的背后，都必不可少的，是日積月累的'力量。
事實(shí)能夠證明。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的員工，最終得到了應得的薪水；在燈下熬夜苦讀的學(xué)生，最終考上了夢(mèng)想的大學(xué)；在研究室里埋頭鉆研的發(fā)明家，最終完成了新發(fā)明；事業(yè)有成的小伙子，努力追求，最終和心愛(ài)的女孩在一齊……
風(fēng)雨過(guò)后終會(huì )見(jiàn)彩虹，日積月累的奮斗之后，是舒展的眉頭和舒心的微笑。
我對日積月累的定義就是：成功=時(shí)間+經(jīng)驗+天賦+機遇+日積月累。
但日積月累的結果，并不全是好的。家中的自行車(chē)，日積月累之后，慢慢變得破舊；路旁的墻磚，歷經(jīng)滄桑之后，漸漸變得斑駁……盡管如此，但更多的時(shí)候，我們就像一條牛仔褲，時(shí)間是水，經(jīng)過(guò)水的打磨，牛仔褲才能顯出個(gè)性和獨一無(wú)二！
看著(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)往后翻，我低頭沉思，我是否也因日積月累而成長(cháng)呢？個(gè)子逐漸地變高，知識逐漸地增長(cháng)，自我的社會(huì )見(jiàn)識也在逐漸深邃……我是不是也像牛仔褲一樣，在理解水的打磨，在詮釋著(zhù)自我呢？
“日”字加上“月”字就是“明”字。我相信，好的目標，加上日積月累的努力之后，就會(huì )是光明而完美的未來(lái)！
日積月累作文 篇3
做任何事情都是一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始的，都需要日積月累的，才能達到最終目的。但是剛開(kāi)始我卻不了解這四個(gè)字的含義，讓我失敗的一塌糊涂，因為那個(gè)時(shí)候我指講究了速度，而忽視了日積月累。在上初一時(shí)。全新的環(huán)境，新的同學(xué)，而且有很多尖子生。使我恨不得能馬上把初一的知識馬上學(xué)完，而忘記了學(xué)習知識要日積月累的。
那時(shí)候的我，學(xué)習不求質(zhì)量，只求速度。因為那時(shí)候老覺(jué)得一些尖子生的學(xué)習進(jìn)度快。我急于求成就聊無(wú)目的的學(xué)習，而且做題都是做難題，從不做基礎的，為了只是能跟尖子生一較高下。在平時(shí)的`測試考中，分數都是一般，使我有點(diǎn)受打擊，到期中考時(shí)，我懵了。因為很多填空題，應用題，我都不會(huì )做，直到考試結束。我身心疲憊的回到家，等待成績(jì)。
第二天，我進(jìn)入教室里，一片亂哄哄的，應該是試卷發(fā)了。我走到自己的坐位前，拿起一張張試卷查閱分數，只有一科及格!我當時(shí)感到很迷茫，為何我努力了，卻是這樣的結果，而那寫(xiě)尖子生的成績(jì)仍是那么的高。我非常無(wú)助，感到很大的壓力。
那天下午放學(xué)后，老師找我談話(huà)說(shuō)：“你很努力，但你學(xué)習方法是錯的，不能急于求成，要打好基礎才行。你想想，一棵大樹(shù)沒(méi)有數十年的堅持，能換來(lái)今天的高大，茂盛嗎?”
