初三新學(xué)期工作規劃

初三新學(xué)期工作規劃1

　　本學(xué)期我在自身各種艱難的前提下接任了初三班主任工作，可以說(shuō)是在無(wú)論從身體到精神，再到家庭的種種壓力下受以重任。心力交瘁、力不從心每天困擾著(zhù)我。但面對著(zhù)校長(cháng)的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要緊牙關(guān)，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求無(wú)過(guò)。

　　對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是初中最重要的一學(xué)期，要面臨課程緊，任務(wù)重的壓力，如何做好學(xué)生的`思想工作，全力以赴為中考做好準備是本學(xué)期我工作的重中之重�，F制定九年級上學(xué)期班主任工作規劃：

　　一、樹(shù)理想、轉變學(xué)習態(tài)度：把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而初三是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心：在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習規劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。

　　三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法：在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7x1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。

　　其二是對月考中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。

　　四、加強班級管理，注意常規。一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會(huì )成功，放棄只有失敗”。

　　2、教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告。

　　4、樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。

　　六、加強與家長(cháng)聯(lián)系。出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

初三新學(xué)期工作規劃2

　　九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現根據九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下規劃：

　　一、樹(shù)理想、定目標

　　通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )，強化理想前途教育、學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　九年級下學(xué)期最后的近四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結束初中的課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習規劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分。

　　三、齊進(jìn)步、共提高

　　在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的`道理。

　　在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

　　對摸底考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、焦慮高、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。戰略上：拋開(kāi)一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。

　　四、重細節、強管理

　　紀律是成功的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風(fēng)：

　　快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準時(shí)，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。

　　向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng )造自己的未來(lái)的思想。倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生與社會(huì )的精神。

　　認真：認真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。

　　負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。

　　有序：有紀律觀(guān)念，有規劃觀(guān)念，有經(jīng)常的反思觀(guān)念。

　　五、常聯(lián)系、齊奮進(jìn)

　　我們知道數學(xué)中“三角形具有穩定性”，學(xué)生、老師、家長(cháng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。

　　要使這個(gè)三角形具有穩定性，就需要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩定的度過(guò)九年級下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的'。

　　總之，使同學(xué)們快樂(lè )的進(jìn)步是我們的共同目標，讓我們滿(mǎn)懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！

　　六、班級具體工作行事歷

　　二月：

　　1、對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行檢查。

　　2、新學(xué)期學(xué)生報名注冊。

　　3、召開(kāi)主題班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育。

　　三月：

　　1、召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議，調整班委會(huì )成員。

　　2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　3、召開(kāi)班級科任教師會(huì )議，統一教學(xué)進(jìn)度。

　　四月：

　　1、召開(kāi)主題班會(huì )。

　　2、對學(xué)生進(jìn)行體育訓練指導。

　　五月：

　　1、召開(kāi)班委會(huì )會(huì )議。

　　2、組織學(xué)生參加體育考試。

　　3、中考摸底考試。

　　4、中考動(dòng)員大會(huì )。

　　六月：

　　1、組織師生畢業(yè)留影。

　　2、學(xué)生填報志愿。

　　3、組織學(xué)生參加中考。

初三新學(xué)期工作規劃3

　　在新課程改革越來(lái)越深化的大背景下，“課堂有效教學(xué)”被重新提出和運用，作為一種適應現代化要求的、新的教學(xué)模式，越來(lái)越被更多的教師付諸于實(shí)踐中，并積極在教學(xué)過(guò)程中豐富和完善其內容。而課堂是教師進(jìn)行基本教育和學(xué)生取得知識的最主要平臺。如果課堂教學(xué)效率不高，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣。教師應根據新課程課改形勢，不斷在學(xué)習與交流中積累有關(guān)的知識，提高教學(xué)方法、方式的多樣性。同時(shí)，不斷加強自身素質(zhì)教育涵養，對于教材內容要深化研究，劃分出教學(xué)各個(gè)層次之間的關(guān)系，積極采取措施激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等三個(gè)維度的目標。

