(優(yōu)選)關(guān)于名的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于名的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　關(guān)于名的作文 篇1

　　每個(gè)人都有一個(gè)自己的夢(mèng)想,每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣,我的夢(mèng)想是當一名科學(xué)家。每當我看到電視上播出新聞——某某科學(xué)家發(fā)明了一種神奇的藥水；某某科學(xué)家成功制造出節省燃油的'汽車(chē)。每當看到這類(lèi)新聞，我就興奮不已，總盼著(zhù)自己也有一天能夠像他們一樣，為人們作出貢獻。

　　記得去年的有一天，我和幾個(gè)伙伴一起完成了一個(gè)實(shí)驗——做一輛利用風(fēng)力行駛的小車(chē)，我們先去找附近的一家廢鐵回收站買(mǎi)來(lái)了一個(gè)鐵皮無(wú)蓋盒和兩根鐵軸，還有六個(gè)小扣扣，然后把小扣扣扣在盒子的底部，軸子放進(jìn)去，我們從一架沒(méi)有用的拖拉機上拆下方向盤(pán)和踏板，我們把這些東西都裝到小車(chē)上去，然后把沒(méi)有用的電風(fēng)扇的葉片拆下來(lái)，裝到小車(chē)的車(chē)頭上，然后與踏板連接起來(lái)，把這些都做完之后，我們向修自行車(chē)的店里買(mǎi)了四條自行車(chē)用的輪胎，裝在小車(chē)的輪軸上，最后固定一下，一輛利用風(fēng)力的小車(chē)就完工了，當我們做成這輛風(fēng)力小車(chē)時(shí)，我們的心里好不得意，大家都紛紛提議想要坐坐自己創(chuàng )造出來(lái)的東西，踏板一踩，風(fēng)扇葉片轉，小車(chē)走起來(lái)了。哦，他跑的好慢呀！哈~~

　　在我的童年里，我做過(guò)的實(shí)驗不止這一個(gè)，還有好多，如今，它們都放在了樓下的雜貨間里呢！~~

　　關(guān)于名的作文 篇2

　　第一名聽(tīng)起來(lái)很榮耀的三個(gè)字，他出現在各種場(chǎng)合比如說(shuō)；學(xué)習上，競爭中等等，但是第一名有多強呢？它會(huì )使自己既快樂(lè )嗎？我不覺(jué)得第一名會(huì )讓自己快樂(lè )，或許有些人跟我相反，或許第一名會(huì )讓有些人快樂(lè )因為它會(huì )讓自己感到自豪驕傲。

　　以前在學(xué)校我總是跟別人爭名次，開(kāi)學(xué)那天我就對自己發(fā)下誓言要讓別人瞧得起自己但是給自己的'壓力越大我得到的感覺(jué)就會(huì )越遭。我慢慢變得好勝了他催使著(zhù)我要當第一名的主人但是第一名總是與我擦肩而過(guò)。最后終于把它拿到手了，卻發(fā)現那不快樂(lè )反而會(huì )讓人心痛，讓人孤寂、寂寞。我自己?jiǎn)?wèn)自己。自己不是想要得到他嗎？為何得到后卻又想反悔。這第一名到底有多強，可不可以不要這個(gè)獎，我不想就這樣每天一直走都遇上充滿(mǎn)敵意那種眼光等機會(huì )就是要打到對方，這種結果我不要這虛榮的驕傲，這目的很好笑其實(shí)我知道我一直想炫耀但最后才發(fā)現他只會(huì )讓自己變得更好勝讓自己失去朋友、快樂(lè )、笑聲。使自己失去一切。放下這第一名只讓自己過(guò)得快樂(lè )。

　　快樂(lè )不在于低位有多高不用苦苦尋找他時(shí)刻在自己身邊只是自己沒(méi)發(fā)現。

　　關(guān)于名的作文 篇3

　　你有的東西，別人用的最多，你用得最少。打一個(gè)詞，人們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)名字。人人都有名字，有人可能有三四個(gè)名字。

