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放飛風(fēng)箏作文集合15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的放飛風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放飛風(fēng)箏作文1
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！惫糯鷥和褪沁@么喜歡放風(fēng)箏，一直到現在，也有很多人放風(fēng)箏，我也很喜歡放風(fēng)箏。
每次，在周日下午有空的時(shí)候，我都和媽媽去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，一放就是幾個(gè)小時(shí)。
一天，我又和媽媽一起去放風(fēng)箏了。我拿出我的風(fēng)箏，媽媽拿出她的風(fēng)箏，開(kāi)始放起來(lái)。喲，來(lái)風(fēng)了！我趕緊放線(xiàn)，嘿嘿，超過(guò)你了吧！這么多年我已經(jīng)是“歷盡滄�！钡睦鲜至�！我還總結了放風(fēng)箏的經(jīng)驗：剛放的時(shí)候，等風(fēng)箏起來(lái)就放線(xiàn)，風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，就收線(xiàn)，風(fēng)箏想飛的時(shí)候，就放線(xiàn)。還有一個(gè)特別注意的.，就是時(shí)刻要把風(fēng)箏線(xiàn)繃緊。
我一邊看一邊放，哇，風(fēng)箏掉下來(lái)了！我趕快收線(xiàn)，嘿，你這不自量力的大蛇，竟想超過(guò)我！完了，還真被超了。我手里的線(xiàn)軸被我用得很流暢，一會(huì )兒收，一會(huì )兒放。耶！我的風(fēng)箏終于超過(guò)了“危險區”。危險區以下的風(fēng)箏不穩定，偶爾會(huì )掉，而危險區以上的風(fēng)箏，只能上不能下，我真高興！
不知不覺(jué)，已經(jīng)快黑天了，廣場(chǎng)的噴泉也結束了，我這才收起風(fēng)箏線(xiàn)，戀戀不舍地回家了�；丶乙豢�，媽媽又給我拍了許多照片。有一張照片，是我放過(guò)危險區的照片。那張照片的我，笑得那么甜……
我愛(ài)風(fēng)箏，因為他給了我樂(lè )趣，我更希望我的夢(mèng)想可以像風(fēng)箏一樣揚帆起航。
放飛風(fēng)箏作文2
放飛我的愿望風(fēng)箏
我們小學(xué)的時(shí)光越來(lái)越短暫了，在這段時(shí)光里，我們應該珍惜時(shí)光，把時(shí)間刻在自己的皮膚上，讓自己知道時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地在過(guò)去。
在我家，有一架蝴蝶風(fēng)箏，是它帶給了我快樂(lè )。上個(gè)春天，我看到樓底下的花不斷在競相開(kāi)放，引來(lái)了陣陣撲鼻的香味，我被這而吸引。我拿著(zhù)我的蝴蝶風(fēng)箏，到了樓下，去到一個(gè)空曠之處，拿著(zhù)我的風(fēng)箏，對風(fēng)箏說(shuō)了一個(gè)愿望，讓后把它放飛了。我看著(zhù)風(fēng)箏放飛在高空中，放飛在藍天，藍天任你自由飛翔，只要你實(shí)現我的愿望。風(fēng)箏，請你告訴我，你能幫我實(shí)現愿望嗎？你告訴大海，告訴山群，告訴鳥(niǎo)兒，告訴彩虹，告訴云朵了嗎？如果你將要告訴，那請您聽(tīng)著(zhù)：“您一定要實(shí)現我的愿望�！蔽蚁�，我的'愿望是多么的純真，我的愿望是多么的純潔，我的愿望里面飽含了有千萬(wàn)個(gè)，哦不至，應該是成千上萬(wàn)個(gè)不舍，那也是我小學(xué)階段最重要的一個(gè)愿望�！芭尽憋L(fēng)箏的線(xiàn)好像太細就斷了，它走了，它飛去了，它用這個(gè)辦法告訴我：假如我可以，我一定幫你實(shí)現愿望。但是我知道這是不可能的，因為我知道那個(gè)愿望是永遠永遠不可能實(shí)現的。風(fēng)箏，謝謝你，謝謝你給了我安慰，給了我快樂(lè )。
