共享時(shí)代作文(合集)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的共享時(shí)代作文，歡迎大家分享。
共享時(shí)代作文1
近年來(lái)，各種共享資源層出不窮：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享汽車(chē)……這些新時(shí)代的產(chǎn)物，給人們帶來(lái)了便利，同時(shí)也帶來(lái)了問(wèn)題，更在逐漸改變人們的生活理念。
我是一個(gè)在共享時(shí)代的受益者。在共享資源還未出現時(shí)，我的生活是遠遠比不上如今的。那時(shí)的我是渴望一輛自行車(chē)的，“會(huì )騎但是沒(méi)有自行車(chē)”是該對我是何種折磨��！一次次去問(wèn)他人借單車(chē)的我終于因為年少的心高氣傲而無(wú)法承受別人的質(zhì)疑，不住的萌發(fā)出想要一輛屬于自己的單車(chē)的念頭。我曾哭過(guò)，也曾鬧過(guò)，父母卻始終沒(méi)有同意我的請求。到后來(lái)，我長(cháng)大了一些，才明白當年父母的拒絕背后的種種思慮。也同時(shí)明白家庭條件不允許我的“三分鐘熱度”的一時(shí)興起。之后，我便收斂好了自己的心性。哪怕被質(zhì)疑和被嘲笑我也只是置之不理，由著(zhù)那些人去�，F今，出現了共享單車(chē)，雖然已經(jīng)不能為當時(shí)的我“正名”，但不可否認，它為我帶來(lái)了許多益處：出行變得方便了，到哪里都可以使用共享單車(chē)，提倡了人們綠色出行……這種新穎的生活方式為使人們帶來(lái)了便利，同時(shí)也逐漸改變了人類(lèi)的生活理念。
同時(shí)我也是一個(gè)共享時(shí)代的受害者。在共享資源出現后，它又不免激起了人性自私的一面與社會(huì )的灰暗。將二維碼裝時(shí)更換，將共享資源藏匿起來(lái)，將共享資源破壞等諸如此類(lèi)的新聞幾乎日日都在聽(tīng)聞，也日日走進(jìn)大眾的視野，使人們不禁又開(kāi)始迷茫，共享資源到底是利多還是弊多呢？作為共享時(shí)代的受害者之一，我也有許多親身經(jīng)歷。一次，因為我有急事要趕往學(xué)校，所以我選擇騎乘共享單車(chē)這一交通方式出行。誰(shuí)知剛掃完碼跨上單車(chē)的我竟發(fā)現車(chē)子有多處損壞！我急忙�？吭诼愤�，再三檢查，發(fā)現都是人為的破壞。我是好報修完之后去掃另一輛單車(chē)，又是諸如此類(lèi)。我心下一橫：只好騎著(zhù)破損的單車(chē)聽(tīng)著(zhù)她那搖搖欲墜的零件搖晃發(fā)出的聲響向學(xué)校趕去。結果自然是遲了，是因為我掃了太多輛損壞的'車(chē)耽誤了時(shí)間。二是因為我騎著(zhù)那種損壞的車(chē)也不敢騎太快。當時(shí)只是懊惱，怎么會(huì )有這樣的人存在，還害得自己遲到，如今再想沒(méi)有零件失靈發(fā)生車(chē)禍才是萬(wàn)幸！我還曾見(jiàn)過(guò)有人將共享單車(chē)停放到小區內或者私藏起來(lái)，盡管有關(guān)部門(mén)開(kāi)始管控此事，但是人無(wú)法有效遏制發(fā)展的勢頭。我也看到過(guò)有人靠聽(tīng)聲來(lái)解鎖共享單車(chē)等對社會(huì )不利沒(méi)有文明素養的舉動(dòng)。這些無(wú)一不是在刺激人們的感官，刷新人們的認識。這種新穎的生活方式為人們帶來(lái)的危害，也逐漸改變了人們的生活理念。
這種新穎的生活方式，它既是光，是暖，是人間的四月天，也是暗，是寒，是社會(huì )的丑惡面。它明明沒(méi)有思想與生命又如何去改變人們的生活方式，又如何讓它成為所希望的那樣。答案，自在人心。
共享時(shí)代作文2
站在馬路上，一眼望去，黃的、藍的、綠的、橙的……一輛輛單車(chē)在川流不息的街道、小巷中穿梭。而一輛輛白色的、且是綠色能源的，以奇瑞為代表的小汽車(chē)，在馬路上平穩的行駛。而它們代表了這個(gè)最方便的時(shí)代––共享時(shí)代。
共享時(shí)代，一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)+與線(xiàn)下生活的結合，越來(lái)越多的人們接受它歡迎它，因為它讓人們體驗上了前所未有的生活。
共享單車(chē)，從第一輛橙色的摩拜單車(chē)進(jìn)入了大家的視野，從不被看好，到席卷上海，再讓全中國的大型城市都在頃刻間熟悉了它的名字。從摩拜到小黃車(chē)再到小鳴等品牌不斷涌向市場(chǎng)。共享單車(chē)–成了整個(gè)上海的上班族每日都不可缺少的騎行工具。我們只需一個(gè)app，輕松一掃便可輕裝上陣。
共享單車(chē)的火熱引來(lái)了更多的共享資源，共享汽車(chē)隨之而來(lái)，一輛輛白色的新能源汽車(chē)，在上海這個(gè)薈萃了太多新奇事物的城市中流動(dòng)，讓一些沒(méi)有車(chē)的家庭擁有更加快速高效的出行方法。
共享時(shí)代，有利必有弊，任何創(chuàng )新的事物都不可避免會(huì )遇到價(jià)格戰。
共享單車(chē)，從一元一小時(shí)，五毛一小時(shí)再到一分一小時(shí)，甚至來(lái)到了免費。而這些企業(yè)做著(zhù)令人看起來(lái)虧本的`事情，但你們怎么忽略了商人的手腕？沒(méi)有人愿意做出力不討好的事。他們以低廉的價(jià)格，獲取更多人的喜愛(ài)，迎來(lái)客源，而也因為這點(diǎn)，我們可以在此套用國足的老話(huà)––沖出亞洲，走向世界。澳大利亞，新加坡……中國的“七彩單車(chē)”靠著(zhù)創(chuàng )新的思維創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)的傳奇，從而印證現在的時(shí)代是共享的時(shí)代。
而共享時(shí)代，不僅僅只是體現在交通領(lǐng)域，越來(lái)越多的創(chuàng )業(yè)者謀求新的發(fā)展空間。共享雨傘，共享書(shū)店，共享籃球……它們在更多的為我們造福，提供方便，但是天下沒(méi)有絕對的好事，任何事物都是一分為二地辯證看待，共享也會(huì )招來(lái)麻煩。
共享汽車(chē)發(fā)生車(chē)禍，共享電單車(chē)屢屢發(fā)生撞人事故，當然也有人將共享單車(chē)倒賣(mài)、私自毀壞，隨意亂停在馬路上，甚至將其變?yōu)椤叭︷B”的寵物占為己有，這也證明了當今社會(huì )不是所有人都可以做到品德高尚的、遵守規則的。
