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有趣的實(shí)驗作文（常用15篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的有趣的實(shí)驗作文，歡迎大家分享。
有趣的實(shí)驗作文1
三年級到六年級，科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科，科學(xué)課讓我做過(guò)很多實(shí)驗，唯獨一次讓我記憶猶新，那就是五年級的硬幣實(shí)驗。
那天下午的科學(xué)課上，老師向我們宣布：“今天，我要和大家做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗！”老師首先拿出一只裝滿(mǎn)水的'玻璃杯，接著(zhù)老師又拿出了許多硬幣，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們估計這水里還能放多少枚硬幣？”話(huà)音剛落，同學(xué)們便紛紛議論起來(lái)，有說(shuō)5枚、7枚的，也有說(shuō)3枚、2枚的，我猜10枚。老師見(jiàn)我們吵的熱火朝天，便開(kāi)始了實(shí)驗。
一枚、兩枚、三枚相繼入水。隨著(zhù)水中的硬幣越加越多，同學(xué)們的數聲一浪高過(guò)一浪。直到10枚，教室里的氣氛已經(jīng)完全轉變了。同學(xué)們的情緒也格外高漲。大家趴在桌子上看，看到站起來(lái)，最后都站在了椅子上。水中都已經(jīng)有13枚硬幣了，可水卻依然沒(méi)有溢出來(lái)，此時(shí)，同學(xué)們驚奇地發(fā)現水面已經(jīng)不像以前是平的，中間已經(jīng)微微向上方凸起，就像一面凸透鏡一樣。教室里同學(xué)們越來(lái)越興奮，恨不得馬上去幫忙，在入水第15枚時(shí)，水溢出來(lái)了，下課鈴也在此時(shí)響起。
老師宣布實(shí)驗到此結束，一杯裝滿(mǎn)水的杯子，居然還可以放進(jìn)15枚硬幣。這是為什么呢？同學(xué)們很好奇。老師告訴我們，這是水的表面張力使水分子緊緊靠在一起，當這些硬幣的重量超過(guò)了水面張力所能承受的極限時(shí)，水就會(huì )溢出來(lái)。原來(lái)是這樣！我們終于明白了其中的道理。
實(shí)驗很有趣，生活中的很多東西只要我們仔細觀(guān)察，也能通過(guò)實(shí)驗得出許多道理。動(dòng)手又動(dòng)腦，知識就會(huì )越來(lái)越多。
有趣的實(shí)驗作文2
今天，老師走進(jìn)教室，手里還提著(zhù)一個(gè)袋子。我心想：老師要做什么？只見(jiàn)老師變戲法似的從袋子里拿出了一個(gè)裝了大半杯水的透明杯子，一袋鹽和一個(gè)雞蛋，最后老師拿出了一個(gè)筷子，對我們說(shuō)“注意，這可不是普通的筷子哦，這可是一根魔法棒呢�！蔽覀儽焕蠋煾愕恼啥蜕小恢�(zhù)頭腦。老師見(jiàn)我們疑惑不解，便說(shuō)“好啦，今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗�！�
老師先把雞蛋放進(jìn)水杯里，雞蛋沉了下去，然后，老師加了一小勺鹽在水杯里，用“魔法棒”輕輕攪動(dòng)，而雞蛋也隨之旋轉起來(lái)，當停止攪動(dòng)時(shí)，雞蛋就慢慢停了下來(lái)，和之前比起來(lái)沒(méi)什么兩樣。老師又放了一大勺鹽，依舊用“魔法棒”攪動(dòng)，只是速度稍微快了些，雞蛋上升了一點(diǎn)，我們目不轉睛地盯著(zhù)看，當停下來(lái)時(shí)，雞蛋又沉下了杯底，與之前不同的只是水稍稍有了些渾濁。我們心中不免有些失落。
