[熱]原來(lái)我沒(méi)懂作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的原來(lái)我沒(méi)懂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

原來(lái)我沒(méi)懂作文1

　　有一些事情也許是我們永遠無(wú)法知道的，但有一些事情我們得去品嘗才能懂。

　　有些人總說(shuō)自已某些事已經(jīng)懂了，但其實(shí)他們心里還沒(méi)懂，只是在一直隱藏著(zhù)……

　　我的爸媽住在國外，一年才回來(lái)一次，他們想我時(shí)，總會(huì )發(fā)個(gè)視屏電話(huà)過(guò)來(lái)看一看我，看我好不好，有沒(méi)有受傷之類(lèi)的……但他們總在我干喜歡的'事情時(shí)打來(lái)，于是我總是不耐煩說(shuō)幾句話(huà)就想掛了，在通話(huà)時(shí)，我也就會(huì )回答：嗯，哦，我會(huì )的……并沒(méi)有什么聊天內容。

　　也許是我沒(méi)有細細去品味這段對話(huà)吧，總感覺(jué)和父母對話(huà)就是干燥無(wú)味的，有時(shí)他們打來(lái)我還會(huì )掛掉，而且我的心也沒(méi)有用在那個(gè)通話(huà)上，還是用在其它事情里，他們有些話(huà)我根本就沒(méi)有聽(tīng)，只是當耳邊風(fēng)。

　　原本以為他們在國外就不想我，也不愛(ài)我了，但是聽(tīng)了舅媽對我說(shuō)了一句話(huà)，我瞬間清醒了，雖然他們和我隔了一個(gè)屏幕，但是他們一直努力用語(yǔ)言傳遞對我深深地愛(ài)，但我卻沒(méi)有品嘗出來(lái)，因為我心不在嫣，只顧著(zhù)自己的事情，沒(méi)有聽(tīng)著(zhù)他們的話(huà)，也沒(méi)去了解他們話(huà)中的意思。

　　這次他們帶了許多營(yíng)養品給我，后來(lái)，我才懂了他們對我深深的愛(ài)，和在國外的焦慮不安。

　　原來(lái)我一直沒(méi)懂得父母的內心，現在才懂得，想了解父母就得去細細品嘗他們對自已說(shuō)的話(huà)。

原來(lái)我沒(méi)懂作文2

　　青春的意義在于你的拼搏，在于你不懈的努力，以前的我很懵懂�，F在，因為經(jīng)歷過(guò)，體驗過(guò)后，才知道青春的不易后，我開(kāi)始懂了青春。其實(shí)，我沒(méi)有懂。

　　青春在于你的拼搏

　　記得是初三那年，快要中考前幾個(gè)月的診斷中，我每次的成績(jì)都很不好，每次都在300多分的邊緣上徘徊這。老師，家人都對我的這些成績(jì)感到緊張，而我再有半個(gè)月就中考時(shí)，才努力的`學(xué)習。因為我知道即使失敗了，但我是努力過(guò)，只是努力不夠好而已，而這樣我也不后悔。

　　青春在于勇敢

　　“我們都需要勇氣，去面對流言蜚語(yǔ)……"這首梁靜茹的《勇氣》卻讓我感慨萬(wàn)分。

　　那時(shí)我是學(xué)生會(huì )的一員，因為每周都要在全�？偨Y情況。當時(shí)我是非常的害怕，害怕緊張讀錯，引起笑話(huà)，所以在他們讀國旗演講下時(shí)，我在臺下一遍又一遍的讀演講稿。他們讀完后，我鼓起勇氣去臺上講話(huà)。當我講完時(shí)，向我們班的隊伍中看去，老師對我一笑。我知道，我那時(shí)候成功了。

　　青春只是一場(chǎng)孤獨的旅行，只要我們奮斗，勇敢，才能走下去，其實(shí)，青春不僅僅是這些，而我卻沒(méi)有全懂，在一路走來(lái)，我相信我自己會(huì )懂得更多。

