（實(shí)用）書(shū)香作伴作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的書(shū)香作伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)香作伴作文1

　　我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕地翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。

　　在上小學(xué)時(shí)，我在語(yǔ)文書(shū)上看到“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師”這是高爾基說(shuō)的看到這句話(huà)我就喜歡上看書(shū)了。我看《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅韌不拔與自強不息所深深折服；郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零孤傲的脫群的銀塵，神秘莫測的漆拉英雄主義的吉爾伽美什......雖然角繁多復雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王舜與使徒從書(shū)頁(yè)中走出來(lái)，栩栩如生。

　　上初中以來(lái)，隨著(zhù)閱讀能力，理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學(xué)，在經(jīng)典國學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”書(shū)香往往能伴隨人一生。

　　我印象最深的.是我小時(shí)候媽媽跟我說(shuō)只有在你最饑渴是，你拿出書(shū)來(lái)，書(shū)的香味能使你不饑渴。當媽媽出去時(shí)，整合我肚子有一點(diǎn)餓正準備拿起書(shū)聞的時(shí)候媽媽正好進(jìn)來(lái)拿一點(diǎn)東西看著(zhù)我這樣的動(dòng)作驚訝的問(wèn)了我一下在干什么，我說(shuō)我有一點(diǎn)餓像拿書(shū)聞聞。媽媽哭笑不得，就跟我解釋到不是你饑渴時(shí)你拿出書(shū)聞聞，而是在你最需要知識時(shí)拿出書(shū)來(lái)多閱讀讀懂書(shū)中的內容才不是你饑渴。

　　通過(guò)媽媽這樣的說(shuō)道我明白許多書(shū)中的內容，使我不像以前那樣干渴。

　　現在我知道了很多書(shū)中有趣的精彩的故事。

　　書(shū)香我愿與你共度一生。

書(shū)香作伴作文2

　　書(shū)，簡(jiǎn)單的一個(gè)字，卻包含了太多，苦澀、甜蜜……書(shū)中的美或許只有有心人才能欣賞吧。

　　書(shū)，總能牽制人心，讓人因它哭，笑，像個(gè)傻子一樣。書(shū)，充實(shí)著(zhù)我們的生活，讓我們如同品美酒一樣，品味著(zhù)書(shū)中的字字句句。

　　每當空閑之余，拿起一本書(shū)就如同到了另一個(gè)新世界，充滿(mǎn)著(zhù)未知，誘引著(zhù)人探索，放下所有，或許，這就是書(shū)最大的魅力吧。

　　聞著(zhù)書(shū)香，手指劃過(guò)每一個(gè)散發(fā)著(zhù)墨香的字，摩沙著(zhù)紙張，總會(huì )讓人饑不可耐的一字一字咀嚼，如同沙漠中的旅客在身心疲憊的時(shí)候發(fā)現了一泓甘水，如饑似渴的.撕咬著(zhù)食物。

　　書(shū)也會(huì )讓人煩惱，讓人擔心這結局，如同坐過(guò)山車(chē)一樣，尤其是名著(zhù)，總要讀三四遍才能弄懂，如同牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童，一遍一遍。

　　書(shū)如同玩伴，陪著(zhù)你開(kāi)心，陪著(zhù)你難過(guò)……它會(huì )破，會(huì )舊，內容永不變，但每次翻開(kāi)都會(huì )有不一樣的收獲，書(shū)勝于玩伴，玩伴會(huì )厭煩，但書(shū)不會(huì )，它亦如母親，會(huì )使你浮躁的內心平靜下來(lái)……

　　書(shū)簡(jiǎn)單卻又復雜，故事永遠是不會(huì )變的，但給人的感覺(jué)卻會(huì )變，它教會(huì )人們很多很多，要感恩，要心胸寬闊。

　　書(shū)不會(huì )厭你，它是最好的陪伴，一生一本書(shū)足夠了，它是旅行的最好旅友，書(shū)，陪伴我們成長(cháng)，陪伴我走過(guò)沒(méi)一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。

