[優(yōu)選]保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)1
一天星期四的下午，小明補完習回家，在路上看到了一個(gè)捉青蛙的老人，蹲在青蛙的旁邊，青蛙呱呱的大叫起來(lái)，捕捉青蛙的`老人很開(kāi)心，可小青蛙很難過(guò)，小青蛙心想：怎么跳出去呢？
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小明想把青蛙放生，捕青蛙的老人說(shuō)：“這是我自己好不容易抓來(lái)的，為什么給你？”又說(shuō)：“想要，回家拿錢(qián)給我，才能把青蛙給你�！毙∶髡f(shuō)：“我拿錢(qián)給你，你要把青蛙放生�！辈蹲角嗤艿睦先苏f(shuō)：“好�！毙∶髡f(shuō)：“你別走�！�
小明急忙回到了家，拿了錢(qián)給老人。老人很開(kāi)心，心里想：能賺上錢(qián)了。老人發(fā)出“哈哈哈哈”的得意笑聲。
小明把小青蛙放生了，老人看到了說(shuō)：“你為什么把我抓的青蛙放生？”小明懶得理他。小青蛙呱呱地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！�
我們也要像小明一樣保護野生動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)2
一天早晨，陽(yáng)光燦爛，白云在空中悠閑地散步。小明扛著(zhù)一個(gè)大大的網(wǎng)兜，手里拎著(zhù)一個(gè)玻璃罐子，準備去池塘里捉蝌蚪玩。半小時(shí)后，他捉了一大罐小蝌蚪，興高采烈地回家了。
回到家，小明坐在沙發(fā)上休息。他打開(kāi)收音機，里面正在播放新聞：“我們要保護青蛙，它一天能吃掉八十多只害蟲(chóng)，一年能消滅一萬(wàn)五千多只害蟲(chóng)呢！農田里有了青蛙的保護，莊稼不會(huì )被害蟲(chóng)咬壞，就能長(cháng)得更好�！毙∶髀�(tīng)了，滿(mǎn)不在乎地想：我捉的.又不是青蛙，應該沒(méi)關(guān)系。
他隨手拿起桌上的一本書(shū)——《小蝌蚪找媽媽》，聚精會(huì )神地看了起來(lái)�？赐暌院�，他恍然大悟：小蝌蚪長(cháng)大后會(huì )變成青蛙。小明看了看身旁的蝌蚪，決定要把它們全都放生。
小明小心翼翼地捧著(zhù)玻璃瓶來(lái)到池塘邊，把小蝌蚪放回了池塘里。一只青蛙游過(guò)來(lái)，呱呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你把我的孩子送回來(lái)！”小蝌蚪們甩著(zhù)尾巴，仿佛在說(shuō)：“我們長(cháng)大后也會(huì )像媽媽一樣，做一個(gè)抓蟲(chóng)小能手�！�
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)3
一個(gè)烈日炎炎的夏天，小明三步并作兩步跑回了家。放下書(shū)包，拿起網(wǎng)子和裝青蛙的瓶子，急忙跑到池塘邊捉青蛙。小明好不容易捉到幾只青蛙，累得滿(mǎn)頭大汗。幾只青蛙鼓著(zhù)雪白雪白的'大肚皮，眼睛大大的，圓圓的，里面的眼珠子，像幾顆黑寶石，真可愛(ài)��！小明越看越喜歡。
一回家，累得就坐在沙發(fā)上聽(tīng)廣播。他把裝有青蛙的瓶子放在旁邊。忽然，廣播里傳出一條新聞?wù)f(shuō)：“我們要保護青蛙，不能捕捉青蛙�！毙∶餍睦锵耄簽槭裁床荒懿蹲角嗤苣�？青蛙這么可愛(ài)。為了解開(kāi)自己心里的謎團，他來(lái)到書(shū)房找資料。終于，找到了《動(dòng)物百科全書(shū)》，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)我們要保護青蛙，它們是農民伯伯的好幫手，青蛙是益蟲(chóng)。
小明知道了這些知識，十分慚愧，心想：我以后再也不捕捉青蛙了，我要告訴別人要保護青蛙，青蛙是益蟲(chóng)。然后就小心翼翼地把青蛙放生了。