　　一、實(shí)施有效性教學(xué)的前提基礎是有效的教學(xué)創(chuàng )設

　　九年級語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng )設要積極采用多樣化、現代化教育模式和理念，比如心理學(xué)、建構主義、傳播學(xué)等有關(guān)的理念與方法來(lái)分析九年級語(yǔ)文中的問(wèn)題，創(chuàng )設找到問(wèn)題、剖析解析問(wèn)題、定估實(shí)踐問(wèn)題結果，并在此基礎上改進(jìn)、創(chuàng )設的一個(gè)新的理念過(guò)程。我們都知道，在傳統的教學(xué)中，九年級語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng )設，僅僅停留在了書(shū)本基礎內容要為出發(fā)點(diǎn)，教師通常以此為教學(xué)的中心，這就導致了學(xué)生為中心的自主的“學(xué)”被忽視了。所以，在課堂教學(xué)過(guò)程中就會(huì )發(fā)現，教學(xué)效果和目的與預期有很大的差異或出入。根本的問(wèn)題，是因為我們沒(méi)有進(jìn)行很好而有效的教學(xué)目標創(chuàng )設。根據我多年教學(xué)實(shí)踐和理論研究，我認為有效性課堂教學(xué)創(chuàng )設應重點(diǎn)把學(xué)生放為中心，鼓勵自主的“學(xué)”，主要有以下幾方面。

　　1、明確和制訂有效的教學(xué)目標

　　在素質(zhì)教育越來(lái)越深化的背景下，教師應注重學(xué)生的個(gè)體差異化的特點(diǎn)，制訂出因人而異的教學(xué)方案，激發(fā)每一位學(xué)生都能獲得語(yǔ)文知識，促進(jìn)其自主學(xué)習的積極性。

　　2、深化教學(xué)內容并使其創(chuàng )設科學(xué)性

　　教師要在新課程改革中，加強自身素質(zhì)同時(shí)也要對九年級語(yǔ)文課程內容進(jìn)行有效的分析，分析教程內容、解析教學(xué)內容中出現的問(wèn)題，來(lái)明確語(yǔ)文學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，真正地理解語(yǔ)文的中心思想所在，在此基礎上再經(jīng)行實(shí)踐和學(xué)習交流，使課堂教學(xué)內容的創(chuàng )設更加合理性、科學(xué)性。

　　3、課堂教學(xué)方法、方式要多樣化

　　在課堂上教學(xué)的方法、方式要隨時(shí)而變，課堂教學(xué)創(chuàng )設時(shí)，教師要注重學(xué)生個(gè)體差異化的特點(diǎn)，制訂出差異化各種方案和目標，積極采用個(gè)性化的教學(xué)方法和方式，來(lái)激發(fā)和培養每個(gè)學(xué)生學(xué)習的積極性，讓學(xué)生樂(lè )意并主動(dòng)參與到課堂教學(xué)過(guò)程中來(lái)。

　　二、積極培養和營(yíng)造學(xué)習語(yǔ)文的興趣和氛圍

　　諾貝爾物理獎獲得者楊振寧說(shuō)過(guò)：“成功的真正秘訣是興趣�！彼�以，學(xué)習的最好導師是興趣，也是學(xué)習的'主要動(dòng)力源泉。而要提高學(xué)生的學(xué)習效率就要想方設法去激發(fā)其學(xué)習的興趣。所謂的興趣，就是學(xué)習語(yǔ)文時(shí)無(wú)“痛苦”可言。諸多心理實(shí)驗證明，興趣并不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的產(chǎn)生，而成就感能誘發(fā)興趣。所以，如果學(xué)生在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)沒(méi)有成就感而言，這樣就會(huì )打擊他們學(xué)語(yǔ)文的積極性，長(cháng)此以往就對語(yǔ)文學(xué)習厭惡了。反過(guò)來(lái)，如果能使其有所成就則能使其興趣增加，學(xué)習狀態(tài)就會(huì )從“要我學(xué)”轉變成“我要學(xué)”，那么，效率自然相應提高。