　　書(shū)相伴我，它成為了最好的摯友……

書(shū)香作伴作文3

　　書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。

　　我愛(ài)書(shū)，到癡狂的境界。

　　小時(shí)候家里拮據，買(mǎi)書(shū)不能隨心所欲。那怎么著(zhù)？既然書(shū)進(jìn)不到家里，那就把自己送到書(shū)店里。

　　于是每個(gè)周末，我都獨自跋涉到離家兩個(gè)車(chē)站的書(shū)店里看書(shū)。那段日子，真是悠然極了！耳邊是一首婉轉低回的鋼琴曲，手中是一本飄著(zhù)剛印刷的油墨味的嶄新書(shū)本，嘴角噙著(zhù)微揚的弧度。

　　然而，每個(gè)周末的下午總是那樣短暫。書(shū)一開(kāi)，天還亮著(zhù)；書(shū)一閉，外面早已燈火闌珊。而書(shū)店也確不是個(gè)長(cháng)久去處。

　　于是，我把書(shū)房搬進(jìn)了圖書(shū)館。

　　初入圖書(shū)館時(shí)，我心神都震蕩了。那一排排高大的紅木書(shū)柜，柜子里整整齊齊地碼著(zhù)一本本書(shū)，每一本書(shū)都編好了條目，清清楚楚，明明白白。迎面而來(lái)一種凝重而莊嚴的氣息。我幾乎懷著(zhù)崇敬的心態(tài)去觀(guān)察，這里的.每一本書(shū)都不似書(shū)店里的那般簇新，微微泛黃的紙張和稍稍磨損的書(shū)殼透著(zhù)它的年紀與閱歷，我似乎可以想象，有多少雙手曾愛(ài)戀地輕撫過(guò)它的身軀，正如我現在的動(dòng)作。

　　空氣里彌散著(zhù)一股奇異的芬芳。那是花香嗎？不，這是書(shū)香。

　　于是，我每到一處地方，總要先尋尋那兒的圖書(shū)館，去邂逅每一個(gè)歸宿，去重逢每一位老友。那里的燈光都一樣柔和，那里的空氣都一樣芬芳，那里都有一群老友陪伴你走過(guò)漫漫人生路。

　　于是，我坐在那里，坐在陽(yáng)光里，看樹(shù)葉的影子在我的書(shū)上跳躍。細細回望，淡淡咀嚼，我那一路的人生啊，都伴著(zhù)這若有若無(wú)的芬芳。

　　于是，我忘記了時(shí)間，忘記了空間，唯有書(shū)香作伴，開(kāi)顏一生。

書(shū)香作伴作文4

　　是那不定的風(fēng)兒把那幽遠的書(shū)香吹到我身邊，使我的人生充滿(mǎn)了書(shū)香。

　　——題記

　　初聞書(shū)香，有百合的清甜。那本伴我在無(wú)數個(gè)夜晚安然入睡的《朝花夕拾》至今還擺在我最心愛(ài)的書(shū)櫥里。那時(shí)候，總喜歡在清晨站在自家門(mén)前的小湖旁邊，期待那平靜的湖面上會(huì )出現美麗的泡沫。偶然間，看到湖面上泛起的泡沫便會(huì )欣喜若狂。因為在我心中，那是追求幸福的小美人魚(yú)幻化而成的。

　　再感書(shū)香，有茉莉的淡雅�！拜p輕地，我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸ο壬�，你那綿長(cháng)而又深遠的情思把河岸的金柳都感染了�？�，他正深情地對著(zhù)夕陽(yáng)撫摸發(fā)鬢。不知道您對西天的云彩說(shuō)了什么，僅僅是告別嗎？為什么云彩上還有您漸行漸遠的落寞的'身影？您挽起袖口的那一瞬間，想到了什么？徐志摩先生，請允許我這個(gè)無(wú)知的女孩再好好地讀讀您吧，讓那茉莉的清香永遠在我身旁縈繞。

