（精）三年級看圖寫(xiě)話(huà)
三年級看圖寫(xiě)話(huà)1
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天的腳步終于近了。冰雪消融，春風(fēng)和暢，為了迎接春天的到來(lái)，我準備約三五好友一起去放風(fēng)箏。
一個(gè)周日的上午，我們來(lái)到了廣場(chǎng)的草坪上，這時(shí)天空中已經(jīng)有了不少的風(fēng)箏。我們也迫不及待地拿出了準備好的風(fēng)箏。首先，我把風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，這時(shí)我們想到放風(fēng)箏要逆風(fēng)放，所以我們找準了風(fēng)向，小軍一手緊握著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一邊做好跑的準備，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小軍大聲喊：“可以了，放開(kāi)風(fēng)箏吧�！庇谑俏矣昧L(fēng)箏向上一送，同時(shí)小軍快速向前奔去，他一邊跑一邊放線(xiàn)，只見(jiàn)風(fēng)箏像一只矯捷的燕子一樣，盤(pán)旋著(zhù)向上飛去。小月一看風(fēng)箏真的飛起來(lái)了，高興地說(shuō)：“咱們真的好棒啊，風(fēng)箏就像真的燕子一樣飛向天空了�！蔽覀兌寂d高采烈地又蹦又跳，輪流放著(zhù)風(fēng)箏，每人都感受到了放風(fēng)箏的樂(lè )趣。真是“好風(fēng)憑借力，送我上青云”�！把嘧印钡娘L(fēng)箏越飛越高，離我們越來(lái)越遠，小的幾乎都看不見(jiàn)了。抬頭向天空望去，只見(jiàn)各式各樣的風(fēng)箏被細細的繩子牽在天空中漂�。河谢铎`活現的“金魚(yú)”，有栩栩如生的“蜈蚣”，最引人關(guān)注的是一只威猛的“大老鷹”，可飛的`最高的還是我們的“燕子”，五顏六色的風(fēng)箏在天空中你追我趕，一派熱鬧的景象。
夕陽(yáng)西下，我們只好收拾起風(fēng)箏，離開(kāi)廣場(chǎng)回家了，期待明年春天的到來(lái)。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)2
周末，春風(fēng)拂面，毛毛和爸爸媽媽一起去公園的草地上放風(fēng)箏�？�，天上有好多風(fēng)箏在飛呀！有蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏……于是毛毛趕緊讓爸爸幫他放起來(lái)，毛毛的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了，越飛越高。
這時(shí)小明、小剛也來(lái)放風(fēng)箏。小剛把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明拿著(zhù)線(xiàn)軸，一邊跑一邊放線(xiàn)，線(xiàn)繃緊了，小明說(shuō)：“放！”小剛一松手，風(fēng)箏線(xiàn)卻斷了。他們找不到風(fēng)箏，準備離天，小紅來(lái)了，對他們說(shuō)：“這是你們的嗎？”他們說(shuō)：“是的，謝謝你！”“我可以跟你們一起玩嗎？”“可以呀！”于是小紅在旁邊看著(zhù)，他們再放燕子風(fēng)箏，這次小明放線(xiàn)的時(shí)候，時(shí)而松一下線(xiàn)，時(shí)而扯一下線(xiàn)，終于燕子風(fēng)箏平穩地飛上去了越飛越高，超過(guò)了三角風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……接著(zhù)，他們一起把小紅的.蝴蝶風(fēng)箏也放飛了。
風(fēng)箏飛啊飛，帶著(zhù)他們的理想，越飛越高，飛向藍藍的天空，飛向白云深處。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)3
秋天，懸崖對面的.蘋(píng)果樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅撲撲、沉甸甸的蘋(píng)果，把樹(shù)枝都壓彎了。老鼠兄弟眼巴巴地望著(zhù)那棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果，垂涎欲滴，決定去采蘋(píng)果。于是，它們去找來(lái)了一根木條，齊心協(xié)力地把它扛到懸崖邊。
鼠哥哥讓鼠弟弟壓著(zhù)木條，自己去采蘋(píng)果，鼠弟弟只好心不甘、情不愿地壓在木條上面，心想：我一定要快點(diǎn)吃到蘋(píng)果。鼠哥哥走到木桿末端，說(shuō)壓住，壓住。它躍躍欲試，手終于碰到了一個(gè)蘋(píng)果，摘下來(lái)就往嘴里塞。