聽(tīng)了老師的話(huà)后，我想了很多。覺(jué)得做任何事情都應是腳踏實(shí)地，用一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間積累起來(lái)的，包括學(xué)習。從那天起，我從基礎做起，改變學(xué)習方法，重新努力半學(xué)期，不急于求成，在期末考試中我取得了較好的成績(jì)。
要想做好一件事情，必須要日積月累，對于學(xué)習更是如此了，在平時(shí)的學(xué)習中，要積累知識，了解自己的不同，努力改進(jìn)，這樣才能掌握更多的知識，不僅學(xué)習如此，做任何事情都是這樣的。
日積月累作文 篇4
“臺上十分鐘，臺下十年功�！碧热粑覀儧](méi)能有根深蒂固的根基，怎能蓋得起如巖石般堅硬的高樓。
知識是打開(kāi)命運之門(mén)的鑰匙。莘莘學(xué)子為了贏(yíng)得那把如金子般珍貴的鑰匙，日復一日、年復一年的吮吸著(zhù)知識的甘露，最終摘得成功的碩果！我們只羨慕他人成功時(shí)的喜悅，卻殊不知他們積累時(shí)的艱難�！芭R陣磨槍?zhuān)豢煲擦��！痹?huà)雖如此，可是你不“養兵千日，怎能用兵一時(shí)呢？”三國時(shí)期，蜀國軍事諸葛先生，才高八斗。自比作管仲、伯牙。方年二十八，就已是上知天文，下知地理。他如不是把這些零碎的知識點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累起來(lái)，怎能取得如此輝煌的成就，讓后人被他的才華所折服。
對于知識的積累，吾深有體會(huì )。年少時(shí)，常去書(shū)城閑逛，酷愛(ài)一些中國歷史文化、名人事跡等的書(shū)籍，對百科全書(shū)也曾愛(ài)不釋手�？晌崮脑脒^(guò)可用于今日�，F在的初中時(shí)代，各科掌門(mén)時(shí)常會(huì )講起課外知識，吾常脫口而出！班里靜靜的'只回蕩著(zhù)我一人的聲音。課后，同桌帶著(zhù)羨慕的眼神問(wèn)我你怎么知道這么多？我莞爾一笑，答曰：想要獲取更多的知識先要學(xué)會(huì )怎樣去積累。即使你每天只獲取一點(diǎn)點(diǎn)知識，但日久天長(cháng)，你就會(huì )在知識的海洋里遨游。
“三年不飛則已，一飛即一名驚人�！蔽覀円矐癯淹跻粯�，把學(xué)過(guò)用過(guò)的知識都積累起來(lái)，讓它成為你人生的財富！
日積月累作文 篇5
時(shí)間真的很奇妙。它擁有可以淡化一切事物的魔力;也同樣掌控著(zhù)使萬(wàn)物成長(cháng)變化的力量
那就是日積月累的力量。
一朵花，悄然地綻放，人們在驚嘆它美麗的外表的同時(shí)，是否會(huì )聯(lián)想起它破土而出的艱辛?一只蝶，扇動(dòng)著(zhù)翅膀飛舞叢間，當人們贊嘆著(zhù)它奪目的色彩的瞬間，可曾有人知曉它破繭而出的努力?
在所有成功的背后，都蘊含著(zhù)汗水與淚水;在所有成功的背后，都必不可少的，是日積月累的力量。
事實(shí)可以證明。在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的員工，終于得到了應得的薪水;在燈下熬夜苦讀的學(xué)生，終于考上了理想的大學(xué);在研究室里埋頭鉆研的發(fā)明家，終于完成了新發(fā)明;事業(yè)有成的小伙子，努力追求，終于和心愛(ài)的女孩在一起
風(fēng)雨過(guò)后終會(huì )見(jiàn)彩虹，日積月累的奮斗之后，是舒展的眉頭和舒心的微笑。
我對日積月累的定義就是：成功=時(shí)間+經(jīng)驗+天賦+機遇+日積月累。
但日積月累的結果，并不全是好的'。家中的自行車(chē)，日積月累之后，慢慢變得破舊;路旁的墻磚，歷經(jīng)滄桑之后，漸漸變得斑駁盡管如此，但更多的時(shí)候，我們就像一條牛仔褲，時(shí)間是水，經(jīng)過(guò)水的打磨，牛仔褲才能顯出個(gè)性和獨一無(wú)二!
看著(zhù)日歷一頁(yè)一頁(yè)往后翻，我低頭沉思，我是否也因日積月累而成長(cháng)呢?個(gè)子逐漸地變高，知識逐漸地增長(cháng)，自己的社會(huì )見(jiàn)識也在逐漸深邃我是不是也像牛仔褲一樣，在接受水的打磨，在詮釋著(zhù)自己呢?
日字加上月字就是明字。我相信，好的目標，加上日積月累的努力之后，就會(huì )是光明而美好的未來(lái)!