大家都著(zhù)急了，于是，老師一下子往杯子里倒了大半袋鹽。這時(shí)，奇跡出現了！睡在杯底的雞蛋競慢緩緩地升到了杯子的半中腰部分，并且沒(méi)有絲毫要沉下去的意思。老師用“魔法棒”在杯中攪動(dòng)，這不攪動(dòng)不知道，一攪動(dòng)嚇一跳��！雞蛋此時(shí)浮出了水面！露出一個(gè)圓圓的'腦袋，好奇地張望著(zhù)四周�！巴邸贝蠹叶记椴蛔越匕l(fā)出了驚嘆。而我已滿(mǎn)腦子都是問(wèn)號。在加了鹽的水中，雞蛋加什么會(huì )浮出水面呢？老師對我們說(shuō)“那是因為鹽使水的浮力變大而造成的�！迸�，原來(lái)是這樣，我恍然大悟。
處處留心皆學(xué)問(wèn)。生活中還有許多未知的奧秘在等著(zhù)我們揭開(kāi)。我想只要你勤于發(fā)現，善于思考，敢于實(shí)驗，也一定能發(fā)現生活中更多的奧秘！
有趣的實(shí)驗作文3
在遙遠極寒之地蟄伏的冰雪魔神，你蘇醒吧，聽(tīng)從我的召喚，黑色無(wú)敵的暴風(fēng)雪啊，把你的力量集合到我的手中。讓天地凍結，讓山川成冰，讓罪惡者得到懲罰。
——《天地凍結術(shù)》
今天，我親眼見(jiàn)證了一杯水變成了冰，領(lǐng)略了大自然的傳奇。
“今天的化學(xué)實(shí)驗叫做納尼亞傳奇，我今天化身冰雪女巫，懲罰犯錯的'杯子，要把它變成冰�！崩蠋熞贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊拿出了一個(gè)燒杯和燒瓶。燒杯里的水較清澈，燒瓶里的水較混濁�！澳銈儾�，哪一杯是犯了錯誤的？”我細細端詳，燒杯內有些氣泡，像極了化學(xué)物質(zhì)，由此我認為是燒杯。老師又相繼抽取了幾位同學(xué)，雖然說(shuō)法不一，但并不是沒(méi)有道理。我們繼續觀(guān)看下去，不知不覺(jué)中握緊了拳頭，生怕出現意外。
老師舉起魔法棒，高聲念著(zhù)咒語(yǔ)，說(shuō)完，便把魔法棒放入了燒杯中，可是我期待已久的變化并沒(méi)有產(chǎn)生，看來(lái)犯錯的不是燒杯，而是燒瓶。老師又把魔法棒放入了燒瓶中，結冰現象終于產(chǎn)生了。冰以魔法棒為中心向外蔓延，漸漸形成了一個(gè)冰球，像開(kāi)花了一般向外舒展。一層一層的冰絲層層包裹，幾秒鐘的時(shí)間，整瓶水都被凍住了。形成了一個(gè)白色的冰球。細致的紋理，使大家嘆為觀(guān)止。
原來(lái)，燒瓶?jì)鹊囊后w是醋酸鈉過(guò)飽和溶液，處于亞穩定狀態(tài)，稍微一刺激，就會(huì )結冰。
有趣的實(shí)驗作文4
元宵節是人們看燈、猜燈謎的節日，旋轉走馬燈是燈會(huì )上最吸引人的了，今年雖然沒(méi)有看上燈會(huì )上的走馬燈，但是我和媽媽一起參加了小記者團的家庭科學(xué)實(shí)驗室組織的旋轉走馬燈活動(dòng)，自己動(dòng)手做了一個(gè)特殊的走馬燈。
我們先按老師的要求準備了材料，我小心地在一個(gè)紙杯上畫(huà)了兩個(gè)對稱(chēng)的窗戶(hù)，另一個(gè)紙杯上畫(huà)了四個(gè)小窗戶(hù)，然后讓媽媽幫我給紙杯開(kāi)了窗戶(hù)。東西都準備好了，該放蠟燭了，可是這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)問(wèn)題，水晶老師的蠟燭很短，可以從窗戶(hù)放進(jìn)紙杯里，可是我們家的蠟燭太長(cháng)了，放不進(jìn)去，怎么辦呢？我努力地想呀想，最后決定先把蠟燭放在紙杯里再封口。我選了細膠帶給兩個(gè)紙杯之間封口，可是紙杯都快被我捏扁了，也沒(méi)把杯子纏在一起，不是這里翹起來(lái)就是那邊漏了縫。正在我急得滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，媽媽說(shuō)：糟了！原來(lái)我光顧著(zhù)纏膠帶，沒(méi)注意牙簽帶著(zhù)細線(xiàn)垂了下來(lái)，蠟燭把細線(xiàn)燒斷了！沒(méi)有燈繩的`走馬燈怎么能轉呢，我們只好重新再做一遍。這次我吸取了經(jīng)驗，一邊讓媽媽幫我提著(zhù)細線(xiàn)，一邊用寬透明膠給紙杯封口。這次順利完成了，我高興極了。
