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[必備]我們的校園作文14篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我們的校園作文，希望對大家有所幫助。
![[必備]我們的校園作文14篇](https://p.9136.com/00/l/d0a3d4b03_2.jpg)
我們的校園作文 篇1
今天下午我們去本校多功能廳上課，老師帶著(zhù)我們順便參觀(guān)了一下剛剛裝修完的新校園。
我們校園的圍墻原來(lái)是紅色的，上面長(cháng)滿(mǎn)了爬山虎，顯得非常的臟，現在圍墻被刷成鮮艷的藍色，爬山虎已經(jīng)沒(méi)有了，現在已經(jīng)被綠綠的小樹(shù)取代了，校園變得干凈了許多。我抬頭向窗戶(hù)一望，哇!原來(lái)的鐵窗變成了嶄新的塑鋼窗，我們以前關(guān)窗時(shí)得爬到窗臺上，把手伸到窗外才能關(guān)上窗戶(hù)，原來(lái)在四樓那里沒(méi)有護欄，非常危險，而且紗窗向里開(kāi)時(shí)有時(shí)還會(huì )撞到同學(xué)的頭，現在我們只要在窗臺下就能關(guān)上窗戶(hù)，真是太方便了!教室里還種了許多植物，比以前好看了許多，屋里顯得又明亮又美麗。教室里增加了許多可以放圖書(shū)的架子，每個(gè)班級都有了自己的圖書(shū)角。
樓道也大變了樣，五顏六色漂亮極了。每層的拐彎處都新增了展示區，展覽同學(xué)們五花八門(mén)的優(yōu)秀作品。一層走廊里展示的是同學(xué)們的手抄報，二層是美術(shù)畫(huà)，三層是葉子畫(huà)及五谷畫(huà)。我最喜歡的是三層的作品了，有一幅葉子畫(huà)作品名字是孔雀�？兹傅念^是用小圓樹(shù)葉做的，頸部用一片柳葉做成，身子是用一片扁的樹(shù)葉做成，尾巴用許多扁扁的樹(shù)葉一片片拼成的，孔雀身上和尾巴周?chē)�用紅色葉子點(diǎn)綴了一下，孔雀的腳丫是用楓葉做的，十分好看，真沒(méi)想到一些普通的葉子被同學(xué)的巧手一加工，就做成了一件件精美的工藝品。還有一幅五谷畫(huà)是用豆子粘的我們的`校訓"德如玉，智如泉"，用普通的豆子可以做成我們的校訓，真是太棒了!
從教學(xué)樓出來(lái)，路過(guò)小操場(chǎng)時(shí)我驚喜的發(fā)現那里新添了幾個(gè)青花瓷做的缸，里面有紅色的小金魚(yú)，還有綠綠的水葫蘆�？吹剿镄〖t金魚(yú)自由自在的在水葫蘆旁游來(lái)游去，我真是開(kāi)心極了。
校園煥然一新，我想都沒(méi)想到，我們校園被布置的如此美麗，謝謝您!我們敬愛(ài)的高校長(cháng)，是您給我們創(chuàng )造了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，我們一定會(huì )加倍地努力學(xué)習，不辜負您對我們的期望。不過(guò)我還是有一點(diǎn)點(diǎn)的遺憾：我們五年級在分校，一到四年級我們沒(méi)有在這樣漂亮的校園學(xué)習，我們剛一搬走校園就大變了樣，心里還真是有點(diǎn)兒酸酸的呀。
我們的校園作文 篇2
我的學(xué)校叫伊河路小學(xué)，位于中原區伊河路上，我想大概就是因為她在伊河路上的緣故，所以才這樣給她命名的。
每天上學(xué)時(shí)，首先映入眼簾的就是五個(gè)鮮紅的大字-----伊河路小學(xué)。學(xué)校的大門(mén)是個(gè)自動(dòng)門(mén)，每當我們去上學(xué)的時(shí)候，她就像媽媽一樣展開(kāi)懷抱迎接我們，讓我們在知識的海洋里自由徜徉。傳達室的`保安叔叔們?yōu)榱宋覀兊陌踩�，不管風(fēng)吹日曬，總是面帶笑容，盡心盡責地為我們站崗，保護我們進(jìn)出校園的安全。
走進(jìn)校園，第一眼看到的就是一塊巨大的液晶屏幕，屏幕每天都在滾動(dòng)播放著(zhù)不同的信息，有日常安全教育、有學(xué)習方法介紹、有一些活動(dòng)的時(shí)間安排等。再往里走就看到了升旗臺，到了周一，就會(huì )有高年級的哥哥姐姐喊著(zhù)“1、2、1”，邁著(zhù)整齊的腳步，到升旗臺上進(jìn)行升國旗儀式。每次看到這里，我都非常激動(dòng)，想象著(zhù)什么時(shí)候自己也能站在升旗臺上聽(tīng)著(zhù)莊嚴的國歌升國旗。
走進(jìn)教室，辛勤的老師正在調試“班班通”整理課件，課件內容有音頻、視頻、還有動(dòng)畫(huà)和圖片，有了這些智慧因素的存在，使得我們上課內容更加生動(dòng)、有趣，同學(xué)們的學(xué)習情緒也更加高漲。除了學(xué)習日常的文化知識，我們還增加了許多有意思的課程，比如新增加的電腦課，我們在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了什么是“最大化”和“最小化”，怎么切換中英文，通過(guò)“編程貓”學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的編程，自己動(dòng)手做了許多簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)和小游戲。另外我們每周還有一節校本課，一定會(huì )有人問(wèn)“校本課”是學(xué)什么的呢？我給大家解釋一下，“校本課”是由多門(mén)課程所組成，包含了廚藝課、陶藝課、科學(xué)探索、國學(xué)知識等好多內容組成，同學(xué)們可以根據自己的喜好進(jìn)行網(wǎng)上報名選課，我今年選擇了“金話(huà)筒”，通過(guò)這門(mén)課程想讓自己體驗一下當主持人的感覺(jué)。