原來(lái)我沒(méi)懂作文3

　　在這叛逆的青春里，我一度認為母愛(ài)就是嘮嘮叨叨的“叮嚀”。原來(lái)，我一直沒(méi)懂。

　　寒假里，我因朋友過(guò)生日，在朋友家玩到很晚，吃完飯才回家。橘黃色的路燈照著(zhù)我回家的道路，看著(zhù)熟悉的大門(mén)，將鑰匙塞進(jìn)鎖眼，旋轉，“咔嗒”“吱呀”門(mén)開(kāi)后卻是這樣：餐廳昏暗的燈光下，美味的佳肴籠罩了一層冬日的'疲憊與心涼，媽媽在客廳的沙發(fā)上閉著(zhù)眼睛斜靠著(zhù)。

　　目睹此情此景，我的手腳不自覺(jué)地輕了起來(lái)，但合上門(mén)的那一刻，卻還是驚醒了淺眠的媽媽。原本以為的狂風(fēng)暴雨并沒(méi)有如初而至，媽媽初醒時(shí)沙啞的聲音令我有些發(fā)懵：“吃過(guò)了嗎？”不知是她那久違的溫柔讓我愣怔，還是那疲憊的嗓音使我呆滯，我竟半天沒(méi)有出聲。

　　媽媽慢慢站起來(lái)：“吃飽了嗎？要再吃點(diǎn)嗎？”媽媽沒(méi)等我回答，就走向餐桌，拉開(kāi)我身邊的椅子，又繞到對面坐下，拿起筷子獨自吃了起來(lái)。鬼使神差般，我也坐下，拿起筷子吃了起來(lái)，入口、微涼，只吃了幾口，便不吃了，媽媽卻仍吃著(zhù)。

　　終究我忍不住了：“媽?zhuān)�你先別吃了，熱一下再吃�！眿寢屛⑽⑻ь^，歲月的刻刀不知何時(shí)在媽媽的臉上留下了道道皺紋，在額頭上留下了無(wú)法揮去的痕跡�？粗�(zhù)媽媽老去的樣子，我的心似被磁鐵牢牢吸引，那是媽媽心底最柔軟的地方。

　　原來(lái)，是我沒(méi)懂得母親對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而這一切，我到現在才懂。

原來(lái)我沒(méi)懂作文4

　　魚(yú)缸在窗邊靜默，白云在天空悠然，鵝卵石不言，靜看魚(yú)兒在水中嬉戲，原來(lái)這一切我從未懂。

　　記得今年春節的時(shí)候，爸爸買(mǎi)回來(lái)三只小金魚(yú)。只有筆蓋兒大小的個(gè)子十分討喜，顏色是清一色的中國紅。我瞟了一眼，心中便下的`判決書(shū)：嗯，看不見(jiàn)明年的太陽(yáng)。實(shí)在不是因為我冷血無(wú)情，而是因為我從小便見(jiàn)慣家里買(mǎi)來(lái)的金魚(yú)，不出幾個(gè)月便翻著(zhù)小肚皮去往西方。所以我便想當然地認為，這種好看的生物很難養活，這個(gè)沒(méi)有任何科學(xué)依據的觀(guān)念一直扎根在我的腦海中。所以我從未對觀(guān)賞性魚(yú)類(lèi)抱有太大的期待。