日積月累作文 篇6
字典中，積累的意思是事物逐漸聚集；而在我的字典中，積累是通向成功的必要條件之一。
發(fā)明燈泡的愛(ài)迪生，在研究何種材料做燈絲的過(guò)程中甚至瘋狂到扯別人的胡子來(lái)當試驗品。他失敗了很多次卻都不忘在每次失敗后總結積累經(jīng)驗教訓，在一次次的失敗一次次的積累中，他終于實(shí)驗成功，給全人類(lèi)帶來(lái)了光明。
蘇東坡說(shuō)，厚積而薄發(fā)。姜太公80歲遇文王的故事為人所熟知。卻很少有人知道80歲前的姜太公，那是一個(gè)賣(mài)過(guò)肉的屠夫，賣(mài)過(guò)酒的酒家。他隱忍刻苦從不放棄自己，勤奮學(xué)習天文地理軍事謀略，終于在垂暮之年遇到文王得以施展自己的才華。這期間他經(jīng)歷幾十年的.不斷積累。
荀子說(shuō)：不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海。再看我們的學(xué)習其實(shí)也是這樣的，需要一個(gè)漫長(cháng)艱苦的歲月來(lái)積累，而這幾天的網(wǎng)課就是一個(gè)很好的機會(huì )，它給了我們充足的時(shí)間讓我們查漏補缺，彌補之前學(xué)習中的漏洞使我們學(xué)習的知識連貫起來(lái)。不要小看這幾天，也許它會(huì )讓我們在學(xué)習中有很大的提高，讓我們在開(kāi)學(xué)更加得心應手。他是一個(gè)積累的過(guò)程一個(gè)重要的環(huán)節，會(huì )在這日積月累點(diǎn)點(diǎn)滴滴中充實(shí)自己。
蝴蝶化繭前曾經(jīng)歷無(wú)數痛苦掙扎，燕子只有在千千萬(wàn)萬(wàn)此銜來(lái)泥土后才能壘成燕窩；而作為學(xué)生的我們，只有不斷地學(xué)習，才能找到有希望人生方向。
日積月累作文 篇7
高山，在日積月累中訴說(shuō)巍峨；藍天，在日積月累中袒露高遠；江河，在日積月累中書(shū)寫(xiě)恢宏。他，亦在日積月累中表達著(zhù)他的愛(ài)、他的深沉、他的偉岸……
無(wú)數個(gè)出發(fā)前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)不滲透著(zhù)他對我和母親的不舍和牽掛。
先是他不放心起來(lái)我和媽媽的早餐，每天要吃的雞蛋，被他一個(gè)一個(gè)地用熱水洗凈用茶葉裹上然后一個(gè)個(gè)地放進(jìn)專(zhuān)煮茶葉蛋的鍋里，然而一下子又怕壞不能煮太多，好像有很大遺憾似的，搖搖頭很無(wú)奈的樣子，苦笑一下，只得作罷。豆漿機反復擦拭，反復試驗，唯恐出現接觸不良的狀況似地，他硬是放心不下。我和媽媽知道他的不舍，恣意享受著(zhù)他臨行前對我和媽媽的無(wú)微不至的照顧。
他反復地插入電卡和水卡，唯恐看錯字一樣，直到確信夠我們用一段時(shí)間了才好。他把煤氣管道仔細檢查了一遍，把家里上上下下擦洗了一遍，把門(mén)鎖反復檢查了好幾遍，而且每把鑰匙都要試好幾下，直到確信沒(méi)有了任何問(wèn)題。
終于坐在沙發(fā)上可以喘口氣，可他又忽地想起了什么，起身拿起球拍，要去再陪我打局球。我本不忍心了，也想讓他坐下來(lái)去陪媽媽說(shuō)會(huì )話(huà)，但還是沒(méi)能拒絕不善言談的他表達留戀的眼神和他那顆滾燙的心。
球打得很激烈，因為我要證明自己已是一個(gè)男子漢了，想證明自己可以分他一些這個(gè)家庭的責任了，然而他卻想著(zhù)賣(mài)命也要真正地陪陪兒子，做個(gè)稱(chēng)職的`而不是沒(méi)有力氣的爸爸。終于我們倆都大口大口喘著(zhù)粗氣，雙手抵在腰間，幾乎不想動(dòng)彈。
每次出差前總是這樣，日積月累，父親的腰彎了，父親的發(fā)白了，父親的愛(ài)成了我心中永遠巍峨的高山！您對我和媽媽的愛(ài)勝過(guò)天空的高遠，越國奔騰的江河，直漫過(guò)了我們的心田！
