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我的讀書(shū)故事范文大全【15篇】
我的讀書(shū)故事范文1
書(shū)籍是人類(lèi)生命中必不可缺的東西，它能給人們帶來(lái)知識和樂(lè )趣�？稍�(jīng)的我，并不喜歡讀書(shū)。
剛上一年級的我，總是對書(shū)籍充滿(mǎn)了排斥，一看到書(shū)籍上密密麻麻的文字，我就十分煩躁，不論是繪本還是帶拼音的課外讀物，我都不喜歡。
暗中觀(guān)察的媽媽發(fā)現了這一點(diǎn)，便拿起一本拼音版的《格林童話(huà)》遞到我面前，問(wèn)：“你想不想讀童話(huà)書(shū)呀？”“不想”“那好吧，我給你放到那兒了�！闭f(shuō)完，她便關(guān)上房門(mén)，離開(kāi)了。
我繼續畫(huà)我的畫(huà)，可眼睛還是控制不住的瞄了一眼童話(huà)書(shū)。我一看，發(fā)現童話(huà)書(shū)的封面十分好看。七個(gè)身穿不同衣服的小矮人圍在一位美麗的公主旁邊。公主死了嗎？我不禁心生疑問(wèn)。懷著(zhù)忐忑的心情，我慢慢地打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，看著(zhù)密密的文字，我依舊心生厭惡，可旁邊精美的配圖瞬間把這種想法給打消了。我翻到《白雪公主》那一頁(yè)，慢慢地閱讀起來(lái)。
這個(gè)女人可真壞！沒(méi)想到，我的心竟也隨著(zhù)故事?tīng)縿?dòng)起來(lái)。仿佛我置身于書(shū)中的小木屋里，看著(zhù)公主與小矮人們所發(fā)生的一切。終于，我喜歡上了這感覺(jué)，我喜歡閱讀那有趣的文章，看那主人公豐富多彩的'經(jīng)歷。但我最喜歡變?yōu)槲恼轮械娜宋�，體驗不一樣的人生。
漸漸地，我愛(ài)上了書(shū)籍。從最開(kāi)始的繪本到后來(lái)的拼音版讀物，再到現在各式各樣的小說(shuō)。每一本書(shū)都帶給了我不一樣的體驗�？粗�(zhù)暑假書(shū)架上滿(mǎn)滿(mǎn)當當的書(shū)籍，無(wú)論何時(shí)何地，心里總有一份安靜與祥和。
我的讀書(shū)故事范文2
如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根，如果把知識比作酒瓶，那書(shū)籍就是香甜可口的美酒，如果把知識比作星空，那書(shū)籍就是星空中最耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把心里想說(shuō)的話(huà)一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
一二年級的時(shí)候，我天天都讀媽媽給我買(mǎi)的圖書(shū)。那時(shí)的我讀起書(shū)來(lái)廢寢萬(wàn)食，但是卻囫圇吞棗，不求甚解。有時(shí)候一本書(shū)只需花一小時(shí)就讀完了，等我把書(shū)幾乎全部讀完的時(shí)候，我就嚷著(zhù)要媽媽給我買(mǎi)書(shū)，可是，媽媽卻說(shuō)：”每本書(shū)應該多讀幾次,這樣才能收獲到書(shū)中的知識！”
三四年級的時(shí)候，我不再嚷著(zhù)叫媽媽給我買(mǎi)的書(shū)看，我知道了一個(gè)新的圖書(shū)寶庫——瑞安圖書(shū)館，在那里我可以借閱到我夢(mèng)寐以求想看的`圖書(shū)，使我在知識寶庫中新開(kāi)辟了一片綠洲。從此，我每個(gè)星期都會(huì )去新的圖書(shū)館里借閱書(shū)籍，一次就是五大本書(shū)籍。每次從圖書(shū)館回來(lái)后，我都會(huì )找來(lái)一個(gè)小電燈熬夜來(lái)看這五本課外書(shū)。但是我看書(shū)的速度依舊不變，一兩個(gè)小時(shí)就可以看完一本。好的是，我看書(shū)已不再是囫圇吞棗，不求甚解了。
我看過(guò)許多本書(shū)，比如說(shuō)，《草房子》、《魯濱孫漂流記》、《落花生》、《孩子們的秘密樂(lè )園》。從草房子中我認識了敢想敢做的桑桑，認識了心思細膩的紙月；從《魯濱孫漂流記》中我認識了勇敢的魯濱孫；從《落花生》中我認識了許地山一家；從《孩子們的秘密樂(lè )園》中我認識了沉穩而有智慧的萬(wàn)年龜，認識了酷愛(ài)打扮的菲娜，還認識了舉止優(yōu)雅的小白！
書(shū)帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣，也給我很多的養分——像陽(yáng)光，像雨露，滋潤著(zhù)我這棵小樹(shù)苗，能夠我的讀書(shū)故事
