只是因為那個(gè)人作文常用(14篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的只是因為那個(gè)人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
只是因為那個(gè)人作文 篇1
我喜歡一個(gè)人時(shí)的安靜，因為沒(méi)有喧鬧，因為無(wú)需說(shuō)話(huà)。沒(méi)有人愿意和我在一起超過(guò)10分鐘，與那些活潑的伙伴相比，沉默的我顯得格格不入，不過(guò)這十分符合我的心意，這就是我夢(mèng)寐以求的“對待”，要知道我最大的愿望就是讓自己的生活像一條平緩的小溪，安靜的流淌，但那個(gè)人的出現卻驚起了一片漣漪。
她是一個(gè)溫柔美麗的'“大朋友”，她總能細心地關(guān)注到每一位小朋友，她是我的幼兒園老師，也是我的第一位老師，請原諒我，因為時(shí)間久遠，因為那時(shí)還小，我已忘記了您的名字，但我永遠記得你笑起來(lái)像天使一般的容顏和您當初對我的偏愛(ài)。
做為一名奉行沉默是金原則的孩子，我自然不會(huì )輕易和其他的伙伴打成一片，很快我便在那嬉鬧中“脫穎而出”，當然這不是我想要的，受到別人的注意多多少少讓我感到不自在，在一直接受她注視的尷尬境地中，媽媽終于來(lái)帶我回家，解救我脫離了苦海，那時(shí)周日是休息的，但母親卻要出門(mén)辛苦工作，擔心我一個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩獨自在家過(guò)于危險，于是母親帶我到了她的工作之地，在那里我接受了蚊子們對我的“熱烈歡迎”，再回到幼兒園時(shí)的我，身上就多了些大大小小的紅色腫物，因為很癢，我便一直抓，一直注意我的老師自然也關(guān)注到這一點(diǎn)，她在我身上被蚊子叮咬的地方涂上了牙膏，終于不再癢了，我對她說(shuō)了除每次見(jiàn)面都要說(shuō)的敬請外的第一句話(huà)：“謝謝！”
那天晚上，媽媽來(lái)接我時(shí)與她說(shuō)了很久的話(huà)，后來(lái)每個(gè)星期天我都會(huì )到她家去，跟在她的身后，看她工作，她也總是很耐心地給我講每一事，我漸漸也會(huì )和她分享我的玩具，我的故事。她是第一個(gè)耐心聽(tīng)我講話(huà)的人，是我的第一個(gè)朋友。畢竟沒(méi)有幾個(gè)大人愿意和一個(gè)稚童對話(huà)，也沒(méi)有幾個(gè)大人會(huì )和孩子一起玩兒，他們總是很“急”，強迫孩子做他們規定好的事，但她不一樣。
和她在一起的會(huì )過(guò)得極快，我也學(xué)到了許多竅門(mén)，我開(kāi)始與陌生人溝通，但這時(shí)她卻走了，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)……
她是我第一個(gè)朋友，感謝上天安排我認識她，她創(chuàng )造了今天的我！
只是因為那個(gè)人作文 篇2
“亞洲飛人！亞洲飛人！”激動(dòng)人心的聲音回蕩在我的耳畔。那一夜，我難以入眠。那一夜，只是因為那個(gè)人！
臨近開(kāi)學(xué)的我整天都板著(zhù)臉，悶悶不樂(lè )，只能靠電視來(lái)打發(fā)時(shí)間。一天晚上，我一如既往地打開(kāi)電視，無(wú)精打采地換著(zhù)臺。突然，一面鮮艷的五星紅旗讓我立馬目瞪口呆：
他是中國人！一身醒目的紅色顯得他朝氣蓬勃。小麥色的瓜子臉和那烏黑濃密的頭發(fā)，無(wú)不襯托出他的`意氣風(fēng)發(fā)。他時(shí)不時(shí)地擦去豆大的汗珠，炯炯有神的雙眼目光中透著(zhù)沉穩，他自信地在攝影機前咧著(zhù)嘴，露出皓齒和那燦爛的微笑。隨即便開(kāi)始了賽前緊張的熱身。
我目光有些呆滯，猛地回過(guò)神來(lái)。屏幕不停地切換著(zhù)視角。突然，世界紀錄保持者——博爾特顯示在正中央。我大吃一驚，緊攥起了雙拳，不安地踱起步來(lái)：博爾特可是世界第一啊，中國人：可以突出重圍嗎？
“ready！”思緒被這突如其來(lái)的“準備”打斷，選手們蓄勢待發(fā)�！芭�！”清脆的發(fā)令槍聲響起，選手們猶如離鉉之箭般沖了出去。他占據著(zhù)前三，瘋狂地大幅度地擺動(dòng)著(zhù)他那寬大的肩膀和手臂。他的小腹收緊，腹肌凸顯。他的腿也繃得緊緊的，飛快地使勁蹬地向前邁動(dòng)。他的目光直視終點(diǎn)，是那樣的堅定！他，正和其他選手并駕齊驅?zhuān)蚪K點(diǎn)沖去。博爾特起跑出乎意料地踉蹌了幾步，落在了后邊。我看癡了，眼睛死死地盯著(zhù)屏幕，不敢有絲毫的松懈……
最后的沖刺階段，全場(chǎng)齊聲吶喊為他加油助威。他早已大汗淋漓，可他，咬緊了牙關(guān)，緊皺濃眉，大口喘息著(zhù)，堅挺地邁著(zhù)大步向前沖，邊跑邊聲嘶力竭吼叫著(zhù)。望著(zhù)寶刀不老，用雙眼驚訝地望著(zhù)他的博爾特，他不屑一顧，嘴唇上布滿(mǎn)血絲，額上青筋暴突，奮力向前一傾，沖向終點(diǎn)！
