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團結友愛(ài)班會(huì )
團結友愛(ài)班會(huì )1
一、主題班會(huì )：
《團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟！》
班會(huì )目的：透過(guò)此次班會(huì )使學(xué)生樹(shù)立正確的意識，團結合作、共創(chuàng )和諧班級。
重點(diǎn)：透過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生認識到團結合作才能建立和諧班級。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中學(xué)生能從內心認識到團結合作建立和諧班級并談出感悟。
活動(dòng)過(guò)程：主持人、老師、同學(xué)。
主持人：以前有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問(wèn)徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心�！睅煾感υ唬骸胺且�、非也！將它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不會(huì )干涸。我們初一（3）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在群眾中才能發(fā)揮自己，一個(gè)群眾也正因有了我們才生發(fā)光芒。
初一（3）班《團結合作共創(chuàng )和諧班級》主題班會(huì )此刻開(kāi)始。
二、團結就是力量：
主持人：世界上有很多的成功之人，但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)人的汗水，淚水和血液。也許：造物主在創(chuàng )造人類(lèi)時(shí)，就要讓我們明白團結的道理，因為他創(chuàng )造的是一群人，而不是一個(gè)人。人生路上，難免會(huì )有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就能夠解決的。它需要合作、需要團結。很多時(shí)候人是需要被幫忙的，也許獨來(lái)獨往是自己的個(gè)性，但是當自己不能解決的時(shí)候，你會(huì )忽然發(fā)現原先融入群眾是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川縣發(fā)生里氏7．8級大地震，數萬(wàn)同胞處在水深火熱當中，從電視中看到災情之嚴重，遇難同胞之慘狀，萬(wàn)分悲痛，下面以《生死不離》一詩(shī)獻給天下所有奮戰在救災一線(xiàn)的所有的勇士。
主持人：是阿！只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將轉成一個(gè)完美的.人間，請合唱《愛(ài)的奉獻》。
三、拼搏才會(huì )成功：
主持人：如果說(shuō)團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。
主持人：學(xué)習是一條坎坷的登山路，多少人為到達那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風(fēng)折斷過(guò)海燕的翅膀，可海燕繼續迎著(zhù)暴風(fēng)驟雨搏擊長(cháng)空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過(guò)無(wú)數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強者的腳印不是又出此刻了山的絕頂……這是學(xué)習的強者，這才是強者的學(xué)習。
學(xué)生演講：老師們，同學(xué)們：大家下午好這天我演講的題目是和諧班級。有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種能夠吸引目光的美，它————光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種能夠吸引靈魂的美，它————深藏不露；有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。和諧是一個(gè)秀麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的班級，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的班級要在于我們團結友愛(ài)的互助不是嗎？老師與我們是團結友愛(ài)的，讓我們在課堂上樂(lè )趣無(wú)窮，引領(lǐng)我們遨游再知識的海洋，他們還會(huì )因怕耽誤我們的學(xué)習，而舍不得耽誤一堂客，舍不得請一天假，即使是需要打針，吃藥也要堅持給我們上課；我們同學(xué)是團結互助的，使我們才有了學(xué)習上互相幫忙，互相借鑒，互相探討還有了干凈的教師安靜的課堂。所以，要建造一個(gè)和諧班級是需要大家一齊努力的，和諧班級是一種美，保護和諧班級也是一種美，追求和諧班級更是一種美。因而我們共建和諧班級能夠先從尊敬老師，不講粗語(yǔ)創(chuàng )造和諧的教學(xué)課堂，奏響師生生命里的樂(lè )章。謝謝大家，我的演講完畢。
四、尾聲：
班主任：隨著(zhù)音樂(lè )大家唱起了《明天會(huì )更好》，在歌曲中我們又要結束這次的班會(huì )了，只期望大家以后做的更好，相信你們的熱情給班會(huì )增加了不少的歡笑聲。讓這完美的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期盼明天會(huì )更好！
團結友愛(ài)班會(huì )2
說(shuō)主題（主題分析）：
在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會(huì )遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有意見(jiàn)。上課同學(xué)回答問(wèn)題，別的同學(xué)大聲的喧嘩等
這些不文明、不禮貌的行為，看起來(lái)都是小事，其實(shí)都是一種不尊重他人人格的表現。因此我設計了這次主題班會(huì )，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養成尊重他人、尊重自己的良好品質(zhì)，養成事事處處多為他人著(zhù)想的行為習慣，真正做到互相尊重。
說(shuō)設計（班會(huì )設計）
1、活動(dòng)前，做問(wèn)卷調查：那些同學(xué)最不會(huì )尊重別人，我最不喜歡的不尊重他人行為；我最想對他（們）說(shuō)的話(huà)。
2、班會(huì )上主要安排了兩次表演、一個(gè)游戲及一些發(fā)言?xún)A訴機會(huì )，希望通過(guò)這些讓大家學(xué)會(huì )體諒他人，學(xué)會(huì )溝通，學(xué)會(huì )有分寸地與人交往，從而學(xué)會(huì )尊重他人。
明白我們要獲取他人的好感和尊重，首先必須尊重他人。只有做到尊重他人，自己才會(huì )受到他人的好評和尊重。
說(shuō)程序（班會(huì )程序）
班會(huì )開(kāi)始
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)
男:尊重是一種態(tài)度，它將影響我們的人生；
女:尊重是一種品格，它將給予他人以溫暖；
男:尊重是一種習慣，它讓我們的生活更加溫馨；
女:尊重是一種信仰，它讓我們的世界更加和諧。
合:尊重是一種美德，被人尊重則是一種幸福。我們不僅要懂得尊重自己，還要學(xué)會(huì )去尊重他人。
宣布主題班會(huì )開(kāi)始
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設計目的主要是想讓同學(xué)在觀(guān)看表演中也對照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
�。ㄈ罢甄R子”表演
設計目的主要是尊重他人，你也會(huì )贏(yíng)得他人對你的尊重。
�。ㄋ模┰�(shī)朗誦
由校園中的尊重言行提升到人格與品德的高度。
�。ㄎ澹┰O計卡片
設計目的：很多同學(xué)面對別人不尊重自己的行為時(shí)，選擇的都是沉默，而溝通其實(shí)是面對不尊重行為的'一個(gè)好辦法，要學(xué)會(huì )說(shuō)“不”，學(xué)會(huì )拒絕。
�。┯螒颍骸熬o急逃生”。
設計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。
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主持人：尊重他人，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè )！
團結友愛(ài)班會(huì )3
女：尊敬的老師們，
男：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好�。ň炊Y）
女：今天我們在這里舉行“團結友愛(ài)”主題班會(huì )。
男：在20xx年8月20日，一個(gè)平凡而又特殊的日子里，發(fā)生了一件驚天動(dòng)地的事，你們知道嗎？6班成立了，對，55個(gè)可愛(ài)的學(xué)生和七名優(yōu)秀的老師組成了6班這個(gè)團結友愛(ài)的大家庭。
女：首先由我們班陽(yáng)光帥氣男生帶來(lái)舞蹈《江南style》
讓我們用熱烈的掌聲感謝他們帶來(lái)的精彩表演
男：咱班女生可謂巾幗不讓須眉，下面請她們?yōu)榇蠹規?lái)舞蹈串燒請大家再次用熱烈的掌聲感謝他們的精彩表演
女:是緣分讓我們相聚在1206班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感。
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
男：流沙不能凝集成塔
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈
合：這種力量就叫做凝聚力。
1206班團結友愛(ài)主題班會(huì )正式開(kāi)始。
男：首先由韓忠偉同學(xué)為大家講《一個(gè)小水滴的故事》
女：聽(tīng)了小水珠的故事后，請大家思考兩個(gè)問(wèn)題：
為什么小水珠離開(kāi)大海媽媽的懷抱后會(huì )馬上消失？
如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？
女：那什么是團結呢？請大家齊讀
男：有一個(gè)有趣的團結力量公式：團結的力量=團結因子×程度×人數
女：下面大家做一個(gè)游戲，來(lái)測試我們班那個(gè)組最團結，這個(gè)游戲的名字叫成語(yǔ)接龍，游戲規則是：
全班同學(xué)分成四組，每組人數一樣多
成語(yǔ)接龍一定要跟成語(yǔ)，同音但字可以不同，不能重復之前用過(guò)的成語(yǔ)
若10秒鐘沒(méi)人跟接，即最后說(shuō)出的小組獲勝，勝利者將得到棒棒糖一個(gè)
