美在身邊作文[匯總14篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的美在身邊作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　美在身邊作文 篇1

　　假日里，我來(lái)到了小區的街心花園。廣場(chǎng)中央，人們載歌載舞，歡樂(lè )的笑聲回蕩在廣場(chǎng)上空。一條石子小路上，一對年老的夫婦互相攙扶著(zhù)，臉上掛著(zhù)微笑，回憶著(zhù)往事。多安詳的畫(huà)面啊，這場(chǎng)景難道不美嗎？美！這一切都很美，只是總覺(jué)得還缺了點(diǎn)什么。還缺了點(diǎn)什么呢？

　　繼續向前走著(zhù)，不知不覺(jué)出了小區，對面一個(gè)清潔女工映入眼簾：她穿著(zhù)橘黃色的馬甲，經(jīng)過(guò)無(wú)數次風(fēng)吹日曬，她的皮膚黝黑黝黑的，顯得格外蒼老。一陣風(fēng)吹來(lái)，她的頭發(fā)凌亂不堪，她絲毫不顧，繼續揮舞著(zhù)手中的掃帚，揚起一陣陣塵埃。不，她不美。我在心里想：真是大煞風(fēng)景！我順著(zhù)馬路心不在焉的向前走著(zhù)，突然感到肚子有些不舒服，可能是晚上睡覺(jué)著(zhù)涼了，肚子很難受，胃里翻江倒海的�！皣W！”我忍不住了，早上吃的東西在腸道里發(fā)酵，我吐了一地。頓時(shí)，我的身邊彌漫著(zhù)一股難聞的氣味。這時(shí)一只黑黑的`、長(cháng)滿(mǎn)老繭的手握著(zhù)一張干凈的新紙巾遞到了我面前�！昂⒆�，擦擦吧！”我聽(tīng)到一個(gè)聲音，聲音是那么的溫柔和親切，我抬頭一看，是那位清潔女工，臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)。我充滿(mǎn)感激地接過(guò)紙巾，向后退了幾步。只見(jiàn)那阿姨一邊清理，一邊囑咐我：“孩子，你著(zhù)涼了，回家別忘了吃點(diǎn)藥�！蔽业难劬�濕潤了，一股暖流涌進(jìn)我的心里。

　　我走在回家的路上思緒翻騰，忽然想起一句話(huà)：“生活中其實(shí)并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！睂�，就是這句。在我們身邊景美，人更美。只要我們有心，就一定會(huì )尋找出身邊的美。因為美就在我們身邊！

　　美在身邊作文 篇2

　　我時(shí)常反問(wèn)自己：“美在哪里？”但日夜冥思苦想也得不出答案。

　　春天，萬(wàn)物復蘇，冰雪消融，它美得生機盎然；夏天，站在一望無(wú)際的大海邊，吹著(zhù)涼爽的海風(fēng)，它美得浩浩淼淼；秋天，一幅豐收的情景，它美得讓人喜出望外；冬天，看到白雪鋪滿(mǎn)大地，又覺(jué)得它美得純潔無(wú)暇�？蛇@些都是短暫的美。

　　直到這一件事的發(fā)生，才讓我找到了永恒的美。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，狂風(fēng)大作、雷電轟鳴，一場(chǎng)滂沱大雨從天而降，我上輔導班放學(xué)，看著(zhù)同學(xué)們都鉆進(jìn)了媽媽的懷抱，我充滿(mǎn)了羨慕。爺爺奶奶在鄉下鞭長(cháng)莫及，爸爸媽媽出差插翅難回，天越來(lái)越黑，雨越來(lái)越大，我心急如焚。突然，一輛出租車(chē)呼嘯而過(guò)，那車(chē)輪濺起的`水花險些就沖到了我的身上。那司機好像發(fā)現了什么，停在了我的身旁，“小同學(xué)，快上車(chē)，我來(lái)送你一程�！彼緳C說(shuō)道。我四下里張望，門(mén)口只剩下我了，我結結巴巴地說(shuō)：“可我……我沒(méi)……帶錢(qián)……”司機大聲嚷道：“誰(shuí)說(shuō)我們認錢(qián)不認人，今天我就免費送你一程！”我仿佛抓住了救命稻草，就上車(chē)回家了。當我上樓拿完錢(qián)下來(lái)的時(shí)候，車(chē)已經(jīng)不見(jiàn)了，在雨中只留下了閃爍的紅色亮點(diǎn)，讓我倍感溫暖。風(fēng)依然在刮，雨依然在下，仿佛變成了一首贊揚司機的歌。