“亞洲飛人，他贏(yíng)了！”解說(shuō)員激動(dòng)地泣不成聲，全場(chǎng)熱烈的掌聲如潮水般涌了起來(lái)。他眼含激動(dòng)的淚水，自豪地披起五星紅旗，不知疲倦地在場(chǎng)上肆意奔跑，盡情吶喊著(zhù)：“我贏(yíng)了！”
不去空想未來(lái)的難以面對，而是做好當下，努力揮灑汗水。正如他，敢于突破自我，不畏對手強大，奮勇直前，到達勝利彼岸！
青春的活力迸濺出奮斗的火花。那一夜，只是因為那個(gè)人，我重燃斗志，奮勇向前！
只是因為那個(gè)人作文 篇3
就因為那個(gè)人，那個(gè)平凡又不平凡的妹妹，我的心思變了，一切又美好起來(lái)。
“我不上學(xué)！”隨著(zhù)門(mén)的猛烈撞擊，我氣呼呼地沖出了房子�！安痪褪且淮慰荚嚥患案駟�？至于這樣埋我跑我！”我心里痛苦地沉思著(zhù)，心里充滿(mǎn)了對母親的不滿(mǎn)和抱怨。
不知不覺(jué)來(lái)到了我很熟悉的草坪。彎腰坐下，撿起一片碎葉，百無(wú)聊賴(lài)的邊揉邊看。綠草的清香微透心脾，心情也不像以前那么煩躁了。當時(shí)發(fā)現一個(gè)妹子坐在右前方。她鋪好一本書(shū)，放在她彎曲的膝蓋上。她一只手拿著(zhù)書(shū)，一只手慢慢地滑動(dòng)，一個(gè)字一個(gè)字地仔細而溫柔地讀著(zhù)。她的嘴角微微上揚，嘴唇微微動(dòng)了動(dòng)，完全沉浸在書(shū)中，仿佛在呼吸，在和主人公分享自己的`命運。陽(yáng)光溫暖地照在她的臉頰上，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)她的長(cháng)發(fā)。多安靜溫柔的畫(huà)面��！
我覺(jué)得這個(gè)姐姐一定是個(gè)善解人意的人。我應該向她傾訴我的煩惱嗎？于是我不由自主地走近她，輕輕喊了一聲：“姐姐你好！”可能是我聲音太輕，可能是她太投入，忽略了我。我又提高了聲音，她還是沒(méi)有反應。但也許是我的影子擋住了她的閱讀。她注意到了我，下意識地抬起頭，對我笑了笑，把書(shū)輕輕地放在草坪上，在空中比劃了幾下。我愣了一下。我妹妹，長(cháng)得這么漂亮，還愛(ài)看書(shū)，結果是又聾又��！命運太不公平了！
然而，我錯了。在我們簡(jiǎn)單的筆交流過(guò)程中，我無(wú)法從她的眼神和笑容中讀出一絲對生活和命運的不滿(mǎn)和抱怨，更多的是渴望、期待和希望。我覺(jué)得她應該有一顆堅強的心，一顆勇敢的心，一顆感恩的心！這樣想著(zhù)，不知道為什么，我突然明白了一些事情，突然有一種叫做愧疚的感覺(jué)涌上心頭。而這一切，僅僅是因為姐姐。
分手的時(shí)候，姐姐又一次會(huì )心的對我笑了笑，然后在紙上寫(xiě)了五個(gè)優(yōu)雅的字——“失去的美麗”，拍拍我就走了，留下我依然愧疚。
突然明白，姐姐是想讓我重拾失去的美好，珍惜媽媽這些年來(lái)的關(guān)心和呵護，不要讓偶然的失去變成永久的遺憾。對，就是這個(gè)意思。我忍不住趕緊跑回家。我想給媽媽一個(gè)真誠的道歉，一個(gè)真誠的擁抱，一個(gè)沒(méi)有遺憾的承諾。
那個(gè)陌生的姐姐，我不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她。但我知道，僅僅是因為她，我的思想發(fā)生了如此大的變化。只是因為她，我堅信我以后會(huì )堅持好的！
只是因為那個(gè)人作文 篇4
總會(huì )有那么一個(gè)人為你漆黑的航路前點(diǎn)上一盞明燈，為你照亮前方的路，而對于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)人就是我的英語(yǔ)老師。
她有著(zhù)烏黑的眼睛和小圓臉。她為我們付出了很多，印象最深的是一次英語(yǔ)演講比賽。我很想參加，畢竟這是展現自己的好機會(huì )，但一想到要在那么多人面前演講就有些忐忑不安。老師似乎看出我剛才的擔憂(yōu)，安慰般說(shuō)道：離比賽還有一周呢，準備時(shí)間應該很充分，大家加油！我也決定一定要參加這次比賽。
第二天要在班里選出參賽選手，看著(zhù)大家語(yǔ)言豐富的演講，我又開(kāi)始緊張起來(lái)，手心冒汗。到我上臺那一刻，更是緊張，卻看到老師在臺下拿著(zhù)拍攝工具對我笑著(zhù)：不用緊張，就是展現一下自己而已，加油。在她的鼓勵下，我這才開(kāi)始我的演講，沒(méi)再那么害怕。評選結束時(shí)，我出乎意料地被選上，心里終于平靜了些。
下周就是比賽，班內評選完的第二天，老師把我叫到辦公室，說(shuō)我看上去太緊張了，然后溫柔地說(shuō)：你昨天已經(jīng)做得很好了，在一周后的比賽里也保持這種狀態(tài)，絕對沒(méi)問(wèn)題的，加油！我堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，下定決心要拿獎。
一周后，比賽如期而至，大廳里座無(wú)虛席。馬上就要到我了，臨時(shí)又練了練我的朗讀后，我上了臺。一時(shí)間竟忘了該說(shuō)什么，茫然的目光掃過(guò)英語(yǔ)老師，見(jiàn)她還是堅定地望著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：加油！你一定可以的！在這種鼓勵下，我終于還算順暢地完成了演講，老師一直在認真地聽(tīng)著(zhù)。
