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我的書(shū)包作文(優(yōu))
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的書(shū)包作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的書(shū)包作文1
雨嘩嘩的下，籠著(zhù)一層薄薄的霧。我撐著(zhù)一把紅色的小傘，踏上了去往畫(huà)室的路。
來(lái)到教室，教室里的一切都井然有序，畫(huà)架整齊地擺放好，墻上貼著(zhù)一幅幅范畫(huà)，書(shū)放在柜子上�？諝庵袕浡�(zhù)熟悉的味道，琳瑯滿(mǎn)目的顏料放的整整齊齊，還是那股熟悉的味道。老師緩步走進(jìn)教室，與我們說(shuō)：“開(kāi)始上課�！崩蠋熼_(kāi)始講課，這一次畫(huà)的是圓柱。老師繪聲繪色的在前面講，我也認真的聽(tīng)著(zhù)，開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我拿著(zhù)炭筆，想著(zhù)怎么構圖，我輕輕勾勒出圓柱的外形，這時(shí)，老師走來(lái)說(shuō)：“你不要這樣畫(huà)要慢慢切�！边@熟悉的語(yǔ)調，我仿佛眼前又看到了第一次畫(huà)畫(huà)的情景。
那時(shí)也是一個(gè)下雨的天我拉著(zhù)媽媽的手往畫(huà)室走去，一路上我的心情有幾分期待，畫(huà)畫(huà)的地方長(cháng)什么樣呢？會(huì )像城堡一樣嗎？會(huì )認識很多小朋友么？想到這兒，我走路都一蹦一跳的'。
來(lái)到畫(huà)室，一個(gè)叫周老師的老師用笑容迎接我，把我拉到畫(huà)室里�？粗�(zhù)一張張陌生的面孔，心里有幾許害怕。老師教我怎么寫(xiě)什么是小頭比大頭說(shuō)完別再畫(huà)本上畫(huà)了一只奶牛，告訴我們說(shuō)同學(xué)們，我們今天學(xué)畫(huà)奶牛，我心想是那種胖乎乎的嗎？你著(zhù)急就換了個(gè)胖胖的身體做老師，還表?yè)P我畫(huà)的不錯，我也模仿著(zhù)老師發(fā)的又畫(huà)了一只，然后他說(shuō)我畫(huà)畫(huà)很有天賦。
雖然這條路看起來(lái)很平坦，但是要很坎坷，有幾次我心不在焉，畫(huà)的很難看，老師就罵我。老師狠狠批評的語(yǔ)調讓我感到很害怕。這個(gè)絆腳石讓我狠狠地摔了一跤。
“專(zhuān)心點(diǎn)�！崩蠋煹囊环�(huà)把我拉回來(lái)。我邊化邊想。是啊，雖然話(huà)并不簡(jiǎn)單，這條一壞話(huà)，路又很難走，但是只要我慢慢的一步一步的走，穩扎穩打。就像老師說(shuō)的一樣：“人生漫漫路，每步都算數�！薄秾什R》里面的西藏人民一樣，雖然想登上神山可以開(kāi)車(chē)，但他們愿意一步一步的走，遇到任何事都不慌不忙。
回頭一想，我走出畫(huà)畫(huà)室的門(mén)，這條平坦路好像布滿(mǎn)了鮮花，引領(lǐng)著(zhù)我往盡頭走去。
我的書(shū)包作文2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”教師的廣播里響起了悅耳的下課放學(xué)的鈴聲，今天是星期五，在我們班上，星期五被命名為“班干值日”。所以剛一放學(xué)，除班干部以外，其他同學(xué)一溜煙就跑出了教室。我們收拾好書(shū)包，帶上行頭，開(kāi)始大掃除，一般都是男生掃包干區，女生掃教室，可是這次不同，男生主動(dòng)要求要掃教室，把掃包干區的機會(huì )“讓”給了我們，事后才知道，原來(lái)是他們另有陰謀。
我們沒(méi)有推辭，便爽快的答應了。我們一路談笑風(fēng)生的跑到包干區開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)……可是我們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事正在教室里火熱地進(jìn)行著(zhù)：
