我的最?lèi)?ài)作文[精華15篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的最?lèi)?ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的最?lèi)?ài)作文1

　　姥姥家養了一只非�？蓯�(ài)的小貓，它有時(shí)機靈，有時(shí)古怪，有時(shí)懂事，有時(shí)卻又常常帶給我們許許多多的麻煩。（文章一開(kāi)頭就用一個(gè)排比句將我的最?lèi)?ài)“小貓”活生生的呈現在讀者面前，點(diǎn)明了主題。）

　　小貓，它有一身潔白的毛發(fā)，一對炯炯有神的眼睛明亮地像玉泉的水，還有一個(gè)小嘴巴。有時(shí)小貓走起路來(lái)，模樣就像貴夫人。（采用擬人句形象地表現了小貓的活動(dòng)姿態(tài)和氣質(zhì)，回應了我最?lèi)?ài)的原因。）

　　有一次，我躺在草地上悠閑自得地吹著(zhù)風(fēng)，正當我愜意著(zhù)，突然從背后沖出了一輛小汽車(chē)，小貓也從后面跑了過(guò)來(lái)，司機一把逮住他，對小貓嚷嚷著(zhù)說(shuō)：“你這只小貓，敢擋我們的路！”那架勢，跟電影里“黑老大”一模一樣，要是我準會(huì )跑得遠遠的，并和他賠禮道歉�？墒切∝垍s恨恨地咬了他一口，“黑老大”氣得直跺腳，我的心里正得意地想著(zhù)：哈哈！看你們下次還敢不敢欺負咱家的“女漢子”呢？！小貓非常機靈，所以它是我的最?lèi)?ài)。

　　小貓不但機靈，而且非常懂事。記得暑假的一個(gè)星期天，小貓因為生病了，所以要去醫院打針。我抱著(zhù)小貓，慢慢地走在狹窄的小路上，小貓喵喵地直叫，這讓我心疼不已，心里想著(zhù)：小貓你千萬(wàn)不要有事啊，無(wú)論怎樣我都會(huì )治好你的。（通過(guò)對我焦灼的心理描寫(xiě)，從側面反映了我對小貓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)）到了醫院，醫院里彌漫著(zhù)藥水的味道，讓人十分難受，醫生輕輕地對我說(shuō)：“小朋友，你不要著(zhù)急，小貓只要打幾天針就可以了�！甭�(tīng)了醫生的這一番話(huà)，我小鹿亂撞的心才慢慢平復下來(lái)。打針時(shí)，小貓喵喵地叫著(zhù)不停，但是卻非常勇敢，沒(méi)有哭。如果是我的話(huà)，我一定會(huì )大聲地哭呀、叫呀。著(zhù)急喊著(zhù)媽媽。過(guò)了幾天，小貓終于又可以和我在一起，活潑亂跳地玩耍了。小貓高興地喵喵叫。我的臉上也洋溢著(zhù)幸福的笑容。小貓因為懂事，所以它是我的最?lèi)?ài)。

　　小貓不僅懂事，而且還非常頑皮，有一次姥姥把一只剛剛舀好的魚(yú)湯放在桌子上，小貓看見(jiàn)了，就敏捷地從地上跳到了桌子上，才剛走一會(huì )兒，姥姥看見(jiàn)小貓正躲在桌子后面津津有味地喝著(zhù)魚(yú)湯。姥姥氣得差點(diǎn)暈過(guò)去，把小貓狠狠地罵了一頓，小貓卻低著(zhù)頭，乖乖地坐在地上。姥姥笑嘻嘻地說(shuō)：“你這只小貓，真是太頑皮了，真是服了你！”（通過(guò)小貓一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，以及姥姥的神態(tài)語(yǔ)言說(shuō)明了我們爺孫兩嬉笑怒罵間都是對小貓深深的愛(ài)。）

　　這就是我的最?lèi)?ài)，它雖然不是什么花花草草，它單單卻只是一只小貓，卻在生活中帶給我許多的樂(lè )趣。（文章最后首尾呼應，點(diǎn)明了主題，表達了人類(lèi)與動(dòng)物之間的愛(ài)。）

　　總評：

　　文章通過(guò)對小貓生活中兩三件趣事的生動(dòng)描寫(xiě)，使小貓機靈、頑皮、可愛(ài)的形象深入人心。

　　簡(jiǎn)單的`幾個(gè)生活場(chǎng)景，嬉笑怒罵間體現的都是作者對小貓滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一只擬人化的小貓仿佛就是作者不可或缺的家庭一員。文章語(yǔ)言活潑清新，童真無(wú)窮，表面上是寫(xiě)對小貓的愛(ài)，其實(shí)是一個(gè)孩童內心深處對世界純真美好的向往。

　　“我”對小貓簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小愛(ài)在讀者心中卻是一種人與人之間的大愛(ài)。

我的最?lèi)?ài)作文2

　　豐滿(mǎn)我愛(ài)我的故鄉豐滿(mǎn)。那里有重重疊疊的山巒，有清可見(jiàn)底的湖水，還有大型水力發(fā)電站。每當提到豐滿(mǎn)，我的心就回到了那個(gè)令人難忘的地方。我愛(ài)故鄉秀麗的青山。小時(shí)候，我和伙伴們經(jīng)常到山上去玩。遠遠望去，一座座山巒連綿起伏。走到山腳下，青山就像一堵堵綠墻擋住了我的視線(xiàn)。我們張開(kāi)臂膀，撲向這迷人的地方。山上到處都是綠油油的小草。我們在草地上翻滾、追逐。身上、頭上粘滿(mǎn)了刺刺草�；锇閭兓ハ嗤�著(zhù)那逗人的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。

　　草叢里還隱藏著(zhù)黃色的豆瓣草。用手一按，它就“叭”地一聲裂開(kāi)了。我們淘氣地把它掛在耳朵上，像戴著(zhù)一對兒小耳墜，別提多有意思了。草叢里還盛開(kāi)著(zhù)一朵朵五顏六色的鮮花。有芳香撲鼻的野玫瑰，有紫紅色的.喇叭花……伙伴們總是你爭我搶地采擷著(zhù)。我們把花蕊抽出來(lái)，放在嘴里一吸，嘿，真甜!花叢里還隱藏著(zhù)各種小野果。紫色的黑夭天，紅紅的野山碴，味道都是酸甜酸甜的。山路邊流淌著(zhù)清可見(jiàn)底的小溪。透過(guò)清亮的澳水，鵝卵石歷歷可數。我們坐在小溪邊用腳互相撩水，水花濺得滿(mǎn)身都是，濕浪準的。我愛(ài)故鄉清澈的湖水。夏天的早晨，當一輪紅日剛剛升起的時(shí)候，我和小伙伴們總是飛快地向松花湖畔跑去。

　　到了岸邊，松花湖猶如一幅美麗的畫(huà)卷展現在我們面前。多么美麗的大湖啊，藍綢般的湖水一直伸到遠山的深處。遠遠望去，湖面上白帆點(diǎn)點(diǎn)，一只只小船好似一片片樹(shù)葉在水面飄動(dòng)。突然刮起一陣風(fēng)，就可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)小浪爭先恐后地向岸邊涌來(lái);可是剛上來(lái)，又像怕有人拽它似的，馬上退了回去。淺灘里，一只只小魚(yú)歡快地游著(zhù)，我們也像小魚(yú)一樣玩耍起來(lái)。我和伙伴們挽著(zhù)褲角，抓起魚(yú)來(lái)。小魚(yú)真機靈，渾身滑溜溜的，怎么也抓不住�；锇閭円贿呮倚�，一邊追逐著(zhù)，而那些小魚(yú)們仿佛在和我們捉迷藏，剛碰到魚(yú)鱗，小魚(yú)一擺尾巴又逃跑了，有時(shí)還要把我們逗個(gè)大跟頭。