最后宣布成績(jì)時(shí)，我雖然沒(méi)有得到特等獎，但是通過(guò)這次比賽我也展現了自己，也是通過(guò)這次比賽，我不像以前那樣自卑了�；氐桨嗉墪r(shí)，我和老師說(shuō)了我犯的.錯誤：我不應該把幻燈片做的那么擠，影響美觀(guān)，而且也沒(méi)有介紹我的真實(shí)情況卻沒(méi)想到她只是笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，這個(gè)比賽只是想讓你們展現自己，以后還有好多這樣的活動(dòng)，機會(huì )多著(zhù)呢！不要擔心，下次努力不就行了。她的聲音像溫泉一般流入我的心田，溫暖了我的心。下次再有展現自己的機會(huì )時(shí)，相信我也會(huì )滿(mǎn)懷信心的。
這件事使我那微弱的自信心增強了不少，這都是因為英語(yǔ)老師從始至終的鼓勵。我以后做事也要充滿(mǎn)信心。
只是因為那個(gè)人作文 篇5
在茫茫人海中，因為有他的指導，讓我在人生道路上更加明確了方向。他就如那盞明燈，照亮我前進(jìn)的路。他的話(huà)語(yǔ)深深地扎進(jìn)我的內心，讓我牢牢記住了，并陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
他的教導讓我在這些年里一帆風(fēng)順。他給我帶來(lái)的，是我無(wú)以為報的。曾經(jīng)無(wú)意中聽(tīng)我媽媽說(shuō)他在我小的時(shí)候教我寫(xiě)字，這讓我很是很是驚訝，因為在我的記憶里并沒(méi)有這一件事的存在。媽媽看到我滿(mǎn)臉疑惑，就讓我看墻壁上，墻壁上有一小部分全是鉛筆的痕跡，其中就有一些簡(jiǎn)單的文字，我很是高興，也充滿(mǎn)著(zhù)感激。過(guò)去的回憶不斷浮現在眼前。每當他出去玩的時(shí)候總會(huì )帶著(zhù)我，當我跟不上他的腳步或者走不動(dòng)了，他不會(huì )不管我，而是把我抱起繼續走。他的`存在讓我很是感激，因為有他我才了解了一些我并不知道的小常識。他告訴我鱔魚(yú)在平常時(shí)候是不會(huì )咬人的，只有在端午節那天，他們會(huì )變得敏感，會(huì )對靠近它的人進(jìn)行攻擊。他也教我抓鱔魚(yú)的方法，由于我的力氣不夠總是抓不住，不過(guò)這樣我也很開(kāi)心。
每到夏天的時(shí)候，我和他出去的次數數都數不過(guò)來(lái)。我們會(huì )去河邊釣魚(yú)，運氣好的話(huà)就會(huì )在河邊撿到鴨蛋。我們也會(huì )走在田間的小路上看著(zhù)小溝里的洞，洞里面或許會(huì )有螃蟹和鱔魚(yú)，哥哥他會(huì )想辦法抓住他們，我就在旁邊看著(zhù)。就這樣反反復復的，我跟著(zhù)他走遍了各個(gè)地方，讓我對于我的家鄉更加了解。每當走在陌生的樹(shù)林時(shí)，就會(huì )感覺(jué)像是去探險一般，讓我很是興奮。在這一過(guò)程中，他會(huì )告訴我哪些東西不可以碰。當運氣好時(shí)會(huì )看見(jiàn)野生的桑葚，他會(huì )去摘一些給我，那味道讓我至今難忘。有時(shí)會(huì )遇見(jiàn)一些受傷的小鳥(niǎo)，我們會(huì )帶回去養著(zhù)，或許不會(huì )活下去，但總比在樹(shù)林里待著(zhù)好多了。
他在他的人生里經(jīng)歷了很多，平常的時(shí)候他會(huì )給講一些道理，或許是因為我還小不能理解，他會(huì )給我舉例子，或者用一些自然事物來(lái)比喻。他的經(jīng)歷隨著(zhù)時(shí)間讓我漸漸明白，他的過(guò)去是多么不易。所以他說(shuō)對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，我會(huì )牢牢記在心里，因為我明白他是用他的經(jīng)歷來(lái)給我指明我前進(jìn)的道路。
總而言之，他的存在讓我走向了明亮的道路，不會(huì )受不好的外界因素影響。他用他的經(jīng)歷教我如何去看待事物的好壞，教我如何做人。墻壁上的文字依然存在我的內心。
只是因為那個(gè)人作文 篇6
世事如棋，一切都在變。但總有一些東西，堅硬如磐石，柔韌似蒲葦，會(huì )長(cháng)久地駐留在心底，不為時(shí)光裹挾而去。
——題記
蕩秋千，秋千蕩漾著(zhù)童年；說(shuō)誓言，誓言說(shuō)透了明天。我的世界，那片只屬于我的天空，因為有你，才如此絢麗。
記得初二那年，剛剛接觸你時(shí)，你給我的感覺(jué)是那樣的兇神惡煞，特別是你上的第一節課，給我的感覺(jué)是如此的陰森恐怖�？墒�，漸漸的，你的這般印象也漸漸地消失不見(jiàn)了，從而代替他的是和藹，是親切，是溫馨。人們都說(shuō)’第一印象是最重要的’�？晌覅s覺(jué)得，所謂的‘第一印象’并沒(méi)有么主要，也是可以改變的嘛�；蛟S當初的‘第一印象’只是一個(gè)假象。
