[精]走向深處作文15篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的走向深處作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走向深處作文1

　　王安石在《游褒禪山記》中說(shuō):“世之奇偉、瑰怪，非常之觀(guān)，常在于險遠�！睕](méi)錯，王安石在闡述一個(gè)道理一走向深處，走向別人所不至的地方，才能發(fā)現更多的風(fēng)景。

　　如果孔子沒(méi)有走向人民的深處，他就不能發(fā)現人間疾苦，留下流傳百世的“仁愛(ài)”思想;如果李白沒(méi)有走向孤獨的深處，他又怎能寫(xiě)下“舉杯邀明月，對影成三人”的清麗詩(shī)句;如果蘇軾沒(méi)有走向人生的深處，他就不會(huì )寫(xiě)出膾炙人口的《赤壁賦》，至今存留在孩童響亮的嗓音里。

　　如果沒(méi)有走向深處，走向大自然的深處，人間百姓生活的深處，深夜寂寞孤獨心靈的深處，這些文人的心境、思想又怎么穿越過(guò)重重的迷霧，一直照亮我們的心口，依然與我們的'血脈共同奔騰、傳承、生活?

　　深處，向來(lái)不只是黑暗邪惡、長(cháng)長(cháng)的觸手，它那厚重的一眼看不透的面紗背后，是等待被發(fā)掘的寶藏，是萬(wàn)年開(kāi)啟的大門(mén)，是通往人生高度的敲門(mén)磚。深處，從來(lái)不僅指步行可至的地方更是指心靈對世間萬(wàn)事萬(wàn)物道理的融合。王安石在游完褒禪山后，屬文敘述這樁興事后，仍是后悔不已。王安石沒(méi)有走向更深的深處，一探少人所至的瑰景，但他卻用思想的力量，體悟這種未能走向深處的原因，最終升華了自己的思想，得到發(fā)自?xún)刃纳钐幍母形?若想看到非凡之景，必至常人所不至之地。就這樣，他完成了思想走向深處的使命，即后來(lái)憑著(zhù)這“走向深處”的一腔孤勇與熱血，堅決走向改革之路。誰(shuí)又知道不是此次游記給了他啟發(fā)與堅持的韌勁呢?給了他走向深處的勇氣呢?所以，走向深處的不只是腳步，更要是心靈。從某種程度來(lái)說(shuō)，走向深處，也是對自己所熱愛(ài)事物的堅持。王陽(yáng)明作為心學(xué)大家，年少時(shí)曾一度沉癡朱熹的理學(xué)思想，即使他后來(lái)遭貶，被流放到偏遠的山村，他仍最?lèi)?ài)坐在那片山溝里旺密的竹林深處，獨自思索著(zhù)學(xué)與思的關(guān)系，鉆研著(zhù)那萬(wàn)事萬(wàn)物的道理，最終也鑄就了心學(xué)學(xué)派，王陽(yáng)明的思想遺產(chǎn)光明如炬，照亮了萬(wàn)世萬(wàn)代。走向深處，還是為了發(fā)現自己，也許是發(fā)現自己的所愛(ài)，也許是發(fā)現自己內心所缺少的精神，也許是發(fā)現自己內心深處的渴望。

　　你我皆能，走向深處，“深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己”

走向深處作文2

　　十一月，秋風(fēng)蕭瑟，冷冷的，拂過(guò)我的面龐�？蔹S的樹(shù)葉打著(zhù)旋兒，隨風(fēng)起舞，落在掌心，一陣涼意。我獨自一人，走在稻河古街，走向小巷的深處。

　　我推開(kāi)輕掩的柴扉，一陣瓷土的清香撲面而來(lái)，這是一家陶瓷作坊。一位六十來(lái)歲的老爺爺坐在廳堂中央——他大概就是這家作坊的主人。我輕聲問(wèn)了聲好，他抬眼，看著(zhù)我，和藹地笑笑。他坐在古銅色的木椅上，靜靜地，如一個(gè)陳舊的文物，用雙手在轉盤(pán)上擺弄著(zhù)一塊泥土，椅子旁放著(zhù)一堆似乎已經(jīng)成型的瓷器胚子，陽(yáng)光照在他的面龐上，黝黑色面龐掩蓋不住他的.沉穩與大氣，簡(jiǎn)陋的粗布衣更使他多了一份質(zhì)樸。

　　我走向他，拾起地上一個(gè)泥胚，在我一個(gè)外行看來(lái)，它光滑無(wú)痕，造型古樸美觀(guān)，挑不出任何一處缺點(diǎn)。便詢(xún)問(wèn)老爺爺道：“這些大概是馬上要燒制的吧？”他憋了一眼，淡淡地說(shuō)道：“不，那些都是有瑕疵被丟棄的�！蔽也挥傻眯念^一驚，精益求精，那是怎樣一位工匠精神��！久久凝視著(zhù)老爺爺，心中不禁萌發(fā)了想要試一試的念頭，他大概也看出了我的心思，喚我：“小姑娘，你也來(lái)試試吧�！蔽乙种谱�內心的欣喜，點(diǎn)點(diǎn)頭。我走向院子的深處，挑了一塊上好的泥土，放在轉盤(pán)上，他用那粗糙厚實(shí)的大手扶住我的小手，轉動(dòng)轉盤(pán)，小心翼翼地為泥土塑形，可那平時(shí)細潤光滑的瓷土在我手中絲毫不聽(tīng)使喚，左歪右倒。寒風(fēng)拂過(guò)，拂動(dòng)著(zhù)我內心的一份急躁，雙手驟然一顫，泥土“啪嗒”墜地。他望著(zhù)我，搖搖頭，說(shuō)：“你心還是太急躁了，我帶你去作坊深處看看吧�！�

