我沒(méi)想到作文15篇[優(yōu)選]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的我沒(méi)想到作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我沒(méi)想到作文1

　　人生中沒(méi)有想到的意外有很多。但如果你有一顆樂(lè )觀(guān)寬容的心時(shí)，你還可能會(huì )發(fā)現許多美好的真情，所有的生氣、痛苦必將煙消云散。

　　走出門(mén)，下午的.陽(yáng)光照射著(zhù)我的臉頰，我邊懶洋洋地打著(zhù)哈欠，邊慢吞吞地走向學(xué)校。

　　半路上遇到了同學(xué)，我們倆邊走邊聊。下午的太陽(yáng)格外刺眼，我突然發(fā)現前邊有一條陰涼小道，便走了過(guò)去，而同學(xué)卻走那條陽(yáng)光大道。

　　小道旁是一面大土墻，我倆被一輛三輪車(chē)分開(kāi)了，我在里面走著(zhù)，無(wú)聊的低著(zhù)頭去踢在一旁待著(zhù)的小石子。不知不覺(jué)中，我已經(jīng)走到了一個(gè)被定在墻上的招牌下面，但由于我低著(zhù)頭，所以沒(méi)看見(jiàn)，突然那個(gè)同學(xué)叫了我一聲，我猛的抬起頭，只聽(tīng)一聲巨響，那招牌被我撞了一下，它雖然安然無(wú)恙，但是我的頭不過(guò)只是肉體凡胎，一下子就鼓起了一個(gè)大疙瘩。我下意識地用雙手捂住頭頂，緩緩地蹲了下來(lái)。

　　疼痛感像兇猛的洪水涌入了我的神經(jīng)，眼淚不受控制的流了下來(lái)，那名同學(xué)一時(shí)著(zhù)急，也趕緊沖了過(guò)來(lái)，它也沒(méi)看注意到那塊招牌，結果也撞到了，他立刻本能地捂住頭，蹲了下來(lái)，我們倆相互看了看對方，不約而同地笑了起來(lái)……

　　片刻之后，我們一起站起來(lái)，迎著(zhù)太陽(yáng)走向學(xué)校。那一刻我笑了，感受到了我不是一個(gè)人，我還有一群可以共同面對困難的朋友。

　　沒(méi)想到這一次的意外，讓我知道了友誼是多么強大。

我沒(méi)想到作文2

　　家鄉那條小河坑坑洼洼，水草瘋長(cháng)，水呈青綠色，渾濁不堪。沒(méi)有小魚(yú)小蝦歡快地嬉戲，沒(méi)有孩子烈日下游水玩耍。讓我想馬上逃離那個(gè)地方。

　　暮色中，月色下。我睡在小河旁的老家里，每個(gè)星期我都會(huì )來(lái)一次，可依舊不能夠適應這里：小河傳來(lái)的氣味，使我無(wú)法入睡，千瘡百孔的河床，一次次浮現在腦海里。

　　我真的再也受不了了，我又急急忙忙地去向媽媽大倒苦水。媽媽也很不開(kāi)心�？蛇@里畢竟是奶奶的家，不來(lái)也說(shuō)不過(guò)去呀！

　　媽媽抽出一張照片，雖是黑白的，但讓人不禁對那兒的景色充滿(mǎn)無(wú)盡的向往：清澈見(jiàn)底的`河流波光粼粼，光滑圓潤的小石子安靜地躺在河下，水面飄浮著(zhù)不知名的白色花朵，許許多多的樹(shù)木環(huán)抱，映襯著(zhù)它，如眾星捧月一般，其間，兩個(gè)小女孩，梳著(zhù)短短的雙半角，互相拍打，戲水著(zhù)。

　　我愣了一愣，該不會(huì )是？媽媽溫柔的雙眼仿佛能看穿我的心思一般，微微地輕嘆了一口氣：“是��！那一條小河的從前�！闭媸菦](méi)有想到呀！一條如此美麗夢(mèng)幻的小河，怎么會(huì )變得如此地骯臟混濁不堪呢？