風(fēng)箏就這樣離我而去，不辭而別了。但是它帶著(zhù)我深切而期盼的愿望飛去了，它現在一定告訴了許許多多的事物，現在它的心里一定有著(zhù)我的愿望：希望時(shí)間能夠倒流，回到從前，或到未來(lái)，過(guò)道過(guò)去。
放飛風(fēng)箏作文3
期盼已久得放風(fēng)箏時(shí)刻終于來(lái)了，今天下午，我們早早地來(lái)到了操場(chǎng)上每個(gè)班級指定得位置上。
預備開(kāi)始！隨著(zhù)一聲口號令，放風(fēng)箏正式開(kāi)始啦。
首先上場(chǎng)得是六年級得大哥哥大姐姐們，他們放風(fēng)箏得技巧可真高��！不一會(huì )兒天空中就出現了好多風(fēng)箏�？�，有一只藍色得風(fēng)箏飛得最高了，越來(lái)越小，都快看不到了；還有一只紅色得大蝴蝶風(fēng)箏飛得也很高。我隨著(zhù)風(fēng)箏得線(xiàn)尋找它們得主人，找到了，找到了。藍色得風(fēng)箏是一位大哥哥放飛得，紅色風(fēng)箏是一位大姐姐放飛得，太棒啦！
“請五年級同學(xué)上場(chǎng)”，指揮老師拿著(zhù)話(huà)筒說(shuō)，隨即又伴著(zhù)一陣歡呼聲。這時(shí)，老師拿出手機來(lái)為我們拍照，留下我們精彩得瞬間。漸漸地操場(chǎng)上得人多了起來(lái)，風(fēng)箏也多了起來(lái)。紅得、黃得……大得、小得，五顏六色，應有盡有。風(fēng)箏帶著(zhù)我們得夢(mèng)想飛了起來(lái)，風(fēng)箏帶走了我們得煩惱。
時(shí)間過(guò)的真快呀！轉眼間，活動(dòng)就結束了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，同學(xué)們的歡笑聲回蕩在耳邊。
今天放飛風(fēng)箏的'活動(dòng)，我會(huì )永遠印在腦海里！感謝老師和同學(xué)們的陪伴！我們一起開(kāi)心快樂(lè )的學(xué)習，成長(cháng)！
放飛風(fēng)箏作文4
星期四，我帶著(zhù)喜悅的心情和爸爸參加了班級組織的親子活動(dòng)——運河公園放飛風(fēng)箏。
我精心準備了一個(gè)三角形的卡通風(fēng)箏，風(fēng)箏上畫(huà)了一只穿著(zhù)大紅衣服的喜羊羊，正在鬧新春。風(fēng)箏的尾巴也是經(jīng)過(guò)精心設計的，顏色五彩斑斕，特別耀眼。
來(lái)到運河公園后，我和爸爸選擇了一塊空曠的場(chǎng)地，開(kāi)始了我們的“風(fēng)箏之旅”。先是由爸爸給我示范風(fēng)箏的'放法，只見(jiàn)爸爸拿起風(fēng)箏，快跑幾步，把手里的線(xiàn)一拉一放，風(fēng)箏就慢慢的飛向天空了。我剛想出聲歡呼，不料，風(fēng)箏突然一低頭，“呼”的一聲，直往一棵樹(shù)上猛扎下去，和大樹(shù)來(lái)了個(gè)親密擁抱。我和爸爸見(jiàn)勢不妙，想趕緊把它們“拆散”，可任憑我們怎么拉，扯，它們就是緊粘著(zhù)不放，最后，爸爸也沒(méi)了轍，只好把風(fēng)穩的線(xiàn)扯斷了，再把風(fēng)箏拿下來(lái)，把線(xiàn)重新進(jìn)行整理。