　　已是8月，也許是魚(yú)太頑強，又或許是我太多慮，那三條小金魚(yú)依舊在窗邊的魚(yú)缸里活蹦亂跳，好不自在。

　　從弟弟住院至今，已有四天了。媽媽每天都忙得腳不沾地，每天匆匆的吃飯洗漱，給金魚(yú)喂食，往返于家和醫院之間。

　　到了第五天時(shí)，魚(yú)缸中渾濁的水終于引起了我的注意，我心中暗道不妙，這下可糟了。帶我走上前去，仔細一看，確實(shí)有些驚訝，在我心中這種美麗的生命是何其脆弱，稍微照顧不好就要出事，可這三個(gè)小精靈卻依舊安然無(wú)恙，只是不像以往那般活蹦亂跳，也許是混濁的水讓它們感到了不適。這時(shí)我才驚覺(jué)，我之前的想法是多么幼稚而可笑。生命因為脆弱而彌足珍貴，又因頑強而分外美麗。這一點(diǎn)原來(lái)我從未懂過(guò)，我給金魚(yú)換了水，便趴在窗邊一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我看見(jiàn)，魚(yú)兒在云中穿行，小鳥(niǎo)從水中飛過(guò)，大樹(shù)在一片清澈中挺拔，鵝卵石在天空歡笑，原來(lái)我從未懂……

原來(lái)我沒(méi)懂作文5

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。我未懂小草的堅強；一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我未懂時(shí)間的珍貴；臨行密密縫，意恐遲遲歸。我未懂母愛(ài)的深沉。

　　你總在我耳邊叨念那些細微的小事，原來(lái)我沒(méi)懂，在那嘮叨中隱藏著(zhù)深沉的母愛(ài)。

　　青春，是叛逆，是自以為是的成熟，而您那剪不斷，理還亂的嘮叨不正犯了我的禁忌嗎？最近天氣變涼了，穿多幾件衣服。今天可能會(huì )下雨，記得帶傘！行了，你羅不羅嗦��？我沖你咆哮了一聲，對你的好意視而不見(jiàn)。很多人都夸贊你的細心，我都嗤之以鼻。慢慢的，你不再?lài)Z叨，我竟開(kāi)始不習慣，甚至猜測是不是我傷了你的心。這時(shí)，我才發(fā)現，你對我的`愛(ài)竟是這么的顯而易見(jiàn)。

　　原來(lái)我沒(méi)懂，母愛(ài)是嘮叨，是你藏于心底的愛(ài)。

　　你是個(gè)嚴厲的人，總是要求我把事情做到幾近完美。原來(lái)我沒(méi)懂，在那呵斥里還藏有你的心痛以及對女兒的期望。

　　終究是個(gè)孩子，我還是很愛(ài)玩，也曾偷偷瞞著(zhù)你陪小伙伴出去玩兒，甚至騙你說(shuō)我在做作業(yè)實(shí)則在玩電腦游戲。你的呵斥像是緊箍咒，總在我的腦海里回旋，讓我恨之不得，避之不及�？炜荚嚵�，還玩手機？快去復習！你突然打開(kāi)門(mén)，讓我來(lái)不及將手中的手機藏好，但也正因此，我拿起了那本被遺棄在角落里的教科書(shū)。

　　原來(lái)我沒(méi)懂，母愛(ài)藏在了呵斥中，引領(lǐng)我走向那條陽(yáng)光大道。

　　媽媽?zhuān)�感謝你陪我經(jīng)歷一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我牽著(zhù)你的手，對著(zhù)天空，朝著(zhù)大海，說(shuō)聲我愛(ài)你！

原來(lái)我沒(méi)懂作文6

　　有人說(shuō)，每個(gè)人都是一個(gè)占卜師，對別人了解得透徹無(wú)比，對自己卻一竅不通。我卻不這樣認為，因為我太懂我自己了，我不就是那個(gè)大大咧咧、有點(diǎn)粗心，但是大方、寬容的女孩嗎？我對我的一切都那么明白，那么懂。

　　然而，生活卻在用事實(shí)來(lái)證明那句話(huà)的`正確性。

　　數學(xué)課，鄭某做完題后，湊過(guò)臉來(lái)想要和我對答案，我看了他一眼，迅速合上書(shū)，不讓他看。他讓我看看他的答案和我的答案是不是一樣，我漫不經(jīng)心地瞟了一眼他的，打發(fā)道：“一樣一樣，快回去做吧！”但是他仍不肯罷休，一定要讓我打開(kāi)書(shū)，和我對答案。我不讓。他只好灰溜溜地把書(shū)拿回去，嘴里說(shuō)著(zhù)：“小氣！你怎么變得那么小氣了！”

