總會(huì )想起那張照片作文15篇[優(yōu)秀]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的總會(huì )想起那張照片作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

總會(huì )想起那張照片作文1

　　五年的小學(xué)時(shí)光飛馳而過(guò)，縱然時(shí)光飛逝，但那段記憶深刻的過(guò)往卻讓我無(wú)法忘懷，而紀念那段時(shí)光的照片就愈加彌足珍貴，那張照片就像烙印一般嵌在我的記憶當中，會(huì )被我時(shí)常想起。

　　那是我前年參加舞蹈比賽的一張照片——它被我安靜的存封在衣柜的抽屜里。

　　記得那年初夏，舞蹈老師組織我們去北京參加比賽。因為這是我第一次出省比賽，所以我特別重視，每天都十分認真仔細的練習每一個(gè)動(dòng)作，每次彩排我都發(fā)揮的很穩定，這也讓原本不安的我稍許放松。但就在要參加比賽的前一天，我卻狀態(tài)不佳，失誤頻頻，原本早已熟記于心的動(dòng)作卻要跳十幾遍，有時(shí)甚至是幾十遍。為此，指導老師焦急萬(wàn)分：“你怎么回事，都快要比賽了，還這么心不在焉的？”我無(wú)言以對，任憑淚水打濕了衣襟�！澳闶谴舜伪荣惖念I(lǐng)頭人，是我們的領(lǐng)舞人，老師相信你有這個(gè)能力擔起重任，你也要對自己有信心！”老師的話(huà)一字一句的打在我的心上。抬頭迎上老師那堅定的目光，我擦干眼淚，重新來(lái)過(guò)！

　　比賽現場(chǎng)，在數萬(wàn)人的目光注視下，我登上了比賽的舞臺，可是緊張的.心卻無(wú)法安放。就在這時(shí)，輔導老師在我的面前做了一個(gè)加油的手勢，我長(cháng)舒一口氣，穩定心情，隨著(zhù)音樂(lè )起舞。就在我已經(jīng)忘卻緊張翩翩起舞之時(shí)，老師為我拍下了那張珍貴的照片。整場(chǎng)比賽我超常發(fā)揮，取得了第二名的好成績(jì)。那張被老師定格的照片成了這段時(shí)光最好的見(jiàn)證，它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)我的長(cháng)大！

　　聆聽(tīng)時(shí)光的絮語(yǔ)，凝望流連的風(fēng)景。雖然我現在因為學(xué)業(yè)緊張已不再學(xué)習跳舞，但是我會(huì )永遠珍藏那張照片，那張有故事也有收獲的照片！

總會(huì )想起那張照片作文2

　　每一張照片，都是一份回憶，不論悲傷或喜悅，總是深深印在人的腦海里，那么，它們又有怎么樣的故事呢？

　　在外婆家那個(gè)滿(mǎn)是塵埃的柜子中，我不經(jīng)意間翻出了這樣的一張照片：一個(gè)正值花季的少女站在橘子樹(shù)下，臉上洋溢著(zhù)甜甜的笑容，頭發(fā)微卷，在腦后扎了一條長(cháng)長(cháng)的麻花辮。這張照片是黑白的，能看出已經(jīng)被珍藏了許多年了，但還是透著(zhù)姑娘笑容的溫暖。

　　我不禁疑惑了起來(lái)：“咦？這照片上的人是誰(shuí)？不知怎么，我對這位少女的笑有種似曾相識的感覺(jué)，仿佛很久以前就認識她�！�

　　這時(shí)，外婆走了進(jìn)來(lái)，我猛地抬頭，就像第一次看見(jiàn)了外婆似的，我才突然發(fā)現，外婆老了。

　　不知何時(shí)，頭發(fā)已有些白；不知何時(shí)，皺紋爬上了臉頰；不知何時(shí)，纖纖玉手已變得粗糙。天吶！這還是我的外婆嗎！這還是照片上那個(gè)少女嗎？

　　歲月是無(wú)情的，它奪走了多少人美好的年華！日日夜夜的'操勞，自然使外婆衰老得很快，她干起活來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了，臉上那神情比誰(shuí)都認真。還記得那次，外婆在田里施肥，她一手撐腰穩住自己，一手又均勻地撒著(zhù)肥，讓這些小秧吸足了營(yíng)養，她臉上豆大的汗珠不停地滾動(dòng)著(zhù)，她卻毫不在乎。

　　哎，為了使子女生活得更好，吃穿不愁，她再苦再累也是心甘情愿。

　　抬頭再一次端詳我親愛(ài)的外婆，我總把她與照片聯(lián)系在一起。哎，外婆雖然老了，但還是我最?lèi)?ài)的人，她在我心中仍是那個(gè)年輕的少女。從今以后，我要對外婆更孝順，因為為了我們，外婆犧牲了自己，為我們做牛做馬，讓自己不再年輕。