日積月累作文 篇8
以前的我，做事講究速度，效率。從不懂得日積月累四字的含義。使我吃了很多苦頭。
在上初一時(shí)。全新的環(huán)境，新的同學(xué)，而且有很多尖子生。使我恨不得能馬上把初一的知識馬上學(xué)完。來(lái)超過(guò)所有的學(xué)生。
那時(shí)候的我，學(xué)習不求質(zhì)量，只求速度。因為那時(shí)候老覺(jué)得一些尖子生的學(xué)習進(jìn)度快。我急于求成就聊無(wú)目的的學(xué)習，而且做題都是做難題，從不做基礎的，為了只是能跟尖子生一較高下。
在平時(shí)的測試考中，分數都是一般，使我有點(diǎn)受打擊，到期中考時(shí)，我懵了。因為很填空題，應用題，我都不會(huì )做，直到考試結束。我身心疲憊的回到家，等待成績(jì)。
第二天，我進(jìn)入教室里，一片亂哄哄的，應該是試卷發(fā)了。我走到自己的坐位前，拿起一張張試卷查閱分數，只有一科及格!我當時(shí)感到很迷茫，為何我努力了，卻是這樣的結果，而那寫(xiě)尖子生的成績(jì)仍是那么的.高。我非常無(wú)助，感到很大的壓力。
那天下午放學(xué)后，老師找我談話(huà)說(shuō)：你很努力，但你學(xué)習方法是錯的，不能急于求成，要打好基礎才行。你想想，一棵大樹(shù)沒(méi)有數十年的堅持，能換來(lái)今天的高大，茂盛嗎?
聽(tīng)了老師的話(huà)后，我想了很多。覺(jué)得做任何事情都應是腳踏實(shí)地，用一點(diǎn)一點(diǎn)的時(shí)間積累起來(lái)的，包括學(xué)校。從那天起，我從基礎做起，改變學(xué)習方法，重新努力半學(xué)期，不急于求成，雖然期末考成績(jì)不是很好。但在初一第二學(xué)期還是取得了較好的成績(jì)。
這使我明白了做事不能急于求成，要用時(shí)間來(lái)慢慢積累經(jīng)驗，以取得成功。
日積月累作文 篇9
一大早，打開(kāi)窗戶(hù)卷好長(cháng)發(fā)，就開(kāi)始收拾這半年來(lái)沒(méi)有認真打掃過(guò)的房間。
性，性.嗯？這是什么？哈哈，這不是小時(shí)候買(mǎi)的千變萬(wàn)化的KINOMOTOSAKURA的貼紙嗎！記得小學(xué)的時(shí)候，每個(gè)周末都和同學(xué)去買(mǎi)大禮包。以前覺(jué)得這些很劃算，現在才知道小時(shí)候的行為有多幼稚。
然后就翻出一堆東西，但是注意力被遺忘了很久的專(zhuān)輯固定住了。
封面還是全新的，但是藍色的封面蒙上了一層霧，見(jiàn)證了它的成長(cháng)。
第一個(gè)是我媽背著(zhù)我爬山。母親當時(shí)還很年輕，柳眉大眼，櫻桃小嘴，胖胖的皮膚，都在宣揚她的美麗。白色的皮膚上淌著(zhù)幾滴汗水，纖細的手牢牢地握住了我，淺棕色的瞳孔顯示出獨特的魅力。全身洋溢著(zhù)一種活力和喜悅。
當時(shí)我累了，我媽就抱了我好久。很多大叔說(shuō)讓他們背我，讓我媽休息一會(huì )兒。媽媽很固執，不肯放手。媽媽的背溫暖柔軟。
但是現在呢？每次站在廚房門(mén)口，看著(zhù)媽媽忙碌的身影；上學(xué)的時(shí)候總是回頭看媽媽的眼睛；我總是看著(zhù)那些為我提供食物的粗糙的手。
媽媽的背什么時(shí)候不再那么軟了，反而抑郁了？母親的背影是什么時(shí)候表現出來(lái)的堅韌而不是精神？我媽什么時(shí)候眼睛不閃了？
是不是因為我的無(wú)知，我的'無(wú)理要求，我的任性，讓你的背越來(lái)越��？
看照片，這是我媽梳頭時(shí)的焦點(diǎn)；這是我媽給我拿好成績(jì)時(shí)的喜悅。這是我母親再次擔心我學(xué)習時(shí)的痛苦.