紙杯為什么會(huì )轉呢？我好奇極了。查了資料以后我想，這應該是因為紙杯外面是冷空氣，紙杯里是熱空氣，它們的流動(dòng)速度不一樣，就可以推動(dòng)杯子轉動(dòng)了。
旋轉走馬燈實(shí)驗可真有趣！我不但做了一盞漂亮的燈，還學(xué)會(huì )了科學(xué)道理，更重要的是，我知道了要不斷吸取經(jīng)驗，不斷改進(jìn)才能把實(shí)驗做成功。
有趣的實(shí)驗作文5
“雞蛋浮起來(lái)了，浮起來(lái)了……”教室里發(fā)出一陣歡呼聲，我們在干什么？原來(lái)我們在做一個(gè)有趣的小實(shí)驗——雞蛋游泳。
今天下午上課，本以為老師要像平常一樣講作文，沒(méi)想到老師卻神秘地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做一個(gè)小實(shí)驗——雞蛋游泳�！蓖瑢W(xué)們高興得跳了起來(lái)，有的在一起議論紛紛：“雞蛋還能游泳？”
接著(zhù)，老師拿出了實(shí)驗需要的材料：一個(gè)水杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，一根筷子。
實(shí)驗在我們的期待下終于開(kāi)始了。首先，老師將雞蛋放入水杯中，雞蛋慢慢地沉下去了，一動(dòng)不動(dòng)的。接著(zhù)，老師第一次往里面加鹽，拿起筷子攪拌，只見(jiàn)雞蛋隨著(zhù)筷子一起跳舞，當老師停止攪拌后，雞蛋就沉下來(lái)，我心想：雞蛋怎么浮不起來(lái)呀！
第二次老師又加鹽開(kāi)始攪拌，水變渾濁了，雞蛋馬上就浮起來(lái)了，我們一臉興奮的.看著(zhù)它，誰(shuí)知它好像很怕我們一樣又沉下去了，我們由興奮變?yōu)槭?/p>
第三次老師再往里面加鹽，我們瞪大眼睛看著(zhù)雞蛋，雞蛋像是和我們玩捉迷藏一樣，都到杯子中間了。誰(shuí)知老師一停止攪動(dòng)，雞蛋又下來(lái)了，唉，我們的心也像坐過(guò)山車(chē)一樣上上下下。
第四次，老師繼續加鹽攪拌著(zhù)，這次雞蛋慢慢地往上浮，我們都不敢大喘氣兒，生怕又怕它嚇下去，但是這次雞蛋比較給力，一下子就浮上來(lái)了，露出了它那可愛(ài)的小腦袋。老師還讓我們用手指往下按按它，它又浮上來(lái)了，教室里傳出歡呼聲。
最后，老師為我們講了實(shí)驗原理：當雞蛋的密度大于水的密度時(shí)，雞蛋就會(huì )沉下去，加鹽之后，鹽水的密度大于雞蛋密度時(shí)，所以雞蛋就浮上來(lái)了。
這節課不僅有趣，還讓我學(xué)到了許多知識。
有趣的實(shí)驗作文6
今天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，名字叫做“神奇的筷子”，一聽(tīng)這個(gè)名字，你一定很好奇一根筷子有那么神奇嗎？不信，請看我的實(shí)驗你就知道了。
實(shí)驗開(kāi)始之前，我首先準備了一個(gè)塑料杯、一些大米，還有一根筷子。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把大米小心翼翼地倒入塑料杯中，這些米粒像脫韁的野馬爭先恐后地向杯中跳去，不一會(huì )兒米粒如同一座白色的小金字塔屹立在杯子中央。接著(zhù)我用手指用力按壓大米把它們按平按實(shí)在了，然后我用一只手按住杯口另一只手握住筷子，把筷子從指縫中插到杯子里去。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了，我屏氣凝神希望奇跡會(huì )降臨在我身上。我輕輕地把筷子向上提起，但是結果并非如我所愿，只有筷子被拔了出來(lái)，杯子卻紋絲不動(dòng)。難道是我按壓的力度不夠嗎？第二次做實(shí)驗時(shí)，我加大了按壓力度，杯子果然被提起來(lái)一點(diǎn)，但是又掉到了桌子上�？磥�(lái)還是與按壓力度有關(guān)，于是我用了九牛二虎之力，又將米按壓了幾次，這次我費了好大勁才把筷子插了進(jìn)去，大米仿佛像石頭一樣連在了一起。我提起筷子時(shí)奇跡真的出現了，筷子好像和杯子粘在了一起，被我高高提起，太神奇了！我目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛，仿佛世界上出現了魔法。