共享，成為了現在創(chuàng )業(yè)者、上班族乃至學(xué)生口中的高頻詞匯，它和我們每個(gè)人產(chǎn)生密切聯(lián)系，它又同時(shí)悄然改變了我們的生活理念，讓我們在想到交通時(shí)首先想到的便是共享單車(chē)、共享汽車(chē)。
這是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，是我們的時(shí)代，是共享的時(shí)代！
共享時(shí)代作文3
周末的早上，天氣格外好。陽(yáng)光明媚，光線(xiàn)穿透樹(shù)葉、窗戶(hù)，千轉百回的投入房間。明明伸了個(gè)懶腰，手機鈴聲正好響起�！拔�，哪位？”“明明，今天上午一起去書(shū)店吧？”“好啊，那還是那家‘共享書(shū)店’，老時(shí)間見(jiàn)！”、書(shū)店離家不是很遠，明明拿出手機，準備使用共享單車(chē)個(gè)。他找了許久，不是部件有所損壞，就是車(chē)牌被人刮去。最后，他好不容易找到一輛車(chē)，騎著(zhù)便上路了。到達書(shū)店時(shí)，人已經(jīng)有些多了。環(huán)顧四周，各種共享單車(chē)被停放的不成樣子，亂七八糟。遠處，城管們正在向這里走來(lái)。明明只好皺著(zhù)眉頭，停好車(chē)子。
上面這個(gè)故事中，明明的經(jīng)歷，許多人一定感同身受。狄更斯曾在《雙城記》中這樣寫(xiě)道：“這是最好的時(shí)代，這也是最壞的時(shí)代�！蔽艺J為這句話(huà)在這個(gè)時(shí)代也同樣適用。
“共享”即為一個(gè)物件被大家一起使用。這樣子，的確能給我們帶來(lái)很多的便利。在高峰段時(shí)間，公交車(chē)上“人山人�！�。出租車(chē)也很難打到。此時(shí)，你便可以選擇共享單車(chē)，在交通堵得水泄不通時(shí)分，一路暢通無(wú)阻�！�
但是，凡事皆有“兩面性”�！肮蚕怼币彩侨绱�。便利的同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。就比如：停放不當。新聞中就曾經(jīng)報道：黃埔、徐匯等區，就因為其停放問(wèn)題，扣押下大批共享單車(chē)。又如：使用不當。在街道上，你隨處可以看見(jiàn)被破壞了的共享單車(chē)。輪胎漏氣、無(wú)人修理、座位不穩……
這些被破壞了的共享單車(chē)，長(cháng)時(shí)間無(wú)人修理，只得被棄置于大街上，“孤獨終老”、“無(wú)家可歸”。既占據了位置，又影響了美觀(guān)，夸大一點(diǎn)說(shuō)，甚至可能導致安全事故的發(fā)生。
而這些情況，大多并非什么“天災”造成，而是由“人禍”導致。一些使用者起了私心，想把這輛車(chē)占為己有，他便刮花了車(chē)牌號；一些使用者，因為自己趕時(shí)間，便把車(chē)子隨地一停，不曾考慮后續問(wèn)題……我認為，這一切要想改變，是得先提升大眾對“共享”的認識。雖說(shuō)大眾的素養在不斷提升，但是總會(huì )有那么一些人群，缺乏對這方面的認識。魯迅先生曾說(shuō)：中國人麻木冷漠。而如今的'中國人已不再麻木冷漠，卻掉入了一個(gè)更加荒誕的怪圈。那，何為“怪圈”？西方哲學(xué)家阿法特曾提出過(guò)這樣一個(gè)概念：“群氓”恰能解釋這個(gè)問(wèn)題。
那，是不是“共享時(shí)代”從此就要走上沒(méi)落了呢？
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
所幸，由于政策的推動(dòng)和社會(huì )各方面做出的努力，這樣的情況，已經(jīng)得到了很大的改善�！肮蚕頃r(shí)代”正在朝著(zhù)一個(gè)越來(lái)越好的情況發(fā)展。如：一些經(jīng)常使用共享單車(chē)的人們，會(huì )自發(fā)的建立QQ群等，舉報一些不當使用的情況；用戶(hù)們可以向共享單車(chē)平臺提供信息，不久，師傅們便會(huì )對破損單車(chē)進(jìn)行維修……
相信，在各方面的努力下，“共享時(shí)代”將會(huì )發(fā)展的更好，走的更遠，展現出它的勃勃生機！
共享時(shí)代作文4
從遠古到如今，從登月到共享，我們人類(lèi)正在不斷進(jìn)步，中國也在高速發(fā)展，世界都在不斷發(fā)展。共享，是一種嶄新的運營(yíng)模式，帶來(lái)了數不甚數的好處。但是，嶄新的事物必定會(huì )引起一系列的連鎖反應，一系列的變革，一系列的好處，然后帶來(lái)一系列的問(wèn)題。
共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……在日新月異的現代，人們提出了“共享”的概念。而共享單車(chē)的存在被人們逐漸接受，更多的共享物品隨之出現。共享單車(chē)，讓人們的出行更加的便利，短距離出行省錢(qián)，還順帶鍛煉了人們的體魄。共享書(shū)店，使人們看書(shū)不用花錢(qián)買(mǎi)，遠離高科技產(chǎn)品的輻射危險，使人們重新感受到了紙質(zhì)書(shū)的魅力。共享籃球，改變了年輕人的認知，使運動(dòng)健身成了他們的時(shí)尚潮流，引導他們有了一個(gè)良好的氛圍。
但是，人們卻沒(méi)有重視在共享概念推行的同時(shí)暴露出來(lái)的問(wèn)題。共享單車(chē)事件屢見(jiàn)不鮮：輕則缺胳膊斷腿，重則整個(gè)成了失蹤人口，順便被肢解了。更有甚者，把鎖拆了，完全當成了自家的免費單車(chē)來(lái)使用。共享書(shū)店里面的書(shū)，有的缺少頁(yè)數，有的被人們帶走。完好無(wú)缺，并且沒(méi)有任何污漬的書(shū)實(shí)在是太稀有了，簡(jiǎn)直像中國的大熊貓一樣罕見(jiàn)。共享籃球就更不用說(shuō)了。What！你跟我說(shuō)那個(gè)黑乎乎濕噠噠好像踩上一腳還會(huì )飚出黑色污水的扁圓形球體是籃球？瘋了吧？什么，真的是籃球！嗯……容我冷靜一下，并重新定義一下“籃球”這個(gè)名詞的概念。
新的運營(yíng)模式，伴隨產(chǎn)生的就是新的問(wèn)題，想要享受它帶給我們的便利的話(huà)，就要解決問(wèn)題。解決問(wèn)題又需要企業(yè)嚴格合理的制度，政府雷厲風(fēng)行的懲罰手段，群眾積極的'配合和自覺(jué)的遵守制度，一個(gè)都不能少。只有在三方面的共同協(xié)作下，在大家的共同努力下，新的事物才會(huì )為人民單純的服務(wù)，只會(huì )讓我們感到更便利，而不會(huì )對我們產(chǎn)生傷害。如果因為嫌麻煩，不解決這些問(wèn)題，放任它們不管，我們可能面臨更加巨大的麻煩，更加可怕的后果，甚至是萬(wàn)劫不復。
