[精華]擔當的作文12篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的擔當的作文，希望能夠幫助到大家。

　　擔當的作文 篇1

　　又是一次英語(yǔ)統練，她的作文受到了老師熱情的贊揚。我望了望她，正遇上她投來(lái)的感激的目光與甜甜的笑容。我知道，那作文背后有一份我熱心擔當的功勞。

　　一切都源于一個(gè)小小的承諾。那是一模英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候。我得意地捧著(zhù)自己奉為至寶的答題紙環(huán)顧四周，卻瞥見(jiàn)她，我的好朋友，對著(zhù)卷子一副一籌莫展的樣子。我湊上前去，她羨慕地瞟了一眼我的卷子，用筆桿指指她卷子上鮮紅分數，苦惱地說(shuō)：“你每次作文都寫(xiě)得那么好，可我每次都丟三四分，怎么辦��？”我順口而出：“我來(lái)幫你改改吧�！彼�的眼神似乎一下被點(diǎn)亮了，忙將作文遞給我。我意識到不經(jīng)意的承諾已容不得我半點(diǎn)退縮，我決定擔當起幫她提升英語(yǔ)作文的責任。

　　從那以后，每次英語(yǔ)作文發(fā)下來(lái)時(shí)，我會(huì )先幫她分析題干中的重點(diǎn)，指出她的作文在結構式的問(wèn)題。她總是專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，不時(shí)若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，那聚精會(huì )神的神態(tài)讓我熱情倍增。為了讓她有更好的提升，我拿出范文帶她仔細分析。從對順暢的寫(xiě)作思路的整理到對好的句式的總結，再到對地道的詞組的摘抄，毫不含糊�？赐暌黄�，我不忘鼓勵她：“這篇的亮點(diǎn)也就這些，你可要超過(guò)它哦！”我的擔當，不只是對當初承諾的負責，更是對好朋友的關(guān)心。

　　擔當，漸漸地充實(shí)了我的生活。是我，每每自己英語(yǔ)作文被表?yè)P時(shí)總惦記起她的作文：是我，每節自習課不厭其煩地在她面前晃晃作文催她修改；是我，每每讀到一本好的英語(yǔ)原版書(shū)籍便第一時(shí)間推薦給她。還有那一個(gè)個(gè)為她批改作文的晚上，窗外已一片漆黑，擔當的熱情連同屋內明亮的燈光卻驅散了我的倦意。格外寧靜的夜，只有筆尖在紙上的'刷刷聲與我作伴，密密麻麻的字跡一次次占滿(mǎn)作文行與行間的空隙。我將堆疊的簡(jiǎn)單句合并為復合句，用紅筆糾正語(yǔ)法錯誤，推敲用得不恰當的單詞……。我想，為朋友做力所能及的事，便是擔當。

　　她的作文如桀驁不馴的馬，漸漸被我的紅色筆記馴服。從稍顯生澀的字句到流暢的文字、錯落有致的長(cháng)短句、讓人眼前一亮的詞組，她的作文有了質(zhì)的飛躍。這可喜的進(jìn)步讓我心中滿(mǎn)是快樂(lè )與成就感，我知道自己積極熱情的擔當得到了回報。

　　擔當，或許只源于小小的承諾，卻需要持久的行動(dòng)擔起責任。它不僅需要責任感，更需要為關(guān)心的人付出的熱情，一種擁抱生活的熱情。

　　擔當，幫助了他人，也點(diǎn)亮我們的生活。

　　擔當的作文 篇2

　　在每個(gè)人的心靈中，都藏著(zhù)一份擔當，有的人時(shí)常拿出來(lái)擦擦，有的人卻早已將它遺忘……

　　星期一來(lái)到學(xué)校，我總是拿著(zhù)掃把，從二樓“殺”到五樓，再“殺”下來(lái)，我曾有過(guò)一個(gè)念頭：把垃圾掃走就行了。因為老師常常不檢查星期一的，可我的良心嚴肅地告訴我：不行，再怎么說(shuō)這也是自己的擔當��！所以我一然認真地對待它。但最難忘的.還是那一次——那天我在樓上津津有味地看作文書(shū)，這時(shí)正好放學(xué)了！一個(gè)女生驚訝地說(shuō)：“對了！我還要去掃地呢！”她只好不情愿地準備下樓，她忽然驚喜地叫道：“老師叫我們下午放學(xué)不用下去，我要是下去了不就相當于違背老師的囑咐嗎？”說(shuō)完便得意洋洋地走回了座位。我見(jiàn)了好心地提醒她說(shuō)：“這是你的擔當��！”沒(méi)想到其他還幫她義正詞嚴地回答說(shuō)：“你要掃就去掃��！我們才不掃呢！”她十分得意，我埋下頭心想：“你們不掃是你們的事，我自己掃！”后來(lái)，我果真堅持了下去，因為不管怎么樣，我必須承擔我的擔當！