風(fēng)箏在爸爸的一番整修后，又可以重新“上天”了。這次我們換了一個(gè)地點(diǎn)，改到風(fēng)比較大的橋上進(jìn)行放飛。爸爸讓我自己試試能不能單獨進(jìn)行，我爽快地答應了。我學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，先逆著(zhù)風(fēng)小跑起來(lái)，然后慢慢地把手里的線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)往外放，再稍微往里拉一拉，這樣一放一拉的協(xié)調配合，風(fēng)箏在我手里慢慢地向空中飛去。我拉著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，不停地跑啊跑，看著(zhù)它離我越來(lái)越遠，飛得也越來(lái)越穩，心情既激動(dòng)又興奮。差不多過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，我跑得實(shí)在太累了，只好把在空中自由翱翔的風(fēng)箏收回來(lái)。
集合的時(shí)間到了，我還想著(zhù)那快樂(lè )的時(shí)光,真希望以后可以經(jīng)常參加這種有意義的活動(dòng)。
放飛風(fēng)箏作文5
想著(zhù)，盼著(zhù)，春天來(lái)了，春風(fēng)也到了。一個(gè)周末，天氣晴朗，微風(fēng)輕拂著(zhù)。媽媽說(shuō)：“我們今天去郊外放風(fēng)箏吧！”我愉快地答應了媽媽。
吃完早飯，我和媽媽開(kāi)車(chē)去了奶牛廣場(chǎng)。一下車(chē)，我就看見(jiàn)奶牛廣場(chǎng)空曠的草坪上空，飛翔著(zhù)數不清的風(fēng)箏。賣(mài)風(fēng)箏的地方的'風(fēng)箏五顏六色的，大大小小的，各種各樣的，有老鷹、小鳥(niǎo)、小黃人、蜘蛛俠……看得我眼花繚亂。最后我決定買(mǎi)了一個(gè)我最喜歡的超人風(fēng)箏，媽媽也尊重了我的選擇。
有了風(fēng)箏，我有點(diǎn)兒迫不及待地想把它放起來(lái)。開(kāi)始，我把線(xiàn)放得很長(cháng)，跑得很遠，可風(fēng)箏始終也飛不起來(lái)，這是什么原因呢？我請教媽媽說(shuō)：“你能教教我怎樣放風(fēng)箏嗎？我自己為什么怎么放也放不起來(lái)呢？”媽媽答應了我的請求，非常認真地給我講了起來(lái)：“先要放一點(diǎn)線(xiàn)，要逆著(zhù)風(fēng)跑，風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，要慢慢地放線(xiàn)，這樣靠迎風(fēng)產(chǎn)生的浮力就可以飛起來(lái)了�！蔽野凑諎寢屩v的道理，去放我的超人風(fēng)箏，嗨！它真的飛起來(lái)了。真沒(méi)想到，放風(fēng)箏還有這么多科學(xué)道理。
看著(zhù)自己的風(fēng)箏越飛越高，好像在空中自由歌唱，他帶著(zhù)我夢(mèng)想越飛越遠。在這美好的春光里，我決心要在園丁辛勤的澆灌下，發(fā)奮學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)，像風(fēng)箏那樣勇敢地在天空中飛翔，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
放飛風(fēng)箏作文6
今天下午，我拿著(zhù)前幾天純手工制作的“小鯉魚(yú)”風(fēng)箏，帶著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了陽(yáng)光明媚的學(xué)校。
第一節課后，老師帶著(zhù)我們來(lái)到了廣場(chǎng)準備放風(fēng)箏。馬上就要知道我的風(fēng)箏能不能飛了！我心里異常緊張！
可是殘酷的`現實(shí)已經(jīng)決定了我的小風(fēng)箏悲慘的命運。每當我把風(fēng)箏拉上天的時(shí)候，風(fēng)箏總是往左彎，最后落到了地上。我反復試了幾次，也終究沒(méi)有一次試飛成功。
這時(shí)，我看到李博安的風(fēng)箏飛了起來(lái)，而且飛了好高！馬上，我又看到閔耀東的風(fēng)箏飛了起來(lái)！緊接著(zhù)，我又看到好幾名同學(xué)的風(fēng)箏飛了起來(lái)！看它們的樣子，好像在嘲笑我：“你看你的風(fēng)箏多沒(méi)用，連飛都飛不了！”我呆呆地看了好長(cháng)時(shí)間…….