　　小氣！這兩個(gè)字就像刀一樣深深刺痛了我的心。小氣，那是我嗎？是啊，我什么時(shí)候變得小氣了？想起昔日里的大方，我感到深深的內疚。

　　我想起了那句話(huà)每個(gè)人都是占卜師，對別人了解得透徹無(wú)比，對自己卻一竅不通。我曾以為我自己很懂，但是，現在我明白了：原來(lái)，我沒(méi)懂。

原來(lái)我沒(méi)懂作文7

　　盛夏的第一縷陽(yáng)光陽(yáng)光，總是如此的耀眼，帶著(zhù)萬(wàn)千溫暖將人們喚醒。我蜷縮在墻角，感受不到一絲暖意，突然，一道聲音將我喚醒……

　　我緩緩抬起了頭，那抹瘦弱的身軀一下子闖入我的眼底，我的心靈隨之震撼。那是媽媽?zhuān)�她正站在遠處看著(zhù)我，臉上焦急的神情逐漸消失，取而代之的是心里大石頭落地的欣喜。她似乎還喘著(zhù)粗氣，一滴晶瑩的珠子滑落，不知是汗水還是淚。她步履蹣跚地向我走來(lái)，像是一個(gè)孩子在學(xué)走路般，搖搖晃晃;那瘦弱的身軀，有猶如一個(gè)老人，在早晨的夏風(fēng)中，如一張白紙般單薄。

　　一瞬間，似乎有什么抨擊了我的心靈，我滿(mǎn)心的震驚，一聲“媽媽”已在不知不覺(jué)中沖出了喉嚨。我不顧蹲了一夜早已麻木的大腿，起身沖了出去，撲進(jìn)了媽媽的'懷里。一夜的委屈，一夜的寒冷，都在此時(shí)消失殆盡。我用力地抱緊媽媽?zhuān)�怕這一切都只是夢(mèng)。媽媽薄薄的衣衫已被汗水浸濕，貼在后背上，濃濃的黑眼圈顯示著(zhù)疲憊。一時(shí)間，我突然好討厭自己，討厭自己的任性，不懂事，害得媽媽為了找我奔波一夜。

　　媽媽沒(méi)有一句責備，也沒(méi)有一句埋怨，她只是靜靜地抱著(zhù)我，手輕拍著(zhù)我的背，我知道，她是在安慰我。終于，眼淚忍不住噴薄而出，我哭了，哭的很大聲。

　　淚水滑落進(jìn)媽媽的衣服里，但我并不因為委屈而哭，只是忽然明白，原來(lái)我沒(méi)懂。沒(méi)懂?huà)寢屓绱藧?ài)我，沒(méi)懂?huà)寢寣ξ业膼?ài)如此默默無(wú)聞！

原來(lái)我沒(méi)懂作文8

　　我曾經(jīng)認為好的旅行一定要有許多朋友陪伴，大家有說(shuō)有笑。我還覺(jué)得，每一次旅行必定要時(shí)刻端著(zhù)相機，因為每一個(gè)風(fēng)景都需要用相機來(lái)記錄，這樣也去會(huì )記住。

　　去年去四川旅行，有幾周的時(shí)間吧。在那幾周里，我沒(méi)有在景點(diǎn)里放下相機，每到一個(gè)景點(diǎn)，我便從不同大額角度拍個(gè)不停。拍完后就忙著(zhù)和朋友聊天說(shuō)笑，覺(jué)得很美好。

