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摯友的作文【范例14篇】
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的摯友的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
摯友的作文 篇1
我是一名音樂(lè )愛(ài)好者。音樂(lè )是我形影不離的好友;音樂(lè )是我快樂(lè )童年的玩伴;音樂(lè )是我人生成長(cháng)的導師。
音樂(lè )的語(yǔ)言，是如此美妙，可以表達人的喜怒哀樂(lè );音樂(lè )的世界，是如此神奇，可以讓人快樂(lè )成長(cháng);音樂(lè )的殿堂，是如此華麗，可以讓人對它情有獨鐘。我喜歡在音符中享受著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，在五線(xiàn)譜中遨游音樂(lè )的'芳香。
幼兒的我，就和音樂(lè )成了形影不離的朋友。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我總會(huì )聆聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，陶醉在音樂(lè )的世界里。有時(shí)還不由自主地隨著(zhù)優(yōu)美的旋律舞動(dòng)。音樂(lè )就好像一位魔法師，將我變成了優(yōu)秀的舞者，優(yōu)美的舞姿總會(huì )跟著(zhù)音樂(lè )的起伏而跳動(dòng)。
小學(xué)的我，已經(jīng)和音樂(lè )成了難覓的知音。我喜歡唱著(zhù)王源的《最美的時(shí)光》，走在放學(xué)的道路上，優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我有一種娓娓道來(lái)的幸福感。音樂(lè )就好像一位武者，跟隨在我身后，時(shí)刻保護著(zhù)我的安全。
現在的我，已經(jīng)和音樂(lè )合我一體。音樂(lè )中那天籟的聲音，使我迷戀;音樂(lè )中那美好的時(shí)光，使我陶醉;音樂(lè )中那熟悉的旋律，使我傾心。
啊，我親愛(ài)的朋友—音樂(lè )，我要與你緊緊相擁!啊，我親愛(ài)的朋友—音樂(lè )，我要與你相知相樂(lè )!啊，我親愛(ài)的朋友—音樂(lè )，我要與你做終生摯友!
摯友的作文 篇2
無(wú)論我有多少朋友,也比不上“書(shū)”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時(shí)變得快樂(lè )無(wú)比，而且使我的生活更加充實(shí)。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認真寫(xiě)作業(yè)，很快就寫(xiě)完了沒(méi)事干，我忽然想起我的朋友“書(shū)”，便拿起一本看起來(lái)，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟著(zhù)書(shū)中人物一起高興、一起悲傷，一會(huì )兒開(kāi)懷大笑、一會(huì )兒悶悶不樂(lè )，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到奶奶生氣地走 過(guò)來(lái)把書(shū)奪過(guò)去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著(zhù)去吃飯。
臨近期末考試了，我們準備作最后的沖刺，老師布置的作業(yè)一天比一天多，學(xué)習一天比一天繁重，我幾天都沒(méi)看書(shū)了，雖然非常想看，就如陸地上的魚(yú)需要水 一樣的迫切，但總是沒(méi)時(shí)間，瞬間，我想起曾經(jīng)從一本書(shū)上看過(guò)一句名言：“時(shí)間像海綿里的水，只要你愿意去擠，一定會(huì )擠出來(lái)�！蔽倚南胱约汉尾粐L試一下呢？ 于是，我堅持每天加倍認真做事，把10分鐘的事在不影響質(zhì)量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成，我一直堅持下去，到期末時(shí)，我竟然看了三本書(shū)，這使我 吃驚不已。