有這樣一本書(shū)——書(shū)上沒(méi)有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有內容，沒(méi)有作者的姓名，沒(méi)有題目，沒(méi)有……但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫“生活”�！鄙朴谧x者本書(shū)的人，不僅會(huì )從中有所發(fā)現，得到啟示，還會(huì )為這本書(shū)增添更新更美的篇章。
說(shuō)起我的讀書(shū)故事，還是一個(gè)記憶猶新的讀書(shū)故事，那天我和媽媽一起去瑞安新華書(shū)店
我一到門(mén)口，望著(zhù)上面這四個(gè)大字，心中默默地想著(zhù)：書(shū)��！我來(lái)了！想完，我迫不及待的跑進(jìn)書(shū)店，到故事欄馬上如饑似渴的閱讀。我讀了一本又一本，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我明白如果不賣(mài)掉這些火柴，回家就得挨罵，她是多么想得到家人的呵護，讀到這里，我是多么想幫助她，讓她回家，不讓她在那寒風(fēng)刺骨的風(fēng)雪中賣(mài)火柴；《海的女兒》告訴我她寧愿再多看一眼在陸地上的王子，也不惜把自己變成泡沫。
《傻老太和她的眼鏡》告訴我可憐的傻老太戴上放大鏡就以為擁有了一個(gè)廣闊的世界，但是這一切都是虛幻的�！赌六Z姑娘》告訴我們雖然謙和的公主成為了一個(gè)牧鵝姑娘，但是她超凡脫俗的氣質(zhì)是不會(huì )被掩蓋的，而兇狠的侍女即使飛上枝頭也成不了鳳凰，故事中，我們可以看出，善良是多么重要呀！
《愛(ài)麗絲漫游奇境記》告訴我們……。忽然，我聽(tīng)到有人在叫我，我這才從書(shū)中醒悟過(guò)來(lái)原來(lái)是媽媽在叫我回家呢！我只好依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架，戀戀不舍地離開(kāi)書(shū)店。
我的讀書(shū)故事范文3
讀書(shū)，是一種開(kāi)心的方式，是一種愛(ài)好，還是一種樂(lè )趣！如果談起我讀書(shū)的故事，那可就有許許多多，令我映象最深的就是那件很平常的往事。
我記得，那年，我出去玩的時(shí)侯，還是下午2點(diǎn)多，無(wú)意間我看見(jiàn)了一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者，他非常熱情地跟我打了個(gè)招呼，又回頭看書(shū)，我很氣憤，對他不理不采，馬上去玩了�；丶視r(shí)，以經(jīng)是夜晚10點(diǎn)了，他還是在那里，這時(shí)滿(mǎn)頭大汗的我跑了過(guò)去，對他說(shuō)：“你在這干嗎？看書(shū)嗎，看什么，這么有勁？”他仍然在滋滋不倦地讀書(shū)，聲音也因此變地宏亮！我等不急了，迫不及待地把書(shū)拿了下來(lái)，一看：“嗯？這還蠻有味的嗎！能借我看看嗎？”那人二話(huà)不說(shuō)，就爽快地答應了！ 我拿著(zhù)書(shū)，看著(zhù)看，才6歲的我連封面的字都不認得，何論內容？沒(méi)辦法��！不認得��！我回到家，看到了小姨，她手上有本《精因漫客》，就想躍躍欲試，看看，可是手里的書(shū)就像能說(shuō)話(huà)一般，時(shí)刻提醒著(zhù)我“應該注重形象，不要看那些圖畫(huà)類(lèi)的'書(shū)！”可是，就說(shuō)“我不要看這些書(shū)！”有些不禮貌。
我摸著(zhù)腦門(mén)兒，苦思冥想，終于想出了一個(gè)好辦法！
我先不好意思地說(shuō)：“小姨！我......我想看看這本新借來(lái)的書(shū)，我還沒(méi)弄清楚，那個(gè)人為什么看這個(gè)這么著(zhù)迷，行嗎？”小姨二話(huà)不說(shuō)，就馬上回應了個(gè)動(dòng)作，是“ok”的動(dòng)作。然后，小姨說(shuō)：“嗯，你倒看上文學(xué)了，哈，不錯哦！
我害羞地反過(guò)了身，心還在“撲通撲通”地跳，嘴里念叨著(zhù)：“yes！成功了嘞！”
后來(lái)，我馬上回了書(shū)房，用手輕輕擦了擦書(shū)，吹了吹，然后翻開(kāi)了第一頁(yè)�！巴廴�！有好多我想探索的奧秘嘞！”我輕輕地讀了讀第一題人是為“什么”而活！這個(gè)“什么”就是“奉獻”，那時(shí)，我還不會(huì )讀這個(gè)詞。還是小姨告訴我的。
我讀了半天，也沒(méi)讀到什么道理。我非常氣憤：“哼！這本書(shū)......。這本書(shū)，浪費了我一個(gè)多小時(shí)，結果卻只讀了一篇文章！��！氣死我啦��！”這時(shí)小姨走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我來(lái)讀解，那你來(lái)品味��！”我一聽(tīng)，就答應了。
我聽(tīng)著(zhù)小姨跟我講解，聽(tīng)得身臨其境。