　　每次旅行后，我似乎收獲很多，我帶會(huì )了很多照片。但這樣的旅行總讓我覺(jué)得少了很多。

　　后來(lái)，我讀了龍應臺《目送》里寫(xiě)的一段話(huà)后，徹底改變了當初的想法——“真正能讀懂世界的，難道竟是機器，不是自己的眼睛、自己的心？相機，原來(lái)不是那么重要，他不過(guò)是我心的.批注，眼的旁白�！蔽野l(fā)現：雖然每次旅游我帶回了許多照片，但是從一個(gè)景點(diǎn)到另一個(gè)景點(diǎn)，僅僅只是為了照相而已。我的心中沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)特殊的記憶，忘記了自己來(lái)過(guò)此地。像是轉瞬即逝的時(shí)間，一去不回。走過(guò)了，就忘了。

　　原來(lái)相機實(shí)際上不能取代我們的心與眼，旅途中最美的莫過(guò)于用自己的眼睛觀(guān)賞風(fēng)景，用自己的心去領(lǐng)悟風(fēng)景中的各種美。我曾經(jīng)認為的旅行，只是照照相，而不是真正的旅行。我也許不用總是用相機，只需要眼和心就能把我與這些景親密的貼在一起。在那時(shí)，這些景就會(huì )一直留在我心的邊緣，我將比那機器記錄的更細微，更仔細，并深深地留在我的心里。

原來(lái)我沒(méi)懂作文9

　　原來(lái)我以為友情只是一個(gè)玩伴，其實(shí)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為春天只是一些花朵，其實(shí)我沒(méi)懂；原來(lái)我以為母愛(ài)只是一頓早餐，其實(shí)我沒(méi)懂。我沒(méi)有懂的東西其實(shí)有很多很多，我一直以為母愛(ài)只是一頓早餐，但我其實(shí)是想錯了。

　　快到期未考試了，我又要天天復習，心里特別煩悶。天天又會(huì )被催著(zhù)復習，那時(shí)候，我特別希望有一臺機器人能替我復習，替我考試。有時(shí)門(mén)口時(shí)不時(shí)會(huì )出現一個(gè)身影，嚴厲地說(shuō)：“都快期末了，還有心情發(fā)呆，快去復習，給你買(mǎi)了一些試卷，每天寫(xiě)幾張，你要是不寫(xiě)完，你別想摸到手機！”我有時(shí)候心里很恨爸爸，在學(xué)校都復習一天了，又要被罵，心里很不爽快，很想發(fā)泄。

　　媽媽敲了敲門(mén)，手里端著(zhù)牛奶，對我溫柔地說(shuō)：“暢暢，你累了吧，媽媽給你沖了杯牛奶，快喝了吧！”“我不想喝�！眿寢屩荒馨雅Ｄ潭肆顺鋈��！澳銈儾皇呛芟胱屛铱几叻�，我都在努力復習了�！蔽也荒蜔┑鼗卮�。

　　在門(mén)口，爸爸媽媽在門(mén)口喊著(zhù)，“暢暢連她最喜歡的牛奶都不喝，肯定是你把她弄生氣了�！薄拔抑皇窍胨�考高分！”“唉，如果她每天都這樣的`話(huà)，我都心痛死了，還是讓她多休息吧……”

　　原來(lái)是我誤解他們了，我一直到現在才明白他們的苦心。爸爸媽媽一直在我身邊默默奉獻著(zhù)一切，爸爸媽媽一直在愛(ài)著(zhù)我們。

原來(lái)我沒(méi)懂作文10

　　從小，我以為媽媽為我做的一切都是她應該做的，原來(lái)，是我不懂，也許，這本就是她的責任，可媽媽卻不只是把它當做自己的責任，而是當作自己生命中的一部分！

　　原來(lái)我沒(méi)懂。

　　我以為爸爸是一種責任，卻從未珍惜過(guò)，從未珍惜過(guò)，從出生到成長(cháng)，一直有爸爸的陪伴，以至于我幾乎忘了他，爸爸不只是把陪伴我們當作一種責任，而是生命中的一部分！

　　原來(lái)我沒(méi)懂。

　　當我年幼無(wú)知時(shí)，當我不懂一切時(shí)，是老師引導著(zhù)我看到了廣闊的世界，我以為這是老師們本來(lái)就應該做的事，原來(lái)，是我不懂，老師不是把教育我們當作一種責任，而是生命中的一部分！