所以，為了勝利，選成語(yǔ)時(shí)，注意最后一個(gè)字，要讓別人不好跟哦。
男：我們以團結友愛(ài)開(kāi)頭，請第一組做準備，開(kāi)始
女：努力打造團結友愛(ài)和諧的班集體是我們所有人共同追求的目標，
在我們生活學(xué)習中的一些不團結現象，看一看這里有沒(méi)有你？
男：在反思之后，你們想想我們可以為班級的團結做些什么？
女：同學(xué)們，付出一份團結友愛(ài)，你將收獲兩份快樂(lè )。讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋養我們的心靈。讓我們手牽手，心連心，共同構筑班集體輝煌的殿堂。下邊請欣賞6班團結友愛(ài)的點(diǎn)滴
男：下邊有請何雯麗等同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦《團結》
女：有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目；
男：有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；
女：有一種美，給生命帶來(lái)激情，給生命帶來(lái)溫馨，這種美就是和諧。
和諧是一個(gè)美麗迷人的字眼。因此擁有一個(gè)和諧的社會(huì )，也是我們每個(gè)人都渴望得到的。所以我認為一個(gè)和諧的`社會(huì )在于我們團結友愛(ài)的互助，不是嗎？接下來(lái)我們看一段視頻《汶川地震中的民族團結》。
男：團結友愛(ài)是一個(gè)民族走向繁榮富強的基礎，社會(huì )是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一份子。團結、友愛(ài)是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機結合起來(lái)，擔當起建設祖國的重任，社會(huì )才能和諧發(fā)展。只要我們每個(gè)人心中都有愛(ài)，就能構造一個(gè)有愛(ài)的世界，讓愛(ài)彌漫在空氣里，讓世界更美好！最后，我們以一首《愛(ài)的奉獻》結束今天的主題班會(huì )。
團結友愛(ài)班會(huì )4
一、活動(dòng)主題：
團結一致，共同進(jìn)步
二、活動(dòng)時(shí)間：
xxx年3月7號
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx教室
四、活動(dòng)主辦方：
外國語(yǔ)學(xué)院153班
五、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前通知了大家，會(huì )議中，班長(cháng)總結了上年度我們班所取得成績(jì)，并表?yè)P了學(xué)習有明顯進(jìn)步的學(xué)生。同時(shí)，鼓舞大家的學(xué)習熱情，鼓勵大家團結一致、齊心協(xié)力、共同奮斗、共創(chuàng )我們153班美好的明天。
2、團支書(shū)也進(jìn)行了熱情的發(fā)言，鼓勵我們大家互幫互助，一起進(jìn)步。
3、學(xué)生代表進(jìn)行了積極的發(fā)言，立志在新的一年里一定要好好學(xué)習，團結友愛(ài)。
4、同時(shí)每個(gè)班委也做了工作總結，宣布了工作計劃。
5、這次活動(dòng)我們以我們153班響亮的口號結束，“同舟共濟，共同進(jìn)步”。
同學(xué)們在嘹亮的口號中離開(kāi)了教室，臉上洋溢著(zhù)喜悅的表情，從他們的`臉上可以感覺(jué)到這次班會(huì )已經(jīng)發(fā)揮著(zhù)重要的意義。好像在告訴我們自己，我們一定行，看我們的行動(dòng)吧！
團結友愛(ài)班會(huì )5
�。ū尘埃簬滋烨�，班里兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，其中一個(gè)同學(xué)固執地要求對方同學(xué)向自己賠禮道歉。其實(shí)，矛盾是由他引起的。我抓住這個(gè)典型事例，及時(shí)召開(kāi)了一個(gè)特別班會(huì )。于是，班會(huì )的主題就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。）
班會(huì )目的：
一、解決現實(shí)中存在的問(wèn)題：
�、偻ㄟ^(guò)班會(huì )，在老師和同學(xué)們的幫助下，實(shí)現兩個(gè)同學(xué)的矛盾的和解。
�、诟嬲]全體同學(xué)，凡事要學(xué)會(huì )冷靜，“三思而后行�！�
二、提高全體同學(xué)的認識水平：
�、偈雇瑢W(xué)們進(jìn)一步認識，避免和化解矛盾的方法。
�、谡J識和理解個(gè)人與集體的關(guān)系。
�、壅J識如何與同學(xué)相處，是個(gè)人素質(zhì)的一種表現。
主持人：宋強（班長(cháng)） 黃艷敏（生活委員）
班會(huì )形式：以發(fā)言、討論為主
班會(huì )準備：①由老師分別找兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)談話(huà)，對他們進(jìn)行啟發(fā)和教育。
�、塾砂喔刹空覂晌煌瑢W(xué)談話(huà)，動(dòng)員他們在班會(huì )上談己在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)以及現在的一些真實(shí)想法，以此來(lái)告誡同學(xué)。
�、塾砂喔刹縿�(dòng)員一部分同學(xué)準備發(fā)言，談自己的親身體會(huì )和對這一問(wèn)題的看法。
�、苡砂嗬锏男麄魑瘑T負責班會(huì )會(huì )場(chǎng)的布置（在黑板上寫(xiě)好班會(huì )標題）。
班會(huì )過(guò)程：
�。ㄕf(shuō)明：因時(shí)間關(guān)系，此次班會(huì )安排在中午召開(kāi)。）
1．主持人宣布班會(huì )開(kāi)始。
2．首先由班長(cháng)說(shuō)明此次特別班會(huì )的目的。
�。ㄕf(shuō)明：班長(cháng)宋強在此前已經(jīng)準備了發(fā)言。她的'發(fā)言稿我已經(jīng)習過(guò)，大致意思是，我們今天在這樣一個(gè)特別的時(shí)間召開(kāi)一個(gè)特別的班會(huì )。其中的原因有的同學(xué)可能知道，是一件看似很小的事，是一件看上去跟我們45個(gè)人（我班共45人）都沒(méi)什么關(guān)系的事�？晌覀兪且粋�(gè)集體，這件事畢竟發(fā)生在我們這個(gè)集體當中，它與我們每個(gè)人都有關(guān)系。因為可能在明天，也可能在后天，我們之間也會(huì )發(fā)生這樣或那樣的矛盾。所以今天我們要請兩位同學(xué)談?wù)�，也請其他同學(xué)談?wù)劯髯缘南敕�。�?/p>
3．主持人黃艷敏布請劉武鑫同學(xué)談?wù)勛约旱南敕ā?/strong>
�。ㄕf(shuō)明：劉武鑫主動(dòng)向郭飛（與他發(fā)生矛盾的同學(xué)）同學(xué)表示道歉。他談道，矛盾雖不是由自己引起，但自己的做法使矛盾進(jìn)一步激化。自己在老師和同學(xué)們的幫助下，認識到了這樣做的危害，希望同學(xué)們以自己為鑒，對待矛盾和問(wèn)題冷靜處理。）
4．主持人黃艷敏宣布請郭飛同學(xué)談自己的想法。
�。ㄕf(shuō)明：郭飛表示，這件事上自己也有責任，矛盾是自己引起的，要求劉武鑫賠禮也是自己一時(shí)的沖動(dòng)，在老師和同學(xué)們的幫助下認識到，如果自己固執已見(jiàn)，會(huì )失去同學(xué)們的信任。）
5．主持人宋強宣布請其他同學(xué)發(fā)言。
�。ㄕf(shuō)明：幾位事前有所準備的同學(xué)先后發(fā)言，從幾個(gè)不同的角度談了自己的看法。有的人談同學(xué)之間遇到矛盾應怎樣化解；有的人談生活在集體當中應怎樣與同學(xué)相處；有一個(gè)同學(xué)談到，聽(tīng)自己的家長(cháng)講，他們中學(xué)的同學(xué)到現在關(guān)系仍然很好，我們將來(lái)畢業(yè)后，還應該是朋友。這位同學(xué)的發(fā)言，使大家很受感動(dòng)。）
6．主持人黃艷敏宣布大家自由發(fā)言。
�。ㄕf(shuō)明：同學(xué)們討論熱烈，起初是舉手，經(jīng)主持人點(diǎn)名后發(fā)言，后來(lái)索性連手也不舉了，直接站起來(lái)就談，三言?xún)烧Z(yǔ)，非常熱烈。有的同學(xué)談自己在小學(xué)遇到過(guò)的矛盾和當時(shí)的認識；有的同學(xué)談作為一名人大附中的學(xué)生境界應該高一些；有的同學(xué)還講出了自己與某某同學(xué)的矛盾，表示今后一定不再發(fā)生。）
7．主持人宣布自由討論結束。
由班長(cháng)黃艷敏做簡(jiǎn)短的，表?yè)P兩位同學(xué)勇于承認錯誤、當面道歉的和勇氣，希望兩個(gè)人以后成為好朋友；同學(xué)們所談的內容，表現了我們人大附中學(xué)生應有的風(fēng)貌。
8．主持人宣布最后請班主任李老師作。
�、俦�?yè)P班會(huì )過(guò)程中同學(xué)們表現出的高素質(zhì)，其中也包括兩位發(fā)生矛盾的同學(xué)；
�、谥v一個(gè)小故事。我曾在一本書(shū)上看到：日本人說(shuō)，一對一，我們怕你們人，因為你們太聰明；三個(gè)人合起來(lái)，我們不怕你們，因為你們不團結。我們祖國的未來(lái)寄托在同學(xué)們的身上，如果我們不團結，就會(huì )落后于世界潮流。
�、畚覀儼嗟摹鞍嘤枴钡谝粭l就是“團結”，這是我們大家共同的愿望。我們團結，我們就能成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。
團結友愛(ài)班會(huì )6
一、活動(dòng)背景：
關(guān)心班級，熱愛(ài)集體是作為一名學(xué)生的永恒話(huà)題，我們每一個(gè)人的成長(cháng)，成才，成功都離不開(kāi)集體，只有在學(xué)生們懂得了關(guān)愛(ài)他人，關(guān)心班級，熱愛(ài)集體以后他才是真正的成長(cháng)了。
二、班會(huì )目的：
增強學(xué)生集體觀(guān)念和集體榮譽(yù)感，增強班級的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長(cháng)，并糾正不良現象傾向，盡快融入集體，發(fā)揮自己的光和熱，努力為集體添把“柴”——“眾人添柴火焰高”。
第一部分：引入
主持合：“人心齊，泰山移�！�。一個(gè)優(yōu)秀的班集體，要靠大家的關(guān)愛(ài)；要
靠大家的努力；要靠團隊的合作；才能獲得成功。
五年級一班主題班會(huì )現在開(kāi)始。
主持1：一顆顆星，組成了耀眼的銀河，
主持2：一滴滴水，匯成浩瀚的大海，
主持1：一棵棵樹(shù)，組成茂密的森林， 主持2：一粒粒沙，聚成無(wú)邊無(wú)際的沙漠，
主持1：我們每一個(gè)人都是集體的一員。一個(gè)個(gè)同學(xué)，組成了團結的班集體。
主持2：同學(xué)們，在班級建設中，作為班集體中的一員，你取得了哪些成績(jì)？還存在哪些不足之處呢？ 學(xué)生：上演自己的優(yōu)、缺點(diǎn)??
