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我的知音作文（優(yōu)）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的知音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的知音作文1
知音，不是外貌上的吸引，而是心靈上的相通。在我祈禱著(zhù)能遇見(jiàn)我的知音時(shí)，她來(lái)了。
那一天，我在補習班中翻看一本《哈利波特》，忽然，一個(gè)我從來(lái)沒(méi)注意過(guò)的女孩興奮地說(shuō)：“我超喜歡這本書(shū)豐富的想象呢！這種書(shū)真是讓人愛(ài)不釋手�！�
我抬頭看了看她：“是��！這種感覺(jué)我也深有體會(huì )�！�
“像第一冊與最后一冊的想象完全不同，可這種寫(xiě)法卻讓人更有興致了。作者描寫(xiě)魁地奇球賽時(shí)，真的非常棒！”她滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。
“你覺(jué)得是西弗勒斯好，還是鄧布利多好？”我面帶微笑地問(wèn)道。
她思索片刻：“西弗勒斯吧！”
“你一定是看上他的'恨中藏愛(ài)！”我頓時(shí)來(lái)了興致。
“是啊，你怎么知道？”
“我也是��！”
“看來(lái)我們深有同感哦！”她笑嘻嘻地在我邊上坐下。
我一下子覺(jué)得我們一定能成為好朋友。
她叫陳葉，我們的友誼從此開(kāi)始。我們整天泡在一起，上學(xué)了，就等放學(xué)了再聊天。慢慢我發(fā)現，她有好多興趣愛(ài)好與我相同！我終于有一個(gè)知心朋友了！
“倒掛金鐘！”我們經(jīng)常在小區中用一根樹(shù)枝當魔杖，在樹(shù)叢間瘋狂向對方發(fā)射著(zhù)咒語(yǔ)�！罢系K重重！”我大聲喊著(zhù)，她十分配合地摔在了地上，我們倆放聲大笑。和她在一起的時(shí)光真是趣多多呢！
和她在一起，我就好像看見(jiàn)了另一個(gè)自己。
我的知音作文2
在我的童年里有很多最要好的朋友，可我的最佳朋友獎非李浩華莫屬。他方方的腦袋，小小而又明亮的眼睛，腦袋前的頭發(fā)往上強翹，顯得時(shí)尚，嘴唇厚厚的，像抹了一道口紅似的。他很熱情。
每當我不高興時(shí)，他總會(huì )講很多笑話(huà)給我聽(tīng)，讓我開(kāi)心。但我郁悶時(shí)，他還會(huì )做出滑稽的表情和動(dòng)作，還會(huì )裝小女孩的聲音或一會(huì )兒男一會(huì )兒女的聲音，搞得我“暈頭轉向”。并且他樂(lè )于助人，會(huì )幫人做一些他盡可能的一些事情。他不僅熱情而且可愛(ài)。他比較孩子氣。有一次他和他的弟弟鬧僵了，他就沒(méi)說(shuō)一句話(huà)了，他弟弟來(lái)道歉，他拒絕“接見(jiàn)”，在外面看到他弟弟時(shí)，他就走開(kāi)了，最后好不容易才和好。他一看到食物眼睛就發(fā)亮，有一次他萬(wàn)分饑餓時(shí)，聽(tīng)到“吃面條”三個(gè)字時(shí)，就以“每秒一百米沖刺的速度”以“迅雷不及掩耳之勢”的時(shí)間，第一個(gè)沖過(guò)去狼吞虎咽地吃飯，簡(jiǎn)直就像“餓狼撲食”。他可以說(shuō)是我的知音了。
之所以說(shuō)他是我的知音，是因們我們有共同語(yǔ)言。我們的.愛(ài)好是一樣的——畫(huà)畫(huà)；我們的想法也都是一樣的；我們每次思考問(wèn)題，得到的答案也都是一樣的。我們的關(guān)系是非常要好的，什么東西也破滅不了。這就是我永遠的知音李浩華，他給我的童年增添了一道完美的彩虹。我會(huì )永遠銘記他，因為他是我的知音�！案呱搅魉偃�，明月清風(fēng)就一尊�！蔽覀兙褪恰案呱搅魉钡挠肋h都是組合的伙伴！
我的知音作文3
早在上幼兒園中班時(shí)，我就認識了吉傅冉，她身材很勻稱(chēng)，臉小小的，眼睛大大的，鼻子像豆丁一樣小巧玲瓏很可愛(ài)。
天上的'神一定是注定讓我們成為好姐妹，因為她是最懂我的人。有時(shí)，我們一起出去玩，一些人會(huì )說(shuō)：“你們倆是雙胞胎嗎？”我和吉傅冉一起搖搖頭，又相互對視笑了起來(lái)。其實(shí)，如果我們真是雙胞胎該多好，一起玩耍，一起寫(xiě)作業(yè)……我們除了長(cháng)得像，愛(ài)好也相似，就是跳街舞。