　　這天我和爺爺去超市購物，最終“滿(mǎn)載而歸”，我連蹦帶跳地走向收銀臺，收銀員十分熱情，但誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現她眼底那狡黠的目光。她用一個(gè)大袋子把我們的東西裝起來(lái)，我們拿著(zhù)袋子，走向了超市的賣(mài)藥處買(mǎi)了點(diǎn)藥才回家�？晌覀兊搅思抑胁虐l(fā)現袋中少了一樣東西！我們把袋子翻來(lái)覆去也沒(méi)有找著(zhù)。我們以為沒(méi)買(mǎi)，可我們卻發(fā)現購物單上有這樣商品。這時(shí)，我忽然想起在收銀臺不起眼的地方看見(jiàn)過(guò)。我疑惑地想：“難道收銀員沒(méi)有看見(jiàn)嗎？還是她故意不說(shuō)？”我向爺爺說(shuō)了這一點(diǎn)，我們又急匆匆地趕回去，可剛剛放在那的東西卻不見(jiàn)了，收銀員仿佛什么都沒(méi)發(fā)生，依舊對顧客笑臉相迎，但此時(shí)她的笑卻是多么的虛偽，她沒(méi)有了誠信，忽視了自己應承擔的擔當……

　　吃完了飯，我總是搶著(zhù)去洗碗，因為知道不能連這些力所能及的事都不幫忙。我總是認認真真地洗著(zhù)，一個(gè)碗洗了一遍又一遍……要睡覺(jué)時(shí)，媽媽總是把被子多給我蓋一點(diǎn)，而我卻要在媽媽睡后，躡手躡腳地把被子多給她蓋一點(diǎn)……爸爸媽媽工作時(shí)，只要我在，絕對會(huì )義不容辭地幫忙，來(lái)買(mǎi)東西的顧客總是要夸我兩句，一個(gè)叔叔笑著(zhù)說(shuō)：“你應該向你爸爸要工資才對��！”我在心里默默地想：“他們?yōu)槲腋冻瞿敲炊�，我哪有還想他們要錢(qián)的道理呢？這是一種擔當��！”

　　每個(gè)地方都會(huì )有你的擔當，關(guān)鍵是你要及時(shí)地發(fā)現，并盡自己的能力做好�！皳�當”這個(gè)詞或輕于鴻毛，或重于泰山，關(guān)鍵是你如何對待“他”，讓我們承擔自己的一份擔當吧！

　　擔當的作文 篇3

　　把思念放生，把記憶珍藏，我們一味的成長(cháng)，但卻仍固執的扛起擔當。-----題記

　　不曾想過(guò)，何所謂擔當，只是當置身于都市繁華的車(chē)水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。

　　或許，當遼闊的教學(xué)樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障，當幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書(shū)本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔當，擔當起那份所謂的“未來(lái)的希望”。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒(méi)入柔美的陽(yáng)光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取著(zhù)知識，向著(zhù)知識的高山上攀登�；厥淄�去，朝著(zhù)山底吶喊，向世界詮釋著(zhù)我們我們的信念。擔當伴著(zhù)成長(cháng)的讀書(shū)聲，安然落入泥土中，積儲力量開(kāi)始萌發(fā)。

　　當太陽(yáng)逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無(wú)忌憚的懸掛在深無(wú)雜念的天空中，轉而走進(jìn)我們的'課堂，老師們誨人不倦的傳授，學(xué)生們聚精會(huì )神的聆聽(tīng)，偶遇難題不理解的一個(gè)蹙眉，詢(xún)問(wèn)老師后舒心地呼氣，請教同學(xué)后相視會(huì )心的一笑，老師提出問(wèn)題后一次次的踴躍積極發(fā)言……諸如此類(lèi)，每日每時(shí)每刻都在始料未及的上演著(zhù)，我們在“學(xué)�！敝刑綄ぶ�(zhù)知識的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學(xué)習中我們漸進(jìn)著(zhù)“未來(lái)的理想”，無(wú)畏的發(fā)育著(zhù)擔當。

　　當秋風(fēng)蕭瑟的吹來(lái)，帶走樹(shù)杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里何不禁發(fā)出“宛如秋悲，勝似秋殤”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對慘酷的現實(shí)，一科科強差人意的分數，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著(zhù)燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬(wàn)物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。

　　望著(zhù)同學(xué)們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點(diǎn)燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔當，擔當起我們的使命和責任，擔當在逆境中成型……

　　當太陽(yáng)將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習氛圍所籠罩，窗外飛來(lái)的小蟲(chóng)，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學(xué)習的熱情。大而言之，我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，本該有所擔當;小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔當，擔當在忙碌與希冀中發(fā)育成熟。

　　擔當的果實(shí)已成熟，我們也在擔當中逐漸地學(xué)習和成長(cháng)，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學(xué)會(huì )了擔當并固執地扛起了擔當。

　　擔當的作文 篇4

　　我們孤零零來(lái)到這世上，也必將只身離去，但在成長(cháng)的遙遠路途中，會(huì )有人事流轉填滿(mǎn)我們的心房，而肩上的背囊，也會(huì )隨時(shí)光逝去而漸漸豐盈，我們瘦小的臂膀能否承受這無(wú)形的重量？

　　“我們永遠要懷著(zhù)最遙遠的夢(mèng)想與最偉大的愿望，哪怕明天天寒地凍，路遠馬亡�！蔽逸p聲念著(zhù)書(shū)中最后一行，我不理解，人生的重量真的會(huì )有那樣巨大嗎？如果不是，作者又怎么寫(xiě)得出這樣沉重的筆觸。

　　“女兒，還磨蹭什么，第一天當初中生就要遲到嗎！”我如夢(mèng)初醒般合上書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，我這當口還看什么書(shū)啊，要遲到了這完了，我飛奔出家門(mén)上了車(chē)，爸爸踩著(zhù)油門(mén)，駛向那扇全新的大門(mén)——晨光中學(xué)。

