初中家長(cháng)意見(jiàn)集合【15篇】
初中家長(cháng)意見(jiàn)1
這次小考成績(jì)總分相對于上次來(lái)說(shuō)略有進(jìn)步，特殊是語(yǔ)文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿(mǎn)足，望老師多多關(guān)照我的.孩子，
幫助他弄懂他在學(xué)校里不會(huì )的問(wèn)題，也請老師多多關(guān)照我的孩子。他大多數錯的地方都因為粗心，我會(huì )配合老師改掉他的這個(gè)毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，
希望他在下一次考試中取的更好的成績(jì)，來(lái)報答老師的教育之恩。
初中家長(cháng)意見(jiàn)2
總體來(lái)說(shuō)，xxx今年比較理想，對人和善，做事認真，尊敬老人、長(cháng)輩，愛(ài)護小生命、花草，不破壞公共設施，熱愛(ài)班集體，從不隨便拿別人的東西。能認真完成老師安排的作業(yè)和任務(wù)，講究衛生，有時(shí)能主動(dòng)幫家里干活。
初中家長(cháng)意見(jiàn)3
少奇這學(xué)期在老師的辛勤教育下，各方面有不錯的進(jìn)步.但由于我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點(diǎn)一直沒(méi)有得到改正，希望以后我們一定會(huì )繼續加強和老師的.交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點(diǎn)，養成好性格！謝謝老師的關(guān)心和培養。
初中家長(cháng)意見(jiàn)4
一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著(zhù)孩子成長(cháng)的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進(jìn)步，有不足;不論今后面對的.是什么，你現在要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認認真真走路!
初中家長(cháng)意見(jiàn)5
一、教育教學(xué)工作方面
1、絕大部分家長(cháng)對學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作感到比較滿(mǎn)意，肯定了學(xué)校老師的工作，孩子放在學(xué)校放心。
2、加強師資隊伍的建設，做到老師要基本穩定，不能經(jīng)常換任課老師，減少對學(xué)生學(xué)習的影響。
3、許多家長(cháng)提出要班主任和各科任老師多家訪(fǎng)，多與家長(cháng)溝通，加強聯(lián)系。
二、學(xué)生學(xué)習方面
1、學(xué)生英語(yǔ)太差，希望每周多加幾節英語(yǔ)課，提高英語(yǔ)成績(jì)。
2、希望老師在學(xué)生書(shū)寫(xiě)方面幫家長(cháng)把關(guān)。
3、希望學(xué)校能組織初三學(xué)生雙休日補課，提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)。
4、希望各任課教師不要放棄學(xué)困生的轉化教育。
5、許多家長(cháng)強烈要求學(xué)校為學(xué)生統一征訂一些好的教輔，加大學(xué)生的作業(yè)量。
6、部分學(xué)生家長(cháng)提出了自己孩子的偏科問(wèn)題，特別希望相關(guān)的課任教師能給予孩子特殊的照顧，強化提高。
7、積極地為學(xué)生創(chuàng )造良好的讀書(shū)氛圍，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。充分利用每周的'閱讀課，培養學(xué)生們的良好的讀書(shū)習慣。
三、學(xué)生生活方面
1、一些家長(cháng)不了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，希望老師多與孩子溝通，交朋友，多談心，培養興趣，減少其心理負擔。
2、一些教師按考試成績(jì)排座位，這樣會(huì )嚴重挫傷孩子的自尊心和自信心。
3、課外多開(kāi)展一些知識性、趣味性的活動(dòng)，豐富孩子們的課余生活。
4、冬天到了，部分家長(cháng)希望學(xué)校能夠保證學(xué)生的取暖。
5、要求學(xué)校不定期的對初三學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員及思想品德教育。
6、希望學(xué)校給中午不回家的孩子提供開(kāi)水。
7、部分家長(cháng)提出適當推遲學(xué)生到校時(shí)間，學(xué)生到校時(shí)間太早，早晨黑乎乎的在路上不安全。
四、學(xué)生管理方面
1、學(xué)校應加強學(xué)生的安全教育和管理，重視安全知識的學(xué)習，在學(xué)校周邊設置安全警示標志。
2、學(xué)校要加強對學(xué)生的安全教育，提高孩子們的安全防范意識，尤其是往返途中的安全問(wèn)題。
3、部分家長(cháng)提出老師就要嚴格施教，對學(xué)生嚴管，如果孩子不認真做作業(yè)，不認真聽(tīng)課，違反學(xué)校紀律一定要進(jìn)行懲罰。
4、在平時(shí)的學(xué)習生活中多加強學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在學(xué)習中樹(shù)立正確的理想，將精力集中到學(xué)習上。
五、其它方面：
1、有家長(cháng)提出，希望對校園周邊發(fā)生的一些不良行為進(jìn)行妥善的處理，對相關(guān)個(gè)人要進(jìn)行嚴肅處理，給學(xué)生一個(gè)安心的學(xué)習環(huán)境。