正當我聽(tīng)得津津有味的時(shí)侯，媽媽突然跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“吃飯啦！”我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)，因為這正是很感人的瞬間！媽媽一看情況，馬上就叫小姨不讀了，我仿佛頓時(shí)從故事情節中被強迫趕出�？墒�，我又能怎樣？只能去吃飯了。
吃完了飯，我催促著(zhù)小姨讀給我聽(tīng)，小姨馬上加快吃飯的速度，我的心情也很好。吃完飯后的小姨，馬上給我講故事。
從此，我便開(kāi)始讓爸爸或媽媽讀給我聽(tīng)，從那時(shí)起我的語(yǔ)文課上的發(fā)言也極極了！
我在那之后天天抱著(zhù)這本書(shū)，直到我看完了再還給他。
我看完了之后馬上就去哪里找他，可是他卻不在，我連續等了好幾天，直到有一次，我發(fā)現了一張紙條上面寫(xiě)著(zhù)：
那本書(shū)的主人：
你好啊，好久不見(jiàn)！小家伙！以后，這本書(shū)就是你的了！但是，我有一個(gè)條件：你一定要理解這里面的意思，如果你讀懂了，或許就能知道我是誰(shuí)了！
我的讀書(shū)故事范文4
我最喜歡的書(shū)是《丁丁歷險記》。里面有個(gè)聰明的.記者叫丁丁。他有一只可愛(ài)的白色小狗米盧。丁丁還有很多好朋友，愛(ài)喝酒的阿道克船長(cháng)，兩位搞笑的偵探杜邦和杜龐兄弟，耳朵有點(diǎn)背的向日葵教授。丁丁和這些朋友們一起去了很多地方。他們來(lái)過(guò)中國的上海，在藍蓮花抓到了壞蛋。還到月球去考察，到剛果破了案，還有埃及，沙漠~~~~~。我很喜歡看這套書(shū)。我把書(shū)帶到學(xué)校，很多同學(xué)都羨慕我，我就就借給同學(xué)們一起看。原來(lái)不是好朋友的同學(xué)通過(guò)看書(shū)，也變成了我的好朋友。哈哈！我通過(guò)這套書(shū)既學(xué)到了知識，又交到了許多朋友。真是太好了！
我的讀書(shū)故事范文5
一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，猶如羽翼飄舞而落的靜寂場(chǎng)所；一點(diǎn)點(diǎn)的積累，仿佛雨幕浸濕的森林燃燒著(zhù)熱火；一點(diǎn)點(diǎn)努力，就像淚水的背后是破繭而出的光芒。讀書(shū)總會(huì )有不同的意義，從不同角度出發(fā)，就會(huì )有不同的感受。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)故事，每一段故事都有動(dòng)人的旋律。不必在乎自己讀了多少書(shū)，只需知道那些簡(jiǎn)單的回憶。
“我的讀書(shū)故事”看似是個(gè)簡(jiǎn)單的題目，其實(shí)寫(xiě)起來(lái)卻難。大家同寫(xiě)這個(gè)題目，沒(méi)有別出心裁，又怎能吸引他人目光？所以不要急于求成，要細細思考，回憶自己人生中最有意義的讀書(shū)經(jīng)歷。這也是一種讀書(shū)。
又在回想往事，咋著(zhù)一看，原來(lái)還是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小孩，現在卻改變了許多。雖然我讀過(guò)的書(shū)不多，知識也淺得很，但我知道讀書(shū)不僅要多，而且要透。如果沒(méi)有讀透的話(huà)，就算讀再多的書(shū)也沒(méi)有用。因此，我也從新開(kāi)始了讀書(shū)的生涯�！皽毓识隆�，把讀過(guò)的書(shū)再讀，便可知道自己遺漏的地方，并將其補上，這樣是十分有用的方法。
當天上的最后一顆星落下時(shí)，天邊有一輪紅日漸漸升起，是那么得美麗。放眼望去，是綠色的草地，一陣風(fēng)的吹過(guò)，便回想起了童年......這不是我真實(shí)所見(jiàn)，而是我想象的。然而書(shū)中的.情景就像我想象的那樣美麗，這是他人的經(jīng)歷，書(shū)的真正意義在于分享，也只有分享書(shū)才有存在的價(jià)值。
書(shū)可以使人蛻變，擁有書(shū)，必將知道天下事。三分真理，七分探索。書(shū)就是這三分，它是探索的航標，知識的靈魂，人生的轉折。相信它吧！諸多淚水中，總會(huì )有它的身影。把美麗寫(xiě)下來(lái)吧，使它成為一種回憶，也讓他人共享這份美麗。只有讓它深入靈魂，才會(huì )體會(huì )到淚水的背后是破繭而出的光芒。
讀書(shū)不必過(guò)于要求自己知道了什么，只需留下簡(jiǎn)單美好的回憶，在回憶時(shí)，便可在它的意義。
我的讀書(shū)故事范文6
記得有一次，因為我考試考得好，媽媽獎勵我15元的零花錢(qián)，我就打算去新華書(shū)店看一會(huì )兒書(shū)，然后順便買(mǎi)些東西回家。 我出了門(mén)，三步并作兩步就到了新華書(shū)店，我匆匆忙忙跑上二樓，到了一個(gè)小說(shuō)的書(shū)柜，仔細找起來(lái)。
哇！書(shū)柜上有《非常男生》、《四個(gè)調皮蛋》、《瘋丫頭杜真子》、《天真媽媽》……