　　今品書(shū)香，有梅花的堅強。海倫·凱勒那個(gè)又盲又聾的女孩，用她的經(jīng)歷譜寫(xiě)了奇跡。我跟隨她的身影在月夜里泛舟。她好像累了，纖長(cháng)的手指輕輕地放到水中同月光嬉戲，一條小魚(yú)從她的指縫間滑過(guò)，一株睡蓮含羞地親吻著(zhù)她的手指。她笑了，靠在樹(shù)上，享受著(zhù)月光，也享受著(zhù)她克服重重苦難后所獲得的輝煌。海倫，你像梅花一樣堅強！你笑傲群芳，笑對生活。你的堅強早已滲入了我的血液，融入了我的生命中。

　　年華易逝，斗轉星移，白駒過(guò)隙之間，我已長(cháng)大。品味生活的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然回首，陣陣書(shū)香已伴隨我生活的往昔。在我的生活中，處處可以看到它的足跡。

書(shū)香作伴作文5

　　讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(cháng)才，為何不讀書(shū)？

　　——題記

　　俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，可見(jiàn)讀書(shū)備受推崇。古往今來(lái)，好讀書(shū)者如同恒河沙數，吾亦是其中一份子。

　　竊認為讀書(shū)好處良多，但最見(jiàn)于怡情、傅彩、長(cháng)才三點(diǎn)。

　　讀書(shū)足以怡情。其怡情者，最見(jiàn)于心中苦悶、孤獨、憤慨與失望無(wú)處排遣之時(shí)，此時(shí)若手上有一佳作，則無(wú)限的苦悶與煩惱就都將被靈魂與精神的`充實(shí)所代替，憤慨也終將化為平靜，失望的心也將受到鼓舞。為何讀書(shū)有此等效果？因為佳作必細細品讀，方能解其中味，細讀，浸染，爾后超脫。因此吾愛(ài)讀書(shū)，愿能得書(shū)香長(cháng)伴，則人生一大幸事！

　　讀書(shū)足以傅彩。其傅彩者，最見(jiàn)于寫(xiě)作時(shí)好詞佳句信手拈來(lái)，不覺(jué)有一絲停滯。若能做到常讀書(shū)、讀好書(shū)，則心中就能辨別何為好文，在平時(shí)閱讀中亦能積累豐富的詞句，則文章便能寫(xiě)好、寫(xiě)妙、寫(xiě)絕。世間錦繡皆為我所用，何其快哉！故吾愛(ài)讀書(shū)，如得書(shū)香常伴，則人生一大樂(lè )事！

　　俗話(huà)說(shuō)，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�？梢�(jiàn)讀書(shū)足以長(cháng)才，其長(cháng)才者，最見(jiàn)于思維之敏捷，知識之豐富。如使人常讀書(shū)，則對知識均有涉獵，自然才氣滋生，觸類(lèi)旁通。由是則凡人可以此蛻變?yōu)橛凶R之士。故吾愛(ài)讀書(shū)，若得書(shū)香長(cháng)伴，則生而無(wú)憾也！

　　由此，讀書(shū)既有諸多好處，則為何不讀書(shū)？至此，吾下定決心，凡吾感興趣之好書(shū)者，吾必閱之。吾必不因他事而停止閱讀，雖工作緊急、任務(wù)繁重，亦要偷閑讀書(shū)，以書(shū)香作伴，用以怡情，用以傅彩，用以長(cháng)才。

　　漫漫人生，書(shū)香作伴；沉醉于斯，幸福綿長(cháng)。

　　——后記

書(shū)香作伴作文6

　　在我的成長(cháng)歲月里，有父親為我指明道路，有母親為我打點(diǎn)行裝。但還有一個(gè)人，默默地陪著(zhù)我。盡管它那冷冷的基調，不言不語(yǔ)，但我卻能感到它內心的熾熱，它那份深刻的情誼，永遠在我心底蕩漾。

　　它幻化著(zhù)形態(tài)。

　　時(shí)而幻化成一盞指路的明燈，在我們走向黑暗時(shí)，這盞明燈能給我們帶來(lái)光明。它帶領(lǐng)我進(jìn)入保爾的世界。保爾不畏病魔的侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的精神，在我灰心的時(shí)候鼓舞著(zhù)我。他時(shí)刻都在為革命事業(yè)而奮斗。有次，他不幸染上了傷寒，他憑他堅強的`毅力，奇跡般的從死亡線(xiàn)上走了回來(lái)，重新義無(wú)返顧的走向了火熱的工作崗位，又開(kāi)始了忘我的工作。

