[合集]我的最?lèi)?ài)作文

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的最?lèi)?ài)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的最?lèi)?ài)作文1

　　她，有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的棕色卷發(fā)，兩彎濃密的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下面是可愛(ài)的嘴巴。她是負責任的老師，和藹可親的老師，又是一位很?chē)绤柕睦蠋煛�…幾乎每個(gè)老師的'優(yōu)點(diǎn)她都包含了，她就是我最?lèi)?ài)的老師——五年級的數學(xué)老師——袁老師。

　　記得五年級剛開(kāi)學(xué)的一天，我們班全班同學(xué)上數學(xué)課非常不認真，袁老師在上面講課，我們就在下面嘰嘰喳喳地講個(gè)不停，有些在抽屜里做小動(dòng)作。袁老師很生氣，這也難怪啊，我們班是出名的紀律差了。她用力一拍講臺，表情立刻嚴肅起來(lái)，大發(fā)雷霆，對我們兇巴巴地說(shuō)：“你們自己看看，有哪個(gè)班像你們班紀律那么差的？從上課講到現在，你們有完沒(méi)完��？……”我們一個(gè)個(gè)低著(zhù)頭，滿(mǎn)面羞愧。不過(guò)袁老師雖然批評了我們，但是她想到我們因為上課不認真而沒(méi)聽(tīng)到課，還是忍住氣，耐心地給我們補課。她給我們補課的時(shí)候，又是把剛剛上課時(shí)的內容重新再講一遍，還要問(wèn)我們懂不懂，她要教到每個(gè)學(xué)生都聽(tīng)懂為止。袁老師是一位多么負責人的老師��！

　　一次數學(xué)考試前，袁老師對我們說(shuō)，計算題千萬(wàn)不能出錯，特別是簡(jiǎn)便計算，她已經(jīng)講過(guò)很多遍了，這些題錯了的同學(xué)……我自以為是地小聲說(shuō)：“切，簡(jiǎn)單啦！怎么會(huì )錯呢？”結果考完試后，我以為自己能拿到100分，結果卻是98.5分。我十分著(zhù)急，嘀咕著(zhù)：“哪里錯了呀？怎么沒(méi)有100分呢？”結果卻是該簡(jiǎn)便計算的題沒(méi)有簡(jiǎn)便計算扣了1.5分。我心里忐忑不安，心想：會(huì )不會(huì )遭袁老師當眾批評？可沒(méi)面子了！不要，頂多就懲罰多抄幾遍題，多做點(diǎn)作業(yè)，或是私底下被罵一頓也好過(guò)來(lái)一下�！痹�老師把我叫到講臺上，我生怕她會(huì )批評我。哪知她只是拿了我的試卷，面帶微笑，溫柔又帶點(diǎn)嚴厲地對我說(shuō)：“你怎么會(huì )錯在簡(jiǎn)便計算題呢？真是粗心啊，這都是不該錯的！下次不要再犯這種錯誤了！”她就說(shuō)了這幾句話(huà)，不僅沒(méi)使我自卑，丟失信心，沒(méi)讓我丟臉，還警告、鼓勵了我，讓我下次考試更細心。袁老師是一位多么理智，多么和藹可親的老師��！

　　現在我已經(jīng)六年級了，袁老師已經(jīng)不教我們班了。得知這件事情的那天，我萬(wàn)分傷心，淚流不止，但是沒(méi)有辦法，她還是走了，現在只能在學(xué)校里碰見(jiàn)她，或是去辦公室找她。我還會(huì )不時(shí)地送她一些禮物，去辦公室看望一下她。她一如既往地對我好：我考到好成績(jì)她會(huì )表?yè)P我，鼓勵我；考得不太好我難過(guò)時(shí)，她會(huì )安慰我；我去看望她時(shí)，她會(huì )對我問(wèn)候幾句……我親愛(ài)的袁老師，我每時(shí)每刻都在想念你，多希望你能在我們身邊��！

　　在校園里，看到長(cháng)棕色卷發(fā)，時(shí)尚的打扮，美麗動(dòng)人的微笑，那就是袁老師，我最?lèi)?ài)的袁老師。

我的最?lèi)?ài)作文2

　　在我認識了一部分漢字，并能用拼音讀一些小故事的時(shí)候起，我就喜歡上了讀書(shū)，我把所讀的這些小故事講給大人聽(tīng)，得到他們的稱(chēng)贊后，我覺(jué)得很滿(mǎn)足。以后，能看懂小說(shuō)了，覺(jué)得書(shū)中的天地太大了，我從書(shū)中得到了以前從來(lái)不知道的知識。從此，我再也放不下書(shū)了，甚至讀書(shū)成了癮�？梢赃@么說(shuō)：我對書(shū)的癡迷程度，不比那些歌迷、影迷、網(wǎng)迷們差。

　　每天要是不讀書(shū)，那我做什么事都提不起精神來(lái)。一天除了上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、練琴、睡覺(jué)外，手上總是拿著(zhù)書(shū)；甚至是飯桌上我也不忍放下書(shū)，每次總是爺爺奶奶從手中奪去，我才無(wú)奈地端起碗；真正到了“廢寢忘食”的地步。對于我的這個(gè)愛(ài)好，家里人也大力為我“投資”，我的書(shū)架上也有近百本書(shū)了。但是象我這樣，沒(méi)完沒(méi)了，總拿著(zhù)書(shū)看，大人們也會(huì )煩，經(jīng)常會(huì )問(wèn)：“今天作業(yè)多不多��？”“光線(xiàn)太暗，小心把眼睛看壞……”在我看書(shū)的時(shí)候，我最氣有人叫我，你知道為什么嗎？告訴你吧，因為那時(shí)我正沉浸在小說(shuō)主人公的喜怒哀樂(lè )之中吶，你說(shuō)，我會(huì )不生氣嗎？爺爺對我玩笑地說(shuō)：“馮笛得了讀書(shū)饑渴癥”。

　　為了能有更多的讀書(shū)時(shí)間，我常常想，假如有一天，家里大人都不在，我關(guān)起門(mén)，在沒(méi)有任何干涉的情況下，自由自在地在書(shū)的海洋里暢游一番，哪該多好��！這一天終于來(lái)了。今年寒假剛好媽媽給我買(mǎi)了三本書(shū)，那幾本書(shū)一本比一本精彩，我看了一篇又一篇，愛(ài)不釋手。剛看完了半本書(shū)，我的姑奶奶來(lái)電話(huà)，叫我們全家去她家做客，爺爺奶奶“梳妝打扮”一番后，興高采烈地準備出發(fā)，卻不見(jiàn)我的身影，原來(lái)我獨自躲到小臥室，靜靜地看起了書(shū)來(lái)。這時(shí)奶奶問(wèn)我：“你不去姑奶奶家了嗎？”我說(shuō)：“不想去�！睜敔斢终f(shuō)：“那里有好多小孩，你可以跟他們去玩呀！”我仍然重復著(zhù)那句話(huà)。就這樣爺爺奶奶“軟硬兼施”，卻絲毫打動(dòng)不了我的心，他們只好無(wú)可奈何的走了。耶！我勝利了！我高興地看起書(shū)來(lái)，一個(gè)下午，我的三本書(shū)都看完了，回想一下，這一下午的收獲還真不少！看了本曹文軒的《巫屋》，使我了解了曹文軒優(yōu)秀的`文學(xué)作品，擴大了視野。還有兩本國外的《雞皮疙瘩》，讓我看到了許多驚心動(dòng)魄的故事。雖然我沒(méi)有吃到美味佳肴，但是我“吃”了一下午的“精神食糧”，我覺(jué)得，值！

