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會(huì )玩才好作文【精選15篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的會(huì )玩才好作文，希望對大家有所幫助。
會(huì )玩才好作文1
春天的四月，在院子里，陽(yáng)光明媚，照得人暖融融的，幾個(gè)女生聚在一起，盤(pán)腿席地，圍坐一圈。心底里都暗自“盤(pán)算”著(zhù)和誰(shuí)分在一組比較好。隨著(zhù)分組的結束，激烈的小組賽拉開(kāi)了序幕，女生們都互不相讓?zhuān)K在雙手用力地摔的作用下，常人已無(wú)法數的清到底跳了多少個(gè)，只剩下一片模糊的“繩影”了，過(guò)了數分鐘后，我以為他們都早已無(wú)法堅持了，沒(méi)想到他們還在拼命地跳，一聲又一聲“噼里啪啦”繩子重重地打在地面上。他們短短的馬尾辮在空中忽閃忽閃的，細碎的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著(zhù)，都一副毫不在意，拼盡全力堅持到最后一秒，有種定要分出勝負的氣勢。
隨著(zhù)這最為激烈的場(chǎng)面謝幕后，一副其樂(lè )融融的畫(huà)面就映入眼簾了，幾雙靈活的腳在皮筋上仿佛跳著(zhù)輕快的舞蹈一般，應和著(zhù)這舞蹈的舞曲便是女孩兒們隨手拍打的節拍和口中傳來(lái)的富有節奏感的小調。這小調也并無(wú)專(zhuān)門(mén)的規定，全部都是口口相傳下來(lái)的，在此過(guò)程中經(jīng)一改編，就變得既有詩(shī)意又有節奏了。
然而真正考驗人的，就數那踢毽子了。要訣是“眼到，腳到，心到”，所謂要訣就是要雙眼時(shí)刻注視著(zhù)毽子的方向，再配合好腳下的動(dòng)作。保持平和的心態(tài)，不能慌，不能亂，集中注意力。
比賽的鑼鼓正式打響了之后，女孩們也不說(shuō)說(shuō)笑笑了，變得全神貫注了起來(lái)，雙目緊緊地凝視著(zhù)毽子，似乎就連毽子落地點(diǎn)都瞄準得準確無(wú)誤。最后幾秒，有人累得滿(mǎn)頭大汗，看上去是踢不動(dòng)了，那剩下的幾人頓時(shí)就變得緊張了起來(lái)，面部毫無(wú)表情，腳開(kāi)始機械般的往上踢，想一決勝負。
玩得滿(mǎn)頭大汗后，幾組人又重新聚在一起，雖然比的是難分難舍，但大家聊的還是十分愉快的'，各個(gè)嘴角上揚，眼睛彎成了月牙般的弧線(xiàn)。
曾經(jīng)，即使是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的娛樂(lè )方式，都能使我們感到樂(lè )趣無(wú)窮，給童年留下美好而又珍貴的回憶。
可是，隨著(zhù)現代信息科技的發(fā)展，衍生出了一系列的電子產(chǎn)品，我們對于玩的追求也不僅僅只限于童年的游戲了，而是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界中無(wú)法自拔，手指在屏幕上跳起歡快的舞蹈，眼睛死死的盯著(zhù)不放。從此雙手變得笨拙，神情變得呆滯。
也許，這就是我們所謂的“會(huì )玩，才好”吧！
會(huì )玩才好作文2
我從小就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，在樹(shù)林里拿著(zhù)一個(gè)高大的樹(shù)根尋找著(zhù)什么；在大地上放飛著(zhù)一個(gè)個(gè)象征夢(mèng)想的風(fēng)箏；在萬(wàn)里無(wú)云的秋天的大地上奔跑著(zhù)。你們都會(huì )看到這個(gè)男孩，他就是我。
在夏天，似乎沒(méi)有什么可以比得上在樹(shù)林中的涼爽，我和朋友們就在這里，開(kāi)始了找樹(shù)枝的比賽。跑在第一的我心里正想著(zhù)：第一一定是我的！突然一只小螳螂飛了出來(lái)，飛到了一個(gè)不高不矮的小樹(shù)上，像觀(guān)眾似的看著(zhù)我們的比賽。只見(jiàn)地上，除了小石頭就是野草叢生了，我半天都沒(méi)找到枯死的樹(shù)枝，就干脆在樹(shù)上折了一節，那一節的樹(shù)枝又粗又大，要比當時(shí)的我高出一頭呢！
在我的眼里，樹(shù)枝就是這棵樹(shù)的所有結晶。朋友看到我后，滿(mǎn)臉的羨慕，說(shuō)用自己的吃的，交換我這根高大的樹(shù)枝，現在想起來(lái)，自己有一些單純，但在當時(shí)的眼中，那好像就是我的一切，突然我轉過(guò)頭，看到了那被我折斷樹(shù)枝的“傷口”，它在太陽(yáng)的強烈照耀下，變得非�？膳�，我甚至能感受到這棵樹(shù)的痛苦，我把樹(shù)枝插入土地里心想：愿它能生長(cháng)出來(lái)。
春天的風(fēng)是最大的，在這個(gè)季節，我都會(huì )和朋友們去空曠的地方放風(fēng)箏，那些日子是最歡樂(lè )的，我和爸爸總會(huì )一起做風(fēng)箏，送給我的朋友們，我們先用一些管子鏈接起來(lái)，做成一根風(fēng)骨，風(fēng)骨是風(fēng)箏的體魂，有了這個(gè)東西，風(fēng)箏才能飛上天空，下來(lái)就是把粥米糊在紙上，把紙貼在一起。接下來(lái)，就是在風(fēng)箏上畫(huà)上圖案，風(fēng)箏上五彩繽紛的圖案，就是我的夢(mèng)想。我要帶著(zhù)我的夢(mèng)想，向前方走去，前方的.路是看不清的，但我的夢(mèng)想早已飛上了天空。
