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我們在路上作文集錦(15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我們在路上作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們在路上作文1
“我們不是這個(gè)塵世的永久客房，而是過(guò)路的旅客”。
——題記
人生路之長(cháng)，并不是數字可以比擬。在這條路上。我們每個(gè)人都在努力綻放自己的精彩。在這條路上，我們哭過(guò)、笑過(guò)、栽過(guò)跟頭……在這條路上，在這條路上，我們一直執著(zhù)于前進(jìn)、追逐。有時(shí)我仰望天空看著(zhù)飛過(guò)的'鳥(niǎo)兒，不禁思考：真的應該執著(zhù)于行走嗎？
我們只是在路上，在行走，再停留。在我眼里，生活之中不只是行走，還需要停下來(lái)，為自己蓄勢，為他人鼓掌。有時(shí)我們一味在路上行走、奔跑，以為這是人生唯一的追求。華貴代表財富，潔凈代表品質(zhì)，我們應該成為精神上的貴族。你個(gè)性張揚，我個(gè)性?xún)葦�，這并不詮釋我與你相隔千里之外。我們都才華橫溢，不是嗎？
在舞臺上累了、倦了之時(shí)，我們?yōu)楹尾蛔呦屡_階，為別人鼓掌呢？這是一種飽經(jīng)滄桑后的坦然，一種寵辱不驚的風(fēng)度。太耀眼的光芒會(huì )使人迷失方向，盲目地行走也會(huì )讓你萬(wàn)般勞累。
與其說(shuō)這是平庸，不如說(shuō)這是更高的處世態(tài)度。追隨心靈，修煉一顆淡泊高尚的心靈，未來(lái)的路很長(cháng)，我們不應該執拗于行走，應學(xué)會(huì )捕捉他人優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì )鼓掌，學(xué)會(huì )欣賞。學(xué)會(huì )培養出一雙發(fā)現美的眼睛。
每個(gè)人都在自己的路上走，卻總發(fā)現自己在別人的路邊。其實(shí)，路上與路邊又有什么區別呢？就在一瞬間，位置就會(huì )改變。不管在人生的哪一程，我們都應該盡所能或行走，或奔跑，或鼓掌，隨心動(dòng)，隨意動(dòng)。
相信自己吧，未來(lái)的陽(yáng)光將為我們而燦爛。讓我們在人生的路上行走，不被他人所約束，從中學(xué)會(huì )欣賞，懂得美。
我們在路上作文2
煙塵飛舞的城市里，為了自己和將來(lái)忙碌，在所謂繁華的地方出沒(méi)，有點(diǎn)漂浮不定的魑魅，因為虛浮的外表下有蒼白的靈魂，那是曾經(jīng)的自己。
年少的感覺(jué)正在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，心里卻有一種疼痛，成熟并不是十全十美的禮物，當用理智堆砌的一切占滿(mǎn)思維的時(shí)候，心里那塊潮濕和自由的地方正在急劇的消失，我怕有天它會(huì )悄無(wú)聲息的退出我的生活，帶走我唯一眷戀的東西。所以，我努力讓自己周?chē)膶?shí)際中保持一點(diǎn)浪漫在不由自主的謹慎中殘存一點(diǎn)真實(shí)的想法，甚至當獨自存于自己空間的時(shí)候，還能毫無(wú)顧忌的做個(gè)孩子。在滿(mǎn)目浮躁和污濁中，我希望自己有明亮的眼睛和敏感的心。
沒(méi)有太多知難而退和身邊瑣碎的牽絆，痛快的像個(gè)毫無(wú)城府的孩子。我很高興能有這種感覺(jué)，面目冷漠的背后，還會(huì )有突如其來(lái)的熱情。久在所謂成熟復雜的成人世界里浸泡，心里漸漸失去了柔軟的沼澤，臉上的`微笑也失去了明朗的滋味，而是多了幾分掩飾的味道。每當面對不如意的時(shí)候，除了微笑，我竟無(wú)能為力。心里一種難過(guò)的感覺(jué)幾乎要沖出來(lái)，失聲尖叫的感覺(jué)。童話(huà)是成年人的謊言，一句在童年不知被重復多少遍的結束語(yǔ)如今也只是心里最夸張的一點(diǎn)瘋狂，現實(shí)生活的強大，在驕傲的童話(huà)面前，也會(huì )低頭。
依舊像海洋里驕傲的魚(yú)，毫發(fā)無(wú)傷的相遇，或者離別，每每與別人保持著(zhù)散發(fā)冷漠氣息的距離。也許這很安全，沒(méi)有太多的糾纏和承諾。
有些東西必定殘缺，所以不能強求，就像旅行，不管逃多遠，終究還要回來(lái)。記得在我出發(fā)前母親笑呵呵的囑托，孩子，一個(gè)人出門(mén)在外，要當心自己的身體。心里突然有一份感到，我的生活其實(shí)一直有一些別的東西，始終溫情的圍繞在我周?chē)�，只是當我像孩子一樣在外面受傷了，才�?huì )帶著(zhù)一顆受傷的心回到這份溫情中。
