《大自然的秘密》【集合15篇】

《大自然的秘密》1

　　大自然千姿百態(tài)，新奇美妙，它是一個(gè)令人驚嘆的神奇國度。探索自然是一個(gè)樂(lè )趣無(wú)窮的過(guò)程。

　　還清楚地記得，之前我們住的老房子前面有一大片草地。草地上長(cháng)著(zhù)各種各樣的植物：狗尾巴草、陸英、葎草……每到春天，爺爺就會(huì )帶著(zhù)我們拿著(zhù)玻璃瓶到那里去捉小蟲(chóng)。人們常說(shuō)草長(cháng)的茂盛的地方蟲(chóng)兒就多，這話(huà)一點(diǎn)不假。那個(gè)時(shí)候我還小，一株狗尾巴草就已經(jīng)沒(méi)到我的膝蓋了。走在草地上，就像走在柔軟的長(cháng)毛絨毯上一樣。有的時(shí)候走著(zhù)走著(zhù)，就會(huì )看見(jiàn)前方的草叢里突然蹦出一兩只螞蚱來(lái)。螞蚱那綠色的身軀總是會(huì )和草叢融為一體，讓人難以發(fā)現。每到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們每個(gè)人都會(huì )有不小的收獲。除此之外，爺爺還會(huì )把一些植物變成玩具。印象最深的是一種叫不出名字的植物，爺爺說(shuō)用土話(huà)來(lái)講它叫"響鈴鐺",把它所有的葉子都拉下一點(diǎn)再搖晃幾下它就會(huì )發(fā)出類(lèi)似鈴鐺的悅耳的聲音，神奇極了。對于我來(lái)說(shuō)，大自然就像是我的朋友，門(mén)前的草地也成了我童年的樂(lè )園。

　　除了草地，仲夏夜的星空也在我兒時(shí)的記憶中揮之不去。每當夜幕降臨，月亮升起來(lái)了。在深藍的夜空中出現了群星。瞧，那星星一閃一閃的，像無(wú)數珍貴的寶石，而此時(shí)夜空就是一塊藍布，被寶石點(diǎn)綴著(zhù)。柔美的月光灑向大地，照耀著(zhù)波光粼粼的湖面，好似神仙在湖面上灑了一把碎銀子。深藍色的的`天，看上去好像很近，一伸手就可以摸到，但卻又很遙遠。童年時(shí)代的我一直對星空充滿(mǎn)著(zhù)幻想，幻想著(zhù)有一天我能自由翱翔在星空里，和星星說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。坐在家門(mén)口，抬頭望著(zhù)天，星星對我眨著(zhù)眼，像形影不離的好伙伴。

　　自然是需要感悟的，它靜靜地在那里，任你去發(fā)現，任你去親近。當我感受到它溪水搏擊的心跳聲，感受到它微風(fēng)拂面的溫柔，感受到它鮮花盛開(kāi)的笑容時(shí)，我就在車(chē)水馬龍的城市中找到了另一個(gè)世界。好好地感悟自然，在春日下聽(tīng)聽(tīng)萬(wàn)物萌動(dòng)的聲音，在秋風(fēng)中看看稻田掀起的金浪……

　　大自然的一切都那么地美，它是一個(gè)多么愜意的畫(huà)面呀，讓我樂(lè )在其中，醉在其中。

《大自然的秘密》2

　　木棉樹(shù)，是我們廣州市很常見(jiàn)的樹(shù)，也是廣州市的市花。前幾個(gè)月，它們才剛剛開(kāi)完花兒，此時(shí)的木棉樹(shù)上沒(méi)有紅色的點(diǎn)綴，全是那單純的綠色，但是今天，木棉樹(shù)帶給我一次特別的機會(huì )，去體驗夏天下雪的樂(lè )趣。