　　原來(lái)是金子惹的禍，河底下有金沙，欲望驅使著(zhù)一大批人，連晝帶夜地奔來(lái)挖金沙，金沙可謂是一個(gè)好東西，可以換到許多自己夢(mèng)寐以求的東西，可是，河床卻被這個(gè)“好”東西，變得一塌糊涂。

　　難道欲望比自然更重要么？不是的話(huà)，這真令我驚訝，雖然小河也許再也回不去了，可人心能變，該共同保護現在的世界了！

我沒(méi)想到作文3

　　太好了，今天又是星期天，爸爸去買(mǎi)防盜門(mén)，我纏著(zhù)爸爸帶上我，爸爸沒(méi)辦法只好帶上我。

　　天��！今天街上的人可真多呀！我和爸爸選了好久終于選中了一個(gè)棕色的防盜門(mén)，這時(shí)店員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你好，喜歡哪一款的防盜門(mén)？”爸爸看了看說(shuō)：“這一款多少錢(qián)？”“3900！”我聽(tīng)了叫了起來(lái)：“太貴了吧！”那店員瞪了我一眼說(shuō)：“小孩子懂什么！”爸爸沒(méi)有說(shuō)什么又看了看問(wèn)：“能不能少一點(diǎn)？”“最低3100元！”爸爸聽(tīng)了便掏錢(qián)結帳。我心里十分生氣，想：嗯，這一定不是什么好貨。爸爸和店員定好了日期來(lái)安裝。

　　在回家的路上爸爸總覺(jué)得好像少了什么東西似的，當我和爸爸準備去買(mǎi)菜慶祝一下才發(fā)現，爸爸的錢(qián)包不見(jiàn)了，我讓爸爸好好想想，爸爸說(shuō)可能忘在買(mǎi)防盜門(mén)的地方。我說(shuō)：“這下你的錢(qián)就別想要回來(lái)，你沒(méi)看見(jiàn)剛剛你掏錢(qián)的時(shí)候，那個(gè)店員恨不得把你的包給搶過(guò)去自己拿錢(qián)。鄰居陳阿姨家的防盜門(mén)只花了20xx元，而我家的防盜門(mén)比她家的.貴那么多，唉……”

　　我和爸爸剛到家，就有人來(lái)敲門(mén)，呀！原來(lái)是那個(gè)店員，只見(jiàn)她拿著(zhù)爸爸的錢(qián)包，氣喘吁吁的說(shuō)：“你…的…包！”爸爸接過(guò)包，連謝謝還沒(méi)來(lái)不及說(shuō)，那個(gè)店員早就跑遠了。鄰居陳阿姨的防盜門(mén)才裝了兩個(gè)星期，鎖就壞了。而我家的門(mén)到今天還沒(méi)壞過(guò)。我以后再也不門(mén)縫里看人了！

　　真沒(méi)想到，那個(gè)店員將爸爸的錢(qián)包送回來(lái)，我十分慚愧。作文

我沒(méi)想到作文4

　　我們的整個(gè)五彩繽紛的世界中，幾乎每一天都在變化。隨著(zhù)時(shí)間悄悄地從我們的身上溜走，每個(gè)人的外貌、習慣與愛(ài)好也有了明顯的變化。比如說(shuō)我的同桌，她就有了讓人意想不到的變化。

　　我的同桌很聰明，她的`語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jì)都很不錯，可就數學(xué)讓她抓耳撓腮，不管怎么學(xué)都是一塌糊涂，所以她在苦苦“掙扎”了一段時(shí)間后，終于十分瀟灑地在心里說(shuō)了一句：“管它呢！”然后便坐視不理，加入了“狂抄行列”。有一次，她在偷抄我的作業(yè)時(shí)被我發(fā)現了，甚至答應了借我修正帶一直到大學(xué)畢業(yè)�？磥�(lái)，我的同桌為了作業(yè)還真是不擇手段��！