　　我終于知道了什么是真正的美，只要人人都有一顆善良的心，美就無(wú)處不在。

　　美在身邊作文 篇3

　　人人都愛(ài)美，我也是個(gè)愛(ài)美的人。我問(wèn)奶奶:“奶奶，‘美’在哪里?怎樣才能找到‘美’呢?”奶奶只是微微一笑，把手放在我的肩上，慈祥地說(shuō):“‘美’就在我們身邊，不用找�！蔽衣�(tīng)了，似‘懂非‘懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一天，我在新華書(shū)店里選購課外讀物。一個(gè)小女孩拎著(zhù)一只小袋子蹦蹦跳跳地跑進(jìn)書(shū)店，指著(zhù)書(shū)架上的一本《小學(xué)生數學(xué)奧林匹克難題解》，急切地說(shuō):“叔叔，我買(mǎi)這本!”說(shuō)著(zhù)，她從那只小袋子里“嘩啦啦”倒出一大堆硬幣，有1角的，有5角的，還有1元的。她自豪地說(shuō):“這可是我半年多的零花錢(qián)!”那雙烏黑的眼里閃著(zhù)快樂(lè )的光芒。

　　營(yíng)業(yè)員叔叔仔細一清點(diǎn)，一臉遺憾地說(shuō):“抱歉，你要買(mǎi)的這本書(shū)賣(mài)29元5角，你只有24元5角元，還差5元�！�

　　小女孩的目光倏地黯淡下來(lái):“那等我攢夠了錢(qián)再來(lái)買(mǎi)吧!”說(shuō)完收拾硬幣，準備離去。

　　“等一等，小妹妹!”那位叔叔叫住她，“拿去吧，這本書(shū)賣(mài)給你!”

　　“真的`?”小女孩的眼神又亮了起來(lái)，“可還差5元錢(qián)呀!”

　　叔叔笑著(zhù)說(shuō):“我按批發(fā)價(jià)賣(mài)給你，錢(qián)正好!”

　　“那書(shū)我先拿走，等我攢夠了5元錢(qián)再送來(lái)�！�

　　“不用了!”叔叔將書(shū)塞進(jìn)小女孩手中。

　　“太謝謝您了!”小女孩小心地捧著(zhù)書(shū)，連蹦帶跳地走了。

　　望著(zhù)小女孩遠去的身影，望著(zhù)墻上“恕不還價(jià)”四個(gè)字，我有點(diǎn)疑惑。這時(shí)，我看見(jiàn)那位營(yíng)業(yè)員叔叔從自己的口袋里掏出5元錢(qián)，連同小女孩的錢(qián)，一同放入“收銀箱”里。

　　“我找到美了!這美，是內在的美，是心靈美……”我回家后興奮地對奶奶說(shuō)起了在書(shū)店里的見(jiàn)聞。

　　奶奶高興地輕撫著(zhù)我的頭，說(shuō):“是呀，只要有心，你會(huì )發(fā)現美就在我們身邊!”