　　成就感怎么產(chǎn)生呢?它基于學(xué)生的進(jìn)步思想，想要取得進(jìn)步就要注重學(xué)習方法的自主學(xué)習，教師要多組織和實(shí)踐自主學(xué)習的活動(dòng)。比如，開(kāi)展語(yǔ)文知識演講競賽等等，來(lái)培養和激發(fā)學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文知識的興趣，同時(shí)也要根據每一個(gè)學(xué)生身上差異性的特點(diǎn)，制定最佳教學(xué)方式。

　　三、落實(shí)、實(shí)現課程目標并有效利用和開(kāi)發(fā)課程資源

　　初中語(yǔ)文實(shí)施新課程改革要求，不僅要充分保證現有課程資源的利用和開(kāi)發(fā)，還要去積極探索、研究和開(kāi)發(fā)一些課程實(shí)施必要的課程資源，以此來(lái)充分地保障課堂教學(xué)能順利的實(shí)施。教師在課程資源中處于中心的位置，這是由于課程資源的開(kāi)發(fā)、利用、完善和積累都由教師判斷的。因此，要改變傳統教學(xué)模式，教師是主力軍，要積極地去創(chuàng )新觀(guān)念，積極推進(jìn)探究教學(xué)，努力開(kāi)發(fā)語(yǔ)文教學(xué)資源。

　　總而言之，我們要從傳統的教學(xué)模式中走出來(lái)，教師是主力軍，積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)而高效教學(xué)模式，對于實(shí)施有效教學(xué)是關(guān)鍵，也是教學(xué)模式轉變的目標。而在九年級語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中，既要利用傳統有益的方法，又要積極創(chuàng )新教學(xué)方式，教師要運用各種有效方法，煥發(fā)學(xué)生的求知欲，并創(chuàng )造有利條件，組織和培養學(xué)生參與地理課外學(xué)習活動(dòng)。

初三新學(xué)期工作規劃4

　　班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應。同時(shí)，班主任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導的參謀。針對本班情況，班主任工作規劃如下：

　　一、班上基本情況

　　八年級(2)班本學(xué)期全班共37人。留守兒童的人數4人，而且留守兒童相對較缺乏上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。

　　二、工作目標

　　1、全班團結一致，遵守學(xué)校規章制度。

　　2、形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習成績(jì)有明顯進(jìn)步。

　　3、差生的轉化效果好，思想覺(jué)悟明顯提高。

　　4、爭取期末被評為先進(jìn)班級體。

　　三、主要工作

　　1、建立班委會(huì )

　　學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。

　　2、思想教育

　　本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的'人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。

　　3、培優(yōu)轉差

　　加強對學(xué)生的心理輔導，在現階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥(niǎo)先飛。對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。

　　鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng);同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。

　　加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以日記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

　　4、做好常規管理工作

　　經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學(xué)生穿好衣服，男生不留長(cháng)發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護公物，堅持天天到宿舍檢查一次。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣，防止傳染病的發(fā)生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不追逐打鬧，上下樓梯不推拉。確保不出安全事故。

　　7、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活

　　班級的各項教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著(zhù)主題可以讓學(xué)生們在課余時(shí)間進(jìn)行準備，這個(gè)準備過(guò)程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過(guò)程。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級在最短的時(shí)間內形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。

初三新學(xué)期工作規劃5

　　班主任工作千絲萬(wàn)縷，而初三年級是初中階段教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級管理工作的重頭戲。本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級管理：

　　一、認真分析班級的實(shí)際情況。

　　我班共有學(xué)生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生絕大部分能認真學(xué)習，盡自己最大的努力爭取滿(mǎn)意的成績(jì);男生少人數多并且調皮，有貪玩現象。而且我班學(xué)生成績(jì)兩極分化現象嚴重。面對如此復雜的情況，我覺(jué)得壓力大而責任更大。