一個(gè)眼力好的男同學(xué)站在門(mén)口把風(fēng)，幾個(gè)在掃地，另外幾個(gè)在實(shí)施一個(gè)秘密行動(dòng)！把我們的書(shū)包藏了起來(lái)。
“唉唉唉，過(guò)來(lái)，把她的書(shū)包放這，這個(gè)嘛就放在這里好了�！蹦猩鷤冋χ�(zhù)怎樣捉弄女生。
我們女生真是“雷速“，有分工也有合作，不一會(huì )兒，齊心協(xié)力地把十二段的樓梯掃干凈了，當我們回到教室，男生們也剛剛收工了。
突然聽(tīng)到小楊的一聲尖叫：“天呀，我的書(shū)包不見(jiàn)了！”
“我的書(shū)包也不見(jiàn)了！”小茵著(zhù)急的`說(shuō)。
大家立刻查看起來(lái)，最后發(fā)現我們女生的書(shū)包全部不見(jiàn)了，大家慌了神，東翻西翻也沒(méi)見(jiàn)著(zhù)。這時(shí)再看那些做賊心虛的男生們正準備趁此機會(huì )開(kāi)溜，眼尖的小薇瞅見(jiàn)男生們背上的書(shū)包，說(shuō)：“咦，他們的書(shū)包怎么還在？”
“站��！”我和小玥似乎弄出了點(diǎn)門(mén)道來(lái)。不料，他們跑得比兔子還快，我們的“飛毛腿”小琦和“閃電俠”小苑撒腿去追，很快把男生們統統押了回來(lái)。
我和小玥當然的變成了法官，經(jīng)過(guò)盤(pán)問(wèn)，我們的書(shū)包都找到了，男生們低頭認罪了，同時(shí)也被我們女生好好地教訓了一通。
回家的路上，我對書(shū)包說(shuō)：“書(shū)包啊書(shū)包，你下次可別與我玩‘躲貓貓’了，更不要讓陌生拐‘跑’了，懂嗎？”
“哈哈，她都被書(shū)包氣傻了，竟然與書(shū)包說(shuō)話(huà)了！”大家笑我，這笑聲一直伴隨著(zhù)我回到家，我想想今天的事情都想笑出聲來(lái)，……
我的書(shū)包作文3
疫情期間，我們不能出行，只能呆在家里，可是，這永遠阻擋不了我們的奇思妙想，于是，我在紙上畫(huà)了一個(gè)書(shū)包，慢慢地開(kāi)啟了我的奇思妙想之旅。
我給書(shū)包披上彩虹色的衣服，鑲嵌上許多晶瑩剔透、閃閃發(fā)光的寶石，繡上一朵拳頭般那么大的玫瑰花，再縫上一只粉色的蝴蝶結，美麗的書(shū)包就呈現在眼前，它比普通的書(shū)包漂亮多了。
它不僅外表美麗，還有很多功能。它可以隨著(zhù)書(shū)本的多少而變大變小，另外，書(shū)包的底部有一把小掃帚，如果家里的地臟了，只要摁下書(shū)包上的開(kāi)關(guān)，書(shū)包就可以幫你掃地了。
最神奇的要數書(shū)包的附加功能了，書(shū)包內置了一本神奇的四頁(yè)書(shū)，這本書(shū)和課本一樣大，書(shū)皮上有一支很特別的筆和一塊精致的橡皮，我稱(chēng)這支筆為萬(wàn)能筆，為什么稱(chēng)為萬(wàn)能筆呢？我猜想你一定很好奇吧，因為筆上有一個(gè)調筆器，如果你想用鋼筆，那就調到鋼筆的標識，萬(wàn)能筆搖身一變，變成了一支鋼筆。還有你可別小瞧這塊橡皮，
不論用什么筆寫(xiě)的.字跡都可以用這塊橡皮擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡。
這本書(shū)需要指紋識別才能打開(kāi)，如果有人想偷偷拿走它，它就會(huì )發(fā)出警報。
打開(kāi)書(shū)，第一頁(yè)是課文區，你只需要說(shuō)出年級、單元和課文名，它就會(huì )自動(dòng)呈現內容；第二頁(yè)是好詞、好句、好段、好文章區，這一頁(yè)有四個(gè)鍵，選好哪個(gè)，只要輕輕一按，內容同樣呈現出來(lái)；第三頁(yè)是優(yōu)秀作文區，你只需說(shuō)出年級、作文題材，它就會(huì )自動(dòng)呈現這一年級的優(yōu)秀作文；第四頁(yè)是習題區，如果你想做題，按一下“習題鍵”，習題區會(huì )根據你所述的學(xué)習內容出題，做完題，掃描一下，就會(huì )自助批改，并給你講解，直到你學(xué)會(huì )為止。