　　保爾尚且能從會(huì )暗中抽身，只是身不由己中的我們又如何不會(huì )走向它帶來(lái)的光明呢？

　　時(shí)而幻化成一片淵博的知識海洋，它帶著(zhù)我們遨游無(wú)窮無(wú)盡未知的世界。我們一起進(jìn)入了“鸚鵡螺號”，與那神秘而又冷酷的尼摩船長(cháng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島，印度洋，紅海，地中海等。它讓我見(jiàn)到了許多罕見(jiàn)的海洋生物和海底奇妙景象，經(jīng)歷了擱淺，土人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。

　　我領(lǐng)略到了大自然造物的神奇，將好奇心推向了這未知的世界。

　　它時(shí)而幻化成一種心理解壓劑，放松我那因過(guò)多的考試和作業(yè)而疲憊的身心。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，縱然不會(huì )泡一壺清茶，但卻有一卷在手，拋開(kāi)一切世俗的拖累。潛到前人的智慧中去。有道是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的積累和沉淀，時(shí)間長(cháng)了，便可以放松身心，休閑舒適。

　　縱然它幻化著(zhù)形態(tài)，但有著(zhù)更古不變的氣息——油墨香味。像那繞梁三日的清音一樣纏綿，像那沁人心脾的清茶一樣苦澀過(guò)后方可回味香甜。

　　那是其樂(lè )無(wú)窮的一生——以書(shū)香作伴。

書(shū)香作伴作文7

　　一路風(fēng)雨兼程，無(wú)數的書(shū)本陪我走過(guò)一路的荊棘，它教會(huì )我很多知識，使我懂得很多道理，讓我的人生收獲多多，正如古人所說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。

　　品一杯香茶，在和煦的陽(yáng)光下，獨自遨游書(shū)香世界。我領(lǐng)悟到“我自橫刀向天笑，去留膽肝兩昆侖”的正氣，我感受到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私，我還能品讀到“生當作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，無(wú)數個(gè)下午，我便混雜在這書(shū)香和茶香的陪伴中，了解這人世界的真善美。

　　人與人之間的相處，需要人們從自身鍛煉自己，書(shū)本作伴，當我讀到“醉翁之意不在酒，在于山水之間也�！蔽椅虺隽艘环莼磉_，當我讀到“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙”。明白了一份忠誠，當我讀到“走來(lái)名利無(wú)雙地，打出樊籠第一關(guān)”，了解到了那份悲涼。因為它的`教導，它的啟迪，培養了我做一個(gè)豁達、忠誠、豪爽之人，在人與人之間不卑不亢，不驕不躁。

　　透過(guò)書(shū)本，用心去感悟人們在那個(gè)時(shí)代，那個(gè)背景下的心境和情感，那是一次跨越時(shí)代，靈魂與靈魂的觸碰，我感悟的是李白“月下獨自飲酒，”一句“舉杯邀明月，對影成三人”，寫(xiě)出了他的孤獨惆悵，李商隱一句“此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然，寫(xiě)出了他對追憶往事的悵然若失，讓我也在獨自彷徨。陶淵明那句“采菊東離下，悠然見(jiàn)南山”的逍遙日子，讓我也有幾分羨慕，書(shū)本作伴使我的內心充實(shí)，我的視野開(kāi)闊，我同他們一起去感悟人生，體味人間百態(tài)。

　　漫漫人生長(cháng)路，一路書(shū)香作伴，我在悠悠的午后陽(yáng)光中感動(dòng)，在靜寂的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光中徹悟，也不失為一種美麗！因為讀書(shū)，因為感悟，我們的心靈才得以升華，我們的生活才更加精彩！