　　不過(guò)盡管這樣，大家卻從來(lái)不灰心，一次又一次地抓，最后總是能抓住幾條，放在瓶子里帶回家去。我愛(ài)故鄉的發(fā)電站。在松花江上橫臥著(zhù)一條巨龍，這就是豐滿(mǎn)發(fā)甩站。遠遠望去，發(fā)電站猶如一條灰色的帶子，橫鑲在狹窄陡峭的山壁中間。豐滿(mǎn)發(fā)電站的攔河壩有三層樓那么高，橫跨松花江。壩頂寬闊平坦，可以并排行駛兩輛大汽車(chē)。奔騰的松花江水好似一條咆哮的巨龍，滔滔的江水流到這里，就被大壩攔腰截住，剎那間變成一只只馴服的小綿羊，分別流進(jìn)九個(gè)閘門(mén)，推動(dòng)輪帶發(fā)電。聽(tīng)大人說(shuō):“豐滿(mǎn)發(fā)電站每年能發(fā)很多電，供應整個(gè)吉林省用電的需要，為祖國的建設做出很大的貢獻�！蔽译x開(kāi)豐滿(mǎn)已經(jīng)兩年了，我每時(shí)每刻都在懷念著(zhù)那個(gè)地方。

我的最?lèi)?ài)作文3

　　我的媽媽?zhuān)�她整天想�?zhù)怎么給我搭配服裝

　　我的媽媽?zhuān)瑹o(wú)視我煩不勝煩的表情帶我去逛街，還每其曰增加感情。

　　我猶記得那年冬天的雪下得燦爛，外婆因腿骨折而住了院，于是媽媽整天往醫院跑，雖然說(shuō)汽車(chē)到那也不過(guò)短短10分鐘時(shí)間，但那里的藥水味我一向討厭。

　　媽媽也是如此，但她說(shuō)把這藥水味當成香水味就一了百了。我嗤笑一聲，搖頭晃腦裝模作樣地說(shuō)道，女人真上世界上最不可了解的生物”媽媽挑眉，似笑非笑。

　　當時(shí)天氣很冷，我們這里雖然處于北京，但我還是感覺(jué)很冷，冰涼的感覺(jué)一直從頭頂竄到腳尖。而我奇怪的是媽媽去探望別人的時(shí)候，都是禮品盒子啥啥的禮物買(mǎi)一大堆，去探望外婆的時(shí)候卻只買(mǎi)了水果。問(wèn)媽媽的時(shí)候，她只是抿起嘴，露出一個(gè)我不能理解的笑容，她說(shuō)：“你外婆她不喜歡那種貴得要命的補品，她只喜歡水果。外婆和外公他們勞苦了一輩子，到晚年的時(shí)候我卻不能在身邊照顧，我做不到什么，或許只能買(mǎi)水果，噯，小羽知道為什么外婆不喜歡補品么？”

　　我聽(tīng)了如此回答，總覺(jué)得媽媽還是沒(méi)有回答到點(diǎn)子上，繞來(lái)繞去，究竟想說(shuō)什么，但我還是笑。

　　“我知道�！�

　　我現在知道了媽媽為什么買(mǎi)水果而棄補品于不顧，因為不止是外婆的身體原因和外婆的固執，還有媽媽的情，這樣的話(huà)語(yǔ)或許別人是無(wú)法懂的`，他們不知道某些事情，如同媽媽也不知道我知道了那些事一樣。

　　我現在也懂了母女之間那份無(wú)法讓時(shí)間地點(diǎn)抹去的攜絆，更懂得了那份默契中的淡淡溫情。

　　我的媽媽?zhuān)�她是一個(gè)好女兒。

　　我的媽媽?zhuān)�她追求時(shí)尚。

　　每次都買(mǎi)了一大堆衣服回家，偏偏穿起來(lái)還真像個(gè)20出頭的少女，歲月并沒(méi)有留下什么痕跡，只是我不屑于這種行為。

　　媽媽每次買(mǎi)衣服回來(lái)的時(shí)候，我總是想嘆氣，女人都是這樣的么？

　　一想到以后也許我也會(huì )這樣，就不禁打了個(gè)寒顫，沒(méi)那么倒霉吧。

　　于是我還是心安理得的頂著(zhù)個(gè)披頭散發(fā)的鳥(niǎo)窩，穿著(zhù)大號的睡衣，醒來(lái)就在電腦前打字，把窗簾拉上，房間里只有黑暗，多好多好，像媽媽那種閃亮生物還是不要多加接近的好。

　　我最最親愛(ài)的電腦哇。

　　于是我很白癡地看著(zhù)電腦流口水。

　　我的媽媽?zhuān)�她在少女時(shí)期曾經(jīng)發(fā)誓要和三毛一樣去流浪，去那神秘的撒哈拉看看，那些燦爛是否能永恒地定格于生命的彩頁(yè)中。

　　我的媽媽?zhuān)�她很羅嗦，她有時(shí)候會(huì )很孩子氣。

　　我的媽媽?zhuān)�她很煩躁，整天都想出去透氣，與我的沉默性子完全不同。

　　我的媽媽?zhuān)�整天對�?zhù)我說(shuō)“一點(diǎn)也不像我生的”話(huà)語(yǔ)卻在他人面前很驕傲地說(shuō)“她是我女兒”。

　　我的媽媽?zhuān)�她有一顆善良的心，卻有一雙智慧的眼，流瀅輕轉間，她淺笑盈盈，往我頭上一個(gè)暴栗，就開(kāi)始插腰開(kāi)罵。

　　“逛街去！”

　　我的媽媽?zhuān)�她性格多變，我討厭情感過(guò)于外露的表現，但我想說(shuō)，有這樣的媽媽?zhuān)�我很幸福的，真的真的很幸福。我�?huì )一直幸福下去。

我的最?lèi)?ài)作文4

　　友誼就像一杯濃濃的咖啡，越品越有味道；友誼就像鵝卵石，把山泉過(guò)濾得更加清沏；友誼像不老松，雖然早已布滿(mǎn)皺紋，它的根基卻越加深、更加牢固；友誼如一束陽(yáng)光，你走到哪里它就照到哪里；友誼如一根小小的筆，渺小而偉大；友誼似一朵花，寒風(fēng)阻止不了它綻放；友誼似綠州，不曾畏懼過(guò)沙漠。

　　有了友誼我的傷痛少了幾份，有了友誼我的快樂(lè )多了幾分，有了友誼我少了一些寂寞，有了友誼我多了很多感動(dòng)……三年的老同學(xué)，你們身上一定有門(mén)捷列夫沒(méi)有發(fā)現的元素！否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？三年的老師，你們血液里一定有未發(fā)現的成分！否則，微笑怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)法綻放在臉上呢？

　　三年的母校，你是我心中最神圣的地方，你教給了我中華民族的傳統美德。在這即將分別的時(shí)刻，曾經(jīng)一遍遍練習過(guò)的話(huà)語(yǔ)，為何說(shuō)不出口？曾經(jīng)，在這所學(xué)校里，我們一起開(kāi)懷大笑過(guò)，一起傷心過(guò)，一起為了已得的榮譽(yù)激動(dòng)過(guò)，一起為了考試緊張過(guò)，一起打掃衛生，冬天里一起把雪堆起來(lái)，堆成我們愛(ài)的形狀，一起為了共同的目標奮斗過(guò)……在這所我愛(ài)的學(xué)校里，走出了我們這樣一批90后學(xué)生。我們讓老師頭疼，讓家長(cháng)著(zhù)急，讓親人擔心，讓所有愛(ài)我們的人一直處于“水深火熱”的生活中。