隨著(zhù)我看的'書(shū)越來(lái)越多，知識日積月累、集腋成裘，我每次與同學(xué)玩成語(yǔ)接龍游戲時(shí)，我總是勝出，別人很羨慕我，可我比誰(shuí)都清楚，如果不是書(shū)，我不可能有今天的成功。
書(shū)不但給予了我許多許多的知識，而且它讓我變得自信、變得堅強，讓我的人生變得無(wú)限美好！
摯友的作文 篇3
在這大千世界中，有著(zhù)各種形形色色的人、事、物。其中我最?lèi)?ài)的，要數它了――友誼。
有很多文學(xué)作家把友誼比喻為各種美好的事物：太陽(yáng)、面包、快樂(lè )……可我卻認為它是一把劍，一把知面不知心的“雙刃劍”。
友誼，是人的一生中不可或缺的一部分。友誼，可以給人太陽(yáng)一般的溫暖與熱情，雖然有時(shí)會(huì )有暴風(fēng)雨來(lái)臨，但請你記�。褐挥谢ハ鄮椭�，指出你的缺點(diǎn)并幫你改正的人，才是真正的朋友。在友誼面前，你就像一只貓，軟弱又依賴(lài)；你就像一束光，溫暖而熱情；你就像一個(gè)罪犯，缺點(diǎn)無(wú)處躲藏。當朋友指出你的缺點(diǎn)，你會(huì )如遇冰雹般心痛；你會(huì )如遇當頭一棒般迷茫；你會(huì )如遇他人侵犯般憤怒！但是，請記�。焊矣谥刚愕牟蛔�，讓你生氣的人，才是真的對你好。你應該慶幸你遇見(jiàn)了他，而不是埋怨、生氣甚至傷害他！也許他的話(huà)你不想聽(tīng)也不愛(ài)聽(tīng)，可他真的是為了你好，你應該感恩。那些表面溫柔，對你百依百順的朋友，卻才是一把最鋒利的劍！朋友之間，要互相幫助，互相包容，可太過(guò)度了就是包庇！這甚至會(huì )讓你被帶入犯罪的`深淵！
真正的友誼，不是一味的包庇，而是陪伴，陪伴你改掉缺點(diǎn)，走向另一個(gè)完美的自己！友誼是把雙刃劍，唯一不讓這把劍傷你的方法，就是交一個(gè)真心朋友，一個(gè)能幫你改正錯誤的朋友。如果你遇到了，那請好好珍惜，這份友誼，一定，是最加真摯的。
摯友的作文 篇4
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內，我遇見(jiàn)了許多老同學(xué)，也同樣相識了一些新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級了，從平平淡淡的同學(xué)到了無(wú)話(huà)不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。
馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開(kāi)朗的'一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習也十分的認真，但我認為她更加擅長(cháng)跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著(zhù)卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開(kāi)，留下了我自己望著(zhù)老師布置下來(lái)的難題，此時(shí)我的內心毫無(wú)波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來(lái)，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著(zhù)我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我們的不斷努力，終于把這道難題解開(kāi)，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負般的開(kāi)懷大笑了起來(lái)！
我們笑的不是解開(kāi)了這道難題，而是我們的友誼戰勝了彼此面臨的困難。
摯友的作文 篇5
有句話(huà)說(shuō)的好：“人生難得一知己”而我有一位摯友一直陪著(zhù)我，那就是書(shū)。
當我擁有第一本書(shū)起就被那濃濃的墨香所吸引�，F在，讀書(shū)已經(jīng)占據了我大部分的課余生活，那我就來(lái)講講我與這位摯友之間發(fā)生的故事吧。