　　不過(guò)我還真沒(méi)想到，我的同桌在抄了我的作業(yè)幾周后竟然沒(méi)有再抄了，我為這一點(diǎn)感到高興，可是她難道不怕老師批評她錯誤太多了嗎？

　　為了消除這個(gè)疑惑，我悄悄地問(wèn)她：“咦，你怎么這幾天都沒(méi)抄我作業(yè)��？你不怕老師罵你作業(yè)錯誤太多了？”這個(gè)時(shí)候我的同桌一臉壞笑，故意說(shuō)：“誰(shuí)讓你錯誤太多了，我不抄你的了，我有了秘密武器！”我心想：這個(gè)“秘密武器”不會(huì )是指標準答案吧，被老師發(fā)現了可是“死刑”��！我的同桌似乎看出來(lái)了我的心思：“告訴你吧，從今天開(kāi)始我讓我爸媽開(kāi)始給我檢查作業(yè)了，就不用麻煩你了！”不久以后，我的同桌居然和我的成績(jì)差不多了。

　　真沒(méi)想到，一個(gè)“數學(xué)弱智”變成了“數學(xué)天才”。我想，這就是勤學(xué)刻苦的力量吧！

我沒(méi)想到作文5

　　從一年級開(kāi)始，我們的課都是鄒老師來(lái)上的。但是開(kāi)學(xué)不久，由于鄒老師身體不太方便，所以就讓石老師來(lái)上課。

　　鄒老師的課堂幽默搞笑。上課的內容非常豐富，每個(gè)知識點(diǎn)都分析透徹。所以，我們很喜歡鄒老師的課，而且也習慣這樣的上課氛圍了。

　　但是，現在一下子變成石老師來(lái)上課了。

　　石老師的`要求很高。他要求我們每篇文章都要寫(xiě)到八百個(gè)字的字數才算達到要求。然后，這八百個(gè)字的文章還要刪減為四百字的文章。

　　但是，班里也有人覺(jué)得很苦惱，為什么不是鄒老師上，而是石老師來(lái)上課呢？而且石老師要求寫(xiě)的字數也太多了，題目也很難。

　　雖然很多人有這樣的想法，但是我并不是這么想的。剛開(kāi)始上鄒老師的課的時(shí)候，我們不是也不習慣嗎？那為什么后來(lái)就習慣了呢？不就是因為慢慢慢慢習慣了嘛！所以，石老師的課，也要慢慢習慣起來(lái)。

　　于是，我就一天一天地習慣起石老師的課了。我心想，總有一天我會(huì )習慣的。時(shí)間一周一周地過(guò)去，又到了每周一次上課的時(shí)候了。

　　當我上好了英語(yǔ)課，我跑到了上課的教室。緊接著(zhù)，出乎意料的事情發(fā)生了。走進(jìn)教室給我們上課的不是石老師，而是鄒老師。我們都開(kāi)心極了！這時(shí)，鄒老師說(shuō)“石老師今天有事情出去了。所以我來(lái)給你們上課�！蔽覀兟�(tīng)了，很高興。

　　最后我們就開(kāi)始上課了。課堂幽默搞笑，仿佛回到了從前的感覺(jué)。大家都很開(kāi)心地上了一節快樂(lè )的課。

　　真沒(méi)想到，這真是一節讓人意外的課��！

我沒(méi)想到作文6

　　“通知家長(cháng)，今天下午來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )�！崩蠋熰嵵氐卣f(shuō)�！凹议L(cháng) 會(huì )”，多么討厭的字眼兒。唉，今天又有“好受”的了，爸爸又該打罵 我了。我慢慢地走在回家的路上，心里亂槽槽的。