秋天的開(kāi)始，把我帶到了一個(gè)美麗的世界，走在老家的道路上，人們都在趕著(zhù)早市，沒(méi)有一個(gè)人注意到我，走到鄰居家的雞舍，看著(zhù)小雞們在雞媽媽的慈愛(ài)下，已經(jīng)長(cháng)大了。我家的大黃狗也尾隨著(zhù)我的腳步，來(lái)到了我的身旁，在那里靜靜地等待著(zhù)我。轉眼間又來(lái)到了麥地，看著(zhù)被我和爺爺整理了一番的麥子，早已變得金黃，心里暖暖的。一只小蜘蛛酣睡在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)上有很多的蟲(chóng)子外殼，我不想打擾到它休息，所以就繞開(kāi)了它，奔跑在大路上。
會(huì )玩，才好！我為我生活在這歡樂(lè )的世界，而感到驕傲，我一直相信，書(shū)本能教給我的，大自然也能教會(huì )我。
會(huì )玩才好作文3
玩，是人的天性。
我想說(shuō)：會(huì )玩，才好！
也許許多同學(xué)和家長(cháng)都會(huì )問(wèn)：“玩，有什么用？有時(shí)間去玩，還不如多刷幾道題�！逼鋵�(shí)不然。
玩，可以放松精神，拓展思維。事實(shí)證明，會(huì )玩的孩子比不會(huì )玩的孩子有更強的想象力和更積極的人生觀(guān)。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀便刻苦讀書(shū)，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學(xué)，被譽(yù)為天才。但他剛讀完大學(xué)便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時(shí)候，除了學(xué)習，什么都不會(huì )做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個(gè)故事：“一個(gè)人走著(zhù)突然停下了腳步，他說(shuō)：‘我走的太快了，在等自己的靈魂�！痹谏罟澴嗵斓慕裉�，玩，就像是等待自己靈魂的過(guò)程。只有會(huì )玩，才不會(huì )重蹈魏永康的覆轍。
但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會(huì )玩，要玩出質(zhì)量，玩出精彩！
著(zhù)名物理學(xué)家牛頓，小時(shí)候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動(dòng)手做了一個(gè)風(fēng)車(chē)，被老師批評為不務(wù)正業(yè)。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發(fā)現了萬(wàn)有引力定律。類(lèi)似的事例還有許多：愛(ài)因斯坦小時(shí)候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時(shí)候玩水壺，玩出了蒸汽機；比爾.蓋茨小時(shí)候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發(fā)現的人，都是會(huì )玩的人。
那么，我們如何才能玩出名堂，玩出精彩呢？會(huì )玩，就是在玩的.過(guò)程中去發(fā)現，去投入，在玩中獲取知識，增長(cháng)才干，在玩中塑造性格，豐富情感。
游山玩水是好多人的愛(ài)好。但在盛唐，有一個(gè)人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬(wàn)古流傳的詩(shī)篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長(cháng)安，輕頌“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂面露華濃”……他，就是一代詩(shī)仙李白。
玩中有學(xué)問(wèn)，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學(xué)習壓力的同時(shí)，抽出時(shí)間去玩耍吧。
因為，會(huì )玩，才好！
會(huì )玩才好作文4
小時(shí)候，偶然看過(guò)這樣一段視頻，一個(gè)穿著(zhù)旱冰鞋的男孩，在廣場(chǎng)上表演著(zhù)神乎其神的“炫技”。只見(jiàn)他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來(lái)一個(gè)360度轉體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著(zhù)四個(gè)輪子的魔力鞋子。
至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺(jué)。像漫步于云層之上，一下子少了平時(shí)腳踏實(shí)地的感覺(jué)，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍�；蛟S，當時(shí)也就是憑借著(zhù)這份新鮮感，讓我一個(gè)初學(xué)者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽(tīng)得被我的母親貼切地形容是像是一個(gè)掛了彩的士兵。
