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（必備）我真的很不錯作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我真的很不錯作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我真的很不錯作文1
我發(fā)現自己還真的很不錯。
小學(xué)四年級的暑假，我去香港參加夏令營(yíng)，游到香港大學(xué)時(shí)，我駐足仰視參天的古木時(shí)，跟丟了團，可我并未慌亂，而是從容拿出手機打電話(huà)給領(lǐng)隊，熟悉的聲音響起：“您好，您的電話(huà)已欠費……”這就十分尷尬了。偌大一個(gè)校園，叫我到哪里找人去?我索性開(kāi)始玩，到處瞎逛、拍照，欣賞跟團所看不到、走不到的地方。我拿出行程表，對了時(shí)間，提早幾分鐘到了集合地點(diǎn)——后門(mén)，我悠然地站在那里看其他營(yíng)員陸續到達，沒(méi)想到我還是第一個(gè)到達集合地點(diǎn)的'。我本以為他們會(huì )問(wèn)我剛才到哪去了，結果沒(méi)一個(gè)人問(wèn)我這問(wèn)題，我猜他們壓根兒就不知道我跟丟了團。我暗自欣喜，又省了挨一頓批評。雖然這樣單獨行動(dòng)是不對的，可我看了宿舍、食堂等一些好玩、有趣的地方，也沒(méi)有在陌生環(huán)境下焦急亂竄、六神無(wú)主，我真的很淡定。
三年級暑假，我看了紀錄片《故宮》，從里面學(xué)到不少知識。五年級暑假，我們一家和其他兩家一起到南岳游玩。從祝融峰走下來(lái)時(shí)，路邊有一對獅子，我一眼就看出這兩只獅子是一公一母，因為《故宮》中講過(guò)如何分辨公獅子和母獅子。于是，我想測試一下我學(xué)到的這知識是不是具有稀缺性。我把這個(gè)問(wèn)題拋給了大家，結果他們一臉詫異。他們根本就不知道路兩邊的獅子還有公、母之分，以為兩只獅子是一模一樣的。聽(tīng)到我的問(wèn)題之后，他們開(kāi)始觀(guān)察兩只獅子——果真不一樣!我確定他們不知道答案，暗自得意，以云淡風(fēng)輕的姿態(tài)把答案告訴了他們：“這一對獅子，一個(gè)腳下摁的是繡球，一個(gè)摁的是小獅子，摁繡球的代表雄性，摁小獅子的代表雌性，其寓意是子孫延綿�！笨吹轿艺f(shuō)得有板有眼，大人們不由自主地稱(chēng)贊我，說(shuō)我不但知識面廣，還能把知識“搬家”。我得到大人們的表?yè)P之后，咧著(zhù)嘴笑了。過(guò)后我想，我這點(diǎn)知識無(wú)非是因為看了《故宮》這部紀錄片而已，沒(méi)啥了不起的。
最讓我得意的是，我能坦然面對失敗并吸取教訓�？紙�(chǎng)失利、上課遲到、被老師批評、家長(cháng)責罵……這些情況我統統遇到過(guò)。面對這些情況，有的同學(xué)會(huì )因此喪失自信，一蹶不振，可我不會(huì )。倘若被這些失敗擊倒，爬不起來(lái)，那就無(wú)所謂成長(cháng)了。我十分清楚每次失敗能給予我什么，告訴我什么道理，并借此充實(shí)壯大自己。
我真的還不錯，沉著(zhù)冷靜讓我遇事不慌;處處留心讓我能多渠道地學(xué)到有用的知識;坦然面對失敗讓我摔倒了能迅速爬起來(lái)。這些品質(zhì)是我今后成功的資本。我真的很不錯!