鼠弟弟急了，松開(kāi)了腳，想去搶蘋(píng)果，鼠哥哥猝不及防，差點(diǎn)滑下去。
木桿失去了平衡，它倆鬼哭狼嚎地摔下去了。
這個(gè)故事告訴我們，各就其位，各司其職，才能一起合作，把事情做好。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)4
陽(yáng)春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節。人們都到公園里放風(fēng)箏。
遠處的天空上飄著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有蜈蚣風(fēng)箏、金魚(yú)風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏……一個(gè)小男孩拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，正在放三角形的風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在旁邊教他放風(fēng)箏。
近處，小明、小壯和小花也在放風(fēng)箏。小壯用雙手把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，小明一只手拿著(zhù)風(fēng)箏軸，另一只手牽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，他一邊跑一邊放線(xiàn)，等風(fēng)箏線(xiàn)繃緊了，他就說(shuō)：“放！”小壯就松開(kāi)了風(fēng)箏�！班病钡囊宦�，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái)。小明拉著(zhù)線(xiàn)奔跑著(zhù)，一會(huì )兒放線(xiàn)，一會(huì )兒扯一扯線(xiàn)，他累得氣喘吁吁，小花拿著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏也跟著(zhù)跑了起來(lái)。漸漸地風(fēng)箏飛穩了，越飛越快，小壯吹呼著(zhù)：“燕子飛上天嘍！”小花說(shuō)“小壯，我們來(lái)放蝴蝶風(fēng)箏吧！”一會(huì )兒，蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來(lái)。
五顏六色的`風(fēng)箏飛呀飛，藍藍的天空中，正在舉行一場(chǎng)熱鬧的風(fēng)箏比賽。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)5
春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復蘇，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。
星球六的下午，溫暖的陽(yáng)光招呼著(zhù)我們去放風(fēng)箏，給草地涂上了勃勃生機。我讓小剛把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，我手里則拿著(zhù)線(xiàn)軸。我對小剛喊道：“可以放手了�！庇谑�，小剛把手一松，我立刻跑了出去�？墒�，“五彩燕”風(fēng)箏沒(méi)飛多高，便像喝醉酒一樣晃晃悠悠落到了地上。我垂頭喪氣地拿著(zhù)風(fēng)箏走了回來(lái)，這時(shí)小剛安慰我說(shuō)：“別泄氣！小明，我以前聽(tīng)我媽媽說(shuō)放風(fēng)箏要找準風(fēng)向，咱們再試試看吧�！薄皩�！”我說(shuō)道，“俗話(huà)說(shuō)失敗是成功之母�！庇谑�，我和小剛找好了風(fēng)向，小明往上一拋，我跑了起來(lái)，小剛和小紅全神貫注地看著(zhù)風(fēng)箏，在心里念叨著(zhù)：“千萬(wàn)別掉下來(lái)，千萬(wàn)別掉下來(lái)……”終于，風(fēng)箏飛上了天。小紅在一旁著(zhù)急地說(shuō)：“你們也幫幫我吧�！庇谑�，我們又幫小紅放飛了“蝴蝶”風(fēng)箏，兩只風(fēng)箏在空中嬉戲打鬧，玩得不亦樂(lè )乎。很快，又有許多風(fēng)箏也加入進(jìn)來(lái)。你看，自由翱翔的老鷹，搖頭擺尾的金魚(yú)，細長(cháng)細長(cháng)的蜈蚣風(fēng)箏。不遠處有一家三口正在放一只彩色風(fēng)箏，一個(gè)小朋友正在高興地蹦蹦跳跳的'。
太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠，慢慢地落了下去。我們依依不舍地回了家，在回家的路上，我心想：“下個(gè)星期六我還要去放風(fēng)箏�！�
三年級看圖寫(xiě)話(huà)6
一天中午，小白兔樂(lè )樂(lè )的媽媽讓她帶著(zhù)自己的草帽去采蘑菇。這頂草帽可不是普通的草帽，這是她過(guò)生日時(shí)媽媽送的，草帽的顏色是粉紅色的，上面還繡了一個(gè)小白兔的卡通圖像呢！
小白兔一出門(mén)就趕快戴上草帽，因為天氣太熱了，就像在熱鍋里一樣。她走著(zhù)走著(zhù)，一條大河擋住了去路。這可怎么辦？小白兔急得團團轉，它摸了摸頭上的草帽，靈機一動(dòng)，把草帽拿下來(lái)放在河面上，再跳上去。游著(zhù)游著(zhù)就到了岸邊，小白兔跳到岸邊的`草地上。
可是剛走幾步，就從草叢里躥出來(lái)一只大灰狼。小白兔樂(lè )樂(lè )看見(jiàn)了，拔腿就跑，她跑啊跑啊，很快就跑到了蘑菇地。這時(shí)，大灰狼也馬上追上來(lái)了，小白兔眼珠一轉，取下草帽往大灰狼頭上一扔，一下子擊中了大灰狼的眼睛，大灰狼疼得嗷嗷叫，眼睛再也睜不開(kāi)了。
小白兔撿起草帽，趕快摘蘑菇�？墒撬滞泿Щ@子，小白兔撓了撓頭，突然想到可以用草帽來(lái)裝蘑菇呀！不一會(huì )兒，她就采了一草帽又白又嫩的蘑菇。然后滿(mǎn)載而歸了。
小白兔心想：草帽的作用可真多呀！
三年級看圖寫(xiě)話(huà)7
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，春天回來(lái)了！放學(xué)后，我和好朋友童童、豆豆迫不及待地來(lái)到草地上放風(fēng)箏。
撲面而來(lái)的春風(fēng)，像一群頑皮的孩子，先是一個(gè)勁兒地往我們懷里鉆，然后又不停地拉動(dòng)我們手里的小燕子風(fēng)箏和蝴蝶風(fēng)箏，要和它們一起玩耍。豆豆說(shuō)：“燕子是春天的使者，我們還是先把小燕子風(fēng)箏送上藍天吧”。我和童童非常贊同。我一手拿著(zhù)線(xiàn)軸，一手拉著(zhù)線(xiàn)，童童在我身后舉起風(fēng)箏，一起飛快地向前沖去�？墒俏覀兊暮献鞑惶�，不是童童把風(fēng)箏拋得太早，就是我把線(xiàn)放得太快，這只“小燕子”就像剛出生還沒(méi)有學(xué)會(huì )飛一樣，跌跌撞撞，最后總是栽到地上。但是，我們沒(méi)有互相抱怨，聰明的豆豆也跟我們一起總結每次失敗的原因，指揮我們做到協(xié)調一致。經(jīng)過(guò)多次努力，我們的“小燕子”終于學(xué)會(huì )了展翅翱翔，一飛沖天。這時(shí)，天空上翱翔的很多風(fēng)箏都圍攏了過(guò)來(lái)，“金魚(yú)”搖擺著(zhù)像火焰一樣的大尾巴、“蜈蚣”舞動(dòng)著(zhù)密密麻麻的腿腳、“老鷹”不停拍打著(zhù)健壯的'翅膀，像是為“小燕子”送來(lái)祝賀。
我們三個(gè)小伙伴開(kāi)心極了，不僅是因為教會(huì )了“小燕子”飛翔，更重要的是懂得了好朋友之間只有齊心協(xié)力、互相幫助，才能在成長(cháng)的天空里一起越飛越高。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)8
周六，風(fēng)不大不小，正好放風(fēng)箏。于是，小玉、小亮和小金一起去公園放風(fēng)箏。
公園里有許多人在放風(fēng)箏。天上飄著(zhù)各種各樣的風(fēng)箏，有金魚(yú)風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏等……遠處，一個(gè)小朋友正在爸爸媽媽的指揮下，努力控制著(zhù)他的風(fēng)箏，他的'小三角風(fēng)箏終于飛上了天。
小亮他們帶了兩個(gè)風(fēng)箏，裝好后，準備放。小亮拿著(zhù)風(fēng)箏軸，小金把蝴蝶風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小亮開(kāi)始飛快地跑，邊跑邊放線(xiàn)，過(guò)了一會(huì )兒，來(lái)了一陣風(fēng)，小亮大叫一聲“放！”小金一松手，“呼啦—”風(fēng)箏一下子飛了起來(lái)�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)沒(méi)了，風(fēng)箏又晃悠悠地掉了下來(lái)。小玉馬上跑去，把風(fēng)箏接住。風(fēng)箏沒(méi)壞，可線(xiàn)斷了。他們只好放雨燕風(fēng)箏。又是一聲“呼—”，風(fēng)箏飛上了天�！耙�！成功了！”小金幾乎高興地跳了一米高。這回，風(fēng)箏可沒(méi)掉下來(lái)�！拔矣X(jué)得我也飛起來(lái)啦！”小玉張開(kāi)雙臂，歡呼起來(lái)。