　　美在身邊作文 篇4

　　著(zhù)名的繪畫(huà)大師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“美到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！笔堑�，在日常生活中，只要我們用觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現我們身邊處處有美的存在。

　　記得有一天早晨，我和媽媽吃過(guò)早飯，就來(lái)到樓下。媽媽準備開(kāi)小車(chē)上班，順路送我上學(xué)。來(lái)到車(chē)前，媽媽發(fā)現有一輛紅色的車(chē)“橫行霸道”地站在中央，擋住了媽媽的去路。媽媽皺著(zhù)眉頭繞著(zhù)車(chē)子走了一圈，發(fā)現把車(chē)子倒出來(lái)的`機率很小，因為前面是土堆，后面是車(chē)子。于是，我們找來(lái)了保安，問(wèn)：“您知道這輛車(chē)是誰(shuí)的嗎？”保安直搖頭，說(shuō)：“不知道。一會(huì )兒工夫就發(fā)現這邊多了一輛車(chē)呀！”媽媽聽(tīng)了，更急了，就像熱鍋上的螞蟻呆在原地，束手無(wú)策。

　　時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，眼看媽媽上班就要遲到了。這時(shí)，來(lái)了一位高大的叔叔，他看了看媽媽的車(chē)，又看了看那輛紅色的車(chē)，知道怎么回事了。他對媽媽說(shuō)：“別著(zhù)急，讓我來(lái)幫你指揮吧！”媽媽對叔叔露出了感激的笑臉，就上了車(chē)。開(kāi)始倒車(chē)了，只見(jiàn)叔叔認真地指揮著(zhù)媽媽?zhuān)�一�?huì )兒走到前面，一會(huì )兒又走到后面，好像一個(gè)指揮官�？墒�，車(chē)子一爬上土堆就熄火了，這樣連續進(jìn)行了兩次，都失敗了，媽媽有些氣餒了。叔叔走到了媽媽跟前，微笑地對媽媽說(shuō)：“我們再試一次吧！”在叔叔的鼓勵下，媽媽又坐上車(chē)開(kāi)始倒車(chē)了。叔叔讓媽媽的方向盤(pán)一會(huì )兒往左打，一會(huì )兒往右打……過(guò)了一會(huì )兒，車(chē)子終于從“困境”中解脫出來(lái)了，我們都高興地笑了，叔叔也微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我們和叔叔道了謝，就開(kāi)車(chē)去學(xué)校了。

　　雖然這個(gè)叔叔其貌不揚，但是他那熱情的身影、真摯的微笑，已在我心里留下了深刻的印象。他是一個(gè)“美麗的人”。

　　美在身邊作文 篇5

　　生活中有許多各種形式的美存在著(zhù)，它們在每一個(gè)人身邊，以不同形式陪伴著(zhù)我們。所以，細心一點(diǎn)，便會(huì )發(fā)現美在我們身邊。

　　記得媽媽日益暴躁的脾氣，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽嚴厲的訓斥聲，卻忘了媽媽那忙碌的身影與憔悴的神色。直到媽媽病了時(shí)我才驚覺(jué)一切，我才發(fā)現了媽媽頭上的白發(fā)，逐漸加深的黑眼圈，才體會(huì )到媽媽那“望子成龍、望女成鳳”的殷切希望與看到我懶散不努力時(shí)的失望。這一刻，我長(cháng)大了許多，也體諒了母親許多。

　　美在我身邊，這是母愛(ài)的'美！

　　夜深人靜，我一邊奮筆疾書(shū)的寫(xiě)作業(yè)，一邊止不住的打哈欠，這時(shí)，我以為已經(jīng)睡著(zhù)了的爸爸哼著(zhù)不成調的小曲，用輕快的語(yǔ)調同我聊東說(shuō)西，弄的我有些不耐煩，困意也消了不少。好不容易爸爸離開(kāi)后卻又聽(tīng)見(jiàn)他又在廚房里不知在忙什么的聲響，我煩躁的撫額長(cháng)嘆，廚房的聲音立刻小了許多，不一會(huì )兒，爸爸端著(zhù)一杯咖啡過(guò)來(lái)了，他說(shuō)：“喝吧，提提神，加了牛奶，沒(méi)放糖”。我一怔，恍然大悟，之前同我聊天是為了讓我打起精神，在廚房里則也是為了我早煮咖啡，此時(shí)，我的心像這杯咖啡一樣暖暖的。