　　90后的我們在學(xué)校里，不再是深受老師喜愛(ài)的優(yōu)等生，不再是家長(cháng)心中的“乖乖女”“好寶貝”。親愛(ài)的同學(xué)們，跟你們在一起度過(guò)的這三年是我最快樂(lè )的時(shí)光。跟你們在一起，即使會(huì )傷心、會(huì )難過(guò)、會(huì )受傷，我都很開(kāi)心，在自己的人生路上會(huì )有你們這樣一群可愛(ài)的人陪著(zhù)我。

　　有人說(shuō)“初中、高中生活是上學(xué)期間最累的階段�！币驗樵诔踔泻透咧欣�，我們會(huì )面臨兩次人生的選擇。對于人生的十字路口，我們只有選好屬于自己的路，才會(huì )走出屬于自己的一片天空。而我，在初中生活里，遇到了你們，遇到了我最?lèi)?ài)的你們，遇到了最?lèi)?ài)我的你們。

　　在第一個(gè)十字路口，我們會(huì )走上不同的道路，但我永遠也不會(huì )忘記在這里的三年。永遠也不會(huì )忘記，每次生病時(shí)，老師焦急的面孔、同學(xué)關(guān)心的.話(huà)語(yǔ)。永遠不會(huì )忘記，考試失利時(shí)，老師耐心的講解、同學(xué)真切的鼓勵。永遠不會(huì )忘記，在這里你們給我的愛(ài)。親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師，即使以后會(huì )分開(kāi)，即使在十字路口我們會(huì )各奔東西，但是，記憶的最深處，是你們一張張可愛(ài)的笑臉，一句句真摯的話(huà)語(yǔ)。

　　友情不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問(wèn)候；

　　友情不是一個(gè)敷衍的擁抱，而是一個(gè)會(huì )心的眼神；

　　友情不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫(huà)卷；

　　友情不是一段長(cháng)久的相識，而是一份交心的相知……

我的最?lèi)?ài)作文5

　　寶貝我的最?lèi)?ài)！你的愛(ài)毫無(wú)保留交給了我、我會(huì )去用生命珍惜它，不會(huì )輕視和遺忘這份愛(ài)，我會(huì )一直的守護這份遲來(lái)的愛(ài)，我的眼中有你的溫柔心里裝滿(mǎn)了你的疼愛(ài)，在夜深人靜的時(shí)候你在想我、而我依然也在思念著(zhù)你、那份凄美的感覺(jué)讓我們難以自拔，那時(shí)我的心在默默的和我訴說(shuō)我愛(ài)的就是你……

　　愛(ài)你愛(ài)到無(wú)路可走的時(shí)候我依然會(huì )跳下那懸崖繼續用粉身碎骨的靈魂來(lái)陪伴你，如果失去了你的愛(ài)，我將會(huì )連靈魂一起舍棄，因為我真的好怕、好怕那沒(méi)有你的孤單和寂寞，我無(wú)法面對那個(gè)殘酷的現在。如果真的是那樣就讓我的身體與靈魂一起久久的睡去吧！沉靜在有你的夢(mèng)境里 永遠都不要醒來(lái)……

　　是上天安排你我的相遇、是上天捉弄了你我的真心，但 是命運讓你我擁有了愛(ài)的信念、因為命運掌握在我們的手中，時(shí)間就是我們愛(ài)情的鑒證。

　　愛(ài)白天就是風(fēng)雨過(guò)后天邊那道最美麗的彩虹 、愛(ài)就是夜晚天上那顆最亮的星星、我知道瞬間的美麗奪目，但我喜歡永恒的東西，因為它真實(shí)、它經(jīng)得住時(shí)間和歲月的考驗……

　　如果愛(ài)情不在完美、我不會(huì )怪誰(shuí)那也許是我的光芒不能達到你想要的熱亮但我會(huì )在加一點(diǎn)柴、來(lái)補給你的溫度，永不言棄-----記憶的光盤(pán)還沒(méi)有刻滿(mǎn)你的影像、儲存的檔案還沒(méi)有裝滿(mǎn)你思想、所以我不會(huì )放棄你每時(shí)每刻的心情日記、我要把你凌亂的日記重新整理歸檔，不在讓那些演草紙占據你的空間，我要把它回收到那記憶的垃圾箱里、雖然你會(huì )想起可那已經(jīng)是一些廢棄的文章……

　　愛(ài)的道路不短但也不長(cháng)走好每一步不在讓自己變得迷茫，相遇短暫。一生的相愛(ài)很漫長(cháng)、結果是最終的那一刻我們走完人生的路途、而不會(huì )感覺(jué)到孤單，回頭看看我們的一生并不感到漫長(cháng)？

　　你我看出了我們自己能感覺(jué)到而看不到的東西，那就是真情有事后無(wú)法控制的命運也會(huì )被彼此的真心所感動(dòng)，夜幕來(lái)臨的時(shí)候我不會(huì )在控制自己的思想、讓那份思緒沿著(zhù)大腦肆意的去想你、想你�。�！眼淚有的時(shí)候真的不會(huì )聽(tīng)你自己的話(huà)、他會(huì )不經(jīng)意的、重重疊疊的滑落到自己的面頰好像也在為我們的愛(ài)情悄悄的奏響那沉悶的`樂(lè )章、以此來(lái)告訴自己我們是真的相愛(ài)了、、、

　　想你從來(lái)不會(huì )感覺(jué)疲憊、只是有時(shí)候會(huì )有一種酸酸甜甜的味道、心痛的感覺(jué)也許真的很美麗，也許你的生活真的很陽(yáng)光、但我還是要為你點(diǎn)亮我的那盞油燈為你在加一份光芒，我想我們的來(lái)世不會(huì )在是一場(chǎng)悲劇。我想自己導演我們的生活讓它變成歡顏的喜劇、用不斷的歡顏來(lái)還我們今生用眼淚浸泡的心。給我一點(diǎn)光芒還你一片天空，你給我72個(gè)小時(shí)還你永世情緣，感動(dòng)你我、感動(dòng)上蒼�。�！

　　也許我會(huì )有我的生活，也許我的愛(ài)會(huì )分擔給我的未來(lái)。但今生我心底最真的愛(ài)全都給了你、我的寶貝。不管怎樣你永遠都是我心里唯一的愛(ài)人永遠的心肝寶貝，愛(ài)不變，情不改。夢(mèng)相依，心相隨。

　　愛(ài)你不久，生命盡頭……

　　等你不久，停止呼吸……

我的最?lèi)?ài)作文6

　　記憶的銀河里,那最幽沉,深邃的印象,便是老師.如果說(shuō)父愛(ài)如山,那么師愛(ài)就如流水般延綿不絕.它融匯成溪,成河,滋潤了一片片充滿(mǎn)希冀的土地,然后又緩緩干涸,把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐上.

　　不加修飾的幽沉,不需解說(shuō)的深邃,老師,化成了心中不可泯滅的信仰.在冷風(fēng)呼嘯的嚴冬中,在炎熱如火的酷暑里,時(shí)間停留的地方,都印下了老師陪伴的足跡.