　　上了車(chē)，我才感覺(jué)自己的心又猛跳了起來(lái)對于中學(xué)那樣一個(gè)新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，我忐忑不安著(zhù)，那將是一個(gè)全新的起點(diǎn)，沒(méi)有了小時(shí)候大人們的呵護，這次，我必須獨自起程，踏上自己的人生路，我默念著(zhù)，又忽然想起書(shū)中的那句話(huà)，不禁又緊張了一些，如果負擔真的有那么重，我，能承受得了嗎？

　　還沒(méi)等我有個(gè)結論，車(chē)，已停在了那個(gè)陌生的校門(mén)口，我努力地深吸一口氣，不再胡思亂想，強裝鎮定與爸爸告了別，向教室走去，一步一步，格外清晰，襯合著(zhù)我急促的心跳，我抬頭、站定、在初一（X）班醒目的標志下，我又拍了拍自己的胸口，對自己說(shuō)“我能行，加油！”才邁出一步，進(jìn)入了班級。

　　坐定，我環(huán)視周?chē)�，一張張陌生的面孔，讓我更加不安，班主任走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)了幾句開(kāi)場(chǎng)白，便讓大家一一作自我介紹，我一字一句無(wú)比謹慎地組織語(yǔ)言，覺(jué)得所想的說(shuō)辭無(wú)此精妙。同學(xué)一個(gè)個(gè)介紹完了，臨近我了，我還是慌了神，我又想起那句書(shū)中的`話(huà)，似乎只這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我已承受不住，我想要再鎮定下來(lái)，卻一直無(wú)法集中精力，可我，已站起身。

　　我環(huán)視注視的目光，一遍一遍，忽然，我好像找到了什么力量，我聽(tīng)到有一個(gè)聲音對自己說(shuō)：“這是你的擔子，需要你自己去承擔，哪怕天寒地凍，路遠馬亡，這又算得了什么�！�

　　對，我似是鼓足了勇氣，張了口，用最自然而宏亮的聲音讓那一段優(yōu)美的文字流瀉，一語(yǔ)終了，掌聲響起，我看到老師的眼中有光，是贊許與肯定的光芒。

　　我笑了，很高興，因為在我開(kāi)口的一剎那，在我聽(tīng)到掌聲的一剎那，我想通了，我懂得那句話(huà)了。

　　我只看到了后半句，只看到了包袱與阻障，卻忘記了前半句，最遙遠的夢(mèng)想與最偉大的愿望，只要我們懷揣夢(mèng)想，只要我們相信遠方，那一切都不再是問(wèn)題。

　　我也懂得了一切的答案，我們是有負擔，有重量，有巨大的背囊，可只要我們相信，我們不放棄，背囊就會(huì )變成翅膀，帶我們飛越一切阻擋，只要我們擁有擔當，成長(cháng)就會(huì )變成最美的時(shí)光。

　　擔當的作文 篇5

　　炎熱的下午，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，刺眼的陽(yáng)光晃得讓人睜不開(kāi)眼睛。街上的行人特別少，襲人的熱浪讓人喘不過(guò)氣，誰(shuí)也不想在這時(shí)候出門(mén)，我也不例外。正當我在房間里悠哉地吹著(zhù)空調看電視，好不快活時(shí)，正在洗衣服的媽媽突然叫住了我：＂子宸，咱們家有快遞到了，你去取一下吧。＂＂��？不會(huì )吧�。⑽医械�，＂這么熱的天居然要出去取快遞，那我豈不是要熱死？媽媽?zhuān)�你仔細看看外面的太�?yáng)，如果我出去一曬，回來(lái)頭都能拿來(lái)煎雞蛋了。＂我把頭搖得跟撥浪鼓似的，斬釘截鐵地說(shuō)道：“不去不去，絕對不去。我這還要吹空調呢！”正說(shuō)著(zhù)我又突然想到：對了，最近我有在網(wǎng)上買(mǎi)一套書(shū)，會(huì )不會(huì )是我心愛(ài)的書(shū)到了呢？如果是那我豈不是可以一邊吹空調，一邊看書(shū)，想想就高興啊。于是我就嬉皮笑臉地對媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)�我還是勉為其難去幫你取一次快遞吧�！�

　　一走出家門(mén)，火辣辣的熱浪就撲面而來(lái)。一瞬間，我感覺(jué)整個(gè)人都要融化了，豆大的汗珠一下子從臉上滾落下來(lái)。伸手摸一摸自己的腦袋，一下子就燙得跟個(gè)烤盤(pán)似的，感覺(jué)1秒鐘都呆不下去。速戰速決，我還是趕緊取完快遞回家吹空調。于是，我像一只離弦之箭用最快的速度向前沖。來(lái)到取快遞的`地方后，我開(kāi)始尋找快遞，可是怎么找也找不到。后來(lái)，終于在一個(gè)貨架上面找到了快遞�？吹娇爝f，我大失所望�？爝f里面裝的根本就不是我買(mǎi)的書(shū)，而是一盞燈。我在心里直嘀咕：這么辛苦來(lái)拿快遞，居然不是我的書(shū)，還讓我白白曬一次太陽(yáng)，太氣人了。我悶悶不樂(lè )地把快遞拿回家，放在地上就去看電視了。媽媽對我說(shuō)：＂子宸，幫我把箱子里面的零件拿出來(lái)一下，行嗎？＂我不耐煩地說(shuō)：＂你自己去拿嘛，我還要看電視呢。＂媽媽沒(méi)辦法，只好去自己拿零件了�？粗�(zhù)媽媽忙碌的身影，我心中不由得生出一絲愧疚，心想：我作為這個(gè)家的小男子漢，有責任要為家里做一些力所能及的事情，要有擔當的精神。于是我對媽媽說(shuō)：＂媽媽?zhuān)�你先去洗衣服吧，這些零件我來(lái)處理。＂于是，我仔細找起了零件，這些零件個(gè)頭都比較大，特別好找，不一會(huì )兒，我就把所有零件都找好了。這時(shí)候，我轉念一想：閑著(zhù)也是閑著(zhù)，如果我能幫媽媽這盞燈組裝起來(lái)，那媽媽不就可以更輕松一些了嗎？＂說(shuō)干就干，我拿起說(shuō)明書(shū)按照步驟一步一步地組裝起來(lái)。費了九牛二虎之力，燈基本已經(jīng)被我組裝好了，就差一個(gè)小零件，我怎么裝也裝不上去。正當我束手無(wú)策之際，媽媽過(guò)來(lái)幫我了。我們一起觀(guān)察嘗試了很多遍后，終于弄明白這個(gè)零件該怎么安裝。