一次，我躲在被窩里看書(shū)直到很晚才睡。早上，媽媽發(fā)現了這個(gè)秘密，她怕我又躲在被窩里看書(shū)，就把書(shū)藏在了很隱蔽的地方。我的知后氣得火冒三丈，直跺腳，地板被我踩得“啪啪”響。我漸漸平靜了下來(lái)，像個(gè)偵探一樣尋找著(zhù)媽媽藏書(shū)留下的蛛絲馬跡。
到了深夜，我趁媽媽沉浸在香甜的夢(mèng)里時(shí)，躡手躡腳地走到媽媽房間尋找被“綁架”的書(shū)。我輕輕地拉開(kāi)媽媽的抽屜，里面空空如也。我又慢慢地爬下看看床底有沒(méi)有我心愛(ài)的書(shū)。我還悄悄地打開(kāi)衣柜，伸長(cháng)了脖子找書(shū)。這個(gè)晚上，我在媽媽的臥室里翻箱倒柜、傾腸倒籠�？蛇�是不見(jiàn)書(shū)的蹤影。
第二天，我還是不肯善罷甘休，對全家進(jìn)行了“地毯式”的搜索，終于在書(shū)櫥里找到了。書(shū)不是放在架上的`，而是在我從來(lái)都不知道的一個(gè)夾層里�！安貢�(shū)大戰”終于被我這給“大偵探”終結了。
好書(shū)就像摯友，帶你擁抱綠色的大自然；帶你探索神秘莫測的宇宙；帶你品味人世間的酸甜苦辣……
摯友的作文 篇6
書(shū)是我的摯友，他把很多趣事與我分享；
書(shū)是我的老師，他把知識向我傾囊相授。
我家所在的樓房坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)旁邊。值得一提的是，在我家樓下是一家大書(shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū)，因為它帶給我一個(gè)書(shū)香四溢的童年。
小時(shí)候，我鐘愛(ài)讀童話(huà)故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣(mài)火柴的小女孩的悲慘可憐。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的地方，我感受到了童話(huà)世界的美好，對此我很滿(mǎn)足。
長(cháng)大后，父母給我買(mǎi)了多不勝數的書(shū)籍，這是一直支持著(zhù)我的寶貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》，，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《中國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其中我最喜歡的就是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書(shū)中，我領(lǐng)略到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人還”的悲壯；體會(huì )到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無(wú)奈；領(lǐng)會(huì )到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)悟到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的'壯美；意會(huì )到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書(shū)中，我學(xué)到了認真；
在書(shū)中，我學(xué)到了責任；
在書(shū)中，我學(xué)到了堅強；
在書(shū)中，我學(xué)到了誠信。
在書(shū)中，我得到了充實(shí)；
在書(shū)中，我得到了快樂(lè )；
在書(shū)中，我得到了心靈的純凈。
書(shū)是我的摯友！
摯友的作文 篇7
如果有人問(wèn)你：“書(shū)是什么？”你會(huì )怎么回答？你似乎有點(diǎn)兒語(yǔ)無(wú)倫次了吧？但是如果問(wèn)到我，我會(huì )不假思索的回答：“書(shū)是我交情深厚的朋友，它就恰似一位摯友一樣陪伴著(zhù)我。