從去年開(kāi)始，我們學(xué)校開(kāi)展了校園足球聯(lián)賽，我們利用中午上課前的時(shí)間進(jìn)行比賽，每班挑選幾名男女同學(xué)組成本班的足球隊，我很高興成為其中一員。經(jīng)過(guò)大家一個(gè)學(xué)期的努力，我們班取得了不錯的成績(jì)。足球聯(lián)賽不僅增強了同學(xué)們的體質(zhì)還增強了我們班的凝聚力。
這就是我的智慧校園，我在智慧的校園里學(xué)習豐富多彩的知識，努力讓自己成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊員。
我們的校園作文 篇3
再過(guò)半年，我就不得不向生活了6年的學(xué)校揮手說(shuō)再見(jiàn)了，心中難免有幾分不舍，幾分依戀。
傍晚，我獨自一人漫步在操場(chǎng)上，心中不禁浮起淡淡的憂(yōu)傷。這400米的環(huán)形道上灑下我們的汗水，見(jiàn)證了我們的毅力與不屈。遠處，教學(xué)樓燈光明亮，隱約間，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書(shū)聲．那里曾寄托了我們的夢(mèng)想，見(jiàn)證了我們的拼搏與希望。
不知不覺(jué)間，我的腳步停在了花園前。這兒是我最欣賞的學(xué)校風(fēng)景區。兩條走廊宛如兩條長(cháng)長(cháng)的手臂，將一座小亭子凌空舉起。走廊上爬滿(mǎn)了爬山虎�，F在已經(jīng)是深冬，爬山虎只剩下干枯的藤條，還掛在走廊旁。我坐在石凳上，思緒把我拉回了上個(gè)季節。
那時(shí)正是晚秋，爬山虎的'葉子變得通紅。千萬(wàn)張葉子載滿(mǎn)了冬的孕育，春的蔭發(fā)，夏的茁壯，憑著(zhù)強烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達到了生命的沸點(diǎn)。這時(shí)的走廊就像掛著(zhù)珠簾的紅色小屋，三五成群的鳥(niǎo)兒從“小屋”里四散飛去，伴著(zhù)唧唧喳喳的叫聲，在空中劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線(xiàn)，使“小屋”成了校園中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
而一天中最難忘的也莫過(guò)與傍晚時(shí)分靜靜地坐在這通紅的“小屋”里了。正當夕陽(yáng)在天邊跳躍時(shí)，光線(xiàn)透過(guò)樹(shù)葉間的空隙灑入“小屋”，把原來(lái)就通紅的“小屋”映得更紅了，就像一團燃燒的烈火。這團火越燒越旺，使整個(gè)“小屋”都透著(zhù)紅的氣息，讓你把整個(gè)心都融入其中，只覺(jué)得好暖、好暖------
微風(fēng)輕輕吹起，葉子沙沙作響，整個(gè)“珠簾”都在微微顫動(dòng)，就像是在演奏一曲輕柔婉轉的樂(lè )曲�！拔輧取逼h逸的紅暈灑落一地，此刻的“小屋”如同一顆跳躍的心，充滿(mǎn)了生命的活力，它把這充滿(mǎn)活力的紅色照在你的臉上，讓你的靈魂和血液都隨著(zhù)它一起翩翩起舞。
風(fēng)兒輕輕地吹，用它薄薄的櫻唇吻落了“屋中”的五角紅葉，紅葉打著(zhù)微旋兒輕輕地飄落在地上。
夕陽(yáng)到了天邊，它就要休息了。此時(shí)此刻，“小屋”就像一個(gè)嬌羞的小姑娘，她舞動(dòng)著(zhù)身子，似乎在向夕陽(yáng)致以最后的敬禮。之后，夕陽(yáng)就慢慢地、慢慢地隱沒(méi)在山的那一邊。
我望著(zhù)眼前這條空空的走廊，微笑。我相信，它還會(huì )重現生命的活力。再見(jiàn)我的小屋。再見(jiàn)，我的校園。
我們的校園作文 篇4
我們的校園坐落在繁華熱鬧的碼頭街。
我在那已經(jīng)生活了2年了，對學(xué)校里的一花一草，一桌一椅都充滿(mǎn)了感情，總有一種像在家的感覺(jué)。清晨，校園里顯得十分安謐。連平時(shí)總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)也停止了唱歌。這時(shí)，有幾位紅領(lǐng)巾來(lái)到了校園，隨著(zhù)他們“嘻嘻哈哈”的笑聲，打破了這寧靜的校園。頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)。你瞧，正對著(zhù)校門(mén)的大花壇里的樹(shù)木爭相展露自己的新姿。一排排高大壇里的樹(shù)木爭相展露自己的新姿。一排排高大的雪松映入了我的眼簾，從遠處看，雪松像一座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，它挺直了自己的腰桿又像一個(gè)個(gè)衛士，站在學(xué)校園的門(mén)口，保護著(zhù)我們的大家園。雪松的葉子很尖，像一根尖尖的細針一樣。走近一看，小小的細針上還有一些小露珠，我用手在幾片葉子上點(diǎn)了一下，尖尖的小刺把我的手扎了一下，一小滴圓圓的露珠一個(gè)一個(gè)的慢慢的從上面滑下來(lái)。原來(lái)雪松保護我們的家園和保護它自己，都是靠的它身上的一根根小刺呀！夏天的時(shí)候，我們學(xué)校的花可多了！有美麗的掛在那像一串串鞭炮的一串紅；有像蝴蝶一樣在花叢中飛來(lái)飛去的蝴蝶花，微風(fēng)吹來(lái)，看起來(lái)它們就是一只只蝴蝶；還有天天迎接太陽(yáng)公公的太陽(yáng)花。它們都各有各的特點(diǎn)，它們的顏色都紅的像火，粉的如霞，白的'似雪，美麗極了！但是我最喜歡的一種花還是太陽(yáng)花。太陽(yáng)花一般只有三瓣花瓣，它們是三個(gè)親兄弟永不分離。