拒絕溺愛(ài)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的拒絕溺愛(ài)作文，歡迎大家分享。

拒絕溺愛(ài)作文1

　　假期轉眼即逝，在兩個(gè)月的時(shí)間里，我讀了不少好書(shū)：《狼王夢(mèng)》、《山大王》、《被溺愛(ài)的小熊》等等，其中最令我難忘的是《被溺愛(ài)的小熊》中的'主人公約翰尼。

　　約翰尼是一只小公熊，它的母親叫格蘭比。它用生命保護著(zhù)約翰尼，最終卻拋棄了約翰尼，讓它嘗到了獨自生存的苦頭。

　　在這個(gè)故事里，我看見(jiàn)了過(guò)分溺愛(ài)的母熊和失去獨立性，軟弱無(wú)能的小熊。當格蘭比用盡全力，保證約翰尼安全時(shí)，它卻在那大吃特吃；當格蘭比用生的代價(jià)，與大灰熊搏斗時(shí)，它竟在樹(shù)上悠閑地喝果醬；當格蘭比晃著(zhù)笨重的身軀，與母貓打架時(shí)，約翰尼還是在一旁吃著(zhù)梨子觀(guān)戰！正是這一次次的戰斗，令格蘭比傷痕累累，內心也受了打擊。最后，它拋棄了親愛(ài)的兒子。

　　在現實(shí)生活中，我們也變成了像約翰尼一樣，被寵壞的孩子。因此，請拒絕溺愛(ài)，溺愛(ài)不僅會(huì )讓家長(cháng)更辛苦，還會(huì )使孩子越來(lái)越軟弱無(wú)能。

　　拒絕溺愛(ài)！短暫的享受可能會(huì )讓你痛苦一生，短暫的“剛強護盾”可能會(huì )讓你軟弱一生。

拒絕溺愛(ài)作文2

　　我讀過(guò)很多書(shū)，比如：《紅樓夢(mèng)》、《格林童話(huà)》、《女孩必讀的500個(gè)故事》……書(shū)中的每一篇文章，每一個(gè)故事，都深深吸引著(zhù)我。給我印象最深的是，那篇《別溺愛(ài)我們了》的文章，使我受益匪淺。

　　文章中這樣講：在學(xué)�；蚴窃诩�，都上演著(zhù)父母溺愛(ài)孩子，放學(xué)后，父母幫著(zhù)孩子背書(shū)包，孩子在前面跑，父母在后面趕，好不容易趕上了。早上，父母勉強讓孩子吃一點(diǎn)早餐。下課鈴一響，父母沖進(jìn)教室，有的父母手里拿一些零食。如果孩子值日，父母一把奪過(guò)，父母賣(mài)力打掃。

　　讀完這篇文章，我感受很深。如今，我們這些獨生子女無(wú)疑成了父母的掌上明珠、心肝寶貝，一個(gè)個(gè)都是嬌嬌滴滴的“小公主”、說(shuō)一不二的'“小皇帝”，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可是，父母的過(guò)分溺愛(ài)，在某種程度上是對我們的傷害。

　　曾有有一個(gè)少年，從小父母溺愛(ài)，到處干壞事，父母給他收場(chǎng)，一次，他為了給朋友出氣，把一個(gè)人的腿砍掉，一個(gè)健康人變成了廢人！

　　父母們，不要在溺愛(ài)我們啦！讓我們學(xué)會(huì )自強、自立，讓我們獨自勇敢的面對生活，做生活的強者！在這里，我想對父母們說(shuō)：請不要在溺愛(ài)我們了！

　　作者：高杉

拒絕溺愛(ài)作文3

　　近日，一名女大學(xué)生從小學(xué)到高中都有父親的接送，到了大學(xué)發(fā)現父親并沒(méi)有接她，有著(zhù)手足無(wú)措，這一事件傳到網(wǎng)絡(luò )上，引起網(wǎng)友們的議論紛紛。有的認為女大學(xué)生應從小獨立，學(xué)會(huì )拒絕家長(cháng)的溺愛(ài)，有的人則認為女大學(xué)生是對的，認為父親從小學(xué)到中學(xué)接孩子，那么也應該上大學(xué)時(shí)也應該接她……在我看來(lái)，我并不贊成父親從小溺愛(ài)孩子，應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主，讓孩子不要養成每當只會(huì )依賴(lài)家人的.習慣。

　　在現實(shí)生活中，也有著(zhù)許許多多的例子，像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學(xué)習方面很好，可生活的基本常識卻不知道。還有所謂的“啃老族”，到了老年也還在依靠父母來(lái)生活，讓人們啼笑皆非。

　　這些想象也是來(lái)自于父母過(guò)于對孩子的溺愛(ài)，還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當的愛(ài)，這社會(huì )上就會(huì )越來(lái)越多的“高分低能”“啃老族”，這些都會(huì )給社會(huì )帶來(lái)壓力。

　　由此看來(lái)，我們都應學(xué)會(huì )拒絕溺愛(ài)，不能像那名孩子由小學(xué)到中學(xué)都有父親來(lái)接，到了大學(xué)發(fā)現父親沒(méi)來(lái)就手足無(wú)措的樣子是不好的，我們應該從小養著(zhù)獨立自主，自己的事情自己做的好習慣。