　　總之，無(wú)論怎樣，書(shū)我還是要讀的，因為它是我的最?lèi)?ài)。我不知道你們讀過(guò)書(shū)后有沒(méi)有收獲，但我覺(jué)得讀書(shū)對我幫助不小。它不僅讓我掌握了許多課本上沒(méi)有的知識，而且也豐富了我的詞匯。我非常自信地說(shuō)：我寫(xiě)小練筆、作文時(shí)，從不勞駕大人，覺(jué)得總有寫(xiě)不完的事，說(shuō)不完的話(huà)，可能這就是我讀書(shū)得到的好處吧！

我的最?lèi)?ài)作文3

　　我最喜歡彈琴，喜歡指尖滑過(guò)琴鍵的流暢，喜歡十指快速彈奏的激昂，喜歡苦練曲子的艱辛，喜歡獲獎后的激動(dòng)。

　　我從5歲開(kāi)始學(xué)鋼琴的，到現在已有7年多了。這7年多的時(shí)間里，鋼琴給我的生活增添了豐富多彩的內容，有快樂(lè )、有疲憊、有激動(dòng)、有失望，它教給我很多東西，讓我明白了很多道理。

　　記得第一次去學(xué)彈琴時(shí)，那是一個(gè)下午，天氣很好，天空萬(wàn)里無(wú)云，空氣十分清新，陽(yáng)光柔和地照著(zhù)大地。因為學(xué)琴的地方在阜陽(yáng)，所以剛吃完午飯，姥爺、姥姥和媽媽就帶著(zhù)我坐車(chē)來(lái)到學(xué)琴的地方。坐了一個(gè)多小時(shí)的車(chē)，我終于見(jiàn)到我的鋼琴老師了，她叫黃金波，聽(tīng)媽媽說(shuō)她是皖北地區最有名的.鋼琴教授，據說(shuō)十分嚴厲，當我見(jiàn)了老師后，也發(fā)現確實(shí)是這樣---她很少露出笑容，也很少表?yè)P人，一節課45分鐘，只要沒(méi)挨批評大家就大呼萬(wàn)歲了。在老師的嚴格要求下，經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習，我的琴技有了很大提高。

　　于是，黃老師決定讓我參加“蒲公英第14屆優(yōu)秀藝術(shù)新人”選拔活動(dòng)，因為這是我參加的第一次鋼琴比賽，所以我十分認真，一天能練琴三、四個(gè)小時(shí)。功夫不負有心人，那次比賽，我不僅在安徽賽區獲得金獎，在全國的決賽中，我同樣獲得了金獎。拿到獎后，我的心情十分激動(dòng)，第一次比賽就旗開(kāi)得勝，接下來(lái)肯定更棒啦，就連平時(shí)嚴厲的黃老師都破天荒地表?yè)P了我一回，把我高興得一蹦三尺高，連連開(kāi)心了好幾天。

　　也許是驕兵必敗，后來(lái)練琴時(shí)我非常不認真，不是指法錯了，就是音調錯了，要么就是節奏錯得一蹋糊涂。因為錯誤太多，在那段時(shí)間，每一次鋼琴課都是“超級大冒險”，每一次鋼琴課都要被老師批得體無(wú)完膚。我真的有過(guò)不想學(xué)的想法，但是，在一次練琴之后，這個(gè)想法就被徹底打消了。

　　那是在寒假里的一天，我像往常一樣練琴，因為時(shí)間寬裕，我就拿出平板，隨便翻了翻以前錄的老師彈琴的視頻，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，突然發(fā)現老師的琴技真的十分高超，十指如行云流水般在琴鍵滑過(guò)，優(yōu)美的聲音如清泉般緩緩流出，那琴聲動(dòng)聽(tīng)悅耳，時(shí)而舒緩，時(shí)而低沉，時(shí)而激昂，時(shí)而悠揚，時(shí)而如泉水叮咚，時(shí)而如波濤洶涌，時(shí)而如瀑布一瀉千里，時(shí)而如春雨悄悄灑落，一曲聽(tīng)完，有“此曲只應天上有”之感，我被震驚了，在佩服老師琴技的同時(shí)也為自己的不認真感到羞愧，父母花了那么大的精力讓我學(xué)鋼琴，為我找了最好的老師，而我卻這么不認真，因為一次小小的成功而沾沾自喜，實(shí)在是不應該。

　　從那以后，我彈琴不再應付，每次都極其認真，珍惜每次學(xué)琴的機會(huì )，仔細地彈準每個(gè)音。由于老師教得認真，我練得努力，后來(lái)又獲得了許多獎項，如“言子懷”阜陽(yáng)賽區一等獎，“凱撒杯”獲省優(yōu)秀獎等。目前，我的鋼琴已順利通過(guò)鋼琴九級和樂(lè )理三級。

　　鋼琴在給我帶來(lái)快樂(lè )的同時(shí)，也教會(huì )了我一個(gè)簡(jiǎn)單的人生道理：只要付出就一定有收獲，只要堅持就一定能成功。

我的最?lèi)?ài)作文4

　　本人從小就對文學(xué)情有獨鐘，上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候就偏文科，最愿意上的是作文課。長(cháng)大后雖然陸續在各類(lèi)刊物上發(fā)表了一些拙作，但對自己的作品總是很不滿(mǎn)意，自我感到文章的思路不夠清晰，文字表達的不夠有韻味，語(yǔ)言組織得不夠精煉，感覺(jué)沒(méi)有打動(dòng)讀者的心。

　　近年來(lái)，我忙里偷閑拜讀了《魯迅作品精選》、《名家散文》等幾部有關(guān)散文專(zhuān)集。這些作品真不愧出自名家大腕之手，他們的每一部佳作不僅是文學(xué)精品，又是諸多門(mén)類(lèi)的教科書(shū)，我還從中感悟到了頗多的人生哲理。

　　散文作為一種題材廣泛、寫(xiě)法靈活、個(gè)性鮮明、文情并茂和短小精悍的文學(xué)體裁，能給讀者美的圖畫(huà)、美的情景、美的感受。它或描景狀物，或敘事寫(xiě)人，或議論說(shuō)理，或抒情感慨，形式多種多樣。散文有著(zhù)無(wú)窮的魅力，猶如苦中帶有濃香的咖啡，品嘗越長(cháng)久，滋味愈醇香。

　　魯迅的《秋夜》，雖然是寥寥幾百字的短文，卻形象地刻畫(huà)出了現實(shí)生存的眾生相，并贊美了那些無(wú)畏的時(shí)代英雄；朱自清的《背影》，用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)父親給自己買(mǎi)桔子的全過(guò)程，歌頌了父愛(ài)的偉大；鄭振鐸的《宴之趣》則精辟地把各類(lèi)人赴宴后的表情、心態(tài)描述得淋漓盡致；徐志摩的《翡冷翠山居閑話(huà)》，作者拋開(kāi)一切世俗，盡情享受大自然所給予的賞心悅目的樂(lè )趣，表達出了超脫的意境 …… 這些文學(xué)巨匠大部分寫(xiě)作的對象是普通人、動(dòng)植物、大自然或本人的情感世界。他們寫(xiě)作從平凡的小事情入手，用多種形象、貼切的語(yǔ)言，描述感人的故事或大道理來(lái)。在夜深人靜的時(shí)候，我讀著(zhù)他們的文章，使我仿佛走進(jìn)了作者描述的場(chǎng)景和感情世界里，為散文中的人和事、景和物陶醉著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、擔憂(yōu)著(zhù)、憤怒著(zhù)。當讀到感人之處，作為五尺男兒的我，也曾默默流過(guò)淚，陷入文章中描寫(xiě)的情感漩渦中久久不能自拔，緩緩地才能返回現實(shí)中來(lái)。