我真的很不錯作文2
“你看看隔壁家的那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)……”從小到大，“別人家的孩子”的光輝事跡似乎總是在我頭頂亮得刺眼。只顧把我的渺小照得一覽無(wú)余，卻從沒(méi)有人對我說(shuō)，我真的很不錯。
最近一次深刻地感受到這種自卑，就是幾個(gè)月前，小學(xué)同學(xué)聚會(huì )上，正當我為了好不容易集齊的重聚而興高采烈時(shí)，卻發(fā)現大家的眼中都閃著(zhù)刺目的光�！澳阒雷罱膴W賽嗎？我終于拿了一等獎！”“哈哈，沒(méi)你厲害，我作文才得了全省二等獎�！薄拔易罱祭鬯懒�，天天訓練長(cháng)跑，才得了亞軍�！蔽以�(jīng)覺(jué)得能進(jìn)現在的中學(xué)好好學(xué)習已經(jīng)很自豪了，可當時(shí)聽(tīng)著(zhù)他們口中談?wù)摰�，卻感覺(jué)自己仿佛和他們不在同一個(gè)世界。
無(wú)法忘記那天，無(wú)法忘記那個(gè)奧賽冠軍，無(wú)法忘記那個(gè)語(yǔ)文學(xué)霸，無(wú)法忘記那個(gè)長(cháng)跑健將，我更無(wú)法忘記合照中的自己，被他們由內而外的光芒照得愈發(fā)黯淡，黯淡由表及里。那張合照，只有我一個(gè)人沒(méi)有笑，或許那時(shí)我正在沉思。
一個(gè)月后的期中考試，我最初是抱著(zhù)心如死灰的愿望孤注一擲，可結果卻出奇的好，在年級的'排名也十分可觀(guān)。
一瞬間，我仿佛成為了那個(gè)“別人家的孩子”，而別人頭頂的光環(huán)也落至我的正上方，明亮而刺目。我開(kāi)始享受周?chē)肆w慕的目光以及家長(cháng)口中贊不絕口的話(huà)語(yǔ)。這所有的一切，不正是從前我恨至咬牙、卻又嫉妒到發(fā)瘋的嗎？能享受這一切，不正是那時(shí)聚會(huì )沉思反省、轉而狠下決心、努力改進(jìn)的結果嗎？
回憶起聚會(huì )后也正是考試前的那一個(gè)月，每天夜晚我都是開(kāi)著(zhù)燈，坐在桌前，伏案復習。十點(diǎn)，十一點(diǎn)，十二點(diǎn)……窗外的燈火一盞盞熄滅，最后只剩下我桌前的燈光、以及燈光下閃閃發(fā)亮的書(shū)本�？磿�(shū)困到想倒下去時(shí)，我便就著(zhù)咖啡繼續復習，咖啡真苦；英語(yǔ)磁帶一遍一遍聽(tīng)，不斷做著(zhù)深呼吸，可仍會(huì )聽(tīng)得想吐；默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)、刷題，寫(xiě)到最后，拿筆的手指會(huì )不自主顫抖……這些感覺(jué)陪伴了我一個(gè)月，深深地印在我的腦海里，可是我從未對任何人說(shuō)起，只是一句“作業(yè)有點(diǎn)多”輕描淡寫(xiě)帶了過(guò)去。
披星戴月一個(gè)月，我成為了“別人家的孩子”，終于明白：“別人家的孩子”之所以是別人家的，只不過(guò)是他給你看到的，只有光彩的一面，而他一路走來(lái)的泥濘荊棘，只會(huì )躲在人后對他自己說(shuō)。
看著(zhù)鏡中的自己，我思緒清晰而堅定。其實(shí)，我們每個(gè)人一路走來(lái)又何嘗沒(méi)有苦楚？能邁過(guò)去，便是最強大的自己。