2、學(xué)校應明確職業(yè)班的辦學(xué)目標和方向，在關(guān)于職業(yè)班問(wèn)題上，有一些家長(cháng)提出課任教師要對職業(yè)班的學(xué)生一視同仁，上好每一節課，不能聽(tīng)之任之，加強職業(yè)班學(xué)生的管理。
3、希望學(xué)校能尊重學(xué)生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班。
4、加強自行車(chē)管理，杜絕放氣，戳車(chē)胎現象發(fā)生。
5、部分家長(cháng)還提出班額太大，教室擁擠。
6、希望學(xué)校少搞一些不必要的活動(dòng)，以免影響學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。
7、建議學(xué)校修建學(xué)生宿舍，允許家遠的學(xué)生住校。
8、學(xué)校定期或者不定期地組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，加強家校聯(lián)系，有利于家長(cháng)與老師為孩子的成長(cháng)把握方向。
9、大部分參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)對本次家長(cháng)會(huì )評價(jià)很高，認為不虛此行，同時(shí)希望學(xué)校要多組織這樣的活動(dòng)，來(lái)不斷提高家庭教育的水平。
10、多數家長(cháng)希望學(xué)校不要組織過(guò)多的義務(wù)勞動(dòng)，原因是農村的孩子平時(shí)在家就勞動(dòng)夠了，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農活，家長(cháng)意見(jiàn)較大。
初中家長(cháng)意見(jiàn)6
尊敬的老師 、各位家 長(cháng)：
大家好！
我是xxx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng) 教育，我感到十分榮幸。老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我們的孩子，使他們既學(xué)會(huì )了讀書(shū) ，又學(xué)會(huì )了做人。讓他在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
我的孩子叫XXX，自從進(jìn)入X年級X班后，我發(fā)現孩子變了，變得快樂(lè )了，自信了，上進(jìn)心強了，也愛(ài)讀書(shū)了。這是老師的管理和教育的結果。我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都和老師們的辛勤努力是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴格要求，是不會(huì )取得好成績(jì)的。對于孩子的教育，我沒(méi)有什么經(jīng)驗可談，只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，目的于與大家一起交流切磋，取長(cháng)補短，共同提高。在此我就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。
在家里我一是為孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境，有相對獨立的、安靜的學(xué)習場(chǎng)所。以平常心對待孩子，與孩子交朋友 ，讓孩子感到親情 ，驅除壓力感，有話(huà)樂(lè )意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴；二是采取鼓勵 為主，批評為輔的`方法。多一點(diǎn)時(shí)間 和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P，多鼓勵，少批評，少指責。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的學(xué)習做完了再去玩。不定時(shí)的檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著(zhù)他。家長(cháng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著(zhù)孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì )發(fā)現孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì )發(fā)現自己所付出的是值得的。
初中家長(cháng)意見(jiàn)7
很多即將上初一的孩子總愛(ài)問(wèn)家長(cháng)這樣一些問(wèn)題：初一課程是不是很多？是不是不再像小學(xué)那樣玩了？每天作業(yè)要做到幾點(diǎn)？其實(shí)，面對一個(gè)新的學(xué)習階段，家長(cháng)和孩子的心情是一樣的。俗語(yǔ)常說(shuō)，好的開(kāi)頭是成功的一半，而孩子從小學(xué)升入初中正是他們學(xué)習生活中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。因為初一是整個(gè)中學(xué)生活的起點(diǎn)，是人生成長(cháng)過(guò)程中相當關(guān)鍵的十字路口，正如前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭指出：“這是一個(gè)可塑性最大，危險性最大，最不穩定的年齡階段�！�，初一學(xué)習情況如何，往往對整個(gè)中學(xué)階段產(chǎn)生決定性的影響�？梢�(jiàn)，從小學(xué)升入初中，對孩子來(lái)說(shuō)是多么的關(guān)鍵，一旦家長(cháng)忽視了起始階段的正確引導，將會(huì )對孩子整個(gè)初中階段的學(xué)習和順利成長(cháng)造成很深的影響。如果家長(cháng)能夠耐心地幫助孩子完成這一適應過(guò)程，將會(huì )對孩子在初中階段的全面發(fā)展產(chǎn)生良好的效應。