幾只小鳥(niǎo)在天空中嘰嘰喳喳地叫著(zhù)仿佛在說(shuō)：“小明你真是個(gè)知錯能改的好孩子�！�
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)4
有一天上午，小明在放學(xué)回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)，他看到一名賣(mài)青蛙的漁民伯伯，小明心想：青蛙是益蟲(chóng)呀，不可以傷害它。
小明想向前阻止漁民伯伯，漁民伯伯說(shuō)：“小屁孩，這是我賣(mài)錢(qián)的，想要這些青蛙就過(guò)來(lái)買(mǎi)！”小明說(shuō)：“我買(mǎi)了�！�
小明跑回家把所有的'錢(qián)都拿了出來(lái)，給了漁民伯伯，然后把青蛙帶到小河邊了。
小明把青蛙放進(jìn)了小河里，青蛙“呱呱”地叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明，是你救了我們！”小明不好意思地笑了。
我們也要向小明學(xué)習，保護青蛙和其它野生動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)5
一天，小剛去池塘里捉了一大桶青蛙，高高興興地跑回家。他心想：今天可以美美地吃一頓青蛙大餐了。
回到家里，小剛一邊坐下來(lái)喝水，一邊打開(kāi)收音機，他聽(tīng)到收音機里正在播放青蛙是捕蟲(chóng)能手，人人要愛(ài)護青蛙的新聞。
小剛急忙打開(kāi)《百科全書(shū)》查閱青蛙的資料，書(shū)上說(shuō)“青蛙是農田衛士，害蟲(chóng)的天敵。一只青蛙一年可以吃掉5————40萬(wàn)只害蟲(chóng)，它是莊稼的'好朋友。
看完《百科全書(shū)》，小剛連忙把剛才捉到的青蛙放回到池塘里。他對著(zhù)活蹦亂跳的青蛙說(shuō)：“你們快去捉害蟲(chóng)！”
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)6
一天，小明放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)農民在賣(mài)青蛙。小明湊上去大吃一驚，心想：他為什么捉青蛙？
小明說(shuō)：“你為什么捉青蛙？”農民說(shuō)：“小屁孩，你管那么多干嘛！”小明說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，我們不要捉它們�！鞭r民說(shuō)：“它們可以賣(mài)錢(qián)，你有錢(qián)嗎？”小明說(shuō)：“我有錢(qián)，可是你很貪婪�！�
小明跑回家把存錢(qián)罐的錢(qián)一股腦地倒了出來(lái)，他的錢(qián)不夠，他把自己朋友的'錢(qián)借了回來(lái)。
小明把朋友和他的錢(qián)一起給了農民，農民把青蛙給了小明。小明把青蛙放在河里，青蛙好像在說(shuō)：“謝謝你�！鞭r民說(shuō)：“你把我好不容易抓來(lái)的青蛙放了干嘛？”小明聽(tīng)見(jiàn)頭也不回地做自己的事。
我們要向小明學(xué)習，愛(ài)護動(dòng)物，做一個(gè)善良、樂(lè )于助人的人。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)7
今天星期六，在中午的時(shí)候，小明和小亮去公園畫(huà)畫(huà)。半路上，看見(jiàn)一位農民在賣(mài)青蛙。
他身邊有一群小朋友，有的在說(shuō)：“我要一只青蛙�！毙∶鞑幌肼�(tīng)見(jiàn)青蛙在袋子里呱呱地慘叫，小明氣沖沖地走到農民面前，大聲說(shuō)：“快放了青蛙！”沒(méi)想到農民是個(gè)貪財愛(ài)富的.人，他看了小明一眼說(shuō)：“小屁孩，有本事拿錢(qián)��！”小明生氣地跑回家。他打碎了存錢(qián)罐，又跑回去把錢(qián)給了農民，農民把錢(qián)塞到口袋里，心里樂(lè )開(kāi)了花。
