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不一樣的我作文集錦【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的不一樣的我作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
不一樣的我作文1
小的時(shí)候,總會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)有缺陷,慢慢大了,這種自信被淡化,并漸漸消失了。但我就是我,不一樣的我。
之前的我比較瘦,后來(lái)胖了,引來(lái)了許多麻煩。有時(shí)會(huì )被媽媽嫌棄:“你看看你們班同學(xué),個(gè)個(gè)都比你瘦,你就不能控制住你的嘴嗎?”有時(shí)跑步,我也跑不過(guò)人家,漸漸拉開(kāi)距離,從一米,兩米,到十幾米,二十幾米。剛跑幾步就喘的我,望著(zhù)落下的距離,不禁心灰意冷,沮喪到了極點(diǎn)。于是,心中便有十幾個(gè)埋怨:“你為什么這么胖?為什么控制不住你自己?為什么跑不過(guò)別人?”這幾十個(gè)埋怨讓我生氣、煩惱,讓我覺(jué)得我永遠也不能像別人一樣瘦,甚至讓我恨不得不存在于這個(gè)世界。有那么一階段,我多么想要逃避別人的目光。
但是,我慢慢地發(fā)現,盡管有別人的譏諷、嘲笑,或者來(lái)自于跑步距離的打擊,盡管你的`假想敵那么多、那么優(yōu)秀,但我就是我,我不可能變成別人。我慢慢地接受我自己,我胖又能怎么了?我也可以快快樂(lè )樂(lè )生活,有時(shí)還可以利用胖來(lái)做事呀。例如可以去當守門(mén)員,用胖的身軀來(lái)?yè)踝〔恢獜氖裁捶较蝻w來(lái)的足球,用胖的身體去抬水、搬東西。我慢慢不再過(guò)多地注意別人的指指點(diǎn)點(diǎn)和對我的嘲笑。讓那些東西都在我心里化作一團浮云,慢慢悠悠地逃走。
有時(shí),我也會(huì )由于自己的成績(jì)而煩惱。又一次,我的同桌考得比我高,心里便覺(jué)得天塌了下來(lái),如同天打雷劈一般。恨不得把試卷撕了,找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
但很快,我就覺(jué)得,只要能放下心態(tài),認真思考,成績(jì)就能再一次地上去。即使有別人的挖苦,也不要過(guò)度在意。進(jìn)行自我調整最重要!
如果仔細去看鏡子,你會(huì )發(fā)現,自己是獨特的,何必將別人的優(yōu)點(diǎn)復制過(guò)來(lái),讓自己成為可笑的復制品?只有做好自己,才能活得精彩!
不一樣的我作文2
有一首歌唱得好:我們不一樣,不一樣,每個(gè)人都有不同的境域……是的,人的一生都擔任不同的角色,那么,你能接受自己?jiǎn)幔?/p>
首先,從自己方面來(lái)看,我不能接受。我生來(lái)就是齙牙,遺傳是不可避免的,本來(lái)牙就大,可因為愛(ài)吃糖,就火上澆油了唄,于是別人都叫我“大吱牙”。醫生對我說(shuō)這牙不整不行,無(wú)奈之下,只好花高價(jià)整牙。帶上牙套后下一場(chǎng)惡夢(mèng)就來(lái)了。我的同學(xué)們抓住了這一機會(huì ),只要說(shuō)我就都說(shuō)關(guān)于牙套的。比如說(shuō):“孫鳳軒你別太狂,小心把你的牙套打掉!”朝同學(xué)借水喝,同學(xué)就會(huì )說(shuō):“喝水可以,但別讓你那沾滿(mǎn)細菌的牙套碰到我的杯子!”以前我是一位開(kāi)朗的陽(yáng)光少年,照片那是一張接一張,發(fā)朋友圈都發(fā)不完,媽媽的手機內存都不夠了?涩F在呢,拍照片就像要我命似的,因為咧嘴笑像一個(gè)傻子,要是嘴合在一塊兒又感覺(jué)笑得十分詭異,現在照片拍不得哦!
