（熱）一路有你作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的一路有你作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一路有你作文 篇1

　　在人生這條路上，我們會(huì )遇到各種各樣的人，但你在我成長(cháng)的路上留下了難忘的回憶。

　　“如果，全世界我也可以放棄，至少還有你值得我去珍惜’‘正如這首歌而言，你是我最珍惜的人。從相識到現在你我已攜手走過(guò)了十四個(gè)春秋。在我成長(cháng)的路上，我與你一同長(cháng)大，有過(guò)歡笑，有過(guò)爭執，但我們的友誼去從未破滅反而愈加穩固。

　　鮑斯韋爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”我們不可能說(shuō)出友誼形成的確切時(shí)刻。就想想容器滴灌水 ，最后一滴才使容器溢滿(mǎn)，許許多多的友善言行也是如此，最后一次才使人心領(lǐng)神與，情長(cháng)誼源�！笔前�，我也不知道我們的友誼是如何形成的，我只知道隨著(zhù)歲月流轉，我們更是成為了超越兄弟的存在。

　　記得有一次放暑假，我乘車(chē)回到蒼溪。不知誰(shuí)走露了風(fēng)聲，你早已在車(chē)站等候我的歸來(lái)，車(chē)門(mén)一開(kāi)，熱浪瞬間襲來(lái)，背后直冒汗，但我看到了你，內心的煩悶早替換成了驚訝，正想與你打個(gè)招呼，但你二話(huà)沒(méi)說(shuō)拉著(zhù)我就走，弄得我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，雖然不解，但還是跟著(zhù)你走了。不久后，你把我帶到了這個(gè)我幾乎看都看了千百遍的地方——同心廣場(chǎng)，曾經(jīng)象征了我們兄弟同心的最好證明。猶記得四年前，我們分別也是在這個(gè)地方，當時(shí)我信誓旦旦地對你說(shuō)；“我一定會(huì )回來(lái)的'，那時(shí)就讓我們相約于此吧。"對于你的用意我心領(lǐng)神會(huì )。

　　從車(chē)站出來(lái)后，我們去了很多地方，像巍峨的武當山，古老的八角井，人山人海的月亮灣等等。那天傍晚，我們漫步于江邊�；叵胍幌�，上一次與你在這已是四年前了。那時(shí)河水遠比現在清澈的多，捕撈的漁船也少之又少。四年之后的今天我又于你漫步于此。微涼的晚風(fēng)拂過(guò)江面映著(zhù)夕陽(yáng)，微光粼粼。你拿起一塊石頭向江面甩去，你深刻地問(wèn)我：“我們會(huì )是永遠的還兄弟嗎？”我望著(zhù)遠方徐徐下落的夕陽(yáng)答道：“會(huì )的，一定會(huì )�！币�，悄然降臨。你見(jiàn)天色已晚，便讓我去你家借宿一晚，我欣然同意。深夜，明月散著(zhù)微光照耀著(zhù)我們與我們的友誼。

　　我希望有一個(gè)如你一般的人，但我發(fā)現只要是你就好。我不展望未來(lái)，我只希望一路有你

　　一路有你作文 篇2

　　在成長(cháng)的路上，會(huì )遇到許多坎坷，會(huì )失去許多東西，而你永遠不變�！�—題記

　　春，生機勃勃

　　植物欲火重生，萬(wàn)物復蘇，光禿的枝干上冒出一點(diǎn)新綠。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春”真是一點(diǎn)也不假啊!伴隨著(zhù)植物從冬眠里醒來(lái)，人們也從家里走出，到大自然中放松心情，把壓抑了一冬的不爽徹底發(fā)泄出來(lái)，用新的態(tài)度去面對全新的一年。

　　學(xué)生，在課堂上應有活力而不失節奏，靈敏又不失韻律，思維與思維之間的碰撞，智慧與智慧之間的交流，大家都有長(cháng)足的進(jìn)步，在冥冥之中邁出了重要的一步。

　　夏，熱火朝天

　　清涼的空氣被一陣雨水帶走，炎熱瞬間襲來(lái)。人們的步伐逐漸快了起來(lái)，心卻總是浮著(zhù)，朗朗的讀書(shū)聲與綠葉中的蟬鳴聲在空中揉和成一篇奇妙的回旋曲。教室里，筆尖與試卷擦出的火花，莘莘學(xué)子成功后與家人的歡呼與反思，把夏帶進(jìn)了尾聲，而在人們心中，這代表的卻是夏的高潮。夏，亦是無(wú)數淚水與汗水鑄成的。

　　秋，五彩斑斕

　　在許多人眼里，“自古逢秋悲寂寥”，枯黃的樹(shù)葉和鮮艷的`楓葉飄落下來(lái)，好像是幾只枯葉蝴蝶在空中打了幾個(gè)圈，飛落到雜草中。森林中那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹(shù)陰郁的站著(zhù)，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。而在農民卻是“我言秋日勝春朝”，大地給他們產(chǎn)下了豐碩的果實(shí)：沉甸甸的稻子，雪白的棉花，顆粒飽滿(mǎn)的花生。這樣變化無(wú)常的秋，雖少了春的生機，夏的歡鬧，但不也會(huì )給人生增添幾分濃厚的水墨氣息嗎?

　　冬，蒼茫奪目

　　妖嬈的白雪將世界洗刷的完美，公園里，馬路邊，都能看到頑皮的孩子在堆著(zhù)雪人，熱鬧的身影隨處可見(jiàn)。

　　到了夜晚，少了那活潑的影子，那本就有些愁慘的景色變的更加寂寥，大地仿佛處于沉眠的狀態(tài)，許多動(dòng)物在冬眠，連月亮也沒(méi)有生氣，無(wú)精打采的，仿佛像個(gè)輸光的老人，它的光和溫暖，都在中秋節那天堵地精光了。

　　盡管這樣，在黎明到來(lái)之前，透亮的玻璃上出現了一簇簇調皮的小精靈，它們晶瑩，剔透，雖然它渺小地不值一提，但至少還可以讓過(guò)往忙碌的學(xué)生和上班族駐足停留，來(lái)欣賞一下冬的絢麗。

　　在春天，我們應該朝氣蓬勃;在夏天，我們應該靜心凝神;在秋天，我們應該豐收知識;在冬天，我們應該積蓄力量。

　　四季輪回，周而復始，一路相伴，她教會(huì )了我們珍惜時(shí)間，教會(huì )了我們回首反思，教會(huì )了我們孜孜向前;我們，又長(cháng)了一歲!

