達爾文小時(shí)候的故事

達爾文小時(shí)候的故事1

　　今天中午，我讀了一篇文章達爾文小時(shí)候的故事。

　　書(shū)中寫(xiě)了達爾文小時(shí)候在學(xué)校里成績(jì)很差，對學(xué)習沒(méi)有興趣�？墒怯幸惶�，他的母親卻親眼看見(jiàn)他靜靜地坐在花園里，手拿放大鏡聚精會(huì )神地觀(guān)察花草。母親就把這件事告訴了自己的丈夫�？墒钦煞蚵�(tīng)了卻不管不問(wèn)。母親只好連續幾天一直觀(guān)察達爾文，母親發(fā)現了達爾文對花草比較喜歡。她開(kāi)心極了。因為她終于找到兒子喜歡做的事情了。于是她又找到丈夫，并認真地對他說(shuō)了事情的前前后后�？墒沁_爾文的父親還是不聞不問(wèn)。但是做母親的卻不忍心剝奪孩子的興趣。她想到了一條妙計----就是每天教達爾文認識一種花。就這樣在母子的堅持下過(guò)了一天又一天，一年又一年，最后達爾文終于成為了一位舉世聞名的.生物學(xué)家。

　　讀了這篇文章，不僅使我深深地佩服達爾文的母親，也讓我感到：如果找到了自己非常感興趣的東西，那么背后一定藏著(zhù)自己的天賦。并沿著(zhù)自己的興趣的方向堅持不懈的努力，就一定能達到成功的頂點(diǎn)的！

達爾文小時(shí)候的故事2

　　達爾文近親結婚，因為所遭遇的不幸，可以說(shuō)是近親結婚的一個(gè)典型受害者，很多人應該都知道，達爾文一生共有10個(gè)孩子，可是其中3個(gè)是夭折了，還有3個(gè)是不能生育，可以說(shuō)是非常慘的，但是，他也因為深?lèi)?ài)著(zhù)自己的妻子，而沒(méi)有把近親結婚的危害告訴她。

　　達爾文圖片

　　很多人會(huì )問(wèn)，達爾文作為進(jìn)化論的提出者，他難道不知道近親結婚的危害性嗎？其實(shí)，早在那個(gè)時(shí)候，19世紀，達爾文本人也沒(méi)有超越遺傳的擺布，那個(gè)時(shí)候，自然科學(xué)才剛剛起步階段，神和基督教的統治是非常嚴格的，他雖然提出了著(zhù)名的進(jìn)化論，也因此對生物科學(xué)產(chǎn)生了極大的影響，但是他的家族，終究是沒(méi)有擺脫被近親結婚所危害的.命運。

　　29歲的時(shí)候，達爾文和她的表姐愛(ài)瑪走進(jìn)了婚姻，當時(shí)的他們是非常恩愛(ài)的，而且他們的婚姻也是受到羨慕的，因為愛(ài)瑪非常能干，把家里打理的很好，但是隨后，當達爾文最?lèi)?ài)的長(cháng)女安妮在10歲的時(shí)候就因為染病而去世的時(shí)候，達爾文非常痛苦，卻也沒(méi)有任何辦法，他是非�？謶值�。

　　其實(shí)現在，關(guān)于近親結婚的危害已經(jīng)是人人都知的了，達爾文近親結婚，其實(shí)是因為基因的作用才導致了最后的悲劇的，而那些基因相近的親屬生下來(lái)的孩子，總歸是身體抵抗力比較弱的，所以他們極易受到各種感染，從而導致厄運。

達爾文小時(shí)候的故事3

　　19世紀的達爾文，提出了偉大的進(jìn)化論這一學(xué)說(shuō)，可以說(shuō)產(chǎn)生了非常大的影響，他認為，生物是進(jìn)化來(lái)的，那些適應能力強的生物也從中進(jìn)行了選擇，得以壯大，可以說(shuō)，這是對當時(shí)比較盛行的唯心學(xué)說(shuō)的一個(gè)挑戰，那么，達爾文進(jìn)化論的`影響到底是怎樣的呢？

　　首先，達爾文的進(jìn)化論確實(shí)是推翻了以往的人們都深信的唯心論，把生物的研究放在科學(xué)之下，從而對生物學(xué)做了一個(gè)革命的變革，后來(lái)，他的進(jìn)化論還成為許多生物學(xué)家研究生物秘密的依據。同時(shí)，達爾文的進(jìn)化論還對人類(lèi)學(xué)以及心理學(xué)等都產(chǎn)生了極大的影響，哲學(xué)也是其中一個(gè)重要的方面。