從媽媽那方面來(lái)看,好像也不能接受。媽媽有一大愛(ài)好——比較。她經(jīng)常氣沖沖地對我說(shuō):“鳳軒哎!這是一個(gè)競爭的時(shí)代,你看看人家潘煒燁,去參加夏令營(yíng)都帶本書(shū),你們玩時(shí)他卻在床上看書(shū),人家的生活多充實(shí)!再看看你,整天游手好閑的,為什么總找不到事做呢?”聽(tīng)她講這些話(huà),我恨不得把耳朵堵起來(lái)鉆到地縫里去。書(shū)上總是說(shuō)要和自己比,哪怕一天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也算好的.呀!可是媽媽為什么總拿我和別人比?她這樣一比,使原來(lái)親密無(wú)間、情深義重的好朋友變得仇人似的。
媽媽訓斥我一番后,又會(huì )和我“講道理”?蓩寢屩v的道理和書(shū)上的道理有天壤之別,常常讓我不知所措。
我覺(jué)得人生最大的敵人也許真的是自己,戰勝自己我們就成為宇宙中那一棵最閃亮的星星!独先伺c!芬粫(shū)中有一句話(huà):“一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!蔽覀儾荒芤蜃约旱哪硞(gè)缺點(diǎn)而自生自滅。不管怎么樣,我們都要勇敢地接受自己,做最好的自己。因為我就是我,不一樣的……
不一樣的我作文3
當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候,有一篇最吸引我的文章——《人類(lèi)的偉大夢(mèng)想》,是關(guān)于小米創(chuàng )始人雷軍在義烏烏鎮舉行的全球互聯(lián)網(wǎng)大會(huì )上的演講。他曾經(jīng)引用馬云的話(huà):“人們因為夢(mèng)想而偉大!彼談到了他在大學(xué)的經(jīng)歷。他偶然看到一本書(shū)《火之火》?赐曛,他在學(xué)校的操場(chǎng)上走了一整夜,思考這本書(shū)的啟示。讀完之后,我的心被震撼了。我問(wèn)自己,像他一樣,我思考是否只是因為一些啟迪,僅僅是因為一本書(shū)?答案很明顯,是,不是。夢(mèng)想,有很多,但每個(gè)人都會(huì )有,但最后堅持它們的人,像雷軍,是中年人。他們仍然有勇氣出售他們所擁有的,并嘗試他們可能會(huì )失敗的東西。有多少人能做到呢?更遺憾的是,我們年輕的時(shí)候沒(méi)有嘗試。
他堅持每天射擊1000次,這使他非常出色。由此我們可以看到,成功的背后總是有非凡的努力和毅力。
做一個(gè)不同的人。
每當我錯過(guò)了什么,做錯了什么,我總是問(wèn)自己。年輪的增加和被砍伐樹(shù)木的數量只是一個(gè)加減法的問(wèn)題,但總有人為此深感遺憾。人們總是懷念老人,我也不例外。拿起以前的照片和以前的作文,我感到后悔和抱歉。我為我過(guò)去的懶散而遺憾,為我的懶惰而嘆息。至于我的遺憾,它來(lái)自于我過(guò)去的遺憾和我的'同學(xué)和朋友一起玩。想象一下,你和你的朋友一起跑步,一起打籃球,一起在學(xué)校的操場(chǎng)上,在夕陽(yáng)西下的籃球場(chǎng)上比賽,這是多么難忘的一件事。然而,過(guò)去已經(jīng)過(guò)去,未來(lái)是未來(lái),不沉溺于過(guò)去,是我的天性。
當我來(lái)到初中三年級的時(shí)候,老師變得嚴厲,氣氛變得緊張,夢(mèng)想離我更近了,所以我想要與眾不同。有一個(gè)目標,一個(gè)行動(dòng),來(lái)證明你是與眾不同的。就像靈魂一樣?他在告別信中寫(xiě)道:“你一定從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)凌晨四點(diǎn),我已經(jīng)開(kāi)始練習籃球了!
在青春期,我想我應該向那些堅持跑步到底的人學(xué)習。青春是易變的,我希望我能像他們一樣堅持下去,只是為了我的心。要做一個(gè)不同的我,一個(gè)對我有分歧的想法,不再因為一時(shí)的失敗而犯錯。
不一樣的我作文4