在舞蹈班，只有我和吉傅冉兩個(gè)女孩。老師經(jīng)常說(shuō)：“你們倆跳得太好了，參加比賽一定能拿第一名！”我對吉傅冉說(shuō)：“老師太信任我們了�！彼┛┑匦�(gè)不停。于是我們一起練習舞蹈為比賽做準備。有時(shí)跳著(zhù)跳著(zhù)，我們就會(huì )跳到一起，你碰我我碰你，雖然出現一些失誤，但是我們不放棄，一直練習。我對她說(shuō)：“好累呀！”她上氣不接下氣地說(shuō)：“先苦后甜，只要加油練習就可以成功啦！”就這樣，我們一起堅持，共同進(jìn)步，為街舞比賽努力著(zhù)。在比賽前，我們放松心態(tài)并相互鼓勵，渴望用我們的實(shí)力奪得第一名。功夫不負有心人，最后評委給我們打了九十八分的高分，如老師所料，我們果然拿了第一名！
一直到現在，我們已經(jīng)認識八年了，一起成長(cháng)的記憶印在我們的心里。我一定不會(huì )把你忘記，因為我們是最好的朋友。
我的知音作文4
又到了期待已久的星期六，我坐車(chē)來(lái)到車(chē)站旁──一間年老卻韻味清晰的音樂(lè )教室。迎面而來(lái)的依舊是我熟識的銅味、皮革味、金屬味。我來(lái)到二樓的音樂(lè )教室，打開(kāi)燈，拿出鼓棒，爵士鼓鈸片上的金屬光澤閃閃發(fā)亮，就好像是在對我笑，就好像他們正等著(zhù)我?jiàn)^力一擊似的──也好，我正有此打算！
打出動(dòng)人的節奏，敲出振奮人心的節拍；每個(gè)周末來(lái)到這里練習打鼓，總是能釋放出最真實(shí)的自我。轟轟烈烈、連續不停的強烈節奏下，我的'身體不由自地隨之搖擺，我不用在意別人的眼光；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、斷斷續續的拉丁情調下，我的情緒隨之起伏，讓我可以輕松地哼著(zhù)、唱著(zhù)。有時(shí)候靈感一來(lái)，全新的節奏就打出來(lái)了，那么新奇、奇妙，以及熱血的沖動(dòng)，不是一般人能體會(huì )的。
練習爵士鼓的同時(shí)，我找到了自我，有時(shí)累了，就倒在鼓面上打盹；有時(shí)不知道要練習什么，就去研究鼓是如何制作的！他，就是我的心靈知音，也就像是我身體的一部分。兩個(gè)小時(shí)的練習時(shí)間很快就結束了，但是當我走出教室，臉上盡是笑容，還有滿(mǎn)滿(mǎn)，滿(mǎn)滿(mǎn)的朝氣！
我的知音作文5
我的知音我家的小貓咪身上的皮毛像鴿子的羽毛一般純潔，四只爪子是百里透黑的，眼睛不大顯得非常溫順，還有一個(gè)像掃帚似的大尾巴，總是向上翹著(zhù)，它的叫聲中氣十足讓人聽(tīng)起來(lái)非常悅耳清脆。記得有一天晚上，我帶著(zhù)小貓咪去奶奶家，不小心摔倒在草叢里，痛得我趴在地上哭起來(lái)，全熱不知后面一條小蛇正要向我發(fā)起進(jìn)攻。小貓咪看到我哭了，馬上過(guò)來(lái)用它的頭去蹭我的身體，好像在跟我說(shuō)：“這點(diǎn)痛不算什么，堅持一下就好了�！蔽颐嗣念^。正當我準備起來(lái)時(shí)，那條蛇像我發(fā)起了進(jìn)攻，向我躍了過(guò)來(lái)，小貓咪聽(tīng)到聲音，轉頭一看有一條蛇要來(lái)咬我，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的'聲音，并迅速用它鋒利的爪子抓住了那條蛇，用牙把它咬死了。我一看害怕極了但心里想：我的小貓咪真勇敢，為了我竟然挺身而出，又想：哼，誰(shuí)說(shuō)夜不行蛇的，沒(méi)有科學(xué)道理。我對小貓說(shuō)：“你真勇敢！”我既害怕又感動(dòng)的抱住了小貓咪。你們說(shuō)我這個(gè)小貓咪是不是很了不起啊，是不是很難得��？現在它已經(jīng)成了我生活的一部分，我已經(jīng)離不開(kāi)它了，無(wú)論我遇到煩惱事還是快樂(lè )事都會(huì )和它說(shuō)，它就是我的知音。在人生的旅途上，我找到了自己的知音，我多么幸運，我也找到了和我一起分享快樂(lè )與煩惱的朋友！我想對我的小貓說(shuō)：“I LOVE YOU！”
我的知音作文6
人生，難免會(huì )遇到挫折與困難，往往在這種時(shí)刻，會(huì )出現一棵帶給你光明的“樹(shù)”。這棵“樹(shù)”會(huì )在你需要幫助的時(shí)候挺身而出，會(huì )在你迷茫的時(shí)候給你建議，會(huì )時(shí)時(shí)帶給你正面的力量，這棵“樹(shù)”就是----朋友!