每到早晨，太陽(yáng)公公露出了笑臉，太陽(yáng)花也慢慢的展開(kāi)自己的笑臉來(lái)迎接太陽(yáng)公公的到來(lái)；中午，太陽(yáng)在天空中照的正旺，有的花都慢慢的秧了下去，但太陽(yáng)花還是展開(kāi)著(zhù)花瓣陪伴著(zhù)太陽(yáng)公公。晚上，太陽(yáng)公公下山了，太陽(yáng)花也慢慢的合上了自己的眼睛。太陽(yáng)花有頑強的生命力，我愛(ài)你，美麗的太陽(yáng)花。操場(chǎng)上，陽(yáng)光普照著(zhù)大地，溫暖著(zhù)剛剛吐綠的花草樹(shù)木，呈現在眼前的熱氣騰騰的球場(chǎng)。整齊的廣播操隊伍，跑道上的單行縱隊，還有路旁、樹(shù)下，松墻后低聲吟誦單獨活動(dòng)者，到處一派生機，融在大自然的春光里。我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū)、學(xué)習。不時(shí)教室里傳了一陣陣朗朗地讀書(shū)聲和悅耳的歌聲。我們學(xué)校的大花壇就像一個(gè)大花園一樣，操場(chǎng)就像我們的樂(lè )園一樣。我們在這里快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的生活。
我為有在這樣的學(xué)校里讀書(shū)生活而自豪！
我們的校園作文 篇5
我的學(xué)校，叫里塘中心小學(xué)，它坐長(cháng)興的東南角落，是一個(gè)美麗的校園。 我平時(shí)從大門(mén)上學(xué)，進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的大操場(chǎng)映入眼簾，操場(chǎng)上面籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭。下課時(shí)，我才有機會(huì )看清它的真面目，那時(shí)一株株茂盛的香樟樹(shù)，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，好像把它的全部生命力都展現給我們看，說(shuō)不定有鳥(niǎo)兒在上面筑巢呢！看到這里，我不禁想起《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文里茂盛的大樹(shù)。
教學(xué)大樓的西面，有個(gè)運動(dòng)場(chǎng)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了！運動(dòng)場(chǎng)上的小草綠茵茵的，遠遠看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在上面。下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。四周?chē)?zhù)一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué)；又像環(huán)島路的五線(xiàn)譜，看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè )。
最引人注目的是坐北朝南的教學(xué)大樓，教室里有許多先進(jìn)的設備，其中最為先進(jìn)的多媒體，教師經(jīng)常用多媒體給我們上課。我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。上課時(shí)，教室里傳出悅耳的朗朗的'讀書(shū)聲。
這就是我們的學(xué)校，聽(tīng)了我的介紹，你喜歡嗎？
成，大課間時(shí)，同學(xué)們在那兒玩耍。在小花園中間，是一片草地，草地中有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)，這些植物招蜂引蝶，爭奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。 學(xué)校4號樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓，科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號樓。4號樓最不可思議的還是多媒體教室了。
有一次我們經(jīng)過(guò)多媒體教室，王老師說(shuō)：“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)“哇”起來(lái)，幾乎連老師的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，還有同學(xué)紛紛議論著(zhù)…… 學(xué)校的正門(mén)是北大門(mén)，北大門(mén)靠在狐尾山邊，比東大門(mén)大得多。北大門(mén)邊還有停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)里停滿(mǎn)了車(chē)…… 這就是我們的濱北小學(xué)，美麗、開(kāi)闊、整潔、先進(jìn)。我愛(ài)我們的校園，要好好愛(ài)護校園里的每一件東西，讓校園永遠美麗！
我們的校園作文 篇6
現在是科技時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)+已經(jīng)應用到了各行各業(yè)。將來(lái)人工智能也會(huì )無(wú)處不在，我心目中的校園也將是應用了高科技的智慧校園。