　　“問(wèn)渠哪得清如水，為有源頭活水來(lái)”。作為新時(shí)代好少年，我們只有從小培養擔當精神，長(cháng)大以后才能做一個(gè)有責任感的人，為實(shí)現中華民族偉大復興夢(mèng)做出自己的貢獻。

　　擔當的作文 篇6

　　有一把石子，黑黑白白點(diǎn)綴生命，演化了天地；有一段人生，深深烙印腦海，釀美了回憶；有一片戰場(chǎng)，平平靜靜毫無(wú)生氣，卻又充滿(mǎn)生機……圍棋的夢(mèng)想，就在這無(wú)數個(gè)瞬間，絢爛了光彩，升華了生命，斟滿(mǎn)了美麗。圍棋，自幼伴隨我走在追夢(mèng)的路上。

　　很小的時(shí)候，偶然隨父親來(lái)到海淀棋院，我便愛(ài)上了那金黃的棋盤(pán)和黑黑白白的棋子，開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。

　　黃昏，教室中作為初學(xué)者的我正專(zhuān)心致志的聽(tīng)著(zhù)老師的講解。隨著(zhù)學(xué)習一步步的深入，長(cháng)時(shí)間的計算對本就有些遲鈍的我就已十分不易。時(shí)常幾局過(guò)后便是頭痛難忍。我為我自己鼓勁，為了悠閑的坐在桌前下棋，我要堅定的'走在追夢(mèng)的路上。

　　漸漸，隨著(zhù)我棋技的長(cháng)進(jìn)，我便開(kāi)始翻閱古今棋局。一個(gè)午后我靜坐桌前，手捧棋書(shū)，慢品著(zhù)風(fēng)清云淡的布局、風(fēng)起云涌的中盤(pán)、驚險刺激的絞殺或是巧妙絕倫的收官。手來(lái)棋子，環(huán)視棋盤(pán)，我復原著(zhù)一盤(pán)又一盤(pán)棋局，遇到驚心動(dòng)魄的關(guān)頭或是神來(lái)之筆，輕揚眉尖，享受那種與古人共享智慧的喜悅。

　　星芒流轉，棋子拍擊棋盤(pán)的一瞬，都是戰爭的開(kāi)始。那是騎兵踏過(guò)歐亞大陸，成吉思汗在揮師遠征；那是盛唐的繁華邊境，和平與安逸在四處彌漫；那是珍珠港上方晴朗的天空，平靜卻又暗藏殺機……子落棋盤(pán)，腦中計算，舉止自然，一顆顆棋子就這樣點(diǎn)綴棋盤(pán)，時(shí)而似黃鶯出谷，時(shí)而似旱地驚雷，時(shí)而似蛟龍出�！�…戰場(chǎng)擺在方寸之地，演化出萬(wàn)千世界，閃爍出智慧光芒，久久地，揮之不去。那時(shí)，我感受到追夢(mèng)路上的喜悅——靜靜地坐下，拼殺一盤(pán)，便是我最大的滿(mǎn)足。

　　后來(lái)，當我一次次為古人的智慧所折服、敬仰時(shí)，我總會(huì )去想，難道智慧僅僅就是用段位去衡量的嗎？不，絕非。我的夢(mèng)想是感受?chē)�棋中的智慧與淡然，從那時(shí)起我便放棄了考級。

　　每每見(jiàn)到高深棋譜，我總會(huì )靜靜的坐下，去感受那古人的智慧。從那以后，圍棋改變了我許多，最顯著(zhù)的便是把我從一個(gè)浮躁的世界中拉回來(lái)，讓我變得沉穩、安靜。我想，這便是夢(mèng)想的力量。

　　一切的一切，都凝聚在棋子上，圍棋的靈魂將古人的智慧引向現在，盈我胸膛，灌我血液，擴我心胸，教我平靜。

　　圍棋的夢(mèng)想，凝聚在方寸之間，磕入靈魂之中。黑與白的交替，是心中最美好的畫(huà)面，伴隨著(zhù)一份我對追夢(mèng)滋味的體悟，一份追夢(mèng)的執著(zhù)與堅定。

　　擔當的作文 篇7

　　總有那么一些事，我們無(wú)論如何都會(huì )去做，不為獎勵，不為稱(chēng)譽(yù)。單就為那心中的一份責任與義務(wù)，我們義無(wú)反顧。擔當，兩個(gè)普普通通的漢字，組合在一起卻在人格頂處熠熠生輝。