　　作坊深處是一間小屋。數十名工人各司其職，雕刻、描繪，燒制，行云流水，一氣呵成，卻絲毫沒(méi)有任何聲響，燒制爐中火花迸濺的聲音，畫(huà)筆與瓷器接觸的聲音，清晰分明，環(huán)繞耳畔。走出屋子，一陣風(fēng)再次撲面而來(lái)，卻不寒冷，只剩一份溫暖，天地間只剩一份寧靜。再次手握瓷土，我內心沉靜，不聞耳畔城市喧鬧，瓷器便很快顯了雛形。老爺爺望著(zhù)我，欣慰地望著(zhù)我，說(shuō)：“小姑娘，瓷文化歷史悠久，源遠流長(cháng)，它是我們老祖先的文化，沉下心來(lái)，守護它，傳承它吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，淚眼迷蒙。

　　夕陽(yáng)籠罩大地，我走出稻河灣古街，心卻走向寧靜深處，走向瓷文化深處，走向工匠精神深處。

走向深處作文3

　　天地之功不可倉卒，艱難之業(yè)當累日月。古往今來(lái)，多少豐功偉績(jì)，多少英雄人物，值得走向他們的內心深處，致敬那些讓相國崛起的豐碑。

　　你說(shuō)，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生，一個(gè)基因可以拯救一個(gè)國家，在這最年輕的青藏高原上是廣柔壯闊的圣地，也是植物深索的禁區，高原缺氧你從不畏懼，跋山涉水你不辭辛勞，你對學(xué)生說(shuō)你能上，即使你已經(jīng)唇色發(fā)紫，喘不上氣。攀登十六年，你的足跡留滿(mǎn)高原，超越海拔六千米，到達植物生長(cháng)的最高點(diǎn)！你熱愛(ài)的藏波羅花，不求雕染畫(huà)棟，只綻放在高山礫石之間。十六年歲月累積，你提取出了抗癌成份，你發(fā)現了新的分子機制，你把時(shí)光奉獻給了植物，你是一座豐碑。

　　你是鐘揚，最偉大的植物博士，我知道你倒下的'時(shí)候，雙肩包里有你的初心誓言和未了的心愿，沒(méi)關(guān)系，讓我們走進(jìn)你的精神深處，為你續燃高原的火把！

　　你說(shuō)，你要讓孩子們走出大兒，你闖進(jìn)大山深處，把孩子捧出泥濘。你剛從師范畢業(yè)，便毅然邁進(jìn)深山，你看見(jiàn)孩子們成渴望知識的眼神。不消旁人挽留，你挑起扁擔，堅守一份執著(zhù)和清貧，澆灌山村的教育之花。十七年，前一秒手執粉筆，下一秒劈柴生火，既是嚴師又是慈父，沒(méi)有路的山你踏出一條，從山頂到山下再到縣城，只為給孩子們挑書(shū)，破草鞋被踏爛，包裹里的書(shū)卻干干凈凈，為了學(xué)習，你讓?xiě)言械钠拮訋е?zhù)女兒進(jìn)城買(mǎi)書(shū)，不料山間路滑發(fā)生事故，大女兒再也不能回來(lái)，你也會(huì )傷心難過(guò)吧，可你什么也沒(méi)說(shuō)，因為你知道兩邊都是我心頭肉，還有更多孩子等你教育。艱難斑駁了歲日，風(fēng)霜刻出了皺紋。守望鄉村教育，無(wú)悔十七年，如今下山的路修好了，你又用一輛摩托車(chē)，踐行著(zhù)十七年的諾言。

　　你是張玉滾，最無(wú)私的人民教師，走進(jìn)你的深處我才發(fā)現，原來(lái)有一種愛(ài)，可以超越一切，積累歲月，只因一聲“老師�！�

　　走進(jìn)那些深處，我深感震撼，無(wú)上致敬。

走向深處作文4

　　一縷淺淺的斜陽(yáng)，透過(guò)綠葉的空隙，星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在凹凸不平、印滿(mǎn)歲月痕跡的石階上。一個(gè)老人佝僂著(zhù)坐在上面，映著(zhù)光斑，認著(zhù)數字，我愿用一生的時(shí)間慢慢看著(zhù)她從一認到十

　　兩年前，住在鄉下的外婆搬來(lái)城里小住。外婆年過(guò)八旬，未曾上過(guò)一天學(xué)。她本就瘦小的身體還弓著(zhù)背，拄著(zhù)一個(gè)木拐杖蹣跚行走，從眉間到整張臉，全印滿(mǎn)了歲月的痕跡，一雙手爬滿(mǎn)了老繭。雖是如此，但她的眼睛還是頗有神的，而且嘴角常常含笑，每天放學(xué)都能聽(tīng)到她親切的問(wèn)候，是個(gè)很慈祥的`老人。

　　從一個(gè)基礎設施較差的農村來(lái)到城市，生活環(huán)境變化有點(diǎn)大，她要從每天按電梯開(kāi)始學(xué)起，但她不認識阿拉伯數字。不知在這高樓林立，人來(lái)人往的地方，她是否感覺(jué)過(guò)陌生和孤獨，是否想念自己的小木屋和田野。

　　剛開(kāi)始，我和弟弟并不太歡迎這個(gè)陌生人，最難以忍受的是要教她識數字，她總是學(xué)不會(huì )。

　　直到有一天，我去找在小區散步的外婆回家

　　那是一片綠蔭后，我拔開(kāi)茂盛的垂柳走向深處，這里很幽靜，不時(shí)傳來(lái)一、二聲?shū)B(niǎo)叫或蟬鳴。我順著(zhù)鵝卵石鋪成的小徑，輕輕向深處走去，終于在一紅磚白瓦的小亭子前看見(jiàn)了外婆的背影。