春風(fēng)手里拿著(zhù)一本相冊，擦掉眼淚，只留下兩行眼淚。
日復一日，年復一年。積攢了那么多的東西，累了那么多的愛(ài)，欠了那么多的債，每一點(diǎn)都是我生命中難以承受的輕盈，再多一點(diǎn)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)，都讓我無(wú)所償還。
日積月累作文 篇10
書(shū)法大師苦禪曾說(shuō)過(guò)：“一切漢字中，‘一’字最難寫(xiě)�！钡拇_，“一”需要用一生去寫(xiě)，即積累。積累，既是一種學(xué)習的基本方法，更是一種良好的學(xué)習態(tài)度。
杰克·倫敦是美國著(zhù)名的小說(shuō)家，他經(jīng)常把詞典和書(shū)里的詞句抄在小小的紙片上，把這些紙片掛在室內各個(gè)地方，以便隨時(shí)看一看、記一記。后來(lái)，他終于掌握了大量的詞匯，寫(xiě)起文章來(lái)得心應手。
我認為，杰克·倫敦并不一定生來(lái)就比我們聰明，只不過(guò)他比我們更用心，更注重積累。日積月累，使這位作家掌握了大量的知識，寫(xiě)出了很多好文章。由此可見(jiàn)，積累是一種學(xué)習方法，而且這種方法對每個(gè)人都適用，只要有堅定的意志，掌握了這種方法，堅持下來(lái)，人人都可以成功。積累更是一種對待學(xué)習的態(tài)度，如果杰克·倫敦沒(méi)有這種態(tài)度，他會(huì )寫(xiě)出那么多好作品，并成為著(zhù)名的'小說(shuō)家嗎？
貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜�！笔堑�，水滴之所以能穿石，是因為它日積月累的態(tài)度。倘若沒(méi)有這種態(tài)度，滴了兩天就不滴了，可能在石頭上不會(huì )留下任何痕跡，水滴也就沒(méi)有任何“成就”了。
我國唐代著(zhù)名詩(shī)人李賀，每次外出都騎一匹小馬，背一個(gè)錦囊，一邊走，一邊思索，吟到一些好句子就馬上記錄下來(lái)，放到錦囊當中，回家整理成詩(shī)。正是他的日積月累，才讓英年早逝的他給后人留下了很多獨特的詩(shī)篇。
古今中外，這樣的例子比比皆是。由此，我們可以得出結論，日積月累可以讓我們成功。
朋友，讓我們積累吧！
日積月累作文 篇11
我打開(kāi)水龍頭，看著(zhù)一滴滴的水最后匯成一大桶水，不由得想到了知識的豐富，知識的豐富也貴在日積月累。
自七歲以來(lái)，我就養成了一個(gè)習慣——每天閱讀課外書(shū)一小時(shí)。一小時(shí)只有六十分鐘，只是一天中的二十四分之一，然而，在這每天的一小時(shí)中，我的知識在日積月累的豐富著(zhù)。
同往常一樣，我拿著(zhù)一本書(shū)坐在椅子上津津有味地啃起來(lái)。在知識的.海洋中，我學(xué)到了許多，我知道了地球上的生命是怎么來(lái)的，我知道了人體的構成，我懂得了植物的分類(lèi)……就這樣，我的知識在一點(diǎn)一滴地積累著(zhù)，在日積月累地豐富著(zhù)。
“學(xué)以致用”這四個(gè)字說(shuō)得不錯。
知識學(xué)了就要用，不然相當于沒(méi)學(xué)。一天，我看到弟弟正在水里放紙船，但紙船總是沉到水底，飄不起來(lái)。我告訴他要減少紙船被浸的體積，這樣才能使船浮起來(lái)。我為什么會(huì )知道這一點(diǎn)？因為我每天都在積累知識，我知道當物體所受到的浮力大于它的重力時(shí)，它就會(huì )浮起來(lái)，而浮力的大小取決于液體的密度和物體所排開(kāi)液體的體積。我無(wú)法改變水的密度，但我能通過(guò)改變紙船被浸的體積，從而達到使紙船浮起來(lái)的目的。