�。ń涣饔懻�，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）
主持2：我們能夠取得這些榮譽(yù)，靠的是大家的團結，靠的是集體的力量。我們只有融入集體，揚長(cháng)避短，才會(huì )感受到集體的溫暖，感受到集體的.力量。
三：為集體出力
欣賞歌曲《相信自己》。
主持1：下面請欣賞歌曲《相信自己》。
主持2：是呀，“總是在鼓舞自己，要成功就得努力；相信自己，你將贏(yíng)得勝利�！蓖瑢W(xué)們，下面就說(shuō)說(shuō)我們應該怎樣關(guān)愛(ài)班集體？具體做些什么呢？ 學(xué)生：??（交流討論，舉手示意，由主持人指明發(fā)言）
學(xué)生5：在這莊嚴的時(shí)刻，我鄭重提出以下三點(diǎn)倡議，希望大家共同遵守�。ㄈw同學(xué)一起舉起右手）
�、贂r(shí)刻把班級利益放在首位，個(gè)人利益服從集體利益。
�、诙喽嗵嵝炎约�，學(xué)會(huì )合作，做到與人為善。
�、劭朔∥抑髁x、個(gè)人主義，積極參與到集體活動(dòng)。
四、主持結束語(yǔ)：
主持1：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用諒解去護理�！� 為了共同的理想，我們應該同舟共濟，將集體的前途與個(gè)人的命運緊緊相連，將集體目標與個(gè)人目標保持一致，團結協(xié)作，永往直前。
主持2：團隊的合作精神，對于一個(gè)人，一個(gè)家，一個(gè)集體，一個(gè)民族，一個(gè)國家以至整個(gè)世界，都有著(zhù)極其重要的作用。它能化消極為積極，化弱小為強大，化不利為有利，產(chǎn)生出強大的力量，從而使我們的事業(yè)獲得成功。
主持合：同學(xué)們，我們堅信，只要大家齊心合力，我們的班集體一定會(huì )變得更加美麗！
五、賞歌會(huì )意：
主持合：最后，請同學(xué)們欣賞歌曲——《眾人劃槳開(kāi)大船》。
團結友愛(ài)班會(huì )7
�。ㄖ黝}分析）：在同學(xué)們嬉戲的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到一些同學(xué)罵人，給別人起綽號。也經(jīng)常會(huì )遇到因一點(diǎn)小事起沖突來(lái)告狀的情況。當有什么矛盾的時(shí)候，都是“他……”,錯誤永遠是對方，而有理的永遠是自己。上課時(shí)愛(ài)講小話(huà)影響同學(xué)，老師或同學(xué)批評還有因此我設計了這次主題班會(huì )，想通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生養成尊重他人、尊重自己的.良好品質(zhì)，養成事事處處多為他人著(zhù)想的行為習慣，真正做到互相尊重。
說(shuō)設計（班會(huì )設計）
設計目的主要是想讓同學(xué)在觀(guān)看表演中也對照反省，或換位思考自己平時(shí)的言行是否正確。
在去的時(shí)候瓶子中不斷的加水，水的高度超過(guò)物件的高度就算失敗�？茨慕M的速度最快。設計目的：學(xué)生在游戲后聯(lián)系主題，討論發(fā)言，理解只有同學(xué)之間互相幫助，互相理解。團結在一起。才能使得同學(xué)之間的關(guān)系有良好的發(fā)展。
�。ㄆ撸┳园祝阂院蟮奈抑鞒秩耍鹤鹬厮�，讓我們的心貼得更近。親愛(ài)的同學(xué)們，只有尊重他人，大家團結一心，我們才能相處得更和諧、更快樂(lè )！
團結友愛(ài)班會(huì )8
一、班會(huì )主題：
爭當“團結友愛(ài)”的好少年
二、班會(huì )目的：
通過(guò)班會(huì )使學(xué)生體會(huì )團結的作用，認識到團結就是力量，從而讓學(xué)生懂得在集體中約束自己，從點(diǎn)滴小事做起，學(xué)會(huì )團結、謙讓?zhuān)B成良好的道德習慣，爭當團結友愛(ài)的好少年。
三、設計理念：
1、通過(guò)“亞運會(huì )賽龍舟”視頻和名家名言，讓學(xué)生思考什么是團結互助；
2、通過(guò)聽(tīng)故事談感想的方式，讓學(xué)生明白團結友愛(ài)的重要作用；
3、通過(guò)游戲和小品表演，讓學(xué)生懂得在日常的學(xué)習和生活中，我們怎樣才能爭當一名“團結友愛(ài)”的好少年。
四、班會(huì )準備：
1、教師制作多媒體課件；
2、學(xué)生搜集有關(guān)團結友愛(ài)的小故事、諺語(yǔ)、童謠；
3、學(xué)生排演小品；
4、學(xué)生準備詩(shī)歌朗誦。
五、班會(huì )形式：
講故事、小品、詩(shī)歌朗誦、討論、游戲、演唱等；
六、班會(huì )過(guò)程：
課前用學(xué)生參加學(xué)�；顒�(dòng)的照片、視頻、播放《眾人劃槳開(kāi)大船》音樂(lè )烘托氛圍。
�。ㄒ唬┮曨l激趣，引出主題
同學(xué)們，第16屆亞運會(huì )剛剛在廣州閉幕，你們知道中國獲得多少枚金牌嗎？（199枚）運動(dòng)健兒們團結拼搏，為祖國爭得了榮譽(yù)，下面讓我們一起回到龍舟賽場(chǎng)上，看看那里的激烈場(chǎng)面。（學(xué)生觀(guān)看視頻）請同學(xué)們思考：中國隊員是怎樣在龍舟比賽中獲得勝利的？
學(xué)生回答后，教師總結中國隊員是通過(guò)團結友愛(ài)、齊心協(xié)力才取得勝利的。今天我們本次隊會(huì )的主題是：眾人劃槳開(kāi)大船——爭當“團結友愛(ài)”的好少年。（齊讀）
�。ǘ┦裁词菆F結
說(shuō)起團結大家并不陌生，從小到大，老師、家長(cháng)經(jīng)常告訴我們要團結友愛(ài)，那什么是團結？先讓我們看一看這些人是怎樣理解團結的？
哲學(xué)家說(shuō)：團結是一種精神力量，是一種結合美
作家說(shuō)：是創(chuàng )意，筆、文字結合的完美詩(shī)篇
舵手說(shuō)：是大家力纜狂瀾的默契配合
畫(huà)家說(shuō)：是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)
將軍說(shuō)：是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合
每個(gè)人都有自己獨特的見(jiàn)解，那在同學(xué)們眼里，什么是團結呢？
�、傥艺J為團結就是……
�、谖艺J為團結就是……
�、畚艺J為團結就是……
�。ㄈ﹫F結的重要意義
俗話(huà)說(shuō)：“團結就是力量，團結就是智慧，團結就是勝利”，誰(shuí)還知道有關(guān)團結友愛(ài)的諺語(yǔ)？
學(xué)生回答后，教師點(diǎn)明希望同學(xué)們從中選出最喜歡的一句作為自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵自己。
下面誰(shuí)愿意和大家分享有關(guān)團結友愛(ài)的故事或者童謠？
�。▽W(xué)生講故事或者童謠，教師適時(shí)引導學(xué)生思考團結友愛(ài)的重要意義）
同學(xué)們繪聲繪色的講了這么多的故事，讓我們從很多方面看到了團結友愛(ài)的閃光點(diǎn)，老師也收集了一些有關(guān)國家人民團結友愛(ài)的材料（展示嫦娥二號順利升空，亞運會(huì )的成功舉辦，地震抗災等圖片）
優(yōu)秀班級的建立靠的是什么？（全體師生的團結努力）
祖國的騰飛靠的是是什么？（全國人民的大團結。）
我們要學(xué)會(huì )團結友愛(ài)，只有這樣，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量和智慧，去克服一切困難。
�。ㄋ模┰鯓幼霾攀钦嬲膱F結友愛(ài)？
1、游戲互動(dòng)：《背靠背》
讓學(xué)生在游戲中感受團結友愛(ài)的具體做法。
2、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)
團結合作不只局限在游戲上，更主要的是落實(shí)在日常的學(xué)習、生活和工作中。學(xué)生說(shuō)班級里面發(fā)生過(guò)的團結友愛(ài)的`事情。
同學(xué)們都能從日常生活中尋找到團結友愛(ài)成功的快樂(lè )，認識到團結的重要性。那同學(xué)們，你們熱愛(ài)我們的班級嗎？熱愛(ài)，有幾位同學(xué)聲音特別的響亮，說(shuō)“誰(shuí)也比不過(guò)他們更愛(ài)班級”。
3、小品表演《我是最?lèi)?ài)班級的》
旁白：下課了，有的同學(xué)在操場(chǎng)上鍛煉身體，有的同學(xué)在教室學(xué)習，這兩個(gè)同桌挺奇怪的，桌子中間摞著(zhù)高高的一層書(shū)，大家來(lái)看看這兩位同學(xué)在干什么？
生B：喂喂喂，怎么又過(guò)線(xiàn)了，別老侵占我的地盤(pán)。
生A：這不是迫不得已，有事請你幫忙嗎？我這道題不會(huì )，你給我講講唄？
生B：沒(méi)空沒(méi)空，給你我的書(shū)，你照著(zhù)抄抄吧。
旁白：孫方良拿起楊涵鈞的書(shū)狂抄，突然，他想到一點(diǎn)事情
生A：一回兒老師來(lái)了，你可別告訴老師��？
生B：放心吧，不會(huì )的。
旁白：突然一個(gè)學(xué)生急匆匆的跑進(jìn)教室
生C：快快快，咱們班的姜貞科被別的班的學(xué)生打了。
旁白：生A生B同時(shí)拍案而起，怒氣沖沖的走出教室。
生A生B：走，去看看去。
旁白：這時(shí)走來(lái)一位值班的老師
師：你們在干什么？快停止，不準在學(xué)校打鬧，你們是哪個(gè)班的？
旁白：因為打架被記名去，會(huì )給班級扣分的，我可不能說(shuō)我是二班的，對了，我就說(shuō)我是一班的。
生A生B：老師，我們不是二班的，我們是一班的。
生B：同學(xué)們，我們是最?lèi)?ài)班級的。
一起說(shuō)：我們的小品表演完了，謝謝大家。
同學(xué)們，你們認為小品的人物是真的在團結同學(xué)，熱愛(ài)班級嗎？
學(xué)生發(fā)言指出其中同學(xué)們錯以為是團結友愛(ài)的地方。
4、小組討論，共同制訂倡議書(shū)。
大家都能敢于批評損害集體利益的不良現象，也勇于進(jìn)行自我批評，下面小組交流一下，怎么做才是真正的團結友愛(ài)，熱愛(ài)班集體？
學(xué)生討論并派代表在黑板上寫(xiě)出他們的想法，全班共同制訂爭當“團結友愛(ài)”好少年的倡議書(shū)，明確今后努力的方向。
�。ㄎ澹└星樯A
1、詩(shī)歌朗誦
下面請欣賞楊涵鈞和高靜怡帶來(lái)的詩(shī)歌朗誦：《同學(xué)，我們是團結友愛(ài)的一家人》
我喜歡快樂(lè )時(shí)就想和同學(xué)一起分享，
我喜歡受傷時(shí)就想起同學(xué)溫暖的懷抱，
我喜歡生氣時(shí)就想到同學(xué)偉大的包容，