我從小時(shí)候開(kāi)始，就有一個(gè)毛�。号陋氉砸粋�(gè)人在家，尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰地坐在床上，周?chē)惓５陌察o，隔壁的吵鬧聲，狂風(fēng)呼嘯的聲音，鐘表不停擺動(dòng)的聲音，樣樣都聽(tīng)得一清二楚！把我嚇壞了。于是我便躺到了床上，原本以為能早點(diǎn)睡著(zhù)，但是每當我合上眼，眼前就會(huì )浮現出一些可怖的畫(huà)面，嚇得我出了一身冷汗。我的心中仿佛出現了一個(gè)巨大的坑，生疼生疼，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)。就在我坐臥不安的時(shí)候，我猛然想起了書(shū)，對，我要看書(shū)！
于是我便找到一本書(shū)，在看的過(guò)程中書(shū)中的內容深深的吸引了我：“這個(gè)地方為什么這么寫(xiě)呢？”“這句話(huà)為什么要加進(jìn)去呢？”“這個(gè)地方怎么有點(diǎn)不通順呢？”……我心中似乎有一百個(gè)為什么，沒(méi)有時(shí)間去管什么恐怖的了。書(shū)仿佛把我推進(jìn)了另一個(gè)美好的世界。
經(jīng)過(guò)我努力的攻讀，一本書(shū)終于被我讀完了。我心中的坑被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的`。書(shū)給了我不可估量的安慰�？赐炅藭�(shū)之后，我感覺(jué)精疲力盡，立刻在床上安靜地睡著(zhù)了。
每當我害怕的時(shí)候，每當我煩惱的時(shí)候，書(shū)就像我的朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的憐憫之心……正如我開(kāi)頭所說(shuō)：好書(shū)如摯友！
摯友的作文 篇8
星星
城市的天空不會(huì )是清澈的，沒(méi)有星星眨眼，只有銀幣似的月亮，孤零零地飄著(zhù)，浮在深邃的大海上。不住地眨著(zhù)眼睛，抑郁在胸中，可是卻圍繞著(zhù)幽黃的光暈，雖然我看不見(jiàn)它，卻感到無(wú)盡的溫暖。最美的溫暖。仰首天穹，我想要找到屬于你的那顆星星，望啊望，找啊找，盡管瞳仁已經(jīng)暗淡，卻還是終望不見(jiàn)。
風(fēng)兒
這個(gè)既不像冬又不像春的季節，天氣也變幻莫測�？墒俏ㄒ蛔钫鎸�(shí)的，就是颯颯的微風(fēng)了。打開(kāi)窗戶(hù)，風(fēng)帶著(zhù)草香的生命氣息，飛了進(jìn)來(lái)，撲進(jìn)我的胸口，滿(mǎn)溢我的懷里。這一秒，微風(fēng)吹亂了我的發(fā)稍，秀發(fā)飄在額前，蘇醒的`感慨涌上心頭，我伸出雙手，緊緊握住絲絲發(fā)縷。微風(fēng)吹呀吹，牽動(dòng)著(zhù)我的思緒。呼——呼——呼，如銀鈴般瀟灑，如彩帶般飛舞。我閉上眼睛，風(fēng)兒飄飄，蕭聲彌漫，我向往，憧憬……任自己的身軀在微風(fēng)中蕩漾，陶醉，享受……
纖云
天邊滲出一絲光亮，像童話(huà)里王子手中的劍，劃破了這寂靜的夜空。纖云像沉浸在櫻花漿里一樣，粉紅得好似什么人溫柔的面龐。她的光輝灑落在我身上，漸漸有了溫度。我閉上眼，感受著(zhù)心中的生命，像蔓一樣瑰麗，潛滋暗長(cháng)，讓那幽黃的花兒開(kāi)滿(mǎn)我的心扉。純潔的云兒，在微暗的天空中飄蕩，似乎沒(méi)有盡頭。是呀，纖云飄在我的心房，無(wú)邊無(wú)際，在我的內心，這塊思緒萬(wàn)千的“沃土”里，希望你能帶給我無(wú)限的純潔，無(wú)限的歡欣，無(wú)限的寂靜……我希望在纖云的記憶里，感受春的氣息，夏的溫暖，秋的悲傷，冬的寒冷……流淌，流淌…… 一聲?shū)B(niǎo)叫使我睜開(kāi)了雙眸，一只小鳥(niǎo)映入眼簾。它歪著(zhù)頭，看著(zhù)我，銀鈴般光耀的瞳仁，只有我。
摯友的作文 篇9
書(shū)是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書(shū)是我的教師，他把常識向我傾囊相授。
我家地點(diǎn)的高樓坐落在一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的廣場(chǎng)周?chē)�。值得一提的是，在我家樓下是一家大�?shū)店。我很喜歡去那里讀書(shū)，由于它帶給我一個(gè)書(shū)香四溢的幼年。