　　那是一個(gè)夏日放學(xué)的午后。臨近期末，天空又擠滿(mǎn)了大朵的烏云，壓得人透不過(guò)氣來(lái)。無(wú)事的同學(xué)都飛也似的收拾好書(shū)包逃離了班級，生怕這毫無(wú)預兆的大雨澆了自己。轉身正收拾書(shū)包欲走，卻見(jiàn)后墻的黑板上忽然出現了一幅令人哭笑不得的板報，肆意地涂鴉加上龍飛鳳舞的字體，我倏地意識到這應該就是宣傳委員為了應付明天檢查的補作吧。

　　時(shí)間仿佛倒流了。白天，我們在這里學(xué)習。講臺上老師悉心指導的身影又出現了，耳畔仿佛傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課，我們在這里笑鬧。是誰(shuí)拿了誰(shuí)的水瓶，又放進(jìn)誰(shuí)的位子里，又是誰(shuí)用瓶蓋彈了誰(shuí)的后腦勺，卻裝作一無(wú)所知。這就是我們共同學(xué)習生活的地方呵，難道我們每一個(gè)人不都有責任讓她美麗起來(lái)么?

　　面對被擦得一干二凈的黑板，我有些手足無(wú)措，仿佛要為了一個(gè)新生的嬰兒置辦衣物，卻不知如何才能把他打扮得漂漂亮亮。轟隆隆一聲驚雷炸響在耳畔，天空仿佛裂開(kāi)了口子，雨水傾盆而下，我卻不再糾結，只要是誠心誠意的擔當，結果如何又何妨。

　　執起粉筆，我按照腦海中的構圖分好板塊，一絲不茍地比著(zhù)尺子，劃著(zhù)粉筆。畫(huà)畫(huà)功底并不深厚的我努力描摹著(zhù)事物的`造型。亭子，小溪，一件件在我細致的勾勒中初現雛形。雨似乎是越下越大了，但這清新的雨幕也為我隔去了所有的噪聲，獨留我一人徜徉在這神思的海洋中。濃墨重彩的平涂，信馬由韁的勾勒，腦海中的圖景都一個(gè)個(gè)生靈活現的出現在眼前。雙臂早已因持續的高舉而酸疼無(wú)比，但就這樣執拗地堅持著(zhù)，只為盡力完成心中那最美的畫(huà)幅。是什么在耳畔縈繞，是什么在心中騰升，也許，只是為了對班級的這一份擔當吧。

　　雨已在無(wú)聲無(wú)息中停了，我卻直到將畫(huà)面處理完了才意識到。抬頭看一眼墻上那在這段時(shí)間唯一陪伴我的活物，時(shí)鐘的指針已經(jīng)悄悄躍過(guò)了“8”。我輕輕地撣去肩頭的粉筆灰，揉著(zhù)酸疼的手臂，嘴角卻在不經(jīng)意間上揚。黑板上的色彩仿佛有了靈性，漫出了畫(huà)框，充溢在整個(gè)教室中。心中那沉甸甸的擔當的擔子放下了，我笑得那么輕松。也許正是這有意的擔當，給予了我這難忘的成就感吧。

　　班級，我們學(xué)習生活的地方，在這里記錄了我們成長(cháng)中無(wú)盡的歡樂(lè )。作為這里的一員，我們有義務(wù)使這里美麗起來(lái)。也許以后回憶起來(lái)，這擔當的記憶會(huì )使這里的初中生活更加珍貴吧!

　　擔當的作文 篇8

　　承擔既是一份責任，更是一種勇氣。成長(cháng)需要承擔。

　　——題記

　　天空依舊那么藍，白云依舊那么軟，春風(fēng)依舊那么柔。一切都那么美好。

　　靜靜站在桂花林旁，呆呆的看著(zhù)那清新淡雅的桂花，聞著(zhù)沁人的芳香，微風(fēng)拂過(guò)，一朵朵新芽緩緩綻放。走向前，坐下，憶起那個(gè)成長(cháng)的瞬間，嘴角微微上揚……

　　步入初二，學(xué)業(yè)愈加繁重。

　　我就如一棵懦弱的小草，沒(méi)有勇氣去面對生活的困難。更讓人心情郁悶的是，事事不盡如人意——與朋友鬧僵了，處境十分尷尬；成績(jì)仍舊上不去，父母和奶奶每次欲言又止和無(wú)奈的眼神。那種打擊，讓柔弱的我變得沒(méi)有生活的勇氣，心里很難受。

　　目光看向那幾株桂花樹(shù)，稀稀落落的樹(shù)葉中，開(kāi)著(zhù)了金燦燦的小花，碎碎的，一朵朵四瓣小花簇擁在各自枝頭，花瓣中小得幾乎看不見(jiàn)花蕊在風(fēng)中顫動(dòng)。到了花季，會(huì )很美吧。

　　天空越來(lái)越陰沉，鉛灰色的云掠過(guò)頭頂的天空，頃刻之間我聽(tīng)見(jiàn)雨聲，像一塊漆黑的大幕布，嚴嚴實(shí)實(shí)蓋住了往常的藍天，風(fēng)凜冽，雨潑灑，雷轟鳴，一片縹緲。

　　身心疲憊的我卻睡著(zhù)了。

　　等我醒來(lái)時(shí)，陽(yáng)光再次灑滿(mǎn)大地，想起那曾見(jiàn)過(guò)的桂花樹(shù)，放眼望去，金色的小花被打落在地，樹(shù)干也早已是彎了腰。泥水肆意橫流，浸沒(méi)了小草，也吞噬了它的生機。