忽然,江老師讓我們排成隊回教室了。唉，這次放風(fēng)箏我只能以失敗而告終了。
回到教室，老師把給風(fēng)箏“比美”選上的和飛上天的同學(xué)們都發(fā)了獎品，我好羨慕他們呀！
我的動(dòng)手能力真差呀！李博安的風(fēng)箏是“文武雙全”，因為美麗而且飛上了天！而我的風(fēng)箏卻一無(wú)是處。我總結了一下失敗原因：風(fēng)箏不對稱(chēng)而且超重，所以才飛不起來(lái)的。下次我一定要做一個(gè)“文武雙全”的風(fēng)箏。
放飛風(fēng)箏作文7
周末爸爸休息，就打算帶我去放風(fēng)箏。我聽(tīng)高興地一蹦三尺高，急忙說(shuō)：“太棒啦！太棒了！耶�。�！”
吃完午飯，我們一家來(lái)到了銅山新區的嬌山湖，爸爸說(shuō)：“放風(fēng)箏要選好場(chǎng)地，地面要平整寬敞，沒(méi)有高大的建筑物才行�！蔽覀兛吹角懊嬗幸黄髲V場(chǎng)，好多人在放風(fēng)箏，我們也到那湊熱鬧。
天上的`風(fēng)箏真多啊，有漂亮的蝴蝶、有高飛的燕子、有彩色的蜻蜓，有五顏六色的三角形……各種各樣，美極了！這時(shí)候，我拿著(zhù)風(fēng)箏準備開(kāi)始放了。正好一陣風(fēng)吹來(lái)，我拿起風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)一路小跑，看著(zhù)風(fēng)箏漸漸升高，可老天不作美，一會(huì )兒，又沒(méi)風(fēng)了，這下可好，風(fēng)箏又落了下來(lái)。爸爸說(shuō)：“這樣吧，等我先把風(fēng)箏放高一些，你再接著(zhù)放吧！”我就把風(fēng)箏交給了爸爸。
但是，風(fēng)箏好像也在和老爸作對，忽東忽西、忽上忽下的。有風(fēng)時(shí)，它向上升，可風(fēng)停時(shí)，它像一只受傷的鳥(niǎo)兒往下栽。收線(xiàn)、放線(xiàn)、拉線(xiàn)，它又上升啦。這時(shí)候，一陣橫風(fēng)吹過(guò)，不好，我們的風(fēng)箏線(xiàn)和一個(gè)小弟弟的風(fēng)箏線(xiàn)“咬”在了一起。好不容易，將它們分開(kāi)，我們終于可以再次讓風(fēng)箏飛高。爸爸看它飛得平穩，就交給了我。瞧，它一會(huì )像個(gè)頑皮的孩子，給我來(lái)個(gè)倒栽蔥；一會(huì )兒又像個(gè)聽(tīng)話(huà)的乖寶寶，直往上飛。爸爸忙說(shuō)：“拉線(xiàn)、放線(xiàn)、平穩……”看到我的風(fēng)箏在空中自由自在，悠閑自得、無(wú)拘無(wú)束，我別提有多高興了！
放飛風(fēng)箏作文8
今天，一位初中時(shí)與我非常要好的同學(xué)來(lái)到同升湖看我們，我真的很高興。
在操場(chǎng)上閑逛時(shí)，我們聊了許多過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一縷縷回憶，似乎又把我帶回到從前那個(gè)天真純潔的時(shí)代。高中，變化的不是快節奏的生活，更多的，是一個(gè)人的心。
在青班生活將近3個(gè)月了，我對這個(gè)集體還是有一些看法的。青班真的是一個(gè)能夠改變人的`地方，我感覺(jué)我變得沉穩了許多
初中時(shí)身上的寶里寶氣與輕浮大部分已經(jīng)成為了歷史，我開(kāi)始漸漸學(xué)會(huì )了觀(guān)察事物，思考事物，而不是一味的大聲喧嚷。
對于規則，我少了一份輕視，多了一份敬畏。規則時(shí)任何一個(gè)集體，任何一個(gè)團隊需要遵守的基本原則，是一個(gè)集體和諧的保障。
如果沒(méi)有了規則，一個(gè)集體不可能在競爭激烈的社會(huì )上立足，更不用說(shuō)發(fā)展進(jìn)步了。
一個(gè)不敬畏規則的人，縱使他有再大的能力再大的背景，也終將被社會(huì )所拋棄。
中國這個(gè)社會(huì )。缺乏的并不是人才，而是真正德才兼備的全才，必須要做到智商與情商的二者具有，才能真正的出人頭地，實(shí)現大勝。
放飛風(fēng)箏作文9
廣場(chǎng)上，一只只風(fēng)箏在蔚藍的天幕上自由翱翔，形成了一道絢麗的風(fēng)景線(xiàn)。別問(wèn)為什么，看了你就知道。其實(shí)，今天，李老師帶著(zhù)大家來(lái)到廣場(chǎng)開(kāi)風(fēng)箏盛會(huì )呢！同學(xué)們都把嶄新的風(fēng)箏帶到了現場(chǎng)，大家一個(gè)個(gè)都躍躍欲試、摩拳擦掌。