小時(shí)候，我寵愛(ài)讀神話(huà)故事書(shū)。每到休息日我就到書(shū)店去讀書(shū)。在書(shū)中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣(mài)火柴的小女子的凄慘不幸。在書(shū)中我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美麗的當地，我感觸到了神話(huà)世界的夸姣，對此我很滿(mǎn)意。
長(cháng)大后，爸爸媽媽給我買(mǎi)了多不勝數的書(shū)本，這是一向支持著(zhù)我的.名貴的“精神食糧”。什么《百科全書(shū)》，，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《我國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書(shū)中，我體會(huì )到了王維“醉臥疆場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人還”的悲涼；體會(huì )到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無(wú)法；體會(huì )到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領(lǐng)會(huì )到了“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”的壯美；意會(huì )到了“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁春風(fēng)放紙鳶”的童趣。
在書(shū)中，我學(xué)到了仔細；
在書(shū)中，我學(xué)到了職責；
在書(shū)中，我學(xué)到了剛強；
在書(shū)中，我學(xué)到了誠信。
在書(shū)中，我得到了充分；
在書(shū)中，我得到了高興；
在書(shū)中，我得到了心靈的純潔。
書(shū)是我的摯友！
摯友的作文 篇10
有個(gè)知心的朋友，是世界上最幸福的事情�！}記
“叮�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)鈴聲響起，急得跑起來(lái)。風(fēng)親吻著(zhù)我的臉頰，一個(gè)不小心撲倒在凹凸不平的跑道上。我痛得大叫，用手握住受傷的部位。
“鄒鄒，你沒(méi)事吧!”一雙手伸向我，這聲音柔情似水，一只小小的手卻讓我感到無(wú)比的宏大。
我愣住了，抬起頭，驕陽(yáng)下，金燦燦的陽(yáng)光撒在他的臉上，是小顏!他紅著(zhù)臉，見(jiàn)我不回應，輕輕地俯下身子，蹲在我的身邊，他撫摸著(zhù)我的傷口，又望著(zhù)我：“我的.小鄒鄒——你沒(méi)事吧!”他聲音遠不如那動(dòng)人的鳥(niǎo)叫，不如那泉水的叮當響，甚至有點(diǎn)逗。卻讓我感到內心一陣翻騰。我笑了，他也笑了，宛如那蜜罐中最甜的一顆糖。
三月的風(fēng)從遠處吹來(lái)，搖動(dòng)著(zhù)校道旁一排的苦楝樹(shù)，淡藍色的苦楝花簌簌地落在地面上。
“為什么我考得這么差呀!不想學(xué)了!”我皺著(zhù)眉頭臥在桌面上。我踢了踢桌子，一臉氣憤。
“怎么了!”身后傳來(lái)一陣聲音，一支筆正打著(zhù)我的背。我回頭望去，小顏正急忙望著(zhù)我�！盀槭裁茨銈兌伎寄敲锤�，而我才…… ”我低著(zhù)頭，望著(zhù)他九十多的卷子。
“你不必泄氣。只是沒(méi)掌握方法罷了�！彼脑�(huà)使我有點(diǎn)感觸，他細心地為我分析原因，為我解題……我心中思緒萬(wàn)千，不知道如何感謝他。
珍惜這段友誼吧!擁有知心的朋友是個(gè)很幸福的事情，這是幸福的起點(diǎn)。
摯友的作文 篇11