　　風(fēng)輕花落地，自然踏著(zhù)冷漠的'足跡，卷起昔日的美麗悠然而去，在夜的最后一章，散盡了那段甜甜的香。

　　果然啊，在這世界面前，算的了什么呢？

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭。

　　茫然地過(guò)了幾個(gè)月后，再經(jīng)過(guò)那個(gè)地方時(shí)，我一怔，哪里的一切，已截然不同，晨光里露水在葉中閃爍著(zhù)光輝，蔥蘢的樹(shù)葉中，開(kāi)滿(mǎn)了金燦燦的小花，深吸一口氣，清新空氣混合著(zhù)淡淡的馨香盡入鼻腔，令人陶然而醉。風(fēng)拂過(guò)，緩緩飄落，飄至泥土上，染上點(diǎn)點(diǎn)塵埃，卻仍掩不了那脫俗的容顏。

　　我欣賞了很久，腦海里滿(mǎn)是它的身影，驚艷中有感動(dòng)、欣喜，還有沉思。我想，其實(shí)我與它蠻有緣的，同樣遭受困難，不同的是它突破了束縛，走出困境，而我還在苦苦掙扎。一株桂花樹(shù)，可以不懼風(fēng)雨，頑強生長(cháng)，這不得不讓我佩服。

　　我怎么就如此怯懦，不敢像它那樣鼓足勇氣，昂首挺胸，闊步向前呢？成績(jì)差，可以后來(lái)居上；朋友誤會(huì )，可以言歸于好。只要我們要有勇氣去面對現實(shí)，踏出那一步，一切皆有可能。

　　多年以后，我記憶中有一株桂花樹(shù)。因為它那突破心靈的力量，給了我生活的勇氣，讓我堅定地走下去，有力量去展示自己最美的一面，收獲生命的美麗。

　　一朝花開(kāi)，一夕花落。拾一縷闌珊，品一口香茗。歲月流轉，會(huì )留下惆悵和感嘆，也會(huì )留下成長(cháng)和欣喜。承擔既是一份責任，更是一種勇氣。成長(cháng)因承擔而精彩。

　　天空依舊那么藍，白云依舊那么軟，春風(fēng)依舊那么柔。一切都那么美好。

　　擔當的作文 篇9

　　成長(cháng)是人生的漫漫長(cháng)路上不可或缺的一部分，而擔當，更是成長(cháng)的必須。在成長(cháng)中，學(xué)會(huì )擔當；在擔當中，努力成長(cháng)。

　　夏夜，星稀月明，不遠處的池塘傳來(lái)陣陣蛙鳴，樹(shù)梢上不知是誰(shuí)在作曲，譜出一曲美妙的夏夜樂(lè )章。清風(fēng)和著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)悶熱迎面撲來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)大小孩子們玩耍的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑聲。

　　我坐在柳蔭之下，望著(zhù)碧波蕩漾的池塘中朦朧的月影，不覺(jué)輕笑。忽然有種聲音打破了這份獨有的寧靜。

　　“姐，你怎么坐在這兒？過(guò)去玩吧！”我尋聲望去，原來(lái)是小弟�！班��！蔽覒�了聲，依舊坐在柳蔭之下，清風(fēng)之中�！敖�，你還想著(zhù)那事？他父母都說(shuō)了沒(méi)事，又不是你的錯……“不！”我打斷小弟未說(shuō)完的話(huà)，“你不知道，是我的錯！都是我的錯！”我歇斯底里地說(shuō)道。

　　又是一陣沉靜。

　　我倆無(wú)言，一個(gè)坐在樹(shù)蔭之下，望著(zhù)煙波籠罩的一方水塘，另一個(gè)則無(wú)奈地站著(zhù)。

　　“罷了，你先走吧，我先靜靜�！蔽抑�道小弟是好意，但我有些控制不住，為了不讓小弟傷心，我只得讓他先走。我的思緒緊接著(zhù)又飄忽不定，忽然定格在那時(shí)，好像電影回放般。

　　我一臉詫異的看著(zhù)他，急忙去看看他的傷勢�！傲髁撕枚嗟难���！這可怎么辦？我先扶你去醫院吧！”不待他同意，我便要拉著(zhù)他去，可是他的傷勢似乎有些重，我只得先去診所找醫生。

　　當我把醫生帶到那時(shí)，只見(jiàn)他的`父母心疼的蹲在旁邊，看見(jiàn)我來(lái)了，以為是我弄傷了他，便擺出一副要質(zhì)問(wèn)我的架勢。這時(shí)他虛弱的聲音傳來(lái)：“不是她�！贬t生過(guò)去了，和幾個(gè)人把他扶到了擔架上。過(guò)了一陣子，我才恍惚發(fā)現人都走了，只剩下呼呼的風(fēng)聲夾雜著(zhù)寂寞悲傷的花香。我喃喃的嘀咕道：怎么會(huì )不是我呢？明明就是我��！這……

　　幾日來(lái)，我一直在做噩夢(mèng)：每每午夜夢(mèng)回，都能看見(jiàn)他那張帶著(zhù)暖人的笑卻有些蒼白的臉，以及那絲掛在嘴角的腥紅的血絲——明明是我往樓下扔石子是砸中了他��！他那純真沒(méi)有雜質(zhì)的笑容又浮現在我的眼前。