　　到了家，我用很小的聲音告訴了爸爸。爸爸瞟了我一眼，“讓你媽 去！”“媽媽下午五點(diǎn)才下班，還是您去吧�！卑职譀](méi)有言語(yǔ)。

　　下午，爸爸去了，我在家等著(zhù)吧，肯定沒(méi)有好結果。我清楚，每次 家長(cháng)會(huì )，老師無(wú)非是表?yè)P先進(jìn)，揭差生的“老底兒”；每次爸爸、媽媽 開(kāi)會(huì )回來(lái)，對我不是打罵就是“給臉色”�？磥�(lái)今天也不會(huì )例外。

　　將近五點(diǎn)的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了爸爸那熟悉的'腳步聲。呀！受苦的 時(shí)刻到了，等著(zhù)打罵吧，我做好了思想準備。爸爸推開(kāi)門(mén)，表情陰沉， 沒(méi)有說(shuō)話(huà)，順手又把門(mén)關(guān)上了。此時(shí)，屋內的空氣像是凝固了。爸爸面 對我站了一會(huì )，表情又一點(diǎn)點(diǎn)緩和下來(lái)。我覺(jué)得有一線(xiàn)希望，就試探著(zhù) 問(wèn)：“爸，老師說(shuō)什么呀？”“你甭問(wèn)了，反正爸爸不會(huì )打你的�！蔽� 好奇怪：今天爸爸怎么變了？這時(shí)爸爸又問(wèn)我：“今晚想吃什么？爸給 你做�！薄拔蚁氤缘亩嘀�(zhù)呢，您隨便做吧！”從此后，爸爸再沒(méi)有打罵 過(guò)我。

　　我真想問(wèn)問(wèn)爸爸：您怎么不打我啦？可我始終不敢。直到現在，我 也不知道那天老師到底說(shuō)了些什么。

我沒(méi)想到作文7

　　從一年級開(kāi)始，我們的作文課都是鄒老師來(lái)上的。但是開(kāi)學(xué)不久，由于鄒老師身體不太方便，所以就讓石老師來(lái)上課。

　　鄒老師的課堂幽默搞笑。上課的內容非常豐富，每個(gè)知識點(diǎn)都分析透徹。所以，我們很喜歡鄒老師的課，而且也習慣這樣的上課氛圍了。

　　但是，現在一下子變成石老師來(lái)上課了。

　　石老師的要求很高。他要求我們每篇文章都要寫(xiě)到八百個(gè)字的字數才算達到要求。然后，這八百個(gè)字的文章還要刪減為四百字的文章。

　　但是，班里也有人覺(jué)得很苦惱，為什么不是鄒老師上，而是石老師來(lái)上課呢？而且石老師要求寫(xiě)的字數也太多了，題目也很難。

　　雖然很多人有這樣的想法，但是我并不是這么想的。剛開(kāi)始上鄒老師的作文課的時(shí)候，我們不是也不習慣嗎？那為什么后來(lái)就習慣了呢？不就是因為慢慢慢慢習慣了嘛！所以，石老師的課，也要慢慢習慣起來(lái)。

　　于是，我就一天一天地習慣起石老師的'作文課了。我心想，總有一天我會(huì )習慣的。時(shí)間一周一周地過(guò)去，又到了每周一次上作文課的時(shí)候了。

　　當我上好了英語(yǔ)課，我跑到了上作文課的教室。緊接著(zhù)，出乎意料的事情發(fā)生了。走進(jìn)教室給我們上作文課的不是石老師，而是鄒老師。我們都開(kāi)心極了！這時(shí)，鄒老師說(shuō)“石老師今天有事情出去了。所以我來(lái)給你們上課�！蔽覀兟�(tīng)了，很高興。

　　最后我們就開(kāi)始上作文課了。課堂幽默搞笑，仿佛回到了從前的感覺(jué)。大家都很開(kāi)心地上了一節快樂(lè )的課。

　　真沒(méi)想到，這真是一節讓人意外的課��！

我沒(méi)想到作文8

　　自從上一年級以來(lái)，我和思文一直是好朋友。

　　思文家雖然距離我家很遠，但每當空暇時(shí)間，她就到我家來(lái)玩，我們倆個(gè)不是過(guò)家家就是用文具盒打電話(huà)，玩得別提有多開(kāi)心了！