“鏡子”,很多時(shí)候人與人之間其實(shí)都像是在照一面與普通不一樣的鏡子。人的一生,有風(fēng)光,有敗落。每當我們看著(zhù)別人別人風(fēng)光看著(zhù)別人敗落的時(shí)候,從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì )不成為下一個(gè)他?它不是普通鏡子,它在人與人之間它是無(wú)比高尚的珍貴的,也許更是一面能大概看見(jiàn)自己未來(lái)的一面鏡子,它無(wú)時(shí)無(wú)刻的在給我們提醒,提醒著(zhù)我們只有努力才能成為鏡子里風(fēng)光的人。我有一位表姐,她中考后就回家了。她跟我說(shuō)她心里很著(zhù)急很擔心自己會(huì )不會(huì )就連一個(gè)三流高中都考不上。幾天后,成績(jì)出來(lái)了,我問(wèn)她考了多少分,她說(shuō):“362”分。我想了想說(shuō):“應該考上了一個(gè)高中吧,你要相信自己,分數線(xiàn)不是還沒(méi)有出來(lái)嘛!蔽蚁氩还苁钦l(shuí)在這種情況下也只能說(shuō)這種之類(lèi)的`話(huà)來(lái)安慰她了吧。
好幾天過(guò)去了,分數線(xiàn)遲遲不見(jiàn)劃出來(lái)她越來(lái)越急躁,心里越來(lái)越忐忑不安。嘴里還一直小聲的嘀嘀咕咕的說(shuō):“都怪自己平時(shí)沒(méi)好好學(xué),整天吊兒郎當的,后悔死了!蔽衣(tīng)完她說(shuō)的話(huà)后,我思量了一下自己平時(shí)的所作所為,再看了看她,什么也沒(méi)說(shuō),轉身就走了,我在路上散著(zhù)步但是心里卻有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué),每一步步伐都特別沉重。我的腦海里總是不斷的浮現出她今天所說(shuō)的每一句話(huà)。直到第二天,我的腦海里還是不由自己的浮現出昨天她所說(shuō)的那每一句話(huà)。我和她就像是在照鏡子。我一直在想,我可能成為下一個(gè)她?不,我不能成為下一個(gè)她,我要為我自己的平淡的人生負責,我要給我弟弟做一個(gè)好榜樣,我要讓我的父母因為我而感到自豪!叭松痹谌伺c人之間會(huì )變得很近很近,因為人與人之間就像是在照一面鏡子,好也罷,壞也罷,風(fēng)光也好,敗落也好,說(shuō)不定你就是下一個(gè)他,人生因為鏡子真的變得很近,我愛(ài)這不一樣的鏡子,我更愛(ài)照這不一樣的鏡子。
不一樣的我作文5
朝陽(yáng)從東山的薄幕中露出臉,道道強烈的金光噴薄而出,像在大聲歡笑,藐視那層薄云的不堪一擊。我站在樓頂陽(yáng)臺,迎著(zhù)朝陽(yáng),沐著(zhù)十月的金風(fēng),斗志昂揚地準備迎接嶄新的一天。
我,一名普通的初二女生,相貌平平,成績(jì)中等,卻是人群中面目最清新的那一個(gè)。我個(gè)性突出,我不像同齡女生那般恬靜溫婉,我更欣賞三毛那種放蕩不羈追求自由的性格,她愛(ài)撒哈拉沙漠,便勇敢地背上行囊,風(fēng)風(fēng)火火,說(shuō)走就走。我想,人不應該是花瓶里供人觀(guān)賞的靜物,而應該是草原上舞動(dòng)的韻律,不拘一格,不隨波逐流。
我,很少聽(tīng)流行樂(lè )或搖滾樂(lè ),更多時(shí)候伴著(zhù)我的,是鋼琴曲和交響樂(lè ),F今很多流行樂(lè )天馬行空,故作深沉地談人生說(shuō)愛(ài)情,讓聽(tīng)者心浮氣躁、格調低下。而我以為那些經(jīng)典的純音樂(lè )和交響曲更有讓人沉靜而不失樂(lè )趣的本事,雖然沒(méi)有歌詞,卻是無(wú)言勝有言,更有張力和感染力,給人們留下填充、想象的空間。
我也不喜歡電子產(chǎn)品,時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,各式各樣的電子產(chǎn)品讓人們的生活煥然一新,但每每瀏覽網(wǎng)頁(yè)上一條條如群蟻排衙的消息,總覺(jué)得眼花繚亂、內心空虛,相比之下,原始的生活和遠古不變的大自然顯得格外可愛(ài)淳樸。
喜歡帶一只口琴或者一本書(shū),漫步在無(wú)人涉足的草地林間,感受那遙遠的.太陽(yáng)散發(fā)出的暖意,不禁想起蘇東坡有言:"惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)盡,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也。"是啊,自然之美是大地的饋贈,我們又何苦追覓那些風(fēng)靡一時(shí)的浮華呢?
盡管,站在同齡人中,你會(huì )覺(jué)得我有些另類(lèi),不入流。但我就是我,目光篤定,腳下踏實(shí),我不為別人活,不為他人改變。我就是我,青春怒放,踏歌而行。我就是我,不一樣的煙火!
不一樣的我作文6
為什么我住在地球上?為什么世界上沒(méi)有超人?為什么地球會(huì )自轉?這些都是在我腦中一閃而過(guò)的問(wèn)題。但在我的腦中有一個(gè)特別的問(wèn)題:我是誰(shuí)?