我喜歡無(wú)助時(shí)就想到同學(xué)的鼎力相助。
當同學(xué)快樂(lè )時(shí)我像是自己獲得幸福一樣，
當同學(xué)受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真誠的懷抱，
當同學(xué)生氣時(shí)我告訴他退一步海闊天空，
當同學(xué)需要時(shí)我一定卷起袖子幫助他。
因為我們是一家人，
團結友愛(ài)的一家人，
有緣才能相聚，
有心才會(huì )珍惜，
因為我們是一家人，
團結友愛(ài)的一家人，
有福就該同享，
有難必然同當，
友誼地久天長(cháng)。
女：請同學(xué)們一起高呼：我愛(ài)我的班級，我愛(ài)我的同學(xué)
男：請同學(xué)們高呼：我們是團結友愛(ài)的一家人
2、教師總結本次隊會(huì )
3、放聲歌唱
學(xué)生齊唱《團結就是力量》
“眾人劃槳開(kāi)大船——爭當團結友愛(ài)的好少年”主題班會(huì )到此結束。
團結友愛(ài)班會(huì )9
一、時(shí)間：20xx年5月14日
活動(dòng)班級：七年級五班班
二、活動(dòng)背景：自開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，不少同學(xué)可能無(wú)意識中做出了一些有損班級榮譽(yù)的的事，對于班級的事情也不怎么積極，為了培養同學(xué)們的團結意識，增強我們5班的凝聚力，特地開(kāi)展此次班會(huì )。
三、活動(dòng)目的：本次主題班會(huì )將開(kāi)展一系列活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生有所感悟，使學(xué)生明白團結力量大，了解相互友愛(ài)的重要意義，在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體榮譽(yù)，每一位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀守法的好學(xué)生。
四、活動(dòng)準備：
1、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。
2、提前準備好做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)。
五、班會(huì )形式：參與游戲，討論交流。
六、活動(dòng)過(guò)程：
1、宣布班會(huì )開(kāi)始。主持人：有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣面對不相逢，大家有緣相聚在5班這個(gè)大家庭，希望在這里能所有所成，希望在這里展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能，正所謂“眾人拾柴火焰高”，為了使這火焰更高，現在我宣布5班主題班會(huì )主題班會(huì )正式開(kāi)始。
2、活動(dòng)一：游戲“報紙上疊羅漢”（10鐘），活動(dòng)開(kāi)始，計時(shí)員開(kāi)始計時(shí)�；顒�(dòng)目的：通過(guò)游戲使同學(xué)們明白集體團結的重要性�；顒�(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)參賽，首先，打開(kāi)報紙，讓名同學(xué)站在上面，堅持1分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持1分鐘，但腳絕對不能踏出報紙，腳踏出的.組出局，被淘汰。第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在小小的報紙上堅持1分鐘，依次類(lèi)推，最有辦法堅持到底的5個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出。
活動(dòng)小結：主持人：我們給他們的精彩表演最熱烈的掌聲。玩這個(gè)游戲需要有什么精神才能勝出？有誰(shuí)能說(shuō)一下體會(huì )。
學(xué)生1：團結——
學(xué)生2：學(xué)生3主持人：對，就是團結，如果我們只想著(zhù)自己，而不與他人合作，那么我們都知道這個(gè)隊輸定了，在一個(gè)集體里，每一個(gè)隊員都是一樣的重要，集體就像個(gè)大家庭，對待同學(xué)就要像對待家人一樣。
3、活動(dòng)二：游戲：“我猜，我猜，我猜猜猜”（15分鐘）活動(dòng)目的：增強同學(xué)們的默契，合作度�；顒�(dòng)過(guò)程：每組派三個(gè)人出來(lái)，一人拿著(zhù)要猜的卡片站在后面，一人模仿動(dòng)物的動(dòng)作，最后一人就猜動(dòng)物名稱(chēng)。（動(dòng)物從12生肖里面出）
小結：主持人：小制作需要合作，玩游戲也需要合作，通過(guò)玩游戲，我們學(xué)會(huì )了合作，團結，學(xué)會(huì )了融入集體，將個(gè)人力量和集體融合，一個(gè)人的力量是渺小的，但集體的力量是強大的，所以，當你遇到困難時(shí)，更別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時(shí)，更別忘了你是集體的一部分，所以集體和個(gè)人是分不開(kāi)的，我們應該學(xué)會(huì )團結與合作。
七、學(xué)生感言。（10分鐘）
活動(dòng)目的，讓學(xué)生發(fā)表感想，加深對團結的認識�；顒�(dòng)過(guò)程：主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多話(huà)想和大家分享吧，現在給大家2分鐘討論，然后請同學(xué)發(fā)表一下感想。學(xué)生1：學(xué)生2：學(xué)生3：學(xué)生4：主持人總結：有人把班集體比喻為一束火焰，班里的同學(xué)則像小火把，大家要想得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的火把越多，就燒得越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
我們要記住，溫暖的班集體是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。
現在請我們的班主任就這次班會(huì )做點(diǎn)評。
主持人：5班“團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”主題班會(huì )到此結束。
團結友愛(ài)班會(huì )10
[活動(dòng)目的]
1、通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )尊重，真誠，友愛(ài)，謙讓?zhuān)w會(huì )集體生活的樂(lè )趣，增強凝聚力，充分感受班級生活的溫暖、校園生活的幸福。
2、學(xué)會(huì )欣賞他人，做閃光的金娃娃。
3、學(xué)會(huì )怎樣和同學(xué)相處，獲得珍貴的友誼。
[活動(dòng)方法]
多媒體展示、游戲、討論
[活動(dòng)地點(diǎn)]
校多功能室
[課前準備]
1、安排主持人，布置活動(dòng)步驟；
2、了解學(xué)生，同時(shí)對同學(xué)們的學(xué)習、生活進(jìn)行拍照；
3、將自己與同學(xué)相處時(shí)的困擾、疑惑和發(fā)生的不愉快的事寫(xiě)下來(lái)，在課堂上討論；
4、選擇游戲“解千千結”
5、自制一張精美的“友誼卡”，在課堂上書(shū)寫(xiě)并贈送同學(xué)。
[活動(dòng)過(guò)程]
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《相親相愛(ài)的一家人》
一、引入課題
1、播放學(xué)生在校、班級學(xué)習生活視頻，感受校園生活的幸福，體會(huì )同學(xué)情。
2、同學(xué)情來(lái)自于一次次的拼搏努力，一張張笑臉中，一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的瞬間；深深的同學(xué)情還來(lái)自于矛盾，而我們的友誼就滋生在那一個(gè)個(gè)矛盾的解決當中。
3、在學(xué)習生活中，我們之間難免有摩擦。偶爾我們會(huì )置身于矛盾風(fēng)暴當中，
同學(xué)們都是怎么面對對方噴薄而出的火氣呢？
�。úシ乓曨l）
引領(lǐng)思考：
1、同學(xué)們遇到矛盾，采取的辦法是什么？2、這樣做能不能解決矛盾？還造成了什么不良影響？
3、你碰到這樣的'情況，你將怎么辦？
4、小結：發(fā)生矛盾可以找老師，更主要的是自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
二、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙鹜蘩Щ�
大家在學(xué)校生活，都有哪些不愉快的事，哪些困惑與苦惱呢？那就敞開(kāi)你的心扉，訴說(shuō)出來(lái)吧！讓我們共同探討解決方法。
1、分組討論：
說(shuō)說(shuō)和同學(xué)相處中都發(fā)生過(guò)哪些不愉快的事兒？
當時(shí)是怎么想，怎么做的？現在如果再遇到這樣的事發(fā)生，你會(huì )怎么做？
2、交流并說(shuō)說(shuō)自己認為好的處理辦法。
案例：
1、嘲笑。
2、辱罵。
3、毆打人。
4、給他人取或叫他人綽號
5、斤斤計較，爭吵不斷……
�。ǘ┙鹜藿鹫�
1、游戲：
游戲規則：手拉手圍成一個(gè)大圓圈，看清自己左、右手是誰(shuí)。確定后，成員在原來(lái)圓的范圍內松手自由走動(dòng)。叫停，成員站原地不動(dòng)，拉住剛才左右同學(xué)的手。相互不能松手，想辦法恢復到原始狀態(tài)。
2、學(xué)生說(shuō)活動(dòng)感受。
3、教師小結：剛才玩的游戲叫解千千結，那一個(gè)個(gè)結就像我們學(xué)習生活或同學(xué)相處遇到的困惑、矛盾，只要我們善于想辦法，就能解決。
�。ㄈ╅W光金娃娃
第一步：夸同桌
你的同桌他（她）有什么優(yōu)點(diǎn)？他（她）對你對別人有過(guò)什么幫助？你最欣賞他（她）什么？
第二步：夸同學(xué)
在班級里，你欣賞哪一位同學(xué)，覺(jué)得他（她）有什么值得你學(xué)習的地方？
�。ㄒ螅罕恍蕾p的同學(xué)，要起立說(shuō)“謝謝”；能即興表演的學(xué)生可以表演一個(gè)小節目，如唱歌、跳舞、書(shū)畫(huà)……）
�。ㄋ模┯H親同學(xué)情