　　原來(lái)我沒(méi)懂！

　　我以為，朋友只是自己在無(wú)聊時(shí)，著(zhù)來(lái)玩耍的人，原來(lái)，是我不懂，后來(lái)才明白，朋友不是拿來(lái)玩耍的，而是相隨一生的人，無(wú)話(huà)不談，那真心相對的人，朋友是我們應該珍惜的人，有一個(gè)不離不棄的朋友，是我們一生最大的.幸運。朋友是生命的一部分！

　　原來(lái)我沒(méi)懂。

　　我以為青春只是一段時(shí)光，其實(shí)，不然，青春陪伴我一生，青春并不只有15、16歲的青少年可以擁有的，其實(shí)，不管多少歲，只要你有一顆青春的心，就從未失去青春！

　　原來(lái)我沒(méi)懂。

　　我以為生命只是一種形式。從未真正把生命當作重要的東西，玩笑人生。一次次家長(cháng)老師的告誡，我從未放在心上。原來(lái)，生命不是一種形式，而是我的責任！

　　原來(lái)我沒(méi)懂。

　　我以為，從我出生就擁有它們！

　　原來(lái)我沒(méi)懂。

原來(lái)我沒(méi)懂作文11

　　我以為我我懂了一切，原來(lái)我什么也不懂。

　　一

　　我以為科學(xué)與地域以?xún)煞N極端，原來(lái)我不懂——科學(xué)的入口處便是地獄的入口處。

　　曾經(jīng)讀但丁的《神曲》，當我讀到但丁進(jìn)入第一層地獄時(shí)，發(fā)現那里只是一個(gè)審判庭，所有的亡魂都在那里聽(tīng)從發(fā)落：地獄，煉獄或者天堂�？茖W(xué)真是一個(gè)可怕的東西，在它的幫助下，那些飛揚的想象和沉重的現實(shí)在人類(lèi)手中化作了鋒利的雙刃劍，可以斬開(kāi)攔路的荊棘，也可以次穿自己的心房。

　　二

　　我以為盛世的靈魂是文化，文化的靈魂是一匹錦緞。原來(lái)我不懂——文化的靈魂是一把黃金匕首：桌上華麗的飾品，袖中致命的.暗器。

　　現在讀了一本書(shū)，叫《繁華的塵�！�，看到中國的盛唐，日本的平安時(shí)代。這些文化飛揚的時(shí)代：華麗的盛裝，紛繁的禮數，升平的歌舞，不夜的王朝。在千百年后一尤能在歲月的蒙塵間一睹那昔日的繁華。

　　文化就是文化，它無(wú)法用言語(yǔ)形容�；蚴情苑驌�間的秋光；或許是蒼蒼蘆葦在風(fēng)中低吟；或許是逐臣縱身大江的一聲嘆息。

　　我以為天空便是蔚藍，但如今已有些灰暗；我以為云就是潔白，但如今還能看見(jiàn)幾朵？我以為星星就是希望，但如今漫天卻無(wú)星。

　　原來(lái)我不懂，原來(lái)我就不曾懂過(guò)。

原來(lái)我沒(méi)懂作文12

　　臨近窗邊，向外彎曲，這五年在小學(xué)的情景，一一在腦海里浮現�？幢趟{的天空，潔白的云朵，竟有一絲涼意，假如那時(shí)我就懂了，那該多好，可惜，我沒(méi)懂……

　　我的朋友，你還記得那次我們?yōu)榱艘患�小事就爭的面紅耳赤，還被叫到辦公室嗎？你還記得我們因為別人的一個(gè)玩笑就僵著(zhù)兩天沒(méi)有講過(guò)話(huà)嗎？你還記得我當時(shí)說(shuō)的“一刀兩斷”嗎？