　　對于哲學(xué)而言，達爾文進(jìn)化論可以說(shuō)是唯物主義哲學(xué)的一個(gè)苗頭，當時(shí)，他提出了論證，可以說(shuō)是對基督教統治下的人們的思想做了一個(gè)大解放，以至于使得很多人開(kāi)始重新思考人生，看待生命。

　　對于生物學(xué)，達爾文的進(jìn)化論也有極大的影響，生物不是神創(chuàng )造的，而是自然演化而來(lái)的，變異的過(guò)程，也是自然科學(xué)的過(guò)程，從而對當時(shí)的基督教統治下的理論提出了批判，可以說(shuō)對于當時(shí)人們的思想解放也有很大的影響。

　　達爾文進(jìn)化論的影響，達爾文發(fā)明的進(jìn)化論的影響仍然是存在的，也是現在學(xué)者們去研究生物學(xué)的一個(gè)重要的理論。

達爾文小時(shí)候的故事4

　　達爾文小時(shí)候的故事，現在仍然被人們津津樂(lè )道著(zhù)。一達爾文小時(shí)候，因為總是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，什么問(wèn)題都要問(wèn)到底，最后學(xué)校終于忍無(wú)可忍，就把他給開(kāi)除了，開(kāi)除的理由是問(wèn)題兒童。當然，還有一些達爾文跟自己的媽媽之間的故事.

　　達爾文圖片

　　據說(shuō)達爾文小的時(shí)候,有一次跟媽媽在花園里給植物培土，這個(gè)時(shí)候，好奇的達爾文又開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了，問(wèn)自己的.媽媽泥土里能不能長(cháng)出小狗來(lái)，媽媽哭笑不得，后來(lái)又問(wèn)世界上最早的那個(gè)媽媽是誰(shuí)生的，母親告訴他是上帝，然后他又問(wèn)上帝是誰(shuí)生的，這個(gè)時(shí)候媽媽已經(jīng)回答不出來(lái)了，可以說(shuō)，從小的時(shí)候，達爾文就已經(jīng)對生物和自然充滿(mǎn)了好奇和疑惑。

　　上學(xué)后，達爾文小時(shí)候的故事更加豐富了起來(lái)，他經(jīng)常會(huì )在森林中觀(guān)察小鳥(niǎo)的動(dòng)作，并且還喜歡思考，觀(guān)察樹(shù)木，觀(guān)察魚(yú)，真是一個(gè)天真的孩子，有一次，達爾文在快要落下的樹(shù)皮上發(fā)現一個(gè)蟲(chóng)子在動(dòng)，他趕緊把樹(shù)皮給撥開(kāi)了，看到兩只奇怪的甲蟲(chóng)，趕緊抓到手心里觀(guān)察，一點(diǎn)也不害怕。后來(lái)竟然還惹得那個(gè)甲蟲(chóng)放出了毒汁，把他的舌頭給蜇傷了。

　　這樣的事情在達爾文身上還有很多很多,達爾文小時(shí)候的故事說(shuō)起來(lái)真是難以想象，而就是這樣一位對生命充滿(mǎn)好奇的孩子，才能從各種奇怪的事物中發(fā)現各種現象，以至于后來(lái)發(fā)現了偉大的進(jìn)化論。

達爾文小時(shí)候的故事5

　　達爾文的母親蘇珊是制陶商的女兒，她不但和藹可親，而且很有見(jiàn)識和教養。她喜歡栽培花卉和果樹(shù)，時(shí)常利用各種機會(huì )培養達爾文對周?chē)�事物的興趣;同時(shí)她又很有耐心，十分愛(ài)護他的好奇心，每逢孩子提出各種稀奇古怪的“傻”問(wèn)題時(shí)，她從不橫加指責，而是十分高興地耐心給予解答。正是母親的這份愛(ài)心和賞識，使達爾文對生物、對他所生活的這個(gè)奇妙的生命世界產(chǎn)生了最初的興趣。

　　xxxx年夏季的一天，蘇珊帶著(zhù)達爾文兄妹倆在花園里玩耍。孩子們采了一些花兒，又去捕捉蝴蝶。蘇珊拿起花皆給剛栽上的幾棵樹(shù)苗培土。她鏟起一撮烏黑的泥土，輕輕聞了聞，然后把它培在小果樹(shù)的樹(shù)根旁。

　　“母親，我也要聞聞�！边_爾文興高采烈地跑了過(guò)來(lái)，學(xué)著(zhù)母親的樣子聞著(zhù)烏黑的泥土。突然，達爾文抬起頭，好奇地望著(zhù)母親，問(wèn)道：“母親，您為什么要給樹(shù)苗培土?”

　　“我要樹(shù)苗和你一樣壯實(shí)地成長(cháng)，樹(shù)苗離不開(kāi)泥土，就像你離不開(kāi)食物�！�

　　“就像我離不開(kāi)母親一樣，是嗎?”