　　二、抓常規管理不放松。

　　(1)利用每周的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營(yíng)造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：其次，不定期的與班級教師交流討論如何教育好學(xué)生;還利用班會(huì )課采用集中學(xué)習講座或個(gè)別交談的方式，對學(xué)生進(jìn)行品德修養心理等方面的教育，保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。用同學(xué)耳熟能詳的事例教育和感染他們，使他們在生活中盡量少走彎路。

　　(2)安全衛生教育。根據本班學(xué)生的特點(diǎn)，從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現有了較為清晰的了解，在平時(shí)的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個(gè)別做學(xué)生思想工作。一學(xué)期沒(méi)有發(fā)生一件安全事故。對班級的衛生等各個(gè)方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區域的保潔到位，這方面，我班同學(xué)做得較好。

　　(3)遵紀守法教育。教育學(xué)生平時(shí)在生活、學(xué)習上多注意改變自己，使自己成熟起來(lái)，遵守大家都能遵守的紀律。對同學(xué)要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學(xué)造成傷害。

　　(4)自己經(jīng)常從雜志上、網(wǎng)絡(luò )上找一些文章引導學(xué)生如何應對生活中的問(wèn)題，更換及時(shí)且內容廣泛。

　　(5)應試心理教育：面對頻繁考試，失敗了不要氣餒，考好了不能驕傲。重要的.是找到了知識網(wǎng)中的漏洞，力求弄懂每個(gè)知識點(diǎn)，學(xué)會(huì )控制和調節自己的情緒和心理，以平常心對待中考。

　　三、學(xué)習方面

　　根據學(xué)生的能力和學(xué)習態(tài)度把學(xué)生分為四類(lèi)進(jìn)行教育：

　�、艑W(xué)習態(tài)度端正和學(xué)習能力強且學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激勵和期望，給予更多的信任，讓他們有適當的壓力朝著(zhù)更高的目標去努力。在偏科現象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強課外輔導，特別是沖刺階段，自己要主動(dòng)地向老師請教，不要讓老師閑著(zhù)。

　�、茖W(xué)習能力強但學(xué)習態(tài)度不夠端正且成績(jì)上下不穩定的學(xué)生，我們給予關(guān)心、幫助，了解其成績(jì)被動(dòng)的原因，慢慢地引導地端正學(xué)習態(tài)度，同時(shí)通過(guò)多種途徑增強地的學(xué)習責任感和社會(huì )責任感，用"愛(ài)"去感化他。

　�、菍W(xué)習能力差但學(xué)習態(tài)度端正的學(xué)生，我們幫助他尋找適當的學(xué)習方法，提高其學(xué)習能力，當成績(jì)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵，同時(shí)給予明確的和更高的期望。

　�、葘W(xué)習能力差而且學(xué)習態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們，決不歧視他們，認真做好"幫教"工作，發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，用愛(ài)心去感化他們，讓他們也能取得驕傲的成績(jì)。

　　四、極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信。

　　學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，成績(jì)是學(xué)校、老師和家長(cháng)最關(guān)心，針對每次階段檢測，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細節，總結經(jīng)驗和教訓，鼓勵先進(jìn)，鞭策落后，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。

　　五、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。

　　精心設計每一次家長(cháng)會(huì )的內容，與學(xué)生家長(cháng)互通有無(wú)，互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(cháng)電話(huà)溝通、家訪(fǎng)、把家長(cháng)請進(jìn)來(lái)，說(shuō)心里話(huà)、說(shuō)實(shí)在話(huà)，一切都為了孩子。

　　六、積極組織班級活動(dòng)。

　　組織學(xué)生積極參加學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，增強學(xué)生的凝聚力。

　　希望通過(guò)自己的努力，在中考中取得較好的成績(jì)!