先來(lái)看看我眼中的自己。
一張圓嘟嘟的小臉,一雙水靈靈的眼睛,一張能言善辯的大嘴和一雙靈巧的手,構成了這個(gè)與眾不同的我。在自己的眼中,我不一定美麗,但一定要樂(lè )觀(guān)、活潑又可愛(ài)。
再來(lái)看看同學(xué)眼中的我。
有的同學(xué)說(shuō),我是班里的“樂(lè )天派”,整天一副快樂(lè )的模樣;有的同學(xué)說(shuō),我是班里的“小老師”,班里的小事都有我處理;還有的同學(xué)說(shuō),我是班里的“女恐龍”,敢與班里的大隊委一決高下。無(wú)論如何,在同學(xué)眼中,我總是樂(lè )觀(guān)、忙碌、很勇敢。
接著(zhù)來(lái)看看老師眼中的我。
班主任老師說(shuō),我是一個(gè)懂事的孩子,每次總是幫忙端茶倒水;數學(xué)老師說(shuō),我是一個(gè)聰明的孩子,上課總是能回答出老師提出的問(wèn)題;英語(yǔ)老師說(shuō),我是一個(gè)乖巧的孩子,每次都會(huì )規規矩矩地舉手,耐心地等待其他同學(xué)回答?傮w來(lái)說(shuō),在老師眼中,我是一個(gè)懂事、聰明、有乖巧的孩子。
最后來(lái)看看生活中的我。
在生活中,我會(huì )幫父母洗碗、洗菜、拖地、掃地,在父母眼中,我是一個(gè)體諒大人的'孩子,我會(huì )幫爺爺奶奶端茶、倒水,在爺爺奶奶眼中,我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。過(guò)年時(shí),我會(huì )恭恭敬敬的向叔叔嬸嬸、姑姑姑父們拜年,即使沒(méi)有紅包,我也不會(huì )惱火,在親戚們眼中,我是一個(gè)小可愛(ài)。
忘了說(shuō)一句,我特別愛(ài)交朋友,如果你愿意,我希望可以和你交朋友,你也可以來(lái)告訴我,在你的眼中,我到底是什么樣的。
我喜歡不一樣的我!
不一樣的我作文7
我的媽媽身材高挑,顏值“在線(xiàn)”。她披著(zhù)一頭齊肩長(cháng)發(fā),白凈的瓜子臉上嵌有一雙明亮的眼睛,小巧的鼻子下面點(diǎn)綴著(zhù)紅潤的嘴唇。
她性情溫和,待人和藹。平時(shí)說(shuō)話(huà)柔聲細語(yǔ),嘴角眉梢總帶著(zhù)微笑。她不僅性格溫柔可親,還心地善良、待人熱情。
記得有一天早晨,我和媽媽都起晚了。生怕遲到的`我們心急如焚、手忙腳亂,像救火隊員一樣,三下五除二就收拾好自己,早飯都沒(méi)顧上吃,匆匆忙忙地抓起一個(gè)面包沖出了門(mén)。啊,幸好!電梯就停在我住的26層!
我一步跨進(jìn)電梯,快速點(diǎn)動(dòng)關(guān)門(mén)的按鈕。26、25、24……我緊盯著(zhù)電梯跳動(dòng)的數字,看到電梯一路降到9層時(shí)稍稍松了口氣,心想:應該可以直達1層了?呻娞萜8層減速停下來(lái),電梯門(mén)一打開(kāi),是一位拄著(zhù)雙拐的老爺爺,他年齡很大了,頭發(fā)花白,老態(tài)龍鐘。他慢慢地朝著(zhù)電梯里挪。我急得滿(mǎn)臉通紅,心中暗想:糟糕,又得耽誤時(shí)間了,真煩人!
沒(méi)想到媽媽一手擋著(zhù)電梯門(mén),一手攙著(zhù)老爺爺,耐心地說(shuō):“老大爺您別著(zhù)急,慢點(diǎn)走!蔽也荒蜔┑卦貓F團轉,心想:干嘛不讓老爺爺等一下再上,我們馬上就遲到了。
好不容易到了1層,我迅速移到門(mén)口想第一個(gè)沖出電梯,誰(shuí)知媽媽看出了我的心思,把我攔下來(lái)說(shuō):“讓老爺爺先走。如果我們都走了,老爺爺行動(dòng)不便,被電梯夾住怎么辦?”我只好和媽媽一起把老爺爺護送出電梯?尚闹屑钡弥泵盎。出了電梯,老爺爺笑瞇瞇地連聲說(shuō):“謝謝你們,謝謝有禮貌的小朋友!甭(tīng)了這話(huà),看著(zhù)老爺爺開(kāi)心的樣子,我心里頓時(shí)亮堂堂的,又高興又自豪,可我更清楚,媽媽的做法才更值得尊重。
這就是我的媽媽?zhuān)晃幻利、善良的好媽媽?/p>
不一樣的我作文8
每個(gè)人都有自己好的一面和邪惡的一面,但是每一面都不一樣,作為多變的我也有我不同的風(fēng)格,冷漠、熱情、溫柔、暴力、堅強、柔弱……想認識我、了解我,就要先知道我的多變。
在老師面前我是一個(gè)溫柔,善良的好同學(xué)。數不勝數的老師都喜歡我,有的喜歡我的善良,有一次班上的同學(xué)錢(qián)丟了,沒(méi)錢(qián)坐車(chē)不巧的是那天還下著(zhù)傾盆大雨,我二話(huà)沒(méi)說(shuō)就塞了20元給她,正巧被老師看到了,直挺挺的對我豎直拇指。雖說(shuō)20元也不多,但它是心靈之間友誼之橋,同學(xué)之間相互幫助這是應該的,對嗎?有的喜歡我的勇敢,上課時(shí)不管自己想的題是對與錯都能勇敢回答,想的了答案就要說(shuō)不然就不要下了。是嗎?