那么，家長(cháng)該做哪些準備幫助孩子順利度過(guò)適應期使孩子盡快適應中學(xué)生活呢？家長(cháng)又該如何在生活上、學(xué)習上和心理上幫助和指導孩子，讓孩子順利度過(guò)小升初銜接的關(guān)鍵時(shí)期呢？相信各位都是具有遠見(jiàn)卓識的家長(cháng)，能夠多一份心來(lái)關(guān)注家庭教育，就是在給孩子的成長(cháng)減少一份阻力，增添一份助力。
中學(xué)和小學(xué)的銜接非常重要，不僅需要對小學(xué)學(xué)習的知識“查缺補漏”，還要培養孩子適合初中的學(xué)習方法和習慣。當孩子跨入初中大門(mén)，心理年齡特征仍處于一種半幼稚、半成熟、半獨立、半依賴(lài)的狀態(tài)。在他們的眼里，中學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境和陌生的世界：新學(xué)校、新老師、新同學(xué)、新的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)方法。功課也由幾門(mén)課增加到十幾門(mén)課，內容多了，難度大了，要求高了，加上對新的學(xué)習生活、學(xué)習任務(wù)、規范要求了解較少，使大部分孩子在心理、學(xué)習、交往等各方面往往處于被動(dòng)狀態(tài)，不能很快適應，導致一部分孩子落伍，走了彎路，成績(jì)出現滑坡。
面對剛上初中一年級的種種不適表現，家長(cháng)們的作用此時(shí)就顯得至關(guān)重要。首先需要掌握初中與小學(xué)生活存在哪些差異，充分了解“小升初銜接教育”的必要性和重要性，然后針對孩子的特點(diǎn)做好各項準備。
父母應做的準備
一、環(huán)境的準備
1、家長(cháng)可以事先了解孩子的學(xué)校，幫孩子做好思想準備。
家長(cháng)最好能先孩子一步，到孩子即將就讀的學(xué)校去考察了解，了解新學(xué)校有什么特點(diǎn)，教育教學(xué)上與小學(xué)有什么不同，新學(xué)校新班級對新生有哪些具體要求。再要了解《中學(xué)生日常行為規范》要求，向孩子作介紹，有可能也可以帶孩子到學(xué)校去走走看看、體會(huì )一下，幫助孩子充分做好思想、心理、學(xué)習、生活管理等方面的準備，最好能幫他們訂出逐步適應中學(xué)生活的計劃。
2、了解中小學(xué)學(xué)習上的差異，幫孩子盡快適應初中的學(xué)習。
家長(cháng)首先要了解中小學(xué)課程設置的不同，教師教學(xué)方法的變化，然后向孩子介紹中學(xué)教師上課的變化，提供一些科學(xué)的學(xué)習方法，指導孩子轉變學(xué)習方式，養成做筆記、及時(shí)預習、復習等良好的學(xué)習習慣，盡快適應中學(xué)的學(xué)習生活。在孩子進(jìn)入初中后，要加強與班主任和任課教師的溝通，及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子分析原因，與老師商討解決方法，使孩子能及時(shí)趕上不掉隊。
二、自身的準備
1、 了解孩子身心發(fā)展
小升初時(shí)期的孩子正處于生長(cháng)發(fā)育的重要階段，家長(cháng)在保證孩子的營(yíng)養外，還應積極鼓勵孩子參加體育活動(dòng)，加強體育鍛煉，使孩子有健康的身體以保證正常的學(xué)習。
初中階段也是人生發(fā)展的特殊時(shí)期，即被稱(chēng)為青春期，在這個(gè)時(shí)期，孩子的身心發(fā)展產(chǎn)生很大的變化。生理上的變化可以用日新月異來(lái)描述，孩子的身體發(fā)育進(jìn)入了第二個(gè)生長(cháng)高峰，各方面迅速生長(cháng)，性發(fā)育也逐漸成熟。所以，了解孩子的身心發(fā)展規律、特點(diǎn)是每位家長(cháng)的當務(wù)之急。
2、做好孩子心理調適
身體的發(fā)育也帶來(lái)了一系列心理上的發(fā)展。孩子的自我意識不斷覺(jué)醒，開(kāi)始用自己的眼光來(lái)審視周?chē)娜撕褪�，并嘗試作出自己獨立的見(jiàn)解，對同學(xué)、老師、家長(cháng)等都開(kāi)始有自己的認識和看法，盡管這些見(jiàn)解難免有些幼稚，但卻表明了他們正在走向成熟。他們情感豐富但不穩定，富有朝氣但也容易失控，興趣愛(ài)好廣泛但不夠鉆研、缺乏持久性。盡管充滿(mǎn)著(zhù)矛盾，但孩子在不斷發(fā)展進(jìn)步。因此，家長(cháng)見(jiàn)到孩子有這樣的表現時(shí)，不應過(guò)于憂(yōu)慮或煩惱，而要順應孩子身心發(fā)展的規律，盡快調整教育孩子的方式，主動(dòng)去體察、關(guān)心、理解和尊重孩子，以促進(jìn)孩子健康地成長(cháng)。
雖然家長(cháng)也曾經(jīng)歷過(guò)這個(gè)階段，都走過(guò)青春期這道坎，但是作為家長(cháng)對教育這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō)卻是第一次，而且現在的孩子與家長(cháng)當年所處的年代不同，所接受的信息廣度不同，特別是網(wǎng)絡(luò )的普及、電腦游戲的發(fā)展等，家長(cháng)不能以過(guò)去的觀(guān)念方法來(lái)看待現在的孩子�？梢蚤喿x相關(guān)的書(shū)籍，了解青春期孩子身心發(fā)展的基本特點(diǎn)，以及教育管理他們的方法，適應孩子的這些變化。同時(shí)也要改變自己的角色，從以前對孩子的“主宰”，轉換為孩子的朋友、導師。