是的，我們仍在路上…
我們在路上作文3
夏去秋來(lái)，細數流淌在縫隙中的青春。我抓住了什么，又間或遺失了什么。
高三文科重新組合，我離開(kāi)了原本熟悉的教室，熟悉的同學(xué)，被命運的線(xiàn)牽著(zhù)來(lái)到了《34》班。來(lái)到這個(gè)班，不知道是幸運亦或不幸。我只知道當一切都已成定局，我只有選擇坦然接受，并慢慢地喜歡，給自己一個(gè)堅持的理由。
夜的帷幕緩緩落下，我一個(gè)人，躺在校園湖邊的草坪上，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，“大珠小珠落玉盤(pán)”。天上的星星是地上花兒的影子，靜靜地裝飾著(zhù)我著(zhù)實(shí)美麗的夢(mèng)想。想起那些生命的過(guò)往，那些花兒，那些故事，在經(jīng)歷分班的岔路口，我們懷揣一朝中鎊的夢(mèng)想，各自耕耘。
小時(shí)候的自己是多么的.雄心壯志。談笑風(fēng)生，揮斥方酋，指點(diǎn)江山，激揚文字。非“北大”不上，沒(méi)有“未名湖”不去。然而，這個(gè)夢(mèng)想，像美麗的風(fēng)箏，在我心里放牧六年，但最后在夢(mèng)想與現實(shí)形成的強大逆風(fēng)中，我卻放掉了手中緊握的線(xiàn)。
一種怪異的雜草（消極悲觀(guān)的象征）在我的心中如火如荼的長(cháng)了起來(lái)，它是一種喜陰植物，不需養料，肆意蔓延。才一個(gè)夏天，就將我的心牢牢纏住，像中了毒般不可救藥。
希臘哲人蘇格拉底曾告訴弟子們說(shuō)，消滅雜草的最好方法就是種上莊稼。
我開(kāi)始忙碌起來(lái)，除草，翻地，耕耘�！安シN性格，收獲習慣；播種習慣，收獲行為；播種行為，收獲品德；播種品德，收獲人生�！�
凱魯亞克在《在路上》里說(shuō)：“我還年輕，我渴望上路，帶著(zhù)最初的激情，追尋著(zhù)最初的夢(mèng)想，我們在路上……”
我們在路上，一路向上。即使沒(méi)有彩虹，我們還有笑容。
我們在路上作文4
--值此學(xué)而思五周年之際，有感而發(fā)
坐在四月的輕陽(yáng)里，用我僅有的幾個(gè)小時(shí)寫(xiě)這篇。這，也許是最好的紀念。
突然發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)得好快，二年前的今天仿佛就在昨天，在那個(gè)很普通的下午，學(xué)而思，你，出現在我的眼前。在那個(gè)神奇的夏天，我結識了你，為了在上初中后在數學(xué)上占得先機。那個(gè)熱情的問(wèn)好，那個(gè)甜甜的微笑。初次見(jiàn)面，你就讓我看到了學(xué)而思人的溫文儒雅，沒(méi)有絲毫彷徨猶疑，我決定開(kāi)始在這里的學(xué)習。
二年后的今天，我初二了，在學(xué)校，數次的年級第一，無(wú)一例外的年級前十，我的成績(jì)逐步穩定了；而在學(xué)而思，全班倒數第一，鮮紅的不及格的五十二分，次次考試，也讓我經(jīng)歷了心酸，這或許是在學(xué)校從未體驗過(guò)的吧。然而，抹干淚水，我一次次地站了起來(lái)，淚水阻擋不了腳下的這段征程，反而使我更加堅強、從容。終于，我成為了班中的佼佼者，更獲得了敏學(xué)獎--鮮紅的獎?wù)潞酮劷饘ξ襾?lái)說(shuō)，是珍貴的肯定，是我們風(fēng)雨同路的見(jiàn)證。
對于我是這樣，對于學(xué)而思，這個(gè)團體也亦然。經(jīng)歷了崎嶇滿(mǎn)布、荊棘叢生，學(xué)而思，你，在五年間，迅速成熟了，從男孩到男人，變成值得依靠和信賴(lài)的人。你的名字傳遍各大初中、高中，甚至小學(xué)。我，已經(jīng)不能沒(méi)有你。你，早就不止是一個(gè)培訓機構了。我們走過(guò)的路，一步一道無(wú)形的`繩索，即使哪天我不再需要補課、學(xué)習，這份深深的依賴(lài)仍在蔓延，洶涌成海。
又想起，這些可愛(ài)的細節，其實(shí)刻骨銘心：天天泡在網(wǎng)上，奧數網(wǎng)，每天不知看多少回；為了一個(gè)小小印章，做作業(yè)到深夜，寂靜星空下，體驗著(zhù)思考的快樂(lè )；多少個(gè)晨昏日，多少個(gè)雨雪天，我們風(fēng)雨同路，何曾想到過(guò)放棄……在學(xué)而思的每個(gè)故事，都在我心里閃爍著(zhù)至真至純的光芒。