后來(lái)我知道這是因為按壓杯內米粒，把杯內空氣擠了出來(lái)，杯子外面的大氣壓力大于杯內壓力，使筷子和米粒緊緊的結合在一起，所以筷子就能將盛米的杯子提了來(lái)。
知道了答案的我，雖然不覺(jué)得筷子有多神奇了，但我心中的疑問(wèn)更多了，我要用科學(xué)知識去解開(kāi)更多的生活之謎。
有趣的實(shí)驗作文7
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，從我家的廚房里傳來(lái)了驚嘆聲，到底發(fā)生了什么有趣的事情呢？原來(lái)是我在做“白醋泡雞蛋”的實(shí)驗。
我拿來(lái)了滿(mǎn)滿(mǎn)一袋的白醋，又拿了一個(gè)印有商標的雞蛋，還有一個(gè)透明的小罐子。我把白醋一股腦的倒進(jìn)了小罐子里，又把雞蛋輕輕的放入罐子里，生怕把蛋殼砸碎了。
我剛剛把蛋放下去，雞蛋就立了起來(lái)，小的那頭浮在水面上，好像在叫：“救命��！救命��！”沒(méi)過(guò)多久，蛋就整個(gè)浮了起來(lái)，全身布滿(mǎn)了小泡泡，我心想：這個(gè)雞蛋明天會(huì )不會(huì )炸開(kāi)來(lái)呀。
第二天，我高興地沖進(jìn)廚房，來(lái)看我的雞蛋娃娃。當我看見(jiàn)醋中的蛋時(shí)，我不禁大叫起來(lái)。只見(jiàn)雞蛋上的商標已經(jīng)被泡了下來(lái)，和一些棕色的大泡泡漂在水面上，更奇怪的是，我的蛋在醋中變大了，變得比以前胖多了。我心里忐忑不安，心想：完了，我的`蛋是不是真的要炸開(kāi)來(lái)了呀！
第三天時(shí)，我的蛋上有的地方顏色淺，有的地方顏色深。醋也變得更加渾濁了，但是雞蛋上依然布滿(mǎn)了小泡泡。
四天后，醋比以前渾濁多了，蛋殼也奇跡般的消失了。我把“蛋”取了出來(lái)捏了捏，很有彈性，像一個(gè)半透明的彈彈球，真是神奇。
為什么蛋殼會(huì )消失呢？為什么蛋殼沒(méi)了，蛋白和蛋黃不會(huì )流出來(lái)呢？蛋殼上的小泡泡又是什么呢？我至今還不明白。
有趣的實(shí)驗作文8
“太好了，太好了!”班上的呼喊聲一浪高過(guò)一浪，這是怎么回事呢?原來(lái)在今天的快樂(lè )課堂上要做一項有趣的實(shí)驗，它的名稱(chēng)是《一張紙的魔力》。
實(shí)驗所需要的材料有：幾張紙、一桶水和一個(gè)水杯。實(shí)驗開(kāi)始了，同學(xué)們半信半疑地，老師先叫王同學(xué)先上臺試一下，于是王浩楠同學(xué)就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上去了，他先用水杯在水桶里弄了一些水，再用一張紙蓋住水杯，老師讓他把水杯反過(guò)來(lái)，于是他就用一只手拿著(zhù)水杯，然后迅速把它反過(guò)來(lái)，結果一反過(guò)來(lái)水就像瀑布一樣瀉了下來(lái)，王同學(xué)頓時(shí)垂頭喪氣地走下了講臺，有些同學(xué)就開(kāi)始七嘴八舌地討論并懷疑老師說(shuō)的是不是真的'，大家個(gè)個(gè)都滿(mǎn)腹狐疑的樣子。接著(zhù)我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同學(xué)一樣，只給水杯舀了大約離杯口有一厘米的水，然后我迅雷不及掩耳之勢地把水杯反了過(guò)來(lái)，結果水還是灑了出來(lái)，我像泄了氣的皮球似的下了講臺。