　　袁老師，她用耐心讓我們從一無(wú)所知的孩子，變成了懂事的`少年，袁老師讓我們懂得了什么是友誼，什么是親情，更讓我們懂得了什么是師恩。袁老師的目光里既蘊含有慈母般的溫柔，又閃射著(zhù)嚴父般的嚴厲。袁老師一共交了我們四年，在這四年里，酸甜苦辣樣樣都有，但是唯獨忘不了的就是袁老師的笑容，那種笑，是溫暖人心的笑，笑得燦爛，像冬陽(yáng)里的一朵鮮花，讓人記憶猶新，老師就是用那種溫暖的笑伴隨我們走過(guò)了四年，袁老師，您如慈母。

　　霍老師，她是我五年級的老師，雖然只教了我一年，但是確實(shí)她讓我一下子成長(cháng)了好多�；衾蠋�，圓圓的鴨蛋臉上鑲嵌著(zhù)一雙小小的眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副金色帶著(zhù)黑花邊的眼鏡，顯的頗有氣質(zhì)，讓人一眼就能看出這是個(gè)知識女性。記得那時(shí)兒童節后的第一個(gè)禮拜，講臺上突然消失了那個(gè)瞇著(zhù)眼睛笑的霍老師，一打聽(tīng)才知道，霍老師住院了，奇怪了，兒童節那天還好好的，怎么僅僅兩天就生病了？原來(lái)，在那天下午，老師就感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，可是為了不掃我們的興，老師沒(méi)有表現出來(lái)，而沉浸在歡樂(lè )氣氛中的我們根本沒(méi)有發(fā)現，老師一回家就病倒了，老師，您就像是我們的大姐姐。

　　王老師，剛剛接手我們班的男老師，和霍老師一樣戴著(zhù)一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，一看就知道很有內涵，王老師的聲音特別有磁性，聽(tīng)起來(lái)特別好聽(tīng)，而且我們知道，王老師通常都是負責畢業(yè)班，很有學(xué)問(wèn)，通常講一些很深奧的話(huà)，使人回味無(wú)窮。也就是這個(gè)老師讓自大的我漸漸不再驕傲，認識到了我自身存在的許多毛病，讓我沿著(zhù)更正確的道路向前進(jìn)。王老師，宛如嚴父。

　　有人說(shuō), 教師的生命像一個(gè)長(cháng)長(cháng)的句子,辛勤是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補語(yǔ).也有人說(shuō),老師的生命像一根號,疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數次平方.我說(shuō),老師,您是春天的第一朵花兒,那樣鮮嫩,那樣可愛(ài);您是夏天的第一陣甘露,滋潤大地,生機黯然;您是秋天的第一縷秋風(fēng),帶著(zhù)果實(shí),吹拂大地;您是冬天的第一場(chǎng)大雪,素裹人間,充滿(mǎn)希望.您劃著(zhù)漿,載著(zhù)我們,到達知識的彼岸……您手指天邊的朝陽(yáng),叫我們看,我們踮著(zhù)腳,望著(zhù)望著(zhù), 啊!看到了,看到了! 從此明白了,誰(shuí)是最可愛(ài)的人:終身粉筆染白發(fā),一心報國育桃李的您——老師.

我的最?lèi)?ài)作文7

　　我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數啟蒙老師。他平時(shí)不載眼鏡，但在給我講題時(shí)，鼻梁上會(huì )架上一副老花鏡。

　　外公做事很認真，就算是給我這個(gè)才小學(xué)三年級的學(xué)生講數學(xué)也是如此，不僅有備課筆記還有學(xué)習進(jìn)度登記。外婆常笑著(zhù)說(shuō)：“你外公一天學(xué)奧數的時(shí)間比你還長(cháng)�！边@就是我的外公，一個(gè)做事一絲不茍的人。

　　今年暑假有一天，我做數學(xué)題時(shí)，有一道奧數題反復思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業(yè)本一把扔遠，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問(wèn)我：“你的數學(xué)作業(yè)呢?完成了嗎?拿來(lái)我看�！蔽也艖阎�(zhù)緊張不安的心情，無(wú)奈地找出課本和作業(yè)本，遞給外公。我死死的抓緊作業(yè)本，強露出一張笑臉對著(zhù)外公，說(shuō)：“外公，我都做完了，都對著(zhù)呢，…可以不看嗎?”我的聲音在外公如炬的目光注視下越來(lái)越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據”。最終，在外公嚴厲的目光對視中，我手一松，本子到了外公手里。接下來(lái)的結果，唉，不說(shuō)你也知道。外公的臉猶如暴風(fēng)雨的前夕，我低下頭不敢再看。

　　“沒(méi)有做完?為什么不做?”

　　“我……不會(huì )做�！蔽彝掏掏峦碌鼗卮�。

　　“把頭抬起來(lái)，看著(zhù)我�！蔽衣�吞吞地把頭抬起，入眼，就看見(jiàn)外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。

　　外公頓了頓，語(yǔ)氣不如開(kāi)始時(shí)嚴厲，但卻多了份不容忽視的力度�！白鍪虑�，就一定要有恒心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄�！�…”外公語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)著(zhù)，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發(fā)地拿起了作業(yè)本立馬去做。半個(gè)小時(shí)認真的思考后，功夫不負有心人，我終于做出來(lái)了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時(shí)皺著(zhù)眉舒展開(kāi)了，臉上又掛起了慈祥的笑容。

　　就是這樣，外公用自身認真的`態(tài)度影響著(zhù)我，教育著(zhù)我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛(ài)我的外公。

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們已經(jīng)有半年沒(méi)有見(jiàn)面了，我非常想念您。您的身體還好吧?梁心波還好嗎?

　　還記得前年暑假，您來(lái)我家，看了我的數學(xué)試卷后，您說(shuō)我很有潛力，說(shuō)我的數學(xué)比較好。您還給我講了一些數學(xué)知識，我認真地做筆記，走的時(shí)侯，您摸著(zhù)我的小腦袋對我說(shuō)：“易恒，做數學(xué)要細心，要認真算�！�

　　外公，現在我告訴您，我的數學(xué)有了很大提升了，通過(guò)閱讀數學(xué)報、數學(xué)書(shū)等，我進(jìn)一步懂得了您當時(shí)對我說(shuō)的知識和道理。寫(xiě)試卷時(shí)我都會(huì )認真看題、仔細算，改掉了以前不看題就寫(xiě)、不檢查的壞毛病。我有一道題用了兩種解題方法還受到了老師的表?yè)P呢。

　　有一次，我聽(tīng)老師說(shuō)有個(gè)數學(xué)競賽，我自告奮勇的報了名，還獲得了二等獎，您一定很高興吧!

　　最后，我祝您萬(wàn)事如意!

我的最?lèi)?ài)作文8

　　家，對我們而言，是葉落所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是江河所能擁抱的海；是航船所能依靠的岸。家是我們溫馨的港灣。從小到大，家伴隨著(zhù)我的成長(cháng)，家記錄了我的喜怒哀樂(lè )，而正是這樣的喜怒哀樂(lè )讓我學(xué)到了很多。

　　記得上小學(xué)二年級時(shí)，我學(xué)騎自行車(chē)。由于起初平衡能力掌握不好，而且腳又踩不到地，所以總是摔倒。雖然摔得并不疼，但是由于是夏天，幾次摔倒后，便心煩意亂，干脆坐在地上不起來(lái)了�？墒沁@怎能行？行人雖然不是很多，但誰(shuí)看了不是一個(gè)笑柄，于是媽媽趕緊讓我起來(lái)，可是我那里肯聽(tīng)。

　　“大熱天的學(xué)什么騎車(chē)子，現在交通這么方便，去個(gè)地方坐什么不行？沒(méi)車(chē)的地方還可以走嘛……反正怎樣都比騎車(chē)子好�！�

　　“這不是你要學(xué)的嗎？”

　　“我現在不學(xué)了可以了吧！”

　　“難道你要當一個(gè)失敗者嗎？”

　　“我……”

　　我被媽媽的話(huà)驚住了，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)“失敗者”這一詞，更不會(huì )想到這樣一件小事就可以讓我變成一個(gè)失敗者……我盯著(zhù)媽媽?zhuān)�猜想�?zhù)她接下來(lái)的舉動(dòng)——她一定會(huì )把我從地上拉起來(lái)的，一定會(huì )！——可是我錯了，媽媽站起來(lái)，走到一邊，只扔下一句：“摔倒了，不可怕，只要你肯再站起來(lái)，你還可以成功，但是如果你放棄，你就會(huì )一事無(wú)成。你自愿吧……”

　　就在那一天，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，學(xué)會(huì )了站起來(lái)。從此，“站起來(lái)”便成為了我的生活支柱，不管做什么，學(xué)什么，遇到什么樣的難題，回到家，想起那句“站起來(lái)”我都會(huì )繼續走下去。