時(shí)代的發(fā)展要一步一個(gè)腳印慢慢來(lái)，穩扎穩打，探索出最合適的管理方法。拉緊韁繩，只要不摔下去，就能看到最美的風(fēng)景。
雖然十分困難，但是，我相信沒(méi)有什么是我們人類(lèi)做不到的，沒(méi)有什么是我們中國人做不到的。我們會(huì )在黑暗中堅持向前，會(huì )找到光明的未來(lái)，如果沒(méi)有，就自己創(chuàng )造，創(chuàng )造無(wú)數新的時(shí)代，直到超越我們曾經(jīng)的輝煌，沒(méi)有什么能阻擋我們邁向未來(lái)的腳步。
共享時(shí)代作文5
十九個(gè)世紀王朝的更迭，二十世紀民國時(shí)的戰亂……如今，是二十一世紀，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，也是一個(gè)“共享時(shí)代”。
“共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生緊密聯(lián)系�！闭鐚дZ(yǔ)所說(shuō)，在我們的身邊，已經(jīng)出現了許多本來(lái)只屬于個(gè)人，現在卻可以多人共享的東西。這些共享資源改變了我們的生活理念，時(shí)代科技飛速發(fā)展的同時(shí)，我們的生活也變得更加便利。
這不是一件好事嗎？可為什么，為什么我卻無(wú)端覺(jué)得悲哀？
恍惚記得七八歲的時(shí)候，回到鄉下的老家去探望外公外婆，大人們說(shuō)著(zhù)話(huà)，我和兄弟姐妹們玩著(zhù)游戲。哥哥的游戲機、表妹的芭比娃娃，這些不是什么特別貴重的東西，每個(gè)人卻都小心翼翼。我清楚地記得，哥哥的游戲機是他考進(jìn)班級前三時(shí)姑姑送的，芭比娃娃則來(lái)自于六歲的表妹花了一個(gè)月時(shí)間認真描摹的，厚厚一大本的字帖。這應該就是為是么，當他們將這些東西拿出來(lái)時(shí)，大家都小心地愛(ài)惜——因為心知來(lái)之不易。
反觀(guān)現在，共享資源卻頻頻遭到破壞。新聞里隔上一段時(shí)間就又會(huì )爆出一次共享單車(chē)被惡意拆掉座椅，扔進(jìn)水溝，或是插上自己的鎖據為己有的事；共享書(shū)店中，一些書(shū)上全是亂涂亂畫(huà)的痕跡，還有更甚的早已支離破碎，書(shū)頁(yè)被扯掉，封面松動(dòng)；至于共享籃球，一筐球中總是有幾個(gè)壞的、漏氣的，球的顏色不再鮮亮，倒是上面那一個(gè)針眼更引人注目……似乎微不足道的事件一起又一起，襯出的卻是人性中的貪婪和惡——不是我的，不需要珍惜，隨意毀壞也沒(méi)有關(guān)系；我也不管這是不是共享的，是不是大家都可以用的，只要我想要，這就只屬于我一人。
想得深了，我只覺(jué)得難過(guò)�！叭耸且豢糜兴枷氲奶J葦”，思想的強大力量和肉體本身的脆弱集于一身，這個(gè)世界和諧又矛盾。我是多么希望，在社會(huì )上，善人能繼續保持他們的良知，壞人心里可以多些愛(ài)和對事物、世界的珍惜！不過(guò)，我也只有這么些奢求了——我明白，這是一個(gè)“時(shí)代”。許多的人創(chuàng )造了她，更多的人參與了她，有人走進(jìn)她再沒(méi)有出來(lái)，有人自她而出描下了未來(lái)……
這是一個(gè)好的`時(shí)代，也是一個(gè)壞的時(shí)代；這是一個(gè)黑暗的時(shí)代，也是一個(gè)光明的時(shí)代……譽(yù)毀摻半，功過(guò)不一，過(guò)即是功，功又何嘗不是過(guò)？共享的資源在便利我們的生活的同時(shí)，這時(shí)代也折射出了人性的黑暗；我們開(kāi)始停下思考社會(huì )的問(wèn)題時(shí)，她卻不停地催促著(zhù)，推動(dòng)著(zhù)我們不得不繼續奔跑……
終究，這只是在如今屬于每一個(gè)人，未來(lái)將會(huì )屬于世界和歷史的。
——“共享時(shí)代”。
共享時(shí)代作文6
現在已經(jīng)是21世紀了，科學(xué)技術(shù)正以突飛猛進(jìn)的速度前進(jìn)。許許多多人們認為是幻想的東西變成了現實(shí)，越來(lái)越豐富著(zhù)我們的生活。
走在魔都的街頭，隨便張望一下便可看到很多五彩繽紛的共享單車(chē)。沒(méi)錯，越來(lái)越多的共享資源，如共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球……已大搖大擺地走進(jìn)了我們的生活，為我們提供必不可少的幫助。
這么多共享資源中，大家最耳熟能詳的應該便是共享單車(chē)了吧！無(wú)數“bike-shareing”已布滿(mǎn)了大街小巷，步行二十分鐘的尷尬路程可替代為三步：打開(kāi)手機，掃描二維碼，騎上共享單車(chē)，到目的地后停車(chē)關(guān)鎖便自動(dòng)扣費，可真是方便��！
外婆家離我們家很近，但公交兩站路兩頭卻要步行十分鐘，地鐵不通，走路過(guò)去要二十五分鐘，坐出租車(chē)只要起步價(jià)可惜經(jīng)常招不到車(chē)。每次去外婆家，媽媽都感到格外煩惱，看看每種方法都很簡(jiǎn)單，但一考慮性?xún)r(jià)比，就覺(jué)得哪種方法都不好。但有了共享單車(chē)后，情況可就大大不一樣啦！不但價(jià)格低廉，而且用時(shí)很少，共享單車(chē)成了媽媽往返外婆家和自己家的掌上法寶。
可是“bike-shareing”并不是十全十美的。它雖然為我們提供了生活的便利，但也為我們帶來(lái)了小小的麻煩與危險，還經(jīng)常遭受人們的”虐待“。有些小孩子沒(méi)事就蹲下來(lái)破解小黃車(chē)的密碼，使真正需要騎車(chē)的人不能享受便利；有些小孩還不滿(mǎn)十二歲就騎共享單車(chē)上路，最后釀成禍事；有些大人騎完單車(chē)，便隨意停放，就是見(jiàn)它躺在地上也置之不理；還有人干脆將共享單車(chē)停在了自己家里，把它占為己有，讓共享單車(chē)失去了共享的意義……看到這一幕幕的發(fā)生，使我感到十分的憤怒。