　　我悄悄走近，她坐在石階上，一縷斜陽(yáng)灑在她的綠衣裳上。她佝僂著(zhù)腰，正聚精會(huì )神地注視著(zhù)手中的東西。我一看發(fā)現那是數字卡片，她是從哪找來(lái)的這些東西？再靠近一點(diǎn)，她正笨拙地用手指著(zhù)卡片上的數字，不時(shí)用手在紙片上摩挲著(zhù)。她用干癟的嘴唇很吃力地小聲嘟囔著(zhù)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)她那濃濃鄉音的方言。

　　我的眼睛濕潤了，我們從來(lái)沒(méi)走進(jìn)外婆內心深處。老人也有自尊心，也許她羞于開(kāi)口去求助他人，又怕打擾到他人，給他人帶來(lái)麻煩，所以獨自一人，吃力而自卑地學(xué)著(zhù)。

　　我坐在了她旁邊的石階上，注視著(zhù)這滿(mǎn)頭銀發(fā)的外婆，淺淺的斜陽(yáng)，很暖，很暖！我欲走近她，教她認識所有的阿拉伯數字。

走向深處作文5

　　走向自然深處，風(fēng)景將這邊獨好;走向心靈深處，將為成長(cháng)添一抹亮色。時(shí)光如水般流逝，四季交織，春花、夏葉、秋月、冬雪，花開(kāi)花落，云卷云舒。

　　是冬天快要來(lái)了吧，狂風(fēng)像醉漢樣在每座樓房前游蕩著(zhù)，時(shí)而放開(kāi)喉嚨狂怒咆哮，時(shí)而疲憊地喘著(zhù)粗氣。光禿禿的樹(shù)枝在狂風(fēng)怒吼中戰栗，搖曳不定。我在冷清的人行道上一步一步地往前挪，手中緊緊攥著(zhù)那張失敗的成績(jì)單。失敗像磨刀石，能把靈魂磨痛，甚至要滴血。

　　由于父母在外打工的緣故，一直以來(lái)我都獨來(lái)獨往，不愿與誰(shuí)分享自己的內心世界。就算是在考試失敗時(shí)也是無(wú)人訴苦，只能獨自排遣滿(mǎn)腔的憂(yōu)愁�；氐郊抑�，面對著(zhù)空蕩蕩的房屋，心里酸酸的。忽然一陣敲門(mén)聲打破了寂靜。開(kāi)門(mén)一看，眼前的一幕讓我心生感動(dòng)。我的同桌在凜冽的寒風(fēng)中，雙手緊緊裹著(zhù)自己?jiǎn)伪〉纳碜�，小巧的鼻子被凍得通紅。她一見(jiàn)到我，仿佛忘記了寒冷，給了我一個(gè)燦爛的微笑。閑聊了一會(huì )兒之后，同桌告訴我，她也曾和我這次一樣考試失意，但就是在和媽媽促膝長(cháng)談后，重拾了希望。

　　原來(lái)這就是她冒著(zhù)嚴寒來(lái)看望我的原因，她希望自己可以成為我的傾訴對象。聽(tīng)了她的話(huà)，滾燙的淚水在我眼眶里打轉，最終忍不住奪眶而出，濺落成一朵朵美麗的小花。

　　我抱著(zhù)她失聲痛哭，積聚了多日的委屈仿佛在瞬間得到釋放。

　　平靜過(guò)后，塵封的心靈之門(mén)為她打開(kāi)，我向同桌傾訴著(zhù)內心世界，她時(shí)不時(shí)在一旁安慰我。那些暖心的話(huà)語(yǔ)讓我感到如春般的溫暖，看到了光明的希望，得到了心靈的慰藉，拋下了憂(yōu)心的煩惱。有了同桌的.鼓勵，我選擇重新站起來(lái)，原來(lái)這就是深度交流的力量。

　　讓我們走向彼此心靈的深處，讓雨露滋潤跋涉者干涸的心田，讓陽(yáng)光為失意者照亮陰暗的天空，讓清風(fēng)為迷茫者吹醒沉寂的靈魂，讓畫(huà)筆為人生添一道亮麗的風(fēng)景。

走向深處作文6

　　走向深處，體會(huì )其蘊藏的奧秘，感悟人生的真諦，找尋真正的美麗。因為，深處有最真實(shí)的自我。

　　琴音渺渺，琴路漫漫，腳踩鋼琴踏板的我卻無(wú)法“拾級”而上，徘徊原地。滿(mǎn)心苦惱，甚至倦怠，而內心深處卻憑著(zhù)對鋼琴的熱愛(ài)與向往，咬著(zhù)牙根嘗試。

　　無(wú)數個(gè)日夜的奮斗，無(wú)數次手指酸痛的折磨，不止一次的努力嘗試，我終于能連貫地完成一首曲子�？粗�(zhù)在琴鍵上歡快飛躍的手指，聽(tīng)著(zhù)耳畔輕脆動(dòng)人的琴聲，我滿(mǎn)心歡喜，似乎就要走入鋼琴的深處。

　　可還來(lái)不及體會(huì )這來(lái)之不易的喜悅，又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”，越急越用力，卻陷得越深。同學(xué)們說(shuō)我彈的曲子只是連貫而已，毫無(wú)感情，生硬刻板，根本算不上完整、流暢�？匆�(jiàn)老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂(yōu)傷的神情，我明白了，但又不知道該怎么感受、怎么運用、怎么進(jìn)入那境界。