進(jìn)入初中，當孩子面對同樣優(yōu)秀甚至比自己還要優(yōu)秀的同學(xué)時(shí)，很多孩子會(huì )產(chǎn)生很大的思想壓力，認為“自己不突出、不優(yōu)秀了，甚至找不到自己的優(yōu)點(diǎn)了”。所以，在孩子進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境時(shí)，要對自己重新定位，弄清楚在新環(huán)境中的起點(diǎn)和通過(guò)努力要達到的目標是什么，這個(gè)過(guò)程是需要家長(cháng)幫助孩子來(lái)完成的。此時(shí)，家長(cháng)首先要有平和的心態(tài)，這樣才不會(huì )給孩子造成壓力。想了解孩子，就要走進(jìn)孩子的內心，當欣賞者，做鼓掌者，而不做潑冷水的人。
3、提高孩子適應能力
小學(xué)升初中是一個(gè)比較大的階段性跨度，中學(xué)學(xué)習的知識容量、難度、方法以及對自主學(xué)習的要求都是和小學(xué)完全不同的，很多家長(cháng)和孩子都沒(méi)有意識到這一點(diǎn)，從而造成了過(guò)渡時(shí)期的放松。以至于許多剛上初一的學(xué)生說(shuō)：“暑假沒(méi)做準備，感覺(jué)有點(diǎn)吃力�！奔倨诶锖⒆有枰潘�，但不能完全與學(xué)習脫鉤，因為學(xué)習是有延續性的，完全脫鉤容易造成斷檔，應該適當接觸為好。比如在家讀讀英語(yǔ)、看些少兒英語(yǔ)節目、做做趣味數學(xué)題等，孩子既不會(huì )覺(jué)得枯燥，也能學(xué)到知識，為初中學(xué)習做好準備。
家長(cháng)還可以充分利用暑假時(shí)間，幫助孩子對小學(xué)的知識查漏補缺，有可能的話(huà)，可以讓孩子參加相關(guān)的中小學(xué)銜接輔導班，做好知識和學(xué)習方法上的銜接，從而提高孩子的適應能力，有著(zhù)充分的準備應對新的挑戰。如若家長(cháng)忽視了這一銜接工作，對孩子聽(tīng)之任之，從而導致孩子過(guò)度放松，出現了“假期綜合癥”,那么開(kāi)學(xué)后，孩子就會(huì )很難適應初中的學(xué)習生活。
4、引導孩子自主學(xué)習
相信，大家對這樣一種場(chǎng)景并不陌生：媽媽坐在孩子身邊，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，不時(shí)地指導一下，孩子不是表現出一種不耐煩的姿態(tài)，就是很難集中精力學(xué)習，甚至還會(huì )因為一道題引發(fā)了親子沖突。這種輔導和陪孩子寫(xiě)作業(yè)的方法是不行的。
我們說(shuō)，沒(méi)有笨孩子，主要看后天勤奮和堅持。如果家長(cháng)能夠幫助孩子找到適合自己的一套學(xué)習方法；平日多引導孩子自主學(xué)習，加強注意力和控制力的提高；激發(fā)孩子的學(xué)習興趣，掌握自我管理和控制，那么孩子的學(xué)習成績(jì)就很容易有所提高。同時(shí)，家長(cháng)也可以給孩子設置適合的目標定向，跳一跳就夠得著(zhù)的目標；不要把孩子和前幾名的孩子比，而是自己跟自己比，只要比前一階段有進(jìn)步就值得表?yè)P。使孩子一點(diǎn)點(diǎn)獲得更大成功，讓孩子學(xué)會(huì )管理自己的目標。有這樣一句話(huà)“與別人比，提高的空間是有限的，與自己比，提高的空間才是無(wú)止境的�！�
5、培養孩子良好習慣
進(jìn)入中學(xué)以后，教學(xué)內容的廣度和深度發(fā)生了很大變化，從以往的依賴(lài)式學(xué)習方法改變?yōu)樽灾魇降膶W(xué)習方式。面對這些學(xué)習、生活上的巨大差異，孩子最需要做的就是積極接納變化，調整學(xué)習方法，培養良好的習慣。
家長(cháng)可以有意引導孩子養成預習、按時(shí)完成作業(yè)和大聲朗讀的習慣。預習主要是在完成當天的作業(yè)以后，一定要安排時(shí)間認真預習第二天學(xué)習的內容。例如，讀懂例題，試著(zhù)做習題或思考題，找出不會(huì )的疑點(diǎn)用“？”做好標記，這樣第二天聽(tīng)課就有了有針對性。正確做作業(yè)的習慣是指，很多孩子都是一坐下來(lái)拿出作業(yè)就做，做錯了再改正，結果事倍功半。正確的做法是：做作業(yè)之前，先認真想一想白天老師授課的內容，講了哪些概念和例題，有什么要注意的問(wèn)題等，想不起來(lái)的時(shí)候翻翻書(shū)，將所學(xué)的知識理出一個(gè)頭緒，然后再開(kāi)始做作業(yè)。有的孩子由于從小缺少訓練，沒(méi)有養成大聲朗讀的習慣，不但在人前不敢大聲朗讀，就是獨自一人讀課文也讀不成句。因此，對于初一的孩子，家長(cháng)應當要求孩子每天安排一定的時(shí)間，如清晨大聲朗讀課文，對語(yǔ)文和英語(yǔ)的重點(diǎn)課文，一定要讀出聲，而且要堅持不懈，養成習慣。
6、鍛煉孩子自我管理
進(jìn)入初中以后，上課的內容增多、信息量大，初中老師講課的進(jìn)度比小學(xué)要快，所以上課認真聽(tīng)講尤為重要。在學(xué)習上更多要自覺(jué)、更要強調課前預習、課后復習、知識的整理歸納。與小學(xué)相比，作業(yè)量也增加了許多，小學(xué)作業(yè)大多可以在課內、校內完成，初中的作業(yè)大多要課后、回家后才能繼續完成。一些學(xué)習習慣差、上課經(jīng)常開(kāi)小差、做作業(yè)拖拉的孩子，會(huì )因為聽(tīng)不懂課、作業(yè)質(zhì)量差、拖拉造成完不成作業(yè)、成績(jì)下滑，從而失去學(xué)習興趣。
教師的管理方法也與小學(xué)不同，初中教師不再像小學(xué)教師那樣，天天跟班盯班，保姆式地扶著(zhù)走，教師更放手，更多的是學(xué)生自己管理自己。所以，針對以上各種變化，家長(cháng)可以多提醒孩子上課注意聽(tīng)講，做作業(yè)要專(zhuān)心，在孩子做作業(yè)和思考問(wèn)題時(shí)，盡量免于打擾，給孩子提供一個(gè)自我管理的空間和環(huán)境。