小明偷偷地把青蛙放生了，農民看見(jiàn)了，大聲叫道：“我辛辛苦苦抓的青蛙��！”青蛙為了報答小明，呱呱地唱起了美妙的歌曲。
我們要向小明學(xué)習保護野生動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)8
星期日的上午，陽(yáng)光明媚。小明拿著(zhù)早已準備好的漁網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，興高采烈地去河邊捉蝌蚪。他氣喘吁吁地跑到河邊，很快就捉到了幾只蝌蚪。小明把蝌蚪放進(jìn)小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使勁地撲著(zhù)，好像在說(shuō)：“求求你了，快放了我們吧！我們要找媽媽�！毙∶骶拖駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，大步地向家走去。
到了家，小明一邊捧著(zhù)瓶子看蝌蚪，一邊聽(tīng)廣播，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，廣播里突然說(shuō)道：“青蛙是益蟲(chóng)，要保護青蛙�！毙∶髀�(tīng)后恍然大悟，青蛙就是蝌蚪變得啊，要趕緊放歸大自然。
說(shuō)放就放，小明二話(huà)不說(shuō)，就帶著(zhù)瓶子急匆匆地走到河邊，把小蝌蚪放回了大自然。過(guò)了一會(huì )兒，一只青蛙從遠處搖搖擺擺地游過(guò)來(lái)，它一邊和剛放生的`小蝌蚪們嬉戲，一邊對小明“呱呱呱”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你把我的孩子們放回來(lái)�！彼�，那只青蛙是這幾只小蝌蚪的媽媽?zhuān)_(kāi)心地笑著(zhù)回家了。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)9
初夏的一天早上，安靜的小院里，到處都是花兒的芬芳。不知從哪里傳來(lái)一陣歌聲，原來(lái)是豆豆正在哼著(zhù)歡快的`小曲兒呢！
只見(jiàn)他肩上扛著(zhù)一根捕魚(yú)的網(wǎng)，另外一只手提著(zhù)一個(gè)大大的玻璃瓶，瓶子里裝著(zhù)一只小青蛙，是他剛從池塘里抓到的。難怪豆豆這么開(kāi)心呢！原來(lái)他打算把青蛙帶回家當寵物玩，還想讓青蛙每天給他“呱呱”地唱歌呢
一回到家，豆豆就迫不及待地逗起青蛙來(lái)，可是小青蛙一動(dòng)不動(dòng)的，它瞪著(zhù)大大的眼睛看著(zhù)豆豆，腮幫子一鼓一鼓的，仿佛在對豆豆說(shuō)：“我想回家！我想回家！”豆豆見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，心里想：“小青蛙不跳也不叫，真沒(méi)勁兒！有了，讓它聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )吧�！闭f(shuō)著(zhù)，豆豆打開(kāi)桌上的收音機，聽(tīng)起廣播來(lái)。在聽(tīng)完一首兒歌《小跳蛙》后，廣播里傳來(lái)一句“保護青蛙，人人有責！”的話(huà)。豆豆聽(tīng)了，趕緊關(guān)掉了收音機，一聲不吭地坐在沙發(fā)上，似乎在想著(zhù)什么……
“我錯了嗎？”只見(jiàn)豆豆起身跑到書(shū)房里，從書(shū)架上找到一本《動(dòng)物百科全書(shū)》。他打開(kāi)書(shū)，查了查關(guān)于青蛙的資料，這才明白了自己捉小青蛙是不對的。他還知道了青蛙是益蟲(chóng)，會(huì )捉害蟲(chóng)，保護莊稼，是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它們。