一天，數學(xué)課本有個(gè)“聰明小屋”的題把他給難住了，當時(shí)正巧下課了，他獨自坐在座位上思考，我走過(guò)去說(shuō)：“小白，過(guò)會(huì )兒再做，先一起玩兒去�！彼f(shuō):“我做完吧�！蔽医又�(zhù)又勸了他幾句，他似乎急于要把難題攻破，說(shuō)：“一會(huì )就做完了。要不你先去玩兒，我隨后就到�！蔽毅�。
他不僅學(xué)習認真，喜歡動(dòng)腦，而且還樂(lè )于助人。有一次，我和他走在學(xué)校的走廊上，突然有個(gè)其他班級的同學(xué)沖出來(lái)，“嗞遛”一下，摔倒了，我在一旁愣住了，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么回事呢，就看見(jiàn)小白默默地把對方扶起來(lái)，替對方拍了拍身上的灰塵，關(guān)心地問(wèn)了一句：“沒(méi)事吧!”，對方很感激地跟他道謝，雖然是一件平凡的`小事，我對他的敬佩之感卻油然而生。
他就是這么一個(gè)表面大大咧咧，內心細致入微的人!他讓我的童年生活更加絢爛多彩!生活因有朋友而精彩，學(xué)習因有朋友而進(jìn)步，有朋友會(huì )使你整個(gè)人生變得豐富多彩。朋友，我的知音!
我的知音作文7
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我第一次遇到你，慢慢觀(guān)察你，就覺(jué)得我們能成為很好的朋友。果然不出所料，午睡時(shí)，當別人都已進(jìn)入了夢(mèng)鄉，只有我們倆卻還在熱火朝天地聊著(zhù)。遇到老師來(lái)檢查，我們就向對方使了個(gè)眼色，然后兩人裝睡蒙混過(guò)關(guān)。
雖說(shuō)，你是舞蹈組，我是器樂(lè )組的，但我們有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是聽(tīng)音樂(lè )。記得在一次課間，你曾對我說(shuō)過(guò)，你喜歡聽(tīng)緩慢優(yōu)美的英文歌，剛好我也很喜歡。因此別的同學(xué)課間在寫(xiě)作業(yè)看書(shū)，而我們倆就在樓梯口一起哼歌，哼著(zhù)哼著(zhù)，總會(huì )不自覺(jué)的笑出聲來(lái)。是音樂(lè )讓我們的友誼又增進(jìn)了一步。我們一起去上體育課，電腦課，課外活動(dòng)課。在學(xué)校的每時(shí)每刻，我們幾乎都膩在一起。我們不會(huì )像其他同學(xué)一樣為一件小事而爭吵，就像一對好姐妹。
三年級，我們一起當體育課代表。四年級，五年級，我們一起組合吃飯。轉眼到了現在的六年級，到了小學(xué)的最后一個(gè)階段，我們的友誼也在不斷的跟著(zhù)升溫，似乎已經(jīng)到了心有靈犀的境界。我只要意味深長(cháng)地看你一眼再瞄瞄要的.東西，你便會(huì )一清二楚幫我去拿。還記得有一次我忘帶鉛筆盒了，東找西翻，就是沒(méi)有，急的臉都漲紅了，這時(shí)，我的桌上突然就冒出了一支筆，抬頭一看，原來(lái)是你。受委屈時(shí)，第一個(gè)想到的就是你。而你有心事，也會(huì )什么都不掩藏，第一時(shí)間告訴我，我們之間根本就沒(méi)有秘密。
你總會(huì )在我最需要的時(shí)候幫我，說(shuō)實(shí)話(huà)，有你真好，你真的就是我的知音。
我的知音作文8
我在世時(shí)，曾是俞伯牙的知音，現在我們都死了，且給后人留下了一段美好的故事。
在我成為你的知音之前，我只是一位普普通通的砍柴人，直到我幸運地成為了你的'知音。
你還記得我們第一次見(jiàn)面時(shí)，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我拿著(zhù)砍柴的工具走入深山，忽然從林中隱隱傳出一陣優(yōu)美的琴聲。我走入山中看到你坐在林子里彈著(zhù)曲子，我走上前問(wèn)：“你就是著(zhù)名的俞伯牙吧？你是不是想彈出高山流水的美妙樂(lè )聲？”“你果然是我的好知音，你叫什么名字？”“我叫鐘子期，愿意成為你的知音�！�
這里的幸運是因為，你的知音不是別人，而是我。如果，不是那次的偶然相遇，或許那位知音就不是我了，所以，我感覺(jué)自己非常的幸運。
當我死去時(shí)你還在我的墓前彈了最后一首曲子，竟摔破了琴來(lái)感謝我。還說(shuō)：“子期呀，要是你還在就好了，我們還可以走遍天下演出，出名……只可惜呀……”說(shuō)著(zhù)便埋頭，痛哭了。我的靈魂已感覺(jué)到了，我的內心十分感動(dòng)。我在世時(shí)成為了你彈琴動(dòng)力，死后你卻把琴摔了。我真是既榮幸，又愧疚呀！
我愿意我的第二生，還能成為你的知音。能成為你彈琴中的一部分，沒(méi)有了我你也要繼續彈下去，不要因為我而放棄了彈琴。
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