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讓心飛揚作文（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的讓心飛揚作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓心飛揚作文1
站在世和賽的舞臺上，輝煌的燈光照耀著(zhù)我，望著(zhù)臺下那來(lái)自五湖四海的朋友，我膽怯了，到喉嚨口的聲音似乎發(fā)出不來(lái)了。不對，不應該哦，這里可是我的家鄉，有著(zhù)2500年歷史的古城紹興呀！我踏著(zhù)的是家鄉的土地，我可是歡迎五洲四海朋友的小主人��！剎那間，一股自豪，一種幸福油然升起，我昂起頭，挺起胸，放開(kāi)喉嚨，那天籟之音在大劇院上空回蕩：“我來(lái)唱一首歌，古老的一首歌。我輕輕地唱，你慢慢地和……”
“童童啊，什么事情這么開(kāi)心呀，做夢(mèng)都在唱歌？醒啦，醒啦，今天是星期天，你可要去參加合唱排練的呀！起來(lái)，爸爸已經(jīng)在等你了�！�
我一個(gè)鯉魚(yú)打挺起了床，沒(méi)一絲一毫的拖拉，不到三分鐘，我哼著(zhù)小曲走進(jìn)了了餐廳。八點(diǎn)十五分，我坐在排練廳了，今天我又是第一個(gè)報到，哈哈！
李老師來(lái)了，我站在臺階上的身體更直了。發(fā)聲練習一遍又一遍，和聲練習一次又一次，旁邊同學(xué)一聲又一聲嘆息聲傳入我耳中，我不禁疑惑：“怎么回事，只唱了一會(huì )兒怎么會(huì )累呢？”
休息了，我坐下來(lái)，這才感到我的腿好酸，好像一碰，就會(huì )軟得倒掉，我的喉嚨很干渴得很。好累啊，真的好累��！怎么剛才沒(méi)感覺(jué)？可說(shuō)也奇怪，李老師一站在臺前，我又有了渾身的力氣，又有了飽滿(mǎn)的熱情。啊啊啊，哦哦哦，咪咪咪……來(lái)吧，英文歌，意大匈牙利歌，中文歌，我都喜歡你；來(lái)吧，高聲部，低聲部，和聲，我都要把你唱得美美的'。
學(xué)校的排練結束，家里的舞臺又有戲了。瞧，顏爸爸在廚房里，衛生間里，直著(zhù)脖子“531|531|啊啊啊，啊啊啊”，自封的“天籟之音”；看媽媽?zhuān)?zhù)耳機搖頭晃腦，“我們的理想，在希望的田野上……”，絕對歌不醉人人自醉；我呢，不用說(shuō)，坐在鋼琴前，一遍又一遍地復習著(zhù)老師教過(guò)的內容，“我輕輕地唱，你慢慢地和……”
啊，第六屆世界合唱節！期待著(zhù)，還有98天，還有97天……期待著(zhù)，期待著(zhù)，7月15日古城的陽(yáng)光，7月15日優(yōu)美的歌聲！
讓心飛揚作文2
我從來(lái)就是喜歡獨特的事物。這世間有無(wú)窮無(wú)盡的花朵，或牡丹——富貴；或玫瑰——艷麗；或桂花——芬芳……但我卻恰恰鐘愛(ài)蒲公英。為什么？它會(huì )飛……
小時(shí)候就特別喜愛(ài)蒲公英，那時(shí)只是覺(jué)得好奇、新鮮，覺(jué)得好玩罷了�！昂簟敝灰谀倪呉粎膊葜邪l(fā)現它，總會(huì )興奮地沖上去吹一口。望著(zhù)漫天飛舞的絨毛種子，我便會(huì )跳著(zhù)腳，拍手大笑起來(lái)——這是兒時(shí)最美的夢(mèng)幻了。
蒲公英并不引人注目，一則沒(méi)有亮麗的色彩，二又沒(méi)有一丁點(diǎn)兒芳香。以前樓下有好幾株蒲公英，我才與它結了緣。
我也不是那么地清楚，蒲公英到底算不算花。你看它并沒(méi)有花瓣，只是莖上一個(gè)小球，上面密密的孔，里面滿(mǎn)是細細小小的絨毛，著(zhù)實(shí)可愛(ài)。若微風(fēng)吹過(guò)，它就是輕輕地擺一擺；若是稍大一點(diǎn)兒的風(fēng)，那絨毛便告別了“母體”，撐著(zhù)頭頂軟軟的小絨傘，開(kāi)始了自由自在的旅行，找到自己新的歸宿。這般長(cháng)相，實(shí)在難讓人相信它是花，涌上疑云便是自然了。聽(tīng)別人說(shuō)，它似乎本身是有花瓣的'，后來(lái)才變成這樣。不管，我只愛(ài)它充滿(mǎn)絨毛的樣子。
絨毛的種子走了，只剩下一個(gè)光禿禿的小球。上面的小孔使我聯(lián)想起某些人臉上的麻子，整個(gè)兒球成了棕灰色。底下一根暗綠的粗實(shí)花桿，仍堅定地插在這片它小時(shí)“飛”來(lái)的土地上。這是我第一次關(guān)注一個(gè)失去絨毛的蒲公英。