　　今天我和母親從小區出去，沿著(zhù)木棉道，看見(jiàn)了鵝毛般的雪紛紛飄落，被太陽(yáng)光灑過(guò)的街道，上面點(diǎn)綴的是白雪。我以為，是冬姑娘老遠從北方帶給我們降溫的禮物呢！可抬頭仔細一看，發(fā)現這雪的真正之母竟是路旁那筆直矗立著(zhù)的木棉樹(shù)！碰巧，一大團白花花的棉絮正從木棉樹(shù)上墜落，站在一旁的母親將其撿了起來(lái)。我們觀(guān)察后發(fā)現，木棉樹(shù)的種子是被包裹在硬殼里，硬殼裂了之后，每個(gè)種子就會(huì )有一個(gè)降落傘也就是輕飄飄的棉絮，有了降落傘，木棉樹(shù)的種子就可以找到合適的地方繁殖了。然而，市區出現木棉樹(shù)種子到處亂飛的.現象，是一種污染現象，風(fēng)一吹，這些棉絮就會(huì )吹進(jìn)人的鼻孔里、嘴巴里這會(huì )使人感到不舒服。

　　為了進(jìn)一步了解木棉樹(shù)種子，我查閱了資料。資料中說(shuō)：木棉樹(shù)種子有了降落傘，變得很輕，風(fēng)一吹，便可以把它吹到別的地方去。遇到潮濕的泥土，種子的棉絮就會(huì )被粘住，從而達到繁殖的目的。而在城市，沒(méi)有潮濕的泥土，只有水泥路面，所以木棉樹(shù)種子才會(huì )在街道上飛。

　　這次奇特的體驗，我不但看到了夏天廣州飄雪的景象，而且知道了關(guān)于木棉樹(shù)種子的秘密。

《大自然的秘密》3

　　你看到過(guò)雞蛋在水中翩翩起舞嗎？想知道，就接著(zhù)看下去吧！

　　第二節課時(shí)，蔣老師跟我們做起了實(shí)驗。蔣老師先到了大半杯白醋在透明杯里，我們立刻就聞到了一股酸酸的味道。如果此時(shí)你到我們教室里，一定會(huì )聞到很濃的醋味。蔣老師把雞蛋輕輕地放了進(jìn)去，雞蛋剛剛到醋里，一群可愛(ài)的小氣泡就圍了上來(lái)，它們好像很喜歡這位新來(lái)的鄰居，爭先恐后地要和雞蛋寶寶叫朋友呢！還有一些小氣泡不停地往上竄，好像它們把自己當作了煙花，歡迎雞蛋的到來(lái)。這些小氣泡給雞蛋穿上了一件衣服。

　　剛開(kāi)始，同學(xué)們的眼球緊緊地盯著(zhù)雞蛋，根本不曾離開(kāi)。過(guò)了一會(huì )兒，雞蛋還是在原地不動(dòng)，同學(xué)們等得不耐煩了，蔣宇軒說(shuō)：“怎么還沒(méi)動(dòng)呢？會(huì )不會(huì )是雞蛋睡覺(jué)了吧？”江松懷疑地說(shuō)：“雞蛋怎么還沒(méi)上升呢？是不是蔣老師騙我們的？”正在這時(shí)，雞蛋似乎睡夠了，起來(lái)“咚隆”一下做了個(gè)前滾翻，疏絡(luò )了一下筋骨，開(kāi)始努力地向上爬了。五分鐘過(guò)去了，雞蛋在小氣泡的相伴下，自轉著(zhù)向上爬，它已經(jīng)爬上去5毫米了，它身上穿的外衣更厚了，好像小氣泡指導雞蛋的心思似的，每個(gè)小氣泡都想盡自己的一份微薄之力，來(lái)幫助雞蛋寶寶完成它的心愿。

　　雞蛋上升到一半時(shí)，忽然不動(dòng)了，更多的小氣泡都來(lái)幫助它，好像雞蛋在補充體力一樣，準備做最后的沖刺，一下升到醋面。突然雞蛋沖到了頂端，我們歡呼著(zhù)，好似在祝賀雞蛋一樣。雞蛋突然降了下去，又升了上來(lái)，這樣來(lái)回幾次后，雞蛋終于浮在了水面。