初三新學(xué)期工作規劃6

　　初中進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中，更多考上示范性高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據初三(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作規劃。

　　班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

　　2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標規劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。

　　3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

　　工作重點(diǎn)：

　　1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。

　　2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

　　3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。

　　4.上好班會(huì )課，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。

　　班級口號：團結一心，力爭上游

　　具體措施

　　1.加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。

　　遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。初三是初中決戰性的一年，為使二班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，盡可能減少學(xué)生違紀行為，力爭杜絕嚴重違紀現象。

　　(1)加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。

　　(2)針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。

　　(3)繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。

　　(4)加大自習課、晚自習管理力度，嚴格要求做到“不準講話(huà)，不準過(guò)位，自習課及第一節晚自習不準看課外書(shū)”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。

　　(5)樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立姜璨、徐晶華、黃玉虹、劉偉雄、曹漢升、陳嘉偉等同學(xué)為文明守紀的學(xué)習典型。

　　2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進(jìn)班風(fēng)。

　　(1)制定目標規劃。幫助每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的長(cháng)處及不足，針對自身的特點(diǎn)制定最合適的目標規劃，并幫助學(xué)生執行規劃。

　�、贅�(shù)立中考目標。利用班會(huì )課向學(xué)生介紹各高中以往的分數線(xiàn)，各示范性高中的基本情況。結合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標。讓學(xué)生努力奮斗方向。

　�、跇�(shù)立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習成績(jì)要達到什么層次。找一個(gè)追趕的目標，盡力超過(guò)對手，營(yíng)造競爭氣氛。形成互相督促，互相監督的學(xué)習氛圍。

　�、鄱ê弥芤巹�。由于初三學(xué)習緊張，學(xué)習任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結反思，檢查改進(jìn)。

　　(制定目標的工作在第一周完成。學(xué)生規劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監督。)

　　(2)繼續培養學(xué)生的學(xué)習習慣。

　　經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習習慣的養成、學(xué)習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jì)，但面對初三繁重的學(xué)習，目前多數同學(xué)還不能很好的適應。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習效率低下，不能自覺(jué)復習、差缺補漏，不能及時(shí)反思總結等等現象。因此，本學(xué)期還將繼續抓好學(xué)習習慣的培養工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習忙而有序，提高學(xué)習、復習效率。主要的方向是在課堂學(xué)習習慣、自習習慣等。

　�、僬n堂學(xué)習習慣。

　　主要做三項工作：

　　第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

　　第二，結合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學(xué)會(huì )自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專(zhuān)心聽(tīng)講，保證每節課都有收獲。

　�、谧粤暳晳T。

　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學(xué)生利用好自習課。安排好每節自習課的學(xué)習內容。嚴格做到“不準講話(huà)，不準過(guò)位，不做與學(xué)習無(wú)關(guān)的事情”。每節自習課班主任監督，每節晚自習由班干和看晚修的老師監督。培養學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習效率的習慣。

　　第二，引導學(xué)生利用好課余時(shí)間，如上下午放學(xué)后10分鐘，晚自習早來(lái)時(shí)分鐘等等。培養學(xué)生自覺(jué)學(xué)習的習慣。

　　第三，培養學(xué)生自覺(jué)讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習上的障礙，力爭提高學(xué)習成績(jì)。

　　本工作從三方面入手：

　　第一，優(yōu)生參加年級統一訓練。必要時(shí)個(gè)別輔導。

　　第二，差生由科任老師“一對一”輔導。

　　第三，由督學(xué)組負責，繼續實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習小組”的互助學(xué)習。

　　以下為二班重點(diǎn)培優(yōu)輔差對象。

　　培優(yōu)：

　　1、XX學(xué)生，特點(diǎn)：頭腦靈活，能舉一反三�；�礎扎實(shí)，學(xué)習積極主動(dòng)。學(xué)習方法較科學(xué)。缺點(diǎn)：上學(xué)期有些驕傲，學(xué)習有所松懈，導致成績(jì)下降。

　　2、XX學(xué)生，特點(diǎn)：熱愛(ài)運動(dòng)，學(xué)習刻苦，嚴謹，有鉆研精神。缺點(diǎn)：性格有些暴躁。

　　3、XX學(xué)生，特點(diǎn)：心理年齡較小，思想純正。學(xué)習自覺(jué)刻苦。上學(xué)期是班里的第一名。缺點(diǎn)：自制力不是太好。