　　美在我身邊，這是父愛(ài)的美。

　　本以為我會(huì )迎來(lái)一個(gè)冷清的生日，只有父母幫我慶祝的生日。卻不曾想，在生日當天，我的手機里收到了許多各式各樣的短信，每個(gè)短信內容長(cháng)短不一，但有一句話(huà)不徑相同，那就是“生日快樂(lè )！”是我的表哥、表妹等人發(fā)來(lái)的。還沒(méi)感動(dòng)完，家中的電話(huà)響起，一接電話(huà)，便聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)唱生日歌的聲音，還有爺爺奶奶的關(guān)懷。聽(tīng)著(zhù)那熟悉的聲音，那優(yōu)美的旋律，我知道，這生日我不再寂寞。

　　美在我身邊，這是親情的美。各種各樣的美是我生命中最寶貴的財富。它們都是免費的，在我身邊陪我走過(guò)了許多日子。美，就在我身邊。

　　美在身邊作文 篇6

　　我的家鄉成都，山美——有秀麗巍峨的峨眉山，水美——有神奇夢(mèng)幻的九寨溝，還有咱們成都人更美。無(wú)論大人小孩都有一顆熱忱的心，讓人感到無(wú)比的幸福與溫暖。

　　記得有一次，我與同學(xué)徐超和雷天垚相約在神仙樹(shù)公園里玩耍，一會(huì )藏貓貓，一會(huì )跑步追趕，非常開(kāi)心。通過(guò)水池時(shí)，看著(zhù)黑黢黢一身，擺動(dòng)著(zhù)小尾巴在水里悠閑自由地游來(lái)游去的小蝌蚪，我忍不住伸手去抓，誰(shuí)知“撲通”一聲，我身體失去平衡摔到了水里。水迅速地蔓延，浸濕了我的衣服，慌張加恐懼，一時(shí)間我怎么也站不起來(lái)，滿(mǎn)腦子都是這下糟了！就在這時(shí)，兩雙稚嫩的手伸了過(guò)來(lái)，我像抓住了救命稻草一樣，緊緊地抓住了他們，他們一把把我拉了起來(lái)。原來(lái)是我的同學(xué)徐超和雷天瑤，幸虧有了他們我才脫離了窘境。感激之情涌遍全身，但是水浸濕了我衣服的各個(gè)角落，一股冷意從背心涼到腳底，我忍不住打了一個(gè)寒戰，水順著(zhù)我的頭發(fā)與衣角一滴一滴往下落，狼狽不堪。他們倆連忙脫下自己的外套給我，并把我領(lǐng)到了一個(gè)樹(shù)蔭底下?lián)Q衣服。這時(shí)，迎面走過(guò)來(lái)一位素不相識的老奶奶，她靠近我，熱心地說(shuō)：“小朋友，快把濕衣服脫下，別著(zhù)涼了！”只見(jiàn)老奶奶把自己的衣袖一挽，再拿著(zhù)我換下的衣服一擰，衣服的水瞬間就被擰干了�？粗�(zhù)她那慈祥的`笑容，剎時(shí)間一股暖流直往上冒，全身熱乎乎的，他們真像我的家人一樣。穿好衣服，雷天垚急忙過(guò)來(lái)給我披上徐超的大衣，和徐超一道把我一步一步地送回家。此時(shí)的我，只有感激，感激，內心的溫暖無(wú)法言語(yǔ)。

　　��！美就在身邊！

　　美在身邊作文 篇7

　　美，這個(gè)字眼，是用多少語(yǔ)言也無(wú)法表達的。人們總以為“美”是多么偉大，多么遙不可及，而美就在我們身邊。

　　那一天，漫天的飛雪，將世界帶到一個(gè)寂靜的深淵，然而，一陣清脆的敲擊聲，打破了這久違的寧靜。我心中一驚，驚奇是誰(shuí)在漫天大雪中工作，又是誰(shuí)打破這雪中的寧靜，正當我好奇時(shí)，一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾，那是一個(gè)質(zhì)樸的身影，藍色的衣服在雪的映照下顯得格外美麗�？耧L(fēng)更加肆虐，暴雪更加猖狂，狂風(fēng)卷著(zhù)暴雪，夾擊著(zhù)這為老人，在風(fēng)雪中，他顯得如此瘦弱，黝黑的`皮膚與茫茫的白雪形成鮮明的對比，好似亂石之中一顆耀眼的翡翠，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。也許是因為人們不懂得欣賞，那最圣潔的靈魂卻被埋沒(méi)在眾人之中，被人遺忘，被人忽視……