1、寫(xiě)友誼卡最真誠的慷慨就是欣賞，當我們用欣賞的眼光看待同學(xué)時(shí)，你會(huì )發(fā)現他人有很多優(yōu)點(diǎn)值得你學(xué)習，讓你佩服。讓你佩服的人是值得尊重的，你也希望和他成為朋友，那你們之間的所有小糾紛，小矛盾都不足掛齒了。那還等什么呢？趕快拿出你的筆，自制的“友誼卡”，為曾經(jīng)和你發(fā)生過(guò)不愉快的同學(xué)寫(xiě)上一句真誠的歉意，為值得你夸夸的同學(xué)寫(xiě)上一句欣賞的話(huà)�？梢运徒o最好的朋友，可以送給平時(shí)朋友較少的同學(xué)，可以……多年后，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)美好的回憶，一筆珍貴的財富。
2、送友誼卡
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《世界》）
3、請同學(xué)讀“友誼卡”，并說(shuō)說(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么收獲或感悟？
三、升華主題：親親同學(xué)情，閃光金娃娃，幸福滿(mǎn)校園
1、教師總結：
2、齊唱《世界》
觀(guān)看生活視頻
觀(guān)看展示同學(xué)之間矛盾的圖片
觀(guān)看視頻片段
思考如何和同學(xué)相處
說(shuō)出自己內心的困擾、疑惑和與同學(xué)發(fā)生的不愉快的事兒
參加活動(dòng)
夸同桌的優(yōu)點(diǎn)
夸同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)
分享友情的甜蜜
總結這節課的內容，談感受
激情引入主題班會(huì )活動(dòng)，并對學(xué)生之間矛盾圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單講解
引導同學(xué)正確看待別人的想法，處理好同學(xué)關(guān)系
指導學(xué)生參與活動(dòng)
在夸同桌乃至同學(xué)的過(guò)程中增進(jìn)同學(xué)友情，同時(shí)增強自己的信心
引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我總結
總結發(fā)言
感受同學(xué)情，校園生活的幸福
引導學(xué)生進(jìn)入活動(dòng)主題，思考同學(xué)關(guān)系
了解同學(xué)矛盾產(chǎn)生的原因：同學(xué)關(guān)系不和諧的因素
通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生意識到遇到困惑，矛盾時(shí)，要想法解決，
互夸的過(guò)程可以增進(jìn)同學(xué)間的友情
在參與活動(dòng)之后，讓學(xué)生總結這堂課的體會(huì )，總結本堂課的活動(dòng)，加深學(xué)生的印象，升華活動(dòng)主題
團結友愛(ài)班會(huì )11
主題班會(huì )：團結友愛(ài)
活動(dòng)背景分析：大多數學(xué)生都是獨生子女，他們不知道什么是友愛(ài)，不懂謙讓?zhuān)宰约簽橹行�，在班次活�?dòng)中，讓學(xué)生明白，集體的力量是巨大的，個(gè)人只有在集體中才能發(fā)出更大的作用。
活動(dòng)過(guò)程：
老師：同學(xué)們今天我們來(lái)上一節班會(huì )課，這節班會(huì )課的主要內容是什么呢？大家先別著(zhù)急，請聽(tīng)一首歌曲：“兒歌小螞蟻”。
老師：知道今天班會(huì )的題目了嗎？
學(xué)生：團結友愛(ài)。
老師：說(shuō)對了。
顯示：團結友愛(ài)。
一、成長(cháng)的足跡
1、發(fā)現問(wèn)題：
師：也許有人會(huì )問(wèn)，為什么用這個(gè)題目做主題呢？
在我回答之前呢，讓我們先來(lái)做一個(gè)游戲：
屏幕打出游戲規則：以每組為單位，學(xué)生圍坐成一個(gè)圓圈手挽著(zhù)手在限定的時(shí)間內站起來(lái)，要一齊站起來(lái)，哪個(gè)組站的最整齊哪個(gè)組獲勝。
師；請參賽選手上場(chǎng)
�。▽W(xué)生游戲）
師：看完這個(gè)游戲，他們?yōu)槭裁炊紱](méi)站起來(lái)呢，我想一定有許多同學(xué)有許多話(huà)講給我們聽(tīng)，那位同學(xué)想表達一下。
師；我深有同感，這個(gè)故事讓我想到了一個(gè)漢字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永遠組合不到一起，一撇一捺的相互支撐和二為一這才成了人！而當一群人聚在一起就是眾，彰顯的是團結一心，眾志成誠。
孩子們我們來(lái)自不同的家庭，我你他走進(jìn)同一個(gè)教室，共同學(xué)習，共同生活，共同成長(cháng)。若是我們不團結友愛(ài)不僅僅是不能做完一個(gè)游戲還會(huì )影響到我們班的榮譽(yù)和成績(jì)。那么團結友愛(ài)就會(huì )所向無(wú)敵！
視頻：龍舟大賽
師：看完了這個(gè)片段，你們現在的感受是什么？
團結太重要了！
師：那么我們怎樣做才能像賽龍舟一樣取得勝利呢？還能我們再從游戲中尋找辦法。
現在請你們以小組為單位研究一下，怎樣做才能取得勝利。
2、匯報方法
3、按照學(xué)生匯報方法再次做游戲
師：同學(xué)們，有的小組按照同學(xué)們總結出的辦法取得了勝利，你們高興嗎？
師：同學(xué)們在集體面前，即使自己是一枝嬌艷的牡丹，也應該知道一支獨放不是春天，萬(wàn)紫千紅才是春天，即使自己是一棵傲然獨立的松柏，也應該知道，一枝獨秀不是英雄，成林成排的樹(shù)林才是遮風(fēng)擋沙的堅固長(cháng)城，即使自己是一艘整裝待發(fā)的白帆，也應該明白一只獨行不算風(fēng)景，千帆竟發(fā)才能顯示大海的壯闊！那么我們怎樣做現團結友愛(ài)呢？
請你在一張表上做出選擇
教師發(fā)表，請同學(xué)選擇。
師：請你說(shuō)說(shuō)你是怎樣選擇的
學(xué)生匯報
師：根據的我們的選擇我們也知道了怎樣做才是團結友愛(ài)。我們把我們的選擇一起來(lái)讀一讀加深印象好不好
師：在我們的生活中你們有沒(méi)有團結友愛(ài)的小故事說(shuō)給我們全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。
同學(xué)說(shuō)自己團結友愛(ài)的小故事
教師作為一三班的小記者現場(chǎng)采訪(fǎng)，問(wèn)問(wèn)他們做事情之后的心情
這些故事就發(fā)生在我們的身邊，很多都是老師不知道的事情，老師聽(tīng)了真感動(dòng)。
二、利用所學(xué)解決問(wèn)題
師：我們聽(tīng)了團結友愛(ài)的故事，看了團結友愛(ài)的視頻，做了團結友愛(ài)的游戲，還做了選擇知道了我們怎樣做才能體現出團結友愛(ài)，現在，我遇到了點(diǎn)困難，想請你們幫助，你愿意伸出你們團結有愛(ài)的手幫助我嗎？
視頻；
1、小紅在課間突然難受，吐了一地氣味難聞，很多同學(xué)都捂著(zhù)鼻子跑出教室，你會(huì )怎樣做？
2、莉莉有一道題不會(huì )做，他想讓同學(xué)給他講講，可是同學(xué)們都在做題好一會(huì )出去課外活動(dòng)，你會(huì )給他講嗎/為什么？
3、教室里的地上有很多紙，老師說(shuō)誰(shuí)掉的`紙請你現在撿起來(lái)，我覺(jué)得我沒(méi)掉，所以我也不管撿，我這樣做有錯誤嗎？
師：哪個(gè)組想好怎么辦了？說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。其他小組也可以進(jìn)行補充。
同學(xué)們說(shuō)的真好，你們用謙讓把這些問(wèn)題合理的解決了，你現在的心情的怎樣？（學(xué)生說(shuō)）
師：在這優(yōu)美的音樂(lè )中，我們的班會(huì )就要結束了，在課前老師請你們一張帶有心形的紙上寫(xiě)出一件你最想為同學(xué)或是班級，或是老師，做是的一件事，或是一句話(huà)，在背面寫(xiě)上你的名字，然后你自己去找時(shí)機做這件事情，說(shuō)這句話(huà)，辦好了，就可以把這個(gè)心形的紙翻過(guò)了在貼在墻上，這樣你就為咱們班獻上了一顆友愛(ài)的心，熱情的心，好不好？讓我們的一三班更加團結，更加溫暖，更加熱情，好好想想，你就可以寫(xiě)了。
學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)。
結束語(yǔ)：有人把集體比作大熔爐，班里的同學(xué)就是一塊小小的煤炭，若你們是一朵朵鮮花，一三班才能構成花的海洋，若你們是一條條小溪，一三班才能構成浩瀚的'大海，因為全體同學(xué)的努力，一三班才成為溫暖的班集體，團結的集體，溫暖的集體，讓我們在以后的學(xué)習生活中用團結和友愛(ài)把一三班建設的更加美！
團結友愛(ài)選擇題
1、課間十分鐘能夠和同學(xué)有好友游戲不打鬧（）
2、教室地上有紙但不是我掉的所以我不用撿（）
3、看到同學(xué)打鬧我能夠及時(shí)勸解并告訴他們打鬧是不團結的表現，要友好相處（）
4、同學(xué)有一道題不會(huì )做，我著(zhù)急出去玩，所以讓他問(wèn)別人（）
5、同學(xué)生病了，我主動(dòng)扶著(zhù)她上下樓，給他接水喝。（）
6、和小伙伴一起合作學(xué)習，能夠相互商量，相互幫助。（）
7、看到同學(xué)有困難我能及時(shí)幫助，幫助同學(xué)后我感到十分的高興（）
8、教室里有了紙屑我看到后及時(shí)撿起來(lái)，讓大家有一個(gè)干凈清潔的環(huán)境（）
9、和同學(xué)玩鬧，把他的東西藏起來(lái)，等他哭了再給他找出來(lái)，然后再和他說(shuō)對不起，我和你玩呢。
班會(huì )課反思
班會(huì )課同學(xué)們能夠通過(guò)觀(guān)看視頻，親身實(shí)踐，知道并體會(huì )了集體的力量是很大的。每個(gè)人只有在集體中才能更好的發(fā)揮。那么一三班就是浩瀚的大海，我們每個(gè)同學(xué)是大海的一顆水滴，只有這顆水滴在大海里，相親相愛(ài)，講團結，懂禮貌，這顆水滴才會(huì )更加美麗，永不干枯。
團結友愛(ài)班會(huì )12
一、 活動(dòng)背景
本班同學(xué)都是新生，剛剛相處一個(gè)多月，大家都還不怎么熟悉，所以同學(xué)之間的集體意識可能比較弱，集體榮譽(yù)感欠缺，不少同學(xué)可能無(wú)意識中還做出一些有損班集體榮譽(yù)的事。對于班上即將組織的一些課外活動(dòng)可能也會(huì )不主動(dòng)參與，如果需要老師采取強制性措施，即使參與了，同學(xué)之間也不積極配合，這就會(huì )使得班上的很多活動(dòng)無(wú)法得以順利進(jìn)行。如果班上出現這些現象，不僅影響了老師的教學(xué)，而且也不利于同學(xué)身心的發(fā)展。為了防范于未然，也為了培養同學(xué)們的團結意識，我覺(jué)得增強班集體的凝聚力非常。一個(gè)凝聚力強大的班級將是同學(xué)們學(xué)習的天堂，對同學(xué)們以后的生活學(xué)習將起到一個(gè)基石的作用。