　　現在，我也仍想起那張照片，它提醒著(zhù)我，外婆老了，我要好好對她……

總會(huì )想起那張照片作文3

　　總會(huì )想起那張照片，那張照片一旦出現在我腦海里，我就會(huì )想起我與照片中小鳥(niǎo)的處境。

　　八月正午的太陽(yáng)，毒得很。我們正在進(jìn)行室外拓展活動(dòng)。一行人走在山腳下的鄉間小路上，像是在《西游記》中的火焰山中，每走一步都無(wú)比艱難。

　　“哎，快來(lái)看！這有只小鳥(niǎo)，但它的翅膀好像斷了，飛不起來(lái)�！蓖蝗挥幸粋�(gè)聲音從隊伍的尾部傳來(lái)。在大家都熱得說(shuō)不出話(huà)時(shí)，給了我們一個(gè)炸彈。

　　“噢，不是吧，這應該不是受傷，而是天氣太過(guò)悶熱而中暑了吧�！庇钟幸粋�(gè)聲音傳出。大家都紛紛將頭轉了過(guò)去，我也不例外。

　　我轉身向聲音的來(lái)源處走了過(guò)去，只見(jiàn)一只剛出生不久的小雛鳥(niǎo)躺在路邊，不停地扇動(dòng)似乎毛剛剛長(cháng)齊的翅膀，發(fā)出“吱，吱，吱”的叫聲。小小的翅膀不斷拍打，揚起了地上的塵土。它的頭上、身上、肚子上，甚至嘴里也沾滿(mǎn)了塵土。但它依舊不停地拍打著(zhù)，希望可以在它用盡全力后飛起來(lái)。

　　我掏出藏在褲袋里的手機，“咔”地一聲，將這一幕記錄了下來(lái)。然后轉身離開(kāi)。

　　又是一個(gè)烈熱的下午，我在學(xué)校的跑道上練習跑步。已經(jīng)過(guò)了廣州最熱的月份，但天氣絲毫沒(méi)有一絲涼意。

　　“啊”突然在一瞬間，我的.右腳就像被什么東西卡住了似的，小腿傳來(lái)了撕心裂肺的痛，一下子我便倒在了跑道的中間。

　　諾大的操場(chǎng)在這個(gè)時(shí)間似乎像一個(gè)荒野似的，一個(gè)人都沒(méi)有。陪伴我的，只有猛烈無(wú)情的太陽(yáng)和腿上難忍的疼痛。

　　在這一瞬間，我想起了那個(gè)早上拍下的那張小鳥(niǎo)的照片，它用它弱小的翅膀拼命地拍打地面，我用雙手用力地拍打小腿；它希望飛起來(lái)，我希望站起來(lái)。但我們之間有一點(diǎn)似乎十分相同，就是沒(méi)有任和來(lái)自外界的幫助。

　　在這時(shí)，我才真正感受到了那只雛鳥(niǎo)的內心，似乎身臨其境。

　　總會(huì )想起那張照片，一旦想起，我就會(huì )想起自己躺在地上時(shí)的疼痛與無(wú)助，就會(huì )后悔為什么我沒(méi)在按下快門(mén)后去幫助那只小鳥(niǎo)重新飛起來(lái)，或是回到他想去的地方。

總會(huì )想起那張照片作文4

　　跪地哭泣，也許是釋?xiě)炎詈玫姆绞健?/p>

　　不是所有人都能夠有他那般健壯，不是所有人都能夠在噓聲中奪冠，不是所有人都能夠承受那種痛苦。

　　20xx年夏天，詹姆斯所在的騎士隊與勇士隊在搶七大戰鐘的最后一分鐘，比分一直都是89平�！皫炖飺寯嗔�！傳給一哥，一哥上籃，這會(huì )是絕殺球嗎？哦！被詹皇釘板大帽了！”解說(shuō)員快爆炸了地大叫。最后40秒鐘，只見(jiàn)歐文面對庫里三分線(xiàn)外一步拔起來(lái)就投，進(jìn)了！全場(chǎng)迎來(lái)了歡呼聲，騎士隊獲得了NBA總冠軍！

　　我沉浸在喜悅時(shí)，卻看到一張一個(gè)偉大的男人跪在地板上哭泣的照片……

　　詹皇跪在速貨中心球館的中央，手捂著(zhù)眼睛，旁邊的人都低頭看望他。有誰(shuí)懂得他的痛苦？看，照片里的他已滿(mǎn)臉黑腫。歲月沒(méi)讓他失去運動(dòng)能力，卻使他痛苦。

　　當他贏(yíng)得總冠軍時(shí)，他卻是哭泣釋?xiě)训�。�?0xx年轉投熱火時(shí)，球迷們燒他的球衣，罵他，詛咒他，他卻又回來(lái)了，為家鄉克里夫蘭的'騎士隊帶來(lái)了榮譽(yù)。照片中，他是開(kāi)心的。但是，換來(lái)開(kāi)心的卻是無(wú)數次的投籃和奔跑。有悲又有樂(lè )，那晚，照片里的速貨球館是詹皇一個(gè)人的。要知道騎士隊可曾1—3落后��！詹皇在第五場(chǎng)砍下41分，在第六場(chǎng)拿下全面數據，在第七場(chǎng)拿下三雙才贏(yíng)得了寶貴的冠軍。如果他輸了，照片里的他也許是揮手告別，也許是表面無(wú)妨，內心崩裂的。