這就是我的奇思妙想——多功能書(shū)包，你喜歡嗎？如果喜歡，那就請你發(fā)揮想象力，創(chuàng )造自己的發(fā)明吧！
我的書(shū)包作文4
你們猜我的書(shū)包里有什么？猜到了嗎？我告訴你吧：里面都是我的珍貴學(xué)習用品。
里面有：語(yǔ)、數、英、科、品等各種課本，還有語(yǔ)文本、數學(xué)本、英語(yǔ)本，還有一個(gè)帥氣的文具盒。文具盒里有紅筆，鋼筆，鉛筆……等。噢對了，還有最喜歡的《父與子》課外書(shū)。
有一天，我發(fā)現我們組的一位同學(xué)書(shū)包總是鼓鼓囊囊的，而我的書(shū)包卻是扁扁的。一天放學(xué)的路上，我攔住了他問(wèn)道：你的書(shū)包里放的是什么呀？看起來(lái)很重的樣子。于是我拎了拎他的書(shū)包，但是非常的輕。我又問(wèn)：為什么你的書(shū)包看起來(lái)很重，拎起來(lái)卻那么輕，這里面究竟放的什么呀？同學(xué)回答：這是一個(gè)密秘，現在還不能告訴你。他說(shuō)完拿起書(shū)包飛快的跑開(kāi)了。我想：這里面一定有鬼，我一定要找個(gè)機會(huì )看個(gè)明白。
轉眼間一個(gè)月過(guò)去了，他的`書(shū)包還是鼓囊囊的。于是作為組長(cháng)的我開(kāi)始行動(dòng)了。這天，這位同學(xué)還沒(méi)有來(lái)到教室，而他的書(shū)包還趟在他的桌子里面。于是我偷偷來(lái)到他的桌子前，把他的書(shū)包打開(kāi)后發(fā)現里面全都是零食，并沒(méi)有幾本書(shū)。原來(lái)是這樣，這回他死定了。他來(lái)了我就跟他說(shuō)：我都看到了，你的書(shū)包里全都是零食，我要報告老師。他聽(tīng)了一陣臉紅求我不要告訴老師�！拔铱茨愕谋憩F吧！”果然從此以后，他的書(shū)包不再鼓了。
可是又有一天我來(lái)檢查他的書(shū)包發(fā)現里面都是一些豆腐干之類(lèi)的東西。這次我不聽(tīng)他的直接報告了老師。這位同學(xué)到校后遭到老師罰作業(yè)和一頓批評。之后我每次去檢查他的書(shū)包，里面都是整齊的書(shū)本了。
同學(xué)們，你們的書(shū)包里有什么東西呢？要是對你沒(méi)有用的東西千萬(wàn)不要裝到書(shū)包里，知錯能改還是好孩子喲！
我的書(shū)包作文5
我有一個(gè)書(shū)包，我非常喜歡。因為我這是我轉學(xué)過(guò)來(lái)爸爸給我買(mǎi)的。
它的顏色要不多都是灰色和粉色的，只有外面有一個(gè)圖案，上面有黃色紅色白色綠色還有藍色還有一色是黑色還有一點(diǎn)點(diǎn)棕色，非常漂亮多彩，圖案上的動(dòng)物是藍貓淘氣里的莎莉在這里是一個(gè)穿著(zhù)非常漂亮衣裳的公主，它身子是側的，而頭卻是正面對著(zhù)我，這個(gè)莎莉公主有的地方時(shí)露出來(lái)的，露出來(lái)的部分是背后，胳膊，我在圖案上只能看出來(lái)這些，莎莉的`前后左右都是一閃一閃的星星，莎莉的旁邊還有英文字母，大的字母BLUE。CAT還有小的字母，小的字母是osunchime，旁邊還是飛來(lái)的只黃白色的非常漂亮的蝴蝶。我以為是莎莉噴了香水，蝴蝶聞到了香水，所以飛來(lái)了。