　　我們倆個(gè)經(jīng)常在一起玩，我們之間的關(guān)系也越來(lái)越密切了�？沙龊跻饬系氖撬�趁我不注意的時(shí)候拿了我的手表。

　　那是周二的一天中午，她來(lái)到我家，我當時(shí)讀英語(yǔ)課文，她只好自己到陽(yáng)臺玩去了，我讀完英語(yǔ)后她和我一起午睡，醒后，我到餐廳倒水吃藥，她趁我不防的時(shí)候快速到陽(yáng)臺拿走了我的手表，當時(shí)我沒(méi)有覺(jué)察出。

　　中午上學(xué)后，我的'好朋友春嬌告訴我思文拿了我的手表，我很吃驚，根本不相信，但我知道春嬌是不會(huì )說(shuō)慌的，于是我去問(wèn)思文，她說(shuō)“沒(méi)偷”，我心生一計，說(shuō)：“我打電話(huà)告訴你媽媽�！彼�頓時(shí)說(shuō)出了實(shí)話(huà)，還把表拿出來(lái)給我看，我一看，果然是我的，她央求著(zhù)對我說(shuō)：“你把這塊表送給我吧，我求求你了�！蔽铱此�真心的喜歡，就把手表送給了她，并對她說(shuō)：“以后不可以再拿別人的東西了，拿別人的東西對自己成長(cháng)不利��！別人是不會(huì )瞧得起你的，你一定要改正�！八�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　思文拿了我的手表就是我想不到的事。

我沒(méi)想到作文9

　　今年春天的那件事，深深印在我的腦海里，使我難以忘懷。

　　那天淅淅瀝瀝的春雨下個(gè)不停，在密密的小雨中，街上行人稀少，我也低著(zhù)頭急匆匆地往家趕。忽然，我撞在了一個(gè)大人的.身上。我急忙抬起頭來(lái)一看，只見(jiàn)那個(gè)人踉蹌一個(gè)，扶住了墻�！皩Σ黄�，對不起!”我連忙道歉。

　　在朦朧的雨中，我打量了這位大伯，中等個(gè)兒，手里拿根木棍，瘦削的臉上一雙木然的眼睛直直望著(zhù)前方。原來(lái)他是一個(gè)盲人，我感到有些內疚，連忙說(shuō)：“大伯，我送您回家吧!”“小同學(xué)，太謝謝你了�！蹦莻�(gè)大伯連忙道謝。

　　我攙扶著(zhù)他向前走。忽然，我的腳被絆了一下，差點(diǎn)跌倒，我嚷了起來(lái)：“真缺德!誰(shuí)把蓋子移開(kāi)了也不蓋好!”“大伯，您這邊走，小心絆倒�！敝灰�(jiàn)他向前邁了幾步又站住了，把手里的木棍放在地上，蹲下去，一邊用手摸著(zhù)什么，一邊說(shuō)：“還會(huì )有人從這里過(guò)去的，弄不好，也同樣會(huì )絆倒的�！爸灰�(jiàn)他小心翼翼地把下水道蓋板蓋好，站起身來(lái)。

　　盲人都知道把蓋蓋好，不讓別人絆倒，我怎么沒(méi)有想到呢?盲人眼睛看不到，心中卻裝著(zhù)別人。這時(shí)，我的眼睛濕潤了。

我沒(méi)想到作文10

　　驕傲是所有的學(xué)生的敵人，一旦惹上，便會(huì )后退。

　　小學(xué)的時(shí)候，我是班里數一數二的學(xué)生，在六年級時(shí)，便有些飄飄然，并不認真對待考試。結果可想而知。而我印象最深的是那一次。

　　作為六年級的畢業(yè)班，難免會(huì )有很多的考試，然而我基本都是前三甚至是第一。

　　又是一次考試，這次的`試卷異常的簡(jiǎn)單，或許是我驕傲心理作祟，我用平常兩倍的速度寫(xiě)完了試卷，連檢查都沒(méi)有檢查就趴在桌子上睡覺(jué)，玩自己的東西。當收卷時(shí)，我滿(mǎn)懷信心地交了試卷。