　　因為這樣，在班中我有著(zhù)讓人羨慕的成績(jì)；因為這樣，我能夠在聯(lián)歡會(huì )上和同學(xué)一起吹奏自學(xué)的`樂(lè )曲；因為這樣，我在級部擁有著(zhù)不錯的人際關(guān)系；因為這樣，我才能坐在第一考場(chǎng)中，信心十足地與整個(gè)級部的精英同場(chǎng)競技……是的，我曾一直以為，我所取得的，都來(lái)自于“站起來(lái)”，但是現在我發(fā)現我錯了，真正支撐我的是家，是那個(gè)幸福而溫暖的家。

　　是家，在我最疲憊的時(shí)候，給了我一個(gè)溫馨的“岸”；是家，在我進(jìn)入低谷的時(shí)候給了我鼓勵；是家，讓我擁有了一個(gè)幸�？鞓�(lè )的童年和一個(gè)可以腳踏實(shí)地的少年�；蛟S將來(lái)有一天，我將會(huì )遠離這個(gè)生我養我的地方，但是我永遠都不會(huì )忘記，在遙遠的天邊，有一個(gè)寄托我回憶的地方，那是我永遠的依靠，永遠的避風(fēng)港……

　　世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護，在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方，這就是家。

　　一天又一天，每當日暮西山，華燈初放，街上如水流瀉的車(chē)流、行人匆匆的腳步，無(wú)不向著(zhù)一個(gè)方向——家。

我的最?lèi)?ài)作文9

　　朗朗晴天，行走在北京的胡同，你總能先一步聽(tīng)到那悠閑厚重的吆喝聲，以及隨后飄來(lái)的糖香，木架上一串串糖葫蘆凝著(zhù)晶瑩剔透的冰糖，在陽(yáng)光下閃著(zhù)柔和的光亮。

　　記得孩時(shí)媽媽帶我散步，路上我遠遠聞著(zhù)一股子清香,沿著(zhù)氣味轉了許多小巷，便看到一個(gè)老爺爺推著(zhù)小車(chē)喊著(zhù)北京特有的吆喝“買(mǎi)糖葫蘆呦�！�

　　春風(fēng)拂過(guò)柳梢，柳樹(shù)下幾個(gè)奶奶在織毛衣嘮家常。我前去要了一串糖葫蘆，老爺爺笑瞇瞇從玻璃箱中那了一串，我在一旁捏著(zhù)木棍，看著(zhù)那一串晶瑩剔透的紅瑪瑙，上面那金色的冰糖，口水直流，那色澤比遠處的陽(yáng)光還要燦爛上幾分。一入口中，柔滑的糖便滲透了舌尖的蕾，沁甜卻不膩味，剛想細細品味，卻又化成了甜水。再往下一咬，酥脆的糖裂開(kāi)，沾在牙齒上，隨之而來(lái)的是有些強烈的酸占據了口腔。它不像南方的`水果糖葫蘆從頭到尾已甜貫穿。比起剛剛的冰糖，它并沒(méi)有之前的沁人心脾，可是有一種與眾不同獨特風(fēng)味。它酸出了我滿(mǎn)臉的淚痕，我也總是喜歡把糖啃完就不吃了。見(jiàn)此情景，那位老爺爺拍拍我的頭說(shuō): “孩子生活中酸與甜是共同存在的，不能只享樂(lè )不吃苦。孩子，其實(shí)你仔細品味，酸也是一種獨特的甜�！碑敃r(shí)我聽(tīng)得似懂非懂，愣愣地望著(zhù)他，他臉上布滿(mǎn)皺紋，而眼中卻盡是老北京的悠閑與直爽。這回我并未扔掉山楂，而強忍這酸澀吃完了，隱隱發(fā)覺(jué)似乎沒(méi)有那么嫌棄了，但已然不知其蹤。而一旁的媽媽低聲夸贊著(zhù)這老北京人婉轉的說(shuō)話(huà)技巧。

　　幾年后我再次來(lái)到這個(gè)胡同尋其聲找到了那位老爺爺，他已白發(fā)蒼蒼，皺紋擰在一起，我仍然望著(zhù)他，隨后要了一串糖葫蘆，他應和一聲遞給我。這次我驚奇的發(fā)現山楂的酸，與柔和的冰糖配合，也算是說(shuō)是妙手偶得，我竟難以相信世間竟會(huì )有這樣絕妙的組合，冰糖太多了有些膩，加上山楂才會(huì )有活力，山楂太剛烈，加上溫潤的冰糖才會(huì )變得甘甜。在學(xué)校是和同學(xué)在那陽(yáng)光下奔跑，嬉笑打鬧，因頑皮而被責罵留下眼淚，因優(yōu)秀負責而被贊揚面露笑臉。與朋友合作因失誤而爭吵，也因朝夕陪伴一起努力。世上絕對沒(méi)有真正脫離人群能夠變得完美的人，只有和他人不斷磨合、改進(jìn)、包容，才能變得更好�；剡^(guò)頭來(lái)，仔細咀嚼是沙沙糯糯的，并未有一粒果核，可見(jiàn)這位老北京的年邁老人用心之細膩。

　　一旁過(guò)來(lái)個(gè)小孩兒，像曾經(jīng)的我一樣吃掉了較甜的部分，老爺爺眉毛一跳，我提前說(shuō)道“小朋友酸也是一種獨特的甜呦”老爺爺眉頭舒展爽朗地哈哈大笑道“果然是長(cháng)大了啊會(huì )品味生活了�！迸�風(fēng)吹過(guò)胡同，翠綠樹(shù)蔭下幾位老人扇著(zhù)大扇侃大山。

　　時(shí)光荏苒，那個(gè)胡同消失了，老爺爺那傳統吆喝也消失了，而糖葫蘆也不僅僅是山楂了。每每我站在琳瑯滿(mǎn)目的糖葫蘆面前，我還是會(huì )去拿一支鮮紅的冰糖葫蘆，站在路邊，咬一口，那熟悉的味道又一次涌來(lái)，任由天邊的斜陽(yáng)將我的眼眸染成琥珀色，美好又溫柔。晚風(fēng)吹過(guò)遙遠的胡同，在北京的某個(gè)胡同里，一定還藏著(zhù)那醇厚的風(fēng)土人情。

我的最?lèi)?ài)作文10

　　“好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是我對自己的讀書(shū)生活最精煉的概括。

　　閑暇時(shí)我最大的愛(ài)好，就是捧一本自己喜歡的書(shū)靜靜地坐于窗前，讀著(zhù)或優(yōu)美或深刻或幽默的語(yǔ)句，有時(shí)會(huì )想象自己與主人公一起去經(jīng)歷那些悲歡離合，有時(shí)會(huì )陷入深深地思考，有時(shí)又禁不住被逗得哈哈大笑……那美妙的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法言傳，仿佛自己正在吮吸天地間最美味的乳汁�？上�媽媽總奚落我說(shuō)：“小書(shū)呆，又發(fā)什么瘋呢？”我則底氣十足地回敬她說(shuō)：“你不讀書(shū)，怎么能體會(huì )讀書(shū)人的感覺(jué)呢！”

　　從幼兒園開(kāi)始，我就已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，由幼兒畫(huà)報看到文字小說(shuō)，自打記事起，我的生活好像就從未離開(kāi)過(guò)書(shū)。書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界，書(shū)讓我結識了一個(gè)個(gè)奇特的人物。因為我愛(ài)讀書(shū)，所以就成了許多家長(cháng)教育自家孩子的`榜樣。其實(shí)，他們并不知道，我如此愛(ài)讀書(shū)不是要做給父母看，而是天生對書(shū)籍情有獨鐘，心底里對那些優(yōu)美經(jīng)典的書(shū)籍有一種抑制不住的渴求。古人說(shuō)過(guò)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎�！蔽艺嬗羞@種感覺(jué)，幾日不讀書(shū)，就好像卻少了什么，感覺(jué)好像日子沒(méi)過(guò)似的。