我的書(shū)包有了層裝東西的還有兩個(gè)在旁邊裝水和上面東西的，我的第一層里裝的是紙，第二層裝的是小田字，大算草，小算草練習本，小算草作業(yè)本，大英語(yǔ)作業(yè)本，大英語(yǔ)練習本，小英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本，小筆記最后還有一個(gè)小作文，我的第一層豐富吧，第三層是所有發(fā)的書(shū)我都帶了，有科學(xué)書(shū)，手工帶，黃岡聯(lián)系冊，輕松15分鐘，口算卡，語(yǔ)文書(shū)，數學(xué)書(shū)，閱讀書(shū)，品德書(shū)，寫(xiě)字練習冊，小學(xué)生安全教育，研究性學(xué)習學(xué)習指導，美術(shù)書(shū)，音樂(lè )書(shū)，最后還有一個(gè)上學(xué)的日子本。我的第三層也非常豐富吧，哈哈！有兩個(gè)小層，一個(gè)小層里面裝水瓶，一個(gè)小層里有時(shí)不裝，有時(shí)裝。有時(shí)裝一下聽(tīng)寫(xiě)和我抄完草稿的作文。
這就是我的書(shū)包，如果你覺(jué)得豐富你也可以像我這樣裝書(shū)包呦。
在我過(guò)生日的時(shí)候，爸爸送我了一個(gè)好看的書(shū)包。
我最喜歡我的書(shū)包了。它的面是黃色的，邊是藍色的，上面還有一個(gè)古靈精怪的小黃人。我的書(shū)包里裝著(zhù)好多書(shū)，有語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)、作業(yè)本……我背在肩上，非常輕巧。
它一直陪伴著(zhù)我，好像在說(shuō)：“航航，你要加油，爭取考一百分！”我說(shuō)：“我會(huì )更加努力的！”
我的書(shū)包作文6
我是一個(gè)有點(diǎn)不愛(ài)惜文具的小男孩。每次清理書(shū)包的時(shí)候，總是一股腦塞進(jìn)去，導致有些作業(yè)本經(jīng)常像麻花一樣。
一天晚上，我把把書(shū)一股腦塞進(jìn)去，那些作業(yè)本全是皺巴巴的，正當我下去玩的時(shí)候，一支鉛筆叫住了我："你好，我叫多多，我們是文具國的成員，你想不想來(lái)文具國玩一玩？""好啊。"說(shuō)著(zhù)我來(lái)到來(lái)一個(gè)黑漆漆的地方。"咦，我怎么來(lái)到我的書(shū)包里？我變成了自己的作業(yè)本了？"說(shuō)著(zhù)，書(shū)包卻了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，書(shū)包被打開(kāi)了，一只手把我拿了起來(lái)，接著(zhù)，又把文具盒、書(shū)拿了出來(lái)放在課桌上，"這不是我嗎？是我昨天的課上呀？"說(shuō)著(zhù)把"我"和衣服塞進(jìn)了課桌，"我"被那件衣服擠得苦不堪言，角都折了起來(lái)，我把"我"自己拿了出來(lái)，放在桌上，不知是誰(shuí)把桌子推動(dòng)了一下，"我"掉在地上，一只腳從"我"身上踩了過(guò)去。"哎呀，痛死了！"緊接著(zhù)又一只腳從我身上踩了過(guò)去。"實(shí)在痛死了。"我一看，原來(lái)媽媽在一直掐我，"快起來(lái)，要上學(xué)了。"哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊。
我以后再也不要不愛(ài)惜文具了，否則文具也會(huì )不舒服。
點(diǎn)評：文章想像出一個(gè)發(fā)生在書(shū)包里的`故事，這很不錯，而且，還能讓故事中的人物有語(yǔ)文動(dòng)作等描寫(xiě)，因而顯得比較生動(dòng)。
我的書(shū)包作文7
我的書(shū)包已經(jīng)買(mǎi)有三年多了，但我依然愛(ài)不釋手。
剛讀二年級時(shí)，媽媽特地給我買(mǎi)了一只新書(shū)包。新書(shū)包的顏色很漂亮，赤橙黃綠青藍紫。
一應俱全，上面印著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)紫紅連衣裙的公主，公主的周?chē)㈤_(kāi)著(zhù)一朵朵潔白的花兒，花叢中飛舞著(zhù)一只只翩翩起舞的美麗的蝴蝶。