因為我每天都在學(xué)習，我的知識每天都在積累著(zhù)，所以我學(xué)到的知識不只局限于課本，我還積累了許多課外知識。因為我每天都在堅持閱讀，所以我的知識在日積月累地積累著(zhù)，我的視野不斷地開(kāi)闊著(zhù)。
知識是一點(diǎn)一滴地積累下來(lái)的，知識需要堅持不懈地積累，只有經(jīng)過(guò)日積月累，知識才能豐富，才能用這些積累下來(lái)的知識解決生活中的難題。
知識是無(wú)窮無(wú)盡的，是學(xué)不完的，但日積月累下來(lái)，所學(xué)到的知識就由缺乏到豐富。所以，知識在于天長(cháng)地久的積累，在于日積月累。
日積月累作文 篇12
成功不可能一步到達，而成功的關(guān)鍵，在于一點(diǎn)一滴的積累�！}記
魯迅先生曾說(shuō)過(guò)，“有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，積少成多”�！胺e累”，這個(gè)看似簡(jiǎn)單而又平凡的字眼，人們常將它遺忘于某一狹小灰暗的角落，卻不知它往往在某個(gè)轉折點(diǎn)決定著(zhù)一個(gè)人的一生。
美國著(zhù)名作家杰克。倫敦的房間里有著(zhù)奇怪的`裝飾，不論是窗簾上，衣架上還是廚具都掛著(zhù)紙片，每片紙上都記錄了一些美妙的詞匯，他把紙片放在房間的每個(gè)角落，為的是每時(shí)每刻都隨時(shí)記誦。正是杰克。倫敦這種對語(yǔ)言和素材的不斷積累，才能在寫(xiě)作時(shí)得心應手，寫(xiě)出像《熱愛(ài)生命》、《鐵蹄》這樣膾炙人口的作品。
從這個(gè)故事中我們不難發(fā)現，大凡成功人士最后的收獲都離不開(kāi)開(kāi)始的積累！盡管一個(gè)人天資聰慧，初始還有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)小成就，可如果一味的安于現狀，不懂的積累基礎知識，一切都會(huì )灰飛煙滅，成為井底之蛙，必然會(huì )離成功越來(lái)越遠。
沒(méi)有一個(gè)人不想成功！可是往往大部分人在通往成功的道路上跌入了深谷，當然，這并不是因為他與成功無(wú)緣，或者，并不是沒(méi)有具備成功需要的某方面因素，而是因為他沒(méi)有扎實(shí)了根，積累少了，積累少了呀！在這條坎坷的道路上理所當然會(huì )被淘汰！
成功人士懂得積累，那普通人就更應該學(xué)會(huì )積累！對于我們，可以在平時(shí)學(xué)習中重視積累，讓那一句優(yōu)美的詞句、一條公式、一個(gè)單詞，漸漸地成為一條浩瀚的學(xué)海。
要知道，花兒的芬芳之所以能夠渲染整個(gè)春天，是因為它積累了陽(yáng)光。同理，一個(gè)人之所以能夠成功，是因為他積累了經(jīng)驗。讓我們學(xué)會(huì )積累，懂得“不積硅步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江�！钡牡览�。
日積月累作文 篇13
什么是“日積月累”？它是一種沉淀，是在為成功打基礎，是讓萬(wàn)物得以升華的一個(gè)過(guò)程。俗話(huà)說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒”，若沒(méi)有前幾日的嚴寒，哪來(lái)的那三尺寒冰？人生亦是如此，若沒(méi)有努力，也不會(huì )成功；若沒(méi)有每日的付出，哪有最終的`收獲？“一步登天”的事不可能，做事就如同爬樓梯，要是不一級級的向上爬，怎樣會(huì )到達頂端？其實(shí)，人生處處都要日積月累，就像是水要一口一口的喝，樹(shù)要一棵一棵的栽，成績(jì)要一分一分的得，字要一撇一捺的寫(xiě)——————就拿我做題來(lái)說(shuō)吧，有些題看似十分復雜，像是一道十分深奧的難題似的，實(shí)則不然，只要我們沿著(zhù)已有的思緒一步步的向下推，就必須會(huì )做出來(lái)。而只要我們多做題，積累越來(lái)越多的題型，那么以后無(wú)論我們遇到什么題都會(huì )游刃有余。學(xué)習就是這樣，如果沒(méi)有一天天的努力、累積，最終也不會(huì )有一個(gè)夢(mèng)想的成績(jì)。