為此，我元氣大傷。不過(guò)之后，我便暗下決心，一定要學(xué)會(huì )滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著(zhù)的堅定的口號。直到現在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個(gè)四五米，身體便積極響應重力的號召，不受控制地向地面撲去。接著(zhù)，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動(dòng)。手臂也因與大地的親密，留下一道長(cháng)長(cháng)的血痕。我坐在地上，手捂著(zhù)傷口，心中郁悶極了。想著(zhù)我是不是不適合旱冰。我記得當時(shí)我的身體十分誠懇地作出答案——我的.手臂上的傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅持一下吧。當時(shí)的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開(kāi)來(lái)。那時(shí)我把自己放空，腦海中卻浮出一段話(huà)：這個(gè)時(shí)候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現在的自己呢。為什么不把滑旱冰當成一個(gè)游戲呢，一個(gè)戰勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說(shuō)，要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著(zhù)墻壁，站了起來(lái)，然后堅定的向遠方繼續滑去。沒(méi)有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開(kāi)始一次次摔倒，一次次爬起來(lái)，一次次地失敗，又一次次的成功……
如今，我已是一名小有成就的高手了。不會(huì )再摔傷，也不會(huì )再畏懼陡坡�？晌乙廊挥浀卯敃r(shí)的摔跤，也依然不會(huì )忘記會(huì )玩時(shí)喜悅。會(huì )玩，才好！
會(huì )玩才好作文5
爸爸愛(ài)玩，他總是用各種“玩”來(lái)誘惑我：“閨女，明天釣魚(yú)，去不？”“天那么熱，游泳去�！薄案哞F開(kāi)通，漢中走起�！薄拔衣�(tīng)說(shuō)白鹿倉不錯”……每每這時(shí)，媽媽總是嗔怒他，連帶數落我的功課、作業(yè)、成績(jì)、外帶鋼琴考級，我剛眼前一亮瞬間又黯淡下去，一溜煙鉆進(jìn)書(shū)房……
條條框框、方圓圖形、大小字母，看得人頭昏眼花；練習冊、試卷、作文本、實(shí)驗報告，縱橫交錯鋪在書(shū)桌上，讓人產(chǎn)生一種莫名的壓迫感。我已經(jīng)在書(shū)桌前奮戰了七個(gè)多小時(shí)，疲憊不堪。這時(shí)，爸爸推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，探頭來(lái)問(wèn)：“閨女，來(lái)放松下�！蔽覒暢鰜�(lái)。媽媽也說(shuō)：“你爸看你學(xué)習辛苦，專(zhuān)門(mén)申請讓你放松，美其名曰‘勞逸結合’�！蔽乙宦�(tīng)，高興地手舞足蹈，并給老爸一個(gè)感激的擁抱。
我們一家人驅車(chē)去了郊外。這里遠離高樓大廈、紅燈笛鳴，代之的是淡妝濃抹的綠。不遠的塬起伏連綿，二層農舍星星點(diǎn)點(diǎn)，片片魚(yú)塘微波粼粼，我深深吸了一口氣，清新的空氣夾雜著(zhù)泥土的芬芳、魚(yú)塘的水汽直沖鼻孔，讓人神清氣爽。我們并肩站立，定格在鄉村美景之中。良久，爸爸先跑到田壟邊，采了一些我們根本叫不上名字的野菜，并告訴我們哪個(gè)是薺菜，哪個(gè)是清明菜，哪個(gè)是馬齒菜……個(gè)中醫藥作用也能一一說(shuō)明。我一聽(tīng)不覺(jué)羞赧，自詡生物學(xué)霸的我只不過(guò)是擅長(cháng)紙上談兵罷了。
我們漫步在田邊，興致所至，隨意前行。眼前的景漸漸化成大片綠色，爸爸說(shuō)這青綠色的是麥子，我大吃一驚，原來(lái)，這個(gè)植物離我們的生活是那么近。我仔細端詳其中幾株，雖不起眼但是長(cháng)得也頗為精致，根根直豎，盡顯其勃勃生機，深深淺淺的綠色是那么干凈，像一張張綠色的天然地毯。站在麥田邊，想象著(zhù)麥子成熟時(shí)節，金黃的麥穗笑彎了腰，伴著(zhù)秋風(fēng)，翩躚起舞。我由此窺視出麥子簡(jiǎn)單的一生：既有在天寒地凍中積蓄出的沉著(zhù)靜思，又有冰消雪融后的堅強蓬勃，還有歲稔年豐時(shí)的自足快樂(lè )。它們每天仰望，春天一天天走近，日影一點(diǎn)點(diǎn)拉長(cháng)，光陰一寸寸滑落，希望就不再渺�！�
一次學(xué)習過(guò)后的.郊外之旅，一場(chǎng)蕩滌心靈的鄉野之行，我雖“浪費”了做題背書(shū)的時(shí)間，但是我發(fā)現走出書(shū)房，放空自我，感受自然，其中所帶來(lái)的樂(lè )趣，會(huì )有超越書(shū)本的意想不到的收獲。
會(huì )玩才好作文6
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子，池塘邊、公園里、田野里、沙灘邊，總能看到我的身影。會(huì )玩，真好。
在池塘邊，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的聲音，那是我們在玩耍。每當我回到老家后，就會(huì )和家人一起去釣魚(yú)，可是我總是沒(méi)有耐心，還沒(méi)有釣到魚(yú)，就直接跑去和小伙伴們玩，我們有時(shí)玩得不見(jiàn)了蹤影，但爸爸媽媽總能找到我們，等我們回來(lái)，還會(huì )有烤魚(yú)吃呢！快樂(lè )的玩耍后，還有“美味”的享受，這就是小吃貨的最大樂(lè )趣！
在公園里，我時(shí)常會(huì )和媽媽放風(fēng)箏，跟隨著(zhù)風(fēng)的'節奏，讓風(fēng)箏慢慢地像小鳥(niǎo)一樣飛上天，那來(lái)回飛舞的白線(xiàn)，帶動(dòng)著(zhù)我，風(fēng)箏放得很高，非常好看，隨著(zhù)不停地上下拉動(dòng)風(fēng)箏，我的心也跟著(zhù)風(fēng)箏，飛得很遠很遠，仿佛可以看到祖國的壯麗山川，我要踏遍千山萬(wàn)水，去體會(huì )旅行中的那種快樂(lè )！