　　一路有你作文 篇3

　　一路走來(lái)，你已伴隨我走過(guò)了十六個(gè)春秋。一路上，你仿佛煦日的陽(yáng)光，消融了我心田里的凍土，溫暖了我稚嫩的心，給了我智慧和勇氣，伴我走向知識的天堂。感謝有你——書(shū)！

　　當我哇哇墜地時(shí)，你就悄悄走進(jìn)了我的童年生活。你向我展示那一幅幅意趣盎然的兒童畫(huà)，給我介紹那一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)神奇想象有蘊含深刻哲理的童話(huà)故事，帶我聆聽(tīng)他們的世界。我喜歡高貴純潔的白雪公主和智慧善良的七個(gè)小矮人的故事。是他們讓我第一次明白了什么是正義，什么是邪惡，什么是丑陋，什么是美麗……他們給我上了第一堂心靈道德課，教我成功地邁出了成長(cháng)路上的第一步。

　　當我背著(zhù)小書(shū)包，系著(zhù)紅領(lǐng)巾，興高采烈地跨進(jìn)學(xué)校這個(gè)知識殿堂的大門(mén)時(shí)，那一本本嶄新的散發(fā)著(zhù)誘人香味的語(yǔ)文課本開(kāi)始向我伸出她的雙手。她帶領(lǐng)我走向一個(gè)個(gè)美好的世外桃源。這里，百花盛開(kāi)，英雄爭輝。有堅強勇敢的保爾·柯察金，有桀驁不馴的孫悟空，有流落荒島卻自強不息的魯濱遜……而我最欣賞佩服的，莫過(guò)于保爾了。這位毅志力頑強的`工人階級戰士，在戰爭中出生入死，不畏艱險，終于鍛造成了一位高尚的無(wú)產(chǎn)階級民主戰士。保爾身上所體現出的美好的精神品質(zhì)——為理想而獻身的頑強奮斗精神深深地感動(dòng)了我。是的，人的生命只有一次。對于我們的一生，當我們回首往事時(shí)不因虛度年華而懊恨，也不因碌碌無(wú)為而庸碌，只有這樣，我們才會(huì )無(wú)愧于我們的人生。書(shū)中的保爾，讓我真正地思考過(guò)自己生命的價(jià)值。

　　現在，我喜歡品讀《紅樓夢(mèng)》。俯首案卷，伴隨著(zhù)窗外雨聲清悅的和鳴，泡一壺清茶，在這個(gè)氤氳迷朦的早晨，我手捧《紅樓夢(mèng)》，盡情品味紅樓女子的漫漫心語(yǔ)。我為黛玉疼痛纏身而擔憂(yōu)；為金釧兒不屈跳井而憤恨；為香菱廢寢學(xué)詩(shī)而感動(dòng)……紅樓女子悲哀的身世浮沉，讓我感慨萬(wàn)千。在這本書(shū)中，我也切身體會(huì )到了封建社會(huì )后期人們思想的苦痛與掙扎；也感受到了黛玉和寶玉之間有情人不能終成眷屬的凄涼命運……而這些，都引起了我對人生的遐想與感嘆！

　　書(shū)，使我從個(gè)人興趣中看到了人生。品書(shū)，就是品味人生的真諦，我愿一輩子品讀下去，品出一片自己的天空。成長(cháng)路上有你陪伴，我受益匪淺！

　　一路有你作文 篇4

　　我不知道未來(lái)的路有多長(cháng)，但我知道，和你在一起時(shí)，沿途的風(fēng)景很美很美……

　　——題記

　　冬天清晨的風(fēng)中缺少著(zhù)水汽，刮在人的臉上有些生疼，太陽(yáng)還懶洋洋的趴在山后，不愿露面，路邊行道樹(shù)的葉子上沾著(zhù)灰，掩蓋住了它原本的深綠，看起來(lái)倒更像是枯葉了。

　　我剛關(guān)上家門(mén)，便挺多有人在遠處喚著(zhù)我，回頭一看，竟是你，我笑著(zhù)沖你招手“早”，你卻徑直向往跑來(lái)，將一個(gè)蘋(píng)果塞到我的手里。

　　“干什么？沒(méi)事給我蘋(píng)果干嘛？”我不解的問(wèn)她，邊問(wèn)邊看向手里的蘋(píng)果，紅彤彤的蘋(píng)果散發(fā)著(zhù)淡淡的香氣，上面還有一兩滴的水珠，顯得晶瑩剔透，分外誘人。

　　你有些不好意思了，撇撇嘴說(shuō)道：“這不平安夜嘛！不是說(shuō)送蘋(píng)果就是送祝福嗎？”

　　我卻更加疑惑了：“平安夜不是過(guò)了好幾天了嗎？都要到元旦了哎！”

　　你那被寒風(fēng)吹紅的臉又紅了幾分，有些結巴的說(shuō)：“遲來(lái)的禮物嘛！不行��！”

　　心下有些觸動(dòng)，卻還是嘴硬的說(shuō)：“誰(shuí)知道別人有沒(méi)有，說(shuō)不定我是最后一個(gè)收到的呢！”

　　你急了，有些慌張地說(shuō)：“不，不是的，別人都沒(méi)有，只有你有的，而且買(mǎi)這個(gè)可是花了我好幾塊錢(qián)的呢！”說(shuō)到最后，你的聲音也拔高了好幾度，臉也更粉紅了。

　　我不禁記起了這個(gè)“鐵母雞”可是一毛不拔的，上次出門(mén)，快到目的地時(shí)，你發(fā)現你的'一元錢(qián)掉了，愣是拉著(zhù)我原路返回，找回到出發(fā)地。當時(shí)，你捧著(zhù)一元錢(qián)傻樂(lè )的模樣，至今我都記憶猶新！