　　“一刀兩斷”使得我倆好久都沒(méi)講話(huà)，一起玩了，不管我倆中間的和事佬怎么勸說(shuō)都無(wú)濟于事，雖然能勉強聊聊題目�，F在的我終于知道，當時(shí)為什么會(huì )這樣？因為我們，都放不下面子，我們其實(shí)很想一起玩，可是面子強迫著(zhù)我們遠離著(zhù)對方，要不是我問(wèn)了一下，可能今世都無(wú)緣了吧！

　　現在的我們已經(jīng)長(cháng)大了，不會(huì )再像以前那樣動(dòng)不動(dòng)就慪氣。唉，現在想來(lái)，當年的我們可真幼稚啊，假若我們懂友情的珍貴該有多好。朋友啊，我們把往事的不愉快都拋之腦后吧，在做對方的.知心朋友，一同承擔福與禍吧。

　　朋友，是咖啡中的糖，能和你分享苦澀；朋友，是第二個(gè)“母親”其他人都覺(jué)得你要一飛沖天，卻只有朋友才會(huì )問(wèn)你累不累；朋友他不會(huì )搶你的功勞，只會(huì )和你一同受罰；朋友……

　　我的朋友，假若當時(shí)我就懂你，那該有多好。

　　可是，我沒(méi)懂……

原來(lái)我沒(méi)懂作文13

　　和熙的春風(fēng)撫過(guò)我的臉頰，好是一道明亮的光，透過(guò)我的心靈，探索著(zhù)過(guò)去的一切，我迷迷糊糊的記得，去年的春風(fēng)并不如此時(shí)的溫暖。

　　河邊種著(zhù)一棵棵高大的柳樹(shù)，她的頭發(fā)被清風(fēng)吹拂的，吹拂著(zhù)，在空中大膽的構思，作畫(huà)。我獨自一人坐在河邊，朋友在不遠處歡聲笑語(yǔ)，卻無(wú)法如光一般看透我的心。就在不久前的教室里，一陣響亮的鈴聲擾亂了我做題的思路，就這樣毀了我的成績(jì)。

　　我并不害怕，甚至有一絲慶幸——終于解放了�？苫氐郊�，聽(tīng)見(jiàn)媽媽的質(zhì)問(wèn)，我才知道這件事是那么恐怖。

　　我垂著(zhù)頭，回想著(zhù)媽媽的一言一語(yǔ)，卻沒(méi)有發(fā)現，我最要好的朋友一直在角落看著(zhù)我，考試成績(jì)優(yōu)異的`她同樣愁眉苦臉，不知在思考著(zhù)什么。