　　想到自己的一些作品，也有很多的感慨。寫(xiě)作《懷念在天堂的父母》、《婆媳情》、《愧對老班長(cháng)》的時(shí)候，題目、內容、結構、層次都選好了，可就是沒(méi)有寫(xiě)作靈感，不知從哪下筆，這些作品憋了一個(gè)多月才出爐，個(gè)別作品還要更長(cháng)時(shí)間去斟酌。而有了靈感的時(shí)候，一個(gè)作品當天就能寫(xiě)作完成。也許對別人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是輕松、愉快、享受的`過(guò)程，但對于我這個(gè)文化水平稍差的人來(lái)說(shuō)是苦差事，而我甘愿吃這個(gè)苦，因為每次作品被發(fā)表時(shí)無(wú)比欣慰和驕傲。在多年的寫(xiě)作實(shí)踐中越來(lái)越感受到，作者能夠寫(xiě)出上乘的文學(xué)作品，除了要具有較高的文化底蘊，更重要的是要有愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)，對社會(huì )敏銳的洞察力和豐富的社會(huì )閱歷，用自己的真情實(shí)感表達出人間的真善美、假惡丑。

　　散文有如此大的魔力，能讓人喜怒哀樂(lè )，讓人思緒萬(wàn)千。啊，散文，你是文學(xué)大花園中最美的花朵，是文學(xué)家族里的“輕騎兵”、“自由人”。

　　散文，你是我的最?lèi)?ài)，我為你喝彩，會(huì )為你努力奮斗到永遠！

我的最?lèi)?ài)作文5

　　當第一聲啼哭響徹醫院時(shí)，他們懸在嗓子的心漸漸落下，母親臉上痛苦的神情漸漸散去，他們迎來(lái)了他們第二個(gè)孩子——我。寶貝乖乖，從一出生，媽媽便親言細語(yǔ)地哄著(zhù)我。母親溫暖的雙手輕輕地拍著(zhù)我的后背，臉上是疲憊卻又開(kāi)心的神情。從我一出生就很黏媽媽?zhuān)瑡寢屪叩侥膬憾家獛е?zhù)我，不然我就哇哇大哭。每次媽媽抱著(zhù)我，盡管很累，但她從來(lái)不說(shuō)。

　　小時(shí)候，媽媽把著(zhù)我的手教我寫(xiě)字，扶著(zhù)我教我走路，抱著(zhù)我講做人的道理，講美德故事，講人生哲理，教會(huì )我禮儀謙讓

　　每當我生病時(shí)，她總是著(zhù)急地奔波，心疼地流淚，恨不得生病受罪的是她自己；每當我做什么決定，母親都會(huì )義無(wú)反顧的支持我，只要不犯法，她都愿意讓我去嘗試；每當遇到困難，母親總會(huì )說(shuō)：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，媽媽相信你能經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗后見(jiàn)到最美的彩虹；每當我不開(kāi)心時(shí)，總會(huì )找母親傾訴，母親成為了一個(gè)很好的聽(tīng)眾

　　漸漸長(cháng)大了，也不在那么親近媽媽了，有了煩惱，不會(huì )向她傾訴，只會(huì )沖她發(fā)火，可母親從來(lái)不生氣，只是一味地包容我們。每次母親把我們的東西準備好，我們不到不知感謝，反而責怪她。動(dòng)不動(dòng)就對母親發(fā)火，嫌她這不好，那不好，我們從來(lái)沒(méi)想過(guò)母親的難處，每一次都默默地承受著(zhù)。

　　我和母親相處時(shí)間很長(cháng)，她是一個(gè)外表堅強，內心柔弱的女人，她從來(lái)不把她的難處告訴我們，但我們都看在眼里，當我們回老家時(shí)，媽媽很傷心。原本光滑白閏的皮膚，在歲月的流逝中，在風(fēng)沙的吹擊中，變得粗糙至極，細膩的雙手早已被風(fēng)沙奪去，現在的雙手結滿(mǎn)了繭。我的母親是一個(gè)偉大的女人，她承受了平常人難以承受的一切，她用盡一切來(lái)愛(ài)我們，只因我們是她的孩子，她身上掉下來(lái)的'肉。

　　下雨時(shí)，給你送衣服送傘；生病時(shí)，為你奔波忙碌；換季時(shí)，對你噓寒問(wèn)暖這一切每個(gè)母親都做過(guò)，她們不為什么，只想自己的孩子一生平安、幸福，她們美好的愿望皆用實(shí)際證明。

　　那么現在讓我們也回報母親，在她最累的時(shí)候，給她捶捶肩，給她洗洗腳，為她分擔家務(wù)，在今天對母親：媽媽?zhuān)�我�?ài)你，您辛苦了！

　　我愛(ài)我的我的媽媽?zhuān)�哪怕容顏就此蒼老，哪怕歲月不在逍遙，她依然是我的母親，我愿用盡一切去愛(ài)我的媽媽。時(shí)間流逝，母親不在那么美麗，不在那么年輕，我長(cháng)大了，我要告訴媽媽?zhuān)�您永遠是我心中最美的媽媽?zhuān)�我最�(lèi)?ài)的媽媽?zhuān)�誰(shuí)都無(wú)法取代的媽媽。等我工作了，我會(huì )為您撐起一片天，讓母親享受。

　　我想說(shuō)：我真的很愛(ài)我的媽媽?zhuān)�這份愛(ài)無(wú)法衡量。如果以后，媽媽走不動(dòng)了，我便背著(zhù)媽媽看遍山河；如果以后，媽媽牙齒不好，我便親手做飯喂媽媽吃；如果以后，媽媽腿腳不好，我便當你的拐杖。

我的最?lèi)?ài)作文6

　　記憶的銀河里,那最幽沉,深邃的印象,便是老師.如果說(shuō)父愛(ài)如山,那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕.它融匯成溪,成河,滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地,然后又緩緩干涸,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上.

　　不加修飾的幽沉,不需解說(shuō)的深邃,老師,化成了心中不可泯滅的信仰.在冷風(fēng)呼嘯的嚴冬中,在炎熱如火的酷暑里,時(shí)間停留的地方,都印下了老師陪伴的足跡.

　　袁老師，她用耐心讓我們從一無(wú)所知的孩子，變成了懂事的少年，袁老師讓我們懂得了什么是友誼，什么是親情，更讓我們懂得了什么是師恩。袁老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著(zhù)嚴父般的嚴厲。袁老師一共交了我們四年，在這四年里，酸甜苦辣樣樣都有，但是唯獨忘不了的`就是袁老師的笑容，那種笑，是溫暖人心的笑，笑得燦爛，像冬陽(yáng)里的一朵鮮花，讓人記憶猶新，老師就是用那種溫暖的笑伴隨我們走過(guò)了四年，袁老師，您如慈母。

　　霍老師，她是我五年級的老師，雖然只教了我一年，但是確實(shí)她讓我一下子成長(cháng)了好多�；衾蠋�，圓圓的鴨蛋臉上鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金色帶著(zhù)黑花邊的眼鏡，顯的頗有氣質(zhì)，讓人一眼就能看出這是個(gè)知識女性。記得那時(shí)兒童節后的第一個(gè)禮拜，講臺上突然消失了那個(gè)瞇著(zhù)眼睛笑的霍老師，一打聽(tīng)才知道，霍老師住院了，奇怪了，兒童節那天還好好的，怎么僅僅兩天就生病了？原來(lái)，在那天下午，老師就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可是為了不掃我們的興，老師沒(méi)有表現出來(lái)，而沉浸在歡樂(lè )氣氛中的我們根本沒(méi)有發(fā)現，老師一回家就病倒了，老師，您就像是我們的大姐姐。

　　王老師，剛剛接手我們班的男老師，和霍老師一樣戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，一看就知道很有內涵，王老師的聲音特別有磁性，聽(tīng)起來(lái)特別好聽(tīng)，而且我們知道，王老師通常都是負責畢業(yè)班，很有學(xué)問(wèn)，通常講一些很深奧的話(huà)，使人回味無(wú)窮。也就是這個(gè)老師讓自大的我漸漸不再驕傲，認識到了我自身存在的許多毛病，讓我沿著(zhù)更正確的道路向前進(jìn)。王老師，宛如嚴父。

　　有人說(shuō), 教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子,辛勤是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補語(yǔ).也有人說(shuō),老師的生命像一根號,疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方.我說(shuō),老師,您是春天的第一朵花兒,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài);您是夏天的第一陣甘露,滋潤大地,生機黯然;您是秋天的第一縷秋風(fēng),帶著(zhù)果實(shí),吹拂大地;您是冬天的第一場(chǎng)大雪,素裹人間,充滿(mǎn)希望.您劃著(zhù)漿,載著(zhù)我們,到達知識的彼岸……您手指天邊的朝陽(yáng),叫我們看,我們踮著(zhù)腳,望著(zhù)望著(zhù), 啊!看到了,看到了! 從此明白了,誰(shuí)是最可愛(ài)的人:終身粉筆染白發(fā),一心報國育桃李的您——老師.