在田野里，我還經(jīng)常會(huì )和伙伴們偷西瓜，我們向前爬著(zhù)前進(jìn)，生怕被人發(fā)現，每個(gè)人，都挑了很大的西瓜，這西瓜，讓我們看得讒涎欲滴，那口水，真讓人可笑，我那樣子，像一只肥胖的大熊貓一樣。突然，感覺(jué)身后有人，只聽(tīng)：“放下�！蔽覀円灰�(jiàn)，紛紛投降，放下手里的西瓜，說(shuō)：“我們再也不偷了�！敝魅酥缓谜f(shuō)：“回去吧�！弊炖镞�不停地嘀咕著(zhù)：“又要收拾西瓜地了�！爆F在我知道偷西瓜是不對的，但這卻并不影響我們的快樂(lè )心情，偷西瓜也是一次生活體驗��！
你喜歡在海邊玩嗎？聽(tīng)著(zhù)海浪拍打海岸的聲音，我就莫名的喜歡，清晰記得，和媽媽一起在沙灘上撿貝殼的感覺(jué)，當一個(gè)浪打來(lái)，送來(lái)一批貝殼，我就向前“撲”去撈，我和媽媽撈的不亦樂(lè )乎！退潮后，我會(huì )和媽媽躺在椅子上休息，有時(shí)會(huì )和伙伴挖沙子、推城堡等。在沙灘上，留下我們笑聲一串串，腳印一串串，那是我們對大自然的探索。
大自然中的知識，書(shū)中沒(méi)有。大自然很美麗，她安靜的等待著(zhù)我們去探索，讓我們在大自然中，去感受生命成長(cháng)的快樂(lè )！真的，會(huì )玩，才好！
會(huì )玩才好作文7
我一向是一個(gè)不太控制得住自己的人。如果把我的假期生活分為玩和不玩兩種，那我就是那種“靜若處子，動(dòng)若脫兔”的典型代表。我玩的話(huà)，最瘋的一次和朋友從下午3點(diǎn)玩到晚上10點(diǎn)，結果我回去后美美地看著(zhù)電視，朋友則被她媽罰站一小時(shí)；不玩的時(shí)候，我可以和床平行二十幾個(gè)小時(shí)，除非上廁所吃飯，寧死不下床。我好像的確是一個(gè)不怎么會(huì )玩的人。
其實(shí)我玩并不是單純地玩。有時(shí)我腦海中冒出的一些妙句，就是玩的時(shí)候想到的。我愛(ài)捉螞蚱，我寫(xiě)螞蚱就有話(huà)可說(shuō)：“螞蚱顏色非常多，綠的褐的，一次我還看見(jiàn)一只奶黃色的，在草叢中可顯眼了�！薄拔涷圃凇狸P(guān)頭’，敢于舍去自己的`兩條后腿以求全性命，我欣賞它的果敢�！蔽乙沧津序�，捉甲蟲(chóng)，一切無(wú)毒的昆蟲(chóng)我都恨不得帶回家養。養著(zhù)，我就能熟悉它們的興趣愛(ài)好。為了照顧它們，我了解它們的生活習性。我又有素材可寫(xiě)了。其實(shí)玩，就是和有趣的事物打交道，就是在親近生活。
玩中是真有大學(xué)問(wèn)的。就拿我來(lái)說(shuō)，在十幾個(gè)寒暑假里，我和朋友為了玩也是費盡了心思。我們摘一些厚厚的、汁多的葉片，用細長(cháng)的石頭像搗藥似的把它們搗成糊狀；我們在后院的石頭堆里找奇特的、漂亮的石頭，拿回家洗干凈收藏好；我們爬上堆得有一層樓高，或許還要再高些的沙子堆，弄得鞋里擠滿(mǎn)了砂粒，回去又洗鞋又洗襪子；我們用兩個(gè)小玩偶，能演出一部電影來(lái)。當時(shí)只覺(jué)得好玩，現在一想，這些事情，真的教會(huì )了我很多。搗葉片、找石頭都是需要耐心的，需要堅持不懈的精神，搗葉片要定力，找石頭要眼力；爬沙堆需要艱苦奮斗的精神，可能沒(méi)有這么夸張，但沙子是松軟的，踩一腳很容易陷進(jìn)去，外面干沙子倒沒(méi)事，里頭的濕沙子粘在腳上很難弄下來(lái)，為了爬到頂上，我們一個(gè)拉一個(gè)，留下了深深淺淺的腳��；至于用玩偶演戲，我相信很多同學(xué)都干過(guò)，雖然當時(shí)我們的對話(huà)搭不上一點(diǎn)邊，但這真的很能鍛煉我們的想象力，因為有時(shí)為了接對方的話(huà)，往往需要絞盡腦汁，到九霄云外去找句子。這都是大道理，不是枯燥乏味的，是玩的樂(lè )趣。
愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性。漫無(wú)目的地玩，是在浪費玩的時(shí)間；愛(ài)玩，會(huì )玩，才不辜負玩的樂(lè )趣。會(huì )玩，才好。
會(huì )玩才好作文8
在街道上隨便拉一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)：“你最喜歡做的事是什么？”他們十有八九會(huì )說(shuō)：“玩！”。玩的確是大家的最?lèi)?ài)，因為玩可以很好的放松身心，可是，你真的會(huì )玩嗎？怎么才算會(huì )玩？
玩，難道僅僅是一種形式？捧著(zhù)手機玩游戲是玩，玩玩具也是玩�？蛇@些對我們來(lái)說(shuō)算會(huì )玩嗎？不，絕對不是。會(huì )玩不止這么簡(jiǎn)單。
會(huì )玩，首先要玩出一個(gè)好心情。玩自己的最?lèi)?ài)。在玩的時(shí)候，放松心情，用心投入，玩得盡興了，玩得淋漓盡致了，便會(huì )體驗到其中的樂(lè )趣，心情大好。
會(huì )玩，要玩出一種水平。簡(jiǎn)單地嘗試只能算是淺嘗輒止，要領(lǐng)會(huì )其中的.精髓還是要玩得持久，玩得深入，并認真研究，掌握竅門(mén)。這讓我不由想起我小學(xué)學(xué)踢毽子的經(jīng)歷。起初，踢毽子只是一種任務(wù)，只是機械地重復。踢一個(gè)，掉下去，再撿起來(lái)，重踢，再掉下去。如此周而復始，枯燥乏味，無(wú)任何水平可言。我不滿(mǎn)足于這種玩，在不斷練習與探索中，終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個(gè)，到最后幾十個(gè)，幾百個(gè)都不會(huì )斷。個(gè)數多了，花樣也多了，單踢、單拐、對踢……樣樣在行，對踢毽子這項簡(jiǎn)單的運動(dòng)也有了更多的看法與感悟。我覺(jué)得這便算會(huì )玩，玩出一種水平，一種境界，一種感悟！