　　茫然，無(wú)措，失望，郁悶和悲傷占據了我，疲憊不堪。要不，算了吧。我告訴自己，別再折騰了，實(shí)在無(wú)法走進(jìn)鋼琴的奧妙之深處。這時(shí)，外婆看出了我的心思，一言不發(fā)，拉著(zhù)我來(lái)到了郊外的一片樹(shù)林。

　　煩悶地步入樹(shù)林，卻意想不到地發(fā)現并沒(méi)有想象中的那么燥熱，清新的空氣撲面而來(lái)，吹散了心中的壓抑，整個(gè)人輕松了起來(lái)。外婆笑著(zhù)，帶著(zhù)我走向一片樹(shù)林，其深處透著(zhù)隱隱約約的光芒。

　　隨著(zhù)腳步的趨近，那深處的光芒逐漸清晰起來(lái)，原來(lái)是一群螢火蟲(chóng)�？粗�(zhù)它們忙碌而執著(zhù)發(fā)光的身影，我的`心情也跟著(zhù)明朗起來(lái)。外婆緩緩開(kāi)口：“你知道嗎？螢火蟲(chóng)從出生到死亡不過(guò)短短幾個(gè)小時(shí)，但它們依然積極樂(lè )觀(guān)地體驗這僅僅幾個(gè)小時(shí)的快樂(lè )，追求自己所熱愛(ài)的東西。為人做事不跟這一樣嗎？”

　　我與外婆對視良久，像是打開(kāi)了一扇門(mén)，明白了自己該怎么做。

　　帶著(zhù)對螢火蟲(chóng)的敬佩和對自己的期待，我再次踏上這條充滿(mǎn)荊棘與鮮花的路。不止一次，我努力嘗試，走向鋼琴奧秘的深處，用心體會(huì )跳躍的美妙和追求的幸福。

走向深處作文7

　　翻開(kāi)手機中的相冊昔日的場(chǎng)景重現眼前，偶然間，我在一張照片前停住，不知不覺(jué)間我在這照片中走向記憶深處。

　　那一年，我家養的白兔仍在家中的兔籠中過(guò)著(zhù)吃喝不愁但不能出籠的生活，他總是在出籠時(shí)把家中弄得亂七八糟，因而不再讓他出籠，它只得一會(huì )伸成一條白毛巾，一會(huì )蜷成一團雪球，一會(huì )又在籠中頂門(mén)如此反復，似乎一天也不想在籠中多待，我卻挺喜歡它在籠中的模樣，這樣可以看到它的一舉一動(dòng)。

　　好在有一天媽媽去學(xué)校值班我可以將他攜去，不然它無(wú)聊得都可以用全身力氣破開(kāi)鐵門(mén)。

　　到了學(xué)校我抱著(zhù)它走向操場(chǎng)旁的小林蔭的深處，然后將他放下，他呆站在那里，只見(jiàn)他用兩顆紅珍珠般的眼睛巡視著(zhù)周?chē)�的一草一木，一只飛過(guò)的小鳥(niǎo)，一塊樹(shù)上的木靈芝，一滴從樹(shù)上滴下的水滴，一只從遠處草叢跳出來(lái)的蚱蜢，蓬松的草坪對他如像綠色的棉毯，這一切都是他眼中不可觸及的奢華。他開(kāi)始微微走動(dòng)，似乎不敢相信這是真的。漸漸地，他的眼神舒緩了過(guò)來(lái)，開(kāi)始透露出歡快與享受，他突然搐動(dòng)了一下隨之如脫韁野馬一般奔起來(lái)，四只細小卻有力的腿快速的在風(fēng)中閃動(dòng)兩耳被沖力壓得緊貼在背上，眼中閃過(guò)無(wú)限的豪情與放縱。他又在兩排樹(shù)中竄來(lái)竄去如漂移的賽車(chē)看得人眼花繚亂，它又一跳三尺身體在空中拼命地扭動(dòng)，猶如被水束縛已久的'魚(yú)兒飛越水面刺破空氣，與鳥(niǎo)兒共舞，一睹蒼穹蔚藍的純潔。所有的這些都是我在家中不曾看到過(guò)的愉悅與灑脫，原來(lái)這么小的生命也能向人們頌揚萬(wàn)物共譜的樂(lè )章，我匆匆忙忙拍攝下這一景象，在照片中體會(huì )走向我心靈深處的自由之美。

　　也許在那一刻，我才懂得了生命真正的定義，不是鐵籠的束縛而是自由自在的逍遙灑脫，而這也是為什么有人給它們準備了狹小的鐵籠，有人卻給了它們無(wú)邊無(wú)際的自由。

　　我看著(zhù)屏幕，任憑這一切再次走向我記憶的深處。

走向深處作文8

　　路途遙遠，心里歷程更是如此。走進(jìn)一個(gè)人的內心深處，體味心情，領(lǐng)略意蘊，感受內心。題記

　　他一襲長(cháng)衣，透露出古樸，卻有著(zhù)不凡的氣息，他常年隱居，仙風(fēng)道骨，追求自然。他在世間徘徊，唯獨向往和平，官場(chǎng)的腐敗、社會(huì )的黑暗令他不滿(mǎn)，自然或許才是他的歸宿。他是陶淵明，獨愛(ài)菊花，愛(ài)山水與自然，愛(ài)美好和平生活。問(wèn)君何能爾？心遠地自偏一句自問(wèn)自答，道出了他內心的閑話(huà)，心志高遠，歸院田園，他的內心深處厭煩著(zhù)官場(chǎng)煩瑣的事務(wù)與那功利的交往，自然景物中的樂(lè )趣才是他心之所向，遠離塵囂、返璞歸真是他真正的情懷。他追求采菊東籬下，您然見(jiàn)南山的自得恬淡，居于南山，心靈與自然的碰撞，顯示出他高潔的志趣和悠然的.內心。他的內心深處向往的是良辰美景，是棄官歸隱的自在，是遠離世俗，是那從容閑逸的生活吧！