老師口令下達，同學(xué)們立刻沉浸在了放風(fēng)箏的樂(lè )趣中，風(fēng)也似的猛跑，風(fēng)箏卻始終在地上打轉；有的等風(fēng)來(lái)了，使勁提風(fēng)箏線(xiàn)�？娠L(fēng)箏沒(méi)飛起來(lái)多久，就死沉沉地掉了下來(lái)……大家的放法形式多樣，看得我眼花繚亂。我拿出自己的天線(xiàn)寶寶風(fēng)箏，將它舉在半空中，然后，一陣跑，風(fēng)箏漸漸升了起來(lái)。我手握線(xiàn)軸馬不停蹄地奔馳著(zhù)，剛起飛，一根筆直挺拔的立柱擋住了風(fēng)箏的去路，風(fēng)箏卡在了上面，我見(jiàn)拉不動(dòng)，急忙往右一拽，又往左一拽，風(fēng)箏像一個(gè)貪吃的`小孩撲在了棒棒糖上，無(wú)論怎么拉，怎么拽，都死死地繞在了上面，不肯挪動(dòng)半步。我使勁全力一扯，它終于晃晃悠悠地掉落下來(lái)。我總結了經(jīng)驗，吸取了教訓，再次把風(fēng)箏放飛起來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，一波未平一波又起；一位同學(xué)的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏來(lái)了個(gè)親密接觸，我的風(fēng)箏重重地砸在了地上。好不容易解開(kāi)纏繞在一起的線(xiàn)，我像個(gè)泄了氣的皮球，怎么倒霉事都發(fā)生在我身上呀。我扭頭一看，風(fēng)箏在向我微笑呢，好像在說(shuō)：“別泄氣，只要抓住技巧，你一定行的�！蔽覐男鹿钠鹦判�，拿起風(fēng)箏放了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，風(fēng)箏在天空中飄流了起來(lái)。
“哦！我的風(fēng)箏寶寶飛起來(lái)了，飛起來(lái)了！”我興奮地喊道
放飛風(fēng)箏作文10
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個(gè)小時(shí)就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著(zhù)我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時(shí)還有一些白云從空中飄過(guò)。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著(zhù)大地，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右。
“嘿，快點(diǎn)兒！”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩子的聲音從不遠處傳來(lái)。我抬頭望去，看見(jiàn)一個(gè)男孩手拉著(zhù)線(xiàn)在往前跑，另一個(gè)男孩手舉風(fēng)箏正追著(zhù)他跑�！胺攀�！”后面的男孩立刻放開(kāi)手中的風(fēng)箏，這是一個(gè)由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個(gè)身穿粉色裙子的小女孩正抱著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過(guò)來(lái)，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風(fēng)箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的，我想他的父母一定在說(shuō)：“再輕輕放線(xiàn)，放得高一點(diǎn)�！碧焐系娘L(fēng)箏越來(lái)越多，老鷹、金魚(yú)，還有龍……每一個(gè)風(fēng)箏都活靈活現。
越來(lái)越多的.人來(lái)了，我便從地上站了起來(lái)，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著(zhù)風(fēng)箏加入到他們的行列……
放飛風(fēng)箏作文11
古詩(shī)云：草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。是啊，春天陽(yáng)光明媚，微風(fēng)習習，是最適合放風(fēng)箏的季節。
不知何故，自小我就對放風(fēng)箏沒(méi)什么興趣，其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，每每我放風(fēng)箏時(shí)，我始終不得要領(lǐng)，放不好風(fēng)箏，以至于很長(cháng)時(shí)間我都不愿意再?lài)L試放飛箏。