清晨，小鳥(niǎo)喳喳地歡唱著(zhù)。雨后的空氣格外的新鮮，其中還夾雜著(zhù)若有若無(wú)的花香。深吸一口不覺(jué)心曠神怡。我獨自一人在家，沒(méi)有父母的管束，樂(lè )得自由自在。在房間里瞎轉悠著(zhù)，目光掃過(guò)房間的每個(gè)角落，企圖找到能消磨時(shí)間的東西。陡然眼睛一亮，視線(xiàn)停留在一疊整齊的報刊上。它們已經(jīng)被人遺忘在這很久了。我隨意地拿起本《小學(xué)生天地》便倚著(zhù)桌腿坐下翻閱起來(lái)。漸漸的，我被它的內容深深吸引，忘卻了時(shí)間，心中那抹浮躁也慢慢消失了。直到肚子唱起“空城計”，才依依不舍地放下它，雖有滿(mǎn)桌豐盛的菜，但我的腦子滿(mǎn)是《小學(xué)生天地》，心不在焉地吃了幾口飯，又捧起它津津有味地讀著(zhù)。
從這天起，我開(kāi)始喜歡翻讀報刊。記得有次因為貪玩而導致成績(jì)下降，所以挨了老師好一頓批評。當時(shí)我那樣的不爭氣，想過(guò)學(xué)習有什么意思呢？我開(kāi)始不再認真聽(tīng)課，作業(yè)也不及時(shí)上交，老師的`多次勸誡也充耳不聞。直到那天，我拿起擱置在書(shū)桌上的報紙，隨便掃了幾眼，被其中的一個(gè)標題所吸引，便認真閱讀起來(lái)。一個(gè)男孩身患有疾，且家境貧困，但仍不放棄學(xué)業(yè)，比別人付出加倍的努力，功夫不負有心人，他終于成功了。我的內心受到深深的觸動(dòng)，他在這樣艱難的條件下依舊努力學(xué)習，而我呢？身體健康溫飽不愁，卻不珍惜上學(xué)的機會(huì )。面上一紅，將功課拿出來(lái)認真地做著(zhù)。
從此，我不再一味的想著(zhù)玩。如果我沒(méi)有看到這則新聞，我是不是就此自暴自棄了呢？由此我不禁慶幸起來(lái)。
最近我又迷上了了《語(yǔ)文報》，因為其中的文章寫(xiě)得十分精彩，我也因此受益良多，作文也寫(xiě)得比以往好了不少。
報刊，我愿一生與您相伴。
摯友的作文 篇12
書(shū)是人類(lèi)的好朋友。書(shū)是在前方黑暗的時(shí)候，給我的指路明燈，指著(zhù)我前進(jìn)的方向，書(shū)是在我寒冷的時(shí)候，給我的溫暖，書(shū)是在我傷心時(shí)，給我帶來(lái)的快樂(lè )，書(shū)是在我疲倦的時(shí)候，給我的一杯提神的茶。
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。沒(méi)有書(shū)的.生活，就像一杯牛奶被這個(gè)沒(méi)有書(shū)的白開(kāi)水越?jīng)_越淡。有書(shū)的世界，像在牛奶里倒奶粉，越倒越甜。書(shū)，我的摯友，從不要求我們，可它卻在背后默默的幫助我們，卻不絲毫索取什么，讓我們學(xué)到更多的知識。這個(gè)摯友，曾幫了我一個(gè)大忙呢！
記得有一次我正在寫(xiě)中午作業(yè)，前幾個(gè)作業(yè)我都做完了，就剩一個(gè)語(yǔ)文作業(yè)本了，前面做得都很順利，這時(shí)，一道題難住了我，讓我在這道題目上停住了，題目上說(shuō)讓我們在課外找一些好詞佳句，我咬著(zhù)鉛筆，使勁的拍著(zhù)腦袋，可我還是想不出來(lái)，我一個(gè)勁兒的盯著(zhù)桌子看，仿佛桌子上有答案給我抄似的。此時(shí)，我看到桌上有一本課外書(shū)。我想：快要遲到了，管它三七二十一，也許課外書(shū)上會(huì )有我想要的答案呢？想罷，我便看了起來(lái)，沒(méi)想到，不一會(huì )兒，我就找到了很多好詞佳句，很快，我的作業(yè)就做完了，不但沒(méi)遲到，而且作業(yè)本還得A5星呢。我從心底里感謝我的摯友——書(shū)。它是我生活必不可少的好朋友。
書(shū)，這位摯友，讓我不出家門(mén)，也能學(xué)到很多的知識。書(shū)是我的摯友，它每天都在幫助我，讓我增長(cháng)見(jiàn)識。書(shū)是甘甜的雨露，滋潤著(zhù)我，書(shū)是明媚的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，讓我們共同攜起手來(lái)，和書(shū)交友，讓它成為我們的摯友吧！
摯友的作文 篇13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！眾W斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識�！蔽視�(huì )說(shuō)：“書(shū)給我們帶來(lái)通往知識殿堂的鑰匙�！睍�(shū)，讓我們的生活充滿(mǎn)色彩。