豆豆放下書(shū)，慚愧地低下了頭，小聲對著(zhù)玻璃瓶里的小青蛙說(shuō)：“對不起，小青蛙，我馬上送你回家�！闭f(shuō)著(zhù)，豆豆抱起玻璃瓶，三步并作兩步地跑到池塘邊，把小青蛙倒進(jìn)了池塘里。小青蛙“呱呱呱”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)“謝謝你！謝謝你！”看著(zhù)小青蛙歡快地游走了，豆豆臉上露出了開(kāi)心的笑容！
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)10
我的課堂結構是：講故事導入—看圖片—解圖意—說(shuō)故事寫(xiě)話(huà)。
一、故事導入引起興趣
對于小學(xué)二年級的孩子來(lái)說(shuō)《小蝌蚪找媽媽》的故事并不陌生，我會(huì )通過(guò)講這個(gè)故事吸引大家的注意力，激發(fā)他們對這節課的興迤。并且讓學(xué)生明白小蝌蚪長(cháng)大后就是青蛙的基本常識。
二、看圖片解圖意雙向交流
葉圣陶先生指出，教師指導學(xué)生寫(xiě)作文，應該從兩個(gè)方面下功夫：一使需之出一使樂(lè )其
業(yè)。所調“需之出”既學(xué)生有了表達的愿望，迫切的需要將自己的想法表達出來(lái)。這一環(huán)節就是引導學(xué)生與老師雙向交流給大家自主表達的機會(huì )，充分展示自己的想法。
三、自主表達講故事，提高口語(yǔ)交際能力
把同學(xué)們四人一坦自由分組，給大家五分鐘至八分鐘的時(shí)間自由講故事，看連的'改事講號更興
體，生動(dòng)，這個(gè)環(huán)節不僅體現了新課標中的臺作學(xué)習，也給大家一個(gè)增高自己口語(yǔ)表達能力的機會(huì )，井從中體味與伙伴們分享講故事的輕松和快樂(lè )，還可以把一些平時(shí)課外詞匯進(jìn)行運用。
四、小練筆，把討論后的語(yǔ)句書(shū)寫(xiě)在練習本上。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)11
一個(gè)周日的早晨，丁丁抓了滿(mǎn)滿(mǎn)一瓶青蛙，高高興興的往家跑。
吃過(guò)午飯，丁丁打開(kāi)收音機，收音機里說(shuō)：“青蛙被稱(chēng)為“農田衛士”、“害蟲(chóng)天敵”。按品種不同一只青蛙一年可以吃掉5—40萬(wàn)只蛀蟲(chóng)，在稻田中放養適量的'青蛙，這樣不僅可以減輕農作物的病蟲(chóng)害，而且可以避免因噴灑農藥所造成的環(huán)境污染�！甭�(tīng)完后，丁丁手里捧著(zhù)青蛙心想：這是真的嗎？丁丁趕緊找來(lái)關(guān)于青蛙的書(shū)，書(shū)上也和收音機里講的一模一樣，丁丁這時(shí)候才明白過(guò)來(lái)，心想：我這一瓶青蛙有十多只，那如果給它們放到稻田里會(huì )給我們人類(lèi)帶來(lái)多大的好處啊�！�
丁丁很快拿著(zhù)自己的一瓶青蛙跑到了池塘邊，他擰開(kāi)瓶蓋就往下倒，一邊倒一邊對它們說(shuō)：“我每天都會(huì )來(lái)看你們的�！�
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)12
春姑娘邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)到了人間，伴著(zhù)一場(chǎng)春雨，“咕呱咕呱”青蛙們唱起了動(dòng)人的`歌曲，捕蛙人也滿(mǎn)載而歸。
下午，小明走在回家的路上，走著(zhù)走著(zhù)聽(tīng)到了吆喝聲：“賣(mài)青蛙?chē)D，又大又胖的青蛙！”同時(shí)還聽(tīng)到了青蛙呱呱的慘叫聲，好像在說(shuō)：“快救救我！快來(lái)救救我！”這時(shí)，一個(gè)阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“青蛙多少錢(qián)一斤？”小商販說(shuō)：“五元一斤�！毙∶髭s緊阻止說(shuō)：“青蛙是益蟲(chóng)，還能保護莊稼，我們不能讓它們成為人類(lèi)的飯菜�！毙∩特溦f(shuō)：“可以吃，你不懂，你沒(méi)有錢(qián)，就別在這耽誤我賺錢(qián)！”小明說(shuō)：“你等我一下，我去拿錢(qián)�！毙∶饕宰羁斓乃俣扰芑丶�，拿出所有的零花錢(qián)，到小商販那買(mǎi)下了所有的青蛙。