積累不僅僅能夠給我們帶來(lái)歡樂(lè )、帶來(lái)成功，還會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)盡的財富。在上個(gè)世紀八十年代，美國的一對叔侄跟隨著(zhù)一群淘金者來(lái)到了一片荒地，據說(shuō)在那下頭有一片很大的礦源。一年過(guò)去了，他們一無(wú)所獲，于是便走了一大部分人。兩年過(guò)去了，他們還是沒(méi)有挖到礦源，于是有走了很多人。三年過(guò)去了，結果還是和從前一樣，可這時(shí)僅有那叔侄了。最終在第四年，他們的努力得到了回報，在那片荒地上他們開(kāi)采到了礦源。要是沒(méi)有前幾年的努力，他們也不會(huì )得到最終的財寶。所以說(shuō)，積累源于堅持，我們越是堅持，“沉淀物”也就越多，我們也會(huì )越成功。從此刻開(kāi)始讓我們積累經(jīng)驗、積累本事，努力走向成功吧！
日積月累作文 篇14
抬頭是春，俯首是秋，命運的車(chē)輪無(wú)休轉動(dòng)；日月經(jīng)天，江河行地，牽扯出四季輪回，哺育著(zhù)蕓蕓眾生。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我們日積月累了很多東西，也為明天的我們奠定了基礎。
輕吟著(zhù)易安居士的佳句，詠讀著(zhù)冰心的華章，讓我頓悟：中華民族五千年來(lái)有多少精神文化財富——日積月累了五千年的在歷史長(cháng)河中熠熠生輝的明珠。不就是古人們日積月累讓我們的文化遺產(chǎn)更加具有價(jià)值，更加奪目嗎？
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”蘇東坡的詞闊達豪放，教導我在挫折中也豪情不滅；“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”柳永的詞含蓄婉約，使我感受春天唯美的風(fēng)情。日積月累的詩(shī)句，使我感到了中華五千年文化財富之盛，這些文化財富日積而月累，則讓我們受益匪淺。
琴瑟琵琶，笙笛嗩吶，中華民樂(lè )在世界舞臺上大放光彩，而這光芒之后，卻是古人日日苦思冥想，月月攀談比較，年年尋師求師的漫漫長(cháng)途，試問(wèn)：如果沒(méi)有古人的日積月累，有何來(lái)這讓人放松愉悅的天籟之音。
可曾記得，屈原報國之心未了，又觀(guān)國之滅亡時(shí)，面對真理與正義，毅然投身于江中；是否記得，詩(shī)仙李白“安能摧腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的瀟灑，豪放與不羈；可否記得，偉大的革命家魯迅棄醫從文，以筆為鞭為國人闖出一片青青的綠草原；還否想起散文家朱自清，寧愿餓死，也不吃救濟糧的錚錚硬骨。如果沒(méi)有他們精神財富的`日積月累，又何來(lái)我們中國今日代代傳承的精神財富？
中國上下五千年，如果沒(méi)有這上下五千年的精神財富與物質(zhì)文化的積累，今天的我們又是如何的呢？感激著(zhù)悠悠的歷史長(cháng)河，感謝古人的日積月累，學(xué)習古人的日積月累，為后人傳承新的精神財富與文化財富努力奮戰。
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