有一次，我正津津有味地讀著(zhù)羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，突然，媽媽說(shuō)：“兒子，給我買(mǎi)包味精回來(lái)�！比缓缶腿プ鲲埩�，可是我卻把媽媽的話(huà)當成耳邊風(fēng)一樣。過(guò)了快一個(gè)小時(shí)了，媽媽開(kāi)始不安了：怎么買(mǎi)包味精都這么久？她從廚房里探出頭來(lái)一看，我還在看書(shū)呢！她像一頭發(fā)怒的`獅子，對我吼道：“還不快去買(mǎi)包味精回來(lái)，不然看我怎么修理你這個(gè)淘氣包！”這聲音震耳欲聾，讓我不得不服從老媽的命令。我到小區附近的小賣(mài)部門(mén)口，我才想：要買(mǎi)什么來(lái)著(zhù)？媽媽說(shuō)……要買(mǎi)紙巾！然后我走進(jìn)店里說(shuō)：“關(guān)羽，來(lái)包紙巾�！笨墒抢习鍥](méi)反應，我又說(shuō)：“關(guān)羽，來(lái)包紙巾�！崩习暹�是沒(méi)有反應。這時(shí)，我才發(fā)現好多人都在看著(zhù)我，我才恍然大悟，改口說(shuō)：“對不起，來(lái)包紙巾�！蔽一氐郊依�，心想，終于可以安心看書(shū)了。當我把紙巾交給媽媽時(shí)，她說(shuō)：“你買(mǎi)錯了，粗心的家伙，我要的是味精�！蔽抑缓迷倥芤惶�。完成任務(wù)后，我又舒舒服服地看起書(shū)來(lái)，媽媽看著(zhù)我說(shuō)：“還真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”
還有一次，我在新華書(shū)店看到一本叫做《戰場(chǎng)上的蒲公英》的書(shū)，越看封面，越覺(jué)得好看，我像一只餓狼翻著(zhù)那本書(shū)，越看越帶勁。當我要買(mǎi)這本書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)：“下次再來(lái)買(mǎi)吧！”但是等我下一次來(lái)到這里的時(shí)候，那本書(shū)已經(jīng)賣(mài)完了，我只有傷心離去！
這就是我讀書(shū)的經(jīng)歷。
摯友的作文 篇14
上個(gè)星期六，教英語(yǔ)的程老師因為學(xué)校有事情，所以讓我們自己在教室里認真地讀英語(yǔ)。
老師走后，我們關(guān)上英語(yǔ)書(shū)，嘰嘰喳喳，叫的沒(méi)完沒(méi)了。
過(guò)了一會(huì )兒，又聽(tīng)見(jiàn)有咚咚咚的聲音，同學(xué)以為老師來(lái)了，串位的同學(xué)連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫(huà)的連忙收起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)。同學(xué)們慌忙地拿起了英語(yǔ)書(shū)專(zhuān)興致志的讀了起來(lái)，連書(shū)拿反了也知道。
這時(shí)，門(mén)打開(kāi)了，同學(xué)們一看，原來(lái)是班上的.搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學(xué)們不注意，偷偷地跑到了門(mén)口，把門(mén)帶上，然后在折身返回。直等到這個(gè)同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才知道我們上了他的當。教室里依然彌漫著(zhù)笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的王國。
有的女同學(xué)，再拿著(zhù)貼畫(huà)裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時(shí)發(fā)出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來(lái)了！不知是誰(shuí)叫了一下，同學(xué)們連忙回到自己的位子上，讀起了英語(yǔ)，老師看到我們認真的樣子，開(kāi)心的笑了。
回頭想起這件事，我覺(jué)得很內疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對老師說(shuō)一聲：對不起！