　　我“呵呵”的笑著(zhù)，你似乎發(fā)現了什么，也傻傻的撓了撓笑著(zhù)。

　　這讓我記起了小時(shí)候的一些事，那時(shí)，只比我大三歲的你，在我面前總愛(ài)扮演在大姐姐的角色�？蓞s從未成功過(guò)。每次闖了禍，總是同時(shí)跳出來(lái)承認是自己干的，盡管對方也有份；有什么好吃的，總是最先想多對方；有什么好玩的，有總是最先拿到對方的面前。

　　這無(wú)言的默契，總讓你一度抓狂，聲音每次事后，你總是叉著(zhù)腰站在我的面前，像個(gè)大姐大一樣對我說(shuō)：“下次不準再承認是你干的了！我可是老大哎！應該是我保護你！”我也總是配合的說(shuō)：“是，老大！”盡管下次又是同又是同時(shí)做出同樣的事。

　　十年的朋友，陪我走過(guò)這十年的風(fēng)景，無(wú)論春暖花開(kāi)，夏陽(yáng)酷暑，秋雨綿綿，還是百花凋零。這一路上有你，風(fēng)景如畫(huà)，從未寂寞。

　　一路有你作文 篇5

　　滿(mǎn)天的昏黃鋪蓋在蒼涼的土地之上。這里，一切那么的安靜，荒蕪的安靜！在安靜中讓人心頭顫栗。多想流幾滴眼淚，可是眼睛也不聽(tīng)使喚了，疆死了。整個(gè)人就這樣呆呆地站立在這空無(wú)人煙的荒地之上。天空是昏黃的。云，沒(méi)有。鳥(niǎo)，沒(méi)有！大地是干涸的。樹(shù)，沒(méi)有。水，沒(méi)有。草，沒(méi)有！在這個(gè)沒(méi)有任何路標的地方，我該何去何從？哪里是路？哪里有路��？“孩子�！币宦曒p輕、輕輕的呼喚，“看這邊！”。這優(yōu)美而溫柔的聲音在天際間來(lái)回地回蕩著(zhù)，回蕩著(zhù)……它讓我突然間覺(jué)得自己的眼睛已經(jīng)可以轉動(dòng)了，看到了她所指的`那個(gè)方向。原來(lái)就在我身后,有一棵草。嫩綠的芽尖上泛著(zhù)透明的光亮。

　　清晰的葉紋如靜海上那微微的波浪。越是向下，越是嫩得令人心碎，令人心生憐憫。更是令人驚奇的就是那滴藏在細葉中間的水珠。為什么它在這路上？臉頰上開(kāi)始有了絲絲的涼意，隨之就是那些好久不見(jiàn)的淚滴如開(kāi)閥后的水流，從我眼底里噴涌而下。似乎那草間的水珠就是我眼淚的母親�！昂⒆�，別哭，來(lái)，過(guò)來(lái)�！蔽姨�起頭，一位美麗的女子在召喚我，“讓娘來(lái)幫你把眼淚擦了�！薄八�是我母親？”我不敢相信眼前這位面若桃花的女子是我母親�！昂⒆�，讓娘抱抱你吧？讓我陪你走吧�！�，“她是在對我說(shuō)嗎？”，我疑惑而又怯生生地看著(zhù)，想著(zhù)。但我還是走了過(guò)去，仔細地看了看她，是的，她的確是我母親，因為那雙眼睛�！昂⒆�，別怕，讓娘陪你向前走吧�！闭f(shuō)著(zhù)就將我的手握緊，向著(zhù)那草尖的指向走去。不知是天意，還是命中注定，我就只能走這樣的路——有她一路相伴的路。越過(guò)了滿(mǎn)地由刺針?shù)伋傻纳窖�，跨過(guò)了由急流匯成的河海，走過(guò)由淤泥堆積而成的土地。一路上，晦明變化無(wú)常，風(fēng)雨更是隨隨便便，陽(yáng)光甚是少見(jiàn)�！澳憧��！蔽疑砼缘哪赣H又讓我抬頭看。是彩虹，是太陽(yáng)，是藍天，是白云還有鳥(niǎo)、樹(shù)、草、花……我激動(dòng)地跳起來(lái)抱起她�？稍谖覒阎械哪莻�(gè)人卻變小了�？吹搅擞薪z絲白發(fā)在她原來(lái)黑亮的頭發(fā)里閃動(dòng)。猛得推開(kāi)了她，她就這樣摔在了地上，就這樣很輕松地被我摔在了地上。她那發(fā)黃的皮膚里有著(zhù)暗斑，已開(kāi)始混濁的眼睛，還有那微微佝僂的背，其實(shí)這不就是我現在的母親嗎？

　　我忽然跪在了地上，抱起被我推倒的母親：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！謝謝你！”�！昂⒆影�！別哭，我還要陪你走下去吶！”她哽咽著(zhù)�！安�，媽媽?zhuān)∫宦酚心阆嚯S的日子太多了，下面的路該由女兒陪您走過(guò)！”我擦干眼淚笑了。任憑著(zhù)陽(yáng)光照在我們相依的身上。

　　一路有你作文 篇6

　　在一條盛開(kāi)著(zhù)雞蛋花的小路上，有兩個(gè)一大一小的身影。一路上我們不時(shí)的傳出歡聲笑語(yǔ)，講述著(zhù)互相的秘密�？墒�，現在雞蛋花盛開(kāi)，小路上只有我孤獨的背影。您在哪里？

　　——題記

　　盛夏中的六月，雞蛋花開(kāi)了，開(kāi)的無(wú)聲無(wú)息，就如您凌晨時(shí)的睡覺(jué)聲，清晨中的起床聲。在五年級時(shí)的六月，前任班主任退休，您擔當起我們班的班主任一職。您是五年級中的.級長(cháng)，一直都非常的嚴格。當您高高的站在講臺上時(shí)，威嚴地如同女皇一般，您看起來(lái)冷冷的，卻有著(zhù)一種說(shuō)不出的親和力。您的容貌并未給我留下太多的印象，但是我記住了您身上特有的香味——清新的雞蛋花香，淡淡的。