小明帶著(zhù)所有的青蛙，來(lái)到了小河邊，把青蛙放回了小河里。青蛙開(kāi)心地咕呱咕呱叫了起來(lái)，仿佛再說(shuō)：“謝謝你！”
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)13
一天下午，小明在的.路上，看見(jiàn)了一位叔叔捉了好多青蛙，小明要過(guò)去看看。
叔叔說(shuō)：“把小青蛙賣(mài)了，我不就掙很多的錢(qián)了嗎？”小青蛙亂蹦亂跳，極力掙脫，奮力掙扎，又十分驚恐。小明湊上去大吃一驚，心想如何解救這么多小青蛙呀！
小明說(shuō)：“你不能傷害青蛙，因為青蛙是莊稼的衛士�！笔迨迳鷼獾卣f(shuō)：“關(guān)你什么事，有本事你買(mǎi)呀！”
小明飛快地跑回家把零花錢(qián)拿出來(lái)了，又飛快地跑回來(lái)。小明給叔叔錢(qián)就拿走了小青蛙，小明把小青蛙放回河里，叔叔看見(jiàn)了大喊大叫：“你怎么把青蛙都放了呀！”小明還是不理他。小青蛙在河里“呱呱”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“謝謝你，小明�！�
我們一定要向小明學(xué)習，要愛(ài)護小動(dòng)物。
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)14
一天，小明放學(xué)了，他在回家的路上碰見(jiàn)了一個(gè)賣(mài)青蛙的老伯伯。老伯伯笑瞇瞇地看著(zhù)他面前的.青蛙說(shuō)：“終于可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了�！�
小明對伯伯說(shuō)：“你快把青蛙放了�！辈苌鷼獾貙π∶髡f(shuō)：“小屁孩別多管閑事�！毙∶鲗Σf(shuō)：“你快把青蛙放了，青蛙是益蟲(chóng)，我們不要傷害它�！辈畬π∶髡f(shuō)：“除非你回家拿錢(qián)，我才把青蛙放了�！毙∶鲗Σf(shuō)：“我這就回家拿錢(qián)，你在這等著(zhù)我�！�
小明回家把存錢(qián)罐拿了出來(lái)，小明把存錢(qián)罐里面的錢(qián)倒了下來(lái)，并數數存的錢(qián)夠不夠。
小明就把錢(qián)給了伯伯，拿到青蛙就把青蛙倒進(jìn)小河里，小青蛙快樂(lè )地唱歌，發(fā)出呱呱呱，好像在對小明說(shuō)：“謝謝你救了我們�！�
別的小朋友也是這樣嗎？也像這個(gè)小朋友一樣嗎？也能保護野生動(dòng)物嗎？
保護青蛙看圖寫(xiě)話(huà)15
一天，小紅和奶奶去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，忽然小紅看見(jiàn)一位老伯伯在賣(mài)青蛙，盆里裝著(zhù)許多小青蛙，可憐的小青蛙一蹦一蹦的想跳出盆外，它們呱呱地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“親愛(ài)的小朋友，救救我們吧！”小紅悄悄的.對奶奶說(shuō)：“奶奶，青蛙是保護莊稼的能手，是人類(lèi)的好朋友，我們應該保護它。我們把青蛙買(mǎi)下來(lái)吧？”奶奶同意了小紅的想法，于是買(mǎi)下了這些青蛙。
小紅和奶奶來(lái)到了小河邊，把青蛙放進(jìn)了清澈的河水里，青蛙一邊自由自在地游著(zhù)，一邊呱呱地叫著(zhù)，仿佛在說(shuō)：“謝謝你小朋友，我又可以保護莊稼捉害蟲(chóng)了�！毙〖t和奶奶都開(kāi)心得笑了。
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