最后由老師來(lái)做這個(gè)實(shí)驗，老師前兩次都沒(méi)有成功，直到最后一次，老師把水杯里的水裝的和杯口齊平，不留一絲空間，老師把杯子反過(guò)來(lái)那一刻，同學(xué)們都驚奇地發(fā)出“哇啊”一聲尖叫，原來(lái)紙“粘”在水杯上了，因為杯里沒(méi)有空氣，外面的空氣像小手一樣托著(zhù)紙，所以紙掉不下來(lái)。
生活中有許多的奧秘，只要我們去尋找。
有趣的實(shí)驗作文9
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著(zhù)了，著(zhù)了！”同學(xué)們大喊著(zhù)，教室里頓時(shí)成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實(shí)驗。
做實(shí)驗需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學(xué)都特別驚訝，同學(xué)們還大聲說(shuō)出了“啊”的一個(gè)字，老師說(shuō)：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢�！蔽覀冇指械奖葎偛胚�驚訝的感覺(jué)。我們還說(shuō)：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實(shí)驗的時(shí)候會(huì )不會(huì )燒到手呀？”老師說(shuō)：“放心，不會(huì )燒到手的�！�
老師開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點(diǎn)點(diǎn)水，又拿著(zhù)鑷子夾著(zhù)抹布轉，轉完之后，又打開(kāi)了酒精蓋，打開(kāi)蓋的時(shí)候同學(xué)們都大聲喊了起來(lái)，老師要倒酒精的`時(shí)候，同學(xué)們大聲說(shuō)：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥�，同學(xué)們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說(shuō)：“哎呀，這酒精真夠不好喝的�！崩蠋熡帜弥�(zhù)鑷子，把酒精和水都擠了出來(lái)，又開(kāi)了打火機朝著(zhù)抹布往上一碰�！昂簟被馃_(kāi)了，同學(xué)們又嚇到了。老師夾著(zhù)抹布抖一抖，火越來(lái)越大，老師又橫著(zhù)抖，火快滅了�；饻缤曛�，抹布完好無(wú)損，老師又說(shuō)：“請問(wèn)，誰(shuí)敢碰這個(gè)嗎？”我第一個(gè)舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺(jué)不到熱，我又去碰了一下，還感覺(jué)不到熱。我跟老師說(shuō)：“一點(diǎn)都不熱�！崩蠋熣f(shuō)：“為什么不熱呢？”我說(shuō)：“不知道�！崩蠋熣f(shuō)：“因為當手帕燃燒時(shí)，燃燒著(zhù)的是酒精，剩下的水保護了手帕，所以手帕燒不壞�！�
這個(gè)實(shí)驗太有趣了！我以后要做更多的實(shí)驗。
有趣的實(shí)驗作文10
實(shí)驗是最有趣的，也是最令人期待的。今天我們也做了一個(gè)有趣的實(shí)驗，實(shí)驗的主角就是生活中無(wú)處不在的雞蛋。一個(gè)普普通通的雞蛋，你可別小瞧它哦，讓我們看看它會(huì )給我們帶來(lái)什么驚喜吧！
我們先拿出一個(gè)杯子，又拿出來(lái)一個(gè)新鮮的雞蛋，最后還有一根木棒。一切準備就緒，實(shí)驗馬上開(kāi)始。
老師說(shuō)：“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不信！”那老師今天就變個(gè)魔術(shù)，讓它浮起來(lái)�！�
老師拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把雞蛋放了進(jìn)去。果然不出我們所料，雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老師怎么能讓雞蛋浮起來(lái)呢？”
老師拿出了一袋鹽。首先，放了一點(diǎn)點(diǎn)的鹽，并用木棒攪拌了一下，可雞蛋紋絲不動(dòng)，還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想：“為什么沒(méi)有用呢，是不是放的鹽太少了？”
老師又加了很多鹽，并且攪拌了很長(cháng)時(shí)間，水變得非常渾濁，幾乎已經(jīng)看不見(jiàn)雞蛋了。停止攪拌，等水變得不那么渾濁時(shí)，我們看到了雞蛋終于要蘇醒了，在杯底輕輕晃動(dòng)起來(lái)。
我們乘勝追擊，又放了大量的鹽。然后攪拌，“哇！真的浮起來(lái)了！”雞蛋終于蘇醒了，慢慢浮出水面，它露出了小腦袋，呼吸了幾口新鮮空氣。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)。
這是為什么呢？老師向我們解釋了原理，原來(lái)是因為鹽加在水中，水的密度變大，當水的.密度大于雞蛋時(shí)，雞蛋就會(huì )浮起來(lái)。
科學(xué)多么奇妙��！它不僅讓我們學(xué)到了知識，又打開(kāi)了我的視野，在生活中我要多觀(guān)察，才能發(fā)現更多奇妙的事情！
有趣的實(shí)驗作文11
今天科學(xué)課上，老師帶著(zhù)我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗，名字是“硫酸銅溶液與鐵釘的反應”。
剛進(jìn)入實(shí)驗室我就發(fā)現老師桌子上有一個(gè)裝有藍色顆粒的瓶子，我很好奇它是什么東西。老師站在講臺上笑瞇瞇地說(shuō)：“大家都看到我桌子上的瓶子了嗎？這是硫酸銅顆粒，等會(huì )兒我們就會(huì )用它來(lái)完成今天的實(shí)驗�！苯又�(zhù)老師講了這次實(shí)驗有幾點(diǎn)注意的.事項：①我們要用鑷子夾住潔凈的鐵釘，浸入溶液中約兩分鐘，觀(guān)察它們的反應并記錄下來(lái)。②注意鐵釘不要全部浸入液體中，這樣可以和鐵釘的原樣進(jìn)行比較。
實(shí)驗開(kāi)始了，我先把老師調好的硫酸銅溶液用玻璃棒攪拌一下，讓它充分溶解，再把硫酸銅溶液分成兩杯，接著(zhù)用鑷子夾著(zhù)鐵釘的一端，將另一端放入硫酸銅溶液中，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，浸入硫酸銅溶液的那一端鐵釘上面產(chǎn)生了一些紅褐色的覆蓋物。兩分鐘后，杯底產(chǎn)生了一些沉淀物，硫酸銅溶液顏色變淺，并且有些渾濁，像綠寶石一樣。我驚訝得張大了嘴，和同學(xué)們談?wù)摿似饋?lái)，老師看我們談?wù)摰哪敲磁d致勃勃，笑著(zhù)說(shuō)：“這屬于化學(xué)變化，大家如果觀(guān)察仔細，肯定會(huì )發(fā)現硫酸銅溶液中有些沉淀物，這是新物質(zhì)。
可鐵釘上面那一層覆蓋物是什么呢？溶液的顏色為什么會(huì )變淺，變得有些渾濁呢？這些問(wèn)題讓我產(chǎn)生了興趣，為了尋找答案，我專(zhuān)門(mén)翻開(kāi)了科學(xué)書(shū)，終于在資料庫找到了答案，我恍然大悟，原來(lái)是硫酸銅溶液中的銅被置換出來(lái)附在鐵釘上的結果。同樣，也有一部分鐵釘中的鐵進(jìn)入了硫酸銅溶液中，好像銅與鐵進(jìn)行了交換，才產(chǎn)生了這種現象。
在我們的身邊，有許多的奧秘等著(zhù)我們去探索，去了解，我們應該認真觀(guān)察，多留意身邊的事物。
有趣的實(shí)驗作文12
星期天，媽媽拿來(lái)了一個(gè)空碗，一個(gè)裝滿(mǎn)水的碗和一根吸管。媽媽問(wèn)我：“你有什么辦法用吸管把水抽到另一個(gè)空碗里呢？”