我想象中的智慧校園是這樣的：校園內的大門(mén)口兩側各有一個(gè)機器人，只要我們學(xué)生一進(jìn)校園，兩個(gè)機器人立刻就會(huì )識別我們的臉，并且還會(huì )叫出我們的名字，然后還會(huì )說(shuō)上午好或者是下午好。當我們走出機器人的'視線(xiàn)，機器人立馬就會(huì )把我們的信息傳送到老師的手機上，說(shuō)明我們已經(jīng)到校了。在機器人的旁邊還有一個(gè)大屏幕，如果你今天不知道課程安排，你可以走到大屏幕前對著(zhù)大屏幕說(shuō)：“我想要看看課程表！”大屏幕會(huì )回答：“好的！”，然后今天的課程安排就會(huì )顯示在大屏幕上。如果你今天忘帶書(shū)包或者是哪一個(gè)門(mén)課的課本，你就跑到大屏幕前說(shuō)你忘帶什么東西了，大屏幕就會(huì )把今天要學(xué)的內容打印出來(lái)。校門(mén)口兩側還會(huì )伸出來(lái)兩只機器手臂，一個(gè)是用來(lái)量體溫的，一個(gè)是用來(lái)檢測你有沒(méi)有帶危險物品和貴重物品。如果檢測出來(lái)你的體溫在37度以上，機器手臂立馬會(huì )給你提示并且報告老師；如果你把危險物品或者是貴重物品帶到了學(xué)校，另一個(gè)機器手臂就會(huì )把你的危險物品或者是貴重物品檢查出來(lái)，如果你帶的是危險物品就會(huì )處理掉，如果你帶的是貴重物品，機械手臂會(huì )替你保存，放學(xué)后再還給你。
開(kāi)始上課的時(shí)候，老師使用語(yǔ)音控制：“請把白板開(kāi)啟！”，白板就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)。課間時(shí)候，如果你到操場(chǎng)上玩，可以打打籃球�；@球架是黑色的，你投進(jìn)一球它就會(huì )變一個(gè)顏色，如果上課時(shí)間快到了，你投球時(shí)候籃球架就變成黑色了，就代表要上課了。大課間時(shí)，如果哪個(gè)班要去外面做操，那個(gè)班的老師就提前排練學(xué)生做操，而且做操還是機器人指揮的。升旗的時(shí)候，校長(cháng)需要講話(huà)，如果校長(cháng)不在校內，大屏幕就會(huì )自動(dòng)播出校長(cháng)的遠程視頻和講話(huà)錄音，然后就開(kāi)始升國旗。
這就是我心目中的智慧校園，你喜歡嗎？是不是很拉風(fēng)呀？如果未來(lái)真有這個(gè)智慧校園，會(huì )跟我想的一樣嗎？我想，智慧校園內一定還會(huì )有好多好多令人驚奇的地方。
我們的校園作文 篇7
我喜愛(ài)我的校園，它雖然看上去不大，但是卻十分受學(xué)生們的喜愛(ài)。
學(xué)校有四幢教學(xué)樓。是不是很多？羨慕吧？別急別急，再往下看看，一定會(huì )有更多的驚喜等著(zhù)你呢。分別是：惠蘭樓、惠德堂、建一樓和天長(cháng)樓。它們各有各的特點(diǎn)，也有自己的風(fēng)格風(fēng)味�；萏m樓里有一至三年級的學(xué)生；在后面的建一樓里有四年級與五年級的兩個(gè)班組成；而正中間的惠德堂里有另外的五年級兩個(gè)班和專(zhuān)用教室；天長(cháng)樓嘛，就是六年級的學(xué)生了,還不時(shí)從里面傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。其中，我最喜歡惠德堂了，因為它是用木頭砌成的，很樸素古老吧！
這里不僅教學(xué)樓多，學(xué)校的設施也有與別的學(xué)校有與眾不同之處。來(lái)吧，come on!
在學(xué)校門(mén)口，大門(mén)是用結結實(shí)實(shí)、非常古典的鐵做成的。走進(jìn)學(xué)校，第一眼看到的就是左邊的參天大樹(shù)，一年四季綠樹(shù)成蔭，綠得連每一片葉子都是綠油油的。許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，也有小貓在樹(shù)上上串下跳，可愛(ài)極了。在高大的樹(shù)下，有“玩出名堂，學(xué)得扎實(shí)”八個(gè)大字，鼓勵學(xué)生競爭向上的美好精神，也正是我們的校風(fēng)呢。筆直向前走，便是操場(chǎng)。紅白相間的跑道，鑲嵌著(zhù)綠油油的草坪，從遠處看，顯得格外美麗。右邊是體育器材和大型玩具，下課時(shí)，可以聽(tīng)到從操場(chǎng)上傳來(lái)的嬉戲聲。再向前走，便是星光長(cháng)廊。午飯后可以看到許許多多的同學(xué)，從書(shū)架上拿出一本精美無(wú)比的書(shū)籍，坐在長(cháng)廊上津津有味地看起書(shū)來(lái)。他們不時(shí)自言自語(yǔ)，有時(shí)兩人竊竊私語(yǔ)，真是認真極了！星光長(cháng)廊的后面是一片竹林，綠蔥蔥的，四季常青。如此美的長(cháng)廊映襯著(zhù)如此美的竹林，真是讓人看了賞心悅目。
最后，讓我們來(lái)看看時(shí)代的后花園吧。這里是一個(gè)仙境般的世外桃源：一棵棵小樹(shù)直直的傲然挺立，夏天時(shí)，還能結些黃瓜、葫蘆等果實(shí)。小池塘里清澈見(jiàn)底的.水中小金魚(yú)在歡快的遨游，再加上許多前來(lái)觀(guān)景的 同學(xué)們，組成了時(shí)代最美麗的畫(huà)卷。
美麗的時(shí)代，自信的時(shí)代，快樂(lè )的時(shí)代！走向你，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，知識的殿堂！你雖然沒(méi)有江南實(shí)驗小學(xué)的美麗芬芳；沒(méi)有勝利小學(xué)的漂亮動(dòng)人；沒(méi)有娃哈哈小學(xué)的龐大壯觀(guān)，但是，我喜歡你的優(yōu)雅質(zhì)樸，創(chuàng )新在上，自信在上！我愛(ài)你，我的校園。時(shí)代！希望你再創(chuàng )輝煌！