我的最?lèi)?ài)作文7

　　不習慣城市的光怪陸離，偏愛(ài)故鄉的簡(jiǎn)單淳樸；住不慣城市的高樓大廈，偏愛(ài)故鄉的茅棚小屋；厭倦了城市的喧囂嘈雜，偏愛(ài)故鄉的寧靜安詳。

　　“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”。一場(chǎng)春雨過(guò)后，山坡上枯黃的雜草忽然變成翠綠色，散發(fā)著(zhù)嫩嫩的清香。你欣喜地走近了，卻又尋它不著(zhù)。我不禁樂(lè )了，唐人名句“草色遙看近卻無(wú)”大概寫(xiě)得就是這種意境吧！駐足田野，淡淡的草香和著(zhù)新翻泥土的清香，幽幽而來(lái)。碧藍的天空，黑黝黝的土地，遠處忙碌的身影，一種“心曠神怡，寵辱皆忘”之感油然而生。再過(guò)幾天，草長(cháng)得愈發(fā)猛烈，你幾乎能聽(tīng)得到拔節而起的“咔咔”聲。山笑了，水笑了，綠油油的田野上，一首希望之歌正在縱情演唱……拘束在鋼筋水泥世界里的人們，那得有這種詩(shī)一般的享受？故鄉的春，我的最?lèi)?ài)！

　　夏天到了，雖沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的壯美，但滿(mǎn)坡的野花在草叢間閃閃爍爍，倒也別具情韻。一有空，孩子們就三五成群的進(jìn)到山里，參天的大樹(shù)用茂密的枝丫撐起一把把大傘，孩子們坐在大樹(shù)下，談?wù)勑�，說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲……水流潺潺，花香脈脈，鳥(niǎo)鳴聲聲。高興了，再去哪里摘幾顆野果，嘗一口，連心都甜透了。這是何等一種悠閑自在��！在高樓鱗次櫛比的城市里，你去哪兒能享受得到這“仙都”般的境界呢？故鄉的夏，我的最?lèi)?ài)！

　　當一片片樹(shù)葉，像收獲的喜報嘩啦啦飄來(lái)的時(shí)候，秋天到了。金黃的玉米，紫紅的黎麥；胖乎乎的山藥，香噴噴的瓜果。辛苦了一年多人們，忙著(zhù)，樂(lè )著(zhù)，每一條皺紋里都洋溢著(zhù)豐收的喜氣。站在田野上，放眼望去，猶如踏入一座金碧輝煌的寶庫，那樣的舒坦，那樣的充實(shí)。擁有這樣的寶庫，你還愁什么呢？在熙熙攘攘的城市里，那些行色匆匆的人們，去哪享受這種樂(lè )趣？故鄉的秋，我的最?lèi)?ài)！

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。故鄉的冬，最美的是一場(chǎng)大雪之后。早晨起床，踏著(zhù)厚厚的積雪，獨自一人漫步在茫茫雪原。天與云、與山、與水渾然融為一體，這廣袤潔白的世界，留給我的是無(wú)垠，開(kāi)闊，是擁有，獨立，更是創(chuàng )造！雖然凍紅了臉，凍麻了手，可心中的梅花卻燃燒得火一樣紅，身后的那串腳印，也變成了梅花朵朵！偶爾，天空中“唧”的一聲?shū)B(niǎo)鳴，格外清脆而悠雅。在喧囂嘈雜的'城市里，你那里尋得這樣片刻的安閑？故鄉的冬，我的最?lèi)?ài)！

　　故鄉最美，更美的是故鄉的人。他們那么樸素，那么率真，那么憨厚，那么勤勞。沒(méi)有敏感，沒(méi)有猜疑，沒(méi)有算計，更不會(huì )鉤心斗角。愛(ài)就是愛(ài)，恨就是恨，一家的親戚，全村的客人；一人有困難，大家都幫忙。日出而作，日落而息，活得那樣簡(jiǎn)單，那樣真實(shí)，他們臉上常常掛著(zhù)滿(mǎn)足的笑意。在那個(gè)應接不暇的城市里，在那唯利是圖的人群中，你去哪里尋得這份淳情？

　　故鄉，我的最?lèi)?ài)！

我的最?lèi)?ài)作文8

　　行走在羽扇綸巾間，淺吟低唱；亭臺之上，憐取滿(mǎn)目山河；于落花中獨立，看微雨中雁飛……一幕幕宋詞中的唯美意境總是深深撥動(dòng)我的心弦，恨不能重返宋朝。

　　——題記

　　且不說(shuō)宋詞中，屯田“對瀟瀟暮雨灑江天”的豪邁，亦不說(shuō)易安“非于病酒，不是悲秋”的凄苦，更不說(shuō)子瞻在中秋夜“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”的天問(wèn)。單是宋詞中或悲涼，或沉重，或豪放，或深情的一篇篇詞章，便已讓我沉醉。

　　清寂凄涼

　　詞中，描寫(xiě)傷感、悲痛的詞句多如繁星，最讓我銘記于心的莫過(guò)于李后主的詞。從《虞美人》到《烏夜啼》再到《相見(jiàn)歡》，無(wú)一不書(shū)寫(xiě)著(zhù)浸入骨髓的亡國之痛。從嘉，天生詞人，卻居帝王之位。生于深宮之中，長(cháng)于婦人之手，只知“晚妝初了明肌雪”，直到趙宋大軍攻入城中，才幡然醒悟“四十年來(lái)家國，三千里地山河”。從極盛到極衰，極悲到極喜，看似平淡無(wú)奇的寫(xiě)實(shí)，卻飽含對故國的留念與亡國的悔恨。他的切膚之痛，經(jīng)過(guò)幾千年的光陰，傳遞給了李易安。國破、家亡、夫死，易安悲痛欲絕，每日“尋尋覓覓”，卻只覓到一片“冷冷清清”。出門(mén)散心，“擬泛輕舟“，可蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁……此時(shí)的“物是人非事事休”傳遞了一代才女，面對生離死別，面對國破家亡極致的無(wú)助與悲痛。

　　悲痛傷感之詞，蘊含著(zhù)無(wú)法傾訴的凄涼……

　　豪邁豁達

　　詞中，亦有豪邁之詞。集豪放派之大成者，莫過(guò)于蘇東坡、辛稼軒。蘇軾憑吊古跡，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！痹谧约阂庵鞠�沉之時(shí)，懷古抒情，以曠達之心關(guān)注歷史關(guān)注人生，道盡周郎之英才，展現豪邁之心跡。北宋時(shí)，豪放的旗幟傳到南京。辛稼軒一句“千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處�！钡莱隽丝释�北伐抗金，上陣殺敵的熱血男兒的情懷，然而無(wú)人前來(lái)詢(xún)問(wèn)“廉頗老矣，尚能飯否”。報國無(wú)門(mén)的'失意，無(wú)收復失地的痛苦，唯有“千古興亡，百年悲笑，一時(shí)登覽”這樣的豪邁來(lái)化解。