他們的風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，超過(guò)了金魚(yú)，超過(guò)了老鷹，超過(guò)了蜈蚣，直向白云飛去……
三年級看圖寫(xiě)話(huà)9
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝汗媚镞~著(zhù)輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們的身邊，星期天，我和爸爸媽媽到星海廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一下車(chē)就看見(jiàn)天空中飛舞著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，有燕子，公雞，老虎……它們千姿百態(tài)，十分美麗，風(fēng)箏在天空中搖擺，真是熱鬧非凡，讓人眼花繚亂�！鞍职�，我們也放風(fēng)箏吧�！蔽乙呀�(jīng)迫不及待了，爸爸先幫我把風(fēng)箏線(xiàn)綁好，讓我拉著(zhù)繩子，媽媽把風(fēng)箏舉得高高的，準備放風(fēng)箏，我向媽媽招手表示準備，我喊“三、二、一，放”，媽媽把風(fēng)箏向天空一拋，我趕緊拽拽手中的線(xiàn)，逆著(zhù)風(fēng)跑了幾步，風(fēng)箏緩緩地飛起來(lái)了。手中的'線(xiàn)慢慢變短，風(fēng)箏越飛越高，我抬起頭仰望著(zhù)風(fēng)箏，他現在仿佛是一個(gè)箭頭，飛呀飛，飛到九霄云外也沒(méi)停留，漸漸的，它變成了一個(gè)小點(diǎn)兒。準備收線(xiàn)了，我費了九牛二虎之力才把他拉回三分之一，好累呀，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)幫助我把風(fēng)箏拉了下來(lái)，等到風(fēng)箏離我只有不到三十米遠時(shí)，我才發(fā)現，我的奧特曼風(fēng)箏是多么英勇而帥氣。
我喜愛(ài)春天，但我更喜歡放風(fēng)箏。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)10
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲，把小云從夢(mèng)中叫醒，她迅速地穿好衣服，刷牙洗臉，背上書(shū)包，就跑向屋后的花園。她為什么這么著(zhù)急？因為今天是教師節，她早就想好了，要給老師一份驚喜。
花園的南墻角，生長(cháng)著(zhù)一簇簇的，它們翠綠的葉子上點(diǎn)綴著(zhù)珍珠般的'露珠。菊花都開(kāi)了，露出了金黃的花蕊，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。小云蹲在花叢中，專(zhuān)摘朵大的花，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一捧的花，她高興極了，抱著(zhù)這捧花，向學(xué)校趕去。
王教師的辦公室里靜悄悄的，門(mén)也鎖著(zhù)，只有王教師桌前的窗戶(hù)開(kāi)著(zhù)。小云站在窗外向里看，王老師的桌上，一邊放著(zhù)一本臺歷，臺歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著(zhù)地球儀和筆筒，筒里放著(zhù)改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著(zhù)幾本作業(yè)，教師的眼鏡壓在上面，顯然教師剛剛改完作業(yè)離開(kāi)這里，小云順手把花插到筆筒里，心想：王老師看到花，一定非常高光，真希望教師改作業(yè)時(shí)，聞到花的香味，一身的疲憊會(huì )煙消云散。
小云又看了看已插好的花，就走向教室，心中還在默念“老師節日快樂(lè )！”
三年級看圖寫(xiě)話(huà)11
小兔是一個(gè)又聰明又愛(ài)學(xué)習的好孩子，他每天都要看8本有關(guān)學(xué)習方面的書(shū)，要不然他晚上就會(huì )睡不著(zhù)覺(jué)。
一天，小兔來(lái)到森林里看書(shū)。忽然，他看見(jiàn)了一棵被砍了的大樹(shù)。小兔想，咦，這棵樹(shù)怎么被砍了呢？這個(gè)圓圓的樹(shù)樁正好可以當我的小書(shū)桌了，哈哈！于是，小兔就靜靜地坐在那里看書(shū)。