記得你上過(guò)的每一節自習課上，都會(huì )有你放下老師的架子，彎腰為我們拾起地上的碎紙片的影子。你不會(huì )叫學(xué)生去打掃臟亂的教室，而是自己拿起掃把去清理臟物�？匆�(jiàn)你一次又一次彎腰的背影，我哭了，不為別的，只為我的'世界有你的身影，那個(gè)彎著(zhù)腰，從不高高在上的身影。
記得午休時(shí)趴在桌子上小憩的你，為了我們這群異常淘氣的孩子，費盡了心思，想盡辦法想讓我們的成績(jì)有所提高，為此，你經(jīng)常夜不能寐，常常帶著(zhù)黑眼圈來(lái)上課�？墒沁@樣疲憊的你，卻還要帶著(zhù)微笑來(lái)上課，但是，能看得出來(lái)，這笑是發(fā)自肺腑的，是慧心的笑，因為你有了一個(gè)好辦法。對于學(xué)生，你從未把疲憊帶到課堂上，每當看到你的黑眼圈，我總是默默的哭泣，不為別的，只為有一個(gè)全世界最好的老師。
記得剛步入初三的那段時(shí)光，因為我們的放蕩不羈，你多次受到領(lǐng)導的批評�？墒腔氐桨嗉�，你卻依然面帶微笑，告訴我們沒(méi)關(guān)系，不要緊，可我卻哭的一塌糊涂，只為你默默的奉獻。記得初三的每次考試之后，總會(huì )收到你鼓勵的話(huà)語(yǔ)，你說(shuō)“失敗是成功之母”雖然這次沒(méi)考好，還有下次，不要萎靡，要站起來(lái)，不可以哭，可我卻哭得面目全非，只為有你的陪伴，所以一直沒(méi)放棄……
那些細膩的瞬間，那些轉角的溫馨，讓人難以忘懷，讓人回味無(wú)窮，讓人感激不盡。
你說(shuō)，這是責任。是的，這是責任，這是一名超越教師的責任，是常人無(wú)法理解的責任。責任，這個(gè)抽象的名詞，你只用了兩年的時(shí)間，就像我詮釋的淋漓盡致。是你讓我多了一份理解，多了一份感動(dòng)。
因為有你，我的世界，才如此美麗。只因為有你，才如此美好。
只是因為那個(gè)人作文 篇7
回顧自己十二年來(lái)的生命歷程，我認為張老師對我的影響最大，因為他，我學(xué)會(huì )了許多，成長(cháng)了許多。
起初我還不認識他。那次，我和同學(xué)在樓梯間追追打打，他馬上走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“在樓梯間不要追打，容易摔倒的�！蹦鞘俏业谝淮我�(jiàn)他，只見(jiàn)他頭發(fā)已經(jīng)花白了，兩頰的胡子也白了。他的眼睛小小的，但那小小的眼睛和他的話(huà)語(yǔ)一樣讓人覺(jué)得很友善。
后來(lái)才知道，他是我們的語(yǔ)文老師。有次他給我們上公開(kāi)課，有許多老師都來(lái)學(xué)習。他上的`課就像他的白襯衫黑褲子一樣很樸素——沒(méi)有花哨的多媒體，只有簡(jiǎn)單的投影儀。那堂課張老師給我們看了他自己編寫(xiě)的一首詩(shī)，又抄寫(xiě)了一首古詩(shī)，讓我們學(xué)習，他說(shuō)人要自己學(xué)會(huì )創(chuàng )造，不能只運用學(xué)過(guò)的知識做題，還要運用學(xué)過(guò)的知識創(chuàng )造。他那雙眼睛閃爍著(zhù)智慧，在他獨特方法的引導下，同學(xué)們的思路打開(kāi)了，一個(gè)個(gè)妙筆生花，創(chuàng )作著(zhù)稚嫩的小詩(shī)，一個(gè)個(gè)把手舉得高高的，想當場(chǎng)朗誦自創(chuàng )的詩(shī)歌。就是從那時(shí)起，我發(fā)現了自己也可以學(xué)好語(yǔ)文，我開(kāi)始感受到學(xué)習語(yǔ)文的快樂(lè )。
下課后的張老師，有時(shí)像一位慈祥的老爺爺，有時(shí)又像和我們一起嬉鬧的朋友。一次課間，同學(xué)們正玩得不亦樂(lè )乎，突然，張老師插進(jìn)來(lái)說(shuō)：“你們在玩什么游戲？”“鯉魚(yú)跳龍門(mén)�！薄拔铱梢酝鎲�？”我們都一臉驚奇，看向張老師，想看看他是不是跟我們開(kāi)玩笑。他一臉認真，眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了笑意和肯定。我們都答應了。張老師就像一個(gè)老頑童，和我們一起投入地玩著(zhù)游戲�？粗�(zhù)他玩游戲那笨拙的樣子，同學(xué)們不禁哈哈大笑，張老師撓撓頭也笑了。
有一次，我感冒了總是咳嗽，張老師就把我叫到他的辦公室，關(guān)切地問(wèn)道：“你感冒了？”我的聲音弱弱地：“嗯�！彼Z(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你應該沒(méi)怎么鍛煉，你要多鍛煉，這樣就不經(jīng)常感冒了�！闭f(shuō)著(zhù)還拿出了一根跳繩給我，對我說(shuō)：“這根繩是我送給你的，你要多鍛煉，身體才能棒棒的�！彼o了我一個(gè)鼓勵的眼神，我感激的看看他，握著(zhù)那根紅紅的繩，心里暖暖的。
已有些日子沒(méi)有見(jiàn)到張老師了。他的胡子更加花白了吧，皮膚上的皺紋也更深了吧？他的生命越來(lái)越走向衰老，而我，由一棵瘦弱的樹(shù)苗正成長(cháng)為一棵陽(yáng)光茁壯的大樹(shù)。所遇到的老師中，他是最讓我感激的一個(gè)——只是因為他，我越變越好，越來(lái)越自信陽(yáng)光。敬愛(ài)的張老師，謝謝您！
只是因為那個(gè)人作文 篇8
春播桃李三千圃，秋收碩果滿(mǎn)神州。