書(shū)香作伴作文8

　　在一本書(shū)上讀到：“書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉�！辈诲e的，書(shū)，使人感到的是智慧，幸福，釋放，寧靜，熱情……有的書(shū)，像甜甜的糖果，誰(shuí)都想“吃”。但有的書(shū)卻像咖啡巧克力，剛開(kāi)始的時(shí)候，苦；之后，一股清香；最后越來(lái)越香，從心中涌出一股甜味。在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書(shū)的'海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著(zhù)名人對我的熏陶，聞著(zhù)書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的收復失地、建功立業(yè)的決心�；蛟S，有很多人會(huì )問(wèn)：人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界會(huì )怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人對書(shū)籍情有獨鐘，對于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷？讀書(shū)當如此，在深閱讀中，永遠都能感知文化的魅力，永遠忘不了古人隔著(zhù)千年時(shí)空，傳來(lái)的陣陣書(shū)香。惟有深閱讀，才能帶來(lái)心靈的滌蕩。因為文化的深度，不會(huì )選擇所謂的時(shí)髦；因為陣陣書(shū)香，才會(huì )選擇細細品味！就像清茶，入口苦澀，回味卻甘甜，因為那是跨越了時(shí)空留下的記憶。有人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)，乃養氣也�！焙脮�(shū)，都是有香氣的，仔細品，便能體味到這般香味，將它吸入五臟六腑之中，不僅把廢氣除了，心靈也被洞洗了一遍，身心仿佛都浸染在這股香氣之中，精神亦為之一振。如此這般說(shuō)來(lái)，我們也應當讀好書(shū)，養好氣，周遭都浸染于書(shū)香溢之中，讓它熏陶我們的思想，熏陶我們的心靈，熏陶我們的精神！暖暖的陽(yáng)光下，淡淡的茶香中，我仿佛看到一陣陣的香氣從中飄散出來(lái)，越來(lái)越遠，回旋飄轉，亙古不散……

書(shū)香作伴作文9

　　泡上一杯香茗，捧上一本美文，讓書(shū)香于茶香融合，氤氳在空氣中，如水花當起層層漣漪，一圈一圈的彌漫。有書(shū)香做伴，生活是如此的美好！

　　我喜歡在一米陽(yáng)光下，輕輕的翻開(kāi)你，任憑香氣已滿(mǎn)我整個(gè)心房。記得我們第一次相識，我只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩。母親教我背《詠鵝》。幼小的我，就已經(jīng)能和你一起去穿越，看看那詩(shī)中的白鵝。自那以后，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽教我背詩(shī)。

　　慢慢的，我長(cháng)大了。對你也有了解不少。我從詩(shī)詞中走進(jìn)了名著(zhù)的世界。從《三國演義》到《紅樓夢(mèng)》 看到了諸葛亮的鞠躬盡瘁，死而后已的盡職盡責。同時(shí)也為林黛玉和賈寶玉的愛(ài)情故事被封建家族遏制的悲劇命運，而感到悲憤。

　　漸漸的，我也愛(ài)上了青春文學(xué)，愛(ài)上了明曉溪筆下的那個(gè)原為弟弟付出一切，堅強而又執著(zhù)的'伊夏沫。我從黃蓓律的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的犀利，再加上安妮寶貝的細膩。他們用自己的雙手譜寫(xiě)了青春的樂(lè )章，寫(xiě)出了新時(shí)代的強音。我被這書(shū)香味深深的吸引了，它讓我發(fā)現年輕是多么的美好，縱然會(huì )有失望，淚水和艱辛，但總會(huì )有一種力量，鼓舞著(zhù)我們前進(jìn)，使我們對未來(lái)的生活充滿(mǎn)希望。

　　現在的我，更加離不開(kāi)你了。你在我的生活中無(wú)處不在。當同桌遇到難題時(shí)我會(huì )對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！碑斘遗c朋友分離時(shí)，雖然舍不得但我依然會(huì )說(shuō)出：海內存知己，天涯若比鄰，的話(huà)語(yǔ)安慰我的朋友。當考試失意時(shí)，我會(huì )告誡自己：沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

　　你入一杯芳醇，讓我不知不覺(jué)的沉醉其中……“眾里尋他千百度，”你已在“燈火闌珊處�！� 細細的品味著(zhù)茶香，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我的心田，感受著(zhù)一米 陽(yáng)光的茶香與書(shū)香混合的奇妙感受。 書(shū)香我愿與你共度一生！