我想了想之前看的小實(shí)驗視頻，便動(dòng)起手來(lái)。我先把兩個(gè)碗并排放在一起，再捏著(zhù)吸管，把一端倒扣在裝滿(mǎn)水的碗里，另一端倒扣在空碗里，現在我就等它流出水來(lái)了！可等了好一會(huì )兒，一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，咦，水怎么還沒(méi)流出來(lái)��？
媽媽見(jiàn)我犯難了，笑瞇瞇地對我說(shuō)：“寶貝，你在做實(shí)驗的過(guò)程中落了一個(gè)最重要的步驟，就是吸管里一定要裝滿(mǎn)水的呀！”我明白過(guò)來(lái)了。
在媽媽的'指導下，我在吸管里灌滿(mǎn)了水，然后用手指堵住兩端出口，小心翼翼地將吸管一端倒扣在水里。哈，令我驚訝的一幕出現了：另一端在我松開(kāi)手指的瞬間，水汩汩地流了出來(lái)！哈，別提我有多開(kāi)心了。
空碗里的水越來(lái)越多，我發(fā)現當兩邊的碗里水量大致相等時(shí)，水就停止了流動(dòng)。我的實(shí)驗終于成功了！
媽媽告訴我這是虹吸原理：因為液體壓強和大氣壓強而產(chǎn)生的，位置高的液體壓強小于位置低的壓強，吸管中又有大氣壓的作用，水就從吸管中流了出來(lái)，這可真神奇呀！
媽媽問(wèn)我：“你知道在生活中有哪些也是利用了虹吸原理的嗎？”我想了半天也沒(méi)有想出來(lái)，最后媽媽告訴我：“我們家就有一個(gè)現成的，就是馬桶�！蔽衣�(tīng)了，哈哈，恍然大悟。
大家也要動(dòng)手多做做小實(shí)驗，相信你們也會(huì )和我一樣，通過(guò)實(shí)驗發(fā)現生活中的許多奧秘的。
有趣的實(shí)驗作文13
今天興趣課上，老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。凹進(jìn)去的乒乓球恢復原樣。當時(shí)我們是將信將疑。
老師就說(shuō)：“那我們就來(lái)親眼看看吧！”說(shuō)罷，從兜里掏出一個(gè)乒乓球，讓我們檢查。我們看了半天也沒(méi)看出異樣。老師拿起乒乓球，忽然用拇指使勁一摁，一下子把乒乓球捏扁了。這一下，我們都吃驚得叫了起來(lái)，誰(shuí)也不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。
老師不慌不忙地說(shuō)：“現在，讓我來(lái)把它恢復原狀吧！”這怎么可能呢？我們頓時(shí)睜大了好奇的眼睛，誰(shuí)都不相信這會(huì )是真的。只見(jiàn)老師拿出一個(gè)燒瓶，往燒瓶里到了些開(kāi)水，然后把乒乓球扔到了水中。一秒，兩妙，三秒 …… 離燒瓶最近的同學(xué)突然大叫了起來(lái)：“鼓了！鼓了！”大家的`目光一下子都集中到乒乓球上了。果然，乒乓球身上原來(lái)凹下去的地方，正在一點(diǎn)一點(diǎn)地往外鼓，不一會(huì )兒，它又變得像原來(lái)一樣圓溜溜的了。老師拿起乒乓球，在講臺上顛了幾下，嘿，它又能歡快地跳躍了。神了！真神了！我們都情不自禁地鼓起掌來(lái)。老師笑著(zhù)告訴大家，乒乓球能夠復原的秘密在于物體受熱能夠膨脹，乒乓球里的空氣也是一樣。我們這才恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗真有趣。它不僅使我們知道了物體有熱脹冷縮的性質(zhì)，還使我們懂得人的估計有時(shí)是錯誤的，要通過(guò)實(shí)驗去尋找正確、可靠的結論。
有趣的實(shí)驗作文14
剛一上課，王老師跟我們說(shuō)：今天我們來(lái)猜謎語(yǔ)，謎題是：看它看不到，抓它抓不著(zhù)，吃它吃不飽，人人不可少。話(huà)音剛落，我的心中冒出兩個(gè)答案水和空氣，分不清是哪個(gè)，于是，遲遲沒(méi)有舉手�？粗�(zhù)同學(xué)們一只比一只舉得高的手，心里真不舒服呀！
第一問(wèn)題還沒(méi)有想好，王老師又拋出第二個(gè)問(wèn)題：怎么找到空氣？我一想，方法真多呢，勇敢地舉起了雙手。果然，王老師叫了我，我站起來(lái)，清了清嗓子說(shuō)：拿二個(gè)杯子在空中一套，空氣就在里頭了。