——題記
春蠶一生默默付出，它不關(guān)心多少膚淺的贊嘆；蠟燭臨終時(shí)才停止流淚，它不在乎人們形式上的謳歌。新竹高于舊竹枝，全憑老干相扶持。早在千百年前，古人早就對您抒發(fā)了數不清的歌頌。然而我知道，敬愛(ài)的政治老師，您不會(huì )在意這些片面的贊譽(yù)。所以，我就不大費周章地稱(chēng)贊您了，相反，我要批評您。
首先，您不關(guān)心自己。
三寸粉筆，您一握就是三十年；三尺講臺，你一站也是三十年；三寸不爛之舌，您一教化，便是三千桃李。
兩年多的相處，我對您的情感是從害怕到敬仰。然而，由于我們的不懂事，您一頭青絲里摻雜了許多白發(fā)。你講課和其他教師不同，你喜歡在講臺上大吼大叫，使我們的注意力一直在您身上，一分鐘也不敢懈怠。然而，一堂課下來(lái)，您的喉嚨早已嘶啞的不像話(huà)。
您也有自己的家庭，上完課回家常常忙碌到深夜。記得您和我們說(shuō)過(guò)，那時(shí)已經(jīng)午夜12點(diǎn)了，您上床剛準備休息，可是突然想起第二天的教案還沒(méi)備。明明可以讓我們上自習課的.您，批了一件外套，又爬起來(lái)準備PPT。
其次，您總喜歡故作嚴肅。
記得那是去年的教師節，班上一個(gè)油嘴滑舌的男生送您一支玫瑰。然后告訴您他喜歡您。您一愣，一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事，他趁這會(huì )兒把花塞進(jìn)你的手里。您輕輕地笑了，臉上出現了少有的紅暈，少女般羞澀�？赏蝗�，你又想起自己是一位嚴師，不能隨意和學(xué)生打成一片，又想板起臉責備那個(gè)同學(xué)，但還是按耐不住嘴角的上揚。一出口竟變成了嬌嗔。那時(shí)候，您的神情真像一個(gè)得到滿(mǎn)足的孩子。
最后，您不喜歡好好教書(shū)。
因為您知道，您的職責不僅是教書(shū)，更在育人。您因材施教，善啟心靈。您是段長(cháng)，雖然常常擺出一副威嚴的樣子來(lái)鎮住我們，但您的學(xué)生是沒(méi)有一個(gè)怕您的，都愿和您親近。你也會(huì )抓學(xué)生去您辦公室談心，你兼學(xué)校心理醫生，談話(huà)的內容自然也和別的老師不一樣。只有春風(fēng)拂面，只有推誠相見(jiàn)，會(huì )耐心地詢(xún)問(wèn)我們的心事，與我們一起規劃下一階段的學(xué)習目標。初中三年，我們總是喊累。然后您和我們說(shuō)，人一生下來(lái)就是受苦的�？赡袥](méi)有想過(guò)，有您的陪伴，我們不苦。
敬愛(ài)的政治老師，您知道嗎？您的一句話(huà)，喚醒過(guò)多少的迷惘；您的一個(gè)眼神，點(diǎn)燃了多少青春；您的一個(gè)微笑，催發(fā)了多少征帆。
初中三年，您是我在混沌的黑夜中，最明亮的一盞燈。
只是因為那個(gè)人作文 篇9
我仍忘記不了那個(gè)雨夜，我站在公交車(chē)站，頓時(shí)不知所措……
記得，那天晚上我下晚自習回家。
我高興地背起書(shū)包，一個(gè)健步如飛沖出學(xué)校，心里是美滋滋的：“太好了，總算是放學(xué)了�！庇谑�，我惴著(zhù)“滿(mǎn)肚子的高興與歡樂(lè )”踏著(zhù)漆黑發(fā)亮的油柏路回家。
一切看似是好好的�？傻胶筮厓簠s是有些“不盡人意”了。
真是天公不作美，原本是一片寧靜的天空卻突然打起了雷。然后沒(méi)過(guò)一會(huì )，雨卻是“嗶啦嗶啦”下起來(lái)了。真是倒霉———我偏在這時(shí)沒(méi)帶傘，雨下起來(lái)，把我的'好心情都淋濕了。由于雨下的太突然，有些在路邊擺攤的就遭了殃——有的小販收的快的，推著(zhù)車(chē)一溜煙便跑了；而有些則打起了傘；另一部分是最慘的：他們沒(méi)有車(chē)，也沒(méi)有傘，只好慢吞吞地收著(zhù)攤�？磥�(lái)啊天工是在跟我們這些凡人鬧著(zhù)玩呢！
眼看著(zhù)這些人們，還真是像極了油炸小龍蝦……別看我不慌，其實(shí)我已經(jīng)跑到公交車(chē)站下躲雨來(lái)了。站點(diǎn)的人很少，坐車(chē)的人倒也挺多。我站在公交站前，等著(zhù)雨�！伤鼌s是越下越大。
于是我等了好久，好久。雨還是，沒(méi)有停。我不坐車(chē)，站在這兒倒是給別人添麻煩了。走過(guò)這站點(diǎn)和上車(chē)的人都不少，他們手里都拿著(zhù)傘……
這時(shí)，我從遠處看到一位婦女，大概和我媽差不多的年紀，三四十歲。她矮矮胖胖，頭發(fā)是金黃的卷———有點(diǎn)像時(shí)英國的“貴婦人”剩下的特征我是看不到了，周?chē)腔\在煙雨中的。
她一路小跑過(guò)來(lái)，似乎是為了趕公交車(chē)。她見(jiàn)我在這兒，先是氣喘吁吁，然后過(guò)了一會(huì )兒，才對我留起神來(lái)。而她的手里拿著(zhù)兩把雨傘。
我這時(shí)才仔細看清她的相貌——那看起來(lái)扁扁平平，像是比目魚(yú)！……
她問(wèn)我是否在等車(chē)，我略尷尬地說(shuō)不是。后來(lái)我才知道，她是要坐公交去接她女兒。她說(shuō)她女兒跟我差不多大……后來(lái)我們也聊了一些，我發(fā)現，這個(gè)“比目魚(yú)阿姨”講話(huà)倒是很和氣，很平易近人呢，因為她只是笑呵呵的。