有那么多五彩繽紛的書(shū)，看得我眼花繚亂，可有那么多的書(shū)，就是沒(méi)有我想要看的《跳跳電視臺》，我不禁皺起了眉頭，從頭來(lái)，再找一遍，��！它在書(shū)柜的右下角！一看只有一本了，而旁邊也有人在找書(shū)，我連忙拿出書(shū)來(lái)。哎，怎么那么厚，一時(shí)半會(huì )兒肯定看不完。這時(shí)，我腦海里閃出一個(gè)念頭：把書(shū)買(mǎi)回家看，既不浪費時(shí)間，又可以更好地把書(shū)讀完，這不是一舉兩得嗎？我不管三七二十一，馬上看了書(shū)的定價(jià)，什么！14元！我還想省下一些零花錢(qián)買(mǎi)其他東西呢！怎么辦？
這時(shí)，我的腦海里像有兩個(gè)人在爭吵。
一個(gè)說(shuō)：“買(mǎi)，書(shū)是我們的精神食糧！”
另一個(gè)也不示弱：“不買(mǎi)！難道你不想留些零花錢(qián)了？”
“買(mǎi)！”
“不買(mǎi)！”
最后，由我的大腦做出決定：買(mǎi)！書(shū)有價(jià)，學(xué)的知識是無(wú)價(jià)的，強烈的'買(mǎi)書(shū)欲望終于使我從售貨員那里買(mǎi)了這本書(shū)。 一買(mǎi)到新書(shū)，剛才的什么“回家看”的想法早已拋到九霄云外了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我一邊走一邊看，旁邊的行人都給我讓出一條“看書(shū)通道”，哈哈，可能是怕被我撞到了吧。走到紅綠燈了，可能是我一時(shí)神經(jīng)短路，把交通規則搞反了：我以為綠燈不能走，紅燈才能走。結果綠燈時(shí)我還傻乎乎地在那等著(zhù)，等紅燈亮了，我卻急忙走了過(guò)去，這時(shí)一輛車(chē)向我“撞”來(lái)，最后還是司機踩了急剎車(chē)，一看他，就使我發(fā)笑：蒼白的臉，頭上一個(gè)紅包。
他還帶了一句：“紅燈走什么走？”
我慢悠悠地回到家，書(shū)也看完了，我又一本正經(jīng)地看起了電視，直到我看到我那找回來(lái)的1元錢(qián)時(shí)，才回憶起剛才發(fā)生的驚心動(dòng)魄的一幕。
我一五一十地對媽媽說(shuō)了此事。
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這么如醉如癡地看書(shū)，還好沒(méi)有受傷，下次注意了，還有這本書(shū)我包了！”
我驚喜地大叫：“媽媽萬(wàn)歲！”
后來(lái)，因為我多看書(shū)，作文也進(jìn)步了不少，我才深深地體會(huì )到：原來(lái)多看好書(shū)有那么多好處！
我的讀書(shū)故事范文7
我的愛(ài)好很多，打籃球、打乒乓球、聽(tīng)音樂(lè )……我最喜歡的還是看書(shū)！
書(shū)里有無(wú)盡的知識、無(wú)窮的資源�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”正是我的讀書(shū)格言。
有一次，我正在看《三國演義》，正當我沉浸在劉備三顧茅廬的'故事中，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別看了，吃飯�！薄爸懒��！蔽乙贿厬兄�(zhù)，一邊繼續看令我入迷的書(shū)。
“孔明草船借箭，巧借東風(fēng)，使曹操百萬(wàn)大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，一篇《出師表》萬(wàn)古傳揚�！碑斘艺谶@無(wú)邊的遐想中遨游時(shí)，媽媽提高了分貝大叫：“快來(lái)吃飯，飯都涼了！”這一叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯著(zhù)書(shū)本，“啊，關(guān)羽之死！”我一邊吃飯一邊翻看著(zhù)書(shū)。
這一篇章雖短，但字字都在敲擊著(zhù)我的心靈。關(guān)羽被俘后寧死不降，被吳國殺死……我的眼淚滴到了書(shū)上。在劉備出兵攻打吳國時(shí)，我不禁樂(lè )得開(kāi)懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬(wàn)大軍攻城略地時(shí)，我不由得拍手叫好……這時(shí)，憤怒的媽媽像一頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這一聲可謂是吼得天崩地裂，日月無(wú)光啊。
在老媽的威嚴下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心里很高興，很自豪，因為振宇看完了一本書(shū)。
我的讀書(shū)故事范文8