我們的校園作文 篇8
我叫云云，是小學(xué)四年級的一名學(xué)生。今天陽(yáng)光明媚，桂花在微風(fēng)中舒展著(zhù)燦爛的笑容，散發(fā)出淡淡的清香。兩只畫(huà)眉鳥(niǎo)唧唧喳喳清脆地叫著(zhù)，就像一對情侶正在對唱著(zhù)山歌。我背著(zhù)書(shū)包，哼著(zhù)昨天音樂(lè )課剛學(xué)的童謠，走在通往校園的寬闊的馬路上。
可是剛走進(jìn)校園，我突然想起忘記帶水杯啦。我怎么給姥姥打電話(huà)呢?有了，教室走廊旁邊不是有磁卡電話(huà)嗎？我樂(lè )壞了,立即跑到學(xué)校的磁卡電話(huà)旁邊，掏出我的學(xué)生卡，在電話(huà)機上一插，就給姥姥撥打了電話(huà)�！袄牙�！我忘帶水杯了，請您快點(diǎn)把我的水杯送學(xué)校來(lái)吧！”
接著(zhù)，我走進(jìn)班里。一看時(shí)間還早，我就想讀會(huì )兒課外書(shū)。我立即跑到班里嶄新的電子讀書(shū)機旁邊，和我的同桌“小喇叭”一起看起了電子讀書(shū)機。讀書(shū)機里面的課外書(shū)真多呀，古今中外、歷史地理、方方面面、無(wú)所不含。我們找了一本最近出版的好看的兒童讀物，看了起來(lái)。
我正看得入神，“小喇叭”突然叫了一聲，“老師來(lái)了！”“你真是一個(gè)大嗓門(mén)的小喇叭呀，嚇我一跳�！蔽姨ь^一看，真是語(yǔ)文老師來(lái)了。要上課了，我趕緊跑回我的'座位。
今天，王老師要用班班通給我們講課。我們班班通里存了語(yǔ)、數、英、科技、心理等好多課程，每一門(mén)學(xué)科都圖文并茂，內容豐富。王老師今天用班班通給我們講成語(yǔ)故事，聽(tīng)得我和同學(xué)們哈哈大笑，開(kāi)心壞了。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，已經(jīng)結束了一天的課程，到了放學(xué)時(shí)間。老師下課的時(shí)候，還告訴我們：“今天作業(yè)比較多，我怕大家忘記，已經(jīng)把作業(yè)內容和詳細要求發(fā)到了班級微信群里，請大家回家以后認真閱讀�！蔽一氐郊液�，趕緊去看看媽媽的手機，果然班級微信群里已經(jīng)有了老師的作業(yè)。做完書(shū)面作業(yè)，我又開(kāi)始用“一起作業(yè)”學(xué)生客戶(hù)端進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)練習。
完成所有的學(xué)習任務(wù)，我又玩了一會(huì )兒，天就黑了。該睡覺(jué)了，我躺在床上，回想今天在學(xué)校愉快的一天。磁卡電話(huà)、電子讀書(shū)機、班班通、班級微信群、“一起作業(yè)”學(xué)生網(wǎng)絡(luò )客戶(hù)端，每一樣都充滿(mǎn)了科技和智慧，讓我的學(xué)習、生活變得豐富多彩。我能生活在這樣的校園里真是幸福��！想著(zhù)想著(zhù)，我就不知不覺(jué)地抱著(zhù)粉色毛絨熊睡著(zhù)了。
我們的校園作文 篇9
這里充滿(mǎn)了我的夢(mèng)想，這里有我的秘密，這里記錄了我的成長(cháng)。這到底是哪呢？讓我帶這你們去看一下吧。
原來(lái)這就是我們的學(xué)校，你看，大門(mén)頂上寫(xiě)著(zhù)“文化綠城小學(xué)”這6個(gè)大字，這6個(gè)大字有獨特的功能：大霧天，有人可能找不著(zhù)學(xué)校，那6個(gè)大字就會(huì )閃閃發(fā)光做你的燈塔，并且更神奇的是這6個(gè)大字會(huì )給每一位學(xué)生自動(dòng)附加安全導航功能，會(huì )自動(dòng)給那些早上起床還非常困閉著(zhù)眼睛去上學(xué)的同學(xué)進(jìn)行安全導航。是不是很神奇呢？
走進(jìn)學(xué)校之后你看到的就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的前面會(huì )有一個(gè)識別器，識別器能識別天氣變化，如果下雨了，識別器就會(huì )把綠色的草換成藍色的草，并且自動(dòng)噴灑一層防滑粉，操場(chǎng)的邊界處會(huì )出來(lái)個(gè)東西上面顯示著(zhù)：是否把雨遮��？有一個(gè)“Y”的字母意思是“是”，還有一個(gè)“N”的字母意思是“不”。你可以根據情況來(lái)選擇，如果正在上課，沒(méi)有人用操場(chǎng)，就選擇“N”，讓雨水滋潤大地，如果有人上體育課或者有足球比賽，就選擇“Y”，我們就不會(huì )被雨水淋濕了！
等到天黑的時(shí)候，操場(chǎng)的邊緣會(huì )自動(dòng)升起幾盞燈，給我們操場(chǎng)照的如同白晝，球場(chǎng)上的那些線(xiàn)也會(huì )發(fā)光，能讓踢足球的我們在晚上也能很清楚的看清邊界線(xiàn)和各種足球場(chǎng)的線(xiàn)。球場(chǎng)正中間還有一個(gè)秘密寶箱，我們想踢足球的時(shí)候只要按一下足球按鈕，就會(huì )自動(dòng)彈出一個(gè)足球來(lái)，這個(gè)球也會(huì )發(fā)光，并且是防霧光哦，不管什么天氣，我們都可以盡情的.踢球！