共享單車(chē)產(chǎn)生的初衷是為人們的生活提供方便，但許多人卻不好好利用它，反而還“欺負”它們，這是不道德的行為。有一次在微博上看到一段視頻，有一個(gè)大學(xué)生在周末時(shí)間，去馬路上找那些被加上私鎖的'共享單車(chē)，竟在短短的兩天時(shí)間剪斷了一百多把環(huán)形鎖。這段視頻發(fā)布了以后，引起了很多人的共鳴，有的人給大學(xué)生點(diǎn)贊，有的人為自己曾經(jīng)也給共享單車(chē)加鎖道歉，還有更多的人發(fā)出倡議，共享單車(chē)要真正共享，大家都應該自覺(jué)使用并保護這些共享資源。
當身邊的共享資源遭到破壞，當更多的共享資源在望而卻步時(shí)，我想為大家使用并分享共享單車(chē)提出幾點(diǎn)建議：
一、共享單車(chē)是大家一起分享的資源，不能占為己有。
二、使用完共享單車(chē)請大家主動(dòng)排放整齊。
三、不滿(mǎn)十二歲的孩子不要單獨騎車(chē)上路。
四、大家不要故意破壞共享單車(chē)的密碼裝置和其他零件。
五、安全騎行，文明享受它們?yōu)槲拿鲙?lái)的便利！
共享資源為我們構建了生活的美好，我們應該從我做起，從身邊做起，保護它們，文明地邁入新共享時(shí)代！
共享時(shí)代作文7
21世紀是一個(gè)科技進(jìn)步極大的時(shí)代，各種各樣的新鮮事物，新名詞層出不窮。如今，當我們走在人來(lái)人往的大街上，或者暢游在網(wǎng)絡(luò )世界里，是不是經(jīng)常會(huì )看到，聽(tīng)到一個(gè)詞“共享XX”。共享是共同享用的意思，那么這個(gè)動(dòng)詞后的名詞當然就是被共同使用的東西了。
在生活中，我們可以看到有很多東西是共享的：共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球等等，越來(lái)越多的共享資源被創(chuàng )造出來(lái)，正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，所以說(shuō)，21世紀是一個(gè)“官方認證”的共享時(shí)代。
那就讓我說(shuō)一說(shuō)共享單車(chē)吧，相比于其他幾個(gè)“共享”，對于他我就相對而言熟悉多了！作為一個(gè)生活在崇明的孩子，也很少會(huì )看到關(guān)于共享單車(chē)這件事，向來(lái)只是只聽(tīng)其名，不見(jiàn)其人，但在這個(gè)燥熱難耐的暑假，我也有幸體會(huì )到了一把共享范兒。
20xx年的夏天熱的有些不同尋常。那一輪太陽(yáng)總是高高的`掛在天上，毫不保留的釋放自己所以的熱情，她將一圈又一圈浮動(dòng)著(zhù)的光暈透過(guò)葉與葉之間的所有縫隙灑在地上，也撒在我的發(fā)中。此時(shí)此刻，我人處上海這個(gè)繁榮的大城市，在我身旁的是我的舅媽及表弟。寬大的馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，一輛接著(zhù)一輛從我們身旁飛馳而過(guò)，激起一陣陣飛揚的塵土，我們正準備去攔一輛的士，“為什么我們不騎著(zhù)自行車(chē)去呢？看！前面有共享單車(chē)”年僅7歲的小表弟叫了起來(lái)。果真，原處不過(guò)20米的樹(shù)蔭下停著(zhù)一排排自行車(chē)，通體是奪目的黃色。于是，我們便迎著(zhù)夏風(fēng)出發(fā)了。
一路上車(chē)水馬龍，我們行駛在自行車(chē)專(zhuān)用道上，看著(zhù)路旁一間隔著(zhù)一間的大小商鋪移出視線(xiàn)，此時(shí)我的心情怎能用興奮二字概括得了呢？只見(jiàn)那不遠處的樹(shù)下，一列列明黃色的自行車(chē)整整齊齊的排列在那里，即醒目又壯觀(guān)。
回來(lái)的路上，正值學(xué)校放學(xué)，一個(gè)個(gè)青春洋溢的年輕人結伴而走，他們大多都使用共享單車(chē)上下學(xué)，歡聲笑語(yǔ)是這條路越發(fā)熱鬧；上班族們也相繼下班了，我看見(jiàn)一個(gè)經(jīng)理模樣的中年人也騎著(zhù)這黃色小車(chē)在人群中穿梭，不一會(huì )兒，就淹沒(méi)在人流中了。
由此可見(jiàn)，有很多不同年齡，不同層次的人都在使用共享單車(chē)，共享單車(chē)也大大便利了我們的生活，它既可以讓我們快速到達目的地，也可以在毫無(wú)準備的情況下騎著(zhù)它鍛煉身體，所以說(shuō)，共享是一件好事。
當然在共享的同時(shí)，我們也要愛(ài)護你所使用的東西，畢竟那不僅僅是你一人在使用它，你在文明使用的同時(shí)同樣也是在為他人著(zhù)想，每個(gè)人都多為別人考慮一點(diǎn)，整個(gè)社會(huì )便溫暖又可愛(ài)。
現如今，共享已經(jīng)完全融入人類(lèi)的生活中，也改變著(zhù)人們的生活理念，我們在生活方面更加便利，但不要在思想上懶散，不管怎樣，共享的初衷也是為了使我們更熱愛(ài)生活，用心體驗生活。所以，我們當以滿(mǎn)分的熱情和積極的心態(tài)去面對生活，使這個(gè)共享時(shí)代更加美好。
共享時(shí)代作文8
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲打響了，一群一群的人涌出教室。在這人潮涌動(dòng)中，一人騎著(zhù)女式自行車(chē)從人堆里快速地沖了出來(lái)。
“Joy！今天不跟我們走路嗎？”一個(gè)帶著(zhù)塑料花頭繩的尖臉女孩朝著(zhù)騎車(chē)的人喊道。
“不啦！這樣我不就入俗流了嗎！”騎著(zhù)車(chē)的女子嫣然一笑，疾速的踩著(zhù)踏板，有如水中翻騰踴躍的鯉魚(yú)，無(wú)拘無(wú)束的游向遠方……
“哎……要是我也能有一輛自行車(chē)該多好！你看她多威風(fēng)！”整個(gè)班的女生像一群八卦大媽一樣議論著(zhù)那人和她的車(chē)。沒(méi)錯！那人就是我！我是整個(gè)班里唯一一個(gè)擁有自行車(chē)的女生。我叫Joy，就讀于中學(xué)一年級。那個(gè)扎著(zhù)頭花的是我的好閨蜜，叫宋菲。不過(guò)現在的我可沒(méi)有以前五年級的我那么威風(fēng)了。因為這個(gè)世界上出現了“共享單車(chē)”。
在我升入初中時(shí)，這種五顏六色花花綠綠的單車(chē)開(kāi)始走進(jìn)了我的生活。我不再是小學(xué)時(shí)期那個(gè)威風(fēng)的女漢子了，現在每一個(gè)人都騎共享單車(chē)，沒(méi)有人需要另外買(mǎi)自行車(chē)，相反，我反而是入了“俗流”。
“什么！壞了！”我站在維修店的旁邊，眼看著(zhù)我的自行車(chē)被貼上“即將報廢”的標簽。