　　我跑了出去，只留下小弟一人，他那句“不是她”的余音縈繞在我的耳畔。

　　但是他搬家了。待我趕到那時(shí)，只剩下了一張字條：“你來(lái)找我說(shuō)明你心中有愧疚之意，別愧疚了！我已經(jīng)好了，你若想告訴我父母事情的真相，那便是你已經(jīng)學(xué)會(huì )了擔當，這不是你的錯�！�

　　我豁然開(kāi)朗，其實(shí)我本來(lái)是想告訴他父母真相的，可……

　　我學(xué)會(huì )了擔當嗎？是的，我學(xué)會(huì )了擔當。

　　擔當的作文 篇10

　　每個(gè)人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有我們擔當起了自己的責任時(shí)，才能把事情做好。就像我們學(xué)生的責任主要是抓好學(xué)習，教師的責任主要是給學(xué)生傳授知識，警察的責任主要是維護社會(huì )治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生…。孫中山先生說(shuō)過(guò)：“我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛�？�，而此身尚存，此心不死。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，應付世界進(jìn)步之潮流，合乎善長(cháng)惡消之天理，則終有最后成功之一日�！睂O先生的一席話(huà)告訴我：做一件事，首先要敢于擔當，并且不要畏懼艱難，按道理做事，終會(huì )有一奮驥足的成功之日。

　　康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著(zhù)這條路走下去。如果我們已經(jīng)選擇了前進(jìn)的方向，那么，就要勇敢地擔當起重任，不要在失敗和困難前畏縮不前，應集中精力奮力前行，成功之日終會(huì )到來(lái)。

　　林則徐敢于擔當，成為民族英雄；音樂(lè )家貝多芬敢于擔當，在困境中成功，還有像吳菊萍、吳斌這樣的當代人，敢于擔當，成為“時(shí)代最美的人”。再看看現實(shí)生活中的許多人，沒(méi)有責任意識，不敢擔當，從而有了“毒膠囊”“地溝油”等事件。人們該喚醒自己了，為國家，為社會(huì )，勇敢地擔當責任。

　　責任重于泰山，只有勇于擔當自己的責任的人才會(huì )受到人們的尊重和愛(ài)戴。才會(huì )使自己走向成功。而一個(gè)不負責任的人在人們的眼中比一粒沙子還要渺小，必將受到人們的譴責和鄙棄，也注定會(huì )使自己走向失敗。

　　擔當在我們心目中很崇高，又似乎有些遙不可及，但在我看來(lái)并非如此，大事的擔當固然很重要，小事的擔當也是不可或缺的。我們既可以樹(shù)立以建設祖國為理想讀書(shū)的決心，我們也可以擔當起平時(shí)值日的工作，為同學(xué)營(yíng)造好的學(xué)習氛圍。我們還可以盡可能獻出我們的`愛(ài)心，向災區捐出我們的零花錢(qián)，幫助身邊需要幫助的人，我們更要可以經(jīng)常彎下腰撿起地上的紙屑，拾起落在地上的黑板刷……。我們應該擔當的事情太多太多，只要我們立刻行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，從現在做起，從自己力所能及的事情做起，敢于擔當，勇于奉獻出一顆善良之心。我們就可以筑起一座擔當的虹橋，并且使這座虹橋越來(lái)越絢麗多彩。

　　讓我們共同努力，用擔當去創(chuàng )造美好的明天。無(wú)論個(gè)人還是民族都應該勇于擔當，唯有如此，國家才能興盛，民族才能強大。

　　擔當的作文 篇11

　　伴隨著(zhù)時(shí)間流逝，渾然不覺(jué)間我們身上的擔子愈來(lái)愈多了。我們變換著(zhù)自己的多重身份：學(xué)生、兒女、公民，我們應該平衡好各個(gè)角色的責任關(guān)系，在自己的成長(cháng)旅途中帶著(zhù)擔當前進(jìn)。

　　擔當是對自我負責。當別人為了學(xué)業(yè)拼搏到半夜，而你熬夜追韓劇打網(wǎng)游；當別人午后背單詞，而你卻逛著(zhù)街看著(zhù)電影；當別人早早起床朗讀課文，而你還在被窩里做著(zhù)考第一的美夢(mèng)。別人成績(jì)好，你卻用智商高低來(lái)安慰自己。多年之后，你淪落于三流大學(xué)，成為大街上一抓一大把的庸人，而別人拿著(zhù)高薪坐在高高的鏡面寫(xiě)字樓里。這是你想要的未來(lái)嗎？每年的高考狀元難道就是空想自己的夢(mèng)想大學(xué)？他們哪個(gè)不曾挑燈夜戰？將自己的行動(dòng)落實(shí)于自己的夢(mèng)想。擔當起心中的目標，為自己贏(yíng)一個(gè)光明前程！

　　擔當是對家人的盡責。電視上播放的不孝新聞次次掠過(guò)眼前，我們批判子女的不孝行為時(shí)，你是否意識到可能自己也是一個(gè)不孝之人？你說(shuō)你學(xué)習累，父母連忙安慰。你又有沒(méi)有想過(guò)他們每天工作也都很辛苦，卻沒(méi)有人來(lái)替他們分擔。你把學(xué)校中的`不順心帶回家里來(lái)操心父母，你以青春期來(lái)做搪塞內心正義的借口！當他們的噓寒問(wèn)暖換來(lái)你的橫眉冷對，惡語(yǔ)相向時(shí)，你早已忘記母親十月懷胎的艱辛，父親擔當起家庭重任的困難，更是將耳熟能詳的“百善孝為先”拋之于腦后了。擔當起兒女之責，做一個(gè)常懷感恩之心的人！