二、 活動(dòng)目的
本次主題班會(huì )通過(guò)觀(guān)看視頻、小品表演、學(xué)生團體游戲等環(huán)節，讓學(xué)生有所感悟，視頻《生命的堅守》可以使學(xué)生明白團結力量大，了解相互間團結友愛(ài)的重要意義，團體游戲可以增進(jìn)學(xué)生之間的感情，加深對彼此的了解，另學(xué)生懂得珍惜集體的榮譽(yù)。在生活中、學(xué)習中發(fā)揚團結合作的精神，增強自身的服務(wù)意識和責任感，維護集體的榮譽(yù)，每位同學(xué)都爭做一個(gè)遵紀好學(xué)的好學(xué)生，為爭創(chuàng )校級先進(jìn)班級而努力。
三、 活動(dòng)準備
1、教師前期準備：下載相關(guān)視頻、音頻，制作課件，準備講稿。
2、提前安排主持人，設計活動(dòng)步驟。
3、提前安排做游戲時(shí)所需要的道具，同時(shí)確定好參與活動(dòng)的同學(xué)，提前告知同學(xué)們游戲規則。
4、布置好班級的桌椅擺放。
四、 班會(huì )形式
觀(guān)看視頻《生命的堅守》、小品表演（文娛委員的煩惱）、參與團體游戲（語(yǔ)言接力賽、）、學(xué)生感言、班主任發(fā)言
五、活動(dòng)過(guò)程
（一）宣布班會(huì )開(kāi)始：（主持人致詞）（2分鐘）
主持人男：佛說(shuō)：前世的五百次回眸才換來(lái)今生的一次擦肩而過(guò)。我們高一（*）班四十多個(gè)同學(xué)今天聚在這里，你說(shuō)，我們前世要有多少次回眸��！
女：我想，前世我們一定連脖子都扭斷了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，說(shuō)笑了。
男：我們十分有緣地相識在高一（*）班這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體中學(xué)有所成。
女：我們盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
男：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能。
女：一根筷子呀，輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。
男：一個(gè)巴掌呀，拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌喲，聲聲震天。
合：這種力量就叫做凝聚力。
女：團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟。同學(xué)們，此時(shí)，我們同在一只學(xué)習之舟上，我們當然要為了航行的順利而加倍努力。今天，讓我們一起來(lái)體驗團結友愛(ài)的魅力。
男：現在我宣布高一（*）班主題班會(huì )“團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”正式開(kāi)始。
（二）觀(guān)看視頻（8分鐘）
主持人播放視頻《生命的堅守》（6分鐘）
感言：（2分鐘）
主持人男：親愛(ài)的同學(xué)們，你聽(tīng)到了嗎？在冰冷的環(huán)境里，唯有助人才能自助，企鵝們在團隊中感受來(lái)自伙伴的溫暖和鼓勵，體會(huì )著(zhù)生命的力量。
女：正是群體的堅守成就了企鵝在南極冰垣上的.偉大族群。
男：其實(shí)，困難與挫折、風(fēng)雪與陰霾在我們生活中同樣存在，只有我們攜手前進(jìn)，才能度過(guò)生命的每個(gè)荒蕪寒冬。
女：我想，只有我們團結在一起，才能在春暖花開(kāi)中擁抱美好的未來(lái)。
男：是啊，同學(xué)們，就如同我們這個(gè)班級體，我們也只有依偎在一起，才能度過(guò)學(xué)習生活中的點(diǎn)滴困難。
（三）小品表演（8分鐘）：文娛委員的煩惱
活動(dòng)目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時(shí)的內心感受。
活動(dòng)過(guò)程：（5分鐘）
情景：校文藝節要舉行匯演，這可是個(gè)讓全校了解本班面貌的好機會(huì )，可是表演報名工作就要結束了，可是我們班的報名者卻寥寥無(wú)幾。對于這個(gè)活動(dòng)，文娛委員又再一次地去動(dòng)員同學(xué)。
文委（哀求的語(yǔ)氣）：“小華，現在我們班還沒(méi)有人報名文藝節的表演，你唱歌那么好，你這么能歌善舞，能在晚會(huì )上代表我們班表演一個(gè)節目嗎？”
團結友愛(ài)班會(huì )13
一 、宣布班會(huì )開(kāi)始：
主持人：男：有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣相逢不相識。
女：我們十分有緣地相識在這個(gè)大家庭里，我們盼望在這個(gè)集體里學(xué)有所成。
男：盼望在同學(xué)中建立深厚的友誼，找到自己的歸屬感；
女：盼望在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采，發(fā)揮自己的才能；
男：流沙不能凝集成塔；
女：建材的團結卻能建立起巍峨的大廈；
合：這種力量就叫做凝聚力。
男：我宣布初二7班《團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
女：讓我們以熱烈的掌聲歡迎學(xué)校校領(lǐng)導和各位老師的光臨。
二、 短劇展現生活
主持人（男）：看著(zhù)黑板上 “團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟”八個(gè)字，就暗示著(zhù)我們25位同學(xué)由不同地區、不同家庭來(lái)到這里，就因為四班這個(gè)集體大家相聚在一起，我們才從彼此的陌生到今天的親密無(wú)間，在這一起才成長(cháng)的過(guò)程中，難免也會(huì )有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢？且看下面一組短劇。
1. 一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結果兩人吵起來(lái)。
2. 課代表考單詞，有同學(xué)不寫(xiě)，課代表批評了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)破口大罵。
3.A同學(xué)跟同桌B同學(xué)借作業(yè)抄說(shuō)同學(xué)之間應該團結互助，同桌不肯，A同學(xué)就聯(lián)合C同學(xué)隔離B同學(xué)。
女：同學(xué)們這些都出現在我們這個(gè)集體中，我們這一代是家中“小皇帝”的身份，四老的溺愛(ài)，父母的疼愛(ài)讓我們無(wú)形中養成了很多的“個(gè)性”，“惟我獨尊，比較自我”又是諸多個(gè)性中的共性。
男：如此多的“自我”共處于一個(gè)集體當中，無(wú)疑會(huì )產(chǎn)生類(lèi)似以上的很多問(wèn)題。但我想每個(gè)同學(xué)又都會(huì )渴望一種純潔的友誼，向往一個(gè)和諧友愛(ài)的集體。那么我想問(wèn)大家，同學(xué)們你們思考過(guò)什么是真正的友誼嗎？請聽(tīng)詩(shī)朗誦《友誼》，或許大家會(huì )找到答案
三、詩(shī)朗誦《友誼》
男：友誼，像一朵鮮花，芬芳我的心靈，友誼，趕走了我心中的寂寞和痛苦。啊，真正的友誼，給人以無(wú)數的信心和快樂(lè )。
女：友誼 使人躲避虛假，友誼 使人遠離冷漠，友誼 使人不再爭吵�；獠缓�，相互鼓勵！讓我們并肩同行，建立起真正的友誼！
男：友誼，像一縷陽(yáng)光，溫暖了人的心房，友誼，解除了我的苦惱和憂(yōu)愁。啊，真正的友誼，給人以無(wú)限的智慧和歡樂(lè )。
女：友誼 只有誠心才會(huì )長(cháng)大，友誼 只有熱心才會(huì )開(kāi)花，友誼 只有忠心才會(huì )結果�；ハ鄬W(xué)習，永攀高峰！讓我們風(fēng)雨同舟，建立起真正的友誼！。
男：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。 啊，真正的友誼， 給人以無(wú)窮的'溫暖和力量。
女：友誼需要忠誠去播種，友誼需要熱情去澆灌，友誼需要諒解去護理，互相關(guān)心，不斷勉勵！
合：讓我們攜手并進(jìn)，建立起真正的友誼！
主持人（男）：聽(tīng)完這篇《友誼》，我們都對友誼的含義有了更深的理解，你認為什么是真正的友誼呢？
班級同學(xué)自由發(fā)言
女：人的生活離不開(kāi)友誼，它是人類(lèi)美德的種子，就像一盞明燈在指引著(zhù)、激勵著(zhù)我們發(fā)奮向前，回想剛才一組短劇，遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，真正把朋友當作朋友，為朋友去考慮，也許結果會(huì )不一樣，大家看……
表演好的解決問(wèn)題方法。
四、請欣賞團結的故事。
男：說(shuō)到現在，到底什么是團結友愛(ài)呢？
女：哲學(xué)家說(shuō)：“團結是一種精神力量，是一種結合美”。
男：作家說(shuō)：“是創(chuàng )意，筆、文字結合的精美詩(shī)篇”。
女：舵手說(shuō)：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。
男：畫(huà)家說(shuō)：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫(huà)�！�
女：將軍說(shuō)：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。
合：我們說(shuō)：“團結就是班集體里的互助互愛(ài)”。在我們的生活中，每時(shí)每刻都不離不開(kāi)團結友愛(ài)。
男：那么，大家知道哪些有關(guān)團結友愛(ài)的故事和歌呢？
女：感謝**同學(xué)的精彩故事，你們知道這個(gè)故事講出了什么道理嗎？
男：的確，“千人同心，則得千人力，萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用”。我們整個(gè)班集體應該團結一心，不然吃虧的是我們自己��！現在，就請同學(xué)們借著(zhù)今天這個(gè)難得的機會(huì )，講講咱們班級團結友愛(ài)的故事！
五、學(xué)生發(fā)言，講述班級團結友愛(ài)的故事