“這車(chē)年數太久了吧，應該是十幾年前的老車(chē)了，你自己也沒(méi)有小心愛(ài)護��！”修車(chē)的老大爺一臉無(wú)奈地說(shuō)道。我頓時(shí)感覺(jué)天翻地覆，要是真的壞了，那我在班上的地位就更不保了��！就在我焦頭爛額地翻電腦想要再買(mǎi)一輛時(shí)，菲菲卻說(shuō)：
“干嘛要買(mǎi)車(chē)？學(xué)校旁邊有共享單車(chē)��！你看我們每天都騎共享單車(chē)上下學(xué)。再說(shuō)了，買(mǎi)車(chē)，你有錢(qián)嗎？
“我才不要與你們這些俗人為伍！”不過(guò)話(huà)是這么說(shuō)，每次插著(zhù)口袋走路上下學(xué)時(shí)眼睛總是忍不住要看旁邊的單車(chē)。再看看自己口袋里面所剩不多的人民幣，心里感覺(jué)酸酸的.。每次見(jiàn)到班里的女生隨著(zhù)菲菲一起瀟灑的騎著(zhù)車(chē)，臉上洋溢著(zhù)幸福與喜悅，卻發(fā)現自己居然產(chǎn)生了羨慕與妒忌。那清一色的檸檬黃猶如新時(shí)代已的一股潮流，不住的在我眼前晃動(dòng)。我安慰自己，單車(chē)肯定劣質(zhì)，別跟她們那些見(jiàn)識短的人一樣。但我感覺(jué)像是一個(gè)被孤立的人，在班上不住地落后自己的地位。
終于有一天，我心癢癢的試著(zhù)騎那“小黃車(chē)”。心里忍不住想這菲菲帶著(zhù)同學(xué)們在街道上馳騁的快感。我牽出一輛自行車(chē)，拿著(zhù)市民卡刷了一下。試著(zhù)騎了起來(lái)。漸漸地，我發(fā)現自己找回了從前的快感。單車(chē)并不是我想象的那樣，坐墊也比自己家的車(chē)騎起來(lái)舒服，方向靈活，踏板輕盈。我一個(gè)人騎著(zhù)車(chē)在櫻花樹(shù)下來(lái)回轉�，F在正是陽(yáng)春三月，成片的桃花櫻花樹(shù)相繼開(kāi)放。一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的花瓣猶如精靈舞動(dòng)著(zhù)身姿，那滿(mǎn)樹(shù)的花香吹進(jìn)鼻翼。這些話(huà)，這些樹(shù)，好像都在為我喝彩。突然間，花海里若隱若現出一人來(lái)，正是宋菲騎著(zhù)車(chē)向我馳來(lái)，我們二人牽著(zhù)手，臉上洋溢著(zhù)幸福向前方騎去，向未來(lái)騎去，向科技騎去……
共享時(shí)代作文9
共享時(shí)代？是什么原因從而創(chuàng )造了它呢？就先說(shuō)說(shuō)我們現在隨處可見(jiàn)的共享自行車(chē)。隨著(zhù)科技不斷的提高這使人們都過(guò)上了好的日子，一棟房子，一輛車(chē)，甚至比這更好。但是這些讓人們不在注意自身的健康與周?chē)沫h(huán)境，所以我認為創(chuàng )造這共享自行車(chē)的人肯定注意到了這一點(diǎn)，以“懶人”的想法從而創(chuàng )造了他。這不僅能讓周?chē)沫h(huán)境便好了，還讓使用的人鍛煉自身，更注重了他們對錢(qián)的看法，所以半個(gè)小時(shí)才一塊，這是何等的便宜。
共享不僅是為了“懶人”而創(chuàng )造，還是為了那群丟三落四的人而準備的。有一次出門(mén)和媽媽與她的同事到外面玩，突然一位阿姨的手機沒(méi)電了，這可咋辦，突然我的一個(gè)轉身竟救了這場(chǎng)危機——電梯旁邊有共享充電寶。這件事讓我開(kāi)始關(guān)注起了共享。
并不是人人都會(huì )善待外面與他毫無(wú)關(guān)系的物品。一天，我這個(gè)不怎么愛(ài)看漫畫(huà)的人突然被一篇以現實(shí)而改篇的漫畫(huà)所吸引，這一話(huà)講的就是共享，只是年代在未來(lái)而已：在2198年，人類(lèi)的科技已經(jīng)非常發(fā)達，從而發(fā)明出了共享男友。這是一個(gè)與現實(shí)差不多的機器人，使一群無(wú)聊在家的婦女和女友使用的。但過(guò)了一年這群“男友”便回收了，因為從中以找不到毫無(wú)損失的“男友”了。如今也是如此，現在到處可見(jiàn)的共享自行車(chē)也是如此，有些人為了省那么一點(diǎn)錢(qián)將鎖弄壞，但共享自行車(chē)公司比沒(méi)那么在意，只是換了一批，壞了，再換，這讓那群人有了一種“即使壞了，他們也會(huì )換的�！钡南敕�，所以接著(zhù)不是只是鎖，輪子壞那么簡(jiǎn)單了，有的.二維碼不知被誰(shuí)涂了，甚至更過(guò)的是有人將車(chē)子停在河邊，車(chē)子便在下雨之時(shí)落在了河里。雖然換了一批又一批，但這有什么用呢？只會(huì )陷入死循環(huán)。
生活的美好讓人過(guò)的好，同時(shí)也讓人懶了起來(lái)。因貪錢(qián)而省錢(qián)，所以有了一輛汽車(chē)，誰(shuí)還會(huì )想到買(mǎi)自行車(chē)呢？因為汽車(chē)的不斷的增加，使環(huán)境變得糟糕起來(lái)，這也是共享出現的原因之一。這使一些人高興起來(lái)，他們只需要拿起手機掃一掃，便能使用的物品�？梢蝗簽榱朔奖�，便將共享自行車(chē)鎖了起來(lái)，自己使用。但為了一己私欲而忽略他人的真可惡，但我們又能做什么呢？
共享時(shí)代的美好是要由我們的保護才能生存下去的，如果我們還是那樣只為自己考慮的話(huà)，那們這個(gè)時(shí)代便會(huì )消失。到時(shí)人們又要搭著(zhù)一副愁臉，想著(zhù)怎么買(mǎi)這買(mǎi)那。
共享時(shí)代讓我們好好珍惜吧！不要因自己的自私而毀了一個(gè)無(wú)辜的物品。
共享時(shí)代作文10
我們難以阻止時(shí)代的步伐，過(guò)去或未來(lái)，亦是如此�！}記
隨著(zhù)“共享”的概念融入人們生活理念，就如一顆種子悄然埋下，它必將那美好生根發(fā)芽。
過(guò)去，種子停留在漆黑的土里，一片沉寂。
幾年之前，也許是祖輩父輩遺留下的傳統觀(guān)念，人們總小心翼翼地保管著(zhù)自己的物品，仿佛個(gè)個(gè)都是珍寶一般。私家車(chē)、私人用品等詞語(yǔ)耳熟能詳，人與人之間也似乎因這些事物而有了一道隱形的溝壑。若是自己擁有的，便不會(huì )向別人借用；若是自己沒(méi)有的，只能硬著(zhù)臉皮略帶拘謹地向熟悉的朋友借取，承諾迅速歸還。這種想法扎根于人們心底，卻如同催化劑，演變成了相互間的不信任。甚至于鄰里間都必在借出自己物品時(shí)深思熟慮一番。