　　那么雞蛋為什么會(huì )浮在水面呢？因為雞蛋殼的.成分是碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳會(huì )附在雞蛋殼上，產(chǎn)生氣泡，大量的氣泡大大增加了雞蛋的浮力。所以雞蛋就浮起來(lái)啦！

　　生活處處有學(xué)問(wèn)，只要我們善于發(fā)現，善于思考，善于探索，就能發(fā)現大自然的秘密！

《大自然的秘密》4

　　這篇課文以作者一行人在海島上的所聞、所見(jiàn)、所做、所想為線(xiàn)索，描寫(xiě)了小海龜群離巢入海被食肉鳥(niǎo)啄食的驚心動(dòng)魄的沖突場(chǎng)景，揭示了自然萬(wàn)物都有其生存之道和躲避災難的本能的`秘密。

　　這篇課文適合讓學(xué)生在自主閱讀的基礎上提出問(wèn)題，共同討論。討論的內容要在學(xué)生充分質(zhì)疑的基礎上確定，在學(xué)生能力達不到的地方，教師適當指點(diǎn)一下，為學(xué)生鋪設一些思路，引導學(xué)生討論。

　　一堂課的時(shí)間、容量都是有限的，如何利用有限的時(shí)間扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)文學(xué)習?一是抓住人們對小海龜的兩次拯救活動(dòng)進(jìn)行評價(jià)，輕松完成了對大自然秘密的提示這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。二是讓學(xué)生通過(guò)小組討論，我來(lái)點(diǎn)撥的形式解決學(xué)生提出的疑問(wèn)，在交流中學(xué)生不僅再次領(lǐng)悟了課文的內容，而且突破了本課的難點(diǎn)。

　　對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護動(dòng)物的思想教育。引導學(xué)生感悟應如何保護動(dòng)物、如何利用自然資源、開(kāi)發(fā)資源時(shí)，他們說(shuō)得有條有理，但針對如何解決“人與自然、人與動(dòng)物的生存沖突”問(wèn)題，學(xué)生由于課前沒(méi)有做好調查，所以說(shuō)得不夠精辟，只是少數同學(xué)匯報，這也與我課前沒(méi)有全面預計學(xué)生的認知水平有關(guān)。

《大自然的秘密》5

　　神秘的大自然有著(zhù)許多外界沒(méi)有的生物，在云南這塊神奇之地，就有許多世界稀有動(dòng)植物在這里居住。

　　進(jìn)入云南境內傣族集聚地，遙望喜馬拉雅山的橫斷山脈。這塊山地海拔8000米左右，在雪峰和暖坡間的巨大溫差變化下，這兒孕育著(zhù)八千多種植物，三千多種動(dòng)物。真是自然界萬(wàn)物的天堂��！

　　其中高黎貢山自然保護區的竹子很神奇！春天的雨后竹子一天可以長(cháng)一米，不幾天就長(cháng)成參天大物了。在空心竹子里，還寄生著(zhù)一種小型哺乳動(dòng)物扁顱蝠，它與蜜蜂一般大小，一不小心，便會(huì )成為蛇的口中之食。這時(shí)，就來(lái)了個(gè)“不速之客”，一條身長(cháng)5米的蛇。它來(lái)到一根竹子邊，看見(jiàn)里面住著(zhù)許多扁顱蝠，想去吃掉，可蛇的頭一直也伸不進(jìn)只有一支鉛筆大小的的竹子口邊。扁顱蝠媽媽從外面給寶寶們找食物回來(lái)了，它看見(jiàn)敵人在自己家門(mén)前爬行，就悄悄地躲了起來(lái)。等到蛇走了，它才安全回家�？梢�(jiàn)扁顱蝠也是有智慧的。

　　在山的'最深處，有250多頭亞洲野生象也群居于此。它們每天自由自在得生活在這片森林中，通常都是一個(gè)大家族幾十頭象在一起，每個(gè)家族里還有一頭德高望重的首領(lǐng)象帶領(lǐng)大家游玩、覓食和休息等�，F在這一塊已經(jīng)被當地人民開(kāi)發(fā)成旅游地了，游客們來(lái)觀(guān)看大象時(shí)，亞洲象似乎也和他們交上了朋友，和人類(lèi)照相留念，見(jiàn)了人也會(huì )高興地把鼻子卷起以示問(wèn)好。當然亞洲象也得到了很好得保護，現在它們的數量也在逐年增大.