我真的很不錯，對得起自己的夢(mèng)想，對得起自己的努力，真的就很不錯！
我真的很不錯作文3
“老板，來(lái)十支棒棒糖�！�
“好嘞！”
我接過(guò)棒棒糖并小心翼翼地塞進(jìn)了書(shū)包。蔚藍的天空上飄著(zhù)幾朵稀稀拉拉的白云，天空顯得格外高遠。我背著(zhù)書(shū)包走出了校園，向家走去。
快到二媽家的小院了。我從書(shū)包里拿出一把棒棒糖，遠遠地就沖著(zhù)院子大聲喊：“弟弟，看二姐給你帶的什么？“
“咚咚咚”，一陣急促的腳步聲從小院里傳了出來(lái)，緊接著(zhù)就飛出一個(gè)五六歲的小男孩——我的小堂弟。
“哇，棒棒糖！”小堂弟看到我手中的五顏六色的棒棒糖，眼睛猛然一亮，緊接著(zhù)又笑成了兩個(gè)彎月亮，“二姐，我要我要！”他驚喜地跳著(zhù)叫著(zhù)從我手里抓過(guò)棒棒糖，轉身又沖院里叫嚷著(zhù)：“媽媽?zhuān)�，看，棒棒糖，二姐給我買(mǎi)了好多棒棒糖哦！”邊說(shuō)邊使勁地搖晃，仿佛得了天大的寶貝。
看著(zhù)小堂弟開(kāi)心的樣子，我的心似乎要融化了。原來(lái)，一把小小的棒棒糖能給他帶來(lái)這么多的快樂(lè )。二媽也沖我溫和地笑了笑。這溫馨的場(chǎng)景讓我不由地讓我回到了一年前。
那也是個(gè)周末。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，頂著(zhù)大太陽(yáng)往回走。朋友追上我，遞給我一支棒棒糖�！爸x謝哦！”我含著(zhù)棒棒糖說(shuō)。
回家時(shí)，路過(guò)二媽家的院子，老遠就聽(tīng)見(jiàn)小堂弟“咚咚——”的從堂屋跑了出來(lái)，像小喇叭似地喊著(zhù)：“二姐二姐——你回來(lái)啦！”“嗯�！蔽覐澫卵鹚�。只見(jiàn)他臉上紅撲撲的，幾滴汗珠在額頭上排列，因為剛才的小跑而輕聲的喘著(zhù)粗氣，臉上掛滿(mǎn)了開(kāi)心的笑容。隨即，他見(jiàn)到了我嘴里叼著(zhù)的'棒棒糖，小嘴頓時(shí)撅了起來(lái)：“二姐沒(méi)有給我帶棒棒糖——”聲音都帶著(zhù)哭腔了，淚珠似乎在眼里打轉，似乎受了天大的委屈。
我一時(shí)手足無(wú)措，慌亂地拔出口中的棒棒糖，塞到了他的嘴里，小表弟立即破涕為笑。抬頭望去，院里子，二媽仍是那張冰塊臉，頭也不抬地洗著(zhù)衣服。
從那以后，每個(gè)周末回家我都記得給弟弟帶10個(gè)棒棒糖，我想看到他開(kāi)心的樣子。我不想我們像我媽和二媽那樣因為一些小事而變得冰冷。
弟弟一邊開(kāi)心地舔著(zhù)棒棒糖，一邊沖著(zhù)我笑。他笑得那樣燦爛，臉上似乎綻開(kāi)了一朵花。在我要轉身回家的時(shí)候，小堂弟忽然勾住我的脖子，在我臉上輕輕地親了一下，像微風(fēng)拂過(guò)水面：“謝謝二姐，二姐好棒哦！”
我擦了擦弟弟印在我臉上的口水，看著(zhù)弟弟歡快地跑進(jìn)院子，院子里，二媽拉著(zhù)弟弟微笑著(zhù)說(shuō)：“二丫頭，不錯啊，對弟弟真有心�！碧炖�，二媽竟然不僅沖我笑了，還表?yè)P了我耶！