　　之后，我們便熟了。我是您的勞動(dòng)、紀律委員。因為我的鐵面無(wú)私，同學(xué)們都不愿搭理我。每次回家，同學(xué)們都成雙結對回家，更襯出我的孤單。一次放學(xué)，是由我來(lái)關(guān)門(mén)，因此我在回家的路上，遇上帶著(zhù)沒(méi)改完的作業(yè)匆匆回家的您，您在路上與聊了很多�；丶視r(shí)，發(fā)現您就住在我家對面。自從那次以后，我總是有意無(wú)意地等著(zhù)您。

　　您很親切，總是微笑著(zhù)和我說(shuō)話(huà)，總是很細心。一次，我走在馬路上，您走在里面。一輛車(chē)沖來(lái)，您拉了我一把，將我護在了里面。每一天放學(xué)，您與我走過(guò)的那條小路上，開(kāi)著(zhù)一排排雞蛋花。盛開(kāi)的雞蛋花緊靠著(zhù)我，我緊靠著(zhù)您，您緊靠著(zhù)馬路。

　　花如人哪，盛開(kāi)的雞蛋花有著(zhù)一股沁人心脾的味道，會(huì )使人安心。它呈螺旋狀散開(kāi)，瓣邊白色，瓣心金黃色，哦，恍如冬天的太陽(yáng)，可以融化我心中的積雪，亦可以穿越陰霾來(lái)到我心中的世界。

　　天下沒(méi)有不散的筵席。

　　小學(xué)畢業(yè)典禮那天，您站在講臺上，口中念著(zhù)畢業(yè)辭，我低著(zhù)頭看著(zhù)畢業(yè)照上的您和您寫(xiě)的評語(yǔ)：你是老師心中最出色的學(xué)生，你嚴格的管理著(zhù)班上的紀律。勿忘我，加油哦�？吹竭@里，幾顆金豆豆落了下來(lái)心想：忘了您，不可能，您永遠在我心里。

　　當我最后一次走過(guò)小學(xué)放學(xué)時(shí)走過(guò)的小路，拾起兩朵緊靠著(zhù)的雞蛋花，捧起它們小心翼翼回了家，放在百寶盒里。盒子里有畢業(yè)照；您給我的獎狀，評語(yǔ)，還有雞蛋花。

　　以后的日子里，每次遇到困難，我總會(huì )打開(kāi)百寶盒，看著(zhù)里面的寶貝，想起小學(xué)放學(xué)時(shí)走過(guò)的那條路，想起老師您，想起那清香的雞蛋花。每每想起，就覺(jué)得有了力量，就覺(jué)得困難的路上有了依靠，就覺(jué)得一路有您。再見(jiàn)了，那條令我夢(mèng)魂縈繞的小路！小路讓我知道了——一路有您，您在心里，您在心里！

　　一路有你作文 篇7

　　七月未央，我們分別。還記得在那個(gè)巷口，你背對著(zhù)我沒(méi)有回頭，灰色的天空飄下雨滴，劃過(guò)眼角的，不知是淚還是雨。我知道你也會(huì )難過(guò)。20xx年的盛夏，與你相別，我的摯友。等待我們的，是不同的未來(lái)。

　　灰色的天空放晴了，才漸漸明白我們的離別是友誼。陽(yáng)光溫暖著(zhù)我，仰望澄澈的天空，恍恍惚惚間，你的音容笑貌又復活了。

　　穿越過(guò)飛逝的流年，仿佛又回到那段歲月。

　　一個(gè)陳年的背景，我蜷縮在教室的角落里，你也靜坐身旁。好像泛黃的老照片，欲說(shuō)還休著(zhù)過(guò)往的事。寂靜的教室里，只有你我。我哭得星月慘淡天地無(wú)光，斷斷續續地埋怨自己為何沒(méi)有考上提優(yōu)班。我的心靈是冰冷的，被失敗折磨得麻木不堪。你安靜地傾聽(tīng)著(zhù)，恬靜的臉上沒(méi)有往日的笑顏。不知道過(guò)了多久，你忽地起身，把我拉起，淡然地說(shuō)道：“失敗是何物?我親愛(ài)的勇敢的無(wú)畏的郭怡臨也會(huì )向它低頭嗎?不許再難過(guò)了。不然給你講個(gè)笑話(huà)吧，一個(gè)指南針向北走，你猜它怎么了?”我有些不解，睜大眼睛定定地看著(zhù)你。你笑道：“它迷路了!”話(huà)音在寂寥的空間緩緩落下，空氣里略微香甜的氣息久久彌漫，我們一起笑得開(kāi)懷，忘記了傷痛，你的笑臉定格在這一瞬間。有了你的'鼓舞，我又充滿(mǎn)了信心，正視失敗，所以才有了下一季的拼搏與精彩。

　　還記得，我們別后的某一天。正值秋季，全新的生活讓我有些不知所措。輕輕的，一陣電話(huà)鈴響起，顯示著(zhù)一個(gè)熟悉的號碼，是你。你的聲音輕柔溫婉，填充了我內心的孤寂。漸漸地，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了我心中陰暗的角落，你的安慰，你的訴說(shuō)讓我釋?xiě)�。感謝你，盡管我們分別已久，可是掩蓋不了我們永遠的精神交融。

　　后來(lái)的某天里，相約在那一個(gè)巷口。并肩走過(guò)記憶中的那條路，感覺(jué)你的心跳在左邊。微風(fēng)吹過(guò)，訴說(shuō)著(zhù)我們的故事。那些美麗的日子，我們分享過(guò)快樂(lè )的，精彩的。我過(guò)往的憂(yōu)傷和不快都在你的笑容中化為烏有。這些微風(fēng)也拂過(guò)我的心靈之湖，漾起了圈圈漣漪，映出你的笑貌。天際放出晴彩，唯有快樂(lè )永駐心間。

　　一路有你，才有路邊無(wú)與倫比的美麗。所有的坎坷與荊棘有了你的陪伴，我才能跨過(guò)他們，永存信念。一切正如你在同學(xué)錄上所言：“風(fēng)帶走了憂(yōu)傷的與無(wú)奈的，只留下我淡淡的思念!”