　　世外桃源，一個(gè)寧靜祥和，與世無(wú)爭的地方，是他想象中的一方凈土，夾岸數百步的桃花林，芳草鮮美，落英繽紛，令人神往，待桃花盛開(kāi)之時(shí)，繁花落盡，眼前盡是絢麗，陶醉與震感不言而喻。其中往來(lái)種作的淳樸，余人各復延至其家，皆出酒食的熱情，人與人之間友愛(ài)、寧靜的生活環(huán)境，進(jìn)入桃花源那小口的深處大概也是陶洲明的內心深處吧！那一抹光亮是他對自然的喜愛(ài)，對和平生活的向往。

　　沒(méi)有剝削、沒(méi)有壓迫，人人安居樂(lè )業(yè)、和平相處的生活才是桃花源，那一片潔凈之地。那小口是光，是希望，是多少隱士?jì)刃纳钐幍南蛲�，那片桃花象征�?zhù)美好，象征著(zhù)陶洲明內心深處的追求。田園生活，和平環(huán)境，自然風(fēng)光是陶淵明的一介志向高潔隱士的代名詞，他的內山深處是光明，是閑適與安逸，是寧靜與祥和。

　　走向陶洲明的內心深處，體味自然之美，閑適所在；走向陶淵明內心深處，理解官場(chǎng)腐敗，志向高潔；走向陶淵明的內心深處，感悟生命價(jià)值，活出精彩。

　　隨著(zhù)那抹光，走向深處。

走向深處作文9

　　前幾天回了趟老家，轉了轉老街，看了看老街的青磚青瓦。窄長(cháng)深巷，好似一個(gè)耄耋老人在喚起我心靈深處那甜蜜的回憶。

　　小時(shí)候，奶奶陪我住在老家。她愛(ài)帶我逛老街。每在傍晚，奶奶會(huì )用她的大手牽著(zhù)我走向老街深處。伴著(zhù)街上吱呀吱呀的三輪車(chē)聲，夕陽(yáng)把一老一小的影子拉得很長(cháng)……

　　老街上有很多擺攤的，有帶著(zhù)一鍋金黃麥芽糖的老爺爺，有賣(mài)棉花糖的叔叔，可奶奶總是輕輕拽著(zhù)吵著(zhù)要吃糖的我說(shuō)：“囡囡吃糖牙會(huì )壞哦！奶奶帶你買(mǎi)豆腐�！北惆盐規�入老街的巷子。

　　隨著(zhù)清脆響亮的梆子聲越來(lái)越近，大嬸響亮的叫賣(mài)聲就響起來(lái)了：“賣(mài)——豆——腐——咯……”奶奶會(huì )讓熟識的大嬸給我切一小塊豆腐，裝在小盤(pán)子里，點(diǎn)上幾許醬油，用刀在上面打開(kāi)花，然后將小盤(pán)給我，小心翼翼的把我抱到大嬸的`三輪車(chē)上，讓我慢慢吃。奶奶和大嬸兩人悠悠地推著(zhù)車(chē)，扯著(zhù)家長(cháng)里短，講著(zhù)俚語(yǔ)笑話(huà)，聽(tīng)著(zhù)輕柔的談話(huà)，我感覺(jué)老街上的陽(yáng)光也灑在了我心窩的深處.....

　　夏始春余，葉嫩花初。老街每在花季總是生機盎然。那時(shí)奶奶會(huì )牽著(zhù)我的手，踩著(zhù)杏花粉嫩的花瓣，穿過(guò)颯颯的花雨，走到美麗的老街。那時(shí)的我總是那樣開(kāi)心—一是因為這難得的風(fēng)景，二是因為奶奶會(huì )在這時(shí)破例給我買(mǎi)一串棉花糖。老街的叔叔在花季做的棉花糖格外誘人，它染了花的粉嫩，散發(fā)著(zhù)花的甜香。長(cháng)大后，當我可以自己買(mǎi)糖時(shí)，卻再也買(mǎi)不到那樣的味道了。

　　時(shí)間的年輪不停轉動(dòng)，歲月在時(shí)光的潭面輕碾而過(guò)，轉眼間，我已不知離開(kāi)老街和奶奶多久。奶奶常會(huì )給我打電話(huà)，也總是柔聲問(wèn)到：“囡囡回家嗎？奶奶帶你逛老街啊�！泵棵柯�(tīng)到電話(huà)，心深處總會(huì )有一個(gè)角落軟軟的，我知道，老街和奶奶依舊在那里。它們已經(jīng)漸漸走進(jìn)我心靈深處，成為我人生的一部分。