我剛剛從媽媽手中接過(guò)這只新書(shū)包時(shí)，仿佛聽(tīng)見(jiàn)新書(shū)包用懇求的聲音對我說(shuō)：“小主人，你把我領(lǐng)過(guò)來(lái)，可不要把我當裝飾品，也不能隨意傷害我，要好好珍惜我哦，我會(huì )好好為你服務(wù)的.�！蔽荫R上對它說(shuō)：“你放心，我會(huì )好好珍惜你，好好愛(ài)護你的�！睍�(shū)包真的很好，容量大，布局合理，用途廣泛，使用方便。書(shū)包共有7層，第一層我用來(lái)放每天要用上的書(shū)，第二層放必備的作業(yè)本，第三層放鉛筆盒，第四層放課外書(shū)，第五層放畫(huà)畫(huà)本，第六層放筆記本和日記本，第七層放紅領(lǐng)巾。從此，我需要什么，再也不用像之前那樣在書(shū)包里亂翻一通，浪費大量時(shí)間和精力，而是輕車(chē)熟路，伸手即得。
由于我保管得好，如今，我的書(shū)包依然像新的一樣，不論走哪里，都獲得一片贊嘆聲：“張善穎，你這書(shū)包真好看�！庇幸淮�，在放學(xué)的路上，幾個(gè)同路的小伙伴突然提議玩一下“石頭、剪刀、布”的游戲，我拗不過(guò)他們，只好答應了，卸下書(shū)包掛在路邊一棵樹(shù)枝上。沒(méi)想到，當游戲結束時(shí)，卻發(fā)現書(shū)包掉到地上了，書(shū)包也弄得臟兮兮的，我好心疼，回家后，我叫媽媽又把書(shū)包洗干凈了。從此，在上學(xué)或放學(xué)的路上，我再也不輕易卸下書(shū)包了。
每每背著(zhù)美觀(guān)的書(shū)包，我都提醒自己，我一定要認真讀書(shū)，努力學(xué)習，一定要對得起這只書(shū)包，對得起這只書(shū)包的陪伴。
我愛(ài)我的書(shū)包。
我的書(shū)包作文8
“快遲到了，趕緊起來(lái)！”咦？這熟悉的聲音怎么變得這么響亮？我睜開(kāi)眼睛發(fā)現周?chē)囊磺卸甲兞�，原�?lái)的小床、書(shū)桌…………變成了一堆高大的書(shū)本！我透過(guò)一束微光看見(jiàn)書(shū)本封面寫(xiě)著(zhù)“張馨月”幾個(gè)字，哦！原來(lái)我變小，現在正躺在書(shū)包里呢！
接著(zhù)，一個(gè)頭發(fā)蓬亂的人映入我的`眼簾，她往書(shū)包里塞了幾本書(shū)，擠得我都快喘不過(guò)來(lái)氣來(lái)了。我仔細一瞧，嘿！那人怎么長(cháng)得和我一摸一樣？身上還穿著(zhù)我的衣服。漸漸的那人消失在我的視線(xiàn)中，往房間外走去。
過(guò)了一會(huì )兒，那人又進(jìn)來(lái)了，我躲在語(yǔ)文書(shū)后面，“暗中觀(guān)察”，她手里拿著(zhù)一些零食，偷偷摸摸地向書(shū)包走來(lái)。我心想她該不會(huì )是外星人派來(lái)破壞地球的吧？要不怎么這么小心，生怕被別人發(fā)現。但是很快我又否定了這個(gè)想法，因為那個(gè)人把零食藏在書(shū)包里的夾層里！行為舉止也和我一模一樣！她應該就是我了。
“我”背上書(shū)包準備去上學(xué)了，藏在書(shū)包里的我也在這顛簸中來(lái)到了學(xué)校。迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，唉？我怎么睡著(zhù)了？外面不再是房間，早已變成了學(xué)校�！皬堒霸挛业南鹌さ裟銜�(shū)包里了，你幫我撿一下�！焙玫��！闭f(shuō)話(huà)間，一個(gè)大手伸進(jìn)了書(shū)包里，那只手在書(shū)包中抓來(lái)抓去，險些把我也抓上去。
呆在書(shū)包里真無(wú)聊！我在書(shū)中來(lái)回穿梭，哎呀！什么東西這么扎腳，我一看原來(lái)是餅干屑��！真惡心！我順著(zhù)書(shū)包往上爬，看見(jiàn)她正在聽(tīng)課，無(wú)聊的我只好藏在書(shū)包里，等待放學(xué)，就這樣我又睡著(zhù)了。