在同學(xué)們面前我是一個(gè)活潑、暴力、堅強的女孩。無(wú)論面臨怎樣的困難都會(huì )用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去化解困難。有一次,我和最好的朋友吵架了,雖然很傷心但我還是用樂(lè )觀(guān)的心態(tài),成功的解決了難題。
曾又一次我們學(xué)校里一個(gè)誰(shuí)也不敢惹的校霸,無(wú)情的把我的`作業(yè)本扔掉了,雖說(shuō)也沒(méi)什么,但是我不想讓他那樣不尊重他人的勞動(dòng)成果。于是我一個(gè)耳光,啪,的一聲甩到了他的臉頰上,他或許氣憤填胸了吧,就將我像衣裳一樣摔來(lái)摔去,我們就這樣打了一會(huì ),或許是他良心發(fā)現了對我說(shuō):“不和你打了!庇肿屓税盐业淖鳂I(yè)本撿了起來(lái)。就這樣我一架成名了!想一想,把人當衣裳一樣摔,是常人無(wú)法忍受的,然而我沒(méi)有掉下一滴淚。
看!這就是我,你們現在應該了解我了吧,希望世上因讓不一樣的風(fēng)格而美麗,讓多變伴隨這我們的生活吧!做你自己是最好的。
不一樣的我作文9
我還是我,不一樣的煙火。
“是金子總會(huì )發(fā)光”,再普通的人都會(huì )有它不平凡的點(diǎn),一旦被點(diǎn)亮,人生就不會(huì )在平靜下去,而是波瀾壯闊。不再像白開(kāi)水的平平淡淡,而是可樂(lè )的一觸即發(fā)。
勇往直前,堅定信念:林肯
林肯出生在一個(gè)貧困家庭,幾乎沒(méi)接受過(guò)正規教育,但他刻苦自歷,勤學(xué)自修成為律師,擔任過(guò)州聯(lián)邦的議員,他的前大半生都是在波折中度過(guò)的,當過(guò)木工,店員,鄉村郵務(wù)員等,而且政治經(jīng)濟上,不得志已50多年,但他一直熱心為民,維護祖國統一,當上總統后,更是盡心盡責帶領(lǐng)人們走出了屬于他們自己的道路,發(fā)展了資本主義。
征戰一生,戰功顯赫:亞歷山大
亞歷山大是戰場(chǎng)上的軍事奇才,一生中無(wú)數次以少勝多,出奇制勝,經(jīng)歷十年的.征戰終于創(chuàng )建了一個(gè)空前龐大的帝國“亞歷山大帝國”,十年征戰帝國建立離完畢后他便離開(kāi)了人世,他熱愛(ài)戰斗,熱愛(ài)競爭,他同時(shí)也這么做了,把人生中最美好最有朝氣的十年青春年華全部奉獻給了戰爭,踐行愛(ài)好的同時(shí)也惠及了人民。
為國為民,兢兢業(yè)業(yè):屋大維
屋大維在做首席元老后慎重對外擴張,舉辦娛樂(lè )活動(dòng),熱衷于羅馬的城市建設。 為此,他的生活相當簡(jiǎn)樸,40多年里沒(méi)有更換過(guò)臥室;他舉辦的宴會(huì ),最豪華的也只有五六道菜,但他接受的是一座磚造的羅馬城,卻留下了一座大理石的城市。
每一個(gè)人都有它的獨特之處,但生命只有一次,或輕如鴻毛,或重如泰山,其實(shí)活出自己才是重中之重,讓心跟著(zhù)夢(mèng)走。
我就是我,不一樣的煙火。
不一樣的我作文10
正處15歲花季我是一個(gè)性格開(kāi)朗,有點(diǎn)膽小和羞澀。
在我成長(cháng)的過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許許多多的事,其中有一件事使我深受教育。
那是一個(gè)中午,我回到家,揭開(kāi)鍋蓋一看,只有一碗冷飯。我便急了,因為還要上學(xué)哪!想不吃,但是我的肚子早就鬧起來(lái)了。哎,沒(méi)法,最后不得不熱,便匆匆點(diǎn)著(zhù)了火,不料,我的衣袖往旁邊一帶一紙包東西掉進(jìn)鍋中。開(kāi)始我還沒(méi)注意。后來(lái),我打開(kāi)鍋蓋時(shí),不覺(jué)驚叫一聲,原來(lái)是一包紙。我馬上把它拿上來(lái),可來(lái)不及了,這飯都不能吃了。這時(shí),媽媽正好走進(jìn)來(lái)。
媽媽問(wèn)我發(fā)生了什么事,我嚇呆了,要知道我媽是很?chē)赖。于是我支支吾吾地說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)……發(fā)生什么事”。媽媽半信半疑地走出去了。我心里好象一塊石頭落了地,但又轉念一想:也許媽媽還是會(huì )發(fā)現的`。想到這兒,我馬上端起鍋倒進(jìn)了桶內。