　　擔當是對社會(huì )承擔。扶不扶摔倒的老人已成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，我的奶奶也曾遇到過(guò)這樣的窘境。有一次她去醫院測血糖，不能吃早飯。在回家的路上，她暈倒了，周?chē)鷩�觀(guān)的人很多，但沒(méi)有人扶。最后是一位老爺爺扶奶奶起來(lái)的�！艾F在的人情也太冷淡了，只有老一輩的人才敢扶啊�！笔潞竽棠虩o(wú)奈地嘆息到。

　　每當遇到老人摔倒，周?chē)�的人其�?shí)也很想扶老人起來(lái)。但就是因為有了前車(chē)之鑒，因此人們總是要考慮要不要扶。其實(shí)，這是一個(gè)根本不需要考慮的問(wèn)題，老人摔倒，我們就應當扶老人起來(lái)。換句話(huà)說(shuō)，我們從出生到現在，一直就在接受各種各樣的關(guān)愛(ài)，有家人的，學(xué)校的，社會(huì )的。這個(gè)時(shí)候，就是我們應當擔當的時(shí)候了。當我們扶起一位老人，不但是給予老人關(guān)愛(ài)，發(fā)揚社會(huì )正能量，更是回報社會(huì )，擔起我們的責任。

　　扮演好自己的角色，主動(dòng)承擔起自己的責任。有了擔當，我們的人生之路才能走得更穩，更遠，更輝煌。

　　擔當的作文 篇12

　　優(yōu)秀的文學(xué)作品是心靈的歌，因故寫(xiě)作離不開(kāi)對心靈的堅守；而同時(shí)文學(xué)作品又是社會(huì )的產(chǎn)物，情感的表達離不開(kāi)對閱讀取向的適應。而我認為，這兩點(diǎn)是并行不悖的。只有在堅守和適應中煉造一個(gè)平衡，才能造就燦爛的文學(xué)。

　　堅守一片沉靜的心湖，是文學(xué)千年來(lái)不變的要求。文學(xué)本就是人發(fā)泄情感的領(lǐng)域，為此，只有保護這片潔凈的領(lǐng)域不受污染，才能產(chǎn)出干凈的文學(xué)。如同前些日子的微軟詩(shī)人“小冰”，它能寫(xiě)出許多富有意蘊的詩(shī)句。但即使如此，我卻對把人工智能定義為詩(shī)作者的看法不敢茍同。文字語(yǔ)言只是文學(xué)作品的固化表現，機器回答不出他寫(xiě)詩(shī)的理由。同樣地，人之所以有理由制作，正是因為內心中一股亟待宣泄的洪流。高爾基致于如《海燕》馳騁于暴風(fēng)雨，赫胥黎勇于質(zhì)疑《美麗新世界》，這都是起源于他們內心的斗士之魂；而泰戈爾《吉檀迦利》的暢游、鮑勃迪倫動(dòng)人的《答案在風(fēng)中飄蕩》，也無(wú)不是映射了內心中最美麗而憂(yōu)傷的一塊田地。文學(xué)因心靈而美麗，而一但文學(xué)脫節與心靈，成為追逐網(wǎng)絡(luò )上“月票”或現實(shí)中名利的工具、那文學(xué)就一文不值。

　　但即使如此，“堅守內心”也不應成為泥古不化的借口。面對大眾流行的閱讀口味，文學(xué)創(chuàng )作總應作出適當的調整。誠然，文學(xué)要從內心出發(fā)，但更不能脫離社會(huì )環(huán)境。法國“憤怒的青年”與美國“垮掉的一代”，二者的作家必定都有其內心深遠的思想。但后者可以誕生出菲茨杰拉德與《了不起的`蓋茨比》，前者卻快速走向沒(méi)落，根本原因就在于前者與社會(huì )相脫節，無(wú)法引起大眾的共鳴。由是觀(guān)之，大學(xué)生讀不完《紅樓夢(mèng)》的怪象也不應一概怪罪于流行的閱讀取向。因為《紅樓夢(mèng)》中晦澀難懂的部分實(shí)在不在少數，如果《紅樓夢(mèng)》再只能在紅學(xué)家的書(shū)架上“潔身自好”，那么閱讀群眾也只能越來(lái)越少。堅守不是固步自封，文章的題材不能決定文章的好壞；但每個(gè)時(shí)代，總需要一兩本好書(shū)，去唱響其主旋律。

　　而正因如此，我們才更應在堅守與適應中找到一個(gè)平衡。在這點(diǎn)上，莫言很好地做到了。他的書(shū)中，充滿(mǎn)了大眾喜聞樂(lè )見(jiàn)的“魔幻現實(shí)主義”，但字里行間都流露這一個(gè)老人的真性情。又如余華的《活著(zhù)》《第七天》，無(wú)不以極其悲情感沖擊的文筆吸引讀者眼球，但誰(shuí)能說(shuō)這又不是他的真實(shí)情感呢？

　　堅守與變化從來(lái)不是相悖的，這還是屈原和司馬遷的對子。有人選擇高潔，有人選擇與世浮沉。屈原與司馬遷都沒(méi)有錯。而文學(xué)創(chuàng )作更是是如此。只有在堅守內心與適應社會(huì )中掌握平衡，好的文學(xué)才能有其社會(huì )擔當與心靈深度，才能真正向世界綻放。