　　我大明叫王慧軒，小名叫毛毛。在我名字的背后有著(zhù)一則小故事。想知道嗎？我就來(lái)告訴你：我出生在一年中最后一個(gè)月，也就是12月，我出生在晚上九點(diǎn)，我姑姑知道了，愣是從鎮江趕回來(lái)，在趕回來(lái)的同時(shí)，也在網(wǎng)上找了幾個(gè)好的名字，紙一直在手里拿著(zhù)，一刻也沒(méi)有放松過(guò)，這天剛好下了大雪。姑姑一下車(chē)就立刻跑到了醫院，一刻也沒(méi)用停。到了醫院，拿出紙來(lái)一看，有很多名字已經(jīng)消失了，只留下軒和惠兩個(gè)字，姑姑說(shuō)：“王慧軒好名字�！�

　　我的小名叫毛毛，因為我剛出生時(shí)，頭上的`頭發(fā)和身上的體毛很多，所以我的小名就毛毛。

　　我的名字和小名你都知道了，我很想知道你名字的由來(lái)，能告訴我嗎？

　　關(guān)于名的作文 篇4

　　“高冉，快點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作業(yè)……”你們猜，這是叫誰(shuí)呢？嘿嘿，原來(lái)媽媽叫的這個(gè)好聽(tīng)的名字就是我。

　　“高冉”是我的大名，小名叫“冉冉”，至于這個(gè)名字是怎么來(lái)的，就要問(wèn)我的爸爸了。

　　爸爸說(shuō)，我出生的那一天，剛得知媽媽生的是女兒時(shí)就忙著(zhù)幫他的'小公主起名字了�！案哝隆笔前职帜X袋里冒出來(lái)的第一個(gè)名字。但是立刻遭到了姥姥的反對，姥姥說(shuō)“媛”這個(gè)字顯得太小家子氣了，也太多人用了，還是起一個(gè)特殊一點(diǎn)的字吧！

　　正好家里在看電視劇《大染坊》，老爸說(shuō)要不就叫“高染”吧�！安恍�！誰(shuí)家寶貝起名字用染的啊，不行不行�！痹谧x初中的姐姐也來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。家人思索了一番，還是覺(jué)得“染”也不妥。

　　爸爸想了又想，又冒出來(lái)一個(gè)名字，“高冉”，“冉”字寓意欣欣向榮，冉冉升起，美好又積極向上。就它了！大家都拍手稱(chēng)好。所以我的名字就是這樣來(lái)的。

　　我的小名叫冉冉，這是媽媽順口叫出來(lái)的。還有個(gè)有趣的事，媽媽說(shuō)，我聽(tīng)話(huà)的時(shí)候叫“冉冉”，不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候叫“小高冉”，平時(shí)叫“小冉”。媽媽真的好有水平。我的小名可真多呀！

　　大家說(shuō)，我的名字有趣吧，你們的名字后面一定也有一段有趣的故事吧，何不說(shuō)出來(lái)大家一起分享呢！

　　關(guān)于名的作文 篇5

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都是不一樣的，人與人的差異就是在這里吧，我的夢(mèng)想就是當一名老師。

　　這是一個(gè)非常平凡的理想，但是對于一個(gè)普通人來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想還需要很多努力才能實(shí)現的，不要小看當老師了，當老師需要有很高的學(xué)歷，至少要大學(xué)以上的學(xué)歷才能當老師，而且你的教學(xué)能力一定要學(xué)習，經(jīng)常學(xué)習，如果不學(xué)習的話(huà)，你的教學(xué)能力就會(huì )沒(méi)有那么大的提升，這樣講的課，學(xué)生也不會(huì )聽(tīng)的很懂，而且當老師也不是件容易的事情，不僅要上課，還要批改作業(yè)等等，還有要管理好學(xué)生，學(xué)生們可不像自己家的孩子那樣。還需要你跟學(xué)生們斗智斗勇，這就是當老師吧，但是當老師還有一個(gè)好處，就是可以和學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習上的交流，通過(guò)學(xué)習來(lái)交流，使自己的大腦變得更加的活躍，對知識的渴望也越來(lái)越多，這就是當老師的好處吧，可以使自己在學(xué)術(shù)界里面有更多的`研究，希望自己對學(xué)術(shù)界做出更多的貢獻，讓人類(lèi)文明更好的發(fā)展。