　　一路有你作文 篇8

　　在人生的道路上，曾有太多的東西記起我心中的波瀾，但我回頭望去，卻發(fā)現一路上只有你永遠在我身邊。

　　很小的時(shí)候，我很好動(dòng)，即使自己什么也不懂，也硬要出去跑跑.你并不阻攔我，但是卻緊緊地跟在我的身后.我跑得慢，你會(huì )故意放慢腳步來(lái)等我，我跑得快，你也跟著(zhù)我一路小跑，整個(gè)人輕飄飄的，只像是一個(gè)孩子。別人都看得出來(lái)，你的內心是如何的喜悅，盡管你會(huì )氣喘吁吁，大汗淋漓，但是你會(huì )說(shuō)“我不累”。即使在烈日的暴曬下，在寒風(fēng)的拂面下，在雨雪的侵襲下，你依然追隨著(zhù)我的身影.正像是磁體吸引這鐵一般，我的身影吸引著(zhù)你的眼睛.你的眼神從頭到尾都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，想把我的童真鎖在眼眶里。

　　進(jìn)入小學(xué)后，我很調皮，認為自己學(xué)業(yè)好也就不安心讀書(shū)了.直到那次的考試失利才讓我清醒了過(guò)來(lái):我不是個(gè)天才�？墒俏铱蘖�，因為我從不認為我會(huì )輸給任何人。你一開(kāi)始也不來(lái)安慰我，而是讓我盡情地大哭。眼淚流過(guò)之后，心情好多了，我便會(huì )頂著(zhù)“兔子眼”傻傻地聽(tīng)著(zhù)你跟我講什么“一次考試的失利并不能代表你人生的失敗啦”“你不要以為自己聰明就可以不好好讀書(shū)啦”。一句一句都在幫我拭去淚水.最后，你說(shuō)一句:“我相信你!”然后拍拍我的肩膀離開(kāi)了。我知道你看著(zhù)我哭，心里也不好受，但是你更希望我可以明白自己的錯誤，然后一點(diǎn)點(diǎn)完善自己，這樣的方式比安慰更加有效。

　　到了中學(xué)以后，我的脾氣就開(kāi)始變得暴躁起來(lái)。動(dòng)不動(dòng)就對你發(fā)火，甚至大吼大叫。但你不會(huì )像別的家長(cháng)那樣也蜂窩硬扯嗓子，而是讓我冷靜下來(lái).你知道我比較浮躁，心情總是時(shí)好時(shí)壞，于是對你的`態(tài)度也是時(shí)好時(shí)壞。但你不生氣，你說(shuō)你也是從這個(gè)年齡段走過(guò)來(lái)的人，你能理解我.但我犯了又原則性錯誤的時(shí)候，你不會(huì )姑息放縱我，哪怕是打我，罵我，也一定要我認識到自己的錯誤.雖然我疼，你的心更疼，但你絕不允許我的心靈上有絲毫的偏差。

　　我慢慢長(cháng)大了，身邊的一切都在消逝，但你對我的愛(ài)，任何事物都不能泯滅。

　　因為一路有你，我的人生會(huì )更加精彩!

　　一路有你作文 篇9

　　淡藍的夜空籠罩著(zhù)一望無(wú)際的沙海，一輪圓月，將慈祥的目光灑在波濤起伏的海上，我想做一次旅行，去尋找老師描繪的那片神奇的土地。

　　剎那間，我的心被一股難以名狀的感情塞滿(mǎn)了。我仿佛站在藍天下，沙浪中�；仨�一望，十幾年走過(guò)的足跡，彎彎曲曲，有深有淺。從一個(gè)跌跌撞撞的學(xué)步頑童，成為年輕的學(xué)子�；貞涍^(guò)去，我淚眼滂沱。在這漫長(cháng)的路上，是誰(shuí)在扶著(zhù)我？

　　當我蹦蹦跳跳跑進(jìn)了中學(xué)的大門(mén)�！扒啻骸币幌伦雨J進(jìn)了我生命的歷程。面對一個(gè)大寫(xiě)的“人”字，我感到陣陣茫然。我的青春剛剛開(kāi)始，我的人生該如何度過(guò)？

　　是他，為我點(diǎn)燃了愛(ài)的`火把；是他，為我生命之箭的急飛給了助推力。他就是我們班主任——韓佳武老師、

　　我還清晰地記得，我剛轉來(lái)的第一天，什么都不懂，感到做什么事情，都無(wú)從下手。每次考試的失敗幾乎耗盡了我所有的自信心。也許我注定只是一棵微不足道的小草。我努力，我掙扎卻始終在原地徘徊，我好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，我在等待黑暗中的一絲光明，當韓老師了解到這些情況后，他并沒(méi)有說(shuō)些鼓勵的話(huà)，而是在一次班會(huì )上讓我們聽(tīng)了一首激勵我一生的歌《水手》我將奮力向前。他還說(shuō)了一句話(huà)：“成功在于重復自己做的事�！痹谶@個(gè)陌生的城市，除了親人的安慰，就是韓老師的話(huà)了。他總是鼓勵我們“成功就是比別人多努力一次”等。

　　他還是個(gè)極負責任的老師。每日早早地來(lái)，遲遲地走，督促同學(xué)們早讀，還教育我們做人知識，首先要孝敬父母，今后的路應怎樣走。他是我在迷失方向的指南針，是北斗七星，為我指引一條正確、光明的道路。是他在一路幫助我、激勵我，與其說(shuō)是老師，到更像一個(gè)大朋友。也許是年齡的相近，他的話(huà)語(yǔ)句句給我啟示。他希望我們健康成長(cháng)，青春不要虛度。我在他那從未褪色的理想和青春中感悟，在他從未減退的熱情中熔化。