風(fēng)雨中，我與學(xué)而思一起共同成長(cháng)。
學(xué)而思，我會(huì )把你從生活的一部分，變?yōu)樯械囊徊糠�。我不敢說(shuō)永遠，那就在我是學(xué)而思學(xué)員的時(shí)光里，好好珍惜。
我們在路上作文5
有些成長(cháng)，需要千錘百煉。而有些成長(cháng)，則在一夜之間。
——題記
你知道嗎？你的到來(lái)使我不知所措，讓我們全家人從凌晨守到下午，每個(gè)人沒(méi)有一絲倦意，只為了迎接你。都說(shuō)，生日就是媽媽的受難日，直到那天，我才領(lǐng)悟到了。
你滿(mǎn)月的時(shí)候，就像一頭小豬。整天就只知道睡睡睡。那時(shí)我最大的想法就是把你搖醒，讓你看看這世界。我也終于體會(huì )到當姐姐的滋味和媽媽的不容易。因為你，我們一家人沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，你一到晚上就哭，不讓人省心。
雖然你有時(shí)讓我恨得牙癢癢，但有時(shí)又讓人愛(ài)得不行。兩個(gè)多月的你，見(jiàn)人就笑，不時(shí)發(fā)出銀鈴般的笑聲。那笑容仿佛可以把人的心融化，忍不住去掐你那柔軟的小臉蛋。
時(shí)間飛逝，轉眼你即將度過(guò)來(lái)到這世界上的第一年。
你就像一個(gè)制造驚喜的小禮物，從“咿咿呀呀”到會(huì )叫“爸爸媽媽”，你讓他們喜笑顏開(kāi)，仿佛所有受過(guò)的苦煙消云散。從不敢下地到逐漸站起來(lái)穩穩當當地走，這中間花費了多少時(shí)間呀！你總是在不經(jīng)意間長(cháng)大，讓時(shí)間悄悄流失。
每個(gè)大周放假回家，在最疲憊不堪的時(shí)候，打開(kāi)家門(mén)總能聽(tīng)到你笑著(zhù)叫“姐姐”，并沖過(guò)來(lái)抱住我的腿。疲憊仿佛一瞬間煙消云散，取而代之的.是滿(mǎn)腔喜悅。
你會(huì )在我關(guān)門(mén)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，敲我的門(mén)給我送上一瓶牛奶或一個(gè)水果；會(huì )在我們全家人吃飯的時(shí)候給我們“扭上兩段”，逗得大家哈哈大笑。你會(huì )把外婆惹得滿(mǎn)屋子追你；會(huì )在我難過(guò)時(shí)過(guò)來(lái)拉拉我的袖子，拍拍我的肩。
我覺(jué)得這就是我們間的“心靈感應”，你在我矯牙的時(shí)候皺著(zhù)小臉盯著(zhù)我，想扳開(kāi)我的嘴“一探究竟”；我在你快要掉下床的時(shí)候，沖進(jìn)去把你挪正；會(huì )在你悄悄在我房間門(mén)口叫我時(shí)，和你一唱一和……
因為你，我沒(méi)有睡過(guò)一天好覺(jué)，沒(méi)有好好度過(guò)一個(gè)周末；但也因為你，我從“1”變成了“2”，我成長(cháng)為一個(gè)姐姐……更因為你，我想讓整個(gè)世界變得美好。
我的脊背如荒丘，而你卻把它當成整個(gè)宇宙。未來(lái)還很長(cháng)，我們一起走。
我們在路上作文6
伴著(zhù)學(xué)校一聲下令——“住�！�，猶如“天打五雷轟”般愁眉不展，再瞅一眼母親喜上眉梢，嘴角不自覺(jué)地上揚，瞳孔中掩不住的笑意，似是如釋重負般甩下我，偏還悵然道：哎呀，你們都走了，剩下我孤家寡人了。
盡管這不是我第一次住校，可還是忍不住緊張期盼：室友們會(huì )喜歡我嗎？我又能否向母親證明我能夠照顧好自己……惴惴不安中已進(jìn)入寢室，飛速瞥了一眼，都是不太熟悉的人，心中黯然失落。
是夜，即將就寢，大家都顯得不太熱絡(luò )。我走到窗前，殘敗的瑕月用彎鉤鉤起我的愁緒：“母親也在想我嗎？”“我何時(shí)可回家呢？”般的問(wèn)題接踵而至。愁緒滿(mǎn)懷無(wú)釋處，不禁想到李煜，他在"無(wú)言獨上西樓”看到“月如鉤”時(shí)，是否也和我一樣呢？按捺住愁緒，我躺回床上……
一夜無(wú)夢(mèng)，今天是初三開(kāi)學(xué)第一天，大家都不從似從前般嬉笑玩耍，一臉凝重，老師也加快進(jìn)度上課，不容一絲松懈，因為我們，即將面臨中考。在這種緊張的.節奏之下，我被壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣，只能通過(guò)夜晚“挑燈夜讀”來(lái)彌補白天落下的作業(yè)。