哎呀!來(lái)不及了,上學(xué)要遲到了。拿起書(shū)包匆匆忙告別媽媽之后,騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室看了下墻上的時(shí)鐘,暈!還有十幾分鐘才上課。我呼了口氣。沒(méi)過(guò)幾分鐘,媽媽竟然出現在教室門(mén)口。我擦了擦眼睛不會(huì )是我眼花了吧!再一看真是我媽媽?zhuān)荫R上走出教室問(wèn)媽媽什么事。
媽媽說(shuō):“你午飯沒(méi)吃飯吧!”我疑問(wèn):“怎么媽媽會(huì )知道?”媽媽好像猜到,她說(shuō):“別以為你把飯倒掉我就不知道!蔽业椭(zhù)頭一言不發(fā)。這時(shí),媽媽從車(chē)上拿下來(lái)一盒飯,果然有我喜歡吃的蛋炒飯。媽媽說(shuō):“這飯還熱著(zhù),趕緊吃吧!”我聽(tīng)了,心里感動(dòng)的眼淚都掉下來(lái)了,揮別媽媽之后,我走出教室。
通過(guò)這件事,我悟出:世界上母愛(ài)是最偉大的,只有母親才會(huì )這么愛(ài)我關(guān)心我。
不一樣的我作文11
在這本《我的姐姐不一樣》的書(shū)中,敘述著(zhù)卡羅的姐姐是個(gè)智能智障,雖然別人都會(huì )嘲笑她,但她不在意,而卡羅卻很在乎,他只想趕快擺脫她,有一天,姐姐真的走失了。然而卡羅一點(diǎn)也不高興,甚至開(kāi)始對她的種種產(chǎn)生回憶而傷心哭泣。
看完這本《我的姐姐不一樣》,讓我內心震憾很久,因為從未能體會(huì )在面對智障兒家庭,他們的心情是一種無(wú)奈,他們無(wú)法選擇,更無(wú)法擺脫的內心煎熬,只能默默接受,再加上外人異樣眼光,這種不安無(wú)形加深刺痛智障兒親人。
書(shū)中令我佩服的有媽媽奶奶,他們坦然面對現實(shí),不因家有智障兒,而自怨自哀,更不因此將泰莉深鎖家中,反而希望卡羅能帶泰莉出去走走。
讓我們再談?wù)効_,其實(shí)卡羅并非心已枯干,只是反應出一般面對智障兒的無(wú)奈不解。尤其是引來(lái)玩伴的嘲笑,旁人的側目,第一個(gè)反應就是能擺脫他,甚至希望他不是我姐姐。
由此知道家有智障兒,親人要面對不僅智障兒的事實(shí),又要如何克服踏出門(mén)的勇氣,接受我的姐姐跟別人姐姐不一樣,她雖然較年長(cháng),卻無(wú)法跟別人的姐姐一樣,照顧弟妹,指導弟妹,只有被人嘲笑,那種討厭又放心不下的心情,每天不斷的上演,回想之前得我,看到重癥病童或智能智障者,我竟然用無(wú)知,可憐的眼神看,內心毫無(wú)感受,說(shuō)到此真是慚愧。而現在的.我正在學(xué)習愛(ài)、關(guān)懷、接納,因為我知道對于重癥者或智能殘障者,他們都需要社會(huì )給予的愛(ài),唯有內心充滿(mǎn)愛(ài),你會(huì )發(fā)覺(jué)這些重癥病童,智障者都是我們的親人,以將心比心的態(tài)度來(lái)關(guān)懷學(xué)習接納他們。
因此,了解智能障礙者的不一樣,才能發(fā)掘智能障礙者的優(yōu)點(diǎn),因為他們如同天使般的純凈,即使他們的喜怒哀樂(lè )都來(lái)自?xún)刃牡纳,絲毫不會(huì )加工隱藏,相比之下,我們可復雜多了。
總之我的姐姐不一樣一書(shū),給我啟示很深,讓我對于重癥病童,智能障礙者的看法徹底改觀(guān),我也能以真誠的心看待他們,更能以感同身受來(lái)了解,尊重他們。
不一樣的我作文12
我是個(gè)不漂亮的小女生,在生活里是個(gè)歡樂(lè )活潑的女生,在學(xué)習里我是個(gè)書(shū)呆子,我是一個(gè)與別人不一樣的女生,我的朋友很多,她們交會(huì )了我許多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的歡樂(lè )和知識,所以我很喜歡她們。
我有一張瓜子臉,我們班同學(xué)都說(shuō)我像20xx年超級女生里的張亞飛,呵呵!眼睛大大的,嘴巴也大,吃起東西來(lái)我可是有名的喲!在我們班上我是一個(gè)很瘦的女生,就是長(cháng)的不好,如果長(cháng)的好的話(huà),我可是有名的大美女喲!