無(wú)注音版：我的讀書(shū)故事 一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我用餐后去書(shū)店看書(shū)，挑了一本長(cháng)篇小說(shuō)，名叫《亞斯冒險記》講述了一個(gè)青年在無(wú)人島上的生活經(jīng)歷。書(shū)店里的人很多，可沒(méi)有喧鬧聲，大家都在安靜的看書(shū)。我也找了個(gè)座位坐了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。中午，正當我看到精彩片段時(shí)，手機響了，是爸爸在催我回家，我掛了手機，手機連續幾次響了起來(lái)，我索性關(guān)了手機，繼續看下去。爸爸來(lái)了，在我的再三懇求下，終于吧這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。我走到哪都帶著(zhù)它，幾天后，我把這本書(shū)看完了。這本長(cháng)篇小說(shuō)寫(xiě)得太精彩了！我整整看了兩遍。
以前的我，對沒(méi)有插圖的書(shū)是不感興趣的，選書(shū)時(shí)隨手一翻，沒(méi)有插圖就不看了�？蛇@本書(shū)沒(méi)有一副插圖，而我卻看得那么入迷，它告訴我一個(gè)人在艱難的'條件下，只要有信心就一定能克服困難。我甚至走到哪都帶著(zhù)它，這本書(shū)太吸引我了，它深深地感動(dòng)了我。
我知道了每本書(shū)都蘊含了一個(gè)深刻的道理但這個(gè)道理只有通過(guò)挖掘才會(huì )被發(fā)現。我要養成邊看書(shū)邊思考的習慣。很多時(shí)候，看完書(shū)我都沒(méi)什么印象，書(shū)多讀幾遍，肯定會(huì )有新的發(fā)現。有時(shí)間我要把我書(shū)架上的書(shū)拿下來(lái)再看第二遍，第三遍，相信一定會(huì )帶給我我新的啟示。
總之，好書(shū)能影響人的一生。而一本好書(shū)，有可能要挖掘很多次才會(huì )有深深的體會(huì )。
我的讀書(shū)故事范文9
莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。的確如此，如果說(shuō)，知識是自由自在的鳥(niǎo)兒，那么書(shū)籍就是任鳥(niǎo)兒翱翔的廣闊藍天；如果說(shuō)，知識是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的魚(yú)兒，那么書(shū)籍就是憑魚(yú)兒嬉戲玩耍的無(wú)邊大海；如果說(shuō)，知識是嬌艷迷人的花朵，那么書(shū)籍就是花朵爭相斗艷的美麗花園。
從小，我就酷愛(ài)看書(shū)，一個(gè)個(gè)豐富多彩的'故事引人入勝，總讓我如癡如醉，與字里行間神奇的小精靈一起緊張，一起歡笑，一起在童話(huà)的世界盡情遨游；在小說(shuō)的天地愜意徜徉；在詩(shī)歌的森林逍遙漫步……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一些低幼的書(shū)籍已經(jīng)不能讓我心滿(mǎn)意足，盡管我的書(shū)架上、書(shū)桌上甚至書(shū)房里已經(jīng)堆滿(mǎn)了五花八門(mén)的書(shū)籍，但是求知若渴的我仍覺(jué)得遠遠不夠。我開(kāi)始閱讀世界名著(zhù)。
記得一個(gè)晚上，我正津津有味地品讀著(zhù)《悲慘世界》，為書(shū)中的主人公感到憤憤不平。突然，一個(gè)熟悉的聲音打斷了我的思緒——是媽媽讓我準備睡覺(jué)了。哎，看來(lái)今天的閱讀只能到此結束了。但是，我剛看到最驚心動(dòng)魄的時(shí)候，真想把它一口氣看完�？赡该y違，怎么辦呢？我絞盡腦汁想辦法。突然，一個(gè)“妙招”閃過(guò)我的腦海：為什么不等媽媽睡了再偷偷看呢？好主意！我沾沾自喜。按照“行動(dòng)策劃”，我首先假裝睡覺(jué)。一會(huì )兒，媽媽進(jìn)來(lái)了，我不動(dòng)聲色，閉著(zhù)眼睛，打算蒙混過(guò)關(guān)。果然，我聽(tīng)到了關(guān)門(mén)的聲音——媽媽出去了！接著(zhù)，我又聽(tīng)到了關(guān)燈的聲音。好了，“秘密行動(dòng)”正式開(kāi)始！我躡手躡腳地走到門(mén)后，小心翼翼地打開(kāi)門(mén)——眼前一片漆黑。為了不驚動(dòng)媽媽?zhuān)抑荒茉诤诎抵忻髦?zhù)。大概走到媽媽的房間了，我特意聽(tīng)了聽(tīng)動(dòng)靜。什么聲音也沒(méi)有，看來(lái)“行動(dòng)”可以正常進(jìn)行。幸虧爸爸出差了，真是天助我也！我暗自慶幸。憑著(zhù)直覺(jué)來(lái)到書(shū)桌前，伸手一摸，正好碰到《悲慘世界》，我輕手輕腳地拿起來(lái)，摸索著(zhù)回房間。我將臺燈打開(kāi)，還用被子將頭微微遮住，一切大功告成！我終于可以放心了，如饑似渴地閱讀了起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，也不知道多晚了，我有些昏昏欲睡。不能睡著(zhù)，把這段讀完！我在心中提醒自己打起精神。但是事與愿違，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我又開(kāi)始迷迷糊糊的，感覺(jué)書(shū)上的字越來(lái)越模糊，只能隱約看到幾個(gè)。不知不覺(jué)中，我終于睡著(zhù)了……