　　老師��！恩師��！是你在我那漫長(cháng)而又誘惑的路上，扶著(zhù)我，扶著(zhù)我，為我的向上遞上了一個(gè)又一個(gè)肩膀。我的路上不能沒(méi)有你，你是我人生的路標，讓我認清道路上的陷阱！我也要歌頌所有的老師們，你們寫(xiě)下的是真理，是所有智慧的結晶，是你們培育了一代又一代的桃李滿(mǎn)天下！

　　一路有你作文 篇10

　　在我的生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻都離不開(kāi)父母的身影，是他們在我心中播下了小小的幼苗，他們對我心靈的澆灌，讓我這棵幼苗健康、快樂(lè )地成長(cháng)。是他們耐勞艱苦的汗水，讓我過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。我的生活中，時(shí)常出現他們的呵護和關(guān)心，我就在父母的一聲聲問(wèn)候，一份份關(guān)心里茁壯起來(lái)的。

　　在我的學(xué)習上，文化較少的父母，盡管他們識字不多，但是能給我們提供學(xué)習的警示，他們總是不惜一切代價(jià)的幫助自己的子女完成學(xué)業(yè)，雖然他們識字不多，但是他們誠然也希望自己的子女考上大學(xué)，期盼子女將來(lái)能有一份好的工作，不用像他們那樣過(guò)著(zhù)苦的日子，想到這些，我就會(huì )情不自禁地流出一滴滴眼淚，沒(méi)法我也只能化傷痛為勇氣，讓我戰勝眼前出現的重重困難，讓我充滿(mǎn)前進(jìn)的力量。

　　然而，陪在我身邊最多的是我的母親，從我讀初中時(shí)候，她就放棄了外出工作的機會(huì )，在家輔導我學(xué)習，天冷了叫我我增加衣服，免得感冒，天氣熱了叫我減少衣服，不讓我品嘗中暑的滋味，母親就是這樣。

　　記得有一句詩(shī)是這樣說(shuō)的：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣�！蹦呐率且路�上的一個(gè)破洞都是經(jīng)過(guò)她那雙勤勞的手一針一線(xiàn)縫縫補補而來(lái)的，你對的愛(ài)就像是海水一樣的深。媽媽你是水，我是水中的魚(yú)；你是甘露，我是一朵花：你是導航的.燈，我是一葉小舟。

　　媽媽十多年來(lái)，你一直默默無(wú)聞地陪在我身邊，我從心底感激您，是你給我自信，讓我越來(lái)越相信自己。是你給我教誨，讓我從一個(gè)幼稚無(wú)知的孩童變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年。

　　如今，我讀中學(xué)了，我還是第一次離開(kāi)你，可是你對我說(shuō)的那些話(huà)隨時(shí)都在我的耳邊響起，回想兒時(shí)，看到你早出晚歸日夜操勞，正如陶淵明所說(shuō)的一名言：“晨星理荒穢，帶月禾鋤歸�！蔽覅s無(wú)以回報，那時(shí)我的心如刀絞，借此說(shuō)一聲：母親你辛苦了，你是我心中的偶像。

　　母親，一生的道路有你陪伴，真是我的榮幸。讓我再一次說(shuō)聲：謝謝您！謝你陪我走過(guò)了人生起步的這段難以定向的路，我的記憶中有您無(wú)微不至的關(guān)心和照顧�？荚嚥缓脮r(shí)，有你的安慰，生活上有你照顧，為人處事有你作楷模。您真是一位偉大的母親，我知道這些年你一定受到了不少的苦與累，因為我發(fā)現你的頭發(fā)開(kāi)始變白了，臉上的皺紋增多了，眼里布滿(mǎn)了血絲，看到這些，我的心里就會(huì )涌出一句話(huà)：母親，您辛苦了，我愛(ài)您！

　　一路有你作文 篇11

　　前些日子，我們到實(shí)驗基地進(jìn)行了一次游玩。雖然當時(shí)天氣炎熱，但這并未給這次游玩帶來(lái)不便。

　　直到現在，我還記得去實(shí)驗基地時(shí)的種種情形。那天清晨，我們上過(guò)早讀后便前往實(shí)驗基地。但顯然，這次的情況很是特別，同學(xué)們太過(guò)興奮，以致于整個(gè)班級亂烘烘地。就像一群麻雀在嘰嘰喳喳地叫喚著(zhù)，連整個(gè)教室的氣氛都好像被同學(xué)們感染似的，變得熱鬧而興奮。

　　剛上車(chē)時(shí)，還不覺(jué)得什么，但到了后來(lái)，隨著(zhù)太陽(yáng)的上升，汽車(chē)內的溫度也越來(lái)越高，這下子，車(chē)里那些談話(huà)聲，頓時(shí)低了許多，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的跋涉，我們終于到達了目的地。剛才車(chē)的時(shí)候，大家一致在車(chē)上時(shí)的安靜，便是被惹到的馬蜂窩一樣，從車(chē)門(mén)口“嘩啦”地沖了出來(lái)。

　　在實(shí)驗基地，如果非要說(shuō)什么項目給我的感受最深，那估計就要屬攀巖和燒烤了。

　　記得當時(shí)在剛舉行燒烤這個(gè)項目的時(shí)候，有不少人退縮了，能夠鼓足勇氣站出來(lái)的寥寥無(wú)幾。但在那些勇敢的同學(xué)的鼓舞，漸漸地，要求參加的人多了起來(lái)，甚至出現了擠著(zhù)進(jìn)行的場(chǎng)景。輪到我上場(chǎng)的時(shí)候，雖然我提前做好安全措施，但當我看到那音符的鐵困，我的內心就一陣惶恐。但我最終還是鼓足勇氣地了上去。剛開(kāi)始的時(shí)候還好，但到了后來(lái)，也就是在經(jīng)過(guò)中間那塊空白的時(shí)候，我的心頓時(shí)了起來(lái)，在這時(shí)，我往下看了一眼，那一刻我甚至能聽(tīng)到自己緊張的心跳，就在這個(gè)時(shí)候，底下的同學(xué)紛紛鼓勵我前行，最終我鼓足勇氣民，一步邁出我成功了。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓我收獲了勇氣，事實(shí)證明，成功的人大都是勇敢者。這時(shí)，我開(kāi)始有些明白了，學(xué)校為什么會(huì )組織起這次活動(dòng)了。