　　每天晚上，在完成功課之后。我總會(huì )坐在小書(shū)桌前看30分鐘的課外書(shū)。白天的學(xué)習累了，看一本幽默的漫畫(huà)書(shū)讓自己開(kāi)心一點(diǎn)，一下子輕松多了；看一本世界名著(zhù)提高自己的寫(xiě)作水平，更讓自己明白很多的真理；遇到自己不懂的問(wèn)題，看看《百科全書(shū)》、《上下五千年》，直到把自己的疑問(wèn)徹底解開(kāi)；無(wú)聊的時(shí)候，還可以看看烹飪、制作卡片、插花等方面的書(shū)，陶冶一下情操，動(dòng)手制作一些小東西，送給爸爸媽媽、老師同學(xué)，趁機澄清一下：我可不是一個(gè)書(shū)呆子，而是一個(gè)知識淵博，心靈手巧之人哦，呵呵！

　　暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本《福爾摩斯探案集精選》我如饑似渴的讀了起來(lái)�？赐旰�，那一個(gè)個(gè)精彩的推理、吊人胃口的懸念和完全超乎想象的結局，讓我深陷其中，大有著(zhù)了魔的跡象。整天思索著(zhù)，如何偵破生活中的各種“案子”。

　　深深敬佩大偵探家福爾摩斯，任何蛛絲馬跡也逃不過(guò)他的慧眼：殺人現場(chǎng)五個(gè)血淋淋的字母“RASHE（復仇）”、一枚滾落的戒指、兩種不同的腳印、墻上的幾處指印……這些凌亂的痕跡并沒(méi)擾亂他的思路，他只緊緊專(zhuān)注于對《血字的研究》，就很快偵破了復雜的案件。

　　這本書(shū)里大大小小的問(wèn)號和值得深思的懸念像魚(yú)鉤一樣吊起了我的好奇心，我看到故事中案件的破解而激動(dòng)，隨著(zhù)偵探們一起絞盡腦汁……我深深地被這本書(shū)吸引了，看完后，還覺(jué)得意猶未盡，怎么這么快就看完了呢？但是后來(lái)反反復復地讀讓我明白了：不論做什么事都要用心，要想想它的前因后果，還要用智慧，這樣才能把事情做成功。

　　我的書(shū)柜里還有很多書(shū)等待我去讀，《西游記》、《假如給我三天光明》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《童年》、《老人與�！返冗@些書(shū)都是我百看不厭的，我還會(huì )繼續享受我的讀書(shū)生活。

　　是讀書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè )，是那種真正的快樂(lè )！

我的最?lèi)?ài)作文11

　　本人從小就對文學(xué)情有獨鐘，上學(xué)讀書(shū)的時(shí)候就偏文科，最愿意上的是作文課。長(cháng)大后雖然陸續在各類(lèi)刊物上發(fā)表了一些拙作，但對自己的作品總是很不滿(mǎn)意，自我感到文章的思路不夠清晰，文字表達的不夠有韻味，語(yǔ)言組織得不夠精煉，感覺(jué)沒(méi)有打動(dòng)讀者的心。

　　近年來(lái)，我忙里偷閑拜讀了《魯迅作品精選》、《名家散文》等幾部有關(guān)散文專(zhuān)集。這些作品真不愧出自名家大腕之手，他們的每一部佳作不僅是文學(xué)精品，又是諸多門(mén)類(lèi)的教科書(shū)，我還從中感悟到了頗多的人生哲理。

　　散文作為一種題材廣泛、寫(xiě)法靈活、個(gè)性鮮明、文情并茂和短小精悍的文學(xué)體裁，能給讀者美的圖畫(huà)、美的情景、美的感受。它或描景狀物，或敘事寫(xiě)人，或議論說(shuō)理，或抒情感慨，形式多種多樣。散文有著(zhù)無(wú)窮的魅力，猶如苦中帶有濃香的咖啡，品嘗越長(cháng)久，滋味愈醇香。

　　魯迅的《秋夜》，雖然是寥寥幾百字的短文，卻形象地刻畫(huà)出了現實(shí)生存的眾生相，并贊美了那些無(wú)畏的時(shí)代英雄；朱自清的《背影》，用樸實(shí)的語(yǔ)言描寫(xiě)父親給自己買(mǎi)桔子的.全過(guò)程，歌頌了父愛(ài)的偉大；鄭振鐸的《宴之趣》則精辟地把各類(lèi)人赴宴后的表情、心態(tài)描述得淋漓盡致；徐志摩的《翡冷翠山居閑話(huà)》，作者拋開(kāi)一切世俗，盡情享受大自然所給予的賞心悅目的樂(lè )趣，表達出了超脫的意境 …… 這些文學(xué)巨匠大部分寫(xiě)作的對象是普通人、動(dòng)植物、大自然或本人的情感世界。他們寫(xiě)作從平凡的小事情入手，用多種形象、貼切的語(yǔ)言，描述感人的故事或大道理來(lái)。在夜深人靜的時(shí)候，我讀著(zhù)他們的文章，使我仿佛走進(jìn)了作者描述的場(chǎng)景和感情世界里，為散文中的人和事、景和物陶醉著(zhù)、感動(dòng)著(zhù)、擔憂(yōu)著(zhù)、憤怒著(zhù)。當讀到感人之處，作為五尺男兒的我，也曾默默流過(guò)淚，陷入文章中描寫(xiě)的情感漩渦中久久不能自拔，緩緩地才能返回現實(shí)中來(lái)。

　　想到自己的一些作品，也有很多的感慨。寫(xiě)作《懷念在天堂的父母》、《婆媳情》、《愧對老班長(cháng)》的時(shí)候，題目、內容、結構、層次都選好了，可就是沒(méi)有寫(xiě)作靈感，不知從哪下筆，這些作品憋了一個(gè)多月才出爐，個(gè)別作品還要更長(cháng)時(shí)間去斟酌。而有了靈感的時(shí)候，一個(gè)作品當天就能寫(xiě)作完成。也許對別人來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作是輕松、愉快、享受的過(guò)程，但對于我這個(gè)文化水平稍差的人來(lái)說(shuō)是苦差事，而我甘愿吃這個(gè)苦，因為每次作品被發(fā)表時(shí)無(wú)比欣慰和驕傲。在多年的寫(xiě)作實(shí)踐中越來(lái)越感受到，作者能夠寫(xiě)出上乘的文學(xué)作品，除了要具有較高的文化底蘊，更重要的是要有愛(ài)憎分明的階級立場(chǎng)，對社會(huì )敏銳的洞察力和豐富的社會(huì )閱歷，用自己的真情實(shí)感表達出人間的真善美、假惡丑。

　　散文有如此大的魔力，能讓人喜怒哀樂(lè )，讓人思緒萬(wàn)千。啊，散文，你是文學(xué)大花園中最美的花朵，是文學(xué)家族里的“輕騎兵”、“自由人”。

　　散文，你是我的最?lèi)?ài)，我為你喝彩，會(huì )為你努力奮斗到永遠！

我的最?lèi)?ài)作文12

　　在家里，童年是在外婆的呵護下度過(guò)的。她是我童年的見(jiàn)證。

　　望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天，我想到了鄉下那藍藍的天。在那藍藍的天下，我追逐著(zhù)外婆家的小狗，不時(shí)聽(tīng)到外婆的呼喊“欣欣，你去哪了？”我呢，回報外婆“咯咯”的笑聲，隨即又去玩了。