　　瘦弱的身軀下，是一個(gè)偉大的靈魂，他們的手中總是提著(zhù)一把掃帚，這掃帚有著(zhù)非凡的魔力，所到之處，便立即一塵不染，藍色的“戰袍”，污跡不斷；白色的手套，油灰蔓延……臟兮兮的臉上，譜寫(xiě)的是環(huán)境整潔的詩(shī)歌，黑乎乎的鞋下，奏響的美好家園的凱歌。不知何時(shí)，一抹敬意由然而生，不，不是一抹，而是濃濃的敬意，這就好似一輪紅日，照亮了我，著(zhù)耀眼的光芒更照亮了全世界，他所發(fā)出的光芒，甚至勝過(guò)了日月星辰，真光圣潔而無(wú)暇，雖然身體沒(méi)有像常人一樣那么干凈，但他的心靈卻勝過(guò)常人純潔，人們賦予它一個(gè)圣潔的名字――“環(huán)衛工”！

　　風(fēng)雪中，他唱著(zhù)悅耳的山歌，伴著(zhù)掃帚和簸箕的碰撞聲，一副悠然自得的樣子，狂風(fēng)怒號，暴雪長(cháng)嘯，唯有那撞擊聲忽近忽遠……

　　美在身邊作文 篇8

　　我愛(ài)運動(dòng)，尤其是籃球運動(dòng)。從我認識這項運動(dòng)起，我就相信，籃球運動(dòng)是一種美，而美就在我身邊。

　　籃球的美體現在很多方面，當我坐在電視機前，目不轉睛地看著(zhù)籃球飛人的精彩表演，那凌空而起的空中灌籃，是一種美，是運動(dòng)員將人類(lèi)體能充分爆發(fā)出來(lái)的美，是讓人們?yōu)橹�瘋狂的美。正是這種美，喚起了我體內對籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。

　　當我奔跑在籃球場(chǎng)上，這種美便被我體現得淋漓盡致，投籃成功時(shí)，那完美的投籃弧度是一種美；當我用身體擠開(kāi)對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我以假亂真閃過(guò)對方防守隊員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上我還用心感受著(zhù)另一種美。在自己體力透支，卻堅持到比賽最后一分鐘是一種美；在球隊取得勝利，隊員間相互慶祝時(shí)，那種團隊精神更是一種美。說(shuō)到底，這是我們用青春年華和激情編織的'對抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。

　　我愛(ài)籃球，籃球之美走進(jìn)了我生活的方方面面。當我學(xué)習遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì )激勵我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，使之變成另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來(lái)的思考之美。

　　我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我帶來(lái)了這么多美，要知道，有這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么豐富多彩。

　　我感謝籃球，它讓我感到了美的無(wú)處不在；我感謝美，它教會(huì )了我如何認識生活美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。

　　美在身邊作文 篇9

　　今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：美在身邊。說(shuō)起這個(gè)主題，我就想起羅丹的那句名言，“在我們生活當中不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。

　　本期節目有“探索美、創(chuàng )造美、傳遞美、和諧美”四個(gè)方面，詮釋了美的含義，但我印象最深的還是陳一冰在團體中發(fā)現的和諧美，用自己團結的力量獲得了最終的勝利。他演講的.最后一句話(huà)讓全場(chǎng)陷入了沉思:“沒(méi)有一個(gè)人的完美，卻有完美的團隊�！�

　　在一個(gè)集體里，可能一個(gè)人不完美，但是所有人團結起來(lái)就會(huì )展現出有巨大能量，在生活中也是這樣。

　　想起了去年秋季運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，4×100米接力跑就是這樣的。當時(shí)運動(dòng)場(chǎng)外人山人海，每個(gè)人額頭上都沁滿(mǎn)了汗水，廣播里傳來(lái)了“運動(dòng)員入場(chǎng)”的通知，代表了我們班集體榮譽(yù)的四個(gè)“運動(dòng)健將”依次入場(chǎng)，并向我們做了代表勝利的“V”形手勢，自信的走到各自的起跑點(diǎn)，“呯”，發(fā)令槍響起，第一個(gè)運動(dòng)員像離弦的箭一樣“射”向第二個(gè)接力隊員，運動(dòng)員臉上的汗珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。第二個(gè)接力隊員接“棒”時(shí)我們班已經(jīng)稍稍地落后了，我們不參加的人不約而同向著(zhù)我們的隊員齊聲叫喊起“某某，加油！……”而場(chǎng)上的運動(dòng)員聽(tīng)到了我們的鼓舞，像是安上火箭助推器，提速了，超越了。第三個(gè)、第四個(gè)隊員沒(méi)有給對手機會(huì )，我們班贏(yíng)得了第一。

　　沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有一個(gè)完美的團隊。我覺(jué)得��！這話(huà)真對，和諧就是美，美就在身邊。

　　美在身邊作文 篇10

　　“張子含100分，王力冉86分，周宇航82分……”老師正在宣布數學(xué)期末成績(jì)，我的心提到了嗓子眼，很想知道自己考多少， “孫立森97分”終于，老師念到我了。全班響起一片掌聲，我激動(dòng)的快要叫出聲來(lái)。我高興地走上講臺領(lǐng)走試卷，老師也夸獎我:“孫立森，有進(jìn)步了呀！”全班同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光。同桌也后悔的說(shuō)：“早知道，我抄你的了�！�

　　放學(xué)了，我快快樂(lè )樂(lè )的`往家走，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，小蜜蜂也在快活的忙碌著(zhù)，我覺(jué)得周?chē)�的一切是多么美呀�?/p>

　　這次我考了97分是靠老師的教導和我自己的努力得來(lái)的，這種經(jīng)過(guò)勞動(dòng)得來(lái)勝利的喜悅不也是一種美嗎？

　　其實(shí)環(huán)境保護也是一種美。

　　我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有一天，一個(gè)婦人帶著(zhù)兒子在山上游玩。他們累了，便坐在石椅上歇息，對面有個(gè)老人正在拾起地上的飲料瓶。那個(gè)婦人將一個(gè)紙團扔在地上，老人忙撿起來(lái)投進(jìn)附近的垃圾桶，婦人抓住這個(gè)機會(huì )教育孩子說(shuō)：“兒子，看他多沒(méi)出息呀，你長(cháng)大了千萬(wàn)別做這樣的人�！眿D人又扔了個(gè)紙團出去，兒子想阻止已來(lái)不及，只見(jiàn)那老人又拾起紙團扔進(jìn)垃圾桶。婦人扔了第三個(gè)紙團出去，這時(shí)兒子沖上去拾起它投進(jìn)垃圾桶并說(shuō)道：“我長(cháng)大了也要干這種工作，它能保護大自然的美�！�

　　它不僅是一個(gè)關(guān)于美的故事，它還告訴我們大家：要善于發(fā)現美，愛(ài)護美，美就在我們身邊。

　　美在身邊作文 篇11

　　“開(kāi)學(xué)了，開(kāi)學(xué)了!”隨著(zhù)王小丫老師的一聲呼喚，開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)始了！今天，我觀(guān)看了開(kāi)學(xué)第一課，了解到了美的真正涵義。

　　這堂課的主題是“美就在你身邊”。

　　首先，作為神舟九號的.宇航員劉洋，也是我國第一位女宇航員，為我們講述了太空的神秘莫測，以及勝利回到時(shí)地球的欣喜，說(shuō)明了人們對故鄉的依賴(lài)，并讓我了解了自然的美：自然永遠都是和諧美好的，無(wú)法改變，一切是那么相融，身處自然之中，只會(huì )有震撼，漸漸地，似乎自己也成了自然中的一部分。而探索這自然奇觀(guān)，也只是一種美，獨特，另辟蹊徑。