看了一會(huì )，小兔覺(jué)得坐著(zhù)看不舒服，于是就躺著(zhù)看，邊看還邊笑著(zhù)呢。估計書(shū)里的內容很精彩嘛！小兔看得正入迷時(shí)，就把眼睛湊近書(shū)上面看，生怕自己看漏了精彩的部分。這時(shí)候，山羊爺爺正好走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“小兔呀，看書(shū)的時(shí)候就要認認真真地看，姿勢要坐正，不能躺著(zhù)看呀�！毙⊥梅瘩g他說(shuō)：“我不是在認真地看嗎？你不讓我躺著(zhù)看，那你讓我怎么看書(shū)呀？”他的.話(huà)，把山羊爺爺給氣跑了。
第二天，小兔又來(lái)到森林里，他歪在草地上看書(shū)。小鹿妹妹看見(jiàn)了和顏悅色地說(shuō)道：“小兔哥哥，你不能歪著(zhù)看書(shū)呀，這樣你會(huì )近視的�！毙⊥谜f(shuō)：“你怎么比山羊爺爺還要啰嗦呀？而且就你這么個(gè)小不點(diǎn)還敢教訓我？”小鹿妹妹氣得直喘氣，哭著(zhù)跑回家了。
過(guò)了一段時(shí)間，小兔發(fā)現書(shū)本上的字，越來(lái)越不清楚了，只好配上眼鏡。小兔很后悔，自己不該不聽(tīng)山羊爺爺和小鹿妹妹的話(huà)。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)12
一天，小依和爸爸媽媽一起做晚餐。分工是這樣的，媽媽來(lái)洗菜，爸爸來(lái)炒菜，小依來(lái)端菜。大家都在認認真真地做自己在做的事情。不一會(huì )兒，菜就炒好了，全家人異口同聲地說(shuō)：“菜炒好了，開(kāi)飯了�！闭f(shuō)完，每個(gè)人拿起杯子干了一杯，就高高興興地吃起了飯。
一天早上，鴨子告訴小雞，在河對面新開(kāi)了一游樂(lè )場(chǎng)。小雞說(shuō)：“好想去玩��！可是我不會(huì )游泳，怎么辦呢？”
鴨子說(shuō)：“這好辦！”說(shuō)完鴨子拿出一塊木板說(shuō)：“你可以站在木板上，我來(lái)推呀！”小雞說(shuō)：“好吧，就照你說(shuō)的.方法行動(dòng)吧�！彼麄兏吒吲d興地過(guò)了河，玩到天黑才回家。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)13
我是一條小魚(yú)，我本來(lái)有著(zhù)美麗的衣裳，現在卻已經(jīng)慘不忍睹。為了躲避“襲擊”，我整天只能撐著(zhù)傘過(guò)日子，你知道為什么會(huì )變成這樣嗎？
以前，我每天生活得高高興興，我有疼愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)绺缃憬��？墒乾F在，我的居住環(huán)境卻遭到了大麻煩。
我美麗的家園一天天變得渾濁，湖面上漂浮著(zhù)數不盡的垃圾，酒瓶、塑料袋、紙盒等，我的兄弟姐妹有的`甚至因為誤食了垃圾而離開(kāi)了我。我的身體也好像被腐蝕了似的，軟弱無(wú)力。當人們看不到我們自由自在地在湖里游來(lái)游去時(shí)，這才覺(jué)醒，這是湖，不是垃圾場(chǎng)。于是，人們開(kāi)始清理湖水的行動(dòng)。有一天，我再也不用撐傘了。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)14
周末，碧空如洗的天空中飄著(zhù)幾朵白云，��！這正是放風(fēng)箏的好日子。
爸爸媽媽帶著(zhù)我到明天公園去放風(fēng)箏，碧綠的草地上開(kāi)著(zhù)幾朵不知名的野花，小草也偷偷的探出了頭。
小美，小明，小剛也在放風(fēng)箏呢？小剛高高舉著(zhù)風(fēng)箏呵呵一直在笑，原本跑得慢的小明看他一直笑后，跑得更快了，小美也想讓他們把自己的風(fēng)箏也放起來(lái)，最后蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏自由自在的'在天空飛行。
不遠處，一個(gè)叔叔抱著(zhù)一個(gè)阿姨說(shuō)：“風(fēng)箏飛得真高��！兒子真棒！”
天空中飛著(zhù)金魚(yú)，蜈蚣，老鷹各種風(fēng)箏，多的數不清。轉眼間，下午就到了，我們高高興興的離開(kāi)了公園。
三年級看圖寫(xiě)話(huà)15
春天到了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，柳綠花紅、鷹歌燕舞。爸爸帶我去公園玩，公園里真美��！
有芬芳撲鼻的小花，有碧綠碧綠的.小草，還有在空中擺動(dòng)著(zhù)優(yōu)美身姿的小鳥(niǎo)。忽然，一個(gè)年邁的老爺爺撐著(zhù)拐棍搖搖晃晃地走了過(guò)來(lái)，我趕忙站起來(lái)給老爺爺讓座，老爺爺慢慢地坐下，說(shuō)：“小朋友，你真乖，這么小年紀就知道孝敬老人，長(cháng)大后肯定是個(gè)有出息的人”。聽(tīng)了這句話(huà)，我心里感到前所未有的喜悅。
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