　　平�？荚嚱Y束，同學(xué)都在對答案，我也不例外。

　　這次，我并沒(méi)有對答案，因為我自信自己一定有個(gè)好分數。

　　一回家，就和老媽說(shuō)，這次考試太簡(jiǎn)單了，一定能，等著(zhù)明天的好消息吧。

　　第二天，老師該公布成績(jì)了。老師習慣把成績(jì)從低到高排列。當老師報到八十幾分的同學(xué)時(shí)，我才開(kāi)始緊張起來(lái)，因為我感覺(jué)到老師有意無(wú)意的向我瞥了一眼。

　　果然，我才考了八十七分，雖然早有準備，但沒(méi)想到，真的沒(méi)想到，更沒(méi)想到的是八十七分在全班竟排到了十六名。這對從來(lái)都是前三的我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉痛的打擊。這次試卷那么簡(jiǎn)單，而我卻只考了八十七分。

　　下課后，老師找我去辦公室談話(huà)，她對我說(shuō)了很多。驕傲是學(xué)生最大的敵人，不能靠近它否則就會(huì )一直下降。老師沒(méi)有罵我，只是像教導自己的孩子那樣教導我。

　　這件事讓我明白其實(shí)不管你是否成績(jì)好，也要認真對待每次的考試，不驕傲，才能進(jìn)步。

我沒(méi)想到作文11

　　我真沒(méi)想到我的好同桌這么熱情。

　　在學(xué)校里，我的同桌都會(huì )被一個(gè)男生嘲笑，可是我的同桌絲毫不在意。每次那個(gè)男生都會(huì )無(wú)趣地走開(kāi)。

　　上課期間，我的同桌每次都會(huì )認真聽(tīng)講。下課時(shí)間，我都會(huì )走到教室外面去玩�？墒俏业耐�桌卻安靜地坐在教室里看書(shū)。她看的'書(shū)竟然一個(gè)拼音也沒(méi)有，我真佩服她。

　　放學(xué)時(shí)間一到，同學(xué)們排著(zhù)整整齊齊的隊伍走出校門(mén)。家長(cháng)們等候在門(mén)外接孩子回家�？墒俏业膭�(dòng)作太慢了，還在整理自己的小書(shū)包。我的同桌過(guò)來(lái)幫助我，幫我把我的書(shū)包和桌子擺放整齊。然后我們一起開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

　　我真沒(méi)想到我的同桌這么善于幫助別人。我真的很開(kāi)心。

　　這也是我最美好的一天。不過(guò)我是真的沒(méi)想到。她為什么這么喜歡幫助別人和我呢。

　　后來(lái)我終于想明白了，她有一顆善良的心。

　　我的同桌一早就來(lái)到學(xué)校。她勤快地將我的椅子翻了下來(lái)，還把我亂糟糟的抽屜整理干凈。到了學(xué)校，我一看，真的好整齊��！

　　放學(xué)后，我的同桌就把我的椅子翻到了桌子上。她還把教室里的電燈都按滅了。然后，她才放心地回家了。

　　我的同桌是一個(gè)熱愛(ài)幫助別人、關(guān)心集體的好同桌。

我沒(méi)想到作文12

　　每個(gè)人的生活中都會(huì )有意外，它們有的成功有的失敗，而我生活中最意外的就是那次校歌比賽。

　　金秋十月，桂子飄香，我們學(xué)校舉行了校歌比賽。在此之前的日子里，我們不停地背歌詞，音樂(lè )老師也不厭其煩地對我們進(jìn)行聲樂(lè )指導。經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的練習，終于迎來(lái)了校歌比賽。