再往前走是教學(xué)樓，教學(xué)樓整體看就像是一棵大樹(shù)，最底下兩層是樹(shù)根，1-2年級的就在那里，意思就是要打好好基礎；中間兩層是樹(shù)桿，是3-4年級的教室，再往上就是5-6年級的啦！教學(xué)樓旁邊是教師樓，這座樓的外形就像是一個(gè)澆水壺對著(zhù)大樹(shù)澆水，每個(gè)班主任會(huì )有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的電話(huà)，他可以隨時(shí)撥打教室的電話(huà)，還可以監控教室的情況。每一間教室的門(mén)上都有三個(gè)按鈕，第一個(gè)是普通教室按鈕，按下之后教室就變成我們現在上課的樣子，第二個(gè)按鈕是活動(dòng)教室，按了之后教室就變成了一個(gè)有觀(guān)眾席有表演區的大舞臺，可以進(jìn)行各種活動(dòng)；第三個(gè)就是下課狀態(tài)按鈕，按了這個(gè)按鈕，教室所有桌椅消失，同學(xué)們可以盡情玩耍，避免磕碰受傷。
最后，我們學(xué)校的垃圾桶也是智能的哦！如果你將一個(gè)不要的東西分類(lèi)扔進(jìn)垃圾桶，它會(huì )自動(dòng)識別你的學(xué)號，自動(dòng)給你積分，等到積滿(mǎn)一定積分的時(shí)候，你可以拿積分去學(xué)校圖書(shū)室換一本你喜歡的書(shū)，作為垃圾分類(lèi)的獎勵。
這就是我們的智慧校園，你們喜歡嗎？
我們的校園作文 篇10
冬至已過(guò)，太陽(yáng)逐漸向南半球挪移。深圳的冬天不算很冷，但寒風(fēng)依舊有些蕭瑟，實(shí)驗學(xué)校里卻呈現出歡騰的景象。
龍崗區實(shí)驗學(xué)校是深圳歷史最早的九年一貫制學(xué)校，坐落在龍崗區中心城，是一所規模大、設備全、起點(diǎn)高的義務(wù)教育階段學(xué)校。
整個(gè)校園，面積非常龐大，目前，學(xué)校擁有兩個(gè)校區——老校區和新校區，總計占地面積為7.3萬(wàn)平方米。俯瞰學(xué)校，猶如一把“金鑰匙”，這寓意著(zhù)希望每一個(gè)人的手中都握著(zhù)一把開(kāi)啟智慧和心靈的“金鑰匙”。校園內設備齊全，有圖書(shū)館、音樂(lè )廳、游泳館、乒乓球室、籃球館（羽毛球館）、室內跑道等多個(gè)綜合設施。學(xué)校內還有許多綠化，各種花草植物為校園增添了許多活潑的氣氛。
我校共有9個(gè)年級，94個(gè)班，全體師生約5000多人，數量非常龐大。室外升旗時(shí)，從高處俯瞰，大約三分之二的足球場(chǎng)都站滿(mǎn)了人，一列列的總隊，藍、白、黑的校服猶如了一個(gè)個(gè)規規矩矩的`原點(diǎn)，點(diǎn)動(dòng)成線(xiàn)線(xiàn)動(dòng)成面，規模極為宏觀(guān)。上課時(shí)學(xué)校里一片朗朗書(shū)聲，下課時(shí)，整個(gè)校園變得活躍起來(lái)，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳。在課余時(shí)間，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)上都是你追我趕，不斷跳躍、奔跑，實(shí)驗學(xué)子仿佛都那么陽(yáng)光向上！
校園內的環(huán)境也十分優(yōu)美，總有幾處景色十分典雅大氣。一進(jìn)門(mén)，一個(gè)高大的銀灰色雕塑聳立在花壇中央，這就是我校的�；铡鹧�。它象征著(zhù)積極、奮發(fā)、進(jìn)取、向上，看起來(lái)又猶如一只慧眼。它與我校的校訓相對應：誠信、樂(lè )善、博學(xué)、多思。
校門(mén)口有兩棵木棉和鳳凰樹(shù)。初春的天，火紅耀眼的木棉掛滿(mǎn)枝頭，引得行人駐足仰望。有的掉落在地上，我輕把它拾起，發(fā)現它的花瓣是那樣厚實(shí)，花蕊簇擁成一團，仿佛是一位雍容華貴的女子在對你微笑。四月，棉絮飄揚，我常在放學(xué)時(shí)去抓棉花。似有似無(wú)地落在掌心，摸起來(lái)輕柔的沒(méi)有重量，白的是那樣的純潔無(wú)瑕。到了五、六月，轉入夏天，這時(shí)的鳳凰便開(kāi)始炫耀它嫵媚的濃妝。成片成片的鳳凰花綴滿(mǎn)枝干，全校就屬它最奪目，牢牢把你的眼球吸住。它仿佛也在為中考考生加油鼓勁，又為大家傳訊報喜。
學(xué)校植物園內的大榕樹(shù)似一位歷經(jīng)崢嶸歲月的老人佇立在那，仿佛被寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑歷史；桂花的清香沁人心脾；花壇里的樹(shù)總有幾棵常青……實(shí)驗學(xué)校永遠是一片學(xué)習的凈土！
我們的校園作文 篇11
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。又是一季春天到，陣陣清香飄散而來(lái)。
尋著(zhù)這香味，漫步走進(jìn)金山小學(xué)的大門(mén)。首先映入眼簾的是一塊大石，上書(shū)“至善”二字，這是我們的校訓石，出自于《大學(xué)》中的“大學(xué)之道，在明明德，在親明，在止于至善，”這校訓石古樸厚重的味道，時(shí)刻提醒我們要注意自己的言行舉止，力爭做到“至善至美”。
再往前走，便到了食堂——“逸心閣”，飯香菜香時(shí)常惹得小饞蟲(chóng)們直流口水。這里的飯菜品種多樣，味道鮮美，營(yíng)養豐富。吃得飽，吃得香，心“逸”也。我還為它寫(xiě)了一首歌謠呢：大米香又軟，白菜真香甜，要問(wèn)我最?lèi)?ài)，只有肉拌飯！
在食堂的側后方，就是操場(chǎng)了。你聞到的是一股朝氣蓬勃的香味。銀鈴般的笑聲從操場(chǎng)上不斷冒出，像一縷縷歡樂(lè )的輕煙，沖破云層，向四周擴散，把歡樂(lè )送往世界�？�！那跑步的同學(xué)汗流浹背，卻仍然咬緊牙關(guān)堅持著(zhù)；那踢足球的同學(xué)，小心翼翼地掌控著(zhù)皮球，在綠茵場(chǎng)上揮斥方遒；那踢毽子的同學(xué)，左一個(gè)，右一個(gè)，忙得不亦樂(lè )乎……