7、關(guān)注孩子人際關(guān)系
剛上初中的孩子所面臨的最大問(wèn)題就是新學(xué)校、新老師、新同學(xué)，家長(cháng)應幫助孩子正確認識并學(xué)會(huì )處理各種人際關(guān)系。初一階段的孩子對老師的情感依賴(lài)依然是非常強的，他們特別需要老師的情感撫慰，最怕老師置之不理。有一位孩子曾對自己的母親說(shuō)：“老師很久沒(méi)摸我的頭了”，他感覺(jué)有些失落。但老師面對的是一個(gè)群體，不可能把過(guò)多的注意力集中在每一個(gè)孩子的身上，這時(shí)候家長(cháng)應該教會(huì )孩子善于體諒老師的難處，同時(shí)從細微處去發(fā)現老師對自己的關(guān)心。
同時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì )處理同學(xué)之間關(guān)系也是非常重要的。有很多家長(cháng)認為，自己的孩子在家父母疼愛(ài)，在學(xué)校老師喜歡，孩子一定很開(kāi)心。其實(shí)，則不然。學(xué)生時(shí)代的孩子，他最在意的往往是同學(xué)之間的友誼。因為父母和老師在孩子心目中會(huì )覺(jué)得自己做好了就一定是喜歡自己的人，而同學(xué)則不會(huì )，有性格秉性的差異，有的同學(xué)之間就很難相處的來(lái)。我們說(shuō)，沒(méi)有友誼的花朵，是缺少雨露滋潤的.。為了讓孩子活得快樂(lè )和開(kāi)心，多引導孩子如何交友，怎樣選擇交友也是家長(cháng)的一項新的課題。
如果是女孩子，就要讓其在與女同學(xué)的交往中克服小心眼兒、好猜疑、忌妒心強等性格缺陷，否則會(huì )嚴重影響孩子的學(xué)習狀態(tài)。對于同男同學(xué)的交往，家長(cháng)也不要過(guò)于緊張，給與正當的引導，并且相信孩子，就可以獲得孩子更多的心聲。
給家長(cháng)支招，輕松應對“小升初”
孩子的轉型隨著(zhù)的也是家長(cháng)的轉型。有的孩子小學(xué)學(xué)的好，進(jìn)初中不一定就好；初中學(xué)的好，高分進(jìn)高中，不一定就考取北大、清華等好學(xué)校。學(xué)校不是絕對的，主要的還是孩子的自身。當孩子成績(jì)出現滑坡時(shí)，家長(cháng)不要不分青紅皂白地責備孩子，也不應陷于焦慮和憤怒的情緒之中，而應在分析原因后給孩子以切實(shí)的幫助，即指導孩子養成良好的學(xué)習習慣、掌握好的學(xué)習方法和技巧等。同時(shí)，也要加強親子關(guān)系的溝通，多了解孩子的內心世界，用科學(xué)的家庭教育理念和方法，給孩子最好的支持和幫助。
家長(cháng)要做的：
1、尊重、理解、鼓勵、欣賞孩子
2、培養孩子的獨立意識和責任心
3、重視孩子的自主學(xué)習能力的培養
4、做家校聯(lián)系紐帶、師生溝通潤滑劑
5、對孩子合理期望，減少橫向攀比
家長(cháng)不可以講的：
1 你再不聽(tīng)話(huà)，我就打死你。
2 怎么盡幫倒忙。
3 一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)，煩死了。
4 你真傻，什么也不是。
5 再不聽(tīng)話(huà)，不管你了。
6 滾開(kāi)，別煩我。
7 別老纏著(zhù)我，自己玩去。
8 真沒(méi)出息，就知道調皮。
9 怎么搞的，那么笨。
10 再不聽(tīng)話(huà)，就不要你了。
11 你看人家多聰明。
12 笨死了，這么簡(jiǎn)單都不會(huì )。
13你還蹬鼻子上臉了。
14 別人打你，你就打他，使勁打。
15 你真是不可救藥了。
16 你太笨了，我怎么生了這么不爭氣的孩子。
17 笨得要死。
18 笨蛋，沒(méi)出息。
19 你煩不煩。
20 膽小鬼，怕什么。
每個(gè)孩子的情況都是不一樣的，家長(cháng)也沒(méi)有一勞永逸的方法，教育的法寶是用心。在孩子即將進(jìn)入初中學(xué)習之際，家長(cháng)要充分利用孩子剛換新的環(huán)境、結識新的伙伴、見(jiàn)到新的人事所萌發(fā)的新奇感和上進(jìn)心的大好時(shí)機，積極幫助、引導孩子，使孩子在初中階段能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
最后，我想和大家說(shuō)的是：一個(gè)好的家長(cháng)會(huì )讓孩子快速的成長(cháng)，也會(huì )讓孩子一生受益！我希望，每位家長(cháng)都是孩子成長(cháng)道路上的伯樂(lè )，不要錯過(guò)孩子成長(cháng)中一些微小的細節！因為每一個(gè)細節都很重要！
初中家長(cháng)意見(jiàn)8
成老師：您好！
我是貴校高一學(xué)生程晗的母親，給您寫(xiě)這封信來(lái)表達我們全家對您和泗陽(yáng)中學(xué)高一老師的感激之情。
曾經(jīng)，我和眾多家長(cháng)一樣，也在多叉路口徘徊過(guò)，現在事實(shí)證明我們的選擇是正確的。一個(gè)多學(xué)期來(lái)，孩子的變化是明顯的。我孩子在初中時(shí)的基礎不是很好，上了高中，我們擔心她會(huì )吃不消，會(huì )頹廢。事實(shí)證明我們的擔心是多余的，孩子在貴校教育行家里手的精心教導下，學(xué)習勁頭更足了。即便是在寒冬臘月，孩子們也從不敢睡懶覺(jué)，常說(shuō)，大家都在你追我趕的，我可不想落后于人。付出總有回報，孩子的成績(jì)取得了較為明顯的進(jìn)步。作為家長(cháng)我們看在眼里，喜在心上。
最讓我們家長(cháng)高興的是，我孩子比以前變得更加堅強了。有時(shí)某一門(mén)學(xué)科考試不理想，不等我們說(shuō)話(huà)，她就說(shuō)：我要好好反思總結，一次考不好沒(méi)關(guān)系，重要的是，要知道在哪跌倒在哪爬起來(lái)。還說(shuō)，自己有這么好的學(xué)習環(huán)境如果不好好學(xué)習，對不起自己和父母�？吹胶⒆颖纫郧案乐鲃�(dòng)學(xué)習，這比什么都讓我們喜悅，更何況孩子精神面貌發(fā)生這樣大的'變化：積極，樂(lè )觀(guān)，敢于直面失敗。真感謝程晗的老師��！