下一站公交車(chē)來(lái)了，我和這位阿姨道別，最后，她卻把傘留給了我。我一時(shí)不知該說(shuō)什么，只好連忙道謝。
后來(lái)這把傘我也沒(méi)還給她，因為從那之后我就再沒(méi)看見(jiàn)她了。后來(lái)我也時(shí)常讓別人和我搭車(chē)，或許是因為這位阿姨，我決定啊，以后我也要做一個(gè)能溫暖他人的人。
只是因為那個(gè)人作文 篇10
夏夜，星光璀璨，我想起了我的爺爺。他就像啟明星，照亮了我的童年。只是因為他，我明白了什么叫堅持。
印象中的爺爺總是不茍言笑，因此我很怕他。有一次，我因卷面潦草而被老師批評。爺爺知道后，沒(méi)有多說(shuō)什么，把我叫到了書(shū)房。他拿出硯臺，讓我磨墨。我雖然很不情愿，但看他一臉嚴肅的樣子，只得乖乖照做。他默默地拿起毛筆，在硯臺中輕輕蘸了蘸，便在紙上揮動(dòng)起來(lái)。
只見(jiàn)他食指靠著(zhù)最上面，中間輕按著(zhù)毛筆的中間部位，大拇指在另一側夾在兩指中間，無(wú)名指并著(zhù)小拇指靠在最下面。身子穩如松柏，凝神聚力，運腕揮毫，頃刻間，一個(gè)漂亮的大字就呈現出來(lái)。爺爺放下毛，小小的我湊過(guò)去一看，只見(jiàn)一張勻凈方正的宣紙上，赫然是個(gè)“恒”字！那么的蒼勁有力，那么的渾厚端莊！
爺爺示意讓我照著(zhù)也寫(xiě)一個(gè)字。我依葫蘆畫(huà)瓢，模仿?tīng)敔數氖中蜕碜�，大大咧咧地也嘗試起來(lái)。我一開(kāi)始以為很容易，感覺(jué)毛筆和其他筆也沒(méi)什么兩樣，但是剛寫(xiě)第一筆就寫(xiě)歪了。爺爺見(jiàn)狀，用他那已經(jīng)長(cháng)滿(mǎn)厚繭的大手握住了我的手，慢慢地，甚至是小心翼翼地，幫助我寫(xiě)完了人生中第一個(gè)毛筆字。雖然我寫(xiě)的字跟爺爺的字相距甚遠，但是相比我平時(shí)的字，還是進(jìn)步了不少。正當我沾沾自喜的時(shí)候，爺爺給我布置了一個(gè)任務(wù)：每天在書(shū)房練半小時(shí)毛筆字。
我爽快地答應了，可練了兩天以后，我就不想練了。心想寫(xiě)毛筆字實(shí)在是太無(wú)聊了，爺爺可能已經(jīng)忘記讓我練字的事了，我還不如出去找小伙伴玩呢。剛躡手躡腳的走到院門(mén)口，爺爺威嚴的嗓音就響起了：“今天的字練了嗎？”我怔住了，只能灰溜溜地往回走。練了半晌后，爺爺拿起我的字，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“孩子，只有持之以恒，才能寫(xiě)出一手好字，人這一輩子，要是缺少恒心，就會(huì )一事無(wú)成�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后每天，我都在爺爺嚴格的指導下練毛筆字。練字的過(guò)程當然是異�？菰锓ξ�，但每當想放棄的時(shí)候，我的'耳邊就會(huì )想起爺爺的話(huà)。不知不覺(jué)的，我就真的堅持了下來(lái)。從那以后我再也沒(méi)有因為字寫(xiě)得丑被老師批評，還意外的拿了校級書(shū)法大賽的一等獎。當我捧回獎杯時(shí)，爺爺露出了贊許的笑容，我也終于明白了什么是“有志者事竟成”。
生活就像練毛筆字，看似在重復千篇一律的故事，但就是有很多人從這千篇一律的故事中一筆一劃寫(xiě)出了屬于自己的人生。如果有人問(wèn)我，為什么字寫(xiě)得那么好看，我會(huì )悄悄告訴他：只是因為那個(gè)人。
只是因為那個(gè)人作文 篇11
只是因為那個(gè)人,那個(gè)普通又不普通的姐姐，我的心態(tài)就變了樣,一切又都重歸美好。
“我不上學(xué)了！”伴隨著(zhù)門(mén)劇烈地碰撞聲，我氣呼呼地沖出了家門(mén)�！安痪褪且淮慰荚嚳荚伊藛�？至于要這樣埋汰我、擠兌我！”我在心里忿忿地默念道，心里滿(mǎn)是對媽媽的不滿(mǎn)和抱怨。
不知不覺(jué)來(lái)到那片我十分熟悉的草坪上。彎腰坐下，隨手撿起一片碎葉，一邊摩挲著(zhù)，一邊無(wú)聊地四處張望。淡淡的青草香微微地沁入我的心脾，心情感覺(jué)沒(méi)有之前那樣煩亂了。這時(shí)候，發(fā)現右前方正坐著(zhù)一個(gè)姐姐。她將一本書(shū)鋪平，放在曲起的膝蓋上，她頭微微低下，一手捧著(zhù)書(shū)，一手在書(shū)上慢慢滑動(dòng)著(zhù)，一字一字，一句一句，一絲不茍地輕輕讀著(zhù)。她嘴角微微上揚，嘴唇微微翕動(dòng)，完全沉浸在書(shū)中，似乎正與主人公一起同呼吸、共命運。陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)她的面頰，微風(fēng)柔柔地吹拂著(zhù)她的長(cháng)發(fā)，這是一幅多么恬靜、多么柔美的畫(huà)面��！
我想，這個(gè)姐姐一定是個(gè)善解人意的人，我是不是該把自己的煩惱向她傾訴呢？于是我不由自主地走近她，輕輕喊道：“你好，姐姐！”或許是我的聲音太輕，或許是她看得太投入，她沒(méi)有理會(huì )我。我又一次地將聲音提高，可是她仍然沒(méi)有任何反應。不過(guò)可能是我的`影子擋住了她看書(shū)的視線(xiàn)，她注意到我了，下意識地抬起頭，向我笑了笑，把書(shū)輕輕放在草坪上，手在空中筆劃了幾下。我一時(shí)愣住了，這么漂亮、這么愛(ài)讀書(shū)的姐姐竟然是個(gè)聾啞人!命運真是太不公平了！