操場(chǎng)的一角，迎面撲來(lái)一絲激烈的氣味。乒乓球臺上燃起火焰�；鹪絹�(lái)越大，他們的心里藏著(zhù)的對勝利的欲望越來(lái)越大。一旁的觀(guān)眾凝神地望著(zhù)乒乓球，眼隨著(zhù)球快速地移動(dòng)著(zhù)。場(chǎng)上的倆人專(zhuān)注地打著(zhù)球，仿佛他們的世界只剩下這個(gè)輕飄飄又沉甸甸的小球，乒乓乒乓，乒乒乓乓。
貼著(zhù)操場(chǎng)，往左走，便是“逐夢(mèng)樓”、“揚帆樓”和“起航樓”，這就是金小學(xué)子努力學(xué)習、追逐夢(mèng)想的地方。三棟大樓比鄰而立，清晰活潑的建筑風(fēng)格宛如童話(huà)般的小世界。在這里，你會(huì )嗅到一種稚嫩而向上的味道。老師溫柔清亮的`眸子里映著(zhù)一張張俏皮的、可愛(ài)的臉蛋兒。一個(gè)個(gè)美麗的漢字從紅潤的小嘴里吐出來(lái)，一如琴鍵上跳動(dòng)的音符。每個(gè)學(xué)生的頭上閃爍著(zhù)只屬于小孩的靈動(dòng)的光�，槵槙�(shū)聲，清脆響亮，宛若“大珠小珠落玉盤(pán)”。
到了教學(xué)樓高處，傳來(lái)的是安靜、求知的味道。閱覽室里，同學(xué)們精心挑選自己喜愛(ài)的圖書(shū)，進(jìn)入另一個(gè)世界開(kāi)始新的旅途，跟著(zhù)書(shū)里的主人公一起皺眉，一起揚著(zhù)嘴巴笑……在這間充滿(mǎn)神秘色彩的閱覽室，孩子是最快樂(lè )的主人。
我們是播撒在泥土里的種子，生根發(fā)芽，等待開(kāi)花。在這美麗的校園里，那些芬芳的味道甜甜的，暖暖的，柔柔的，如春風(fēng)拂面。我們嗅著(zhù)芳香，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，快樂(lè )地長(cháng)大。
我們的校園作文 篇12
肥胖的黃蜂在前面帶路，輕捷的云雀停在我眉頭，繞過(guò)那片碧綠的菜畦，我走進(jìn)了夢(mèng)幻般的的學(xué)校。校園的生活像一首田園詩(shī)，幽遠純凈、清雅秀麗；校園生活像一幅山水畫(huà)，豪邁奔放，清新自然。不覺(jué)間，一陣香氣沁入肺腑，令人心曠神怡，校園生活就是這樣充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
獨特典質(zhì)的校園生活是一個(gè)學(xué)校的“名片”，我們的校園生活別出心裁且充滿(mǎn)了無(wú)限趣味，其中最具特色，最具有代表性的就是我們的學(xué)校課程。學(xué)校課程就是同學(xué)們選擇自己最喜歡的課程去做專(zhuān)門(mén)的學(xué)習，例如電子琴、葫蘆絲、古箏等樂(lè )器，還有十字繡、針織等手工品，其中還有由我們初二級部開(kāi)展的朗誦活動(dòng)，朗誦的內容主要是《少年中國說(shuō)》和其他激勵人上進(jìn)的詩(shī)句，使我們受益匪淺。學(xué)校課程給我們帶來(lái)了無(wú)限的趣味，并使我們增長(cháng)了許多知識。
我們學(xué)校的特色二是文化長(cháng)廊。我們校園里文化長(cháng)廊可是無(wú)處不在呀！上面有古今大事、名勝古跡，以及優(yōu)秀教師的照片，那可是我們學(xué)校的一個(gè)“亮點(diǎn)”，這上面可洋溢著(zhù)淡淡的書(shū)香呢！
除此之外，就要數我們學(xué)校的.花草樹(shù)木了。他們可是我們學(xué)校的“大功臣”呢！他們每天給校園里制造新鮮的空氣，并且可以美化環(huán)境，令人心曠神怡。在夏天的時(shí)候，同學(xué)和老師們還可以去避暑，賞風(fēng)景，這樣還可以愉悅身心。
俗話(huà)說(shuō)得好：“人是鐵，飯是鋼”，到這里，那就不得不說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校的餐廳了。我們學(xué)校的餐廳很大，并且里面的美味佳肴數不勝數，現在又有了營(yíng)養餐，給同學(xué)們補充了營(yíng)養。每個(gè)同學(xué)在餐廳吃飯時(shí)，都不會(huì )說(shuō)話(huà)，盡管里面人多的像螞蟻一樣，但里面也依舊鴉雀無(wú)聲。
下了課之后，同學(xué)們會(huì )800米沖刺般的跑向操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)變得熱熱鬧鬧、沸沸揚揚。同學(xué)們有打籃球的、有打排球的、還有扔鉛球的以及跳繩的、嘻嘻打鬧的。歡聲笑語(yǔ)洋溢在校園的角角落落里……
在那散發(fā)著(zhù)書(shū)香的地方，屹立著(zhù)我們學(xué)校的圖書(shū)館，圖書(shū)館里的書(shū)有很多，有童話(huà)類(lèi)的、科幻類(lèi)的，還有名著(zhù)類(lèi)的，以及小說(shuō)類(lèi)的，琳瑯滿(mǎn)目。
怎么樣？這就是我們的菁菁校園，我們盡情地在這溫馨、快樂(lè )、充滿(mǎn)樂(lè )趣的校園里徜徉著(zhù)，徜徉著(zhù)……
我們的校園作文 篇13
我人生的起點(diǎn)——新橋實(shí)驗小學(xué)坐落在“歐洲小鎮”——新橋鎮中心地帶。這兒有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，現代化的教學(xué)設備……是兩千多名無(wú)知的學(xué)生在這里受到熏陶，在這里健康成長(cháng)。下面就讓我來(lái)介紹一下我們的學(xué)校吧!