　　我想當一名老師，但是這需要付出極大的努力，因此要從現在開(kāi)始好好的努力學(xué)習，每天認真學(xué)習，不要落下每一科的功課，加油，一定能行的。

　　關(guān)于名的作文 篇6

　　在我們班，由名字引發(fā)的笑聲可真不少。

　　海鑌——海濱

　　語(yǔ)文課上，老師在講解朱熹的《春日》里“勝日尋芳泗水濱”中“泗水濱”的意思是“海邊、河邊”的意思，簡(jiǎn)稱(chēng)“海濱”。頓時(shí)，全班哄堂大笑。只有徐海鑌在位置上哭笑不得，也許在想怎么又和我的名字有關(guān)呢？老師剛開(kāi)始不明白為什么笑，后來(lái)，老師恍然大悟，也跟著(zhù)笑了起來(lái)。

　　妍麗——嚴厲

　　音樂(lè )課上，我們班嘰嘰喳喳。音樂(lè )老師火冒三丈，用戒尺狠狠地敲了一下講臺，“你們這樣吵，是覺(jué)得我還不夠嚴厲嗎？”頓時(shí)，班級里再次充滿(mǎn)了笑聲，音樂(lè )老師還是不明白我們?yōu)槭裁赐蝗淮笮�，只�?jiàn)，白妍麗滿(mǎn)臉憤怒，嘴撅得老高了，老師才知道，原來(lái)，“妍麗——嚴厲”，呵呵！老師終于明白了，也輕聲地笑了笑。

　　“李白”組合

　　我們班還有許多有趣的名字，比如我的名字和白妍麗組成“李白”。你們知道為什么嗎？在課間時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)我姓李，妍麗姓白，組成的`不就是“李白”組合嗎？我和妍麗恰好是好朋友，是很要好的朋友。這個(gè)“李白”組合已在江湖行走一年了，我們很樂(lè )意接受這個(gè)名字，沾沾大詩(shī)人李白的光多好。

　　這些名字都令我們班笑聲不斷，讓我們的生活更加有趣。

　　關(guān)于名的作文 篇7

　　現在許多人起名都圖個(gè)“創(chuàng )新”，我的弟弟就是一個(gè)。

　　我的弟弟叫吳迪，今年1月出生。這名字是我大伯給他取的，我想，他們給他取這個(gè)名字是為了讓他能像“愛(ài)迪生”一樣吧。

　　我覺(jué)得這個(gè)名字有不小的好處：考試時(shí)，做題可比別人快多了。你想啊，“吳迪”這個(gè)名字比“吳霜”啊，“林子葵”啊，“周天然”啊的名字筆畫(huà)少很多，就可以為他考試時(shí)節省不小的時(shí)間呢！

　　應心純是我在文言文班和英語(yǔ)班的同學(xué)，但自從我跟她說(shuō)了我的弟弟叫吳迪，每次提到有關(guān)這兩個(gè)字時(shí)，她總是問(wèn)我：你的弟弟是不是特別寂寞哦？不是有首歌這樣唱嗎？“無(wú)敵是多么多么寂寞”。這時(shí)，我還能怎么辦？還不是只能沉默以對？

　　除了我弟，在我身邊還有幾個(gè)名字創(chuàng )新的人呢，我的表姐禇琪就是其中一個(gè)。他的名字外號多：例如初七，豬蹄等……

　　我的好友林宸伊的名字，也有許多故事呢！你看，她的.名字林宸伊是不是和“一乘零”很像呢（諧音）？她的外號也很多，最常見(jiàn)的有：乘一、鴨子，純牛奶。我想，這些可能都和她的名字諧音脫不了干系吧？