　　燈光的艷麗灑下在詹皇身上，整張照片像是活了一樣。穿著(zhù)黑色球衣，開(kāi)心而痛苦的他讓我看見(jiàn)的是不畏困難，勇往直前，拿下比賽的詹皇�？纯催@張照片的評論：我不是一名詹皇，但是這張卻使我落淚，詹皇的偉大令人佩服……

　　我的淚水不自覺(jué)地落在屏幕上，這滴淚是為照片里的人而流，看到這張照片會(huì )牢記在心，時(shí)常會(huì )想起它的人太多太多了……

總會(huì )想起那張照片作文5

　　“生活的苦澀有三分，你卻嘗了十分……”每當聽(tīng)到劉和剛那催人淚下的歌聲，我總會(huì )想起那張照片。

　　每當我翻開(kāi)相冊，看到一張泛黃的照片——照片中是一位在昏天暗地的寒風(fēng)中挺立的戰士，他犀利凜人的目光直刺前方，那是在徐州當兵的父親，我總會(huì )想起那張照片。

　　那張照片是我拍的。

　　那晚，我看時(shí)間已11點(diǎn)多了，便躺到了床上，但久久不能睡去。

　　不知過(guò)了多久，萬(wàn)籟俱靜。房門(mén)輕輕而緩慢被打開(kāi)的聲音傳到耳中。一片茫茫然中，一個(gè)高大的身影來(lái)到我的床前——父親又來(lái)幫我蓋被了�！鞍�！”我拉開(kāi)了燈，望著(zhù)眼前的父親——年剛四秩的他與那個(gè)戰士相差甚遠——眼中頓時(shí)有一股辣味沖擊著(zhù)我�！霸趺戳�？”父親焦急地走過(guò)來(lái)，“沒(méi)玩游戲吧？”我打開(kāi)手機，向父親晃了晃：“沒(méi)�！薄翱焖�覺(jué)！”我趁父親轉身，還未走出房門(mén)，用手機對著(zhù)父親拍了張照片。

　　照片里是父親身穿便衣的背影。四十歲的他，卻顯得如同五十歲一般。那件穿了五年多的外衣不協(xié)調地罩著(zhù)他寬大的肩膀和略顯枯瘦的身軀。四十歲的`他，卻已是滿(mǎn)頭白發(fā)，一半烏灰一半白。

　　看著(zhù)手機里的這張照片，身體里仿佛有一股氣流在盤(pán)旋流動(dòng)，沖擊著(zhù)大腦。淚珠不知不覺(jué)溢出了眼眶。

　　四十歲的他，還要天天在鄉下工作勞碌，到了夜深人靜之時(shí)才能歸來(lái)；四十歲的他，每天六點(diǎn)不到就得從被窩中起來(lái)，頂著(zhù)寒風(fēng)去工作。他，為了這個(gè)家，起早貪黑，任勞任怨，不辭辛苦地在外奮斗打拼。

　　父親��！我最親愛(ài)的父親！想到這么多年來(lái)，父親吃的苦，心情久久不能平靜。

　　總會(huì )想起那張照片，憶起那個(gè)身形高大卻日漸衰頹的背影——那就是如山一般的父親您��！

總會(huì )想起那張照片作文6

　　女孩站在舞臺上，傲然地挺直著(zhù)背，身前放著(zhù)一臺古箏，眼里閃爍著(zhù)淚光……

　　這是我兒時(shí)觀(guān)看的一場(chǎng)箏之大賽時(shí)所拍攝的一張照片。照片中的女孩是我的表姐，她在箏之大賽中表現十分出色，臺下的我被她所深深吸引，和父母嚷著(zhù)要學(xué)古箏，要如表姐般在臺上發(fā)光發(fā)亮。媽媽抵不住我的吵鬧，只好帶我前去拜師。

　　一開(kāi)始，每次會(huì )課后回家我都認真復習彈奏，可漸漸的，慢慢失去了耐心，家里那臺古箏也漸漸“失寵”，老師不滿(mǎn)的聲音也多了起來(lái)。

　　“不行！不行！還是不行！”耳里傳來(lái)老師的斥責，我在心里連聲嘆氣�！翱纯茨悻F在彈的，你剛來(lái)時(shí)不是彈得很好嗎？再是這種水平，那場(chǎng)比賽你就不用參加了！”說(shuō)罷，老師還不斷喘著(zhù)粗氣。那一席話(huà)卻把我震醒，那張照片在我腦海里出現，照片上的表姐微笑著(zhù)，喚起了我學(xué)箏的初心。