想想，其實(shí)，我是真的很不錯，作為姐姐，記住了弟弟的希望，用棒棒糖給他帶來(lái)了無(wú)限的開(kāi)心；作為侄女，無(wú)意中又用一把棒棒糖融化了二媽那顆冰冷的心。我要表?yè)P自己，激勵自己繼續努力！
我真的很不錯作文4
時(shí)光的梳篦一齒一齒地卡在歲月的長(cháng)發(fā)上，一梳梳到尾，不經(jīng)意間流逝了幾縷年華。我張開(kāi)手，于世事洪流之中，挽住點(diǎn)滴。
時(shí)鐘的秒針滴滴答答，倒轉回早已遠去的舊年華。
“咿咿呀呀......”小小的嬰孩奮力撲騰著(zhù)，想從母親寬大的懷抱里掙脫。母親無(wú)奈地放下孩子，緊跟在孩子身后，一刻也不敢放松，頑皮的孩子不知母親的憂(yōu)慮，自顧自地向前方跑去。爬起來(lái)，摔倒，再爬起來(lái)，又摔倒......終于，能夠直立著(zhù)走向母親的懷抱。孩子笑著(zhù)，稚嫩的`童聲中藏滿(mǎn)了喜悅。她飛快地走向母親的懷抱，臉上掛這滿(mǎn)足的笑。母親寵溺地勾了勾她的鼻子，溫柔地說(shuō)：“孩子，你真的很不錯�！彼龤g快地在母親懷里打滾，洋洋自得。
也許歲月是從指縫溜走的吧，不知道什么時(shí)候，她就已經(jīng)上了小學(xué)。她字腔正圓的自我介紹，打滿(mǎn)紅勾的試卷，無(wú)一不讓父母為之欣喜。這一切的滿(mǎn)意，在那一件事后卻悄然逝去。那是一個(gè)陰沉的天，她拿著(zhù)手里那份皺巴巴的試卷，忐忑著(zhù)走進(jìn)教室辦公室。她囁嚅著(zhù)不敢開(kāi)口，只好看著(zhù)窗外的梧桐樹(shù)發(fā)呆。窗外下起了雨，梧桐樹(shù)于沉重的雨幕中憔悴流離�！昂⒆�，你最近是不是沒(méi)休息好?”話(huà)語(yǔ)將她的思緒拉回了現實(shí)。她不敢回答，只是盯著(zhù)地面發(fā)呆。老師這時(shí)拍了拍她的肩膀，“孩子，加油，我相信你是真的不錯，下次努力!”似乎剛剛殘余的溫熱還在，皎潔的月光靜靜灑在梧桐樹(shù)上，如牛乳般為其遇上了光華。
后來(lái)啊，她經(jīng)歷了分別，又重新啟程了。面對五十三張新面孔，她積極地結識著(zhù)新朋友，每天下課便和朋友們聊著(zhù)天散步。很快，班長(cháng)選舉開(kāi)始了，她近乎迫切地報了名，所有她的朋友都選了她，可惜還是以一票之差落選。她不免有些失落，第一次下課后一個(gè)人趴在桌面不愿動(dòng)。忽然有人拍了拍她的肩膀，略有些迷茫地抬起頭，見(jiàn)到的是她的朋友們。只見(jiàn)為首的面帶鼓勵的笑容，對她說(shuō)道：“不要沮喪嘛，還有我們呢，我們都相信，你真的很不錯!”她的心剎那間投進(jìn)了明媚的陽(yáng)光。
也許她很平凡，也許她不完美，但因為有他人的鼓勵，她才能自信地昂著(zhù)頭走下去。
她就是我，因為有你們，才讓我相信，我真的很不錯。
教師點(diǎn)評：這篇寫(xiě)人美文，小作者獨辟蹊徑，用了第三人稱(chēng)來(lái)敘述，“幼時(shí)學(xué)走路，母親的贊美”、“考試失利，老師的鼓勵”、“競選失敗，友人的安慰”都在淺吟輕唱中娓娓道來(lái)，寫(xiě)出了自己的成長(cháng)歷程，讓人不由自主地為小作者點(diǎn)贊。另外本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美動(dòng)人，纏綿多情!
