我喜歡這幅插圖作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我喜歡這幅插圖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我喜歡這幅插圖作文1

　　記得讀小學(xué)五年級時(shí)學(xué)習的《挑山工》一文中，有這么一幅插圖，它讓我受到了啟發(fā)，我非常喜歡這幅畫(huà)。

　　畫(huà)上的內容是在幾座陡峭的山之間，有一條由條石筑成的小路曲折蜿蜒的伸向遠處，好像這條漫長(cháng)的小道怎么也走不到盡頭。山上彌漫著(zhù)濃濃的云，在這條崎嶇的山路上，有一位平凡的挑山工艱難的向前走著(zhù)。他肩上扛著(zhù)一批沉甸甸的貨物仿佛肩上的扁擔都要被壓斷。他個(gè)子不高，可能是長(cháng)年扛著(zhù)沉重的貨物的緣故吧，扛著(zhù)這么沉重的.擔子，他面不改色，穩重地用他那黑黝黝的肌肉支撐著(zhù)他向前走著(zhù)，他專(zhuān)心致志，不像游人那樣輕浮，他只有一個(gè)目標，就是把貨物送到山頂，他一定比游人先到達目的地。

　　從這幅畫(huà)中，我受益匪淺，讓我從生活中汲取它給我的啟示。以前我做作業(yè)老是拖拉。一會(huì )兒玩玩，一會(huì )兒又寫(xiě)寫(xiě)。不能受到一點(diǎn)影響，否則我寫(xiě)作業(yè)就會(huì )心不在焉。從此我不再那么拖拉了，做作業(yè)一絲不茍。因為這幅畫(huà)告訴我：做什么事都要有目標，堅韌不拔。

　　記得有一次，我學(xué)滑板，原本以為很容易，可事情往往沒(méi)有想象得那么簡(jiǎn)單。我一連摔了好幾個(gè)跟頭，讓我痛苦不已。幾次我都想放棄，可腦子里老閃現出那幅畫(huà)激勵我。我得堅持！要像挑山工那樣目標專(zhuān)一，堅持不懈。就這樣，我再也沒(méi)有退縮過(guò)，功夫不負有心人，我終于成功了！

　　我喜愛(ài)這幅畫(huà)，是它啟發(fā)我無(wú)論做什么事都要目標專(zhuān)一，一步一個(gè)腳印。

我喜歡這幅插圖作文2

　　“我”低著(zhù)頭，眼中涌出了淚花。爸爸坐在餐桌前一臉嚴肅，手里拿著(zhù)“我”寫(xiě)的第一首詩(shī)，正在批評“我”。而媽媽卻在安慰低頭落淚的“我”。這就是《“妙極了”與“遭透了”》一課中的插圖。

　　我喜歡這幅插圖。它構圖簡(jiǎn)潔明快；寓意深刻。這幅插圖讓人一目了然。父親說(shuō)“我”寫(xiě)的第一首詩(shī)糟透了；他注重的不是“我"寫(xiě)詩(shī)的行為，而是詩(shī)的質(zhì)量。是想給“我”一些警告，希望更有助于“我”的健康成長(cháng)。母親則想鼓勵“我”，使“我”有自信心。這兩種截然相反的評價(jià)都是父母對孩子的愛(ài)，對孩子影響巨大。

　　無(wú)論是“妙極了”還是“糟透了”，這些評價(jià)都是他（她）希望“我”樹(shù)立信心，找到過(guò)失，都蘊含了他（她）們對“我”的愛(ài)。

　　“妙極了”“糟透了”，這是乎完全相反，相輔又相成的話(huà)語(yǔ)，一直伴隨著(zhù)我們在人生的道路上跋涉。父母的評價(jià)都表達了父母望子成龍。望女成鳳的急切心理，也就像這幅插圖一樣，爸爸的批評，媽媽的夸獎與安慰不也是想讓他們的`孩子“成龍”，“成鳳”嗎？

　　“妙極了”“糟透了”就像兩股方向相反的風(fēng)，我們得竭盡全力在這兩股強風(fēng)中駕穩我們的船帆。母親的慈祥的愛(ài)鼓勵我們滿(mǎn)懷信心的前進(jìn)，父親嚴厲的愛(ài)使我們不至于走入歧途。不也正應了這幅插圖嗎？

　　父母的評價(jià)永遠是對孩子們的愛(ài)！

我喜歡這幅插圖作文3

　　“我”低下頭，熱淚盈眶。爸爸一臉嚴肅地坐在飯桌旁，手里拿著(zhù)“我”寫(xiě)的第一首詩(shī)，批評“我”。而我媽在安慰低頭哭泣的“我”。這是第《“妙極了”與“遭透了”》課的插圖。

　　我喜歡這個(gè)插圖。其構圖簡(jiǎn)潔明快；有意義。這個(gè)插畫(huà)讓人一看就明白。我爸說(shuō)我寫(xiě)的第一首詩(shī)很爛。他關(guān)注的不是“我”寫(xiě)詩(shī)的行為，而是詩(shī)歌的質(zhì)量。我想給“我”一些警示，希望能幫助“我”健康成長(cháng)。媽媽想鼓勵我，讓我自信。這兩種截然相反的評價(jià)是父母對孩子的愛(ài)，對孩子的影響很大。

　　不管是“美好”還是“可怕”，這些評價(jià)都是他（她）希望“我”建立信心，找毛病，都包含著(zhù)他（她）對“我”的愛(ài)。

　　“精彩”和“可怕”，這兩個(gè)完全相反、相輔相成、互為補充的詞，一直陪伴著(zhù)我們走在人生的路上。父母的評論都表達了父母對兒子成龍的喜愛(ài)。就像這個(gè)插畫(huà)，父親的批評，母親的贊美和安慰，也希望自己的'孩子成為“成龍”“鳳凰”。

　　“奇妙”和“可怕”就像是兩個(gè)方向相反的風(fēng)。在這兩次大風(fēng)中，我們必須盡最大努力來(lái)穩定我們的帆。母親的慈愛(ài)鼓勵我們自信前行，父親的嚴厲的愛(ài)讓我們不至于誤入歧途。不也對應這個(gè)插畫(huà)嗎？

　　父母的評價(jià)永遠是愛(ài)孩子！

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