今日老師布置的作業(yè)量很多，回到寢室已經(jīng)看到其他人在埋頭苦干中，我也立即加入�？蓻](méi)過(guò)多久，宿管老師就來(lái)熄燈了，然而大家作業(yè)仍未補完，迫于無(wú)奈，只能乖乖就寢。在黑暗中，所有人似乎都被一層郁悶籠罩著(zhù)，焦急不安地翻身。無(wú)法完成作業(yè)的煩愁與對家的憂(yōu)思交錯相雜中，可謂是“剪不斷，理還亂”��！想要平復心情，卻是“才下眉頭，卻上心頭"！
然而這般滋味頓然褪卻，“我好像帶了臺燈，要一起補嗎？”我輕聲詢(xún)問(wèn)中，黑夜中看不清任何東西，但我仍感到自己的局促不安溢滿(mǎn)整個(gè)房間。終于，在聽(tīng)到贊同的聲音奔涌而來(lái)后，我點(diǎn)開(kāi)了燈，璨白的光充斥整個(gè)房間，四個(gè)人在一張小床上，于萬(wàn)籟俱靜中，補完作業(yè)。在窄窄床鋪上，相與熟識。在為那中考下，各自努力……那縷縷光，從每個(gè)人手上，脈搏中，溫暖了心……
其實(shí)，她們還挺好的。
原來(lái)，我們都在路上。
我們在路上作文7
我有一個(gè)幸福的家，每到假期，爸爸媽媽就會(huì )找各種機會(huì )，帶我到各種旅游。他們說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路！不讀書(shū)的時(shí)候，就要多出去見(jiàn)見(jiàn)世面。
媽媽負責設計線(xiàn)路，她的標準是景美人少有意義。每到春節，當大多數人選擇出國或者去海邊的時(shí)候，爸爸媽媽則會(huì )帶我去更有意義的地方。比如：816地下核工程。它屬于絕密?chē)拦こ蹋?002年4月解密，2012年才作為景區只對國內游客開(kāi)放。走在里面，想象著(zhù)當年解放軍工程兵的艱辛，看那曾經(jīng)高速運轉現在卻滿(mǎn)面灰塵靜靜佇立的一排排儀器，我第一次感受到人是偉大的，同時(shí)又是渺小的。再比如：到騰沖參觀(guān)中國遠征軍國殤墓園，再到瑞麗瞻仰遠征軍踏出國門(mén)的畹町橋，緬懷松山主戰場(chǎng)遺址。他們說(shuō)，革命歷史永遠也不能忘記。
我覺(jué)得爸爸是一個(gè)特別了不起的人，旅途基本以自駕游為主，媽媽不會(huì )開(kāi)車(chē)，所以只能由爸爸負責駕駛。今年夏天去西藏，爸爸一個(gè)人開(kāi)了一萬(wàn)多公里。那天我們從波密到林芝，因為下雨導致道路大面積垮塌，從早上八點(diǎn)一直到第二天凌晨三點(diǎn)才到。爸爸從不開(kāi)夜車(chē)，因為他說(shuō)：“不管任何時(shí)候都要把安全放在第一位”�？墒侨绻贿B夜趕路，我們就要睡在山上了。雖是夏天，但西藏山上的夜晚卻是刺骨的冷，可在父親沉穩、冷靜的帶領(lǐng)下，我們的`旅途很安心、很溫暖。一路上，我們領(lǐng)略了莫高窟的神秘、色達的濃烈、祁連山的秀美……
西藏之旅，是花時(shí)間最多，感受最深的，我還看到了珠穆朗瑪峰！
我喜歡這種在路上的感覺(jué)，在不同的地方感受不一樣的風(fēng)土人情，體會(huì )不一樣的民俗文化。每次旅游都是一次愉快而新奇的體會(huì )，也能看到別人看不到的美景。如果有時(shí)間，我愿意和爸爸媽媽一起，走更遠的路，去更多的地方。旅游帶給我的不僅是簡(jiǎn)單的快樂(lè )，還有成長(cháng)與家的意義：在路上，我們相互陪伴。
我們在路上作文8
路是什么？在一個(gè)稚氣少年的眼中，它可能有千萬(wàn)種答案，請別告訴他那只是一條迷茫的路，別把他的幻想扼殺在搖籃里，莫讓他放棄趕路。
我們都是一群在趕路的學(xué)生，在學(xué)習這條路上拼命追逐著(zhù)，讓這條原本荒蕪的小路上開(kāi)滿(mǎn)艷麗鮮花，長(cháng)滿(mǎn)豐碩的果實(shí)。在這條無(wú)垠的學(xué)習道路上我們都在付諸努力，能順利走到今天，我們都是好樣的。每個(gè)早晨，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那是我們趕路的步伐；每堂課，不斷舉起的手，那是路上的花朵；每個(gè)夜晚，拼命寫(xiě)著(zhù)的習題，那是我們正趕路；每張試卷上光榮的高分，那是奮力趕路的我們所得到的回報……我要跑地更快，我要讓自己看見(jiàn)更少的同路人的背影。我相信，這這條路不會(huì )太長(cháng)，但不能松懈，我會(huì )拿出自己的.勇氣一直努力地趕著(zhù)路，就這樣一直跑，一直跑……我相信，在某個(gè)路口，我終會(huì )看見(jiàn)那輪屬于我的明日。