書(shū)香作伴作文10

　　從小，我就很喜歡閱讀，說(shuō)書(shū)有香味兒，一點(diǎn)也不過(guò)�，F在因為疫情的原因，我在家里有更多的時(shí)間可以看書(shū)，看我喜歡的書(shū)，有書(shū)香作伴真是一件幸福的事。

　　我最近在看情節曲折，催人淚下的《紅樓夢(mèng)》�！皾M(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味�！薄罢f(shuō)到辛酸處，荒唐愈可悲，由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡�！蔽蚁矚g書(shū)中天生麗質(zhì)，滿(mǎn)腹才情的`林黛玉，同情她身世可憐，可我又怨她為何那般的多愁善感，芳華早逝，真是太可惜了。先一開(kāi)始，因為書(shū)中人物關(guān)系復雜，我有些看不明白，后來(lái)我用圖表的方式把人物關(guān)系記錄下來(lái)，然后邊看書(shū)邊對應著(zhù)去記憶，慢慢地我融入了書(shū)中情節，好像進(jìn)入了《紅樓夢(mèng)》中那個(gè)金碧輝煌的大觀(guān)園，和他們一起喝茶、聽(tīng)他們對詩(shī)�？吹搅主煊裨峄�那一章節的時(shí)候，她因為看到落花聯(lián)想到自己可憐的身世，難過(guò)落淚，我多么希望她可以樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。

　　當陽(yáng)光灑進(jìn)我家窗臺的時(shí)候，我會(huì )來(lái)到這里輕聲讀書(shū)，我家的花花草草和可愛(ài)的小魚(yú)兒好像也在聽(tīng)呢！

　　每天晚上睡覺(jué)前，我都會(huì )看一會(huì )兒書(shū)，伴著(zhù)書(shū)香入睡已經(jīng)成為我的習慣。有時(shí)我會(huì )和媽媽一起共讀。最近我們在讀林清玄的散文，其中《白雪少年》、《長(cháng)途跋涉的肉羹》、《活的鉆石》這些文章我都很喜歡。

　　書(shū)，是我最親密的朋友，它就像甘露滋養著(zhù)我的心靈，我會(huì )永遠和書(shū)做朋友。

書(shū)香作伴作文11

　　書(shū)，是人的朋友。

　　不錯，正是有書(shū)，陪伴了我十四個(gè)春秋，它是我最忠實(shí)的伙伴，最了解我的朋友，我們同甘共苦，并肩前進(jìn)。

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�

　　小學(xué)三年級前，自己學(xué)習一直在中游徘徊不上，在那時(shí)，我才開(kāi)始真正與課外書(shū)打交道�！缎ω埲沼洝愤@本書(shū)豐富了我的課余生活，讓我對寫(xiě)作有了很大興趣，對課外知識了解了很多，便開(kāi)始苦練寫(xiě)作。一年下來(lái)，學(xué)習不但有了提高，作文也發(fā)表在�？�、報紙、雜志上了。這些都得益于書(shū)，是書(shū)為我導航，為我指明方向，使我?jiàn)^發(fā)向上，向成功進(jìn)一步揚帆起航。

　　“看書(shū)時(shí)就要像饑餓的人撲向面包�！�

　　書(shū)不但引導我進(jìn)步，也使我對文字產(chǎn)生了興趣。我開(kāi)始視一切帶有文字的地方為食物，沉醉于大大小小的文字、只言片語(yǔ)的海洋。報紙是我每日必看的“文字庫”， 它不但讓我了解到每日的國內外新聞，也提高了我的文字水平，進(jìn)而讓我對世界各國的情況有所了解，使我對人間冷暖之事有著(zhù)不同的看法。

　　還有那些名人、名著(zhù)，都是我的精神食糧。他們讓我學(xué)會(huì )了如何做人，應有哪種精神和品質(zhì)。例如《朝花夕拾》是魯迅晚年時(shí)對自己這一生的各種回憶：自己的童年，無(wú)憂(yōu)的生活。長(cháng)媽媽的樸實(shí)、善良，愛(ài)孩子及她的大大咧咧和帶有封建社會(huì )的通俗繁鎖。父親的嚴厲，注重對魯迅的.人品教育，在魯迅幼年時(shí)，沒(méi)有看到過(guò)父親有微笑的臉。藤野先生的和藹可親，理解他人，不種族岐視在日本留學(xué)的魯迅，孜孜不倦……