　　瞧！自然界的神奇之處就是這么有魅力，大自然的奧秘還需要我們人類(lèi)不斷地探索，才能發(fā)現更多的不可思議。

《大自然的秘密》6

　　大自然的秘密，是個(gè)難以捉摸，高深莫測的密。

　　今天我讀過(guò)了《大自然的秘密》這篇文章，這篇文章描述了作者和七位旅行者與一位生物學(xué)向導來(lái)到了加拉巴哥島觀(guān)察幼龜是如何離巢歸海的。他們找到了一個(gè)幼龜巢，突然一只鷹打算吃掉剛探出頭的幼龜，旅行者叫向導趕快想辦法，卻遭到向導的.冷淡，旅行者大叫不能見(jiàn)死不救，向導答應了，一只幼龜被他們放入了大海，倒置了巢內的幼龜得到了錯誤信息，讓大量幼龜死亡。

　　讀了這篇文章我得到了一些感受，人類(lèi)是萬(wàn)物之靈一但人們自作聰明一切都會(huì )走向反面。

　　像這樣的事情還有許多，例如在一個(gè)草原上一戶(hù)人家的羊經(jīng)常遭到狼的捕殺，于是草原上的人就組織了一個(gè)殺狼大會(huì )，當狼被殺的差不多時(shí)羊已經(jīng)因懶而患上許多得病，甚至死亡。

　　在一個(gè)村莊中也出現過(guò)這樣的事情，在村莊中人們發(fā)現了鳥(niǎo)類(lèi)經(jīng)常來(lái)頭吃食物，于是人們就捕殺鳥(niǎo)類(lèi)最后蝗蟲(chóng)飛過(guò)所有食物都沒(méi)了。

　　大自然是個(gè)神秘的世界，我們不能去違背它，只有在我們了解它的情況我們才能幫助他一點(diǎn)。

《大自然的秘密》7

　　《書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》我看了一個(gè)有趣的故事 《大自然的秘密》。這個(gè)故事很美大家不得不去看

　　這個(gè)故事主要是人類(lèi)厭倦了一個(gè)島嶼，發(fā)現了一只小烏龜。幫助到達大海，但這給了其他烏龜錯誤的信息，導致烏龜大部分被鳥(niǎo)吃了。

　　讀完這個(gè)故事后，你對人類(lèi)的行為感到悲哀嗎？人們救了一只小烏龜，但傷害了更多的小烏龜。也許人們的`初衷是好的，但反而有幫助。

　　我想起了一個(gè)故事，美國一個(gè)地方住著(zhù)4000多只鹿，這里也住著(zhù)天敵3354只狼。美國總統讓狼死了，這樣鹿才能活得更好。因為沒(méi)有狼，鹿可以繁殖得更快。很快食物就沒(méi)了，那里有8000多只餓鹿。

　　因為這些故事都是人們破壞生物鏈的。其實(shí)這種事很多。種在河里，往河里扔垃圾，砍伐樹(shù)木……同樣是地球母親的一員，不能理解我們地球母親嗎？從這一刻開(kāi)始，我們一起做一個(gè)愛(ài)護地球的人吧！

《大自然的秘密》8

　　人們都在表?yè)P善良的舉動(dòng)，可這善良的舉動(dòng)又給動(dòng)物——烏龜帶來(lái)怎樣的災難呢？請打家和我一起走進(jìn)大自然的'秘密這吧！