會(huì )玩，更是一種創(chuàng )新。機械重復是無(wú)趣的，或許，創(chuàng )新會(huì )讓你有新的發(fā)現。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來(lái)只是個(gè)看大門(mén)的，但他喜歡玩鏡片，便自己磨制出了透鏡。有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì )怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來(lái)勁，就把一片放大鏡固定，讓另一片放大鏡可以隨意調節，這樣竟然就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀(guān)察水，看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去；觀(guān)察牙齒，看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。對！他最早發(fā)現了微生物，發(fā)現了一個(gè)全新的世界！他玩出了名堂，這，不就是一種創(chuàng )新嗎？因為創(chuàng )新，他被眾人所得知，這創(chuàng )新，便源于會(huì )玩。
所以，不但要玩，更要會(huì )玩。愿玩能激發(fā)你的靈感，點(diǎn)燃你智慧的火花，讓你成為真正會(huì )玩的人！
會(huì )玩才好作文9
我盯著(zhù)作文題目足足有五分鐘，這個(gè)題目讓我茫然�！巴妗边@個(gè)字對我來(lái)說(shuō)實(shí)在陌生，我已經(jīng)不記得跟他的親密接觸是什么時(shí)候。
我在自己空白的腦海中苦苦搜索“玩”這個(gè)詞條。記得很早很早以前，我跟“玩”并不陌生。幼兒園有許多小朋友，我們一起排著(zhù)長(cháng)長(cháng)隊伍輪番爬滑滑梯，從上邊一沖而下的感覺(jué)，就是成功的感覺(jué)，從下邊往上爬，我能體會(huì )到征服的樂(lè )趣，站在滑滑梯的最高處，仿佛我擁有了整個(gè)世界。然而，一天，一個(gè)小朋友不幸摔倒，因此形成了連環(huán)風(fēng)暴，最終，滑滑梯成了違禁物——不安全。接踵而來(lái)的是玻璃球、彈弓被禁止，小剪刀、鉛筆刀被禁止，理由是不安全。
后來(lái)，在父母焦灼的眼里，我開(kāi)始了漫長(cháng)的興趣培養之路：學(xué)畫(huà)畫(huà)、學(xué)剪紙，練書(shū)法、練口才，彈電子琴、彈吉他、拉二胡，打架子鼓，練跆拳道，上科技班、英語(yǔ)興趣班、國學(xué)培養班、奧數班、作文班……我茫然跟著(zhù)媽媽?zhuān)疾ㄔ谝粋�(gè)又一個(gè)的特色班里，隨著(zhù)流行熱轉換了一個(gè)又一個(gè)的角色。然而，我不會(huì )玩，我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子。媽媽說(shuō)好，我就去學(xué)。我不知道自己的.興趣到底在哪里，所有這些都是媽媽花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的興趣。
后來(lái)的后來(lái)，我升入了初中，功課增多了，學(xué)習壓力加大了，沒(méi)有太多的時(shí)間去顧及特長(cháng)，我老老實(shí)實(shí)的做個(gè)好學(xué)生，爭取把每門(mén)功課都學(xué)好。然而，天才跟我無(wú)緣我永遠比老師的進(jìn)度慢半拍，無(wú)可奈何之下，我只好把所有的空余時(shí)間用在補課上，補課班成了我的生活必需品。如果不去，我就跟不上進(jìn)度，如果不去，我到成績(jì)很可能就會(huì )掉隊，我的夢(mèng)想就會(huì )成為空想。反正大家都一樣，誰(shuí)也不笑話(huà)誰(shuí)。
到了初三、中考的壓力猶如一道無(wú)形的鞭子，時(shí)時(shí)在我耳畔炸響。周?chē)娜艘粋�(gè)比一個(gè)努力，本就不多的空余時(shí)間更是被各類(lèi)資料占據。什么明星緋聞、網(wǎng)絡(luò )電影，早就跟我沒(méi)有關(guān)系了我只想通過(guò)自己的努力，考上理想的中學(xué)。補課班我去的比以前更頻繁，因為我不夠聰明，老師說(shuō)勤能補拙，我就使勁補。起早貪黑的拼搏，只為了一份滿(mǎn)意的答卷。然而，作文題問(wèn)我，你會(huì )玩嗎？你會(huì )玩嗎？
我不會(huì )玩，我不是個(gè)好學(xué)生，鑒定完畢。
會(huì )玩才好作文10
去年冬天，一個(gè)偶然的機會(huì )，我讀了本介紹滑雪運動(dòng)的書(shū)。這本書(shū)詳細介紹了滑雪運動(dòng)的起源、歷史、分類(lèi)、項目、運動(dòng)技藝以及應該掌握的動(dòng)作要領(lǐng)等等。我讀完了以后，就愛(ài)上這項極具挑戰性又充滿(mǎn)刺激的運動(dòng)。
一個(gè)周未的下午，表哥來(lái)我家玩，他也是個(gè)滑雪愛(ài)好者，我和他聊起了滑雪，聽(tīng)我說(shuō)得眉飛色舞，頭頭是道，表哥高興地說(shuō)：“想不到呀，你竟然這么了解滑雪！明天就去玩玩，怎么樣？”哈哈，目的達到了，我立即一口答應了下來(lái)！