　　這些文人仿佛都是我的朋友，他們都給我留下了深刻的印象。

　　書(shū)，引領(lǐng)我起航；書(shū)，伴隨我成長(cháng)，它散發(fā)著(zhù)醉人的芬芳，與我同行。我與書(shū)建立了深厚的友誼，我相信，它永遠是我在成長(cháng)之路上最好的伙伴。

書(shū)香作伴作文12

　　書(shū)，不只能看，它能引領(lǐng)迷失方向的生靈；書(shū)，不只能讀，它是一座明亮的燈塔，帶著(zhù)我們走出大霧；書(shū)，不只是紙，它是承載知識和智慧的小船。在人流中，它更像是一個(gè)歸屬……

　　書(shū)，是我最大的愛(ài)好。在我小小的房間里，珍藏著(zhù)各種各樣的書(shū)�！度龂�志》中曾看見(jiàn)過(guò)這樣一句話(huà)“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，于我而言“一日無(wú)書(shū)，做兩百事都無(wú)聊”�？梢赃@樣說(shuō)，書(shū)已經(jīng)融進(jìn)了我的靈魂。緊跟作者的筆尖，追隨故事主人公的`腳步，我的情緒不停地變化，一會(huì )兒緊張一會(huì )兒激動(dòng)。有時(shí)候我會(huì )為書(shū)中的人物的曲折命運弄得自己“淚水漣漣”，有時(shí)候我會(huì )因不完美的故事結局“捶胸頓足”；有時(shí)候我會(huì )跟隨魯濱遜的腳步一起與大海里的驚濤駭浪奮力拼搏，有時(shí)也會(huì )因孫悟空的調皮任性而呵呵傻笑。這就是我，看書(shū)時(shí)喜怒無(wú)常的我，喜歡看的書(shū)有很多。從《安徒生童話(huà)》到《哈利·波特》，從《三國演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我家中的書(shū)堆積如山，真有“排山倒�！敝畡�。媽媽能處處看見(jiàn)我啃書(shū)的模樣，有時(shí)托著(zhù)下巴，手捧一本書(shū)，有時(shí)趴在地上，翻閱著(zhù)書(shū)，更有趣的是，我常在枕頭邊放一本書(shū)，才能進(jìn)入夢(mèng)鄉。也稱(chēng)得上是書(shū)不離手��！

　　書(shū)香，在紙頁(yè)間流淌，像蜜蜂飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像沙漠中干渴的人發(fā)現了水，每當我品讀一本好書(shū)，我的心中就禁不住涌起愉悅之情。它給予我智慧，給予我快樂(lè )，讓我領(lǐng)悟到人世的真諦，給與我成長(cháng)的力量。

書(shū)香作伴作文13

　　在我那小小的書(shū)房里，充滿(mǎn)了書(shū)的芳香，書(shū)使我遺忘了一切的煩惱。當我傷心時(shí)，書(shū)是我唯一的慰籍；當我委屈時(shí)，書(shū)便是唯一一個(gè)愿意默默聽(tīng)我訴說(shuō)的伙伴；當我興奮時(shí)，書(shū)就像艷麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿(mǎn)書(shū)香的書(shū)柜上，許多書(shū)已經(jīng)“老”了，但它們的“內含”始終使我拋棄不了它們。這些書(shū)仿佛是我多年來(lái)最好的朋友，使我無(wú)法與它們分開(kāi)。

　　從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛(ài)的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的美妙和“泉眼無(wú)聲息細流”的輕快。

　　獨自在家時(shí)，我總喜歡打開(kāi)一本書(shū)。我喜歡在書(shū)中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠與滄桑，文明的進(jìn)步，人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí)，我的`臉上寫(xiě)滿(mǎn)了幸福。品一本書(shū)，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿(mǎn)口的香氣，讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè )，只有品書(shū)的人才能享受與體會(huì )到。