我和別人不一樣的是別人覺(jué)得簡(jiǎn)單的題,我卻覺(jué)得很難。而我覺(jué)得簡(jiǎn)單的題,別人卻覺(jué)得很難!怪吧!所以我很喜歡做較難的題,有時(shí)候考試簡(jiǎn)單的題我做不起,被教師叫到辦公室批評了一頓!唉!真悲,有時(shí)候較難的題我全做起了,教師又說(shuō)我是作弊,讓我重新做了一遍,做完了,教師說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病,比較難的你全會(huì ),比較簡(jiǎn)單卻不會(huì ),真是好倒霉!
雖然我經(jīng)常被教師叫去,可是我并不感到很難受很委屈,因為我是一個(gè)跟大家不一樣的女生。那天我沒(méi)考好。在同學(xué)的.面前被我的爸爸打了一把掌,我的同學(xué)都以為我會(huì )哭,可是沒(méi)想到的是,我竟然沒(méi)哭,過(guò)了一會(huì )兒她們對我說(shuō):“你好兇!竟然不哭,要是我被打了,絕對要哭的”我微笑了一下,然后回家了。
其實(shí)我也很想像那些普通女生一樣,可是我并不是那樣的女生,可是我在特殊的生活中也感到了歡樂(lè )和幸福。我很感激我的朋友和教師和我等額父母,我再此給她們說(shuō)聲多謝了!
我就是我!不一樣的我!一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣。歡樂(lè )。的我!請大家支持我吧!
不一樣的我作文13
我就是我,不一樣的煙火。
只要有草的地方,就一定會(huì )有白楊,就算秋來(lái)冬至,樹(shù)葉凋零,那光禿的枝條,也都是枝枝透著(zhù)銳氣,條條向著(zhù)陽(yáng)光。只要有無(wú)盡的天空,就一定有我,我,不一樣的煙火,在空中綻放。
不負時(shí)光,把時(shí)間掰成兩半
時(shí)間的洪流中,我堅守己心,把時(shí)間掰成兩半,一半用來(lái)告別,一半用來(lái)遇見(jiàn)。一半用來(lái)反省,一半用來(lái)面對;一半用來(lái)放棄,一半用來(lái)堅持;一半用來(lái)回首,一半用來(lái)眺望。我就是我,一半的命運,一半的奮斗,這些都組成了最為獨特的我。正如別人所說(shuō),世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的。
我就是我,在不同的時(shí)間里綻放出不一樣的煙火。
不負時(shí)光,把情感融成兩半
情感的風(fēng)聲中,我聽(tīng)到的,是不同。把情感融成兩半,一半用來(lái)欣喜,一半用來(lái)悲傷;一半用來(lái)慶祝,一半用來(lái)自責;一半用來(lái)寂靜,一半用來(lái)喧鬧;一半用來(lái)溫柔,一半用來(lái)肅殺。我就是我,一半的美好一半的黑暗,這些都組成了最為獨特的我,擁有最獨特的心情。
我就是我。在不同的情感中綻放出不一樣的煙火。
不負時(shí)光,把風(fēng)霜剪成兩半
風(fēng)霜的流動(dòng)中,我感受到的,是世界帶給我的美好。把風(fēng)霜剪成兩半,一半用來(lái)回憶,一半用來(lái)期待;一半用來(lái)聆聽(tīng),一半用來(lái)傾訴;一半用來(lái)相思,一半用來(lái)封閉;一半用來(lái)做夢(mèng),一半用來(lái)飛翔。我就是我,一半的青春,一半的年老。
這些都組成了最為獨特的我。
我就是我,在不同的.風(fēng)霜中綻放出不一樣的煙火。
星河中的每一顆星都擁有它獨特的風(fēng)采。紛紛大雪中的每一片雪花都有它獨特的魅力。而我,是無(wú)盡天空中的不一樣的煙火。
不一樣的我作文14
一頭烏黑的短發(fā),身穿耐克,腳蹬七波輝,驀然回首,那人卻在樹(shù)蔭下讀書(shū)。這個(gè)小伙子是誰(shuí)呢?嘿嘿,對了,這就是我——一個(gè)既膽小又冒失,既頑皮又懂事的不一樣的我。
膽小的我
我是一個(gè)膽子很小的人,自從上次我們家來(lái)了一只老鼠后,我連白天都不敢出房門(mén),晚上還要摟著(zhù)媽媽睡,媽媽笑了:你是屬狗的,是不怕老鼠的呀!怎么現在這么膽小,難道是你們祖先傳代時(shí)傳錯了?媽媽這么一說(shuō),我不好意思地笑了?墒,老鼠突然吱吱一叫,我嚇得立刻躲到被窩里,把自己藏得嚴嚴實(shí)實(shí)的,要知道我遇到蟲(chóng)子都會(huì )繞道而行,更何況老鼠呢。
冒失的我
可是,我有時(shí)也很膽大哦!就拿去年夏天的事說(shuō)。那天我陪爸媽去游泳,當我看到別人在水里像魚(yú)兒一樣自由自在地游來(lái)游去時(shí),心里很不是滋味兒:為什么別人會(huì )游,而我卻那么笨呢?于是,我做了個(gè)驚人的.舉動(dòng):充滿(mǎn)自信地跳下了水······可到了水里,我的手腳根本就不聽(tīng)使喚,還好大人們及時(shí)發(fā)現了我,把俺這條小命給拉了回來(lái),我膽兒不是挺大的嘛?