　　我推開(kāi)了家門(mén)，伴隨著(zhù)清脆的鈴鐺聲。外婆聽(tīng)見(jiàn)后，從里面出來(lái)，摸摸我的頭：“去看電視吧！”我卻搖搖頭：“外婆我要幫你做飯�！薄鞍ミ�，是么，你這小鬼頭啊，好吧，來(lái)，幫我擇菜吧�！蔽伊⒓疵�起了袖子，把菜放到了盆子里，認真地洗了起來(lái)。外婆呢，一臉陽(yáng)光的笑。

　　下午，外婆去地里，我便跟去了。在地里，我又是拔草，又是拿小鋤頭鋤地，忙得不亦樂(lè )乎。突然站起來(lái)，頭暈目眩，又坐在了地上。外婆慌忙跑過(guò)來(lái)看我，我呢，慢慢站起來(lái)，拍拍屁股上的土，笑了。外婆這才又去忙了。

　　望著(zhù)外婆忙碌的背影，我掏出了手帕，去給外婆擦汗。

　　我有一次生病，幾天高燒不退，外公去給我請醫生，而外婆則寸步不離的守著(zhù)我，喂我喝水，給我換毛巾，比我媽媽都勤快。當外公回來(lái)時(shí)，醫生給我開(kāi)了藥，還是外婆一口一口喂我喝下，然后再哄我睡著(zhù)。我因為不想喝藥抓傷了外婆，外婆卻不計較，反而還安慰我，我現在想起來(lái)，感動(dòng)的不得了。

　　是啊，外婆是多么愛(ài)我呀！

　　可是，時(shí)間似流水，從指間悄悄滑過(guò)。轉眼間，我上小學(xué)了。

　　在我走的那一刻，外婆依依不舍地望著(zhù)，直到我看不到了外婆。

　　每次放暑假寒假，我回到了外婆家，外婆便高興地歡天喜地，

　　又是問(wèn)我過(guò)得好不好，又是給我買(mǎi)好吃的，還會(huì )特意做一頓大餐迎接我。外公往往被外婆拉著(zhù)一起做飯，弄得外公哭笑不得：“你呀你呀……”我呢，圍著(zhù)外婆團團轉。那是外婆最開(kāi)心的時(shí)刻。

　　外公在我3年級時(shí)去世了，從此以后，外婆變得更加孤單。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流走，我上了初中。眼下有了一個(gè)小妹妹，我回外婆家的次數越來(lái)越少了。更多的時(shí)候，只能在電話(huà)里聊了。而每次，外婆總是噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我的一切，等到我說(shuō)：“掛了吧》”外婆還是遲遲不肯掛下電話(huà)。每一次，在對話(huà)結束后一段時(shí)間，我再問(wèn)：“外婆�！蓖馄趴偸腔卮穑骸罢O，在呢�！泵棵康竭@個(gè)時(shí)刻，眼淚伴隨著(zhù)思念與對外婆的同情流了下來(lái)。外婆的辛酸，我不是不知道，外婆的病，我不是不知道，只是外婆的掩飾，讓我更加傷心。我不愿告訴外婆外婆知道，因為我民百外婆不想讓我擔心，我也同樣不想讓她擔心。

　　現在的我，終于明白了外婆心里是有多么的'痛苦�？墒�，外婆卻總是強顏歡笑，在我看不到的地方一個(gè)人傷心。每當我不小心看到了她的淚水，她總是找各種各樣了理由搪塞，讓我的心中更加不安。

　　前幾天，外婆來(lái)我家看我。當我知道了她是上來(lái)看病的的時(shí)候，我便盡自己的全力讓她開(kāi)心，因為我怕看到外婆躺在病床上的時(shí)候，我再也笑不出來(lái)。

　　現在，我必須珍惜外婆的愛(ài)，讓她的每一天快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)——我要一定不要再讓外婆傷心！

我的最?lèi)?ài)作文13

　　“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是古代詩(shī)人贊美教書(shū)先生的詩(shī)句，現在，我要把這些詩(shī)句送給我的班主任——葉老師。

　　她，衣衫樸素整潔，富有修養，像母親般的面容嚴肅而和藹。一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出嚴厲而期望的目光，仿佛要把自己的一切知識復制給每一個(gè)孩子，那微微發(fā)白的手充滿(mǎn)了愛(ài)和希望，就像每一個(gè)孩子的一個(gè)小助手一樣，什么時(shí)候需要，隨時(shí)可以得到，而且總是那么溫柔與幸福，并且，她總給人一種親切感，使人已接近她，總想沖她望望，沖她笑笑，然后偷偷走開(kāi)。

　　記得有一次，她正在講臺上繪聲繪氣地講著(zhù)課，臺下的同學(xué)都認真聽(tīng)課，只有我一個(gè)人，坐在那兒呆呆地想著(zhù)我剛買(mǎi)的精美《水滸傳》的人物貼畫(huà)，偶爾還發(fā)出幾聲傻笑。我把手伸進(jìn)書(shū)包里，小心翼翼地拿出一大張來(lái)，把貼畫(huà)一張一張地撕下來(lái)，貼在文具盒上，把文具盒高高舉起，津津有味的欣賞著(zhù)這幾張人物照，心中不由得激動(dòng)萬(wàn)分，興奮不已！這時(shí)，葉老師看了我一眼，眼睛又迅速瞟開(kāi)了，在那一瞬那，那種親切感從心底涌了上來(lái)，像一股清泉流進(jìn)心間，消去了夏日的悶熱，趕走了冬日的寒冷，這時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)：老師正在上課呢。我便立刻放下文具盒。端正地坐著(zhù)，認真聽(tīng)講，抬頭，就是這一抬頭，當我再次看到老師時(shí)，發(fā)現她的臉上又都了幾道燦爛的微笑。下課，她找我談話(huà)時(shí)，我十分慚愧不已，不過(guò)，更多的.是體會(huì )到了老師對我的愛(ài)和關(guān)心！

　　葉老師不僅給人濃郁的親切感，而且對人十分溫柔，十分和藹，從不急躁 。

　　有一天早上，老師來(lái)教室了里抽查背詩(shī)情況。她背著(zhù)個(gè)包，用溫柔的目光，掃了一遍全班，最后選了顧攀起來(lái)背誦《清平樂(lè ).村居》。他有些背不來(lái)，手在褲子底下搓來(lái)搓去，頭上汗珠一顆一顆的掉下來(lái)�！懊╅堋�….”老師給他開(kāi)了個(gè)頭。他支支吾吾的接了下句：“茅檐…….低……..小…….，溪上……..青……….青草�！北车竭@兒，他咽了口痰，又開(kāi)始背了起來(lái)，“醉…….里……..吳音…….相媚好…….�！彼�一口氣背到了結尾，最后一句不記得了，“溪頭什么”我輕聲的提醒他，沒(méi)想到，他卻大聲說(shuō)：“溪頭什么！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，只有老師嚴肅的站在那兒，臉上沒(méi)有一絲笑意，只是鼓勵他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大膽一點(diǎn)，再來(lái)一次！”顧攀的聲音越來(lái)越大，雖然背的不全對，但他得到了老師的鼓勵，最后一次，他背的全對，教室里響起一陣掌聲，這是對他勇氣的贊揚與鼓勵，那時(shí)，葉老師的臉上又多了一道欣慰的笑……

　　老師嘔心瀝血為我們付出，年復一年，日復一復教育我們應該怎樣做人，教我們許多知識，她就像一支蠟燭，默默燃燒自己，照亮別人；她就是一個(gè)辛勤的園丁，培育我們這些祖國的花朵。此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)又怎樣表達我對她的愛(ài)戴之情？又怎么能盡完我對她的感謝之情？