　　她突然起身，朝我途步走來(lái)，那緩慢的腳步，卻有一種堅定的情感。

　　“別難過(guò)了，不是還有一次嘛！”她扶著(zhù)我的肩膀。

　　她的語(yǔ)調還是那么天真歡快，卻暗藏著(zhù)一絲憂(yōu)傷，就像柳樹(shù)的葉還是那么自由自在，卻少了一份快活。

　　我轉過(guò)頭，挺起身，與她四目相對，那團剛剛燃起的火苗又忽然被熄滅了。我“哦”了一聲，又垂下了頭。

　　“快起來(lái)啦，我們一起去玩！”她拉起我的手，她還是我的玩伴，卻會(huì )和我分擔憂(yōu)愁，共度困難。以前，她也是我的玩伴，卻也只是我的玩伴。

　　她帶著(zhù)我，融入了集體，而我，又陷入了沉思。

　　六年的光陰匆匆逝去，我卻在這最后時(shí)刻才明白友情不只是一個(gè)玩伴。原來(lái)，我沒(méi)懂……

原來(lái)我沒(méi)懂作文14

　　愛(ài)，一個(gè)字，在字典上的詞義，我懂了。但真正的愛(ài)是無(wú)法詮釋的，原拉我一直沒(méi)懂。

　　兒時(shí)，媽媽圍著(zhù)灶臺轉；爸爸為了家里的生計，早出晚歸。我不明白他們?yōu)槭裁床慌阄彝�，現在我明白了那是—愛(ài)。和領(lǐng)居哥哥姐姐玩摔跤鼻青臉腫是經(jīng)常的事。到了晚上，爸爸只是問(wèn)一下。小小的我便認為爸爸不喜歡我，夜深人靜的時(shí)候偷偷的在被窩里啜泣，不知何時(shí)便睡著(zhù)了。第二天傷口總有藥膏淡淡的清香，傷口也結痂了�？偸悄�名其妙，但傷口快好了，也沒(méi)想那么多，就有歡歡喜喜的去玩了。爸爸現在和我說(shuō)起，總是一副輕松的口吻。我知道，那背后是說(shuō)不清道不明的—愛(ài)。

　　光陰的逝去。改變了我和父母。我告別了童年，迎來(lái)了青春期；父母日漸衰老，年輕的臉龐有了細褶，黝黑的頭泛起了白光。不知何時(shí)起，把對我關(guān)懷轉移到了一次次的成績(jì)，父母的壓力，老師的說(shuō)教，使我陷入了巨大的.漩渦中，而我醉心于那“素錦年華”的小說(shuō)中。今夜也只因為父母的一句“早點(diǎn)睡，別玩太久�！庇幸粋�(gè)黑色的力量將我吞噬，明天又不用上學(xué)，干嘛睡那么早。我和父母大吵了一架，我失手將母親推倒了。那一刻，母親的眼里有不可置信，失望，但最多的還是盼望，我下入了深深的自責和懊悔中，幾乎要將我壓垮�！皨�?zhuān)瑢Σ黄��！蔽摇畵渫ā�的跪下了，那是一種決定和承諾。原來(lái)我沒(méi)懂，將父母的愛(ài)視若無(wú)睹，將老師的希望拋之腦后，我對不起他們。我懂了，那是一種濃濃的——愛(ài)。

原來(lái)我沒(méi)懂作文15

　　每一個(gè)人都擁有青春，但我們真的理解青春這兩個(gè)字嗎？

　　總是認為，自我僅此一次，并且如此美麗的青春可是是十幾歲的年齡，帶著(zhù)心思必須全在學(xué)習上的命令坐在課堂上，好像僅有成績(jì)的好壞才能判定你的青春是否有意義。

　　我認為我們被生活這個(gè)枷鎖牢牢的束縛起來(lái)，世俗的成規我們沒(méi)有辦法打破，我們只能選擇屈服。從小到大的.無(wú)形的競爭，一次又一次的逼迫，每走一步都忐忑不安，崎嶇的人生路，我們卻要面帶微笑的應對它，我們無(wú)路可逃。

　　我們總是期望，我們能夠做最真實(shí)的自我。我們可自我的青春，無(wú)所顧忌的笑，無(wú)所顧忌的哭。沒(méi)有人能夠約束我們，一切如我們所愿。

　　我憧憬著(zhù)，看著(zhù)一部部關(guān)于青春的電影，似乎他們的青春如此繽紛多彩。原先我們還有時(shí)間，我們還小，未來(lái)還有足夠的時(shí)間，足夠的青春在等待我們去以肆意的揮灑。我們在一步步走向青春，我們開(kāi)始叛逆，我們用略帶青澀的嗓音唱著(zhù)歌，我們用自我并不成熟的想法處理事情，我們開(kāi)始自我想方設法去滿(mǎn)足自我想要的，想想自我的歡樂(lè )，也是如此完美。實(shí)際我們擁有青春。

　　我以為我讀懂了青春，原先，我只是把青春當成了一段時(shí)間，卻不明白它是那樣的五彩繽紛。我以為我懂得了生命的意義，原先，我只明白了它的長(cháng)度，卻不明白它無(wú)可比擬的價(jià)值。

　　我以為我懂得了許多，原先青春，就是一段任由你揮霍的年華。它終將逝去，成為你一段永生難忘的完美。