　　我和幾個(gè)旅伴還有一個(gè)生物學(xué)家導游在加拉巴哥島觀(guān)察幼龜們是怎樣離巢進(jìn)入大海的。向導在我們旅伴的勸說(shuō)下，不情愿地幫助偵察兵幼龜引向大海，結果其它幼龜得到了錯誤的信息，爭先恐后結伴而行，結果被食肉鳥(niǎo)類(lèi)飽餐一頓。

　　我們不能人為地違反大自然的法則，如拔苗助長(cháng)會(huì )使秧苗死亡；把森林中的狼殺掉，保護鹿群，結果鹿大量繁殖，森林鬧起了饑荒和疾病，

　　鹿大量滅絕又毀了森林；人們?yōu)榱私o豬足夠的飼料，從國外引進(jìn)了一種浮游植物，結果使它阻斷航道、污染了水源。我們的大伙房水庫，因為一些善良的人們放生了大量進(jìn)口的巴西龜，結果魚(yú)、蝦被吞食，水質(zhì)破壞。

　　人們要遵守大自然的規律，并與大自然的動(dòng)植物一起生存，不要人為干涉動(dòng)物行為，他們都有保護自己躲避災難的本能，否則一切會(huì )走向反面。

《大自然的秘密》9

　　大自然中有許許多多神奇的秘密，就像天上的星星一樣多。今天，我就給你說(shuō)說(shuō)我發(fā)現的一個(gè)神奇的秘密吧！

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的星期天，我坐在院子里，無(wú)趣地抬起頭仰望著(zhù)蔚藍的天空。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)貓走過(guò)來(lái)，便想捉弄一下這只貓。我跑過(guò)去，那只貓見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，也飛快地跑起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我把它追到了死胡同里，想：哈哈，這下被我逮到了嗎！我本以為馬上就能捉到它了，但不料，那只貓一下子就跳上了高高的墻上，那墻上還有許多玻璃片，那是為了防止小偷從墻外爬進(jìn)來(lái)時(shí)用的.。我目瞪口呆地望著(zhù)跳上墻的那只貓，驚奇地想：這墻上有這么多玻璃片，我輕輕地碰一下都很痛，而小貓竟然能在這上面走路，而且還毫發(fā)無(wú)傷。這是為什么呢？

　　我帶著(zhù)一個(gè)大的問(wèn)號去問(wèn)“百科全書(shū)”爸爸，爸爸說(shuō)：“既然你這么想知道，那就自己試著(zhù)解答一下吧！”這來(lái)到我的“學(xué)習朋友”電腦旁，把問(wèn)題打在上現，一看資料，我才恍然大悟，原來(lái)是因為貓的骨頭不像我們人類(lèi)的骨頭很硬，而是軟的，即使從墻上摔下來(lái)也不會(huì )受到傷害。

　　只要我們在生活中留心觀(guān)察，認真思考，秘密的大門(mén)就會(huì )向你打開(kāi)。

《大自然的秘密》10

　　大自然就像一座巨大的寶庫，里面藏著(zhù)許許多多有待發(fā)現的寶藏，不知你是否意識到這一點(diǎn)。我就發(fā)現了一項價(jià)值不菲的寶物哦！讓我帶你去見(jiàn)識見(jiàn)識吧。

　　那是一個(gè)夏天的中午，烈日當頭，毒辣的太陽(yáng)光照射在身上，使人心中平添了一絲煩躁的心情，而最讓我心煩的，是在樹(shù)上不停叫著(zhù)“知了—知了”的蟬。

　　此時(shí)，我正在看一本《昆蟲(chóng)世界》，偶然間翻到關(guān)于蟬的介紹，書(shū)上說(shuō)蟬是依靠翅膀發(fā)聲，是一種益蟲(chóng)。我有些不解，蟬為什么是益蟲(chóng)呢？整天也沒(méi)見(jiàn)它做什么好事？突然間，我想起了之前看的另一本書(shū)，書(shū)上說(shuō)蟬是害蟲(chóng)，幼蟬依靠在土里吃樹(shù)木的嫩根，阻礙樹(shù)木的生長(cháng)，可這不是相互矛盾了嗎？那么蟬到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)呢？