　　書(shū)，是人的一生中最不能缺少的。書(shū)是精神的食糧，書(shū)是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書(shū)房里擺滿(mǎn)了成摞成摞的書(shū)：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》；還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話(huà)》……

　　沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁于那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽(tīng)，那悠揚的《春江花月夜》，我的身心融入了書(shū)香的海洋，我感覺(jué)我像是一只自由的小魚(yú)兒，在那片充滿(mǎn)書(shū)香的海洋中歡快地游著(zhù)……

　　一切樂(lè )趣盡在其中，盡在那充滿(mǎn)書(shū)香的世界里。書(shū)是我成長(cháng)路上必不可少的伙伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。作文

書(shū)香作伴作文14

　　在我的成長(cháng)歷程中，最快樂(lè )的事就是與書(shū)結緣。書(shū)，好比一顆明星，閃耀在我成長(cháng)的天空上，給我遐想，給我快樂(lè )，給我方向。

　　童話(huà)故事使我充實(shí)

　　與書(shū)結緣，是在兒時(shí)的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鐘里，我仿佛穿越到了童話(huà)世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚(yú)凄慘的結局而同情。在媽媽的童話(huà)故事中，我學(xué)會(huì )了分辨最基本的善與惡，美與丑，也第一次深深?lèi)?ài)上了閱讀。

　　世界名著(zhù)讓我陶醉

　　上小學(xué)后，識得字越來(lái)越多，我也越來(lái)越不甘于那小小的童話(huà)世界，自己開(kāi)始嘗試著(zhù)讀一些世界名著(zhù)，它們教會(huì )我許多做人的道理，如：《愛(ài)的教育》使我懂得如何用愛(ài)來(lái)理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會(huì )我堅強、冷靜地去面對挫折；《秘密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心弦的情節中，已經(jīng)潛移默化地深深地印進(jìn)了我的心里，令我深深陶醉其中。

　　國學(xué)經(jīng)典令我振奮

　　上初中以來(lái)，隨著(zhù)閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經(jīng)典國學(xué)，在經(jīng)典國學(xué)的熏陶下，我領(lǐng)略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無(wú)人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的高尚氣節！

　　書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯。當我為所取得的成績(jì)洋洋自得時(shí)，書(shū)會(huì )教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態(tài)挑戰下一次風(fēng)浪；當我遭遇挫折而退縮時(shí)，書(shū)會(huì )教給我戰勝困難的寶貴經(jīng)驗，邁過(guò)人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......

　　書(shū)香，使我充實(shí)；書(shū)香，讓我陶醉；書(shū)香，令我振奮；書(shū)香，伴我一路成長(cháng)！

書(shū)香作伴作文15

　　書(shū)香是我充實(shí)，書(shū)香讓我陶醉，書(shū)香伴我成長(cháng)。

　　古人說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，這是絕對真理，難道我們現在不應該這么做嗎？

　　讀書(shū)，可謂是我們一生都要做的事，有一位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底還是要多讀書(shū)，從書(shū)本中獲得知識，只是現在中國有太多的書(shū)，有著(zhù)太多的糟粕，也是另想讀的人頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書(shū)的全部喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”一本書(shū)，要從正反兩面去讀，自己要封出他的好與壞，分出之后，取其之好，去其之壞，只有這樣，我們才能在書(shū)的海洋中獲得喜悅。

　　記得有一次，我和我的同學(xué)借了一本書(shū)，叫做《三國演義》，我讀了一遍，覺(jué)得其中有許多東西值得我去學(xué)習，于是我在回家之后，反復嚼讀，反復閱讀，徐徐品味，果真我悟出了許多為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見(jiàn)有一些小商小販在賣(mài)書(shū)，于是，我隨便買(mǎi)了一本，我回去讀了幾遍，沒(méi)想到，這本書(shū)提高了我的修養，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。

　　在書(shū)中，我有讀的興起，拍案叫絕的'愉悅，在書(shū)的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著(zhù)名人對我的熏陶，聞著(zhù)書(shū)中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的收復失地、建功立業(yè)的決心。

　　啊，書(shū)，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(cháng)，相信這一路上有你的相伴，我一定會(huì )成為祖國的棟梁之才。

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