　　你也可以找親朋好友的名字，說(shuō)不定，“創(chuàng )新”也在你身邊呢！

　　關(guān)于名的作文 篇8

　　北京時(shí)間5月12日14時(shí)28分，在四川汶川縣發(fā)生8級地震。

　　轟——！倒塌了的墻，把所有的陽(yáng)光帶走。

　　大地的顫抖中，撕裂了多少媽媽的希望。

　　在殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以致無(wú)數家庭痛失親人�？墒侵钡酱蟮卣鸢l(fā)生后的第七天，救援人員仍不斷在廢墟里找到一個(gè)接一個(gè)的幸存者，又讓人感嘆生命是多么的頑強。當我們看見(jiàn)山川被痙攣扭曲的'身軀，聽(tīng)見(jiàn)生命的呼號依然斷續從汶川傳來(lái)，看見(jiàn)電視直播畫(huà)面上人們不停地忙碌的身影、目光和呼喊，我們多少次，也想沖往四川，以百倍的努力救出更多的生還者。

　　分分秒秒，與時(shí)間賽跑。救援人員抱著(zhù)哪怕是一絲的希望，日以繼夜地搜索生命的訊息，不拋棄，不放棄。一雙雙布滿(mǎn)老繭的手奮力挖掘，現出了那一張張令人心痛的面靨。記不記得那綿竹學(xué)校廢墟前跪地大哭的戰士，他喊著(zhù)：“你們再讓我去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”汶川，遍地是英雄。

　　關(guān)于名的作文 篇9

　　俗話(huà)說(shuō)得好：世上無(wú)難事，只怕有心人。在我身上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)無(wú)數次這樣的事，下面舉兩個(gè)例子吧。

　　記得有一次，我獨自在家里做數學(xué)題，我?jiàn)^筆疾書(shū)地寫(xiě)著(zhù)，突然有一道題難住我了。我在草稿紙上不停地驗算著(zhù)，急得我抓耳撓腮。我已經(jīng)沒(méi)有信心再做下去了，于是準備叫媽媽來(lái)幫我，又怕媽媽說(shuō)我。正在這時(shí)我仿佛聽(tīng)到了鼓舞我的話(huà)語(yǔ)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我信心十足地坐回了書(shū)桌旁，仔細的思量起來(lái)，終于，這道應用題被我解出來(lái)了，我高興的又蹦又跳。

　　還有一次，我買(mǎi)了一個(gè)鐵環(huán)，準備讓媽媽教我，可是，媽媽卻說(shuō)：“我也不會(huì )，世上無(wú)難事，你自己慢慢摸索，我相信你一定可以辦到�！眿寢屨f(shuō)完就走了。哎呦，看來(lái)只能靠我自己練了。經(jīng)過(guò)我反復地練習，不一會(huì )兒，鐵環(huán)像很溫順的兔子一樣乖乖的聽(tīng)我的使喚�！拔医K于學(xué)會(huì )滾鐵環(huán)了！”我高興地說(shuō)，媽媽夸我“真棒”，我心里美滋滋的。

　　這兩件事讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的`道理只要我們勤動(dòng)手、勤思考，沒(méi)有什么過(guò)不了的坎。

　　關(guān)于名的作文 篇10

　　大家好，我叫朱云飛，小名飛飛。這個(gè)好聽(tīng)的名字是我敬愛(ài)的爸爸給我起的，你知道為什么給我起這個(gè)名字呢？現在我就把名字背后的`故事說(shuō)給你聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　以前，我從媽媽的肚子里來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，但這個(gè)世界總是不如我意。我剛出生，就感冒發(fā)燒，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月才治好，可厄運總是不注意來(lái)到了我的身邊，我又生病了。在住院的日子里，爸爸打算給我起個(gè)名字，首先，爸爸姓朱，所以我也姓朱。突然，我一邊拍手一邊笑，爸爸從我的視線(xiàn)里看出，我在看窗外那雪白的云朵，爸爸想，兒子看到天上的白云就開(kāi)心的笑了。難道兒子喜歡白云？爸爸轉念又想，兒子竟然喜歡云，就在他名字里加個(gè)云，這樣也好，兒子就像天上的白云那樣潔白無(wú)瑕，不受外界的干擾。有了云，那就要一飛沖天，因為云可以在天上飛，那就叫朱云飛吧。爸爸又想，那么小名就叫飛飛吧！