　　我調整好自己的心態(tài)，開(kāi)始奮發(fā)圖強，努力練箏，每天都花大量時(shí)間練習，更是一遍遍不厭煩地聽(tīng)專(zhuān)家彈奏的曲子，尋找自己的不足。

　　再次會(huì )課時(shí)，我觸上琴弦，整個(gè)人便融入了作家的意境之中，在琴聲中放松了自己。一曲奏罷，我緊張地望向老師，“嗯，不錯，有進(jìn)步，但是還不夠，要加強�！钡玫搅死蠋煹�'肯定，我終于松了一口氣，更加刻苦地練習�？蛇@份刻苦，讓我失去許多玩樂(lè )的時(shí)間。終于，我把持不住，想要放棄�？墒�，腦海里又浮現出那張照片，似在警戒我不能輕言放棄。放棄的念頭漸漸平息，我再次起航。

　　不久之后，比賽就來(lái)臨了，作為選手的我十分忐忑，心臟一直跳個(gè)不停。這時(shí)，那張照片又一次浮現，不斷安撫著(zhù)我的情緒。輪到我時(shí)，我坐在古箏前，深吸一口氣，眼前浮現出那張照片，輕撫上琴弦，彈奏出第一個(gè)音，整個(gè)人便融入意境之中，不再緊張。一曲奏罷，臺下響起熱烈的掌聲，臺上的我早已熱淚盈眶……

　　那張照片不斷激勵著(zhù)我，使我如照片中的女孩般站在臺上閃耀奪目……

總會(huì )想起那張照片作文7

　　一個(gè)周末的下午，我百無(wú)聊賴(lài)，隨意的收拾著(zhù)書(shū)桌，午后的陽(yáng)光不偏不倚的照在那張難以忘懷的那張照片上。照片上的我，穿一身干凈校服，端正的蹲著(zhù)，臉上綻放著(zhù)開(kāi)心的笑容，透出著(zhù)一絲感動(dòng)每當看到這張照片時(shí)，總能引起我深深的回憶。是這張照片讓我真正理解了樂(lè )以助人的美好，還有雪中送炭的感動(dòng)。

　　還記得那是小升初考試后的沒(méi)幾天，我重返母校去照畢業(yè)照。興高采烈的我回到第一實(shí)驗小學(xué)，眼前的一幕讓我有點(diǎn)手無(wú)足措，大家都穿著(zhù)整潔干凈的校服，唯有我和哥哥穿著(zhù)有點(diǎn)突兀的班服，舉足無(wú)措的我們頓時(shí)急的團團轉，情急之下的我們急中生智想出一個(gè)辦法---借校服�？墒谴蠹叶荚诩敝�(zhù)拍畢業(yè)照，有誰(shuí)會(huì )借給我們，又哪有時(shí)間去借嘛！無(wú)奈的我們只好抱著(zhù)試一試的心態(tài)去嘗試，結果跟我想像的一樣，大家都在激動(dòng)的拍畢業(yè)照，根本沒(méi)人顧及我們。忽然一個(gè)小女孩拍了拍我的肩膀，親切的說(shuō)；我可以借你，竟然會(huì )有人借給我衣服，我吃驚不已，懷著(zhù)不可思議的疑問(wèn)，我緩緩地接過(guò)衣服，心里充滿(mǎn)了感動(dòng)與感謝！拿到校服的'我，以迅雷不及掩耳之勢，迅速趕到班級路隊，穿著(zhù)小女孩的衣服，蹲在地上，臉上掛著(zhù)笑容充分展現了當時(shí)內心充滿(mǎn)了感動(dòng)，美滋滋的。照相機為我記錄下了那永久值得紀念的時(shí)刻！

　　嘰喳！嘰喳小鳥(niǎo)的談?wù)撀�，把我拉回了現實(shí)世界。我再一次看到那個(gè)身穿干凈整潔校服的我，內心頓時(shí)被點(diǎn)亮，在人生的道路上，難免會(huì )遇到需要幫助的人和事，人與人之間就應該互相幫助。在人生的道路上，我一定要做一個(gè)樂(lè )于助人的人，當別人遇到需要幫助問(wèn)題時(shí)，一定會(huì )盡可能的去幫助他們，讓他們感受到那種被人幫助時(shí)內心的快樂(lè )與感動(dòng)。

總會(huì )想起那張照片作文8

　　總聽(tīng)人們說(shuō)，光陰似箭，日月如梭。春去秋來(lái)，萬(wàn)物更替。美好的時(shí)光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來(lái)不及。

　　嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著(zhù)照片，一張如迷霧中的太陽(yáng)的畢業(yè)照展現在我眼前，打開(kāi)它，走進(jìn)它是說(shuō)不盡的言語(yǔ)。

　　一張畢業(yè)照的背后到底承載著(zhù)什么，讓我們一起走進(jìn)：一棵棵堅定不移的白楊樹(shù)站在大門(mén)兩旁，一朵朵開(kāi)不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學(xué)校。