我的最?lèi)?ài)作文14

　　記得有位偉人曾說(shuō)過(guò)——讀書(shū)如采金。我認為這話(huà)說(shuō)得太棒了。

　　我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩。每當下課后，我便會(huì )向班級圖書(shū)管理員張玉借一本書(shū)看看。沉浸在書(shū)海中的我自得其樂(lè )，陶醉其中，同學(xué)們的嬉笑聲，玩耍聲，我充耳不聞。放學(xué)回家，我更是對書(shū)愛(ài)不釋手，在書(shū)的海洋中盡情遨游。不過(guò)，愛(ài)看書(shū)的我由于用眼過(guò)度，早早地戴上了眼鏡，為此同學(xué)們都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”，“小書(shū)迷”。

　　因為愛(ài)看書(shū)，我老是鬧笑話(huà)。一次，老師叫我下課去一下辦公室。下課后，我向老師辦公室走去，不過(guò)照例手里捧著(zhù)書(shū)，邊走邊看，走著(zhù)看著(zhù)，看著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)著(zhù)應該到老師的辦公室了，便埋頭走了進(jìn)去。誰(shuí)知竟走進(jìn)了辦公室旁的教導處，我立刻折回頭走了出來(lái)，突然撞到一個(gè)“人”，我隨即說(shuō)了聲“對不起”，還鞠了一躬，便匆匆走開(kāi)了。事后才知道，那哪是什么人哪！是走廊拐角處的一根柱子。這件事，不知什么時(shí)候被我們班的“小廣播”胡安琪聽(tīng)到了。她一到班級便大聲宣揚開(kāi)來(lái)，結果同學(xué)們都笑疼了肚子，而我與“柱子”對話(huà)的'笑話(huà)也流傳開(kāi)了。

　　盡管如此，我還是愛(ài)書(shū)甚于一切。因為我從書(shū)中學(xué)到了不少知識，同時(shí)也明白了什么是善，什么是惡，什么是真，什么是假。書(shū)，向我推開(kāi)了一扇知識的窗，通過(guò)這扇窗我覓得了許許多多閃光的金子。

　　一個(gè)星期六，我去圖書(shū)館看書(shū)，突然發(fā)現了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，這是我一直想買(mǎi)的一本好書(shū)。驚喜之余我便迫不及待地從書(shū)架上抽下這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我被海倫的身殘志堅的精神所折服，沒(méi)想到小小年紀的海倫在學(xué)單詞、學(xué)說(shuō)話(huà)的過(guò)程中付出了多少常人難以想象的努力，她經(jīng)歷了多少的磨難與煎熬！同時(shí)我也明白了一個(gè)道理：不能看你沒(méi)有的，要看你已經(jīng)擁有的一切，這樣你才會(huì )感到幸福。就這樣，我在圖書(shū)館一直連續看了三個(gè)多小時(shí)，不知不覺(jué)已近中午，我竟毫無(wú)察覺(jué)，連肚子已餓得咕咕叫都忘了。突然，一只手輕輕地放在我的肩上，接著(zhù)一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“子涵該回家吃飯了！”抬頭一看，原來(lái)是老媽來(lái)帶我回家了，我摸了摸自己餓癟的肚子，不由地說(shuō)：“媽?zhuān)�我餓了，快，快帶我回家吃飯……”老媽笑著(zhù)撫摸著(zhù)我的頭，柔聲說(shuō)：“喲，看書(shū)這么認真，真是廢寢忘食��！”我不好意思地笑了，立刻出去，以最快的速度爬上媽媽的電瓶車(chē)趕到家，大口大口吃起飯來(lái)。

　　雖然那次餓了肚子，但我始終認為：吃飯長(cháng)身體重要，讀書(shū)長(cháng)知識也重要。要問(wèn)兩者誰(shuí)更重要，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：讀書(shū)更重要。因為書(shū)是我的最?lèi)?ài)，我從書(shū)中采到了許許多多的金子。

我的最?lèi)?ài)作文15

　　“大風(fēng)車(chē)，吱呀吱悠悠地轉，快樂(lè )的伙伴手牽著(zhù)手，牽著(zhù)你的手，牽著(zhù)我的手……”只要那輕快的樂(lè )曲一響起，不管處于何時(shí)何地，也不管是歡喜還是哭鬧，我立馬如受到磁場(chǎng)中心強大的吸引，飛奔而去�？梢哉f(shuō)《大風(fēng)車(chē)》是我成長(cháng)路上最親密的伴侶，少了它我就缺少歡笑，缺少陽(yáng)光。瞧！你瞪著(zhù)眼睛干啥？不信！我可從不騙人。哦，想知道原因？好！告訴你吧！

　　我為什么那么喜歡收看它呢？

　　《大風(fēng)車(chē)》里的主持人各具特色。他們各有各的個(gè)性特點(diǎn)：董浩叔叔——幽默風(fēng)趣，說(shuō)話(huà)猶如腦筋急轉彎般讓你回味無(wú)窮，給我們帶來(lái)開(kāi)心和歡笑；金龜子——活潑有趣，富有童趣的言談給我們以親切和放松，特別是她主持的《玩偶一牽一》令我們不時(shí)捧腹大笑。哆來(lái)咪——總是在節目尾聲時(shí)，帶給小朋友們希望與祝福，讓我們燃起心中的激情之火，一起唱歌跳舞……

　　《大風(fēng)車(chē)》節目刺激有趣。

　　《大風(fēng)車(chē)》節目又有許多是很有刺激感的節目。里面的《4+4》大型野外游戲，是一檔集緊張、激烈、驚險于一身的大型野外游戲節目�？�，那里面的爸爸媽媽不再是嚴厲的父母，他們與孩子們一起面對大自然的挑戰：在蔚藍色的海水里游泳；在多變的林海、雪原穿梭，在炎熱的沙漠中飛奔……這些刺激讓你身臨其境，不時(shí)為他們捏一吧冷汗。陷入困境時(shí)，你會(huì )迫不及待地為他們吶喊助威，迫切希望自己的聲音能傳到他們耳中，能起到一絲作用；當獲勝時(shí)，你會(huì )情不自禁地為他們喝彩為他們高興。當我遇到困難的時(shí)候想一想《4+4》節目里的挑戰，這些小困難算什么，電視機里的小朋友們都克服了，我嗎，一定要面對，也要用自己的責任心，愛(ài)心，將困難之雪融化。

　　還有里面的《奇思妙想》可是我們少年兒童思想的空間，靈感與靈感的交流。打開(kāi)電視機，轉到《大風(fēng)車(chē)》的欄目，你一定要仔細聽(tīng)：“讓夢(mèng)想飛起來(lái)！YE！”。這是董浩叔叔渾厚有力的聲音和同學(xué)們清脆的嗓子共同合奏的片頭曲。他陪伴我走過(guò)了許多春夏秋冬。此外，這個(gè)節目最大的特點(diǎn)就是讓我們發(fā)揮出了自己的能力，自己動(dòng)手去創(chuàng )造，發(fā)明。兩位嘉賓爺爺在一旁的指導、點(diǎn)評，讓我們學(xué)到更多的'知識。玩樂(lè )與娛樂(lè )，這不是一舉兩得嗎？當我在解不出難題時(shí)，又想起了《奇思妙想》里的參賽選手，他們也是和我一樣的同齡孩子，他們天生就比我聰明嗎？我就是解些數學(xué)題嗎？在這節目的啟發(fā)下，我沉思，一道道難題真的 迎刃而解。

　　我喜歡看《大風(fēng)車(chē)》欄目，因為里面有很多令我們開(kāi)心的節目，還有那一個(gè)個(gè)親切的主持人，他們是我童年的親密朋友，我們雖然不能對面交談，但是，他們還是給我帶來(lái)了無(wú)窮的力量和知識，在游戲中豐富課外生活，在生活中尋找人生的真諦。我喜歡看這個(gè)節目，更因為它寄托了我兒時(shí)的夢(mèng)，兒時(shí)的幻想和兒時(shí)的思考。

　　所以《大風(fēng)車(chē)》——我的最?lèi)?ài)！