　　蘇珊會(huì )心一笑，說(shuō)：“好好聞一聞，這是大自然的氣息，是生命的氣息呀!別看這泥土黑，它卻是萬(wàn)物生長(cháng)的基礎。有了它，才有了郁郁蔥蔥的青草，才有了成群的牛羊，我們才有了肉和奶;有了它，花朵才能開(kāi)放，蜜蜂才會(huì )成群飛來(lái)，我們才能喝到香甜可口的蜂蜜;有了它，才能長(cháng)出燕麥和稻子，我們才有了糧食和面包�！�

　　“那么泥土里為什么長(cháng)不出小貓和小狗呢?”達爾文開(kāi)始創(chuàng )根問(wèn)底了。

　　蘇珊笑著(zhù)對達爾文說(shuō)：“小貓和小狗是貓母親、狗母親生的，是不能從泥土里長(cháng)出來(lái)的。"

　　“我和妹妹是您生的，您是姥姥生的，對嗎?”

　　“對啊，所有的人都是他們的'母親生的�！�

　　“那么，嗯，最早的母親是誰(shuí)，她又是誰(shuí)生的?”

　　“聽(tīng)說(shuō)最早的母親是夏娃。不過(guò)，我只知道圣母瑪麗亞�！蹦赣H用手指著(zhù)遠方的教堂對兒子說(shuō)，“就是教堂里那個(gè)圣母瑪麗亞，可能夏娃和圣母瑪麗亞都是上帝創(chuàng )造的�！�

　　“那上帝是誰(shuí)創(chuàng )造的呢?”

　　“親愛(ài)的，世界上有很多事，對于我，對于你爸爸，對于所有的人來(lái)說(shuō)，都還是個(gè)謎，我希望你長(cháng)大以后自己去尋找答案，做一個(gè)有出息、有學(xué)問(wèn)的人�！�

　　強烈的好奇心和求知欲使年幼的達爾文把家里的花房、花園和門(mén)前大河兩岸的綠色世界當成了自己最早的課堂。他不但天生喜愛(ài)動(dòng)物，還喜歡收集各種植物、貝殼和礦物的標本。他時(shí)常獨自坐在河邊或塘邊，靜靜地注視著(zhù)水下的游魚(yú)和緩緩流動(dòng)的河水。在母親的悉心指導下，他學(xué)會(huì )了怎樣根據花蕊來(lái)識別花草，怎樣記住各種花草和樹(shù)木的名稱(chēng)。隨著(zhù)對生物了解的不斷加深，他對生物的興趣也越來(lái)越濃了。

　　童年在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中過(guò)去了，母親的關(guān)愛(ài)、賞識和耐心引導，使達爾文產(chǎn)生了對生物興趣的萌芽。也正是得益于母親耐心的教導和訓練，他那良好的觀(guān)察能力、敏銳的思維能力為他曰后的成功打下了堅實(shí)的基礎。

　　正是母親的贊美和賞識，在達爾文的心里種下了科學(xué)的種子，正是母親循循善誘的教導，激發(fā)了達爾文探求未知世界的欲望�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有母親最初的對達爾文的好奇心的賞識，那么，也許這位偉大的科學(xué)家就不會(huì )誕生。

達爾文小時(shí)候的故事6

　　有一個(gè)孩子在同學(xué)中的人緣很不好,因為他經(jīng)�！罢f(shuō)謊”。 有一次,孩子在泥地里撿到了一枚硬幣,他神秘兮兮地拿給他的姐姐,說(shuō):“這是一枚古羅馬硬幣�！苯憬隳眠^(guò)一看,發(fā)現這是十分普通的舊幣,只是由于受潮生銹,顯行有些古舊罷了。孩子的姐姐便把這件事告訴了爸爸,希望爸爸好好懲罰他,讓他改掉令人討厭的“說(shuō)謊”習慣�？墒前职謪s叫過(guò)孩子說(shuō):“我怎么能責備你呢?你的想象力真偉大�！�

　　對于孩子爸爸的慫恿行為,許多人不以為然,認為這勢必害了孩子,他長(cháng)大以后會(huì )變成一個(gè)滿(mǎn)口假話(huà)的`人。

　　這孩子長(cháng)大會(huì )是什么樣的人呢?但是,誰(shuí)也沒(méi)有料到,這個(gè)孩子長(cháng)大以后卻成了著(zhù)名的科學(xué)家,他的名字叫達爾文。

　　現在,所有人都知道,他的進(jìn)化論,就是建立在超乎常人想象和為此進(jìn)行的大量實(shí)物證明之上的。沒(méi)有想象,就沒(méi)有今天的“進(jìn)化論”。

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