　　那天，我懷著(zhù)忐忑不安的'心情走進(jìn)了體育館，緊張中透著(zhù)一絲興奮。前面的幾個(gè)班級都表演得十分出色：二班同學(xué)表情自然，還加入了合聲表演，令人耳目一新；五班同學(xué)安排了領(lǐng)唱，動(dòng)作表演到位……聽(tīng)著(zhù)這悠揚的歌聲，我的心中打起了鼓：要是我們班比不過(guò)別的班怎么辦��？“下面有請五（7）班的同學(xué)上場(chǎng)�！敝鞒秩饲辶恋穆曇舸驍嗔宋业乃季w。

　　隨著(zhù)音樂(lè )響起，我們面帶微笑平復了緊張的心情，跟著(zhù)小指揮唱了起來(lái)。唱著(zhù)唱著(zhù)，我漸漸地進(jìn)入了狀態(tài)，僵硬的表情變得自然，聲音不再像先前那樣生硬�！皶�(shū)聲瑯瑯，笑語(yǔ)歡唱”，歡快的歌聲像三月的淙淙的桃花水，像黃鸝婉轉的歡鳴，像海浪親吻沙灘……令我陶醉其中。唱到最后的高潮部分了，我心情澎湃，深吸一口氣，緩緩地傾吐最后的八拍音。一曲結束，我們一齊高喊：“朱棣文學(xué)子們，加油”！這時(shí)一股做朱棣文學(xué)子的豪情油然而生，大家給我們的掌聲持續了好久。

　　意想不到的是，我們獲得了一等獎。我們都高興壞了，現在想想，這一切都是值得的。其實(shí)意想不到就是意料之中，只不過(guò)這中間需要一個(gè)努力、堅持的過(guò)程。

我沒(méi)想到作文13

　　誰(shuí)都有過(guò)真沒(méi)想到，我也不例外哦！

　　今天早晨我剛起來(lái)，就打開(kāi)我房間里的窗戶(hù)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣。我喊道 ：“媽媽?zhuān)�早飯吃什么呀？”媽媽對我說(shuō)：“今天外去吃�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸拔液芎闷�，媽媽平日都覺(jué)得外面太臟了，今天怎么外去吃��？”媽媽說(shuō)：“這是一個(gè)秘密�！�

　　中午，媽媽又買(mǎi)了很多的.菜。我又問(wèn)：“媽媽?zhuān)�今天有客人�?lái)啊�！眿寢屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)有呀�！蔽覇�(wèn)：“那買(mǎi)那么多的菜干嘛呀？”媽媽又說(shuō)：“這是一個(gè)秘密�！�

　　到了下午，媽媽要把我帶出去玩玩。到了外面，媽媽又是給我買(mǎi)吃的又是買(mǎi)喝的。還給我買(mǎi)衣服。我一臉疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢尳裉焓鞘裁慈兆友�？”媽媽笑�?zhù)說(shuō)：“到晚上你就全知道了�！蔽倚南耄航裉鞁寢屧趺戳�？今天是什么日子呢？我想了想，只有到晚上才一清二楚了。

　　到了晚上，我再三逼問(wèn)媽媽今天是什么日子，媽媽說(shuō)：“等回到家再告訴你�！敝灰�(jiàn)媽媽給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，而且還躲著(zhù)我打，我也不知道爸爸和媽媽在說(shuō)什么。

　　到了家里，屋里一片漆黑，只見(jiàn)媽媽和爸爸開(kāi)了燈對我說(shuō)：“祝你生日快樂(lè )、祝你生日快樂(lè )……”我看著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�真沒(méi)想到你還記得我的生日�！眿寢屨f(shuō)：“寶貝兒子，當然記得了�！�

　　今天，我真沒(méi)想到媽媽還記得我的生日。

我沒(méi)想到作文14

　　那一次我犯了一個(gè)錯誤。

　　我考試考砸了，懷著(zhù)糟糕的心情回到了家。媽媽正在打掃衛生，她懷著(zhù)高興的心情，加上了活潑的調子。捏在手里的卷子被我的汗水弄濕了，卻仍在糾結給與不給。