　　“心動(dòng)不如行動(dòng)”，我立馬對這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。我首先跑去問(wèn)各個(gè)，他正玩得不亦樂(lè )乎，回我一句“我不知道，自己想去吧！”就把我打發(fā)走了。我毫不客氣回他一個(gè)白眼，另想法子去了。緊接著(zhù)，我去找“電腦版哆啦A夢(mèng)”去了，電腦雖不是想要什么就有什么，但是它卻能給我們提供無(wú)窮無(wú)盡的消息。我連忙打開(kāi)電腦主機，點(diǎn)擊瀏覽器，輸入“蟬到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)”。電腦馬上在不到一秒的時(shí)間內搜索出了答案，一個(gè)一個(gè)瀏覽，發(fā)現大部分都說(shuō)蟬是害蟲(chóng)，我確定蟬的孵化時(shí)間，準備親自一探究竟。

　　等到蟬孵化的時(shí)間了，我在一棵樹(shù)旁邊刨了好深的土，終于樹(shù)的嫩根連同一窩幼蟬從地里冒了出來(lái)。我仔細一看果真看見(jiàn)了幾只還沒(méi)有被嚇跑的幼蟬在啃食樹(shù)的嫩根，蟬果然是害蟲(chóng)！我終于用我的實(shí)際行動(dòng)揭開(kāi)了謎底。

　　從此，我產(chǎn)生了探索大自然的.興趣，我留心觀(guān)察身邊的事物，不斷探索大自然的奧秘，發(fā)現了很多自然規律：蜻蜓低飛大雨到；朝霞不出門(mén)，晚霞行千里；樹(shù)葉茂密的一面是南，樹(shù)葉稀疏的一面是北……

　　大自然中還有許多有趣的秘密，等待著(zhù)你來(lái)挖掘、發(fā)現。

《大自然的秘密》11

　　大自然中有許許多多神奇的秘密，就像天上的星星一樣多。今天，我就給你說(shuō)說(shuō)我發(fā)現的一個(gè)神奇的秘密吧！

　　一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的.星期天，我坐在院子里，無(wú)趣地抬起頭仰望著(zhù)蔚藍的天空。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)貓走過(guò)來(lái)，便想捉弄一下這只貓。我跑過(guò)去，那只貓見(jiàn)我過(guò)來(lái)了，也飛快地跑起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，我把大自然追到死胡同里，想：哈哈，這下被我逮到了嗎！我本以為馬上就能捉到大自然了，但不料，那只貓一下子就跳上了高高的墻上，那墻上還有許多玻璃片，那是為了防止小偷從墻外爬進(jìn)來(lái)時(shí)用的。我目瞪口呆地望著(zhù)跳上墻的那只貓，驚奇地想：這墻上有這么多玻璃片，我輕輕地碰一下都很痛，而小貓竟然可以在這上面走路，而且還毫發(fā)無(wú)傷。這是為什么呢？

　　我帶著(zhù)一個(gè)大的問(wèn)號去問(wèn)“百科全書(shū)”爸爸，爸爸說(shuō)：“既然你這么想知道，那就自己試著(zhù)解答一下吧！”這來(lái)到我的“學(xué)習朋友”電腦旁，把問(wèn)題打在上現，一看資料，我才恍然大悟，原來(lái)是因為貓的骨頭不像我們人類(lèi)的骨頭很硬，而是軟的，即使從墻上摔下來(lái)也不會(huì )受到傷害。

　　只要我們在生活中留心觀(guān)察，認真思考，秘密的大門(mén)就會(huì )向你打開(kāi)。

《大自然的秘密》12

　　一、教學(xué)目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課中的7個(gè)生字。

　　2、通過(guò)學(xué)習課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類(lèi)應該順應自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當然有時(shí)是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會(huì )適得其反。

　　二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過(guò)學(xué)習課文，讓孩子們知道：自然有自然的法則，人類(lèi)應該順應自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當然有時(shí)是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會(huì )適得其反。