　　接下來(lái)的`項目是燒烤，剛開(kāi)始的進(jìn)修，我以為這很簡(jiǎn)單，但不久，我就為自己的自大付出了代價(jià)，雖然烤了不少，但真正熱的即一個(gè)沒(méi)有，非但如此，在吃了那些燒烤后，就總感到了肚子生疼。

　　通過(guò)這件事情教育了我，以后做重要有耐心，不能夠輕易放棄�！�…

　　時(shí)間過(guò)得飛快，轉眼之間，我們就告別了實(shí)驗基地，在回去瓣路上，我仔細回想著(zhù)這次經(jīng)歷，我感覺(jué)我自己成長(cháng)了很多，在心里，已領(lǐng)出了一份對實(shí)驗基地的不舍。但在心中，我對自己說(shuō)：“要永遠記得這次的經(jīng)歷，不要忘記自己的收獲”。

　　一路有你作文 篇12

　　師者，傳道授業(yè)解惑者也。在我看來(lái)，的確是這樣。我們的陳老師對同學(xué)們既親切，又嚴格，正是她教會(huì )了我如何寫(xiě)好作文。

　　記得在四年級暑假時(shí)，陳老師找了幾位同學(xué)，參加西湖區少年宮組織的一個(gè)“古詩(shī)詞欣賞”征文比賽。我也是其中之一。我便選了剛學(xué)的李商隱的《嫦娥》：云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。內容是選好了，可這古詩(shī)欣賞要怎么寫(xiě)呢？平時(shí)我就會(huì )寫(xiě)點(diǎn)古詩(shī)大意呀！咬咬牙，我胡亂編了一點(diǎn)，一數——才一百多個(gè)字。哎喲，我的媽呀！這可怎么辦呢？苦思良久，作文本上的字數絲毫不見(jiàn)增長(cháng)，我一氣之下，把作文本給塞進(jìn)了書(shū)包。

　　暑假很快過(guò)去了，陳老師給媽媽打來(lái)電話(huà)，要我提早回校，并把征文帶去給她瞧瞧。我只好硬著(zhù)頭皮到了學(xué)校，惴惴不安地上交了作文本。果不其然，老師掃了一眼本子，眉頭就擰成了疙瘩：“你寫(xiě)的太簡(jiǎn)單了，內容太少了，想象力也不豐富，你回去重寫(xiě)一篇，明天交給我�！蔽摇班蕖绷艘宦�，走出了辦公室。

　　究竟怎么寫(xiě)呢？回到家，我坐在椅子上，托著(zhù)腮幫子，開(kāi)始冥思苦想，陷入沉思：老師說(shuō)想象力不夠，那我就展開(kāi)想像，去詩(shī)中游覽一翻！我想起了以前學(xué)過(guò)《嫦娥奔月》的故事，嫦娥一個(gè)人吃了長(cháng)生不老藥，和她的丈夫后羿天人相隔，一定很傷心，一定很懷念以前的生活。對！我就把它和這首詩(shī)聯(lián)系起來(lái)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我的眼前仿佛出現了嫦娥和后羿以前快樂(lè )生活的情景。這次的內容比上次的豐富多了，想象出來(lái)的東西也更多了，不覺(jué)已寫(xiě)了四百多個(gè)字。

　　第二天，我滿(mǎn)意地把作文交了上去，心想：這下總完事了吧！陳老師卻說(shuō)：“你的作文還得改改喲！”乖乖！還不行��？

　　老師仿佛看出了我的難處，和藹地說(shuō)：“古詩(shī)賞析，不但要根據詩(shī)句的意思，寫(xiě)出古詩(shī)的意境，還要結合自己的`生活經(jīng)歷。比如這首詩(shī)，嫦娥和后羿是夫妻，他們分開(kāi)以后，既不能享受家庭的溫暖，也沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，這不是很可憐的嗎？我記得你說(shuō)過(guò)，你媽媽為了能多賺一點(diǎn)家用，一個(gè)人在外地工作，難道你不想她嗎？”

　　老師的話(huà)，仿佛為我打開(kāi)了一扇門(mén)，讓智慧的光照進(jìn)了我的心扉，我把這些感觸化作了文字：媽媽?zhuān)�我寧愿你少賺點(diǎn)錢(qián)，回來(lái)吧，一家人團聚比什么都可貴呀！興許是我的心聲感動(dòng)了評委，最后，我的《又是一年中秋時(shí)》居然獲得了區二等獎，這真叫我欣喜若狂。

　　感謝您，陳老師！是您教會(huì )了我寫(xiě)作文的方法：源于生活，充滿(mǎn)想象，一遍又一遍地修改，最終成就一篇好作文。這將是伴隨我一生的寶貴財富！

　　一路有你作文 篇13

　　從我開(kāi)始記事時(shí)起，您就一直陪著(zhù)我。我常想，如果我是小草，那么您就是大樹(shù)，我是在您得庇護下長(cháng)大得。如果我是小溪，那么您就是大海，我總是投入您得懷抱中。您得目光總是那么深邃，您得懷抱總是那么溫暖。您就是我得好奶奶。