　　算了，不給吧。

　　我表面上若無(wú)其事地走進(jìn)了房間。其實(shí)，我的心里慌慌張張的。我找來(lái)找去想找一個(gè)合適的地方藏卷子。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)花瓶，那是一個(gè)很貴的瓷花瓶，中空，我想把卷子在花瓶里。因為花瓶上布滿(mǎn)了灰塵，一看就很久沒(méi)有人碰過(guò)。我把卷子折了幾折，但是瓶口太小。我使勁地塞呀塞，突然手一滑，花瓶掉了。

　　糟糕了！花瓶的“尸體”躺在了地上，聲音非常的清脆，我的卷子暴露于外。我聽(tīng)見(jiàn)了外面拖把的撞擊聲和響亮的拖鞋奔跑聲。我以迅雷不及掩耳之勢撿起了卷子，飛快地把它揣在了衣服里。

　　“怎么回事？”媽媽走進(jìn)我的房間，看見(jiàn)我低著(zhù)頭看著(zhù)花瓶。媽媽先是愣了幾秒鐘，然后叫道：“哦，我的花瓶！”她先是生氣地看著(zhù)我，目光異常的尖銳，看得我直冒汗�！皨�?zhuān)瑡寢專(zhuān)瑢Σ黄��！蔽抑е�吾吾�?說(shuō)。

　　奇怪的是，媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，她長(cháng)舒了一口氣，平靜地說(shuō)道：“再美好的東西也會(huì )變成過(guò)去，但給每個(gè)人的意義不同。就像它，被灰塵蒙蔽，所以我并不感到可惜。但是，要記住，要及時(shí)抹去身上的污點(diǎn)，那樣你的光芒才會(huì )展現出來(lái)�！�

　　我先是驚訝媽媽原諒了我，又琢磨了一下其意思，突然，抽出了那張卷子，遞給媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�你說(shuō)的沒(méi)錯，我記住了�！�

我沒(méi)想到作文15

　　今天下午第一節課，老師把期末試卷發(fā)給我們，我看了下試卷，流下了傷心的眼淚。

　　我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我考了82。5分，平時(shí)我都考到92分以上的，這次卻考得這么差，很快放學(xué)了，我回家怎么跟爸爸媽媽解釋呢？放學(xué)后，我邊走邊想：如果讓他們知道了，爸爸肯定會(huì )大發(fā)雷霆，媽媽肯定會(huì )準備一頓“餐”給我，我慢吞吞地走著(zhù)，回到家已是5點(diǎn)40多了，我拿起試卷，提心吊膽地走到廚房，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這是我的考試試卷�！眿寢屇闷鹪嚲砜戳艘谎�，平淡地說(shuō)：“哦！”然后放下手中的活，不慌不忙地走到書(shū)房，給爸爸看，我站在外面，心想：他們是不是準備商量著(zhù)怎么教訓我，是拿棍子還是拿拖鞋？“菲菲，你進(jìn)來(lái)！”我緩慢地走了進(jìn)去，媽媽說(shuō)：“我們知道這次考試你為什么考得這么差了？在這里面你有10分是因為計算錯，還有幾分是你不動(dòng)腦筋的吧！”媽媽還沒(méi)說(shuō)什么，我就嚇哭了，媽見(jiàn)我眼淚汪汪地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗乃是成功之母，下次不能再犯同樣的.錯誤，我相信你一定會(huì )做到的�！蔽抑棺�淚水，媽媽拉著(zhù)我的手說(shuō)：“走，我們吃飯去，不要氣只要記，明白嗎？”

　　通過(guò)這件事，讓我感到非常的意外，非常的吃驚，但從這件事中我明白了：爸爸媽媽不會(huì )因為你一次成績(jì)不好，而對你少一份愛(ài)的，他們會(huì )鼓勵你，勇往直前，堅持不懈。