第二天一大早，我就催著(zhù)表哥帶我來(lái)到了滑雪場(chǎng)。一下車(chē)，我就被眼前的景色震撼了，藍藍的天空萬(wàn)里無(wú)云，顯得特別純凈，起伏的群山披著(zhù)白色的外衣靜靜地躺在藍天下，偌大的'滑雪道像一條白色的河流從山上流下，身著(zhù)五顏六色滑雪服的人正在雪場(chǎng)上飛來(lái)飛去……我興奮地大叫起來(lái)，“滑雪場(chǎng)、我來(lái)了！”
進(jìn)入滑雪場(chǎng)，表哥說(shuō)“要不要我教教你呀”我一扭頭，“哼，我早就從書(shū)上學(xué)會(huì )了，沒(méi)準一會(huì )比你滑得好呢！”表哥笑了笑，不再說(shuō)什么，一撐滑雪杖，如同一支箭一般飛向遠方。
我換上全套裝備，口中念著(zhù)動(dòng)作要領(lǐng)，雙手抓緊滑雪杖，用力一撐，本以為就會(huì )瀟灑地向前沖去，結果卻是像石頭一樣向前滾去---我的身體縮成了一團，一下子滾出了十幾米，一根滑雪杖也在慌亂中插在了雪堆上。
我狼狽地從雪地里爬起來(lái)，可剛站起來(lái)，馬上又滑倒了。我不得不脫掉滑雪靴，連滾帶爬地找到丟掉的滑雪杖，有些無(wú)奈地癱坐在地上，看著(zhù)遠處滑雪的人們，有點(diǎn)懊惱�？磥�(lái)，書(shū)本知識背得再熟，不經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗，也只是紙上談兵。
后來(lái)，我找到表哥教我滑雪，整整一天都泡在初級賽道，有些羨慕地望著(zhù)那些在高級賽道身輕如燕的英雄們，不由地感嘆道：“會(huì )玩，真好！”但我知道，沒(méi)有幾年的刻苦學(xué)習和訓練是達不到時(shí)這種水平的。
當夕陽(yáng)像火盆一樣蹲在滑雪場(chǎng)西面的山峰時(shí)，我們踏上了歸途。
這次滑雪玩樂(lè )，使我有了不小的收獲：既使我學(xué)到了一些基本的滑雪技術(shù)，又令我懂得了實(shí)踐的重要性。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，誠哉斯言！
會(huì )玩才好作文11
一個(gè)人，一個(gè)朋友，一本書(shū)，來(lái)一次旅行，放松自己，不要讓生活成為一種負擔，如果累了，就出去玩吧。
連日來(lái)緊張的復習與期末考試，讓我身心俱疲，終于結束了，我長(cháng)出一口氣。該如何放松呢？“給你報了個(gè)夏令營(yíng)，玩去吧�！闭f(shuō)著(zhù)，母親遞給我一張火車(chē)票�！巴廴�，我真是喜出望外。第二天，我如脫籠之鳥(niǎo)坐上了前往北京的火車(chē)。北京到了，我抑制不住激動(dòng)的心情下了車(chē)。高樓鱗次櫛比，街道筆直寬闊。我大口呼吸著(zhù)空氣，北京的空氣也不是想象中那么差。
我們第一站是國子監。導游告訴我們，國子監是明清兩代非常著(zhù)名的科舉考試地點(diǎn)，在這期間也出了許多狀元，講解完我們就來(lái)到了考試的房間中，準備做開(kāi)筆禮。老師在我們額頭上點(diǎn)了一點(diǎn)紅砂，接著(zhù)我們拜孔子像，然后在一張紙上寫(xiě)上“人”字，老師說(shuō)：“你們已長(cháng)大成人�！蔽翌D時(shí)有種長(cháng)大的感覺(jué)。做完這些，我們又乘車(chē)前往第二個(gè)地點(diǎn)，在車(chē)上我拿出本子，將所見(jiàn)所聞都記在了上面。
轉眼間我們來(lái)到了天安門(mén)，可天公不作美，天空中下起了小雨，可游人們還是興致勃勃，我們也是這樣。我一眼就望見(jiàn)了天安門(mén)城樓，看到了正中間掛著(zhù)毛主席的巨幅照片，我肅然起敬。我們穿過(guò)天安門(mén)城樓，來(lái)到故宮中，看到金碧輝煌的宮殿，我對祖先的敬意油然而生。旁邊的導游叔叔講著(zhù)中華民族輝煌的歷史，我聽(tīng)得入了迷。
接下來(lái)幾天，我們又陸續游覽了雄偉的長(cháng)城，參觀(guān)了北京大學(xué)、清華大學(xué)等。給我印象最深的，還是在清華大學(xué)。我們在清華大學(xué)參觀(guān)了美術(shù)館后，導游叔叔帶了兩個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這是清華大學(xué)的兩位十分優(yōu)秀的學(xué)生，現在就由她們給我們分享她們的學(xué)習方法�！蔽沂指吲d。兩位姐姐告訴我們，她們兩個(gè)也是農村出生，是憑借自己的努力才考上清華大學(xué)的'。無(wú)論出生如何，只要肯努力，你們就能成功。我聽(tīng)了這句話(huà)，頓時(shí)熱血沸騰。接下來(lái)，給我們講了如何預習新課，根據遺忘規律如何進(jìn)行間歇式的復習等。她們語(yǔ)言生動(dòng)親切，讓我受益匪淺，也使我更加堅定了學(xué)習的信心。
到了第六天，我們帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲，坐上了返程的火車(chē)，此時(shí)我早已告別了先前的煩躁與疲憊，有的只是無(wú)以言表的輕松愉悅和對未來(lái)的憧憬。
朋友們，會(huì )玩，才好；會(huì )玩，真好！
會(huì )玩才好作文12
玩是人的天性，每一個(gè)人都會(huì )玩，每一個(gè)人對玩的看法都不一樣，對于成人來(lái)說(shuō)，放假就是一種玩，對于孩子來(lái)說(shuō)，除了學(xué)習什么都是玩。
今天下午老師帶我們在院子里玩了一個(gè)很有意思的游戲，撕名牌分為兩個(gè)隊，每個(gè)隊有四個(gè)人，一個(gè)是黑對一個(gè)紅隊，同學(xué)們紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽總共分為三輪。