　　記得當初在老家上小學(xué)時(shí)，去學(xué)校得路上才想起作業(yè)忘拿了，可是那時(shí)已經(jīng)在校車(chē)上了，總不見(jiàn)得讓司機回頭吧！所以到學(xué)校后只能打電話(huà)給奶奶，恰巧那時(shí)奶奶有事說(shuō)不能來(lái)。我很沮喪，因為家里除了奶奶有點(diǎn)閑功夫，別人都得去上班，就連爺爺也種田。我只能低著(zhù)頭緩緩地走進(jìn)了教室。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，我一下子更加絕望了。但幸運得是，老師并沒(méi)有檢查假期作業(yè)，而是把上周沒(méi)有講完得試卷拿出來(lái)接著(zhù)講�？蓻](méi)過(guò)多久試卷就講完了，又得檢查作業(yè)。我那時(shí)就想：“這下死定了！老師一定會(huì )誤以為我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，還拿丟家里了當借口……”想到這，我都不敢再往下想了。又委屈又埋怨，收作業(yè)得組長(cháng)很快就到我面前了，我覺(jué)得他就像一個(gè)魔鬼正向我靠近，隨時(shí)會(huì )讓我到講臺上接受“上帝”得懲罰。果不其然，我被老師請到講臺前。當我剛走到老師跟前，他拿起戒尺作勢要打我得手，我見(jiàn)壯立刻把頭扭過(guò)去，閉上眼睛，不想看到我那可憐得小手變得紅腫。我忽然聽(tīng)到一個(gè)熟悉得聲音在呼喚我得名字，就像是普渡眾生得大慈大悲得觀(guān)世音駕到。我立馬想起這是奶奶在叫我，帶點(diǎn)驚訝又歡呼雀躍地向門(mén)口沖去。真得是奶奶，還帶著(zhù)我得作業(yè)本！但是奶奶并沒(méi)有多少言語(yǔ)，只是默默把作業(yè)本遞給我，然后說(shuō)了一句：“以后注意，別再落家里�！闭f(shuō)完，奶奶就匆匆轉身回家了。

　　我將作業(yè)拿給老師檢查后重新回到座位，心想：“奶奶是怎么來(lái)得？家離學(xué)校挺遠得，上午就只有我乘坐得那一趟班車(chē)，可走路最少也得一小時(shí)，是不可能那么快到學(xué)校得。只有一種可能，那就是奶奶騎著(zhù)咱家得那輛小破三輪車(chē)�！庇浀媚菚r(shí)，因為那三輪車(chē)太難控制，讓我差點(diǎn)倒地翻車(chē)，一直放在倉庫里沒(méi)拿出來(lái)。而現在奶奶為了給我送作業(yè)，卻毅然騎那么危險得車(chē)。想到這，我得眼睛竟有點(diǎn)濕潤了。

　　奶奶，您總是囑咐我多穿衣服，總是讓我多吃些飯，一有好東西就留給我�；叵肫甬敵跄棠虒ξ业煤�，我真是無(wú)以為報�，F在得我到城里來(lái)上學(xué)了，很少時(shí)間看到奶奶。但我相信。奶奶就在我身邊陪著(zhù)我，而且會(huì )陪伴我一路走下去。

　　一路有你作文 篇14

　　熱氣蒸騰的天總歸是漸漸涼了，我卻又早早想起了那些溫暖的冬天。

　　進(jìn)入高中的第一個(gè)冬天，一場(chǎng)初雪，伴隨著(zhù)零下的溫度。腳底如踩著(zhù)堅冰，一股麻木的痛楚從腳尖直達心底，這時(shí)候，突然想起你。

　　回到家中，一雙洋溢著(zhù)火一般溫暖的紅格子老棉鞋安靜地躺在屋子一隅。撫摸著(zhù)細密的針線(xiàn)，那是你的手法——樸素的美，以心中的樣式縫補生活。

　　記憶中，每次做棉線(xiàn)你都是那么細致，戴上老花鏡，在昏黃的光影中一上一下踩動(dòng)縫紉機，應節奏而動(dòng)的針線(xiàn)會(huì )在你精心挑選的布料下留下整齊的痕跡。年少調皮的我，好幾次躲在門(mén)縫中偷偷看你認真時(shí)的模樣。衣服穿戴整齊，姿勢端正，神情顯得樸素莊嚴，如同一個(gè)虔誠朝佛的信徒，正在完成生命中最重要的任務(wù)。童年的路，因為有了你的陪伴才如此絢爛。

　　那年秋天，我上初中，你送我一件親手織的粉色毛衣，我還曾因為這幼稚的少女色系嗔怪過(guò)你的頑固迂腐，你笑了笑說(shuō)：“小女孩能夠一直天真下去多好，對每個(gè)人熱心，對每件事熱情�！蔽抑睋u頭，否定你眼中的美學(xué)，但還是乖乖穿上了。寒風(fēng)襲面的早上，有你的毛衣保暖，胸膛是暖的。冷風(fēng)呼嘯的傍晚，有你的老棉鞋遮擋，腳是暖的。感謝你在我初中三年一直如影隨形，將關(guān)懷化作了印有你手紋的衣服棉鞋，路上有你，并不孤單。

　　無(wú)數個(gè)冷風(fēng)呼嘯的晚上，我在教室里穿著(zhù)你親自做的棉鞋。腳上暖和，仿佛留有你掌心的溫度。我在好奇，是不是你把天上人間的熱源，都收攏進(jìn)了這雙老棉鞋？貼近我畏寒的.肌骨。細細觀(guān)察這雙鞋，厚實(shí)的鞋底，精巧的做工，明亮色系的花紋……眼中忽然晃動(dòng)著(zhù)你雙腳在縫紉機上舞動(dòng)的畫(huà)面，耳畔飄著(zhù)你期盼我能保持童心的言語(yǔ)……

　　我不知道你還可以陪我前行多久，不知道我們還可以再見(jiàn)幾次面，不知道我還能不能像小時(shí)候一樣躲在門(mén)后看你做棉鞋。我只知道你現在已經(jīng)六十七歲了，只知道每年你能做的毛衣棉鞋越來(lái)越少，只知道你開(kāi)始慢慢遺忘一些事情。

　　但我相信，你是我漫漫長(cháng)路上的螢火，微弱但不息的光照耀我前行。

　　一路有你。在這個(gè)秋意漸起的日子里，我又遙想著(zhù)這個(gè)暖意融融的冬天。

【一路有你作文】相關(guān)文章：

一路有你作文04-07

一路有你的作文01-10

一路有你作文【精選】09-18

【精選】一路有你作文11-01

（經(jīng)典）一路有你作文11-18

【經(jīng)典】一路有你作文12-09

[經(jīng)典]一路有你作文11-26

一路有你作文（經(jīng)典）12-07

(精選)一路有你作文12-28

【精選】一路有你11-28