那年春天，我上初三，正是學(xué)習沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻。然而平時(shí)最疼愛(ài)我的奶奶突發(fā)疾病去世了，當時(shí)，這對我的打擊實(shí)在太大了，為此，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，我很沮喪，精力總是集中不起來(lái)，老師也似乎看到了我的心事，找我談心，但我還是不愿意吐露心跡。
一個(gè)溫暖的午后，我獨自一人來(lái)到學(xué)校的大操場(chǎng)上，恰好操場(chǎng)的角落有一只被遺棄了的風(fēng)箏，雖然它很破舊,但它卻喚起了我要駕馭它、放飛它的勇氣，我努力地嘗試著(zhù)，一次、兩次……終于平生第一次把風(fēng)箏高高地放飛在藍天下，此時(shí)，我似乎看到了我的夢(mèng)想在飛翔,我的`青春在飛翔……
回到教室，我仿佛換了一個(gè)人，掃除了心中所有的陰霾!心想那只被遺棄的破舊風(fēng)箏都能飛上藍天，我還有什么不能逾越的溝坎呢?……
放飛風(fēng)箏作文12
三月，是風(fēng)箏飛舞的季節，今天我就要動(dòng)手做一只風(fēng)箏。
風(fēng)箏起源于中國山東魯山，起源者為墨子，“斫木為鷂，三年而成，飛一日而敗”，“木鷂”就是第一只風(fēng)箏。后來(lái)，墨子的一個(gè)徒弟顧淑班{魯班}用竹削了一個(gè)鷂，因為竹比木頭輕，所以它比木鷂飛得高、飛得遠。那么，它什么叫的“風(fēng)箏”呢？由于造紙術(shù)的發(fā)明，鷂開(kāi)始用紙糊。是由古代一名對音樂(lè )很熟悉的一名藝術(shù)家，他放風(fēng)箏時(shí)感覺(jué)不過(guò)癮，在紙風(fēng)箏上放了一支笛子，風(fēng)吹笛子時(shí)會(huì )發(fā)出一種像古箏的聲音，便給它起名“風(fēng)箏”。
今天我們做的可不是一般的娛樂(lè )玩具，它代表著(zhù)我們的夢(mèng)想，藍天看到我們的夢(mèng)想，一定被我們的童心打動(dòng)。
我的夢(mèng)想把已被人們改變的面目全非的`地球變得像原來(lái)那樣楚楚動(dòng)人。以前的地球成天笑呵呵，現在的地球已經(jīng)很生氣了，人們亂砍濫伐，砍的只剩下一些殘枝敗葉，工廠(chǎng)的濃煙、污水“呼呼”的向外放……我文思如泉，把想法用筆畫(huà)了下來(lái)，希望人們能還我，還給地球一個(gè)碧水藍天的好家園。
希望每個(gè)同學(xué)都像風(fēng)箏一樣，堅強的飛向藍天，也祝愿每個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想可以成真，度過(guò)美好的人生。
放飛風(fēng)箏作文13
今天天氣真好�！耙煌纥c(diǎn)什么，有點(diǎn)可惜了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)，我用眼睛看了一個(gè)四周，忽然發(fā)現今年買(mǎi)的風(fēng)箏。我不由眼前一亮，跑到媽媽面前：“媽媽你可以不可以帶我去放風(fēng)箏�！蔽腋吲d得說(shuō)。我以為媽媽會(huì )猶豫，沒(méi)想到爽快答用我了�！袄蠇屓f(wàn)歲！”我一蹦三尺高，興奮得不得了。
我匆匆忙忙吃完了飯，帶著(zhù)風(fēng)箏和媽媽一起出去了。
我和媽媽來(lái)到一片空地，開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，雖然天空明媚，但是依舊刮風(fēng)。我定眼一看，人還真不少。風(fēng)箏布滿(mǎn)了天空，各種各樣，五顏六色。有青蛙的，鯊魚(yú)的，蝴蝶的。蝴蝶風(fēng)箏在風(fēng)箏中格外顯眼，那七彩的'翅膀使人眼花繚亂。飛起時(shí)，就像仙女降落人間，飄飄灑灑，美麗極了。
最恐怖的是幽靈風(fēng)箏。它全身都是黑色的，兩個(gè)大眼睛，張著(zhù)血盆大嘴，伸出的大手，好似像撲來(lái)，加上春風(fēng)徐徐，幽靈風(fēng)箏不停的擺動(dòng)，更加逼真了。
我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，風(fēng)箏飄飄灑灑，像內心一樣豐富多彩�？匆�(jiàn)它，我仿佛看見(jiàn)了力量，看見(jiàn)了面對后的勇氣……
每當我看見(jiàn)這個(gè)風(fēng)箏，思緒就隨風(fēng)一樣隨意飄灑.