　　我又站在老街前，獨自走進(jìn)老街盡頭，我仿佛看見(jiàn)了那段時(shí)光，它閃爍在陽(yáng)光下，也閃爍在我心深處……

走向深處作文10

　　當一步步緩緩向前邁進(jìn)，會(huì )發(fā)現深處動(dòng)風(fēng)景往往更美麗、更能直擊入心。

　　關(guān)于一帶一路，我并不了解太多，認為只是簡(jiǎn)單的互助貿易往來(lái)�？梢粋�(gè)男孩的故事改變就我的看法。

　　男孩生于東埔寨。相貌清秀，有一雙大眼睛，會(huì )說(shuō)七國語(yǔ)言。他被當地的游客拍視頻上傳在網(wǎng)絡(luò )平臺，紅及一時(shí)。|網(wǎng)友都評論他為天才兒童。熟不知，男孩的生活這般。他的工作就是每天在吳哥窟售賣(mài)小商品給各國游客，為了吸引游客購買(mǎi)自己的商品，他學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單的.中文、英文、法語(yǔ)、韓語(yǔ)……如果曾親眼見(jiàn)過(guò)男孩，你會(huì )發(fā)現他穿著(zhù)破爛不堪的衣服，不合腳的鞋子，有時(shí)甚至光著(zhù)腳跑來(lái)跑去售賣(mài)商品。男孩很矮、很瘦，皮膚曬得黝黑，看起來(lái)像個(gè)小學(xué)生�？墒�，他已上經(jīng)十四歲了，他每天努力地推銷(xiāo)商品，看見(jiàn)金發(fā)碧眼的游客會(huì )說(shuō)“Please！”求他們購買(mǎi)。這一切都是為了生計�？墒遣槐負鷳n(yōu)，因為這一切都改變了！一帶一路以來(lái)，中國大力幫助了沿線(xiàn)國家。男孩說(shuō)他很喜歡中國，現在，他已經(jīng)來(lái)到中國上學(xué)了，如果你去吳哥窟游玩，不會(huì )再見(jiàn)到這個(gè)小男孩售賣(mài)的身影，他在中國的生活很好。

　　其實(shí)，像男孩一樣的小朋友有很多，他們每天也在當地的景點(diǎn)奔走。有的孩子光著(zhù)雙腳在坑坑洼洼的地面上跑，手里抱著(zhù)鞋子也不穿，因為怕磨壞了�，F在他們的生活改善了，這都是得益于一帶路。

　　我漸漸發(fā)現，所謂一帶一路上那些中國"感動(dòng)”，并不只在于那些超級工程，更重要的是切實(shí)改變當地人命運的小小舉動(dòng)。這樣的幫助才是“深度的”，直達人心的。

　　草叢深處的花往往更鮮艷，森林深處的樹(shù)往往更蒼翠，它們總能給人耳目一新之感，總能讓人體悟一絲溫暖，一帶一路的成功之處便在這吧，看似很大，卻又細心。

　　未來(lái)，走向深處，中國在路上，我們也在路上。

走向深處作文11

　　初中三年，給我印象最深的就是排演課本劇《駱駝祥子》了。

　　那天，語(yǔ)文老師說(shuō)要舉辦課本劇演出活動(dòng)。我頓時(shí)來(lái)了興趣。上一次排演《皇帝的新裝》時(shí)，我連一個(gè)群眾演員都沒(méi)有被選上，只能眼睜睜地看著(zhù)別人在那里演�，F在終于有機會(huì )了，我一定要試一試。

　　我覺(jué)得應該先找幾個(gè)編劇，先寫(xiě)出劇本再找演員排戲。于是，我就去找編劇�？墒�，找了幾個(gè)同學(xué)，都不盡如人意。不是對方不同意，就是寫(xiě)的稿件不行。接下來(lái)，語(yǔ)文老師對我說(shuō)的話(huà)非常有啟示：第一，這本書(shū)里有很多可以演的情節，比如，祥子第一次買(mǎi)車(chē)、祥子被軍隊抓去、老者買(mǎi)駱駝、孫偵探敲詐祥子……都可以演；第二，不一定要找編劇，可以自己編寫(xiě)啊。這么說(shuō)，我也許要承擔課本劇所有的重要工作了�？墒�，寫(xiě)篇作文都費勁的我能寫(xiě)好劇本嗎？

　　星期五那天，語(yǔ)文老師突然告訴我們，下午在班里預演！天哪，這就要預演了？我們還什么都沒(méi)弄好呢。呀！PPT還沒(méi)改呢，道具還沒(méi)有準備好，壞了，壞了。

　　最后，我們還是懷著(zhù)忐忑的心情上場(chǎng)了。演是演下來(lái)了，但整部話(huà)劇一共就演了幾分鐘，而且道具不全、沒(méi)有服裝、旁白也不清楚�？傊�，很不好。

　　下周三就要在大禮堂海選了，留給我們的時(shí)間不多了，我們還能行嗎，我的心里直打鼓。

　　為了準備比賽，我們請了好多節課假。當天下午，我們還向老師請了假。他們看到我們時(shí)說(shuō)的的第一句話(huà)就是“有多少個(gè)人請假”。但不管怎么說(shuō)，我們又請到了兩節課的假。

　　決戰時(shí)刻終于到了！經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待以后，終于輪到我們上場(chǎng)了。在舞臺上，大家演得都很認真。大家很賣(mài)力，而且投入了感情，我又變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)。是啊，這些都是凝聚著(zhù)我們的努力的結晶啊。我們僅僅排練了三天，就演得很不錯了，這讓我的心中充滿(mǎn)了驕傲和自豪。

　　演完后，雖然大家都猜到了可能的結果，但我們都是歡呼著(zhù)離場(chǎng)的.。我們不是一定要成功，而是要體驗努力后的快樂(lè )和愉悅。

　　最終，我們沒(méi)有選上，這也是可以預料的結果，可大家卻一點(diǎn)沒(méi)有沮喪。因為我們已明白成功并不是最重要的，我們知道我們付出過(guò)什么，得到了什么。

　　一路走來(lái)，沿途有種種風(fēng)景。經(jīng)過(guò)了一次次的坎坷，我們才真正懂得最迷人的風(fēng)景一定在最深處。而我，已經(jīng)忘記了它是否優(yōu)美。

走向深處作文12

　　曾去過(guò)麗江、大理，見(jiàn)過(guò)青巖古鎮、臺兒莊古城，這里或那里，大多都是徒有古樸典雅的外殼，卻難掩骨子里的商業(yè)化。尤其夜幕降臨以后，精心修葺的建筑隱沒(méi)在夜色里，古鎮搖身一變成為鬧市，燈紅酒綠。