　　4、XX學(xué)生，特點(diǎn)：學(xué)習積極、刻苦。常常利用課余時(shí)間學(xué)習。多次在數學(xué)競賽、語(yǔ)文科競賽中獲獎。能力全面。

　　5、XX學(xué)生，特點(diǎn)：學(xué)習認真刻苦，一絲不茍，有毅力。缺點(diǎn)：學(xué)習方法有些呆板。

　　輔差：

　　1、XX學(xué)生，特點(diǎn)：較懶。上課愛(ài)走神，不專(zhuān)心聽(tīng)講�；�礎較差。

　　2、XX學(xué)生，特點(diǎn)：懶。英語(yǔ)很差。上課愛(ài)講話(huà)。

　　3、XX學(xué)生，特點(diǎn)：口齒伶俐，上課愛(ài)講話(huà)，注意力不集中，理科差。

　　4、XX學(xué)生，特點(diǎn)：害羞，英語(yǔ)差。

　　5、XX學(xué)生，特點(diǎn)：熱愛(ài)集體，歷史不錯，但英語(yǔ)、數學(xué)、物理較差，對弱科有些放棄。

　　6、XX學(xué)生，特點(diǎn)：上課不專(zhuān)心，愛(ài)做與課堂無(wú)關(guān)的事情。有上進(jìn)心。

　　(4)樹(shù)立學(xué)習典型。班內樹(shù)立起以黃馭虹、劉嘉豪、余明翰為主的勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習的學(xué)習典型。為了使班級每一位同學(xué)的`學(xué)習目的性進(jìn)一步增強，并在班級營(yíng)造勤奮學(xué)習、掌握科學(xué)的學(xué)習方法、相互學(xué)習、相互競爭的良好的學(xué)習氛圍。(樹(shù)立學(xué)習典型的工作已經(jīng)完成)

　　(5)在班內展開(kāi)“三比”活動(dòng)。

　�、賰热荩簩W(xué)習比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

　�、诰唧w措施：學(xué)習評比由督學(xué)組負責組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習質(zhì)量由每次考試成績(jì)決定，評出成績(jì)好的和進(jìn)步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核�？己藘热莅�括課間操、眼保健操、體育課、體鍛課的出勤情況、自覺(jué)鍛煉的次數等等。

　�、郦剟钷k法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

　　3、搞好學(xué)習活動(dòng)，豐富學(xué)習生活，增強學(xué)生競爭意識，促進(jìn)班級活力，開(kāi)拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責學(xué)習知識競賽，班內開(kāi)展學(xué)習知識競賽。初步規劃開(kāi)展的競賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦比賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時(shí)事競賽等等。

　　4.加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績(jì)。對體育特困戶(hù)，如許騰鶴，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現場(chǎng)監督。)

　　5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導，加強師生交流。及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。

　　6、抓好學(xué)生思想工作。

　　(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導學(xué)生心理問(wèn)題。

　　(2)引導學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習，提升正氣。

　　(3)引導學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習，積極向團組織靠攏。

　　班會(huì )課安排

　　(結合學(xué)校和年級的總體規劃安排，現暫缺。)

初三新學(xué)期工作規劃7

　　化學(xué)是初二升初三年級段的學(xué)生第一次接觸的新科目，學(xué)生對其的了解還甚少，但是該年級段的學(xué)生對新事物卻有著(zhù)濃厚的求知欲。外加初三化學(xué)化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為主，來(lái)揭示生活中的種種化學(xué)現象的科學(xué)，因此學(xué)生對其的學(xué)習興趣較高。所涉及的化學(xué)知識都是一些很簡(jiǎn)單易懂的知識，學(xué)生學(xué)習起來(lái)并不大困難。但是鑒于學(xué)生第一次接觸該學(xué)科知識，接下來(lái)的'一個(gè)月我將制定如下的學(xué)習規劃：