它變得那樣丑陋，失去了光澤，和先前美麗可愛(ài)的樣子實(shí)在判若兩“花”，但它卻不抱怨。本身就只不過(guò)是田間的小小絨球，現在連唯一可愛(ài)的地方都隨風(fēng)遠去，只剩下無(wú)盡的寂寞與孤獨。
蒲公英好像是個(gè)母親，種子就是她的孩子一樣。種子向往著(zhù)自由，蒲公英若放它們遠去，活不了多久就會(huì )凋零，甚至在這生命最后的時(shí)刻，也得丑陋地存在，死去也不會(huì )有人記住它，滿(mǎn)是凄涼。它可以為了種子，讓種子去自由、去飛，去找到新的歸宿，才有了生命的延續。蒲公英雖然犧牲了自己——自己這小小一株，但將來(lái)卻能成就一片蒲公英，這就是無(wú)私奉獻吧。它懂得這個(gè)道理。
種子又飽含著(zhù)多少看不見(jiàn)的內涵？它是蒲公英的靈魂，是它美麗的心。雖然脫離了本體，卻能永遠延續。
我手握一株蒲公英，閉上眼，又輕輕吹一口氣，伴隨著(zhù)一滴晶瑩的淚，那小小的，帶著(zhù)蒲公英的心的絨毛種子，漫天飛揚，漸漸地、漸漸地遠去了……
讓心飛揚作文3
時(shí)間不經(jīng)意間從我指間滑落，驀然回首，我發(fā)現我已度過(guò)了人生的五千多個(gè)日子……
是誰(shuí)把我撫養長(cháng)大？是誰(shuí)教給我做人的道理？失敗時(shí)，是誰(shuí)給我鼓勵？生病時(shí)，是誰(shuí)端來(lái)我最?lèi)?ài)吃的荷包蛋？是誰(shuí)？是父母，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊�，卻從未叫過(guò)苦，喊過(guò)累。我要感激我的父母，因為我也有一顆感恩的心。
很小的時(shí)候，我也曾埋怨過(guò)爸爸媽媽?zhuān)驗樗麄兛偸窃谖液偷艿艽蚣軙r(shí)批評我，也總是把大的蘋(píng)果給弟弟吃；因為他們總是讓我自己走著(zhù)去上學(xué)；因為他們不給我買(mǎi)同學(xué)們都有的彈珠……那時(shí)，我常懷疑自己是不是媽媽撿來(lái)的，甚至想過(guò)離家出走……
8歲那年冬天，當爸爸把自己的圍脖裹在我腳上的時(shí)候，我的內心深處便有了一絲的顫動(dòng)……以后的日子里，我感受著(zhù)身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，終于明白了爸媽有多么愛(ài)我。
或許是因為長(cháng)大了，或許是人總要明白些什么，我在歲月的流逝中，漸漸懂得了道理，我明白了人應該有顆感恩的心。
去年的這個(gè)時(shí)候，由于截留，我上過(guò)一段高中�？墒�，因為不適應，我承受著(zhù)來(lái)自學(xué)習及生活的'壓力，飯也吃的很少，于是我病倒了。當媽媽匆匆趕到學(xué)校，見(jiàn)到面色發(fā)黃的我時(shí)，媽媽轉過(guò)頭去，她落淚了。我看到媽媽因為牽掛我，心疼我，也是那么憔悴，我撲入媽媽的懷中，淚水也止不住流了下來(lái)……我又一次感受到了博大的母愛(ài)……
前幾天，回家時(shí)，媽媽感冒了，我卻只忙于寫(xiě)作業(yè)，忘記了去關(guān)照媽媽。返校后，一想到媽媽難受的樣子，我便十分懊悔。于是，我撥通了家里的電話(huà)：“有事嗎？”電話(huà)那端傳來(lái)了媽媽的聲音。我終于忍不住哭了出來(lái)。媽媽一聽(tīng)急了�！霸趺戳�？有什么事么？”“媽?zhuān)瑳](méi)事，我只是想問(wèn)問(wèn)你還難受嗎？”“我已經(jīng)好了，沒(méi)事了，不用擔心我，你爸爸在家呢�！�
此刻，我能感受到媽媽內心深處的那份感動(dòng)。女兒的一聲問(wèn)候，媽媽便滿(mǎn)足了。我知道，她不想讓我分心，一切的勞累，一切的痛苦她只愿自己承受！作為兒女，我們難道不應學(xué)會(huì )感恩嗎？媽媽?zhuān)畠阂呀?jīng)懂得了！
朋友，學(xué)會(huì )感恩吧！感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友，感恩每一個(gè)幫助我們的人……
學(xué)會(huì )感恩，讓感恩的心輕舞飛揚！