男：這么多團結友愛(ài)的事例，多么感人啊，我們的同學(xué)多么團結互助，多么真誠善良啊。
女：聽(tīng)了同學(xué)們的講述，不禁讓我想起去年，來(lái)自四面八方的我們，因為緣份我們相聚在這個(gè)友愛(ài)的家庭里。
男：那時(shí)的我們還年少，那時(shí)的我們還天真。但是伴隨著(zhù)兩百多次的日升月落，這個(gè)集體早已由天真走向成熟。
女：在這里時(shí)間記錄下了我們的每一次成功與歡笑，失敗與哭泣。
男：感謝同學(xué)，我們?yōu)樯钤谶@個(gè)溫馨的大家庭里而感到幸福、快樂(lè )！
六、“眾志成城”：游戲“報紙上疊羅漢”。（10分鐘）
男：現在我們一起玩一個(gè)小游戲：
活動(dòng)過(guò)程：在地上擺四張報紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅持兩分鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報紙上堅持兩分鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一齊一塊小小的報紙上，并堅持兩分鐘。依次類(lèi)推，最有辦法堅持下去的五個(gè)同學(xué)將會(huì )勝出，每人獲得一份小禮物。
男：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出？
學(xué)生回答：……
女：是的，如果我們只想著(zhù)自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊輸定了。在一個(gè)集體里，隊員們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開(kāi)。
�。ㄋ模┰�(shī)朗誦，《我愛(ài)我班》
男：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
女：一年來(lái)，我們帶著(zhù)拼搏前行，和著(zhù)勤奮努力。
男：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
女：這樣溫馨、和諧、團結、向上、勤奮的班級，叫我如何不愛(ài)它！
男：請欣賞詩(shī)朗誦：《我愛(ài)我班》（-----伴奏：班級成果展示）
我們愛(ài)大地，愛(ài)藍天； 我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。
我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的是我們可愛(ài)的班集體，初二7班，你是我們溫暖的家。
如果我是一葉扁舟，你就是那支船前行的桅桿；
如果我是一只雄鷹，你就是那放飛夢(mèng)想的藍天；
如果我是一顆流星，你就是那撒滿(mǎn)銀光的天河；
如果我是一棵小草，你就是那吹遍綠野的春風(fēng)；
我愛(ài)你，初二7班，因為我是你懷里的一員！
你盛滿(mǎn)歡笑，盛滿(mǎn)向往，盛滿(mǎn)多少火熱的情感。
你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴。
當太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機一片。
一棵棵小樹(shù)挺直身腰，一朵朵鮮花揚起笑臉。
上課，靈動(dòng)的思維在馳騁。 下課，放飛的鴿群撲向藍天，
我愛(ài)你溫柔嚴厲并濟的老師，我愛(ài)你滿(mǎn)載知識的黑板，
我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅， 我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，
我愛(ài)你俯首深思的寧靜， 我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國旗， 我愛(ài)你雨水滴落的屋檐……
你是我堅實(shí)的脊背，讓我充滿(mǎn)到不倒的力量。
你讓我體會(huì )到了淚水的甘甜。你是我成長(cháng)的樂(lè )園。
讓我享受到了陽(yáng)光的燦爛。你是我勤奮的源泉。
有了你，我會(huì )與勤勞為伴/我會(huì )與拼搏同眠，我會(huì )戴星而起，我會(huì )披月而歸，
樸素無(wú)華的教室，就是我們遠征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著(zhù)耀眼的光焰。
你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車(chē)輪隆隆旋轉。
你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(cháng)。為了明天，去采礦，去航天，去向全世界宣布新的發(fā)現。 我們愛(ài)大地，愛(ài)藍天。
我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。我們最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家！
�。┯颜x墻
男：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則象一塊塊煤炭。
女：大家想要得到溫暖，都必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去的煤炭越多，燒的越旺，那我們的班集體也就越溫暖。
男：我們要記�。簻嘏陌嗉w是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)凝聚起來(lái)的。在這一年里我們同學(xué)之間難免也會(huì )有一些摩擦，通過(guò)今天的活動(dòng)，你有什么話(huà)要對你之前發(fā)生過(guò)摩擦的同學(xué)說(shuō)呢？
學(xué)生發(fā)言（5-6人）
女：**同學(xué)在這里向你道歉，**你可以接受嗎？……
男：大家說(shuō)的都很好，那請我們同學(xué)把想對同學(xué)說(shuō)的話(huà)貼在我們班級中墻上，共筑一道友誼之墻。請同學(xué)按組上臺貼好。
�。ㄆ撸┙Y束語(yǔ)、
合：團結友愛(ài)，風(fēng)雨同舟，共筑四班燦爛的明天。今天我們一起倡議：
倡議書(shū)：
女：我們來(lái)自不同的地方
男：我們有著(zhù)不同的個(gè)性
合：我們是應著(zhù)集體的緣分走到了一起
組成了一個(gè)團結友愛(ài)的大家庭
女：三十雙眼睛，默默地求索
合：——我們努力
男：三十顆跳動(dòng)的心，鳴奏著(zhù)一個(gè)聲音
合：——我們勤奮。
合：齊心協(xié)力、銳意進(jìn)取
我們徜徉在知識的海洋里
激流勇進(jìn)，刻苦勤奮
我們翱翔在智慧的藍天中
團結友愛(ài)， 暢想未來(lái)
我們將擁有無(wú)限美好的明天
�。ò耍┡鹤詈笳埼覀儼嘀魅蚊缋蠋煂@次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評。
合：初二7班團結友愛(ài)風(fēng)雨同舟主題班會(huì )到此結束，最后讓我們以熱烈的掌聲感謝學(xué)校校領(lǐng)導和各位老師的光臨。
團結友愛(ài)班會(huì )14
開(kāi)場(chǎng)：欣賞歌曲《眾人劃將開(kāi)大船》A：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，B：親愛(ài)的同學(xué)們：
AB：大家下午好！一曲雄壯激越的《眾人劃漿開(kāi)大船》把我們的思緒帶進(jìn)了今天的主題班會(huì )《團結合作，我愛(ài)我班》(師點(diǎn)課件全班齊讀)
A：是呀，一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。一個(gè)巴掌拍也拍不響，萬(wàn)人鼓掌聲呀聲震天。B：這讓我不由得想起了我們平時(shí)積累的，有關(guān)團結合作的四字詞語(yǔ)，大家能跟我們對上幾個(gè)嗎？說(shuō)團結合作的四字詞語(yǔ)（師點(diǎn)課件）
A：精誠團結萬(wàn)眾一心風(fēng)雨同舟團結一致同心協(xié)力
B:同舟共濟同仇敵愾同甘共苦眾志成城戰無(wú)不勝
A：鏗(kēng)鏘(qiāng)有力的四字詞語(yǔ)，又一次激起了我們的凝(níng)聚力。
B：生活中，勞動(dòng)人民關(guān)于團結的經(jīng)驗更讓我們受益匪（fěi）淺。下面就讓我們一起來(lái)重溫一下古人的教誨(huì)吧。背團結合作的諺語(yǔ)（師點(diǎn)課件）
A：多么富有哲理的話(huà)語(yǔ)呀！一句諺語(yǔ)能讓我們明白一個(gè)道理，一個(gè)故事更能讓我們深受啟發(fā)。
B：下面就請大家拿出課前收集到的關(guān)于團結合作的寓言故事，認真讀一讀吧。讀寓言故事（師點(diǎn)課件）
A：人心齊（大家接）泰山移。有誰(shuí)愿意把自己收集到的`寓言故事分享給大家嗎？請同學(xué)們積極發(fā)言。（環(huán)顧四周）下面我們掌聲有請姚子玉同學(xué)給我們講一講她收集到的寓言故事。講寓言故事（師點(diǎn)課件）B：三只小老鼠真是太搞笑了，但卻能讓我們明白一個(gè)深刻的道理。今天老師也給我們帶來(lái)了兩則寓言故事，大家想聽(tīng)嗎？（想）
B：下面，請大家欣賞寓言故事《五兄弟折木棍》、《小猴摘桃》。仔細想一想，這兩個(gè)故事又讓我們明白了一個(gè)什么道理呢？聽(tīng)寓言故事《五兄弟折木棍》《小猴摘桃》(師放課件)
A：多么富有寓意的故事呀！聽(tīng)了這兩則故事你一定有許多話(huà)想跟大家交流，請大家積極發(fā)言吧�。c(diǎn)名依次發(fā)言）想一想，聽(tīng)完故事你明白了什么？（師點(diǎn)課件）
A：大家說(shuō)的真好。團結是一種力量，更是一種美德。
A：我們每個(gè)人都希望自己能生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，令人自豪的班集體中。那么你心目中的三二班是個(gè)怎樣的班集體呢？請大家自由發(fā)言。說(shuō)說(shuō)我心目中的三二班（師點(diǎn)課件）A：看來(lái)大家都希望自己的班集體是一個(gè)優(yōu)秀的班集體，那么我們又能為班級做點(diǎn)什么呢？請大家暢所欲言吧。我能為班級做點(diǎn)什么（師點(diǎn)課件）