　　苗寨，亦是如此。每一間小樓，檐上都掛滿(mǎn)金色的燈，映得天空也微黃;每一條小街都有人滿(mǎn)為患的酒吧，里面是千篇一律的曲調，以及男男女女在碰杯痛飲。甚至河邊也不清靜，月亮在只有霓虹燈投射的漣漪里支離破碎。聽(tīng)不清流水聲，只有大笑與醉醺醺的猜拳搖骰子聲在交織。

　　這里，和那些只為了招攬游人的.古鎮，又哪里有分別呢?——它們太喧鬧，早已丟失了初心罷。

　　我漫無(wú)目的的地繼續溜達。走著(zhù)走著(zhù)，眾多的聲音漸漸遠去，世界也暗了下來(lái)，只剩下眼前一束澄黃的光。

　　走近那光，原來(lái)是一間普通的小屋，屋里一位身著(zhù)苗族服飾的中年婦女，正一針一線(xiàn)地繡些什么。

　　我倚著(zhù)門(mén)框，注視她：茂密的黑發(fā)里夾雜的幾縷銀絲，和著(zhù)燈光，仿佛映亮了她的眼。她臉上的皺紋藏在眉宇間，抬頭沖我平和地一笑時(shí)，那些皺紋才略微露出。

　　她毫不詫異我突兀的出現，放下手里的繡活，問(wèn)：是迷路了么?要不要喝杯水?她問(wèn)得平靜，好像生活就該是這樣：安靜地做活，安心地對待一個(gè)陌生人。

　　我笑著(zhù)沖她搖頭。朗朗的夜空里，月亮如水一樣澄澈明朗，從樹(shù)影間嘩啦嘩啦潑到地上。流水聲也若隱若現地傳過(guò)來(lái)。

　　此刻，好像這世間的一切，都洗盡鉛華，露出最本真的樣子。

　　清風(fēng)蹭蹭我的臉，我抑不住地漾起了笑。

　　我又向著(zhù)外頭的繁華走去，但這一次，我不會(huì )再隨意菲薄，因為，我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了這喧囂背后的安寧，這使我也安寧了幾分。

　　逐漸，燈影人聲又吵嚷起來(lái)。我看著(zhù)街上來(lái)來(lái)往往的人群，真為自己感到幸運：我有幸見(jiàn)過(guò)那迷人的燈光深處，有一抹清澈的月光;那繁華的深處，是寂靜的小巷;那浮躁的深處，是踏實(shí)的人生。

　　俯視萬(wàn)千燈火，原來(lái)，任何喧鬧的深處，或許都會(huì )保留著(zhù)一塊清純的草地。

走向深處作文13

　　追憶往事，年少時(shí)的喜悅沒(méi)剩幾分，倒是因為周轉在這群來(lái)自天堂的小魔鬼們之間，能清晰地感受到他們在成熟，在長(cháng)大，在走向深處，憂(yōu)喜悲歡，恰如當時(shí)。

　　我曾問(wèn)學(xué)生們畢業(yè)了有何感想，一個(gè)個(gè)小機靈鬼兒反倒將我一軍，扔了個(gè)回旋球給我，問(wèn)：“老師畢了那么多次業(yè)，有何感想？”仔細想想看，成長(cháng)的遞進(jìn)，深度的演化或許真的可以從初中畢業(yè)說(shuō)起。

　　想起我初中畢業(yè)的時(shí)候，考完試就生病了，剛輸完液，可憐的像剛被狂風(fēng)暴雨打翻在地小青蟲(chóng)，縮成一個(gè)球。同學(xué)來(lái)找我回學(xué)�？闯煽�(jì)，按我媽的話(huà)說(shuō)，我立馬眼睛冒光，比吃什么藥輸什么液都管用。從窩了好幾天的床上跳起來(lái)，手頭上翻衣服，腳底下蹬鞋，一邊跑一邊扎頭發(fā)，一路騎著(zhù)自行車(chē)，一路催著(zhù)同伴快點(diǎn)快點(diǎn)再快點(diǎn)，如果非得和病號搭個(gè)邊的話(huà)，那應該也只能是精神病號了。

　　那天同學(xué)們零零散散地來(lái)了又去，沒(méi)見(jiàn)著(zhù)幾個(gè)，沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)。到各個(gè)辦公室走一圈，把三年來(lái)教過(guò)我的'老師基本上都看望了一遍，我頭一次覺(jué)得他們是如此和藹可親。印象最深的是平時(shí)特別嚴厲的數學(xué)老師哭了，摟著(zhù)我說(shuō)我是她最喜歡的學(xué)生，如果她知道后來(lái)我的數學(xué)成績(jì)是如此這般，她可能會(huì )一邊氣得跺腳一邊把曾經(jīng)掉的淚珠撿起來(lái)，再串起來(lái)，然后掄死我吧�？上�，即便是她真的要責怪我，也逮不找我了。我畢業(yè)了，那次以后，我再也沒(méi)有回去過(guò)。那所讓我五點(diǎn)鐘就和室友組團去上早讀的學(xué)校，那位晚上12點(diǎn)鐘仍然在查寢沒(méi)收我們手電筒和作業(yè)本的宿管阿姨，那片被我們薅凈了草皮，不得已用噴了綠漆的石頭濫竽充數的操場(chǎng)……我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只是一心想著(zhù)世界那么大，想著(zhù)我要長(cháng)大。