我真的很不錯作文5
每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，可在我這兒短處往往比長(cháng)處要多，在同學(xué)眼里我是一個(gè)成績(jì)很差的同學(xué)，在老師眼里我是個(gè)愛(ài)講小話(huà)的學(xué)生，但是，我覺(jué)得我真的很不錯。
我剛來(lái)這所學(xué)校上初中，還帶著(zhù)小學(xué)生的一些壞習慣沒(méi)改正，可是很快到了月考了，那次語(yǔ)文考完了，我滿(mǎn)懷信心能考及格，可考完后，聽(tīng)見(jiàn)老師講選擇題怎么完成的時(shí)候，我呆住了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到選擇題居然是這樣填寫(xiě)的，我沒(méi)信心了�？傻弥�有很多人也沒(méi)寫(xiě)，我心里踏實(shí)了點(diǎn)，也許是一種自我調節吧！成績(jì)下來(lái)了，語(yǔ)文六十幾，數學(xué)三十幾，英語(yǔ)七十幾，那時(shí)的我絕望了，全校連十幾個(gè)人都超過(guò)不了，我真的覺(jué)得是我能力問(wèn)題了。英語(yǔ)每次考完都要寫(xiě)反思，我其實(shí)非常不想寫(xiě)反思，可是不可違背老師的命令，我還是聽(tīng)話(huà)認真的寫(xiě)了。在今后的考試中，我每次都不及格，每次寫(xiě)反思的時(shí)候都有這幾條：第一單詞沒(méi)記會(huì )，第二完形填空錯的多，第三作文，第四閱讀理解……全部都錯的.很多，在一次考試中，老師說(shuō)不用寫(xiě)反思了，我十分開(kāi)心，因為全托的同學(xué)他們都及格不用寫(xiě)反思，每天我作業(yè)最后一個(gè)完成，可當英語(yǔ)老師說(shuō)“但是”的時(shí)候，我的心猶如萬(wàn)箭穿心，老師說(shuō)不及格的要寫(xiě)。
為了迎接下一次考試能考出理想的成績(jì)，我開(kāi)始努力了。在考試之前不停的看單詞，看句型……我相信不是我的努力差，而是我沒(méi)努力認真學(xué)習。我真想在自己手上刻上“努力”兩個(gè)字時(shí)刻提醒自己，我一點(diǎn)也不敢放松，抓緊每一秒來(lái)讀，記，背單詞和句型，我不要寫(xiě)反思，我覺(jué)得寫(xiě)反思十分丑的事情，也十分的累。但我為什么始終逃不過(guò)寫(xiě)反思的魔抓呢？我堅定這次一定要考出理想的成績(jì)，至少及格。
終于，又到了考試時(shí)間了，老師讓我們把書(shū)本放在走廊地上，我像不想跟好朋友分離一樣放下了書(shū)本，卷子又到了我手上，我深呼吸讓自己保持冷靜。我冷靜的寫(xiě)上了聽(tīng)力預習，就怕出半點(diǎn)差錯，聽(tīng)力開(kāi)始了，我豎起不聽(tīng)話(huà)的耳朵，似乎要鏈接信號似的開(kāi)始了全方位掃描。很快完成了聽(tīng)力，我整個(gè)人放松了一大半，我不停頓的做單項選擇題，做完一題看一題，像在尋找地雷似的。終于，到了雷區，“閱讀理解”后面都是雷區，我小心翼翼的寫(xiě)著(zhù)，很快到了作文區，這個(gè)坎我十分難跨過(guò)去，因為我每次只得三。兩分，我看了看前面的句式，再想了想開(kāi)始記得一些句式，我順利的完成了考試卷。
我滿(mǎn)懷希望期待著(zhù)這次的考試，終于考試卷發(fā)下來(lái)了，功夫不怕有心人，我終于及格啦！拿著(zhù)及格考試卷我欣喜若狂。
通過(guò)這件事情，讓我知道努力的我真的很不錯噢！
我真的很不錯作文6
從小到大，大人們總愛(ài)拿我們和別人家的孩子比，總說(shuō)，別人家的孩子怎么怎么樣。把別人家的孩子夸得神乎其神，然后我們心中就會(huì )涌出一種莫名的不甘和失落感。就像陽(yáng)光下金燦燦的油菜花，迎著(zhù)微風(fēng)，和著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，好不歡快。游客們跑進(jìn)這個(gè)花田，和油菜花們合影，其中一對情侶突然說(shuō)：“對面的櫻花開(kāi)得可爛漫了!”