第一輪紅隊進(jìn)攻，黑隊防守只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了兩個(gè)字‘’開(kāi)始‘’我就成為了紅隊的第一個(gè)目標，四個(gè)人追我顯然不太有優(yōu)勢，我被堵在了死角，這時(shí)我看見(jiàn)吳昊錸在汪宸宇后面，一場(chǎng)演技的較量，開(kāi)始了。和假裝跟汪成語(yǔ)護師胡浩來(lái)從后面偷襲只聽(tīng)見(jiàn)‘唰’的一生。名牌落地汪宸宇斯掉了紅隊失去了一名主力，我們也用同樣的.套路撕掉李昊陽(yáng)。紅隊只剩兩名女生了，我和劉潤燁一起來(lái)撕白佳欣，只是因為是女生，所以有點(diǎn)不太好意思，劉潤葉牽制住白佳欣我一個(gè)轉身就撕掉了白佳欣，紅隊，只剩一個(gè)郭典雅了她比較耍賴(lài)，把名牌揉成一個(gè)團握在手中根本碰不到，我費了九牛二虎之力才撕掉了郭典雅。黑隊獲勝了我們沉浸在勝利的氣氛當中，高興地歡呼起來(lái)。
我們休息了一會(huì )兒，第二輪開(kāi)始了。改為黑隊進(jìn)攻，紅隊防守，那個(gè)汪宸宇，玩賴(lài)皮站在我們后面想偷襲我們，不過(guò)后來(lái)被老師趕走了。紅隊就像是一盤(pán)散沙，各自為營(yíng)，他們不知道團結就是力量，被我們一一擊破，最后我們把紅隊的人全部撕掉了，我心里想紅隊也太弱了，簡(jiǎn)直不堪一擊。
第三輪游戲規則改了一下，不躲了，直接開(kāi)始我第一個(gè)就被撕掉了，被汪宸宇把手折了一下，瞬間沒(méi)有了防御力，就這樣草率的被撕掉了，不過(guò)好在我們沒(méi)輸，有劉潤燁這個(gè)大坦克在給汪宸宇來(lái)了一個(gè)致命一擊就把汪宸宇給撕掉了，我們大獲全勝。老師給勝利者拍照片，讓我們喊口號，我黑，紅分不清楚就喊上了黑隊弱爆了，好丟人的感覺(jué)。
這就是玩，玩的意義就是釋放天性，通過(guò)今天下午我才知道玩是多么的美好，多么的高興。在我的童年中留下了美好的回憶，會(huì )玩，才好！
會(huì )玩才好作文13
從小，我就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子。堤壩上，大樹(shù)旁，田地里，野草間，總能看到我的身影。我時(shí)常如小鳥(niǎo)出籠般，開(kāi)心地玩著(zhù)。成長(cháng)中，會(huì )玩，才好！
充滿(mǎn)春韻的堤壩，空氣一派清新。暮春時(shí)節，我最喜愛(ài)在這里放風(fēng)箏。有時(shí)候風(fēng)刮得很急，風(fēng)箏也飛得很高。抓住那根又細又長(cháng)的線(xiàn)，如同在波濤洶涌的江水中，抓住那根救命的稻草。在寬廣的堤壩上，將風(fēng)箏放飛，飛得很高，藍藍的天空襯著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏點(diǎn)綴著(zhù)藍天。不同形狀的風(fēng)箏在空中，如彩蝶翩飛，美麗極了！三月天，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天，我也在放風(fēng)箏中，體會(huì )到了自由的樂(lè )趣。
深秋時(shí)節，高大挺拔的銀杏樹(shù)，便會(huì )結出又白又圓的銀杏果。這時(shí)，空氣中便會(huì )彌漫著(zhù)說(shuō)不出的味道，可這種味道確使我陶醉，無(wú)法自拔。
學(xué)校的那個(gè)銀杏樹(shù)園，也是我的樂(lè )園。風(fēng)一吹過(guò)，大大小小的銀杏果，飽滿(mǎn)的、劣質(zhì)的、甜蜜的、苦澀的、軟的、硬的，都不分節奏地紛紛掉落。每每這時(shí)，我最?lèi)?ài)把地上的銀杏果，像跳皮筋兒那樣，或躲閃，或踩踏。就這樣，那銀杏果味兒全都發(fā)酵似的飄向空中，濃濃淡淡的氤氳著(zhù)。一聲鈴響，我們不得不撤了，邊跑邊捏著(zhù)鼻子，把剛剛又掉下的果兒撿起，把軟皮剝開(kāi)，試探似的嘗一口，竟大嚼大吃起來(lái)，味道的`確不一般。深秋至，銀杏果落，我也在踩踏、撿拾中享受到收獲的樂(lè )趣。
我站在田地邊，嗅著(zhù)泥土的芬芳�？粗�(zhù)剛長(cháng)熟的韭菜，不禁咽了一下口水。綠綠的、嫩嫩的，看上去真誘人！四處瞅瞅，沒(méi)有人，便迅速揪一把韭菜，大口大口吃了起來(lái)，結果吃著(zhù)吃著(zhù)，嗓子像被噎著(zhù)了，眼淚也瞬間被嗆了出來(lái)，這才戀戀不舍的回家了。雖然嗆得眼淚直流，但我感到辣并快樂(lè )。在田野里，偷食韭菜，讓我在體驗中有了不一樣的經(jīng)歷。
走在郊外，我被一抹星星點(diǎn)點(diǎn)的紅吸引了。那一個(gè)個(gè)又小又紅的野草莓，如瑪瑙，似珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)翠綠的野草，讓我不禁垂涎欲滴。雖然直到現在，還未嘗到它的味道，但漫步在那小巧的自然生靈之間，就是一種享受，一種快樂(lè )。那種感覺(jué)，我永遠也不會(huì )忘記，因為我明白，欣賞也是一種愛(ài)。
從小，我就是個(gè)愛(ài)玩的孩子。堤壩上、大樹(shù)旁、田地里、野草邊，都有我的身影。書(shū)本的知識是豐富的，自然界的樂(lè )趣卻是生動(dòng)的、無(wú)窮的。我在大自然里成長(cháng)，在玩中收獲。我依然堅信，會(huì )玩，才好！
會(huì )玩才好作文14
那年我八歲，哥哥十六歲。他常�！捌圬摗蔽�，但我從不討厭他。這天，我發(fā)現家里的水管上方有些異常，仔細一看——原來(lái)是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說(shuō)：“這可惡的麻雀，只知撿現成，看看人家燕子，巢中的哪個(gè)東西不是自己辛苦叼來(lái)的？“