頑皮的我
每當爸媽不在家時(shí),家里便成了我的天地:墻上掛的照片不是掉下來(lái)了,就是歪七歪八地掛著(zhù)、寫(xiě)字臺上的書(shū)啊學(xué)習用品什么的這邊一個(gè)那邊一堆的、床上也堆滿(mǎn)了書(shū)啊玩具什么的、地上更不用說(shuō)了——書(shū)包是底朝天的躺著(zhù)、各種吃掉的零食的包裝袋是東一個(gè)西一個(gè),就連我脫掉的外套也掉在了地上,連站腳的地方幾乎也沒(méi)有了······每次老媽她們回來(lái)的時(shí)候,都會(huì )把我狠狠地批評一頓:誰(shuí)叫你這么調皮的,真是氣死我了······我知道錯了,媽媽
懂事的我
別以為我只是很調皮哦!其實(shí)我也很懂事的呢。每當媽媽回家后,只要覺(jué)得累,我都會(huì )幫媽媽不是捶捶背就是捏捏肩,媽媽總是夸我:兒子的小拳頭捶的就是舒服!每當媽媽渴了,我就會(huì )遞上一杯暖暖的茶,做家務(wù)的時(shí)候我也會(huì )在旁邊幫忙呢······
這就是我,一個(gè)不一樣的陽(yáng)光男孩。
不一樣的我作文15
從幼兒園到小學(xué)六年級,教過(guò)我的老師有很多.有高的,有矮的.有胖的,有瘦的.有的嚴厲,有的和藹.有的。而給我印象最深的要數我的班主任向老師了!她可是與眾不同的`哦!
先從外表上說(shuō)吧,向老師雖然三十多歲了.但她看起來(lái)很年輕,經(jīng)常衣著(zhù)亮麗,時(shí)尚光鮮!有一種朝氣蓬勃的感覺(jué)!和我們印象中的老學(xué)究式的有很大的不同!可能看到這里你一定以為她是一位注重外表不注重教學(xué)的老師.那么你就大錯而特錯了!她在教學(xué)方面可是很有一套喲!
再從授課的方式上說(shuō),別的老師都是從第一課上起,一直往下上.可向老師卻不同,她先上第一課,再把第一單元的古詩(shī)學(xué)了,接著(zhù)再上第二課,第三課,用這個(gè)方法,我們第一單元就只是語(yǔ)文樂(lè )園沒(méi)上了!如果按傳統的方式教學(xué),我敢打賭,同樣的時(shí)間可能現在只上到第三課.我們向老師真是聰明!只是調了個(gè)兒,因為古詩(shī)是楊萬(wàn)里的,向老師就讓我們把以前學(xué)過(guò)的楊萬(wàn)里的詩(shī)都記下來(lái),然后溫習并背誦.這樣不僅新學(xué)的很快就記了下來(lái),而且連以前學(xué)過(guò)都重新系統的再次記憶,并背了下來(lái).真是溫故而知新呀!
向老師還有和別的老師不一樣的地方,就是抽查我們背書(shū)的方法了.一般別的老師通常這個(gè)時(shí)候都會(huì )親自上陣,定好日期,讓學(xué)生排著(zhù)隊一個(gè)一個(gè)在跟前背.這種方法不僅費時(shí)費力,還容易有漏網(wǎng)之魚(yú).在家背,讓家長(cháng)簽字.雖然看似很省事,卻有些同學(xué)會(huì )耍小聰明模仿大人簽字.如果老師不是有意的個(gè)別抽查到他,會(huì )背與不會(huì )背只有他自已知道了.而向老師卻運用了一種新方法,這和我們學(xué)過(guò)的數學(xué)題中的打電話(huà)的方法如出一轍.老師打電話(huà)給一個(gè)同學(xué),這個(gè)同學(xué)和老師再分別打給另外兩個(gè)同學(xué).接著(zhù)四個(gè)人又打給四個(gè)人。向老師糅合語(yǔ)文與數學(xué),自己先查一個(gè)同學(xué),接著(zhù)再和這個(gè)同學(xué)查別的同學(xué)依此類(lèi)推,只須一節課的時(shí)間,就可查完.而且每個(gè)人檢查別人都會(huì )列一個(gè)名單,不會(huì )混淆不清,會(huì )背與不會(huì )背的,一目了然.就不會(huì )出現漏網(wǎng)之魚(yú)了!