第二天早晨，鳥(niǎo)兒的歌聲喚醒了我。睜開(kāi)蒙眬的雙眼，我猛然間發(fā)現，臺燈還開(kāi)著(zhù)！怎么回事？突然，我想起了昨天晚上的“秘密行動(dòng)”，可是，我的《悲慘世界》呢？我找遍了床上的角角落落，可仍一無(wú)所獲。忽然，我發(fā)現，地上似乎有什么東西，我趕快一看，天哪，我的《悲慘世界》正孤零零地躺在地上，書(shū)頁(yè)皺得像老人的臉，《悲慘世界》已經(jīng)變成了名副其實(shí)的“悲慘世界”。
書(shū)，陶冶情操，讓我明白世界的真善美；書(shū)，跨越未來(lái)，讓我懂得是非黑白；書(shū)，締造完美，讓我領(lǐng)悟人生的真諦……讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)為我的寫(xiě)作奠定了堅實(shí)基礎，讓我在語(yǔ)文學(xué)習中碩果累累，給我的生活增添了無(wú)限樂(lè )趣。我愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我追求的目標。
一分耕耘，有一份收獲，耐心雖苦，成果卻甜。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。相信書(shū)籍會(huì )伴隨我攀上成功的頂峰。
我的讀書(shū)故事范文10
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們的知識在擴展，思維在創(chuàng )新。從小我就愛(ài)讀書(shū)，在溫暖的陽(yáng)光下，在柔和的微風(fēng)中，愜意的捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，一切靜謐而又美好，透過(guò)書(shū)可以聞到淡雅的清香，微風(fēng)拂過(guò)，紙張間想起來(lái)優(yōu)美的樂(lè )章。
以前家里有書(shū)架，上面放著(zhù)各類(lèi)的書(shū)，我喜歡站在書(shū)架前看著(zhù)這些有無(wú)言六色?封面的書(shū)籍，這里宛如一個(gè)知識的海洋，在這里整個(gè)人就是一種享受，在這里我對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
無(wú)論是寬厚笨重的字典、真摯感人的小說(shuō)、空靈美好的散文、夢(mèng)幻樸實(shí)的童話(huà)、奇特有趣的小故事，他們都對我有著(zhù)強大的吸引力，因為他們，我更加了解人生的至真至純，懂得世界的廣大，知識的無(wú)限，而對我印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的.》。
這本書(shū)是在書(shū)架中無(wú)意發(fā)現的。起初有于好奇心強烈便翻翻開(kāi)看看，可看了幾頁(yè)后就變得一發(fā)不可收拾，起床看，睡覺(jué)看，走路看，?看完了還是繼續看。這里面的情節故事如魔力一般將我吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。
在重復閱讀的過(guò)程中，我深刻的領(lǐng)悟到：”一個(gè)人的毅力對他的人生是有很大的影響的，這本書(shū)的主人公一生的命運都十分坎坷，然而在面臨一次次挫折時(shí)，他又是憑什么讓自己活下去的？是毅力，毅力帶給了他正能量，給了他勇氣，他十幾歲時(shí)就在沙場(chǎng)上奮勇殺敵，被別人砍了好幾刀，幸運的是大難不死，是他用自己的毅力活了下來(lái)，戰勝了內心的軟弱，年紀輕輕的他被疾病纏繞，每一天都在病痛的折磨中度過(guò)，但他仍堅持著(zhù)工作，每次的休假機會(huì )都拿來(lái)奮斗工作，不得不承認，這份毅力真是一種強大的精神，古往至今，有多少人能一步登天？毅力靠的是堅持，有毅力的人在面對考驗時(shí)才能安然處之，這樣才有利于持之以恒，一句話(huà)，毅力就是成功之本，只有堅強的毅力才能征服前進(jìn)道路上的種種挫折，才嫩迎來(lái)成功與歡樂(lè )。所以我們要擁有堅強的毅力，向著(zhù)勝利的曙光出發(fā)。
書(shū)既給了我豐富的知識，也給了我正能量，使我懂得了很多，學(xué)會(huì )了很多，書(shū)在我的人生道路上亮起了一盞明燈，為我指引了前方。
我的讀書(shū)故事范文11
讀書(shū)，可以讓人獲得許多知識，還可以修養心靈。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚。我平時(shí)也很愛(ài)讀書(shū)，下面讓我給大家介紹一下我讀書(shū)的經(jīng)歷吧。