我們在為著(zhù)夢(mèng)想而趕路，即使那終點(diǎn)可能遙不可及，但我未曾放棄，因為我知道：“努力了可能會(huì )得不到你想要的，但不努力一定無(wú)法得到它�！蹦呐碌玫降臐M(mǎn)是淚水，我也心甘情愿，因為在趕路的途中，我看到了更美的風(fēng)景。小樹(shù)苗為了看見(jiàn)更廣闊的天地，拼命吸收陽(yáng)光與甘露；蒲公英為了讓那毛絨絨的小花點(diǎn)綴碧綠的大地，托風(fēng)兒把種子送去冒險；而我則為了自己的夢(mèng)想在努力學(xué)習，奮力趕路……
在漫漫人生路中，難免會(huì )遇到一些崎嶇坎坷，當我們摔倒時(shí)，要拍拍身上的土，重拾笑顏，勇敢地站起來(lái)。不要因為曾經(jīng)的跌倒就垂頭喪氣，放棄趕路，到頭來(lái)只會(huì )前功盡氣，一無(wú)所有；不要因前路的風(fēng)雨猶豫不絕，這樣只會(huì )使充滿(mǎn)希望的夢(mèng)想之花凋謝枯萎；不要因曾經(jīng)的輝煌而忘乎奮斗，驕傲自滿(mǎn)，最終只會(huì )使光明的未來(lái)悄然消失……在人生路上，無(wú)論我們曾遇到過(guò)什么，擁有過(guò)什么，失去過(guò)什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。
只要在路上，就沒(méi)有到不了的地方。趕路，讓人生不再迷茫。
此刻，讓我們?yōu)榱酥腥A之崛起而讀書(shū)，加油趕路吧！
我們在路上作文9
林語(yǔ)堂說(shuō)：“我們不是這個(gè)塵世的永久房客，而是過(guò)路的旅客�！边@真是一語(yǔ)道破天機。
我們只是在路上，或在路上奔跑，或在路邊鼓掌。既然如此，我們?yōu)楹尾幌裢趺饕粯�，云飄水流，心無(wú)外物，一切隨性而行，隨心而動(dòng)？
我們都只是在路上，他人與自己一樣，都是旅行者，何必吝嗇自己的掌聲，不為他人的驚艷歡欣鼓舞？劉翔的心中不存在極限，因為他跑到12秒87追平紀錄前有掌聲相伴；德約科維奇的字典里沒(méi)有不可能，在眾人的稱(chēng)贊聲里邁入了紅土決賽；杜蘭特謙卑的靈魂卻有高傲的斗志，只因為周?chē)胶艉[般的助威。當然還有最美教師張麗莉為救學(xué)生不顧自身性命。最美司機吳斌在生死相關(guān)的76秒中挽救了其他人的性命，對于他們，我們還能做些什么呢？為他們鼓掌吧！坐在他們的路邊，欣賞著(zhù)，鼓著(zhù)掌。這是理所當然的，更是隨性而發(fā)的。
可是，不在路邊鼓掌亦有何不可呢？德國哲學(xué)家海德格爾說(shuō)：“世界，只對你的存在才有意義�！比说拇嬖诰褪侨说恼嬲举|(zhì)，沒(méi)有了人的存在，其他一切的存在都會(huì )變得毫無(wú)意義。在我們的.生活中或許存在這樣一個(gè)你我，你個(gè)性張揚，我個(gè)性?xún)葦�，我們都是才華橫溢。你讓大家都認識，獎杯榮譽(yù)紛至沓來(lái)，所以你高高在上；我卻堅守我的個(gè)性，平凡地生活在城市中，偶爾小酌、偶爾旅行。久而久之，你問(wèn)我，怎么找不到與你喝酒的人，找不到旅行的伴。其實(shí)，我坐在路邊為你鼓掌的時(shí)候，你看見(jiàn)我了嗎？其實(shí)，世界不僅僅對自己有意義，更是對他人，對跑在路上和在路邊休息的人有意義。
我們在路上作文10
我們，在一個(gè)春光明媚的日子，一個(gè)人跌跌撞撞地笑，也深深刻刻地痛。細數，指尖的年華。
——題記
�。ㄒ唬�
如果不堅強，軟弱給誰(shuí)看？
小時(shí)候，當我們受欺負、受冷落時(shí)，我們會(huì )不假思索地去找父母，傾訴心聲。而如今，我們已不再脆弱。受傷的`時(shí)候，我們也會(huì )盡力克制自己的不悅。都說(shuō)黑夜會(huì )給我們帶來(lái)莫名的安全感，所以，每當一個(gè)人面對黑暗時(shí)，我們都會(huì )把那些傷口抖出來(lái)，默默細數，自我療傷。堅強，讓我們逐漸從幼稚走向成熟，擁有了獨立飛翔的翅膀。
在這條路上，我們學(xué)會(huì )了堅強，從此不再彷徨。
�。ǘ�
很多事不能重來(lái)，我應該釋?xiě)选?/p>
在這條路上，我們經(jīng)歷了很多，擁有了很多，也遺失了很多。失去的時(shí)候，心很痛，很糾結。我們走出黑暗，站在陽(yáng)光下，期待晾干那些孤單，卻不敢抬頭看一眼藍天，害怕那陽(yáng)光灼傷雙眼。于是，用手用手捂住雙眼，看到一片黑暗。然后，才漸漸明白，生活中的一些小痛苦、小煩惱、小挫折，也像這只手掌，看上去雖然很小，但如果放不下，總是拉近來(lái)看，放在眼前，擱在心頭，就會(huì )像這只手掌一樣，遮住你人生的整個(gè)晴空，于是，你將錯失人生的太陽(yáng)，錯失藍天，白云和那絢爛的彩霞。也漸漸明白，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地活，真不簡(jiǎn)單。但也努力地對自己說(shuō)著(zhù)，該放就放，別讓自己那么累……