　　豪放恣意之詞，隱藏著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民的滿(mǎn)腔熱血……

　　清麗婉約

　　詞中，也有清麗之小令，其中名家，如晏氏父子，如秦少游。晏殊的一闕“無(wú)可奈何花落去，似曾相識雁歸來(lái)�！钡辣M人生的無(wú)奈，美麗的春色，美好的人或事都無(wú)法挽留，唯有接受。他去世后，兒子晏小山更是將小令發(fā)展到了登峰造極的地步�！杜R江仙。夢(mèng)后樓臺高鎖》中最后一句“當月明月在，曾照彩云歸”，看似恬靜淡雅的美景，卻渲染出詞人內心的痛苦和無(wú)奈。而少游，一句“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細如愁�！备�是賦予飛花和絲雨情感，虛實(shí)結合，寫(xiě)活了詞人細膩的閑愁。同樣是少游的“纖云弄巧，飛星傳恨”短短8個(gè)字，小巧清麗，卻道盡世間悲歡離合的規律與無(wú)助。

　　清麗婉約之詞，暗含著(zhù)無(wú)為而治的思想……

　　這就是我的最?lèi)?ài)，觀(guān)滿(mǎn)城風(fēng)絮，賞梅子黃時(shí)雨；看東風(fēng)夜放花千樹(shù)，數落如雨的繁星；望青草般的離恨，見(jiàn)江海寄余生的小舟……

　　如果你走進(jìn)宋詞，相信你也會(huì )愛(ài)上它！

我的最?lèi)?ài)作文9

　　家，對我們而言，是葉落所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大，家伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，家記錄了我的喜怒哀樂(lè )，而正是這樣的喜怒哀樂(lè )讓我學(xué)到了很多。

　　記得上小學(xué)二年級時(shí)，我學(xué)騎自行車(chē)。由于起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得并不疼，但是由于是夏天，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來(lái)了�？墒沁@怎能行？行人雖然不是很多，但誰(shuí)看了不是一個(gè)笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來(lái)，可是我那里肯聽(tīng)。

　　“大熱天的學(xué)什么騎車(chē)子，現在交通這么方便，去個(gè)地方坐什么不行？沒(méi)車(chē)的地方還可以走嘛……反正怎樣都比騎車(chē)子好�！�

　　“這不是你要學(xué)的嗎？”

　　“我現在不學(xué)了可以了吧！”

　　“難道你要當一個(gè)失敗者嗎？”

　　“我……”

　　我被媽媽的話(huà)驚住了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“失敗者”這一詞，更不會(huì )想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者……我盯著(zhù)媽媽?zhuān)�猜想�?zhù)她接下來(lái)的舉動(dòng)——她一定會(huì )把我從地上拉起來(lái)的，一定會(huì )！——可是我錯了，媽媽站起來(lái)，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來(lái)，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會(huì )一事無(wú)成。你自愿吧……”

　　就在那一天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì )了站起來(lái)。從此，“站起來(lái)”便成為了我的生活支柱，不管做什么，學(xué)什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句“站起來(lái)”我都會(huì )繼續走下去。

　　因為這樣，在班中我有著(zhù)讓人羨慕的成績(jì)；因為這樣，我能夠在聯(lián)歡會(huì )上和同學(xué)一起吹奏自學(xué)的樂(lè )曲；因為這樣，我在級部擁有著(zhù)不錯的人際關(guān)系；因為這樣，我才能坐在第一考場(chǎng)中，信心十足地與整個(gè)級部的.精英同場(chǎng)競技……是的，我曾一直以為，我所取得的，都來(lái)自于“站起來(lái)”，但是現在我發(fā)現我錯了，真正支撐我的是家，是那個(gè)幸福而溫暖的家。

　　是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的“岸”；是家，在我進(jìn)入低谷的時(shí)候給了我鼓勵；是家，讓我擁有了一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年和一個(gè)可以腳踏實(shí)地的少年�；蛟S將來(lái)有一天，我將會(huì )遠離這個(gè)生我養我的地方，但是我永遠都不會(huì )忘記，在遙遠的天邊，有一個(gè)寄托我回憶的地方，那是我永遠的依靠，永遠的避風(fēng)港……

　　世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護，在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方，這就是家。

　　一天又一天，每當日暮西山，華燈初放，街上如水流瀉的車(chē)流、行人匆匆的腳步，無(wú)不向著(zhù)一個(gè)方向——家。

我的最?lèi)?ài)作文10

　　xx月18日是我13歲生日，這天下午一放學(xué)，我便迅速的背起書(shū)包，飛快地向家跑去。到了家推開(kāi)門(mén)一看，哇塞！桌上已擺滿(mǎn)我愛(ài)吃的紅燒肉，燜豆角，油炸大蝦……，正中央，放著(zhù)一個(gè)漂亮的大蛋糕，上面寫(xiě)著(zhù)“祝女兒13歲生日快樂(lè )！——愛(ài)你的媽媽”此時(shí)我好像掉進(jìn)了蜜罐里，感覺(jué)自己是世界上最幸福的人了。走進(jìn)廚房一看，媽媽仍在忙碌著(zhù)�！皨寢�?zhuān)�我幫你�！薄安恍�，今天是你的生日，不許你干活！”邊說(shuō)邊把我推出廚房。

　　我正要打開(kāi)電視機，電話(huà)突然響了，我連忙拿起電話(huà)，原來(lái)是姥姥。

　　“小煥，祝你生日快樂(lè )！”

　　“姥姥，我也祝您身體健康，萬(wàn)事如意，越來(lái)越年輕，有空多減肥！”

　　“小黃毛丫頭，還這么貧嘴！哦，對了，我也祝你媽生日快樂(lè )！”

　　“什么？今天也是我媽生日？”我有些納悶：13年來(lái)，我可從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)媽媽什么時(shí)候生日。

　　我放下電話(huà)，再次來(lái)到廚房，呆呆的望著(zhù)媽媽?zhuān)�不知何時(shí)，剛剛四十歲的媽媽?zhuān)瑵M(mǎn)頭黑發(fā)中已出現了根根銀絲，背有些駝了。我不禁思緒萬(wàn)千：

　　當我剛剛入學(xué)時(shí)，不管是什么天氣，是媽媽您準時(shí)出現在學(xué)校門(mén)口；當每天晚上我要睡覺(jué)時(shí)，是您端來(lái)洗腳水為我洗腳；當爸爸外出打工，家里最困難時(shí)，是您一個(gè)人支撐這個(gè)家，從沒(méi)有一句怨言，還會(huì )每天帶給全家喜悅的`心情；當我生病時(shí)，是您一夜夜不合眼，守護在我的床邊，直到我痊愈；當我對自己的學(xué)習失去信心時(shí)，是您不斷鼓勵我，幫助我，使我成為同學(xué)羨慕，老師喜歡的孩子；當我過(guò)生日時(shí)，您和我雖然是同一天，可是您從未提起過(guò)自己……

　　“小煥，快來(lái)幫媽媽把這紅燒魚(yú)端到桌子上去！”

　　“哦！”我這才回過(guò)神來(lái)，接過(guò)媽媽手中的盤(pán)子。

　　開(kāi)始吃飯了，媽媽為我點(diǎn)上13根蠟燭，說(shuō)：“許個(gè)愿吧！我可愛(ài)的女兒！”我在心里默默地說(shuō)：愿媽媽生日快樂(lè )！媽媽切開(kāi)蛋糕，她又把第一塊蛋糕遞到我手里。我的眼淚不停的在眼眶里打轉，“不，媽媽?zhuān)�今天您應當吃這第一塊蛋糕�！�

　　“你吃吧，你吃了會(huì )長(cháng)智慧，會(huì )更聰明！”

　　“媽媽?zhuān)�今天也是您生日，您忙碌了半天，應當先吃第一口蛋糕……“我再也說(shuō)不下去了。

　　“傻孩子，媽媽都四十了，吃不吃沒(méi)關(guān)系……”媽媽邊說(shuō)邊把蛋糕放在我的嘴邊。

　　此時(shí)，我心里特別復雜：激動(dòng)！感謝！幸福！不知不覺(jué)地想起了一首歌：“你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚水，有人給你擦。啊——這個(gè)人就是娘！啊——這個(gè)人就是媽?zhuān)∵@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”

　　我再也控制不住自己的淚水，撲到媽媽?xiě)牙�，“媽媽�(zhuān)�我……�?ài)……您！”

我的最?lèi)?ài)作文11

　　豐滿(mǎn)我愛(ài)我的故鄉豐滿(mǎn)。那里有重重疊疊的山巒，有清可見(jiàn)底的湖水，還有大型水力發(fā)電站。每當提到豐滿(mǎn)，我的心就回到了那個(gè)令人難忘的地方。我愛(ài)故鄉秀麗的青山。小時(shí)候，我和伙伴們經(jīng)常到山上去玩。遠遠望去，一座座山巒連綿起伏。走到山腳下，青山就像一堵堵綠墻擋住了我的視線(xiàn)。我們張開(kāi)臂膀，撲向這迷人的地方。山上到處都是綠油油的小草。我們在草地上翻滾、追逐。身上、頭上粘滿(mǎn)了刺刺草�；锇閭兓ハ嗤�著(zhù)那逗人的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。

　　草叢里還隱藏著(zhù)黃色的豆瓣草。用手一按，它就“叭”地一聲裂開(kāi)了。我們淘氣地把它掛在耳朵上，像戴著(zhù)一對兒小耳墜，別提多有意思了。草叢里還盛開(kāi)著(zhù)一朵朵五顏六色的鮮花。有芳香撲鼻的野玫瑰，有紫紅色的喇叭花……伙伴們總是你爭我搶地采擷著(zhù)。我們把花蕊抽出來(lái)，放在嘴里一吸，嘿，真甜!花叢里還隱藏著(zhù)各種小野果。紫色的黑夭天，紅紅的野山碴，味道都是酸甜酸甜的。山路邊流淌著(zhù)清可見(jiàn)底的小溪。透過(guò)清亮的澳水，鵝卵石歷歷可數。我們坐在小溪邊用腳互相撩水，水花濺得滿(mǎn)身都是，濕浪準的。我愛(ài)故鄉清澈的湖水。夏天的早晨，當一輪紅日剛剛升起的時(shí)候，我和小伙伴們總是飛快地向松花湖畔跑去。

　　到了岸邊，松花湖猶如一幅美麗的畫(huà)卷展現在我們面前。多么美麗的大湖啊，藍綢般的湖水一直伸到遠山的深處。遠遠望去，湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，一只只小船好似一片片樹(shù)葉在水面飄動(dòng)。突然刮起一陣風(fēng)，就可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小浪爭先恐后地向岸邊涌來(lái);可是剛上來(lái)，又像怕有人拽它似的.，馬上退了回去。淺灘里，一只只小魚(yú)歡快地游著(zhù)，我們也像小魚(yú)一樣玩耍起來(lái)。我和伙伴們挽著(zhù)褲角，抓起魚(yú)來(lái)。小魚(yú)真機靈，渾身滑溜溜的，怎么也抓不住�；锇閭円贿呮倚�，一邊追逐著(zhù)，而那些小魚(yú)們仿佛在和我們捉迷藏，剛碰到魚(yú)鱗，小魚(yú)一擺尾巴又逃跑了，有時(shí)還要把我們逗個(gè)大跟頭。

　　不過(guò)盡管這樣，大家卻從來(lái)不灰心，一次又一次地抓，最后總是能抓住幾條，放在瓶子里帶回家去。我愛(ài)故鄉的發(fā)電站。在松花江上橫臥著(zhù)一條巨龍，這就是豐滿(mǎn)發(fā)甩站。遠遠望去，發(fā)電站猶如一條灰色的帶子，橫鑲在狹窄陡峭的山壁中間。豐滿(mǎn)發(fā)電站的攔河壩有三層樓那么高，橫跨松花江。壩頂寬闊平坦，可以并排行駛兩輛大汽車(chē)。奔騰的松花江水好似一條咆哮的巨龍，滔滔的江水流到這里，就被大壩攔腰截住，剎那間變成一只只馴服的小綿羊，分別流進(jìn)九個(gè)閘門(mén)，推動(dòng)輪帶發(fā)電。聽(tīng)大人說(shuō):“豐滿(mǎn)發(fā)電站每年能發(fā)很多電，供應整個(gè)吉林省用電的需要，為祖國的建設做出很大的貢獻�！蔽译x開(kāi)豐滿(mǎn)已經(jīng)兩年了，我每時(shí)每刻都在懷念著(zhù)那個(gè)地方。

我的最?lèi)?ài)作文12

　　我家養了十條蠶。一開(kāi)始它們就是大約0.5毫米長(cháng)的蠶卵，黑乎乎的，看都看不清楚。剛孵化之后長(cháng)得也是小小的，像一塊塊小小的橡皮末，很難觀(guān)察它們吃東西的樣子。

　　我不停地喂它們吃新鮮的桑葉。這些蠶非常能吃，一天過(guò)去之后，葉子就只剩一些渣渣了。就這樣日復一日，它們長(cháng)得越來(lái)越長(cháng)、越來(lái)越壯。有一天，我沒(méi)時(shí)間看它們，隔一天再看的時(shí)候，它們突然一下子長(cháng)到了快三厘米長(cháng)的樣子。

　　又過(guò)了一個(gè)星期左右，我感覺(jué)它們已經(jīng)差不多有7厘米長(cháng)了。除了嘴巴是黑的，渾身雪白，身體像一節一節的火車(chē)廂。它們長(cháng)得肥肥胖胖的，看起來(lái)很像我們班的小胖子同學(xué)。摸上去軟軟的、黏黏的，好像長(cháng)毛的年糕一樣。它們的腹部長(cháng)著(zhù)四對足，每對足上都布滿(mǎn)了絲。只要你一拿，這些絲就會(huì )粘在手上，蠶也粘在手上，甩也甩不下來(lái)！

　　長(cháng)大了的蠶越來(lái)越能吃了。我親自拿著(zhù)葉子喂它吃，大約20秒就能夠吃出一個(gè)圓圓的大洞。怪不得爸爸說(shuō)有一個(gè)詞語(yǔ)叫作“蠶食”，這些蠶真是太能吃了。

　　我還發(fā)現了蠶吃東西的規律：它每次都是趴在葉子上，用嘴對著(zhù)葉片的邊緣，一圈一圈地吃過(guò)來(lái)，吃出圓弧的形狀！葉子就這樣一圈一圈地少掉了。

　　它也很懶，除了吃就是睡和拉。有一次媽媽拿著(zhù)一條最瘦的蠶，看見(jiàn)了一段黑黑的東西，以為是它的嘴巴呢！可是這個(gè)黑點(diǎn)在不停地往外移動(dòng)，媽媽一下子尖叫起來(lái)：“天哪，它在拉大便�！蔽抑�道蠶糞是很好的花肥，所以每天都把它們收集起來(lái)放在我們家的花草里面，希望我們家的植物也能長(cháng)得像蠶一樣快！