哥哥聞聲而來(lái)，拉著(zhù)我說(shuō)：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應了。只見(jiàn)他拿出一個(gè)大篩了，一根小木棍，一條很長(cháng)的線(xiàn)，然后轉身去廚房抓了一把米過(guò)來(lái)。奶奶疼哥哥，即使他浪費了一把米，奶奶也不說(shuō)什么。
準備工作就緒。他便叫我過(guò)去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線(xiàn)繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對于木棍來(lái)說(shuō)偌大的篩子撐起來(lái)：小木棍也有大力量哦！不過(guò)這會(huì )兒想起來(lái)，這場(chǎng)景，還與魯迅先生在百草園捕鳥(niǎo)有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個(gè)隱蔽的地方去，“埋伏”著(zhù)等待“敵人”中計。
等待好煎熬��！便在心中閃過(guò)一個(gè)念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：”玩也很累吧！“我使勁點(diǎn)頭。
終于——功夫不負有心人，麻雀下來(lái)覓食了，它下來(lái)時(shí)直沖那些米去了，像是已經(jīng)打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進(jìn)食的`時(shí)候，猛地抽回繩子�？粗�(zhù)心急如焚的麻雀在不停地頂篩子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒(méi)那么高興，我似乎能看到它們的內心，不經(jīng)意地往它的巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒(méi)有長(cháng)齊的幼鳥(niǎo)��！它正在巢中開(kāi)心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會(huì )讓一個(gè)小生命失去家人，那我們便已經(jīng)觸犯了自己心靈的法則。我沒(méi)和哥哥說(shuō)一聲，便掀開(kāi)籠子，放走了它，那就像打開(kāi)了監獄的門(mén)，放出了我自己已改過(guò)的錯。
就是這樣隨意的一次經(jīng)歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會(huì )我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛(ài)護，因為它們，也是創(chuàng )造一切的自然結晶！沒(méi)有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長(cháng)吧！
會(huì )玩才好作文15
玩，是孩子的天性，我也喜歡玩。玩既讓我感到快樂(lè )，又讓我學(xué)到許多知識與技能。
小時(shí)候，每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)我就沖下樓去，同樓下的小伙伴一起玩，但由于我寫(xiě)作業(yè)速度慢，往往是等我下去后他們都玩了好一會(huì )兒。為了能多玩一會(huì )兒，我苦練寫(xiě)作業(yè)的速度，終于能使我第一個(gè)去玩了
后來(lái)，我與小伙伴們不再只是跑跑、鬧鬧地玩，開(kāi)始玩滑板、溜旱冰等。我為了不落后于小伙伴們，也開(kāi)始練習滑輪技巧。一開(kāi)始，我總是摔跤，但是想到只要熟練掌握技巧，以后就能在院子里更開(kāi)心地玩，也能給小伙伴炫耀一下，我就爬起來(lái)，努力地學(xué)，玩又使我學(xué)了幾項技能。
如今，我不再只是在樓下的院子中玩，而是向往更遠的地方，那便是在長(cháng)途跋涉旅行中玩。我愛(ài)旅行，它既使我飽了眼福，又使我飽了口福，更讓我大開(kāi)眼界增長(cháng)了見(jiàn)識。從天安門(mén)、故宮、長(cháng)城到大連青島的海灘，再到長(cháng)江三峽，無(wú)不留下過(guò)我的足跡。我的寫(xiě)作水平也在潛移默化的增長(cháng)，于是，便有了我筆下的`《家鄉的瀑布》、《游九龍山》等佳作，其中有幾篇竟然賺到了不少的稿費。
讀書(shū)也是一種玩，只不過(guò)這種玩更具內涵罷了。讀《三國演義》，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到人生的真諦與意義；讀《西游記》讓我學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì )的黑暗與底層人民的艱苦。大量的閱讀使我的思維活躍，目光遠大，志存高遠，也培養了我的良好品質(zhì)，更感悟到了生命的意義。
玩，更是青春的主旋律，在我的青春中，我與同學(xué)曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們詠李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷；我們曾學(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們曾學(xué)周敦頤愛(ài)蓮篇章，立下君子之志。如今，這些都如片片楓葉，珍藏在我青春時(shí)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。
玩，不單單只是瘋玩放松，發(fā)現生活中的美，對生活留心，讓哲理永伴在我們身邊。會(huì )玩，才好！