　　三、教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　四、教學(xué)內容：

　　1、導入新課：

　　大自然有很多秘密，死海不死、豬籠草捉蟲(chóng)、光的反射、影子的形成……今天，我們再來(lái)學(xué)習關(guān)于大自然的一篇文章《大自然的秘密》。

　　2、學(xué)習課文：

　�。�1）讀課文，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)課文里講了一個(gè)什么故事？

　�。�2）熟讀課文，回答問(wèn)題：

　　A、你怎么樣看待幼龜遭難這件事？

　　B、用自己的.話(huà)說(shuō)一說(shuō)，作者所要表達的意思：人是萬(wàn)物之靈，然而，當人自作聰明時(shí)一切都可能走向反面。

　　C、通過(guò)學(xué)習課文，你有什么感受？自然有自然的法則，人類(lèi)應該順應自然，尊重自然，與自然和睦相處，如果橫加干涉（當然有時(shí)是善意的），企圖去改變甚至征服自然，只會(huì )適得其反。

　　3、課外拓展：

　　在你的身邊，有發(fā)現類(lèi)似的情況嗎？請你舉例說(shuō)說(shuō)。

　　4、學(xué)習生字：

　�。�1）小組合作，解決讀音、字詞，把最難的生字找出來(lái)，并說(shuō)一說(shuō)你是如何記它。

　�。�2）小組匯報，老師檢查。

　　5、作業(yè)布置：

　　讀課文，抄寫(xiě)你喜歡的詞語(yǔ)

　　寫(xiě)一篇關(guān)于本課文或其他人與自然的故事的讀后感。

《大自然的秘密》13

　　大自然有很多很多的秘密，總是讓人們琢磨不透，也有很多人們已經(jīng)發(fā)現了的秘密，如吃蚊子的草——豬籠草……而我發(fā)現的是一種會(huì )把葉子收起來(lái)的草——含羞草。

　　這一件事應該從我六歲的時(shí)候說(shuō)起，我們家里來(lái)了一位“新成員”——含羞草。含羞草的葉子很細，密密麻麻的，葉片的排列就像鳥(niǎo)的羽毛一樣。小小綠綠的`葉子，就像春天剛長(cháng)出來(lái)的小草芽，可愛(ài)極了。

　　六歲時(shí)天真的我忍不住用自己肉乎乎的小手把它的葉子摸了一下，含羞草立刻把葉子收了起來(lái)。我以為它被我壓死了，我不知所措的坐在地上嗚嗚大哭起來(lái)，還不停的喃喃自語(yǔ)道：“我把花打死了，媽媽不會(huì )打我吧！”這時(shí)，媽媽聞聲走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了？”我指著(zhù)含羞草說(shuō)：“我不小心把它打死了�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“它不是被你打死的！含羞草的家鄉在沙漠里，為了適應野外的生存環(huán)境，含羞草練就了它獨有的特性。沙漠里嚴重缺水，它為了保住水分，就是一陣風(fēng)吹過(guò)，它也會(huì )收起葉子。下雨時(shí)為了不被雨水打傷，只要有雨滴落在它的葉片上，它也會(huì )收起葉子�！蔽覔u著(zhù)自己胖乎乎的小手對媽媽說(shuō)：“不是的，因為含羞草害羞，見(jiàn)有人摸它的臉，它不好意思了，所以把葉片收起來(lái)了，就像我害羞時(shí)一樣�！眿寢屄�(tīng)了哈哈大笑著(zhù)說(shuō)：“你的想法可能更美、更合適一些。等它和你相互熟悉后，它就會(huì )展開(kāi)葉片和你玩的�！惫�然過(guò)了一會(huì )，含羞草慢慢地把自己的葉子又打開(kāi)了。