　　蠶的一生只有40多天，分別經(jīng)歷：卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)。它們變成成蟲(chóng)兩三天之后就會(huì )產(chǎn)卵死亡。等它變成蠶蛾的時(shí)候，我希望它能在原來(lái)的盒子里面產(chǎn)卵，這樣，等它們死后，我可以接著(zhù)養它們的.孩子！

　　雖然我覺(jué)得它們的生命這么短有點(diǎn)可惜，而它們繁殖后，我可以繼續養它們的孩子，我覺(jué)得還是挺開(kāi)心的！

　　我想之所以其他昆蟲(chóng)看起來(lái)那么惡心，但是蠶寶寶看起來(lái)那么可愛(ài)，應該是因為其他昆蟲(chóng)基本上都是黑乎乎的，而蠶寶寶卻雪白雪白的，又肥又胖吧！

　　說(shuō)點(diǎn)不一樣的

　　蠶，俗稱(chēng)蠶寶寶、娘仔，是絲綢的主要原料來(lái)源，在人類(lèi)經(jīng)濟生活及歷史文化上占有重要地位。小時(shí)候，小編家里每年都會(huì )養兩次蠶。

　　首先是蠶卵，要用細軟的白紙鋪在蠶卵下等著(zhù)蠶從卵中爬出，還要時(shí)刻注意室內溫度，生怕蠶不能盡數而出。

　　然后是蟻蠶，每天都要去桑樹(shù)上摘取枝條端最新鮮翠嫩的桑葉，回去后要把桑葉在青霉素水中消毒洗凈。喂食時(shí)，擔心葉子把蟻蠶壓著(zhù)了，還要拿一根羽毛輕輕把蟻蠶掃到桑葉上。

　　等到了熟蠶，起初一匾的蟻蠶已變成十幾二十匾熟蠶，發(fā)育良好也意味著(zhù)食欲大增。于是每天都要從地里背回一筐又一筐的桑葉，均勻地撒在匾上，再往上面噴上水，以防桑葉過(guò)干。

　　結繭時(shí)，需要提前備好荊條，等蠶結繭后，還要人工一顆一顆把繭剝下來(lái)，拉到收繭處售賣(mài)。

　　當時(shí)，養蠶是家里的一項固定經(jīng)濟來(lái)源，其過(guò)程小心謹慎、忙碌辛勞，因此一點(diǎn)兒都不覺(jué)得蠶可愛(ài)。（空 ? 空）

我的最?lèi)?ài)作文13

　　半月前給豆豆買(mǎi)了一只小烏龜，豆豆總吵吵著(zhù)說(shuō)它太孤單，上周五又買(mǎi)了一只。豆豆高興地嚷著(zhù)：“噢！我們家成了海底世界了！”每天早上或放學(xué)后，她總要喂喂小金魚(yú)、逗逗小烏龜，還和它們親密地竊竊私語(yǔ)，我和豆爸就在一旁會(huì )心地相視而笑。 周二晚飯后帶豆豆去看晨博演出。

　　一出家門(mén)，豆豆就手捧烏龜不停地和小烏龜說(shuō)話(huà)：“小龜，我帶你出來(lái)兜風(fēng)了，呼吸一下新鮮空氣。你看多舒暢——哎喲，小龜龜，你看你多機靈活潑，你的眼睛明又亮，你的聲音又甜美，比我的還甜美呢！”“豆豆，它的小眼睛怎么可能和你相比呢？人家都說(shuō)烏龜的眼睛跟綠豆似的，它的聲音也遠不如你的甜美，它發(fā)出的是咝咝的聲音�！倍谷鰦傻兀骸安宦�，它的聲音就是動(dòng)聽(tīng)，我喜歡。喲，小龜龜是我可愛(ài)的小弟弟、小妹妹，你是我的最?lèi)?ài)�！�

　　“什么？它是你的最?lèi)?ài)？那爸媽就不是你的`最?lèi)?ài)了？”“媽媽?zhuān)�你們和小龜都是我的最�(lèi)?ài)，我都喜歡。那是永遠不可能的事�！薄笆裁床豢赡艿氖�？”“爸媽愛(ài)孩子而孩子不愛(ài)爸媽?zhuān)�那是永遠永遠不可能發(fā)生的事�！甭�(tīng)得我心花怒放：“哦，這句我愛(ài)聽(tīng)�！毙《苟褂衷谲�(chē)座上半跪立，調皮地拿著(zhù)小烏龜的殼往我臉上蹭，我連忙扭臉躲開(kāi)�！皨寢�?zhuān)�我用它的殼給你按摩呢！我剛才也用它按摩了�！薄芭K死了！”“我剛才出門(mén)前開(kāi)開(kāi)水管給它沖澡了，不信你聞聞看�！蔽抑坏萌棠椭�(zhù)讓她用龜殼“按摩”了兩下。 到了晨博的幼兒園，豆一眼就瞅見(jiàn)了門(mén)口放的幾張桌子，上面放著(zhù)幼兒美術(shù)作品。豆把小烏龜輕輕地放在桌子上：“小龜龜，欣賞一下這美麗的畫(huà)吧�！庇衷偃�叮囑我：“媽媽?zhuān)�我去看看晨博，你可得看好我的小龜，可別讓它逃跑了，它的鬼主意可多了。

　　媽媽?zhuān)�千萬(wàn)小心可別讓它摔下來(lái)了�！薄胺判陌�，我一定看好它！”一會(huì )兒看演出時(shí)，豆豆再也不像以前一樣往前擠到最前面觀(guān)看演出。她說(shuō)人太多，怕擠住小烏龜了�；丶液�，豆豆在逗小烏龜玩，我快速地從她身邊走過(guò)時(shí)，小烏龜嚇得一下子縮回殼里了。豆著(zhù)急的沖我嚷：“你瞧你，剛才給你們說(shuō)走路說(shuō)話(huà)小聲點(diǎn)兒，別把我的小龜嚇縮頭了。你還不注意，怎么這么沒(méi)愛(ài)心呀！你想一想，要是你是一只小烏龜，我忽忽地從你身邊走過(guò)或者沒(méi)有注意一腳踩住你了，你是什么感覺(jué)？”說(shuō)得我無(wú)言以對。

　　第二天，在上學(xué)的路上，豆豆看到一輛拉肉雞的車(chē)，問(wèn)爸爸：“它們要被拉到哪里去？”當得知這些小雞要被殺掉時(shí)，她還難過(guò)地說(shuō)：“人類(lèi)真是太壞了，光吃人家小動(dòng)物，我想當一個(gè)小龜龜�！蔽矣X(jué)得我從小也不討厭動(dòng)植物，但也不至于像豆豆喜愛(ài)得這樣癡迷；我更不是亂捕濫殺的狩獵者，認為自己還算得上是一位朋友式的童心媽媽?zhuān)�但直到現在我也無(wú)法透徹地理解豆豆這種如此珍愛(ài)一切生命的心情�？粗�(zhù)她滿(mǎn)心歡悅地對小龜龜百般呵護、精心照料，我心里也特別高興：可愛(ài)的小烏龜的到來(lái)，終于驅散了多日以來(lái)小鴨子的離去帶給豆豆心靈的陰影，想必豆豆的金色童年不再會(huì )有灰色的回憶……

我的最?lèi)?ài)作文14

　　《放牛班的春天》沒(méi)有喧囂，從始至終只有一種寧靜而悠遠的感覺(jué)，法國人用他慣有的浪漫將整個(gè)故事娓娓道來(lái)。這是一群自我放棄、他人放逐的孩子，他們在外間聲名狼藉、在學(xué)校調皮搗蛋，他們生活在“池塘之底”。但這也是一群幸運的孩子，因為他們遇到了克萊芒馬修，一位純真心靈的保護者。從一開(kāi)始孩子們惡意的搗亂、心靈的抗拒到那一只只紙飛機從天而降，一個(gè)個(gè)孩子揮手道別，我想馬修老師得到了一種真正的認同。當你向孩子們伸出那溫暖而誠摯的手，得到的也將是一只只充滿(mǎn)暖意的小手的回握。