另外，貴校對學(xué)生的關(guān)懷我們也看在眼里，喜在心頭。如春天來(lái)了，孩子們統一穿上了校服，不僅展現了泗中學(xué)生的樸素、可愛(ài)，還解了我們家長(cháng)替孩子買(mǎi)衣之愁。高一所在的地方很偏遠，但高一年級對學(xué)生的安全教育工作做得很到位，還有飲食衛生等等，無(wú)不讓我們感動(dòng)與放心。
從孩子的口中，我了解到貴校高一教師還是非常辛苦的。他們在遠離泗中本部的華夏中學(xué)展開(kāi)教學(xué)工作，早起晚歸，披星戴月，風(fēng)雨無(wú)阻，吃了不少苦。在此，我替我的孩子感謝你們，辛苦了，老師們！今后，我們作為家長(cháng)的會(huì )更積極地配合學(xué)校的工作。
最后，預祝泗陽(yáng)中學(xué)在泗陽(yáng)大地上培育出更多的英才。
初中家長(cháng)意見(jiàn)9
女兒從小學(xué)起就是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，并且擔任班干部多年，學(xué)習成績(jì)名列前茅。她比較聽(tīng)話(huà)，讓我省了不少心�？偟膩�(lái)說(shuō)，女兒比較獨立自主。女兒愛(ài)讀書(shū)，而且有主見(jiàn)，不盲從，我不追求她的成績(jì)，因為她懂得取舍。女兒最大的缺點(diǎn)就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信心我相信她一定能做到。
她是一個(gè)心智健康、沉穩大氣的陽(yáng)光女孩。性格善良溫和、與人為善，充滿(mǎn)積極向上的生活態(tài)度;在家中與父母為友，聽(tīng)取家長(cháng)教誨;在學(xué)校能與同學(xué)友好相處，配合老師做好班級工作。學(xué)習踏實(shí)、努力，不急不躁，學(xué)習成績(jì)穩定。積極、踴躍參加學(xué)校社會(huì )活動(dòng)，競選學(xué)生會(huì )干部，增強了與人溝通和協(xié)調能力，同時(shí)還喜愛(ài)書(shū)法、長(cháng)笛、足球、排球等運動(dòng)，注重陶冶情操，鍛煉身體。我們以女兒為驕傲，因為她是一個(gè)放飛心靈快樂(lè )明朗的好孩子。
他是一個(gè)聰慧懂事的好孩子，熱情開(kāi)朗、積極上進(jìn)、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué);有責任心和上進(jìn)心;很有悟性。全面發(fā)展，在學(xué)習上勤奮上進(jìn)，學(xué)習能力很強，每學(xué)期總評都獲得三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部稱(chēng)號，在鋼琴、繪畫(huà)、書(shū)法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參加市、區級的朗誦、書(shū)法、征文、科技比賽獲獎。她有很強的組織領(lǐng)導能力和創(chuàng )新能力�？傊�，全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)。
聰明伶俐，學(xué)習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數情況下比較懂事，但有時(shí)表現較任性。做事有原則，但有時(shí)缺乏變通。
你要學(xué)會(huì )獨立、自強，學(xué)習方面要學(xué)會(huì )運用工作不依賴(lài)別人，目標性更強，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發(fā)揮你的`優(yōu)勢，爭取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jì)。加油!
你活潑聰明，熱情開(kāi)朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無(wú)難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習，為將來(lái)能夠上一個(gè)更高的臺階。
本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒(méi)按時(shí)完成，致使成績(jì)下滑及被動(dòng)，到暑假結束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。
感謝老師的對我孩子的悉心教育，他在上期取得的一些成績(jì)和進(jìn)步是老師辛勤教育的結果。在新的一期，我希望老師能夠對孩子提出更高的要求。從嚴教導，我們家長(cháng)一定會(huì )全力予以配合。我們平時(shí)上班較忙，對孩子的在校情況不是很了解，希望老師能多和我們聯(lián)系，以便于我們了解情況及時(shí)配合老師教育好孩子。老師平時(shí)工作很辛苦，如果生活上有什么困難，我們家長(cháng)也愿意分憂(yōu)解難。
首先非常感謝老師對孩子的教導，使他在生活技能和學(xué)習成績(jì)上都得到了提高。為了使他進(jìn)步更快，希望老師對他的不足之處多多指點(diǎn)和督促。我們將積極配合老師對他的教育，使他的學(xué)習能更上一層樓。
首先非常感謝老師對他的教導，在學(xué)習上給他很大的幫助。學(xué)校提供了一個(gè)這樣的平臺，使我們家長(cháng)能更好的了解他在學(xué)校的情況，并能及時(shí)的溝通。再寫(xiě)就是：他學(xué)習有什么地方不足(比如是否有偏科或是其它的什么，總之與學(xué)習有關(guān)的就OK)，希望老師在這些方面多多指點(diǎn)和督促他，使他的學(xué)習能更上一層樓。謝謝!