　　走進(jìn)教室不善言語(yǔ)的我對這里充滿(mǎn)著(zhù)好奇與一絲陌生，同學(xué)的嬉笑聲充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的地方，陽(yáng)光透過(guò)明亮的窗戶(hù)撒在他們洋溢快樂(lè )的臉上，沖走我心中的陰霾、陌生，讓原本不喜歡說(shuō)話(huà)的我變得自信，學(xué)會(huì )溝通交流，不再獨自一人。有開(kāi)心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無(wú)味的氣氛變?yōu)閷W(xué)習的舞臺，認真學(xué)習，展現自己的光彩，綻放自己的`內心。

　　走出教室是你追我趕的純真，簡(jiǎn)單而加了色彩的游戲，一個(gè)讓從不發(fā)光的我變閃光點(diǎn)的跳繩比賽。歡樂(lè )圍著(zhù)我跑，圍著(zhù)我笑。一個(gè)不小心的摔倒，是換來(lái)一雙稚嫩的小手。身邊的同學(xué)像一位小小的老師教會(huì )了我很多課堂上學(xué)不到的知識，分享著(zhù)快樂(lè )。

　　放學(xué)了，熟悉的音樂(lè )環(huán)繞耳畔，畢業(yè)了，不舍的話(huà)說(shuō)不盡，看著(zhù)辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。

　　照片上有我感謝的老師，開(kāi)心快樂(lè )在一起的同學(xué)，一張畢業(yè)照承載我快樂(lè )童年，美好時(shí)光，回憶著(zhù)，教會(huì )我與人溝通交流、做人做事，分享快樂(lè )。夾著(zhù)一絲結束時(shí)的不舍與留戀，裹著(zhù)一段美好快樂(lè )時(shí)光！

總會(huì )想起那張照片作文9

　　時(shí)光有如流水般，匆匆流一過(guò)，生命的回憶，被裁剪成一張張的照片，有些歡樂(lè )，有些寂寞，有些泛黃，這褪色的回憶，勾起了我沉淀在心中永遠的痛。

　　回到媽媽的老家苗寨，進(jìn)門(mén)，一陣陣熟悉的壇木味圍繞在我身邊;放眼望去，一張大照片，豎立在墻上，那是外公過(guò)世的遺照。雖然是外公自己獨立的照片，但我還是感受得到，外公的威嚴還在，但多了幾分親切感。我想起，外公曾經(jīng)帶著(zhù)我，進(jìn)入他那片綠油油的菜園，帶我抓蟲(chóng)，教我洗衣服，與我共度美好的`時(shí)光;現在，那片菜園不再鮮艷，再也沒(méi)有人去整理它，反倒是添了幾分的落寞感。原本應該是繁忙的收割季節，卻沒(méi)半個(gè)人經(jīng)過(guò);應該是點(diǎn)綴著(zhù)白云的天空，卻也風(fēng)云變色，烏漆漆地開(kāi)始起風(fēng);應當是傳來(lái)開(kāi)心的笑聲，如今，卻只有北風(fēng)呼呼地咆嘯著(zhù)，抓狂著(zhù)……

　　一年過(guò)去了，照片也不敵時(shí)間的流逝，漸漸泛黃、褪色;外公的笑容，也慢慢消失在腦海里;我最熟悉的房子，在一瞬間中，變得陌生。如果說(shuō)，記憶是一卷錄影帶，那照片則是一一把它們個(gè)別邊框起來(lái)，好讓人們留念。雖然我與外公有許許多多的照片，但都被燒掉了，久而久之，大家也都忘了那段時(shí)光，只有一張就遺照，被保存下來(lái)。

　　一張舊相片，雖然功用不大，但它卻是無(wú)價(jià)的寶貝;任何稀有的東西，都無(wú)法抵得過(guò)一張張的回憶錄。雖然舊，但每當在不同的時(shí)間，不同地點(diǎn)看到，每一次，都有不同的感受及感觸，我想：這就是舊照片它迷人的地方;它雖然不能改變世界，卻能改變一個(gè)人，使他的生命變得更精彩!

總會(huì )想起那張照片作文10

　　每一張照片都是我們人生的見(jiàn)證，它記錄了我們人生中的酸、甜、苦、辣。

　　我總會(huì )想起一張照片，那是一張自拍照。照片上的我十分狼狽，汗水已經(jīng)把頭發(fā)打得凌亂，衣褶、褲腳等地方沾了些許泥土，但眼睛中閃爍著(zhù)光芒，臉上帶著(zhù)自信的笑容。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸帶我和哥哥去盤(pán)古王爬山。當時(shí)我還在上小學(xué)，個(gè)子矮矮的，體力差，爬上半山腰都已經(jīng)氣喘吁吁，更不必說(shuō)爬上山頂。