拿個(gè)塑料袋子往空中一甩，空氣在袋子里了。一位同學(xué)臉帶微笑。
另一個(gè)同學(xué)一邊說(shuō)一邊表演：來(lái)一個(gè)深呼吸，空氣就在嘴里了。
哇！我們找到了空氣！原來(lái)，空氣就在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻不分離。充滿(mǎn)期待的王老師又問(wèn)我們：你們能讓空氣走路嗎？我們不約而同地搖搖頭：不能。
那讓我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗吧！話(huà)音剛落，大家蜂擁而上，圍到了實(shí)驗桌邊。
只見(jiàn)王老師二只手各拿了一個(gè)杯子，左手將杯子一斜，里面裝滿(mǎn)了水沉進(jìn)水底。接著(zhù)拿出第二個(gè)杯子倒扣在水面上，緊緊地按著(zhù)，原來(lái)杯子里裝滿(mǎn)了空氣。兩個(gè)杯子移動(dòng)著(zhù)，身體一斜，一個(gè)杯子含著(zhù)另一個(gè)杯子，就像一對戀人在接吻。哇！噗噗，那個(gè)裝滿(mǎn)水的.杯子里冒出了許多泡泡，水一點(diǎn)一點(diǎn)地下降了。
我想：水去哪里了呢？再看看那個(gè)空杯子，水慢慢地上升了。兩個(gè)杯子都懸浮在水中，徘徊著(zhù)。
哇，空氣真的會(huì )走路，真是太神奇了！我回家也要試一試。
有趣的實(shí)驗作文15
你們信不信一張小紙屑也可以跳舞，其實(shí)一開(kāi)始我也不信老師說(shuō)的，我以為老師在胡說(shuō)八道呢!
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！蔽覀兌硕苏刈诮淌依�，盯著(zhù)門(mén)口，盼望著(zhù)童老師快一點(diǎn)來(lái)。
童老師走了進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇的，對著(zhù)我們神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，你們信不信紙屑可以跳舞?”
我們聽(tīng)了，有的說(shuō)信，有的說(shuō)不信，嘰嘰喳喳的爭執聲不斷，好像要打架了似的。
“不管你們信不信，我們也要用一個(gè)實(shí)驗來(lái)驗證�！蓖蠋熣f(shuō)。接下來(lái)童老師又說(shuō)“要先把白紙撕成一片一片的，紙屑越小越好，然后用塑料筆在頭發(fā)上摩擦大約兩分鐘，再將筆慢慢地放在紙屑上，一定要離紙屑最少有一厘米的距離�！�
我們一聽(tīng)，就迫不及待地想開(kāi)始做那個(gè)實(shí)驗了。
我拿起一張白紙，“嘶嘶~”一眨眼的功夫，白紙就被我撕成了一座高高的大雪山。接下來(lái)，我就用筆在我的頭發(fā)上來(lái)來(lái)回回摩擦，我的`頭發(fā)都快被我擦成鳥(niǎo)窩了，平時(shí)媽媽老是說(shuō)我的頭發(fā)像鳥(niǎo)窩，這可真成了鳥(niǎo)窩了。最后，我用閃電般的速度將筆放到離紙屑一厘米左右的地方。
我伸長(cháng)脖子一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)紙屑，驗證奇跡的時(shí)候到了，我的紙屑和我的筆一起跑了，紙屑跑得比我的筆比還快，好像在和我的筆比賽似的，不一會(huì )兒，我的紙屑一下子就飛了起來(lái)。
咦!這是什么筆?難道我的筆里面藏著(zhù)一個(gè)小人?
聽(tīng)了老師講述地原理，我恍然大悟，原來(lái)是因為我的筆和頭發(fā)產(chǎn)生了靜電，所以紙屑才可以跳舞。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，其實(shí)很多奧秘就在我們的身邊，等著(zhù)我們去發(fā)現。