小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)過(guò)幾本帶有圖畫(huà)的書(shū)故事書(shū)，我看的津津有味，雖然我不認識一個(gè)字，但我還是努力地通過(guò)圖畫(huà)了解故事的內容，后來(lái)我不滿(mǎn)足只看一些圖畫(huà)書(shū)了，慢慢的，我開(kāi)始看一些字比較多的書(shū)籍。直到后來(lái)越看越多，從此，我便迷上了看書(shū)。
書(shū)對我的幫助和影響非常大，書(shū)就像我的老師。有一次，老師問(wèn)我們兔子的眼睛為什么是紅色的，我一下子就答了出來(lái)。其實(shí)是因為媽媽給我買(mǎi)的.十萬(wàn)個(gè)為什么上面有這個(gè)問(wèn)題，我一看就把它記下來(lái)了。上課時(shí)剛好回答出來(lái)了。
我讀書(shū)時(shí)有一套自己的方法：讀書(shū)時(shí)先看書(shū)名，然后把它的大致內容記下來(lái)。接著(zhù)再翻開(kāi)目錄表，仔細看每一章節的名字，然后再在腦子里想象每章發(fā)生的故事。想象完后，再翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，仔細的把書(shū)看完，中途，要是遇上好吃，好句，我就會(huì )把它記在一個(gè)本子上，習作時(shí)就能把它們靈活的運用下來(lái)，要是遇到不會(huì )讀的字，我便會(huì )在字典上尋找。找到了后把拼音寫(xiě)在字的上面，這樣印象就深刻一點(diǎn)。把書(shū)看完后我會(huì )把一些我欣賞的片段記下來(lái)，讓那優(yōu)美的語(yǔ)句在腦海里生根發(fā)芽。這樣一本書(shū)就算是讀完了。
讀書(shū)！因為書(shū)能告訴我許多知識，所以我以后要多多讀書(shū)，增長(cháng)自己的知識！
我的讀書(shū)故事范文12
我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，不折不扣的書(shū)蟲(chóng)。我一讀起課外書(shū)來(lái)，就要讀上好久，沉浸其中，忘乎所以。
我總是覺(jué)得我看書(shū)的時(shí)間太少了，所以特地準備了一個(gè)小手電，經(jīng)常犧牲一些睡覺(jué)時(shí)間偷偷地看書(shū)。為了不讓爸爸媽媽發(fā)現，我就把被子的一大角拽到手邊，并演習了n次。但我的睡姿十分不雅，不知怎么的睡著(zhù)后就會(huì )從豎著(zhù)睡一點(diǎn)一點(diǎn)地挪成了橫著(zhù)睡。這個(gè)秘密被他們發(fā)現了。
我一計不成，又生一計。我不再像以前一樣看得太入迷，而是時(shí)刻耳聽(tīng)八方。一旦聽(tīng)到門(mén)外腳步聲漸漸靠近，我就會(huì )以最快的.速度在書(shū)上折一個(gè)角做好記號，再迅速地把書(shū)藏到枕頭下面。所有動(dòng)作要一氣呵成，而且不能發(fā)出一點(diǎn)聲音，這是何等的高難度呀！可我洋洋自得沒(méi)兩天，媽媽理床時(shí)又發(fā)現了我偷讀。
沒(méi)辦法，只好啟動(dòng)C計劃了。我的C計劃呢，是在前兩個(gè)計劃上改進(jìn)的。這次我不僅注意門(mén)外的動(dòng)靜，還自己掌握了一點(diǎn)時(shí)間。我非要聽(tīng)到媽媽坐在沙發(fā)上“咯吱”一聲，才把書(shū)拿出來(lái)看大約5分鐘，再趕緊把書(shū)塞回到床頭柜和床之間的空隙中。偷看成功！
我的讀書(shū)故事范文13
書(shū)，是全世界的營(yíng)養品、是生命的源泉、是我甚或中不可缺少的一部分。
自從我上了二年級，我就迷上了一本書(shū)——《安徒生童話(huà)》我經(jīng)常利用下課的時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我看得太入迷了，上課鈴都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，那節是體育課，同學(xué)們都去操場(chǎng)集合了，只有我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著(zhù)，過(guò)了幾分鐘，我才發(fā)現不對勁兒，抬頭一看，人全沒(méi)了，我才猛然想起上課的事，忙把書(shū)放在抽屜里，飛奔著(zhù)下樓了。漸漸的，我覺(jué)得看童話(huà)有些不過(guò)癮了。于是，我找到了一本好看的書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是屬于科普類(lèi)的書(shū)，里面藏著(zhù)許多知識和奧秘等著(zhù)我去解開(kāi)。不久，我又發(fā)現了一本書(shū)——《查理九世》，一共有23冊。這是雷歐幻象寫(xiě)的.冒險故事，寫(xiě)的是DODO冒險隊的奇幻經(jīng)歷�！豆砉鞯募抟隆�、《地獄溫泉的詛咒》、《黑貝街的亡靈》、《恐怖的女巫面具》，讓人既興奮，又毛骨悚然，真有趣！我愛(ài)書(shū)，它像一個(gè)指南針，不會(huì )讓我迷失方向，像一位老師，時(shí)刻教導著(zhù)我，讓我在書(shū)海里遨游。