累了，倦了，然后，釋?xiě)选?/p>
我記得這樣一首歌——《生如夏花》：“我在這里呀，就在這里呀，驚鴻一般短暫，夏花一般絢爛……”我們在一條叫青春的路上，享受著(zhù)夏花般的絢爛。
——后記
我們在路上作文11
暖暖的陽(yáng)光灑遍了這片凈土的每一個(gè)角落。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們踏上了這條嶄新的道路，他是未知的，更是美好的。
——題記
第一次走進(jìn)這曾經(jīng)幻想過(guò)無(wú)數次的校園，竟感覺(jué)這里高高矗立的教學(xué)樓，一草一木對于我來(lái)說(shuō)，是如此的神圣，如此的親切。五個(gè)金黃色的大字早已深深地刻在我的心中，我將永遠銘記：責任愛(ài)榮譽(yù)：這是多么的輝煌，他也教育過(guò)無(wú)數莘莘學(xué)子�，F在，我們來(lái)到了這里，我們在這里成長(cháng)，它也將伴隨我們度過(guò)三個(gè)春夏秋冬，我們這些雛鳥(niǎo)也會(huì )在它的陪伴下慢慢長(cháng)大，最終翱翔在天空，搏擊萬(wàn)里長(cháng)空。
當我走過(guò)那寬敞明亮的教室時(shí)，我發(fā)現了三雙不同的，異常美麗的眼睛，第一雙眼睛，充滿(mǎn)慈愛(ài)，正是這雙充滿(mǎn)慈愛(ài)的眼睛，帶領(lǐng)我們行走在文學(xué)的大地中，感受文學(xué)帶給作文我們的優(yōu)美意境；第二雙眼睛，充滿(mǎn)睿智，也是這雙充滿(mǎn)睿智的眼睛，指引我們翱翔在數學(xué)的藍天中，體會(huì )數學(xué)的循序漸進(jìn)；第三雙眼睛，充滿(mǎn)智慧，也是這雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，引領(lǐng)我們遨游在英語(yǔ)的海洋中，品味英語(yǔ)帶給我們的`異國風(fēng)情。這三雙各具風(fēng)韻的眼睛，在我的心目中，都是最美的眼睛。
看，這九十五張散發(fā)著(zhù)青春活力的笑臉就組成了我們這個(gè)大集體——七年級八班。我們團結、友愛(ài)，因為我們知道，這就是緣分。所以，我們要團結一心，向大家展現出我們七年級八班這個(gè)大家庭的風(fēng)采。
翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)墨香四溢的書(shū)本，望著(zhù)那靜謐的、神圣的校園，我想，這條嶄新的路才剛剛開(kāi)始，我們一定要在這條嶄新的路途上散發(fā)出自己的光彩，展現出青春活潑的蓬勃之氣。
我們，在路上！
我們在路上作文12
人類(lèi)漫長(cháng)的進(jìn)化史亙古悠長(cháng)，就像一條坎坷不平的道路，我們每一個(gè)人都走在這條蜿蜒曲折的路上，也都是這條路的一個(gè)部分。
回顧人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展歷程，人類(lèi)從遠古的猿類(lèi)進(jìn)化為人，又從穴居野處、茹毛飲血的古人進(jìn)化到現代人，是多么不可思議，又是多么令人驚嘆！從石器時(shí)代到人們學(xué)會(huì )煉銅鑄鐵制造工具，從制造工具、制造武器發(fā)展到今天日新月異的高科技，人類(lèi)的創(chuàng )造創(chuàng )新時(shí)刻沒(méi)有停止過(guò)。不可否認，人類(lèi)的大腦蘊藏著(zhù)無(wú)盡潛力，而且這種潛力可以進(jìn)行無(wú)窮開(kāi)發(fā)。
歷史的車(chē)輪滾滾向前，人類(lèi)進(jìn)化的歷程從來(lái)不曾停止。曾經(jīng)的嫦娥奔月只是一個(gè)神話(huà)，現在已經(jīng)變成現實(shí)。古人曾經(jīng)暢想人也能像鳥(niǎo)兒一樣在空中自由飛翔，飛機早已經(jīng)幫我們實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想。誰(shuí)也無(wú)法預料未來(lái)的社會(huì )將要如何發(fā)展，這個(gè)世界也有很多研究不透的問(wèn)題、很多沒(méi)有解開(kāi)的奧秘。但我堅信，智慧而神奇的人類(lèi)，將會(huì )突破一道道的難關(guān)，創(chuàng )造一個(gè)個(gè)新的奇跡！