　　爬盤(pán)古王山時(shí)，體力不好的我只能慢慢地挪步，以此來(lái)減少體力的流失，而爸爸和哥哥都邁開(kāi)步子走在前頭，不一會(huì )兒，我只能看到他們遠去的背影。在陽(yáng)光的暴曬下，我早已汗如雨下，只能對他們大喊道：“等等我，我跟不上了，休息一下吧�！彼麄兿蚝笸麃�(lái)，哥哥看到狼狽的我幸災樂(lè )禍地笑道：“你自己就像烏龜一樣慢慢地爬吧，我在山頂等你�！卑职謩t說(shuō)：“女兒，你自己休息一下，我們爬上山頂后在上面找你�！闭f(shuō)完，他們又向山頂邁進(jìn)了。

　　我緊握拳頭，不甘心地看著(zhù)他們遠去的身影，似乎是好勝心的影響，我并沒(méi)有放棄，反而一步一步向他們追去。雖然依舊只能遠遠地跟在他們的身后，但已沒(méi)有了放棄的`想法。由于山路是呈階梯狀的，我的腳又酸又疼，越向上越艱難，但我看著(zhù)他們的背影，沒(méi)有放棄。從額頭上流下的汗水已經(jīng)模糊了雙眼，我也顧不上多擦，因為，他們的背影已在眼前。就這樣，我一步一個(gè)腳印，尾隨著(zhù)他們登上了山頂。

　　很多人都說(shuō)過(guò)，山頂的風(fēng)景是很最美的，當人們用手機拍下美麗的大自然風(fēng)景時(shí)，我也拿起我的手機自拍下了這張雖“狼狽”但令我自豪的照片，也是我自認為最美麗的照片：因為它記錄了我第一次爬上盤(pán)古王山頂，記錄了我的第一次成長(cháng)，讓我明白了不放棄才有成功的機會(huì )！

總會(huì )想起那張照片作文11

　　成長(cháng)過(guò)程中有各種各樣的照片，但我總會(huì )想起的，只有那一張。

　　照片上，孩子們奔跑著(zhù)，在綠草如茵的跑道上，大家?jiàn)^力地跑著(zhù)，緊緊的抓著(zhù)手中的五顏六色的氣球，嘴上咧開(kāi)著(zhù)花一樣燦爛的笑。

　　當我們還是四（五）班學(xué)生的時(shí)候，全班一起拍了這張照片。那是一個(gè)令我難以忘懷的夏天，整個(gè)年級都參加了成長(cháng)儀式的表演。我們班的節目是唱跳和朗誦，我第一次真正感受到集體的力量，大家用自己所有的時(shí)間準備一臺精彩的表演。

　　當所有人都站在舞臺上時(shí)，我又一次感受到了大家的自信，懂得了什么是“一分耕耘一分收獲”。表演圓滿(mǎn)結束后，同學(xué)們穿著(zhù)清一色的藍色服裝來(lái)到了張高中的跑道上拍照，天氣很好，班主任一揮手：“跑！”大家都奮力向前跑去，那一剎那，我莫名地感動(dòng)。

　　我被超越了，但我寧愿看著(zhù)前面的同學(xué)跑。這就像一場(chǎng)比賽，一場(chǎng)人生的比賽，大家有慢有快，各自跑在自己的人生路上。我望著(zhù)晴朗的藍天，望著(zhù)距離拉大的同學(xué)們。是啊，人生有聚合，也注定有分離，天下沒(méi)有不散的筵席。就像五班有一天也會(huì )分散，同學(xué)們越跑越遠，似乎離我的'生活也越來(lái)越遠，我知道終有一天同學(xué)們也會(huì )跑出我的視線(xiàn)，從此再無(wú)聯(lián)系。

　　我沒(méi)想到這張照片竟是五班最后的一張集體照，有兩個(gè)同學(xué)考進(jìn)了其他學(xué)校，還有一個(gè)同學(xué)去了外地，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他們。如我的預見(jiàn)，他們從我的生活中消失了，我也沒(méi)有為他們的離開(kāi)感到傷心，只是有時(shí)會(huì )無(wú)端的想起他們的出現好像一場(chǎng)夢(mèng)，從此班級好像也出現了一個(gè)小小的缺口。

　　這張照片記錄了第一次與最后一次，因此它彌足珍貴。

　　帶著(zhù)壓力我們踏入了畢業(yè)班，這張照片是小學(xué)的回憶，更是青春的回憶，青春承載著(zhù)傷痛和分離，但請記住青春的天也依舊很藍，陽(yáng)光也依舊燦爛。

總會(huì )想起那張照片作文12

　　“滴答，滴答”，墻上的鐘表響起來(lái)了，鐘表旁的那張照片吸引了我的目光。照片上，我們笑著(zhù)對相機說(shuō)茄子，身穿綠色的軍訓服，個(gè)個(gè)那么開(kāi)心，那么快樂(lè )。

　　去年9月1日，進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我們初中故事的序章就開(kāi)始了——那就是我們的軍訓生活。