如今，種子激起陣陣塵土，漫開(kāi)風(fēng)沙。
共享體系的到來(lái)無(wú)疑填平了那一條條溝壑。
當“共享資源”一詞剛傳入人們耳中時(shí)，最多的反應是新奇以及認定它是全新的賺錢(qián)渠道。但出乎所有人的意料，共享資源并沒(méi)有被社會(huì )所淘汰，反之有越來(lái)越多的人接受它、適應它。共享的生活方法如在風(fēng)中搖晃的樹(shù)枝，頂住了坎坷，托起了簇簇樹(shù)葉。處于各個(gè)階層的人們都認同了它，開(kāi)始使用共享單車(chē)，共享書(shū)店等共享資源。時(shí)�？梢钥吹綆讉�(gè)在道路旁?huà)吖蚕韱诬?chē)二維碼的青年，小心地將車(chē)取出，互相報以微笑。在共享書(shū)店中，老人與年輕人手捧典著(zhù)，一邊交流一邊探討。共享資源在不知不覺(jué)中縮小了人與人之間的`距離，如透過(guò)濃濃樹(shù)蔭散落下的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。陌生的人們在使用共享資源時(shí)不再陌生，熟悉的人們在使用共享資源后更加親近，原本一片死寂的社會(huì )變得富有生命力。
未來(lái)，種子將緊緊包裹土壤，溫暖整片泥土。
凡事不可能一帆風(fēng)順，共享物品也偶爾會(huì )遭到一些人的故意破壞，而這些絆腳石并沒(méi)有阻礙到共享資源的發(fā)展。在法律的管制和人們的譴責下，這類(lèi)事件發(fā)生的概率已經(jīng)逐步減少。大家并沒(méi)有因為這些而產(chǎn)生矛盾，卻選擇原諒他們的過(guò)錯。潛移默化中，共享促進(jìn)了人們間的信任。在不久的將來(lái)，這個(gè)社會(huì )將會(huì )因為共享資源而變得更加和諧、美好，人們將不再有矛盾產(chǎn)生。因為它所傳遞的，不僅是便捷的生活方式，更是一種信任。
籠中的鳥(niǎo)兒，透過(guò)欄桿的間隙看到了天空；而人們的生活，通過(guò)共享時(shí)代看到了美好與希望。
在這個(gè)共享時(shí)代，我們知道了何去何從。
共享時(shí)代作文11
當今時(shí)代的發(fā)展之迅速，可以用“新陳代謝”這四個(gè)字來(lái)形容。共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球。這些事物逐漸進(jìn)入了我們的生活，成為了我們生活的一部分，這個(gè)時(shí)代，也在慢慢地變成共享時(shí)代。
有了這些，人們的生活便捷了許多，但同時(shí)，也增添了不少麻煩，想必大家最熟悉的就是共享單車(chē)，只要拿起你手上的手機，掃一掃二維碼，便解決了許多不必要的問(wèn)題，當大家使用完共享單車(chē)后，問(wèn)題就出現了，經(jīng)常有人在使用完共享單車(chē)后，便將它隨意丟棄，甚至更有人對它進(jìn)行破壞。天吶！"小黃車(chē)"這是做錯了什么！明明為大家的`生活提供了方便，卻還要遭受如此虐待！同時(shí)，也讓工作人員傷透了腦筋。
一位著(zhù)名作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有一滴雨水，會(huì )認為自己造成了洪災”，那十萬(wàn)滴，百萬(wàn)滴在一起呢？這大概就是所謂的“人多力量大”吧！在共享單車(chē)上，也是同樣的道理，一人將它隨意丟棄，十人便會(huì )效仿，十人將它丟棄，破壞。后果可真是不堪設想。
所以，既然“小黃車(chē)”為我們提供了便捷，我想我們能做的，也只有好好保護它，從自己做起。
說(shuō)完“小黃車(chē)”我還想再來(lái)談?wù)劇肮蚕頃?shū)店”。說(shuō)到書(shū)，我便想到了那篇令我印象深刻的古文《黃生借書(shū)說(shuō)》。作者在開(kāi)頭便寫(xiě)了一句“書(shū)非借不能讀也”，意為“書(shū)不是借的就不會(huì )好好去讀”。
再對比當今社會(huì )，問(wèn)題又出現了，大家共同使用“共同書(shū)店”借書(shū)，讀書(shū)，但能真正做到“好好讀書(shū)”的人，真是少之又少��！大家借書(shū)，讀書(shū)，卻不惜書(shū)，愛(ài)書(shū)，常常有人在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，甚至剪下一些插圖，本來(lái)好好的書(shū)，變得破爛不堪。導致借書(shū)的人越來(lái)越少。
想必，創(chuàng )建者的初衷一定不是這樣吧！況且這種“粗鄙之事”可不是我們讀書(shū)人該做的。袁枚若是看到后輩這樣對待他最?lèi)?ài)的書(shū)籍，想必，一定會(huì )心痛萬(wàn)分��！
二十四字社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)想必大家都能熟記，在國家方面，第三層便是“文明”。如果在這些小事上都不能做到文明，如何讓中國成為強國呢？正所謂“國富，不等于國強”，祖國的美好明天，需要靠每一個(gè)人的努力。所以，從小事做起，從愛(ài)護共享單車(chē)，共享圖書(shū)做起。
共享資源與我們每個(gè)人的生活密切相關(guān)，我們只有會(huì )共享，愛(ài)護共享，才能好好共享。所以，讓我們一起努力吧！從“學(xué)會(huì )共享”做起。把文明這種美德傳承下去，讓我們生活的地方，成為大家心目中理想的“共享時(shí)代”。
共享時(shí)代作文12
隨著(zhù)當今社會(huì )的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò )信息無(wú)孔不入地穿插在我們的生活中，逐漸讓“共享”這個(gè)新名詞變得眾所周知。
舉一個(gè)最常見(jiàn)的例子吧！現在馬路兩邊時(shí)時(shí)�？恐�(zhù)一排或幾部潮流的單車(chē)，只要用手機一掃，便可以開(kāi)鎖，并僅花幾元就可以“游山玩水”，騎“共享單車(chē)”慢慢地從時(shí)髦，變成“綠色出行”的最佳選擇。
也許，旁觀(guān)者清吧。我以一個(gè)旁觀(guān)者的角度直觀(guān)地發(fā)現了許多因共享單車(chē)而發(fā)生改變的事情。路上多了騎自行車(chē)的人，汽車(chē)不再是人們的第一選擇；有時(shí)新的“車(chē)主”把它們停放在一個(gè)新的地方都可以讓那里的人再次使用，增加了車(chē)輛的實(shí)用性；最重要的一點(diǎn)是，很多人會(huì )開(kāi)始注意保護車(chē)輛了，知道了循環(huán)使用的特點(diǎn)為下一個(gè)用戶(hù)著(zhù)想……