B：大家的想法可真多呀，這可真是人多計謀廣，柴多火焰高。相信有了大家的智慧和努力，我們的班級一定會(huì )變得更加團結，更加向上！B：同學(xué)們，班會(huì )進(jìn)行到現在你有什么收獲嗎？請大舉手發(fā)言。（點(diǎn)三位同學(xué)談收獲）談收獲（師點(diǎn)課件）B：看來(lái)今天的班會(huì )，大家的收獲還真不少呀！和諧的班集體需要的是團結。半年來(lái)，我們在老師的帶領(lǐng)下，團結一心取得了優(yōu)異的成績(jì)，下面請欣賞詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》詩(shī)朗誦《我愛(ài)我班》（師點(diǎn)課件）（三人朗誦）A：多么令人難忘的詩(shī)句呀！相信大家一定都會(huì )深深的記住《我愛(ài)我班》這首詩(shī)。A：集體的成功，往往凝結著(zhù)許多人的心血，更離不開(kāi)老師的辛勤付出，下面讓我們用熱烈的掌聲有請徐老師為我們做最后總結。
老師寄語(yǔ)：（師點(diǎn)課件）同學(xué)們的熱情參與使我倍加欣慰，通過(guò)這次班會(huì )，我想同學(xué)們能更好的理解團結的含義，希望在今后的人生旅途中，團結合作這種優(yōu)秀的品質(zhì)能夠幫助你茁壯成長(cháng)，也希望在今后的學(xué)習與生活中，每位同學(xué)都能以實(shí)際行動(dòng)自覺(jué)維護班級的榮譽(yù)。最后，讓我們以《團結就是力量》這首歌來(lái)結束我們今天的班會(huì )吧。
尾聲：齊唱《團結就是力量》（師點(diǎn)課件）
A：是呀，團結就是力量，一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)卻充滿(mǎn)了如此神奇的力量。B：讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓團結合作精神充滿(mǎn)我們的集體！讓我們齊聲高呼：“我盡我力,為班添彩！”（師點(diǎn)課件）
A：同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從小事做起，不遲到，不吵鬧，不說(shuō)臟話(huà)，不取笑他人，讓友愛(ài)的甘泉滋潤我們的心田。
B：讓我們手牽手，心連心，共建班集美好的明天！
AB：《團結合作，我愛(ài)我班》，三（2）班主題班會(huì )到此結束，謝謝大家。（師點(diǎn)課件）
團結友愛(ài)班會(huì )15
課前：
1、熱身歌曲《相親相愛(ài)》：會(huì )唱。
2、“友愛(ài)觀(guān)”調查問(wèn)卷。
3、照鏡子游戲：練習，了解操作方式。
4、寫(xiě)卡片：一句話(huà)，把握時(shí)間。
一、圖片導入
同學(xué)們，你們看，這是什么？
這是甲骨文中一個(gè)字，看上去像兩只手。就像這兩只握在一齊的手一樣，以伙伴相稱(chēng)，彼此理解信任、互相支持幫忙的人稱(chēng)為“友”。這種朋友之間的愛(ài)，就是“友愛(ài)”。這天我們這節班會(huì )課的主題就是——（齊讀）“友愛(ài)”。友愛(ài)的層面有很多，這天我們要探討的是同學(xué)間的友愛(ài)。
二、什么是友愛(ài)
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同學(xué)們，你們有朋友嗎？
你的朋友是誰(shuí)？他有什么優(yōu)點(diǎn)？你們是怎樣產(chǎn)生友情的？
很多同學(xué)提到和朋友互相幫忙的事例，沒(méi)錯：友愛(ài)是一雙互助的手。
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朋友間也可能發(fā)生這樣的事，我們一齊看一看。（看文字，聽(tīng)錄音。）
放學(xué)后，冬冬和小明在操場(chǎng)上踢足球。由于冬冬用力過(guò)猛，足球穿過(guò)綠化帶，重重地落在了一年級二班，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一塊玻璃被砸碎了，冬冬趕緊跑去，趴在窗臺上一看，教室里空無(wú)一人。這時(shí)，冬冬對小明說(shuō)：“如果你是我的好朋友，這天的事你要替我保密�！�
如果你是小明，你會(huì )怎樣辦？
【在課前的問(wèn)卷調查中，有同學(xué)給出了這樣的回答：如果朋友做了不好的事，我肯定不會(huì )包庇他，但也不想直接揭發(fā)他，我會(huì )告訴他不能逃避，再幫他想辦法補救。沒(méi)錯，友愛(ài)，是一句真誠的勸告！】
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1、《掌聲》
同學(xué)們還記得這個(gè)故事嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
【人人都需要掌聲，個(gè)性是當一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記把自己的掌聲獻給別人�！�
故事中同學(xué)們的鼓勵對小英來(lái)說(shuō)就是一種看不見(jiàn)的友愛(ài)。這種精神上的友愛(ài)不僅僅在課本上，在我們的生活里也有所體現。
2、一份通訊稿
這是我校參加句容市秋季運動(dòng)會(huì )期間的一份通訊稿。（看資料，聽(tīng)錄音。）
在剛剛結束的4x100米接力賽中，運動(dòng)員馮奕驍同學(xué)負責跑關(guān)鍵的第四棒。然而，在傳棒的一剎那，他的釘鞋被其它運動(dòng)員不慎踩住了！雖然腳沒(méi)有受傷，鞋卻被踩掉了，他光著(zhù)一只腳，堅持跑完了最后一棒。
這位運動(dòng)員精神可嘉，然而想獲得比賽名次卻是不大可能了。這種狀況下，作為同學(xué)和觀(guān)眾，你會(huì )怎樣做？
【比賽第二、友誼第一。我們熟知八禮四儀，其中待人之禮要求我們要友愛(ài)伙伴，友愛(ài)，是一個(gè)鼓勵的眼神�！�
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友愛(ài)還可能是什么呢？相信大家能從下面的故事中領(lǐng)會(huì )友愛(ài)的另一個(gè)涵義。故事的'名字叫——《南瓜湯》。（看繪本，聽(tīng)故事。）
1、樹(shù)林間古老的小白屋里住著(zhù)三個(gè)好朋友：貓、松鼠和小鴨子。屋子里有笛子的聲音，有琴的聲音，也有歌唱的聲音，當然還有好香的南瓜湯！這是世界上最好喝的湯，因為一片一片的南瓜是貓切的，湯是松鼠攪的、適當的鹽是鴨子一點(diǎn)一點(diǎn)放的！
2、他們一齊喝湯，他們一齊歌唱，他們蓋同一個(gè)被子，這是貓縫的被子，松鼠繡的花邊，鴨子奉獻的鴨毛做成的被子，這是一個(gè)舒服的被子！他們過(guò)著(zhù)安靜和諧的生活。
3、可有一天，鴨子不再甘心于只在煮湯時(shí)放放鹽，他要像松鼠那樣攪湯！松鼠不干了，他要奪回自己的湯勺，貓也前來(lái)幫忙，小屋里打成一團。最后，鴨子負氣出走了。
4、松鼠和貓以為鴨子會(huì )回來(lái)的，但是等了一下午，還是不見(jiàn)鴨子回來(lái)，晚餐南瓜湯只有他們兩個(gè)做了，但是沒(méi)有鴨子放鹽，他們做的好咸阿，其中還夾雜了他們的眼淚。他們是想念鴨子的。
5。夜晚，他們著(zhù)急了，決定出去找，嘗試了各種方法甚至去懸崖下面找，最后還是沒(méi)能找到，他們想鴨子必須找到了比他們更好的朋友！
6。拖著(zhù)沉重的步伐回到家，卻發(fā)現，離家出走的鴨子已經(jīng)回來(lái)了。他們決定一齊做飯，讓鴨子負責攪湯。哪怕他攪得滿(mǎn)地都是，哪怕鍋子已經(jīng)燒起來(lái)了，貓和松鼠一句話(huà)也不責怪。然后，鴨子告訴松鼠要放多少鹽，結果，這鍋湯還是世界上最好喝的湯。屋子里又恢復了平靜！
你喜歡這個(gè)故事嗎？為什么？（多談）
【當和朋友間有沖突時(shí)，我們要試著(zhù)去溝通和理解。故事中的他們和好如初，那么故事是否就這樣溫暖地結束了呢？
大家看，沒(méi)過(guò)多久，因為鴨子要搶著(zhù)吹貓的風(fēng)笛，三位朋友又鬧起來(lái)了……
朋友之間，矛盾和沖突是不可避免的。所以請記�。河褠�(ài)，是一顆包容的心！】
三、表達友愛(ài)，制作心語(yǔ)卡
同學(xué)們，你們算過(guò)嗎？我們四（7）班的52位同學(xué)已經(jīng)共同成長(cháng)到了第4個(gè)年頭，20xx年9月入學(xué)至今，已有39個(gè)月、1100多天、15000多小時(shí)，超過(guò)我們生命長(cháng)度1/3的時(shí)間，這是多么讓人震撼的數字！
在這些日子里，同學(xué)間產(chǎn)生了深厚的友情，可能也有過(guò)不可避免的矛盾。請和同桌交流交流你心中想要表達的的歉意或者祝福。
讓我們做一張友誼卡，把你心中的歉意或者祝福用一句話(huà)把想要表達出來(lái)，開(kāi)始吧！
�。úシ疟尘耙魳�(lè )《相親相愛(ài)》）（貼愛(ài)心）
有愛(ài)是需要表達的，有同學(xué)愿意勇敢地和大家分享自己的心語(yǔ)卡片嗎？（7、8位）
你的卡片是寫(xiě)給誰(shuí)的？（送卡對象起立）
老師提議這兩位同學(xué)擁抱一下！祝愿你們友誼天長(cháng)地久！
謝謝同學(xué)們的分享，大家能夠把友誼卡送給對方，也能夠貼到我們的心語(yǔ)墻上。
四、照鏡子
�。ㄒ唬┯螒蛞巹t，接下來(lái)，讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲。游戲的名字叫——照鏡子
�。ǘ├蠋熛葋�(lái)試試，請大家給老師當鏡子。要像鏡子一樣，模仿老師的神態(tài)、表情和動(dòng)作哦！
�。ㄈ┦欠裼型瑢W(xué)想和朋友一齊玩一玩這個(gè)游戲呢？
生活是一面鏡子。當你面帶友善時(shí)，鏡中的那個(gè)人也正滿(mǎn)懷善意地向你微笑；當你態(tài)度粗暴時(shí)，鏡中的那人也正向你揮舞拳頭。所以，讓我們都擁有一顆友愛(ài)之心。
五、結束語(yǔ)
�。ㄖ负诎澹┒嗄旰�，你回憶起校園的幸福生活時(shí)，那將是一個(gè)完美的回憶。接下來(lái)，老師給同學(xué)們一個(gè)任務(wù)：那里有兩組材料，你能夠選取一組，用最快的速度把這部件組裝成一個(gè)詞，請同學(xué)們發(fā)揚友愛(ài)精神，和同桌共同完成。
展示拼出的字：友愛(ài)互助用愛(ài)相處（張貼）
同學(xué)們都拼出來(lái)了，真不錯�？赐晗旅孢@段視頻，我想大家對這八個(gè)字就應會(huì )有更深的理解，請看——【觀(guān)看視頻】
我相信，這段視頻讓我們每個(gè)人都感受到了一種溫暖，都觸動(dòng)了我們每個(gè)人的心靈。友愛(ài)不僅僅僅存在于班級里，它還存在于我們社會(huì )的每一個(gè)角落。如果大家都能做到友愛(ài)互助、用愛(ài)相處，那么我們的社會(huì )、我們的世界將會(huì )是一個(gè)相親相愛(ài)的溫暖的大家庭！讓我們一同唱響歌曲《相親相愛(ài)》！
這天的班會(huì )課就到那里，下課！
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