　　其次葉詩(shī)文和焦劉洋兩位游泳健將又講述了他們登上獎臺拿到金牌之前的艱辛與汗水。焦劉洋告訴了我們“創(chuàng )造之美”的魅力。

　　然后于丹老師為孩子們解說(shuō)了“傳遞美”。當聽(tīng)到于丹老師說(shuō)雞蛋放入鍋中便會(huì )硬梆梆的，胡蘿卜只會(huì )成為一團泥，而茶葉卻會(huì )令水成為一鍋香茶，我不禁疑惑不已：“我會(huì )成為什么樣的人呢？”“傳遞美”便如茶葉一般，不僅盡出了自己的全力，也把美傳遞給了他人，不求刻意相為，只求在小事中散發(fā)自己的芳香，這就是傳遞美。我想。

　　最后陳一冰等說(shuō)出了和諧美，“沒(méi)有一個(gè)人的完美，只有完美的團隊”，陳一冰自信地說(shuō)。

　　美就在我們的身邊。只要善于發(fā)現美，那便是美。我們大家都來(lái)探索并欣賞美。

　　美在身邊作文 篇12

　　在這個(gè)美好的秋天，我收看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我看到了美麗的宇宙、美麗的地球，看到了美麗的人生……我們的身邊有許許多多美好的事一件件地展現在我們面前，一件件顯露出它的真正內涵，一件件讓我們學(xué)習它的美好品質(zhì)。其實(shí)我們身邊也有不少這樣一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……

　　清晨，空氣新鮮，在這個(gè)美麗的城市，空氣還摻入了淡淡的花香。這個(gè)城市真美！就在這時(shí)，一幕使人驚嘆的畫(huà)面進(jìn)入大家的眼簾。

　　轉過(guò)彎道，三個(gè)垃圾桶安靜地站在路邊，隨時(shí)準備為人們服務(wù)�？删驮诶�圾桶邊，幾袋垃圾散落在地面上，蒼蠅不停在它們周?chē)�飛舞，讓人們不敢靠近。

　　十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……沒(méi)有人理睬地面的垃圾，更沒(méi)有人去把它們撿起來(lái)。人們路過(guò)這里的唯一動(dòng)作就是捂住鼻子，快步離開(kāi)。還有人不時(shí)說(shuō)上一句：“哎呀，是誰(shuí)這么缺德啊，把垃圾弄成這樣，真是的！”可是沒(méi)有誰(shuí)愿意伸出自己的手。

　　又過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)身影漸漸走近，越來(lái)越近，越來(lái)越清晰了。哦，原來(lái)是我們花園的門(mén)衛大叔。他看了看地面，眼睛瞪得可大了，嚴肅的`表情讓人感到一股怒火就要從他眼里噴出來(lái)了。他環(huán)顧四周，發(fā)現沒(méi)有工具，就徒手拿起地面的袋子，把散落的垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地放進(jìn)桶里，連一張小小的紙片也不放過(guò)。他做得那么認真，那么迅速。地面很快就干凈了�？粗�(zhù)干凈的地面，門(mén)衛大叔笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。

　　地面在門(mén)衛大叔的清潔下變得那么美，大叔的笑容那么美，可我覺(jué)得大叔的心才是我們這座城市最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

　　美在身邊作文 篇13

　　美是一顆明珠，照亮了平凡的世界；美是一株小草，點(diǎn)綴了美麗的春天；美是一朵蓮花，默默無(wú)聞卻充滿(mǎn)凈白之美。美，無(wú)處不在。

　　可能是因為正在建造文明城市的原因吧！最近學(xué)校里經(jīng)常見(jiàn)著(zhù)身穿迷彩服的工人們�？刹�，每每從教室里出來(lái)都能看見(jiàn)那綠色的身影在晃動(dòng)，不過(guò)，不一會(huì )兒又不見(jiàn)了。就這樣，慢慢地，大家便習慣了。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，以前我非常不喜歡這些工人，因為每當從他們身邊走過(guò)時(shí)，總會(huì )聞到一股刺鼻的`汗味，潛意識里，我覺(jué)得他們都是些沒(méi)文化的粗人。所以，我總是離這群人很遠。