楚楚在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學(xué)習上總是較為隨意、粗心，自覺(jué)性不夠。集體意識較強，愛(ài)好廣泛，愛(ài)幫助人，幫忙做的家務(wù)可以做的很好。新的學(xué)期里，我們將結合學(xué)校的學(xué)習計劃，對你嚴格要求，改正缺點(diǎn)，把學(xué)習搞好。
每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。你的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，對知識有一種求知的渴望。缺點(diǎn)是任性，愛(ài)發(fā)脾氣，不能聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。希望你能改正缺點(diǎn)，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進(jìn)步。
本學(xué)期謝晉學(xué)習的自覺(jué)性、自律性有所下降。目前，你已經(jīng)認識到你自己的毛病。在今后的學(xué)習中取得好成績(jì)。
在新的一個(gè)學(xué)期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書(shū)念得多，就會(huì )比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。
初中家長(cháng)意見(jiàn)10
本學(xué)期即將結束，xxx在家里的'表現還是不錯的。首先是能夠主動(dòng)、自覺(jué)地學(xué)習，認真完成每天的家庭作業(yè)，并且都讓家長(cháng)檢查、簽字。其次，在休息時(shí)，能自學(xué)地鍛煉身體，或者做些家務(wù)事，如掃地、拖地、洗碗等。第三，完成作業(yè)后，經(jīng)常約同學(xué)一起玩，增強交往和友誼。但是有時(shí)意志不夠堅強，且膽小，今后應加強培養和訓練。
初中家長(cháng)意見(jiàn)11
經(jīng)過(guò)3年學(xué)校系統的管理和學(xué)習培養了孩子誠實(shí)守信、感恩、責任心強等良好品德。具有強烈的競爭意識、關(guān)愛(ài)別人、感悟生活、尊敬老師、團結同學(xué)、熱愛(ài)集體榮譽(yù)。自我管理意識強，具有堅強的毅力，勇于正視自己的'缺點(diǎn)、改正缺點(diǎn)。除了對學(xué)校所授的知識理解和積累外，善于閱讀課外書(shū)籍，形成了自我學(xué)習、自我自立、自我超越的境界。同時(shí)興趣廣泛，具有各種不同的愛(ài)好，熱愛(ài)體育運動(dòng)，特別是熱愛(ài)籃球運動(dòng)。得到了德、智、體全面的發(fā)展。
初中家長(cháng)意見(jiàn)12
在本學(xué)期中，xxx能在家中幫助父母做一些力所能及的事，在對人接物方面有了較好的改變，能認真閱讀一些好的書(shū)刊，并提出一些問(wèn)題和寫(xiě)出一些較好的文章。
但在對待學(xué)習的態(tài)度上，表現的不太理想，有時(shí)不能積極主動(dòng)的去鞏固所學(xué)到的課堂知識，過(guò)于粗心，學(xué)習方法過(guò)于簡(jiǎn)單，導致學(xué)習成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，波動(dòng)起伏過(guò)大。()希望在今后的`學(xué)習生活中，能端正自己的學(xué)習態(tài)度，自覺(jué)地去加強鞏固所學(xué)到的知識，認真完成作業(yè)，不懂就問(wèn)，做到“溫故而知新”，“取眾人所長(cháng)，補自己所短�！碧岣叻�定自己的學(xué)習成績(jì)。
初中家長(cháng)意見(jiàn)13
1、上課時(shí)間早，放學(xué)時(shí)間晚，注意學(xué)生的安全。
2、教師要多關(guān)心體貼學(xué)生，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。
3、加強對學(xué)生的'品德教育，有部分學(xué)生在路上違反群眾紀律。
4、家庭作業(yè)要少而精。
5、教師要注意身心健康。
6、多組織軍訓活動(dòng)，培養學(xué)生的吃苦能力。
7、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識。
8、現在學(xué)生的學(xué)習壓力太輕。
9、號召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)能力。
10、是否可以把圖書(shū)室對學(xué)生開(kāi)放。
11、盡早解決借讀費問(wèn)題。
初中家長(cháng)意見(jiàn)14
***班全體教師:
您們好!
我代表全家人向以xxx老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說(shuō)一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí)，也對四中校領(lǐng)導治校有方，成績(jì)卓著(zhù)，表示欽佩和贊賞!
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀著(zhù)本市及周?chē)锌h的遼闊大地，吸引著(zhù)成千上萬(wàn)家長(cháng)的目光，激蕩著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子渴求知識的心房，成就著(zhù)學(xué)生們“知識創(chuàng )造財富、智慧改變人生”的崇高理想!四中近六年來(lái)取得的驕人的成績(jì)，人們有目共睹，心知肚明。來(lái)源:把孩子送到這樣高標準、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(cháng)放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(cháng)歡心!我們?yōu)樽约旱?孩子xxx，能在這樣的名校學(xué)習，得到這么多名師的教誨，感到無(wú)比的高興和無(wú)尚的光榮!我們也堅信:孩子能在四中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!
xxx這次取得了第四名的優(yōu)異成績(jì)，我們非常高興!我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著(zhù)老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團結協(xié)作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jì)，向上級領(lǐng)導證明:240班的教師群體，是一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的優(yōu)秀團隊，是四中優(yōu)秀教師的代表隊!
正如田老師所說(shuō)的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(cháng)都有責任支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(cháng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應班主任田老師的號召，我提幾點(diǎn)希望:
我希望xxx在年終考試中，保持班級前三名，重新闖進(jìn)年級前百名!我想對孩子說(shuō):“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開(kāi)展學(xué)習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記住:狹路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠是父母的希望和驕傲!”