　　再后來(lái)，真的長(cháng)大了，我們像一個(gè)個(gè)半成品被學(xué)校輸入社會(huì )，補給新鮮血液，流動(dòng)到社會(huì )龐大身軀的各個(gè)角落，在自己的小圈子里打磨成喜怒哀樂(lè )的樣子，在人生這條花路曲徑上一步步走向深處�；仡^想想，這應該就是我當時(shí)心之所向的長(cháng)大了，也將是身邊這群孩子滿(mǎn)心歡喜所憧憬的長(cháng)大。

　　又是一年畢業(yè)季，答完最后一次初中卷，且就滿(mǎn)懷期待“曲徑通幽處”吧，穩健地踩實(shí)每一步，自有山光鳥(niǎo)影相伴，自有陌上花開(kāi)相隨，成長(cháng)的深度會(huì )讓你在不經(jīng)意間擁有豁然開(kāi)朗的桃花源。

走向深處作文14

　　凡事若浮于表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“閃光的東西，并不都是金子，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，并不都是好話(huà)�！卑l(fā)人深省的文章，往往是最樸素的語(yǔ)言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過(guò)現象看到本質(zhì)，才能不被事物的表象蒙蔽雙眼，求得生活的內涵和真諦。

　　落下的蘋(píng)果是現象，牛頓走向深處，發(fā)現了地心引力的本質(zhì);

　　浴缸中溢出的水是現象，阿基米德走向深處，發(fā)現了浮力與重力的關(guān)系的本質(zhì);

　　通電偏轉的小磁針是現象，奧斯特走向深處，發(fā)現了電流的磁效應的本質(zhì);

　　幸存戰機機翼彈孔多、機身彈孔少是現象，統計學(xué)家沃德走向深處，查明了幸存者偏差的本質(zhì);

　　《河中石獸》里，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮于表面的問(wèn)題走向深處，最終尋回了石獸。

　　他們見(jiàn)微知著(zhù)，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。

　　王安石身在最高層，所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開(kāi)云霧，得以看見(jiàn)滿(mǎn)天的陽(yáng)光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨子殘疾后，皆不為表面現象所動(dòng)搖，只是道：“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云：“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑�！彼麄儫o(wú)一不在告訴我們——走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!

　　在生活中，有很多事情都不像表面呈現出的`那樣簡(jiǎn)單，需要我們走向深處，思考它的運化過(guò)程，發(fā)掘它背后暗藏的玄機。剝開(kāi)光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!

　　然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人并不多。

　　巴爾塔沙曾說(shuō)：“只有一小部分人能透過(guò)現象看到本質(zhì)，絕大多數人還停留在表象上�！爆F在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之后就急于下定結論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問(wèn)題，最終也只能浮于表面，永遠無(wú)緣與背后美麗的真諦一見(jiàn)。

　　冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象，看到本質(zhì)，透過(guò)表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。

　　走向深處，做一名智者吧!

走向深處作文15

　　打心里喜歡江南水鄉，被小橋流水、精致的屋檐所迷戀，更欣賞江南人家那種寧靜舒緩的慢生活。我多想住在那樣的地方，像是一個(gè)江南小鎮的深處，慢慢推開(kāi)窗，就能見(jiàn)到一灣清亮的河水，油油的水草上，擺過(guò)一兩尾透明的小魚(yú)。

　　以為這風(fēng)景很遠，卻不曾想，在家門(mén)口發(fā)現了。那是大明湖畔的一條街，可我卻從未踏足過(guò)。

　　那一日，我只是想穿過(guò)它去另一邊的書(shū)店，卻被它的美瞬間驚艷。

　　初入，那巷有些窄，墻有些高，只看到頭上一條藍的發(fā)亮的天，心情隨即歡愉，兩旁一戶(hù)一戶(hù)的人家，木的門(mén)，石的叩物，有的.大開(kāi)著(zhù)。偶爾傳來(lái)一兩聲嘹亮的雞鳴聲，但余下的一切都是沉寂的，只有賣(mài)燒餅的小店散發(fā)著(zhù)透人的香氣。院內，嚴酷的寒冬也鎖不住勃勃的生機。腳下的水泥路，有些不平。細細撫摸，在她的深處感到些歷史的殘余，在空中靜靜彌漫。

　　轉過(guò)街，有些七繞八拐的路，漸漸走向深處，竟出現了一面鏡子，這是？——王府池子！有些震撼，四方的池壁，爬了些幽暗的綠藻，澄澈見(jiàn)底的池水，冒出一串又一串晶亮的水泡，水面微瀾。緩緩向前走著(zhù)，眨眼就到了大明湖畔，向遠處望過(guò)去，煙波浩渺，水天相接，湖面十分平靜。不遠處，兩只肥胖的大白鴨在岸邊梳理羽毛。水通過(guò)一條河流進(jìn)了一戶(hù)戶(hù)人家，流入深處，看不到盡頭。一霎時(shí)，應著(zhù)白墻和青磚、灰瓦，恍惚間以為自己走在了江南的水鄉小鎮里，鎮上的女子在河邊搗衣，花鴨在水里游著(zhù)，游著(zhù)……

　　我俯在岸邊被游人磨得已十分光滑的石欄上，冷涼的觸感浸透了整個(gè)身體，我沒(méi)想到枯燥的生活中竟有如此動(dòng)人的風(fēng)景，她不張揚，正像我一向向往的江南人家，精致優(yōu)雅，清幽深邃。

　　那一日，我誤入她的深處，已被折服。

　　她的深處竟是這般美好，令我陶醉。

　　我多想停留在她的深處，感受寧靜，觸摸美好。沉淀自己的內心，傾聽(tīng)大自然的物語(yǔ)，品味泉城獨特的風(fēng)土人情。她的深處，有著(zhù)豐富的內涵，靜美如江南。

　　泉城濟南，走入她的深處，我慢慢推開(kāi)窗，發(fā)現這美好，風(fēng)光無(wú)限。