　　這天，我像往常一樣從學(xué)校走出來(lái)。因為趕上我值日，所以很晚才回家�？墒�，當我疲憊不堪地回到家時(shí)，突然想起：教室燈還沒(méi)關(guān)。于是我放下書(shū)包，立馬騎著(zhù)單車(chē)往學(xué)校跑，希望不要被扣分。當我來(lái)到教學(xué)樓下時(shí)，發(fā)現燈已經(jīng)關(guān)了，我心里一沉：一定是被扣分的老師關(guān)的。無(wú)論如何，我還是想看個(gè)究竟。我一個(gè)人悻悻地來(lái)到教室門(mén)口時(shí)，一個(gè)黑影匆匆地從我身邊走過(guò)，本該本能反應逃走的我，突然腳一軟，坐在地上，前面那瘦小的身影慢慢轉過(guò)來(lái)。這是一張小到?jīng)]有肉的臉，不過(guò)，看到那慈祥的眼神時(shí)，我卻感覺(jué)心中頓時(shí)松了一口氣。哦！原來(lái)是學(xué)校請的工人。那工人大概五十多歲吧！背已經(jīng)很駝了。

　　“請問(wèn)你怎么在這里？”因為好奇，我壯著(zhù)膽子問(wèn)道。那張樸素的臉向我充滿(mǎn)歉意地一笑，溫和地對我說(shuō)：“對不起呀！我看這兒沒(méi)關(guān)燈，所以進(jìn)來(lái)關(guān)一下�！闭f(shuō)著(zhù)，他默默地轉身離去了�？粗�(zhù)那越來(lái)越遠的身影，不知為什么，我心中一顫……

　　這就是美，它無(wú)處不在。

　　美在身邊作文 篇14

　　美，可能有的人認為遙不可即，其實(shí)她就在我們的身邊。孩子的笑聲，小鳥(niǎo)的歌聲，都是美的。

　　早晨，推開(kāi)大門(mén)就聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)鳴，聞到淡淡的'桂花香，美麗的一天開(kāi)始了。

　　走到校門(mén)口，看見(jiàn)老師正認真的為每一個(gè)學(xué)生測體溫，這畫(huà)面好美，走進(jìn)教室，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，讓人渾身充滿(mǎn)了力量。

　　“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”上課了。同學(xué)們七嘴八舌的發(fā)言聲，老師聲情并茂的講課聲，讓平常的一節課，變得十分快樂(lè )！下課了，同學(xué)們還意猶未盡，仍沉浸在學(xué)習的氣息中。

　　課間十分鐘，看見(jiàn)一些學(xué)生在幫助另外一些學(xué)生，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們嬉戲的聲音，我感到，時(shí)間仿佛在這一瞬間定格了，不由地驚嘆：真美呀！

　　站在走廊上望見(jiàn)已被秋姑娘染黃的葉子，翩翩起舞，果園里的果子，一個(gè)個(gè)漲紅了臉，焦急的等待著(zhù)人們的采摘，小鳥(niǎo)清脆的叫聲好像一曲優(yōu)美的樂(lè )章，同學(xué)們在操場(chǎng)上整齊的做操，仿佛是一只即將展翅翱翔的雄鷹，讓我覺(jué)得世界的美好。

　　教師節到了，同學(xué)們?yōu)槔蠋熧I(mǎi)了很多禮物和鮮花，在上課時(shí)，同學(xué)們一起叫著(zhù)老師您辛苦了，祝您節日快樂(lè )！這聲音比世界上的任何聲音都要美。

　　晚上回到家，暗暗的燈光，把家變得很溫馨，看看窗外，鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�鳥(niǎo)爸爸一天的“工作”已完成，正帶著(zhù)豐富的食物回家。

　　一天的生活已過(guò)去，在這天中美有很多，很多。

　　美的東西就在我們的身邊，就等待著(zhù)人們的發(fā)現。

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