這慢慢讓我開(kāi)始從擔心共享單車(chē)是否會(huì )因部分用戶(hù)亂停亂放和故意損壞導致其他不便，開(kāi)始變得為人們的自覺(jué)與責任感點(diǎn)贊！
這樣的例子在社會(huì )上屢見(jiàn)不鮮，而貼近我們校園生活的例子又怎么會(huì )沒(méi)有呢？
通俗說(shuō)，我們一般都叫他們循環(huán)教材也就是指某一類(lèi)書(shū)，一個(gè)年級輪流使用，這難道算不上是一種共享嗎？因為自己的藝術(shù)書(shū)和音樂(lè )書(shū)是循環(huán)教材，作為當局者，身邊就有“校園共享書(shū)本”。
開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，我們學(xué)校音樂(lè )教室的教材依舊十分整潔、十分干凈，每本書(shū)上連翻頁(yè)時(shí)的折痕都少之又少，規整如初的封面更是讓人難以相信這本書(shū)已被用來(lái)做共享教材一個(gè)月之久，就連調皮的男生也盡量好好使用，但如果是他們自己所用的書(shū)，我想可能不會(huì )這么干凈。這難道不是他們對之后使用教材的主人的一個(gè)暖心幫助？難道不是共享給人帶來(lái)的改變？
現在許多00后的小書(shū)蟲(chóng)愛(ài)跑圖書(shū)館，我也不例外，和學(xué)校的循環(huán)教材一樣，這也必然是一種共享資源，但圖書(shū)館的書(shū)就沒(méi)有那么走運了，偶爾基本書(shū)一打開(kāi)便會(huì )有杰零零散散的幾頁(yè)被損壞，字變得看的不清楚的情況，這邊讓我有些疑惑，同樣是共享教材為什么會(huì )有這么多不同呢？這讓我對共享教材的.看法又增加了一個(gè)新的角度，并非所有的共享物品都會(huì )遭到人們的友善對待與共享單車(chē)同樣也更為開(kāi)放的圖書(shū)館可不也曾慘遭他人的“毒手”。
生活很多時(shí)候像一個(gè)五彩池包羅了許許多多不同的石頭不同角度可以看到許多不一樣的東西，但大時(shí)代的發(fā)展，卻從未止步過(guò)。
在這個(gè)包羅萬(wàn)象的大時(shí)代中，共享早已不再是可有可無(wú)的東西，人們很多時(shí)候早已深深依賴(lài)上了他。共享改變著(zhù)我們，改變著(zhù)生活。萬(wàn)幸的是無(wú)論出發(fā)點(diǎn)在哪里，我們都將用心“維護”共享的精神，因為它是抵達“彼岸”的心靈之舟。
共享時(shí)代作文13
我是一個(gè)土生土長(cháng)的上海人，骨子里生來(lái)有一種傲氣。曾經(jīng)的我對于故鄉有種執念，無(wú)理由地排斥外地人。
一年前，我回到故鄉的老屋。老屋保持著(zhù)二十多年前的樣子，披著(zhù)琉璃彩衣，雕著(zhù)木質(zhì)小窗，與周?chē)粭潡澬陆ǖ男⊙蠓扛窀癫蝗�。走上小巧的臺階，正要打開(kāi)陳舊的木門(mén)，卻忽然發(fā)現自己忘帶鑰匙了。辛苦掙扎了五分鐘后，我才意識到自己被老屋拒之門(mén)外了。
“小姑娘，你是忘帶鑰匙了嗎？”一種偏北風(fēng)韻的方言響起。我回頭，是一位面目和善的老奶奶�！皼](méi)事的，我爸媽一會(huì )兒就到，我等一會(huì )兒就好了�！蔽疫B忙解釋�！澳悄阋粋�(gè)人等在外面多危險��！來(lái)我家休息會(huì )兒吧！”“不不不，不用了！”我趕緊拒絕，可是敵不過(guò)老人的盛情邀請和執拗，終于被她請到家里。
一進(jìn)她的小院，便有新奇的感覺(jué)。與上海分格不同，又隱約有共同點(diǎn)的門(mén)廊裝飾，讓我眼前一亮。老人把我請到院子里一個(gè)八仙桌旁，那八仙桌有著(zhù)濃濃的江南古韻�！靶」媚�，你會(huì )包餛飩嗎？”她問(wèn)，說(shuō)完拿起一張餛飩皮。我也是學(xué)著(zhù)，輕輕捏起一張，正準備動(dòng)手包——我忽然被老人的動(dòng)作吸引。她快速地將餡放入皮子中央，一折，再從反面一翻，再對折——一個(gè)餛飩就這樣包完了。這種新奇的方法我未曾見(jiàn)過(guò)，包出的餛飩也比我想象中美麗豐滿(mǎn)。我笨手笨腳地開(kāi)始模仿，可是最終只是包出了幾個(gè)奇怪的“餛飩球”。
“喲，家里來(lái)客人啦！”一位老爺爺從旁邊由老上海灶間改建的廚房里走出來(lái)，手里端著(zhù)一碗剛出鍋的餛飩�！皝�(lái)，嘗嘗我們家鄉的手藝！”老奶奶熱情推薦道。我用筷子夾起一個(gè)細細品嘗，隱約有股黃酒味，混著(zhù)餡料原有的'鮮，這又是我不曾嘗過(guò)的美味。兩位老人起先十分小心，生怕我不喜歡；見(jiàn)了我兩眼放光贊嘆不已的表情，頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)。他們對我敞開(kāi)心扉，談天說(shuō)地�！皼](méi)想到在這附近的小超市就能買(mǎi)到家鄉的紹興黃酒，真方便��！”“你們的老屋好像我們家鄉的房子哦！”“小姑娘，你去過(guò)紹興嗎？看這兩根玉米棒，是上次鄰居回老家帶來(lái)的呢！”在和煦的陽(yáng)光下，心里有種快樂(lè )在萌芽。身上是暖的，心里也是暖的。
那天離開(kāi)老屋時(shí)，我開(kāi)始用全新的目光審視周?chē)姆孔�。�?lái)自天南地北的各種風(fēng)格的房子，頗具美感，互不相同又協(xié)調一致，組成了美麗的小鎮；千萬(wàn)個(gè)這樣的小鎮，組成了我的故鄉上海。在上海新興發(fā)展的同時(shí)，來(lái)自全國各地的同胞們都在努力進(jìn)取，共享繁榮；更重要的是，這個(gè)占地不大的城市，為數萬(wàn)人提供了家的庇護，四海八荒的人們都找到了家的歸屬。
在這共享時(shí)代，我為自己的故鄉榮幸，為不同文化、信仰的人能彼此共鳴榮幸。源于天南海北，匯聚在此卻成為一家人，堪稱(chēng)奇跡。我愿努力拼搏，在這個(gè)嶄新的時(shí)代里，為更多人創(chuàng )造一種家的溫暖。
共享時(shí)代作文14
行街上成片的小黃車(chē)，商店里實(shí)用的寄存柜，書(shū)城里與眾不同的自助書(shū)店……現如今，越來(lái)越多的共享資源走進(jìn)了社會(huì )，走進(jìn)了生活，它們的出現，不僅僅改變著(zhù)現代人的生活理念，也是公民素質(zhì)的最好體現。
禍從天降，誰(shuí)為真兇