然而我錯了，在我們倆簡(jiǎn)單地用筆交流的過(guò)程中，我從她的眼眸中、微笑里完全讀不出一絲對生活和命運的不滿(mǎn)與抱怨，更多的卻是憧憬，是期盼，是希冀。我想，她該有著(zhù)多么強大的心、多么勇敢的心、多么感恩的心��！這樣想著(zhù)，不知為什么，我突然明白了一些什么，突然有一種名叫愧疚的感覺(jué)涌上了我的心頭。而這一切，只是因為那個(gè)姐姐。
分手的時(shí)候，姐姐理解地又對我笑了笑，然后在紙上寫(xiě)下五個(gè)娟秀的字——“遺失的美好”，就拍了拍我，離開(kāi)了，留下了還在愧疚中的我。
突然，我明白了，姐姐是要我撿拾起被自己遺失的美好，珍惜好媽媽這些年對我的呵護與照顧，不要讓偶然的遺失成為永久的遺憾。是的，就是這個(gè)意思。我不由地快步向家里跑去，我要馬上給媽媽一個(gè)誠摯的道歉，馬上給媽媽一個(gè)真誠的擁抱，馬上給媽媽一個(gè)無(wú)悔的承諾。
那個(gè)陌生的姐姐，我不知道我什么時(shí)候才能再見(jiàn)到她。但我知道，只是因為她，我的心態(tài)就有了這么大的轉變；只是因為她，我就堅信今后我一定會(huì )將美好堅持到底！
只是因為那個(gè)人作文 篇12
如果說(shuō)生活是一本書(shū)，那么挫折必定是書(shū)中的開(kāi)篇之章；如果說(shuō)生活是一次旅行，那么挫折必定是旅途中最絢爛的一道風(fēng)景線(xiàn)；如果說(shuō)生活是一首扣人心弦的樂(lè )曲，那么挫折必定是不可缺少的前奏……
美國作家海明威是一個(gè)極具進(jìn)取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過(guò)蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛場(chǎng)亮過(guò)相，闖蕩過(guò)非洲的原始森林，兩次世界大戰都上過(guò)戰場(chǎng)。第一次時(shí)，19歲的他見(jiàn)一意大利兵負傷，便冒著(zhù)奧軍的炮火上去搶救，結果自己也炸傷了腿，但他扔背著(zhù)傷員頑強前行。突然間炮擊停止，探照燈大亮，海明威終于回到陣地。原來(lái)是他的英勇行為感動(dòng)了奧軍將領(lǐng)下令放他過(guò)去。作為作家的他，曾雄心勃勃的表示要超過(guò)莎士比亞，＂干掉＂屠格涅夫，把莫泊桑、司湯達打在地上說(shuō)胡話(huà)。既然下定了決心就得奮力拼搏。在他身邊的朋友都取得了不小的成就，他便匆匆寫(xiě)下一部小說(shuō)要超過(guò)對方反糟失敗。倔強的海明威爬起來(lái)再干，終于寫(xiě)出來(lái)小說(shuō)《老人與�！凡@得了1954年的諾貝爾文學(xué)獎。
生活中也許會(huì )面臨許多挫折，若你一蹶不振不愿去面對，那么你便會(huì )永遠都得不到成功；若你從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，保持積極向上的心態(tài)，便會(huì )坎坷是伴，磨難也是伴。
在考試失利，任務(wù)搞砸了，第一次寫(xiě)檢討書(shū)甚至更大些的挫折面前，我曾想過(guò)放棄，把自己悶在屋子里也有過(guò)不少次。但每次都會(huì )想起海明威的話(huà)－挫折算得了什么？只要隨著(zhù)夢(mèng)想去追。不因失利而消沉，不因挫折而放棄，在逆境中崛起，才會(huì )翻開(kāi)嶄新的`生活。不是有句話(huà)說(shuō)＂陽(yáng)光總在風(fēng)雨后＂嘛，不經(jīng)過(guò)挫折哪能見(jiàn)彩虹？用美好的心態(tài)，堅定的信念，不服輸的毅力，失敗后從頭再來(lái)的勇氣來(lái)面對生活中的挫折。就如海明威一樣。挫折是生活的一部分，挫折使生活現出耀眼奪目的光彩。只是因為那個(gè)人——海明威，而今我不再畏懼挫折！
臘梅的幽香來(lái)自于冰凍三尺時(shí)無(wú)謂生存的毅力；蝴蝶的美麗來(lái)自于破繭而出時(shí)不屈不撓的艱辛；松柏的蔥綠來(lái)自于寒冬臘月時(shí)風(fēng)雨中的頑強抵抗。所有的成功都離不開(kāi)挫折，挫折使生活多姿多彩。只是因為那個(gè)人——海明威，令我明白堅持的重要性，令我懂得了挫折的真諦！
只是因為那個(gè)人作文 篇13
我人生當中遇到的人像天空中下的雨、沙灘上的貝殼、海洋里的水一樣多，而她卻讓我終身難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，我高興地走進(jìn)校園卻看到每一位學(xué)生都很高興，我很疑惑所以我以“消息靈”的稱(chēng)號打聽(tīng)一番才知道原來(lái)今天要進(jìn)行一場(chǎng)手工比賽��！呵呵呵，手工我最在行了再加上班里那些心靈手巧的女生們我相信我們班一定會(huì )贏(yíng)得比賽。我自信地走進(jìn)教室，站在講臺上喊了一聲“安靜”班里立即安靜下來(lái)。我站在講臺上說(shuō)：“我以消息靈的身份告訴大家一個(gè)好消息，我們學(xué)校將在今天下午兩點(diǎn)舉行一場(chǎng)手工比賽，我要帶著(zhù)大家?jiàn)Z第一�！卑嗬锪⒖绦[起來(lái)。