　　還記得我們穿著(zhù)軍訓服，戴著(zhù)軍訓帽，在樹(shù)蔭下歇涼、喝著(zhù)礦泉水，唱著(zhù)小歌。那日子真好受。但也有苦的，就是站軍姿。站軍姿很累，頭頂烈日，一動(dòng)不能動(dòng)。那時(shí)，我總想著(zhù)：這什么破軍姿，有什么好站的�？粗�(zhù)不遠處的陰影，我咽了咽口水。這時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)教官說(shuō)：“還有5分鐘了，堅持一會(huì )兒�！蔽倚睦镏坏媚�默地數著(zhù)：1、2……60，一分鐘了，1、2……13……20，唉，等到數到300時(shí)教官還沒(méi)有喊停下，我們眼睜睜地企盼著(zhù)。等教官終于喊休息時(shí)，我們就一哄而散，有些人上廁所，有些人坐在陰涼處休息，有些人去喝水，還有些人聊天。這樣的生活，在現在，我覺(jué)得很好，很好。

　　有一次，我們杯中的水空了，個(gè)個(gè)都變得吊兒郎當。教官看到我們這樣，說(shuō)：“再站5分鐘軍姿，我就給你們買(mǎi)水喝！”當時(shí)，我們特別高興。大家就站了5分鐘軍姿，安安靜靜的，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，每個(gè)人都像守護校園的松柏那樣直直的。很快，教官兌現了他的承諾，給我們買(mǎi)水喝。在看到每個(gè)人臉上的笑容時(shí)，他也笑了。我們深深地知道他是用他的.工資買(mǎi)的。之后，他還給我們中一些人買(mǎi)過(guò)水、吃的，大家在喝著(zhù)吃著(zhù)的時(shí)候，臉上滿(mǎn)是幸福和甜蜜。

　　軍訓結束時(shí)，我們照了很多照片，大家都踴躍和教官合影……

　　當鐘表“滴答”的聲音再次響起時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。不過(guò)，那時(shí)候真的很愉快！

總會(huì )想起那張照片作文13

　　出門(mén)在外，總會(huì )想起那張照片，想起照片中的你的眼角，你的酒窩，你的微笑。你時(shí)時(shí)牽引著(zhù)我的心，讓我倍感溫暖，不會(huì )寂寞。

　　雨，綿綿；心，涼涼。春雨將整個(gè)小鎮籠罩在一起，如詩(shī)如畫(huà)。我趴在窗前，心越來(lái)越?jīng)觯汉貌蝗菀准s好一起出去玩，都怪這鬼天氣�！肮�哈！”弟弟爽朗的笑聲從屋子里傳來(lái)，我“嗤”了一聲，煩躁地撥開(kāi)額前的一綹秀發(fā)。

　　“姐姐�！钡艿艿�跌撞撞地從屋子里跑了出來(lái)，臉漲得通紅，絲絲細汗密密地鋪在弟弟的額頭上。

　　“姐姐，我們一起做游戲吧！”弟弟開(kāi)心地笑著(zhù)，兩個(gè)酒窩掛在嘴邊，就要拉著(zhù)我的'手往屋里走，完全沒(méi)有注意到我的臉色有多么差�！安煌�！”我用力地甩開(kāi)他的手。弟弟被我的舉動(dòng)驚呆了，兩只眼睛睜得像銅鈴一樣大，愣愣地站著(zhù)，轉瞬又釋然了，重新笑了起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫：“姐姐，你肯定是因為不能和我們一起出去玩在生氣，我們在家也可以玩啊，爸爸媽媽今天能和我一起玩，我真的很開(kāi)心！”

　　是啊，有家人的陪伴，在哪不都一樣嗎？

　　弟弟將我帶進(jìn)了屋內，爸爸媽媽也在屋子里等著(zhù)我們�！拔覀円患胰私裉靵�(lái)玩當老師的游戲吧！我來(lái)當老師，你們當小朋友�！钡艿芸鞓�(lè )得像要飛了起來(lái)，井井有條地安排著(zhù)游戲角色。爸爸媽媽寵溺地笑了笑，乖乖地坐在了“小朋友”的座位上，我也順著(zhù)弟弟的心意聽(tīng)話(huà)地坐下�！�1+1等于多少？等于2，知道了嗎？”弟弟學(xué)著(zhù)老師的樣子，一板一眼，令人忍俊不禁。滿(mǎn)屋的人都笑了，窗臺上的花也笑了。

　　事后，媽媽將她手機里一張照片給我看。照片里，弟弟眼角彎彎，像一道彩虹；酒窩甜甜，臉頰紅潤；微笑粲然，仿佛誤入人間的天使，光芒萬(wàn)丈。

　　這張照片至今保存在我的手機里，閑時(shí)、累時(shí)總會(huì )想起來(lái)，心律波動(dòng)。

總會(huì )想起那張照片作文14

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。

　　——題記

　　夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗子灑在書(shū)桌上，給靜靜躺在上面的照片鍍上了一層金光，照片是一位老人，手里拿著(zhù)一副撲克牌，笑瞇瞇的對著(zhù)我。霎那間，淚水不禁傾瀉而出，往事如潮水般涌來(lái)。