我們身邊不免有優(yōu)秀的同學(xué)，而他們總是在無(wú)形之中提醒著(zhù)我們：你真的不如別人。這種失落感讓我陷在寂寥憂(yōu)傷的沼澤地里，不可自拔，任憑自卑的淤泥吞噬我的身心。母親知道我的心事，于是，那個(gè)暑假，母親決定把我送回鄉下生活一段時(shí)間。
那是一個(gè)樸實(shí)的小鄉村，山明水秀，草長(cháng)鶯飛，這淳樸、優(yōu)美的景色讓我陰暗的心牢透過(guò)一絲陽(yáng)光，正要上山的爺爺對我說(shuō)：“孩子，山上涼快，我帶你去避避暑吧!”
堆云疊翠的枝葉，遮住碧藍的天空，只有幾縷頑皮的陽(yáng)光從葉隙間鉆出，投下明亮的光圈。終于，我們停在一棵梨樹(shù)下，即便是見(jiàn)慣了城市高樓大廈的我，也立即被震驚到了，那是一棵高大粗壯的梨樹(shù)，枝干虬曲蒼勁，滿(mǎn)布歲月的皺紋，枝葉茂密、厚實(shí)，尖尖的樹(shù)冠聳入云端。粗壯的樹(shù)干至少需要兩三個(gè)成年人才能環(huán)抱住。爺爺說(shuō): “孩子，你知道這梨樹(shù)一年能結多少果子嗎?”我心里估了估：大概也有4000斤梨子�！澳阍贁禂惮F在它結了多少果子�！睜敔斦f(shuō)。我期待的在樹(shù)枝間尋找，好半天才在葉間找到幾顆青澀的梨子。再看看周?chē)切┌〉睦鏄?shù)，上面結的梨子也有幾十個(gè)呀!我不禁感嘆：“這就是所謂的大年小年�！薄耙菜悴簧鲜谴竽晷∧臧�，今年它開(kāi)花的時(shí)候來(lái)了一場(chǎng)暴雨，花都掉盡了，于是就成了這般模樣，”爺爺惋惜道，“我常常想啊——這不僅僅是樹(shù)的磨難，人也是如此�！睜敔數脑�(huà)就像一粒石子，打破了我的心湖，激起陣陣漣漪。
那個(gè)夏天，我坐在古梨樹(shù)的枝干上思索著(zhù)爺爺的話(huà)。微風(fēng)拂過(guò)，仰望著(zhù)葉間零落的'梨子，再看看周?chē)麑?shí)豐盛的梨樹(shù)，心中的自卑和失落感漸漸散去。
告別老家，看著(zhù)車(chē)窗外遠去的景色，我的心開(kāi)始綻放出自信的光芒和對未來(lái)的憧憬。這時(shí)我是多么想喊出：我真的并沒(méi)有不如別人!我真的很不錯!
誰(shuí)也不能規定，油菜花必須開(kāi)得和櫻花一樣爛漫，它也有自己獨特的魅力!
教師點(diǎn)評：這篇作文從一個(gè)常見(jiàn)的話(huà)題——“大人們總愛(ài)拿我們和別人家的孩子比”說(shuō)起，寫(xiě)了“我”從一開(kāi)始“寂寥憂(yōu)傷”到“綻放出自信的光芒和對未來(lái)的憧憬”的心路歷程，中間穿插了對鄉間美景的細致描繪，很好地烘托了人物的心理變化，收尾呼應，富有啟迪，能引起讀者的共鳴。
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