等到老師來(lái)到班里的時(shí)候也公布了這個(gè)消息，老師點(diǎn)了幾個(gè)女生的名字來(lái)參加今天下午的比賽當然國面也包括我。我自信地說(shuō)：“我要帶大家?jiàn)Z第一”老師和同學(xué)們都很開(kāi)心。
不出所料，今天下午果然有一支隊伍來(lái)到我們學(xué)校。時(shí)間：今天下午；目的：手工比賽；結果：一定要贏(yíng)。到下午時(shí)老師帶著(zhù)我們走進(jìn)了比賽大廳里，我們什么都料到了卻沒(méi)有想到自己的對手竟然是一群男生……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，對方的手工作品已經(jīng)完成了而我們這邊卻毫天頭緒，結果不用想——我們輸了。
我沖出大廳，自己一個(gè)人坐在路邊的椅子上，我獨自在哭泣著(zhù)，當時(shí)如果我不說(shuō)我會(huì )帶他們奪第一的'話(huà)也許我的心里也不會(huì )這么難過(guò)了吧！如果老師不讓我參加比賽即使輸了我也不會(huì )這么難過(guò)了吧！如果我沒(méi)有“消息靈”這個(gè)身份，如果我不打探消息我也不會(huì )有這么難過(guò)了吧！一切都是如果不，一切都是如果不。我抱著(zhù)身子把頭依在腿上傷心地哭著(zhù)，也許是因為哭的累了吧所以停了下來(lái)。當我抬起頭時(shí)看到一只小狗蹲在樹(shù)旁，我連忙把它抱起來(lái)放在椅子上，這時(shí)一位小姐姐走了過(guò)來(lái)把小狗的傷口處理了一下。然后對我說(shuō)：“你看這只小狗多堅強你也要像這只小狗一樣堅強要學(xué)會(huì )自己照顧好自己�！闭f(shuō)完她便走了。我站在原地思考著(zhù)她對我說(shuō)的話(huà)，是的，我也要堅強。
堅強讓沙子承受住大海的蹂躪終于化作熣燦的珍珠；堅強讓天空
只是因為那個(gè)人作文 篇14
年華深處，綠茵濃濃，我回憶著(zhù)學(xué)校的宿舍生活，心中再次響起您的聲音。只是因為您，帶給我無(wú)限的感動(dòng)。
宿舍樓，是每一位住宿生最喜歡的地方。自習室，是每一名莘莘學(xué)子最珍惜的地方。最初，我不愛(ài)學(xué)習，熄燈后的一段時(shí)間里我總愛(ài)在床上消磨時(shí)間、思考人生。忙碌的宿管老師也沒(méi)怎么管我，偶爾來(lái)轉一轉就走了，我對此也無(wú)所謂。
一個(gè)靜謐的夜晚，我輾轉反側，難以入眠，于是我開(kāi)始和我的同學(xué)聊天。時(shí)間越來(lái)越晚，我們倆卻聊個(gè)沒(méi)完，兩人激動(dòng)得都睡不著(zhù)覺(jué)。大概是深夜11點(diǎn)多了吧，我們的“歡聲笑語(yǔ)”成功地引來(lái)了巡夜的老師。結果很明顯，我們被抓住了……第二天早晨，宿管老師便耐心地詢(xún)問(wèn)我們，為什么要聊到這么晚呢？我們支支吾吾地回答說(shuō)，睡不著(zhù)，也不知道為什么。宿管老師理解我們此時(shí)的心情，也沒(méi)有多問(wèn)，也沒(méi)有數落我們，而只是告訴我們這樣會(huì )打擾別的同學(xué)休息，并叮囑我們下次別再這樣，接著(zhù)轉身就走了。我望著(zhù)她的背影，心里酸酸的，也不知道給她帶來(lái)了多少麻煩。那一整天，宿管老師親切的話(huà)語(yǔ)，如同一股暖流安撫著(zhù)我忐忑不安的心。
從那以后，每一個(gè)夜晚，我都捧起一本書(shū)，輕輕地坐在自習室的凳子上，一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻閱著(zhù)。宿管老師也常常進(jìn)來(lái)看看我們，是否認真地在學(xué)習。偶爾，有一兩位同學(xué)聊天，宿管老師也很負責地教育他們。有時(shí)，她也會(huì )嚴厲地對我們說(shuō)，自習室是給我們學(xué)習的地方，而不是用來(lái)聊天的地方，如果不學(xué)習就回去睡覺(jué)，不要打擾其他同學(xué)學(xué)習。宿管老師每天晚上都睡得特別晚，或許是有的同學(xué)睡不著(zhù)，喜歡聊天；或許是有的'同學(xué)調皮，喜歡鬧騰�？伤�，仍然不知疲倦地一個(gè)一個(gè)宿舍去跑，一個(gè)一個(gè)同學(xué)去說(shuō)。即使在凌晨出現突發(fā)情況，第一個(gè)趕到現場(chǎng)的也是她……
夜晚，悄悄走進(jìn)陽(yáng)臺，推開(kāi)窗子，天空中點(diǎn)綴著(zhù)幾顆耀眼的星星，一彎銀色的月亮懸在空中，似乎風(fēng)一吹就要墜下來(lái)。望得久了，就覺(jué)得這月亮似乎觸手可及。驀然，她仿佛睜開(kāi)了惺忪的睡眼，向我們微微一笑。這微笑就像是蒙娜麗莎的隱隱一笑，神秘、圣潔，卻若陽(yáng)光般自然、親切。
宿管老師，一切，只是因為您……
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