放飛風(fēng)箏作文14
陽(yáng)光四射，太陽(yáng)像萬(wàn)箭齊發(fā)，萬(wàn)道光芒射在地上，大地被烤得通紅，熱乎乎的，走在上面就像站在熱滾的燒烤架上一樣。
“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！边@一句小古文在我耳邊回蕩，我迫不及待地想放一次風(fēng)箏。我飛快地跑到媽媽面前，張口說(shuō)到：“我們可以去放風(fēng)箏嗎？”媽媽抬起了頭，手慢慢地舉起來(lái)抓了下頭皮，沉思片刻。終于，媽媽對我說(shuō)：“走，咱們去放吧！”
我們飛快地下了樓，如同一對獵豹迅速地奔跑著(zhù)，手里緊緊地抓著(zhù)“獵物”。我們來(lái)到了碧綠的草地上，拿出了我的自制風(fēng)箏，它十分小，但身上穿著(zhù)一件五顏六色的衣服，還有一根長(cháng)長(cháng)的銀線(xiàn)。我的手緊緊地拿著(zhù)風(fēng)箏，雙腳情不自禁地擺動(dòng)起來(lái)，交錯地不停跑動(dòng)，越來(lái)越快，越來(lái)越快，風(fēng)箏也越來(lái)越高，越來(lái)越高。風(fēng)箏在空中飛蕩，像一只小飛機，任由我準確地控制方向，左搖右晃，躲過(guò)了各種障礙物，平穩地飛行。風(fēng)箏在空中飛翔，輕松自在，手也漸漸地有點(diǎn)累了，慢慢地放了下來(lái)，我大口大口地喘氣，頭上大汗淋淋，腳也不停地抖了起來(lái)。這時(shí)，風(fēng)箏立馬從空中掉了下來(lái)，像一只斷了翅的小鳥(niǎo)一樣。我本來(lái)十分高興的心情，看著(zhù)它，頓時(shí)泛起了一絲絲的悲傷。
風(fēng)箏掉了，但我的`心仍然被打動(dòng)著(zhù)，我忘不了這一刻。它，將馬上成為我生命中的一部分。風(fēng)箏，它被我放飛，飛向遠方，同時(shí)，它也帶表我的心，飛向遠方。
放飛風(fēng)箏作文15
今天下午陽(yáng)光明媚，風(fēng)也挺大的。爸爸建議我和弟弟一起到安陽(yáng)實(shí)驗中學(xué)放風(fēng)箏。
到了學(xué)校后，爸爸就迫不及待地拿出風(fēng)箏來(lái)放。風(fēng)箏到一定高度后，我上去幫爸爸放。風(fēng)箏越飛越高，忽然風(fēng)箏線(xiàn)從我的小手中“逃”走了。我急忙去追，可是風(fēng)箏線(xiàn)好象故意不讓我捉住似的，左跳一下，右跳一下，最后掛在了樹(shù)枝上。我們好不容易才把風(fēng)箏弄下來(lái)。
第二次放的時(shí)候，我把風(fēng)箏線(xiàn)握得緊緊的.，生怕它再一次從我的手心里“逃”出去�？墒呛镁安婚L(cháng)，風(fēng)箏飛到八十米高的時(shí)候，忽然間吹來(lái)一陣大風(fēng)，風(fēng)箏線(xiàn)快要脫手了，我趕忙叫弟弟幫忙，可是他就是不幫。就這樣風(fēng)箏線(xiàn)又從我的手心里“逃”走了，線(xiàn)被風(fēng)箏帶到了半空中。許多正在打籃球的叔叔都幫我追，可惜他們也沒(méi)有抓住“飛”在半空中的風(fēng)箏線(xiàn)。
我們只好眼睜睜地看著(zhù)風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠，越變越小，最后沒(méi)了蹤影。
我十分傷心，因為這風(fēng)箏是陪伴了我三年的風(fēng)箏呀，我不禁流出了淚水。
我相信，我的風(fēng)箏總有一天會(huì )飛回來(lái)的！