步入校園，首先映入眼簾的是一條干凈筆直的水泥道，一直向北延伸在筆直的水泥路中央，矗立著(zhù)一座金黃色球星雕塑，四顆銀色的幼苗托舉著(zhù)一個(gè)光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)，象征著(zhù)我們學(xué)校的每一個(gè)孩子都活力四射，朝氣蓬勃;下面的綠化帶象征著(zhù)成長(cháng)中的幼苗。這座雕塑還象征著(zhù)我校的“科技”、“航�！碧厣�。
水泥道兩側是四座遙遙相對的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓在西面，前后兩座教學(xué)樓緊密的連在一起，使兩座教學(xué)樓相同。教學(xué)樓共四層，每棟教學(xué)樓內都有二十多個(gè)教室，可容納1000多人。每層教學(xué)樓的欄桿都是由鏤空欄桿和弧形欄桿組成的�；⌒螜跅U上貼著(zhù)米黃色和肉色相間的墻磚，設計巧妙，新穎獨特。陽(yáng)臺上寫(xiě)著(zhù)“勤學(xué)”、“善學(xué)”、“樂(lè )學(xué)”這幾個(gè)蒼勁有力的`紅色大字，在陽(yáng)光的照耀下煜煜生輝。走進(jìn)我們五(2)班的教室，寬敞明亮，課桌椅擺放得整整齊齊。四周是白的似美玉的墻磚，南北兩扇大窗戶(hù)潔凈明亮，地上沒(méi)有一點(diǎn)雜物，都能找出人影來(lái)了。在墨綠色的黑板左側，有一臺“班班通”，課堂上常常少不了它，是我們的好幫手。走過(guò)這兒，總能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。連接兩座教學(xué)樓的文化長(cháng)廊上，有許多名人名言，讓我們在課外也能更好地學(xué)習無(wú)窮的知識。
走出文化長(cháng)廊，向西北角走去，就能看到大操場(chǎng)了。體育課上，我們在那里盡情的玩耍、嬉戲。操場(chǎng)中間是一個(gè)長(cháng)方形的綠色足球場(chǎng)，外面是紅色環(huán)形塑膠跑道跑。操場(chǎng)的前方正中是升旗臺，每周一我們都會(huì )在這里，每周一我們都會(huì )在這里舉行莊重的升旗儀式，聆聽(tīng)過(guò)國旗下講話(huà)，領(lǐng)悟一些道理。操場(chǎng)后方是一個(gè)六級的看臺，每到運動(dòng)會(huì )時(shí)這里便會(huì )人山人海，座無(wú)隙地，吶喊、助威聲也會(huì )此起彼伏。
操場(chǎng)的東邊是籃球場(chǎng)，那里有6個(gè)籃球框和12張乒乓桌，是我們娛樂(lè )的好去處。緊挨著(zhù)籃球場(chǎng)的是藝術(shù)大樓和食堂。
這就是我美麗、溫馨的母�！聵驅�(shí)驗小學(xué)，我在這里度過(guò)了近六個(gè)似水年華。啊，我愛(ài)你，我的母校!
我們的校園作文 篇14
紅瓦黃墻，是我們學(xué)校的顏色，狀元橋橫跨池塘亦是我們的標志性建筑。魚(yú)戲池塘，使校園多了幾分生機，樹(shù)栽路旁，使校園洋溢著(zhù)青春活力。
為什么我如此贊美？因為我對這校園愛(ài)得深沉！
我們的校園平凡，五星紅旗傲然威立在廣場(chǎng)中央，不論身處何方，總能見(jiàn)得這國家的象征；我們的學(xué)子平凡，清晨曉霧未歇，便陸續地走入校園，舉手投足之間仰望這高高升起的五星紅旗，這是我們深?lèi)?ài)著(zhù)的中國紅��！
我們的教學(xué)樓同樣平凡，連而未連，界而未界的南樓、北樓，把各個(gè)班級和同學(xué)緊密地聯(lián)系在一起。
我們的校園和學(xué)子是平凡的，但我們的校園和學(xué)子們又是不平凡的。
我們的校園，結構規劃整齊。宿舍、食堂、操場(chǎng)還有寬闊的升旗廣場(chǎng)，包圍著(zhù)南北教學(xué)樓，有如母親擁護著(zhù)孩子，學(xué)生們可以靜靜地身處其中。每當春夏，向窗外瞧去，那新鮮的綠，映射著(zhù)黃墻，樸素而不失典雅。更罕見(jiàn)的，在小路旁、跑道邊、教學(xué)樓外、小山坡上種滿(mǎn)了綠樹(shù)，整個(gè)校園就像一座小樹(shù)林。鳥(niǎo)兒們在這里筑巢，悠閑地漫步在小徑上，似乎在和人們相互逗樂(lè )。
我們更有著(zhù)一群不平凡的學(xué)子。日未升，便聞聲，早讀是我們的習慣，也是我們的財富；日已落，便無(wú)聲，晚休我們絕對的安靜。在閃耀的燈光下，是一群群埋頭完成作業(yè)的學(xué)生，環(huán)境安靜了，人心也就平靜了！
我們校園這些不平凡的學(xué)子，在每次大考中都能大放異彩，一次次的超越，一次次的戰勝，從不會(huì )阻擋我們繼續前進(jìn)的步伐。在全縣中，我們的學(xué)子都能取得不錯的成績(jì)！
只因少女的征途是星辰大海而非煙塵人間，只因少年的肩應擔起草長(cháng)鶯飛和清風(fēng)明月！
人們常說(shuō)校園是清晨的一縷陽(yáng)光，讓心靈得到溫暖。我說(shuō)校園不僅僅是讀書(shū)的`天堂，亦是裝飾自己的衣間，知識能籠罩一個(gè)人，使其發(fā)光、發(fā)亮。
我們的校園平凡，但我們的校園最美，幾千學(xué)子在其中造就不甘于平凡的自己。我們學(xué)生是平凡的，卻在這不一般的校園中挑戰自我。
所以我說(shuō)，這是一所平凡而又不平凡的學(xué)校，這是一群平凡而又不平凡的人兒。只因有你，讓校園更美！
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