　　這段故事，我一直記在腦海里，貼在最深刻的墻上。謝謝您，爸爸，給我起了這么一個(gè)好名字。

　　關(guān)于名的作文 篇11

　　在人生之旅中每個(gè)人都有著(zhù)自己不同的夢(mèng)想，并且每個(gè)人都在為自己的夢(mèng)想而

　　有了夢(mèng)想，我們才有了追求，有了夢(mèng)想，我們才開(kāi)始成熟，有了夢(mèng)想，我們才學(xué)會(huì )了堅強，有了夢(mèng)想，我們的人生才變得精彩紛呈。

　　小時(shí)候我最大的夢(mèng)想是能在一番奇遇后的事就是當一名教師。

　　我是一名老師我不會(huì )讓學(xué)生們整天除了學(xué)習功課還是功課。當他們在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我會(huì )像一名學(xué)生一樣與他們一起去克服，一起分享學(xué)習的快樂(lè )。在上課時(shí)，我要讓課堂充滿(mǎn)歡樂(lè )，訓練他們的思維，拓展他們的視野，還要在他們的課堂上各抒己見(jiàn)，發(fā)表自己獨特的意見(jiàn)。我要讓他們的.作文能力、想象能力大幅度提高。不然他們只知道讀書(shū)，我要讓他們在歡聲笑語(yǔ)中得到知識，得到啟示。作為一名教師，歷來(lái)被虐為“孩子頭”，要想當好這個(gè)“孩子頭”也不是一件很容易的事情，如果我是班主任，我覺(jué)得一下十六個(gè)字是班主任工作不可忽視的：細而不鎖，實(shí)而不呆，愛(ài)而不溺，嚴而不暴。

　　這就是我的想象我希望這個(gè)想象能實(shí)現就行了。

　　關(guān)于名的作文 篇12

　　在我們班，有一個(gè)奇特的名字——陳昊。

　　“乘號”

　　數學(xué)課上，老師正在講乘法結合律，“乘法結合律里要有三個(gè)數字兩個(gè)乘號才能加括號�！蔽覀兣醺勾笮�，老師看著(zhù)我們，一副不知怎么回事的樣子。一個(gè)同學(xué)邊笑邊說(shuō)：“兩個(gè)陳昊！結合律和陳昊有什么關(guān)系，躺著(zhù)中槍��！”老師聽(tīng)了，也恍然大悟，隨后說(shuō)：“這個(gè)乘號是另一個(gè)意義，讀音是：chénghào，而不是：chénhào。當然，老師是知道我們在“明知故笑”的`。名字的主人陳昊也裝作一臉嚴肅：“聽(tīng)見(jiàn)了嗎，不要笑了！”一聽(tīng)這話(huà)，我們更想笑了。

　　“陳耗”

　　陳昊的第二個(gè)“名字”——陳耗。說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，其實(shí)不是罵他老鼠，而是贊美他。陳昊因為曾經(jīng)當過(guò)大隊委，熟悉大隊部的情況，所以充當了幫我班大隊委還計分板的職責。我們都很喜歡這只“耗子”，不過(guò)他還挺喜歡這個(gè)綽號，也許是因為叫“耗子”時(shí)感覺(jué)很親切。有一次，我叫耗子時(shí)被別班同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，那人奇怪地問(wèn)：“哪有老鼠？”“是我們班同學(xué)的綽號啦！”那人哈哈大笑：“你們班的同學(xué)綽號還挺有意思��！”

　　瞧，就這個(gè)簡(jiǎn)單的名字還有還有這么多笑料呢！