希望班主任田老師，給予xxx更多的幫助和指導，使他學(xué)會(huì )巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習上的領(lǐng)頭雁!希望xxx每天堅持寫(xiě)小字和日記，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣，也不愧為以鋼筆書(shū)法見(jiàn)長(cháng)的田老師的弟子!千萬(wàn)不要辱沒(méi)了老師的門(mén)風(fēng)!建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負擔。
希望李老師在數學(xué)上指導xxx克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jì)穩步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。
希望楊老師對xxx這樣小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過(guò)渡。培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，熟練朗讀和背誦英語(yǔ)課文。提倡學(xué)生課余聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體。
希望任課老師對不同的學(xué)生提出不同的要求:上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，讓學(xué)生們:百尺竿頭，更進(jìn)一步!
敝人實(shí)在是班門(mén)弄斧，不足之處，敬請一笑了之。為什么家長(cháng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長(cháng)想得會(huì )更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師:
全家幸福，工作順利!
初中家長(cháng)意見(jiàn)15
xxx班全體教師:
您們好!
我代表全家人向以x老師為首的全體任課教師，表示最美好的祝愿和最衷心的感謝!真誠地向您們說(shuō)一聲:“尊敬的各位辛勤的園丁，您們辛苦了!”同時(shí)，也對四中校領(lǐng)導治校有方，成績(jì)卓著(zhù)，表示欽佩和贊賞!
如今，四中像一顆璀璨的明珠，照耀著(zhù)本市及周?chē)锌h的遼闊大地，吸引著(zhù)成千上萬(wàn)家長(cháng)的目光，激蕩著(zhù)無(wú)數莘莘學(xué)子渴求知識的心房，成就著(zhù)學(xué)生們“知識創(chuàng )造財富、智慧改變人生”的崇高理想!四中近六年來(lái)取得的驕人的成績(jì)，人們有目共睹，心知肚明。來(lái)源:把孩子送到這樣高標準、高質(zhì)量的學(xué)府，我們家長(cháng)放心!把孩子交給這樣的兢兢業(yè)業(yè)、愛(ài)生如子、教學(xué)有方的教師，我們家長(cháng)歡心!我們?yōu)樽约旱暮⒆�，能在這樣的名校學(xué)習，得到這么多名師的教誨，感到無(wú)比的高興和無(wú)尚的光榮!我們也堅信:孩子能在四中這座知識熔爐里鍛燒、錘煉，定能成為一塊好鋼!
這次取得了第四名的'優(yōu)異成績(jì)，我們非常高興!我再次向田老師、李老師、楊老師等全體任課教師，表示最誠摯的謝意!學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著(zhù)老師大量的汗水和心血!愿各位教師再接再厲、團結協(xié)作，共鑄新的輝煌!愿年終取得更加優(yōu)異的成績(jì)，向上級領(lǐng)導證明:240班的教師群體，是一個(gè)精誠團結、奮發(fā)向上的集體，是一個(gè)攻無(wú)不克、戰無(wú)不勝的優(yōu)秀團隊，是四中優(yōu)秀教師的代表隊!
正如田老師所說(shuō)的一樣，為了孩子的發(fā)展，每個(gè)家長(cháng)都有責任支持學(xué)校的工作，每個(gè)家長(cháng)都有義務(wù)配合老師的教學(xué)。為響應班主任田老師的號召，我提幾點(diǎn)希望:
我希望在年終考試中，保持班級前三名，重新闖進(jìn)年級前百名!我想對孩子說(shuō):“你是塊金子，就要發(fā)出耀眼的光芒;要敢于和優(yōu)秀的同學(xué)，開(kāi)展學(xué)習競賽，戒驕戒躁，勇奪冠軍，記住:狹路相逢勇者勝!你是最棒的，你永遠是父母的希望和驕傲!”
希望班主任田老師，給予更多的幫助和指導，使他學(xué)會(huì )巧妙地處理班務(wù)和學(xué)習和關(guān)系，既能成為班主任老師的得力小助手，又能成為學(xué)習上的領(lǐng)頭雁!希望每天堅持寫(xiě)小字和日記，養成良好書(shū)寫(xiě)習慣，也不愧為以鋼筆書(shū)法見(jiàn)長(cháng)的田老師的弟子!千萬(wàn)不要辱沒(méi)了老師的門(mén)風(fēng)!建議田老師選派幾名小助手，幫你檢查日記和作業(yè)，以減輕老師的沉重負擔。
希望李老師在數學(xué)上指導克服馬虎大意的缺點(diǎn)，把知識學(xué)深學(xué)透。以利于他的成績(jì)穩步發(fā)展，避免大起大落現象的出現。
希望楊老師對這樣小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)英語(yǔ)的學(xué)生，予以更多的關(guān)注，以利于學(xué)生完成從小學(xué)到中學(xué)的順利過(guò)渡。培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，熟練朗讀和背誦英語(yǔ)課文。提倡學(xué)生課余聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，以提高學(xué)生的聽(tīng)力水平!也請楊老師注意休息，別累壞了身體。
希望任課老師對不同的學(xué)生提出不同的要求:上游的要吃得飽，中游的要吃得好，下游的要消化了!我希望老師們，更多地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，充分挖掘學(xué)生的學(xué)習潛力，讓學(xué)生們:百尺竿頭，更進(jìn)一步!
敝人實(shí)在是班門(mén)弄斧，不足之處，敬請一笑了之。為什么家長(cháng)總是一廂情愿、指手劃腳、喋喋不休呢?其實(shí)老師比家長(cháng)想得會(huì )更深更遠。但是，“可憐天下父母心”呀!最后祝各位老師:
全家幸福，工作順利!
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