隨著(zhù)共享單車(chē)的使用，馬路上騎單車(chē)的人也更加多見(jiàn)了�！靶↑S車(chē)”的出現的確便捷了人們出行。然而，你是否在街上遇見(jiàn)過(guò)以下列舉的情景：上班時(shí)，在路上找了許久也沒(méi)有找到一輛“健全”的“小黃車(chē)”；遠遠望去，一排整齊的'“小黃車(chē)”被停放在路邊，走近了卻發(fā)現，不是這輛少了坐墊，就是那輛沒(méi)了輪子……諸如此類(lèi)，我都遇見(jiàn)過(guò)。但是，你是否真正思索過(guò)，究竟是什么使它們如此殘缺？答案其實(shí)很明顯——正是那些使用者使用不當，甚至惡意損壞這無(wú)辜的“小黃車(chē)”。我想，“共享”二字，就應該是大家共同便捷，共同維護，共同享用。真希望今后“小黃車(chē)”不再受到無(wú)故“傷害”。
重拾傳統，增強閱讀興趣
當然在這個(gè)共享時(shí)代，很多共享資源對于生活理念的改變還是頗為顯著(zhù)的。聽(tīng)爺爺奶奶說(shuō)，在他們讀書(shū)的時(shí)代，擁有幾本小說(shuō)書(shū)無(wú)疑是一件令人羨慕的事情。奶奶告訴我，她小時(shí)候買(mǎi)過(guò)一本當時(shí)十分盛行的書(shū)籍，街坊鄰居的孩子們排著(zhù)隊問(wèn)她借來(lái)閱讀。如今，電子書(shū)籍基本取代了紙質(zhì)書(shū)本的地位，因為它的“知識淵博”，“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”以及薄薄的“小身材”取代了紙質(zhì)書(shū)籍的厚重。這看似回不到從前的電子書(shū)籍時(shí)代，“共享書(shū)店”的出現很好地改變了時(shí)代帶來(lái)的變遷。走進(jìn)這樣一個(gè)與眾不同的“書(shū)�！�，伴著(zhù)那熟悉的書(shū)香，我們又真正回到了那個(gè)紙質(zhì)書(shū)籍的年代；聞著(zhù)那熟悉的油墨，我們品讀那曾經(jīng)盛行的著(zhù)作；更為重要的是，共享書(shū)店帶我們重拾傳統，重拾對閱讀的興趣。
在共享時(shí)代，讓我真誠呼吁
共享資源的提供有利有弊，我們是否應該在逐漸改變生活理念的同時(shí)，改變一下對共享資源的呵護？“轉弊為利”？在自己得到便捷的同時(shí)，是否能為后一個(gè)使用者打造一個(gè)良好的環(huán)境和使用條件，避免“殘缺”小黃車(chē)的再一次誕生？在自己沐浴書(shū)香，輕松閱讀的同時(shí)，推薦身邊的每一個(gè)人去閱讀，讓更多人重拾傳統，愛(ài)上閱讀，享受閱讀所帶來(lái)的芬芳。
在這樣一個(gè)共享時(shí)代中生活，我覺(jué)得很幸福。讓我們共同便捷，共同維護，共同體驗，共同傾聽(tīng)，共同領(lǐng)略，共同享受這共享資源為生活帶來(lái)的美好所創(chuàng )造的價(jià)值！
你好，共同便捷的時(shí)代！你好，共享時(shí)代！
共享時(shí)代作文15
“咦？爸爸你今天怎么沒(méi)開(kāi)車(chē)嗎？”望著(zhù)大樓外面仍在車(chē)位上的家里的汽車(chē)，我不禁疑惑。
“對啊，我用了小區門(mén)口的共享單車(chē)呀……”
還沒(méi)等話(huà)音落完，我便如離弦之箭一樣沖了出去，跑到了小區門(mén)口，看到了一排齊刷刷的單車(chē)自成一行。哦，還有個(gè)寬大的顯示屏，因為是小區居民下班回家的時(shí)候，來(lái)者絡(luò )繹不絕。
啊，真是一個(gè)美妙的“共享時(shí)代”！這樣一個(gè)嶄新的時(shí)代理念，便在潛移默化般地深入民眾的.內心。
回家我很有興趣地和父親聊這個(gè)話(huà)題，父親說(shuō)他小時(shí)候，哪有什么“共享”，家家能自給自足就已經(jīng)可觀(guān)了，去上學(xué)都是騎自己家的陳舊自行車(chē)甚至步行，自行車(chē)也經(jīng)常是被用得老舊掉漆，只管能作代步工具便行。而且騎出去只能再騎回來(lái)，放在外面也怕被偷掉。我好奇地問(wèn)：“一點(diǎn)兒東西都不‘共享’嗎？”“共享？也就是去鄰居家借點(diǎn)蔥炒個(gè)菜當佐料罷了�！甭�(tīng)完不禁笑父親的幽默，也為自己活在當下而感到慶幸。
我想，那時(shí)的社會(huì )理念應該是家家以自我為中心而自給自足，難免多了份人之間的冷漠；隨著(zhù)各種共享用品的悄然“降臨”，這種理念也在漸漸改變……
趁著(zhù)國慶節，有了時(shí)間可以去上海市區遨游。爸爸在共享單車(chē)的經(jīng)驗上更進(jìn)一步，使用了共享新能源汽車(chē)帶全家開(kāi)去了市區，直接在手機APP上找了還車(chē)點(diǎn)歸還車(chē)輛，省去了找停車(chē)位的麻煩，我們大大地表?yè)P了爸爸。漫步于大街上，看到騎著(zhù)共享單車(chē)的人還真不少，他們臉上各自都洋溢著(zhù)自信與陽(yáng)光的微笑，我看著(zhù)也不知不覺(jué)地咧開(kāi)了嘴。這時(shí)身邊經(jīng)過(guò)一對母子，那個(gè)小男孩仰著(zhù)頭環(huán)顧四周，問(wèn)他媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁创蠹叶简T一樣的自行車(chē)��？”只見(jiàn)他媽媽攥緊了他的手，低頭柔聲道：“這叫‘共享單車(chē)’，時(shí)代在改變，你也要快點(diǎn)長(cháng)大學(xué)會(huì )騎自行車(chē)來(lái)做環(huán)保的一分子��！”像是一滴清水滴進(jìn)了我的心田，聽(tīng)完這樣的回答，心中對共享的理念仿佛又拓寬了一大圈，孩子的目光亦充滿(mǎn)了某種力量。
現如今，空氣污染也成了一根難拔的刺，深深扎進(jìn)了中國的幾乎所有大城市，人們在用各種方法呼吁“保護環(huán)境”，可曾想過(guò)每個(gè)人一起可以“滴水成川”？共享車(chē)輛的普及，不正可以為令人頭疼的空氣問(wèn)題出一份力？可別覺(jué)得這份力微薄啊，試想想就自己身邊而言，就已經(jīng)出現了多少共享單車(chē)？
另一方面，共享時(shí)代教會(huì )人們的，不僅僅是物質(zhì)層面的分享，更是生活新理念的分享。它就如涓涓細流般，流淌進(jìn)人們的內心深處，澆灌了熱情與美好的種子，撫去了冷漠的陰霾，流向前景光明的未來(lái)。
共享時(shí)代，刷新了城市風(fēng)貌的同時(shí)，也給了當下人民新的生活理念，給了未來(lái)更多可發(fā)展空間。
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