作為一個(gè)學(xué)生，我懂得自己身上肩負的責任。我要勤奮求知，不懈努力，把該學(xué)的知識掌握，把該做的事情做好，樹(shù)立遠大的志向，關(guān)注國家的.發(fā)展，將來(lái)為人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步做出自己的一份貢獻，這是我作為一名中學(xué)生的宣言。我相信我們每個(gè)人只要堅持努力，拼盡全力做一件事，有一股不達目的不罷休的韌勁兒，我們的愿望和理想早晚都會(huì )實(shí)現。
歷史的長(cháng)河波濤萬(wàn)丈，我們每個(gè)人又是歷史長(cháng)河的一朵浪花，人類(lèi)進(jìn)化路上的一個(gè)分子。一朵浪花的力量看起來(lái)微小，但是我們聚集在一起，就會(huì )滾滾滔滔勢不可擋。親愛(ài)的朋友們，讓我們攜手共進(jìn)，眾志成城，傳承創(chuàng )新精神，繼續奔跑在為人類(lèi)創(chuàng )造幸福的長(cháng)途上，在歷史上留下自己閃光的足跡吧！
我們在路上作文13
每每站在學(xué)校的平臺上，微風(fēng)拂面，我蹭著(zhù)磚格子，來(lái)到平臺的邊緣處，整個(gè)學(xué)校的大操場(chǎng)一覽無(wú)余。望著(zhù)操場(chǎng)上三四年級學(xué)生在踢球的場(chǎng)面，我的心中泛起了依依不舍。六年了，一年級時(shí)的我，一為渴望自己快快長(cháng)大。而到六年級了，卻希望時(shí)光倒流回那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子，但卻不可能了。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴過(guò)去，和同學(xué)們相處的時(shí)光也收錄在我心底。我輕輕抹了一下臺子，擦去了厚厚的塵土，更拂去了我心頭的浮塵。
二年級，我終于入隊了，成為了一名優(yōu)秀的少先隊員。我還記得那時(shí)最好的朋友是陳涵茜，我們常常跑到門(mén)口臺階去和大家一起玩“老狼幾點(diǎn)了”的游戲，每當“老狼”一叫：“十二點(diǎn)了！”所有人拔腿就跑。我常常在丁香當“狼”被捉到�？傊蠹叶荚谝黄鹗秩谇�，玩的不亦樂(lè )乎。
直到三四五年級，我發(fā)現了自身的缺點(diǎn)，數學(xué)開(kāi)始退步，但我得到了房老師和岳老師的幫助，數學(xué)成績(jì)開(kāi)始回升。
除此之外的課余生活，更是多姿多彩。我們常常跑到玉蘭樹(shù)下?lián)旎ò�，晨曦初露的花瓣是最香的。課間，我們將自帶的桔子皮清洗干凈，并泡水喝，雖說(shuō)沒(méi)什么甜味，但就圖個(gè)趣味罷了。在體育課上，我們坐在音樂(lè )樓旁的臺階上，被一棵樹(shù)流出的臭氣熏天的樹(shù)油熏得不知所措，但我們還是不由自主地坐在這棵樹(shù)下聊天，做游戲。有時(shí)雨過(guò)天晴后，我們將樹(shù)上的葉子卷起來(lái)，纏上，并放在小水洼里，做一鍋“鮮湯”。發(fā)生在這棵樹(shù)下的.事更是多得不勝枚舉。
學(xué)校的活動(dòng)更是獨一無(wú)二的。有春游，秋游，勞動(dòng)技能中心，和各種各樣的英語(yǔ)節，藝術(shù)節等等。我最喜歡的是義賣(mài)�？梢园炎约旱暮猛嬉赓u(mài)給別人，自己更可以滿(mǎn)載而歸。而掙出的錢(qián)則捐給貧困小學(xué)，這真是另人稱(chēng)心如意的好事。
又是一陣風(fēng)吹來(lái)，打斷了我的思緒。日歷在一張張翻過(guò)，這再也不是我們毫無(wú)顧忌的日子了，未來(lái)的路還很遠，很遠。我們唯一能做的就是在未來(lái)好好努力，更祝愿母校能日益進(jìn)步，母校，我們上路了！
我們在路上作文14
曾經(jīng)，“高三”對我真的很遙遠：“高三”這個(gè)詞我總是在聽(tīng)旁人提及，“高三”這個(gè)詞只出現在旁人的文字里，我總是在看旁人的高三、旁人的精美�，F在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽(yáng)光，有烏云，另有與我同業(yè)的旅伴。
我
人生就是一條路，沒(méi)有走到生命的終點(diǎn)就永恒都在路上，我亦是如此，在一個(gè)轉彎后走在了“高三”這條注定要走過(guò)的路上。我不知道這條路上會(huì )有多少荊棘，會(huì )有多少坎坷，這條路上布滿(mǎn)未知。