我的讀書(shū)故事范文14
讀書(shū)的故事多彩多樣，有的是興奮，有的是傷感，有些輕松幽默，也有些無(wú)奈嚴肅。而我的讀書(shū)故事則是快樂(lè )的！
讀書(shū)是我、父親和弟弟生活中必不可少的習慣，所以也就有了這樣一段故事—— “小俊，三國看完了沒(méi)��？”父親問(wèn)道。
“早看完了！現在在看《明朝那些事兒》呢！”弟弟頗為得意地回答道�！艾F在看到朱棣叛亂！”
“朱棣？是不是那個(gè)和朱元璋打天下的那個(gè)？”我立刻駁回去。
“什么呀，那個(gè)是大將軍徐達！朱元璋打天下時(shí)朱棣還不知道在哪兒呢！”
老爸聽(tīng)后，故作深沉地以手撐頭，“還是要多看書(shū)啊，而且還要看得仔細，不能不懂裝懂。既然大家《三國》都看了，我看不如晚上來(lái)比劃比劃，孩兒們你們怎么看？”
“誰(shuí)怕誰(shuí)��！”我拍著(zhù)胸脯信心十足，只等一戰。
弟弟聽(tīng)了更是不甘示弱，“老爸總覺(jué)得你會(huì )是倒數第一，小心點(diǎn)！”他說(shuō)話(huà)的時(shí)候就像班師回朝的將軍和善地與弱者對話(huà)，奮發(fā)之氣十足。
于是，我胸中“戰火”燒得更旺了。
夜幕降臨，我家儼然成了赤壁戰場(chǎng)，只不過(guò)吳蜀并未聯(lián)軍。老媽拿出了小紙條，老爸、弟弟和我圍坐在一起。先從老爸開(kāi)始：“請問(wèn)挾天子以令諸侯的是誰(shuí)？”我在一邊笑一笑，把機會(huì )讓給了弟弟，“太簡(jiǎn)單了，當然是曹操啦！so easy！”爸爸接著(zhù)發(fā)問(wèn)：“下個(gè)題目，問(wèn)諸葛亮揮淚斬了誰(shuí)��？”這下我和弟弟都蒙在了那里，相互望著(zhù)。在我的'記憶中，好像是個(gè)姓馬的人，“難道是馬超？”此時(shí)的弟弟在一邊沉思，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，而我倆都沒(méi)回答上來(lái)。突然，弟弟叫了出來(lái)：“馬叮寧？”我和父親聽(tīng)了哈哈大笑�！安粫�(huì )吧小子，看你們平時(shí)得瑟的，不行了吧！回去再好好研究一遍《三國》吧！”“那答案是什么？”我問(wèn)道�！笆邱R謖！”我聽(tīng)了恍然大悟，又說(shuō)道：“不服不服！都是你抽我們，現在到我們來(lái)了�！本瓦@樣，我們三人沉浸在書(shū)的故事中。
因為這樣我愛(ài)上了讀書(shū)，因為這樣我遨游在書(shū)的海洋中，因為這樣我體會(huì )到了讀書(shū)的樂(lè )趣！我喜歡讀書(shū)。
我的讀書(shū)故事范文15
說(shuō)起我讀書(shū)的故事，可以說(shuō)上三天三夜，因為書(shū)在我小學(xué)一年級的時(shí)候，就悄悄地融入了我的生活，成為我生活中不可缺少的一部分。
那時(shí)候，老師讓我們每人捐一本自己看過(guò)的書(shū)。爸爸媽媽和我去超市買(mǎi)了一本名叫，的連環(huán)畫(huà)。因此，我有了第一本屬于自己的.書(shū)�；氐郊依�，我就迫不及待地捧著(zhù)那本厚厚的連環(huán)畫(huà)，津津有味地看了起來(lái)。也就是這樣，我喜歡上了看書(shū)。
教室里有一個(gè)書(shū)架，因為剛剛入學(xué)，還沒(méi)交上朋友，沒(méi)事，就在教室看書(shū)，班上某些人稱(chēng)我為‘書(shū)呆子’，可我并不在意。還是像原來(lái)一樣，在教室里看自己愛(ài)看的書(shū)。還有里的一些故事，基本上都看過(guò)。
天長(cháng)日久，漸漸地，書(shū)架上的書(shū)我都看完了。我想看‘可以�！野底愿`喜，原來(lái)這里的書(shū)可以隨便看，在觀(guān)察一下這里，簡(jiǎn)直是一個(gè)書(shū)的天堂，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，而且物美價(jià)廉，看得我眼花繚亂。只要一有空，我就會(huì )去書(shū)店看書(shū)，此時(shí)此刻，好像所有的煩惱都被拋到了九霄云外。
雖然我的作文水平還不是很高，但我相信：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！敝灰叶嘧x書(shū)，多積累好詞好句，相信一定能寫(xiě)出好的作文來(lái)。
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