　　一、基礎知識方面：

　　鑒于化學(xué)是初二升初三年級接觸的新科目，在教學(xué)中我將以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣為主。但在基礎知識的教學(xué)方面，我也將緊扣教材和相應的知識技能目標，給學(xué)生教授相應的知識點(diǎn)。在保證基礎知識學(xué)習的同時(shí)，也聯(lián)系生活實(shí)際講解一些生活中的化學(xué)現象，讓學(xué)生感受到：“化學(xué)來(lái)源于生活，化學(xué)讓生活更美好！”這一學(xué)科理念。

　　二、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　首先在一個(gè)月有限的教學(xué)時(shí)間內，其次結合是學(xué)生第一次接觸化學(xué)知識，最后根據自己的教學(xué)特色，在這一個(gè)月的教學(xué)時(shí)間內我將完成九年級上冊第一章、第二章、第三章、第四章的內容。

　　三、教學(xué)方式：

　　結合該年級段的學(xué)生的認知特點(diǎn)和好奇心強的心理，我設計了以下的教學(xué)方式：

　　1、每節課上課的前幾分鐘我都會(huì )給學(xué)生講解一個(gè)生活中的包含化學(xué)知識的例子。

　　2、在課堂中我將盡量設計一些簡(jiǎn)單的化學(xué)小實(shí)驗，讓學(xué)生感受到化學(xué)實(shí)驗探究的魅力，也提高學(xué)生對實(shí)驗現象的觀(guān)察、描述、總結歸納的能力，進(jìn)而培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

　　3、每節課后都給學(xué)生布置相應的家庭作業(yè)，以此來(lái)加深學(xué)生對堂課知識的掌握。

　　總的說(shuō)來(lái)，我對該年級的化學(xué)教學(xué)將以培養學(xué)生的化學(xué)學(xué)習興趣為主線(xiàn)，掌握化學(xué)知識為主，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習化學(xué)知識，走進(jìn)化學(xué)世界。

初三新學(xué)期工作規劃8

　　本學(xué)期是初三上學(xué)期，在認真鉆研教學(xué)大綱和結和本校實(shí)際的基礎上，制定出切實(shí)可行的教學(xué)規劃。

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習體育與健康新課程標準，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)為目標，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣，培養他們終身體育的意識。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng )造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。

　　二、學(xué)生現狀分析

　　由于是男女分班上課，所任教的8個(gè)班女孩子的年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快。女生趨于文靜，不好活動(dòng)。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進(jìn)行體育鍛煉。因此，這學(xué)期應加強理論與實(shí)踐的結合，選擇多樣的教學(xué)內容，多通過(guò)集體游戲來(lái)提高凝聚力，滿(mǎn)足學(xué)生參與活動(dòng)和學(xué)習的需要。因此要因勢利導，培養女生積極參與體育鍛煉。

　　三、教材分析

　　1、從青少年需要出發(fā)，不受運動(dòng)技術(shù)系統的制約。即以學(xué)生為主，進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。

　　2、教材內容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的`采納游戲教學(xué)。

　　3、整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì)，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過(guò)不斷的練習來(lái)提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。

　　4、借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區別，能與同伴建立良好的合作關(guān)系。

　　四、目的任務(wù)

　　1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。

　　2、發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投，提高運動(dòng)能力。

　　3、掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作，重視學(xué)生的主體地位。

　　4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力。

　　5、體驗到集體活動(dòng)的樂(lè )趣，培養團結協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

　　五、教學(xué)思路與措施

　　1、正確把握體育與健康課程標準，以健康第一的指導思想進(jìn)行教學(xué)

　　2、備好每一堂課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái)；在課前和課后進(jìn)行反思。

　　3、采取多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)（異質(zhì)分組、隨機分組等），分段教學(xué)等。

　　4、在課間多展開(kāi)授課內容的評比、競賽，調動(dòng)大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。

　　5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學(xué)生的組織能力，突出他們的主體地位。

　　6、將游戲貫穿于整個(gè)課堂中，并盡量做到與學(xué)生玩在一起，在娛樂(lè )同時(shí)學(xué)到知識，加強與集體的聯(lián)系。

　　六、本學(xué)期考核項目

　　50米、立定跳遠、800米