走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過(guò)哀痛的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永恒不會(huì )孑立�，F在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。時(shí)光讓臉龐漸漸閃光，風(fēng)雪把哀痛輕輕吹亮，被淋濕的翅膀才有穿過(guò)那暴風(fēng)雨的氣力�！�
旅伴
走在這條路上的我并不是獨自一人，我有很多多少旅伴。我總是很感謝上帝讓這些個(gè)人陪我走過(guò)如此漫長(cháng)的路途，從鮮花到荊棘，從陽(yáng)光到烏云，她們都不曾離開(kāi)我，像是無(wú)所畏懼的守護神。
我的朋友們，她們總是在我最無(wú)助的時(shí)候給我和煦，在我最快樂(lè )的時(shí)候與我一同快樂(lè )，在我滯重膠著(zhù)的時(shí)候給我擺脫地心引力的氣力。
我的家人，無(wú)論何時(shí)都是我走下去的動(dòng)力。她們在暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候為我遮風(fēng)擋雨，為我撐起一片只屬于我的天空。
我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
目的地
從走上這條路的.那一刻起，我的心中就有一個(gè)目的地。我知道要到達阿誰(shuí)目的地必定歷經(jīng)患難，但我不會(huì )放棄。我會(huì )把內心的堅守日益打磨患上堅毅無(wú)比，用一生把夢(mèng)想刻畫(huà)成真。
我，旅伴，目的地，構成為了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。
我希望永恒銘刻這段旅途，永恒銘刻這些個(gè)匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。
我們在路上作文15
耳畔聽(tīng)風(fēng)，風(fēng)在肆意地吹著(zhù)，我坐在窗口，眼前的一幕幕，讓我感受到夢(mèng)想的力量，其實(shí)我們一直在追夢(mèng)的路上。
“文明”無(wú)聲惜細流
一個(gè)小朋友帶著(zhù)銀鈴的笑聲，走在回家的路上，突然塵土飛揚，漫天飛舞的紙如雪花在空中自由地飛舞，如雪花一般。那個(gè)小朋友輕輕彎下腰，撿起了地上的垃圾，彎腰撿起，丟進(jìn)垃圾桶，不知重復了幾次這個(gè)動(dòng)作，地板又恢復了曾經(jīng)的容顏。一個(gè)個(gè)嶄新的垃圾桶，一個(gè)個(gè)可回收、不可回收等垃圾分類(lèi)，讓我們的生活環(huán)境變得更加整潔。這一刻我感受到一種叫作“文明”的力量。
“科技”才露尖尖角
風(fēng)輕撫著(zhù)陽(yáng)光……
小女孩陪著(zhù)媽媽去買(mǎi)菜，扎個(gè)小辮子，搭配著(zhù)她蘋(píng)果一般的臉頰，十分可愛(ài)動(dòng)人。她牽著(zhù)媽媽的手，在菜市場(chǎng)中穿梭。轉眼之間，媽媽的菜籃子已經(jīng)是滿(mǎn)載而歸了。媽媽熟練地掏出手機，微信掃一掃，結賬完畢。她看著(zhù)媽媽?zhuān)鰦芍?zhù)說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)幫你提�！眿寢屝τ卣f(shuō)：“不用，媽媽有網(wǎng)購的購物籃，提東西可省力氣了�！眿寢屘嶂�(zhù)攔著(zhù)，拉著(zhù)她的手，笑容在她們的臉上飛揚。這一刻我感受到了一種叫作“科技”的力量。
早有“夢(mèng)想”立上頭
夕陽(yáng)的余暉下，陽(yáng)光灑在小男孩的`身上，他坐在草地上，耷拉著(zhù)腦袋，手上的書(shū)吸引著(zhù)他的目光，他的手認真地翻動(dòng)著(zhù)書(shū)本，書(shū)聲在陽(yáng)光里猶如最美的樂(lè )曲聲。他的媽媽在旁靜靜地坐著(zhù)，安靜地看著(zhù)孩子在翻閱書(shū)本，笑容在媽媽的臉上蕩漾著(zhù)。媽媽時(shí)而低頭與孩子笑語(yǔ)，男孩在一旁享受著(zhù)這一刻的美好……這一刻，我似乎看到一種“夢(mèng)想”的因子在空氣中漂蕩。
歲月在時(shí)光里流轉，時(shí)代在改變著(zhù)。在我們筑夢(mèng)的路上，因為有了許許多多的美好，我們相信夢(mèng)想就在眼前……