　　孩子們生活在一個(gè)沒(méi)有溫暖，以“行動(dòng)—反應”為準則的學(xué)校內，處處與老師作對。馬修老師一入校就看到了一起惡劣的傷害事故，在樓梯口就受到孩子們的冷眼嘲笑，第一節課又被孩子們無(wú)禮的對待，接著(zhù)整個(gè)夜晚都在提心吊膽中度過(guò)，這真是一群讓人害怕的孩子，這也是一群孤獨的孩子。但他們又僅僅只是孩子，他們天真無(wú)邪，他們每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，他們是如此真摯的寫(xiě)下了自己的愿望，有消防員、有牛仔、有馴虎員，甚至是拿破侖將軍。也許為了實(shí)現這些愿望，在沒(méi)有正確的鼓勵和引導下，孩子們難免走了一些彎路。當藏于地板縫中的錢(qián)和口琴被發(fā)現時(shí)，馬修老師在氣憤中找到孩子時(shí)，得到的答案出乎每個(gè)人的意料，也讓老師感到心如針扎�！拔蚁胭I(mǎi)一個(gè)熱氣球！”望著(zhù)如此真摯的目光，馬修老師和我們的心靈都被震撼了。

　　面對孩子們一次次的惡作劇，馬修老師都用一顆寬容的心來(lái)接納他們，正是這種寬容如一縷陽(yáng)光直射“池塘之底”。終于喜歡惡作劇的孩子在照顧病人的過(guò)程中，漸漸產(chǎn)生了悔意。受懲罰的孩子在母親面前保留了自尊心。自閉癥的孩子在老師的關(guān)懷下慢慢打開(kāi)了心扉，一次又一次馬修老師用他的愛(ài)和寬容之心幫助了這些孩子，這是這份善良與偉大，改寫(xiě)了孩子們原本那充滿(mǎn)晦澀的童年記憶，留下了一串歌聲與歡笑，盼來(lái)了“放牛班的春天”。

　　“海納百川，有容乃大�！边@對教育而言，不僅是一種磅礴的氣勢，而且體現一種寬容的態(tài)度。寬容是一種境界，是一種教育的`智慧。它是從善良心靈中流淌出來(lái)的愛(ài)的泉水，它是從睿智頭腦中升華出來(lái)的美的綠蔭。學(xué)生之為學(xué)生，就是因為他們還是孩子，有缺點(diǎn)，不懂事，甚至會(huì )犯錯誤。老師之為老師，就在于我們年長(cháng)于學(xué)生，涵養勝于學(xué)生。寬容能使我們看到快樂(lè )的曙光，享受教育的過(guò)程，感悟人生的成長(cháng)。只有寬容，才有真正的理解；只有理解，才有會(huì )心的溝通；只有溝通，才有真誠的信任。教育用兼容并包的方式，呈現“萬(wàn)紫千紅才是春”的美景，而做為一個(gè)教師應該用寬容的心接納每個(gè)孩子，讓他們在教育的土壤中，生根、發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。

我的最?lèi)?ài)作文15

　　周先生，我不想和你相濡以沫，我只想和你白頭到老。

　　——題記

　　也許喜歡你，真的很累吧，但我還是想奮不顧身。

　　我們五月在一起，現在是八月，三個(gè)月的時(shí)間里，我們吵過(guò)，鬧過(guò)，還分過(guò)一次手。你總是很包容我的無(wú)理取鬧，我如果慪氣，先道歉的一定是你。我知道你很忙，沒(méi)有太多時(shí)間去陪我閑情逸致，我也知道，你很喜歡我，只是生活的瑣事讓你無(wú)能為力。

　　以前的我太公主病了，總是很刻意的去刷在你面前的存在感，你不理我，我就瞎胡鬧。我承認我不是什么賢內助，除了給你添亂就是給你制造麻煩。

　　以后，我會(huì )一直陪著(zhù)你，再也不說(shuō)分手，再也不離開(kāi)，死纏爛打也要把你捆在我身邊。就算翻山越嶺，跨過(guò)黃沙海洋，我也要去找你。世界就像我家廁所那么小，遇到你，真的很不容易。

　　和你分手的那一段時(shí)間，我一直在等吧。我想只要我再多點(diǎn)耐心你就會(huì )來(lái)找我，然后我順理成章的下了一個(gè)臺階。太過(guò)行云流水反而適得其反，我不主動(dòng)，我們之間就不會(huì )有故事。所以我加了你的QQ，拐彎抹角，可就是不敢說(shuō)到那個(gè)點(diǎn)上。因為我好面，我怕我丟臉，我更怕被你拒絕后我們連做朋友都是一種奢侈。喜歡一個(gè)人大概就是上一秒意氣用事的使勁摔成碎片，下一秒就蹲到地上哭著(zhù)都撿不起來(lái)。

　　你問(wèn)我為什么刪你QQ，在我第一次去找你復合的時(shí)候。其實(shí)我當時(shí)信誓旦旦的說(shuō)老死不相往來(lái)，過(guò)了兩分鐘就后悔到泣不成聲。只是當時(shí)我拉不下臉，我不聯(lián)系，我們好像就真的沒(méi)有聯(lián)系了。

　　所幸后來(lái)經(jīng)過(guò)阿姨的鼎力相助，一切都剛好水到渠成，我們終于又回去了。和好的`那個(gè)下午，我回家坐在車(chē)上看著(zhù)你的那句“還可以回到從前嗎？”，我一邊目不轉睛，一邊癡癡的笑，那傻樣我自己都嫌棄。你還是我家的周先生，不是她的，也不是她們的，只是我的 。

　　他們都說(shuō)和好后的感情就像折過(guò)的紙，再怎么努力也會(huì )有痕跡�？晌也挥X(jué)得，因為失而復得讓我們都很雀躍不已。在這段冷靜的時(shí)間里，我們都學(xué)會(huì )了去珍惜，也學(xué)會(huì )了去換位思考，更學(xué)會(huì )了去為對方著(zhù)想。你說(shuō)的有句話(huà)真對，一段感情挽留到了其實(shí)更好。

　　我知道你喜歡游戲，也喜歡動(dòng)漫，可我們的愛(ài)好剛好擦肩而過(guò)。也許在漫漫時(shí)光里，我們會(huì )變得沒(méi)有話(huà)題，會(huì )變得漸漸陌生�？墒钱敋q月把喜歡磨成了愛(ài)，一切都將會(huì )迎刃而解。

　　以后的日子還長(cháng)，夠我們小打小鬧，夠我們長(cháng)相廝守，青絲白發(fā)。

　　其實(shí)你可以在有空的時(shí)候，給我說(shuō)說(shuō)游戲 ，就把我當成你最真誠的傾聽(tīng)者，我們可以像戀人那樣甜言蜜語(yǔ)，也可以像朋友那樣暢所欲言。你也可以軟弱一點(diǎn)，在我面前可以不那么堅強。別怕殘忍的世界會(huì )把你打敗，我會(huì )是你的太陽(yáng)，永遠給你照亮前方的光。我們要一起努力，趕上時(shí)間的步伐，追上未來(lái)的道路。

　　今天又下起了小雨，你們哪呢，是晴空萬(wàn)里 ，還是小雨淅淅。只要你愿意，我會(huì )是你雨天中的一把傘，永遠為你所向披靡。從此你的心不再荒蕪，不會(huì )再寸草不生，我會(huì )讓它萬(wàn)物復蘇，百花齊放。

　　一直忘了告訴你，我有多幸運遇見(jiàn)你。多么感謝，你能回來(lái)，我們能回去。