　　小時(shí)候，因為父母工作忙，所以我經(jīng)常寄宿在太爺爺家。這可讓生性調皮的'我樂(lè )壞了，沒(méi)了家長(cháng)的說(shuō)教，我成天上掏鳥(niǎo)窩，下捉螞蟻，玩得不亦樂(lè )乎。每到這時(shí)，太爺爺總會(huì )一臉擔憂(yōu)地望著(zhù)我，說(shuō)：“小心點(diǎn)啊�！蔽覅s不以為然地吐吐舌頭，一溜煙兒跑了。

　　一天，太爺爺為了管教我，拿出了他的“傳家寶”—撲克牌。從此，我就愛(ài)上了打撲克。于是，每天在家里都會(huì )出現這一情景：“嘿嘿，這局我贏(yíng)定了�！蔽铱粗�(zhù)手中剩下的小王，胸有成竹地望著(zhù)太爺爺“是嗎？”太爺爺故意拖長(cháng)音調，緩緩地放下了手中的牌—大王！“哼，怎么又是這樣！我不玩了！”我佯裝生氣地噘起嘴，不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)�！皠e這樣嘛，這樣吧，這局讓你贏(yíng)�！碧珷敔斢行�無(wú)奈�！澳窍麓我惨�我贏(yíng)！”太爺爺這么爽快的答應了，我又得寸進(jìn)尺的要求�！鞍�，那我下次只好坐著(zhù)書(shū)跟你打咯！”“為什么��？”我十分疑惑�！耙驗椤�一定（腚）輸（書(shū)）��！”“哈哈哈……”一老一小的笑聲回蕩在屋子里，久久不曾散去。

　　但是，人終有離開(kāi)的一天。一天晚上，太爺爺突然生重病住進(jìn)了醫院，我那時(shí)還小，不理解太爺爺，還總是埋怨他不能再陪我打撲克了。那次，我去醫院看望太爺爺時(shí)一臉不高興，雖然太爺爺并沒(méi)有做錯什么，但他卻像個(gè)闖了禍的小孩，滿(mǎn)臉都是對我的愧疚。而就在當天晚上，太爺爺去世了。以后再想找他打撲克，也終究沒(méi)有機會(huì )了。

　　現在的我早已長(cháng)大，明白了太爺爺當年的苦心。我撫摸著(zhù)這張照片，并在心里堅定地說(shuō)：“謝謝您，太爺爺�！�

總會(huì )想起那張照片作文15

　　照片記錄了生活點(diǎn)滴，照片呈現了大千世界，有的令人喜悅、感動(dòng)，有的令人痛苦、慚愧，有的令人回味、思索……總有那么一張照片會(huì )讓我印象深刻。

　　窗外的陽(yáng)光格外刺眼，而我卻望著(zhù)外面的枯木發(fā)呆，不知該做什么，不禁往桌下一看，似乎被什么東西吸引住了，原來(lái)，是它呀！

　　相冊的表面已被一層厚厚的灰掩蓋住了，隱隱約約只能看見(jiàn)幾個(gè)大字——20xx年春節，想必應該是那年春節的照片了。

　　輕輕打開(kāi)它，每張照片的角邊都有點(diǎn)泛黃，不過(guò)幾乎都是些之前我小時(shí)候和兄弟姐妹一起玩煙花的照片，似乎每張都是一樣的，沒(méi)點(diǎn)新意。突然，一張照片突然掉了出來(lái)，是當時(shí)我們一整個(gè)大家庭的照片，那時(shí)的景象可是子孫滿(mǎn)堂，一個(gè)人都沒(méi)少，仿佛那個(gè)相片還裝不下我們這一群人，你看當時(shí)的我們，哪一個(gè)不是笑盈盈的？每一個(gè)人都心無(wú)雜念，享受著(zhù)那一個(gè)美好的春節。照片上的我們是年少無(wú)知的，照片上的大人們也沒(méi)現在這么憂(yōu)愁，是多么美好的`事情��！

　　但是，一切都由時(shí)間的遷移，變得不太一樣了。

　　現在的我們都在忙著(zhù)學(xué)習，想著(zhù)以后如何考上好的學(xué)校，已經(jīng)沒(méi)太多時(shí)間顧忌這些事物了，現在的大人們都在想著(zhù)如何讓我們這群“熊孩子”過(guò)上更好的生活而奮斗著(zhù)，只留著(zhù)那張孤獨而寂寞的照片。我們不能因此而放棄那個(gè)美好的事物，我們應該努力地讓大家每一年都能像當年的景象一樣開(kāi)心，一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。雖然有時(shí)會(huì )想著(zhù)放棄，但是趁在準備放棄的那股勁中想起那張照片，心中卻又充滿(mǎn)了力量！

　　窗外的陽(yáng)光依舊刺眼，而我卻不再迷茫，已經(jīng)知曉自己的去向，向自己的目標前進(jìn)，使自己的成長(cháng)更有意義！