　　這就是我的發(fā)現，一個(gè)奇妙而快樂(lè )的發(fā)現。

《大自然的秘密》14

　　我們可能生存在一個(gè)這個(gè)宇宙的任何物體都無(wú)法理解的意識當中，就像你在你腦海中想象出來(lái)的事物，它存在在你腦海中的意識當中，它跟你的意識是一體的，它沒(méi)有這種能力，也沒(méi)有這個(gè)可能知道誰(shuí)創(chuàng )造了它，我們跟宇宙是一體的，我們可能是某個(gè)更高層次我們無(wú)法理解的元素所創(chuàng )造的虛幻的產(chǎn)物，但對於同一層次的我們來(lái)說(shuō)，我們是現實(shí)的，更高層次可能還有它無(wú)法理解的比它更高層次的元素存在，這就成了一個(gè)無(wú)限循環(huán)，我們的身體是由很多不同的元素，微小的生命體組成，同樣整個(gè)宇宙也可能是由我們這些不同的元素，不同的生命體組成，我們之間是相互聯(lián)系，共存一體的，這些聯(lián)系產(chǎn)生了一系列的反應，就行成所謂的規律，不管我們多麼渺小，都是跟世間萬(wàn)物緊密聯(lián)系著(zhù)的，我們能夠在腦海中想象事物，是因為外在事物影響著(zhù)我們，使我們產(chǎn)生聯(lián)想，如果你什麼都不懂，你會(huì )問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題嗎？所以我們所想象的事物也不是我們能夠決定的，因為我們的很多思想和行為都是無(wú)意識的，它是長(cháng)期受外界刺激影響所形成的一種習慣或思維方式，同樣的道理，我們的.存在，并不是某個(gè)更高層次的元素創(chuàng )造的，它也是無(wú)意識受影響的，所有事物都是一體的，相互影響著(zhù)，不停地運動(dòng)，產(chǎn)生不同的變化，形成各種各樣的物體，所以，在這個(gè)世界里是沒(méi)有創(chuàng )造和毀滅的，人死后也會(huì )轉化成另一種形式的元素，在這里，對於我們而言，只有存在與聯(lián)系，否則，關(guān)於宇宙有多大，宇宙從什麼時(shí)候開(kāi)始的問(wèn)題，是我們永遠都難以解釋的。

　　自然規律如此，然而，這個(gè)故事也告訴了我們，自作聰明反而一切都會(huì )走向反面。

《大自然的秘密》15

　　讀了這篇文章，我想：“一開(kāi)端他們的向導若無(wú)其事肯定有他的道理，讀了后我才曉得那只幼龜是它們的偵察兵，所以向導若無(wú)其事是有道理的。為了調停過(guò)失向導和伙伴們把帽子摘下，把幼龜放進(jìn)帽子里把它放進(jìn)海里。我曉得當人自作聰明時(shí)，可能走向反面。 我和七個(gè)旅行同伴及一個(gè)生物學(xué)家向導，結隊到達南太平洋加拉巴哥島。那個(gè)島上有許多太平洋綠龜孵化小龜的巢穴，我們想實(shí)地觀(guān)察一下幼龜是怎樣離潮進(jìn)入大海的橋的讀后感 飛奪瀘定橋讀后感 。幼龜一般在四五月間離潮而出，爭先恐后爬向大海。稍不留神便可能成為海鷗等食肉鳥(niǎo)食品。一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻又欲出而止，似乎偵察外面是否安全。大自然的秘密讀后感

　　讀了這篇文章，我想：“一開(kāi)端他們的`向導若無(wú)其事肯定有他的道理，讀了后我才曉得那只幼龜是它們的偵察兵，所以向導若無(wú)其事是有道理的。為了調停過(guò)失向導和伙伴們把帽子摘下，把幼龜放進(jìn)帽子里把它放進(jìn)海里。我曉得當人自作聰明時(shí)，可能走向反面。大自然的秘密讀后感

　　包羅土地、植物、動(dòng)物、水、空氣、陽(yáng)光等基本組成部分。但是很明顯這些都是沒(méi)有思想或者自我意識的。大自然的秘密是無(wú)窮的，我們一起去看看吧！

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