顛簸中我回到家里，只見(jiàn)，“我”把書(shū)包一丟，在一瞬間我從縫里掉了出來(lái)，眼看我掉到地下了，我不禁尖叫了一聲……我以為自己不行了，睜開(kāi)眼睛自己正躺在小床上，��！原來(lái)全是一場(chǎng)夢(mèng)呀！這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)叫我起床，我像往日一樣，吃飯，上學(xué)……但那個(gè)夢(mèng)卻一直讓我記憶猶新，因為她讓我認識到了自己的另一面，也讓我有所改變！
我的書(shū)包作文9
心胸寬廣是美的象征，我的書(shū)包也具有這樣的品格。
在開(kāi)學(xué)前一個(gè)星期，我發(fā)現我的書(shū)包已經(jīng)破爛不堪，不忍直視，便以上初中了為由，懇求媽媽為我換一個(gè)新書(shū)包。
星期天，爸爸媽媽帶著(zhù)我一起來(lái)到新華市場(chǎng)，看到市場(chǎng)上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)包，我十分激動(dòng)，一會(huì )兒跑去看看這個(gè)，一會(huì )兒跑去摸摸那個(gè)，看的我眼花繚亂，沒(méi)法決定到底要哪一款。這時(shí)，媽媽喊我過(guò)去，指著(zhù)一個(gè)綠色的書(shū)包，讓老板拿過(guò)來(lái)看看。
只見(jiàn)這個(gè)綠色書(shū)包，長(cháng)著(zhù)旅行包的.樣子，外層一共四個(gè)口袋，里面分為三層，要多難看就有多難看，我看后臉拉得老長(cháng)，就快挨到地上了，準備轉身走，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽和老板講價(jià)錢(qián)，居然比我看的其他書(shū)包便宜20多塊錢(qián)，媽媽也不顧我的反對，就把它買(mǎi)回來(lái)了。
第二天上學(xué)時(shí)，我還在鬧情緒，舊書(shū)包實(shí)在破的不像樣子，我可不想在開(kāi)學(xué)第一天受到小伙伴的嘲笑，只好不情愿地背起媽媽昨天買(mǎi)的新書(shū)包去上學(xué)。
我剛走進(jìn)教室，立馬就有幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)問(wèn)我書(shū)包在哪兒買(mǎi)的，直夸它漂亮，我不置可否的撇撇嘴，木然地坐在座位上。
發(fā)書(shū)了，沒(méi)想到初中的書(shū)這么多，這一本那一本，一會(huì )兒我面前快堆成一座小山了，我把書(shū)包的拉鏈拉開(kāi)，把這些書(shū)一股腦兒地塞進(jìn)去，沒(méi)想到這個(gè)家伙竟然來(lái)者不拒，通通接受，提起來(lái)一看，它張著(zhù)的嘴似乎想告訴我：“我還能裝！再來(lái)幾本也沒(méi)問(wèn)題！”我不由得竊喜，沒(méi)發(fā)現這個(gè)丑東西還這么實(shí)用！
放學(xué)后，我高高興興地背著(zhù)新書(shū)包回家去。那些新書(shū)在書(shū)包里唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌。書(shū)包也不計較我先前對它的不滿(mǎn)，默默地保護著(zhù)我的新書(shū)，心胸真是寬廣。
后來(lái)我明白了，做人就要像書(shū)包一樣，只有心胸寬廣才能成就大事，別人才會(huì )更加喜歡你！
我的書(shū)包作文10
今天早上，我背起沉重的書(shū)包，又一次走出家門(mén)，一步一步踏上了去學(xué)校的路上，過(guò)去的路上我心想：“我的書(shū)包什么時(shí)候變得那么重了？”一路上我都在想這個(gè)問(wèn)題。
到了學(xué)校，我放下我的書(shū)包，仔細觀(guān)察，我想起了我的第一個(gè)書(shū)包，那是一個(gè)花花碌碌的書(shū)包，上面還有一個(gè)鋼鐵俠的圖案，記得那是我的第一個(gè)書(shū)包，很早我就想有一個(gè)書(shū)包，每天看那些已上小學(xué)的哥哥姐姐背著(zhù)書(shū)包很神氣，我非常羨慕。上幼兒園時(shí)媽媽就送給了我那個(gè)小書(shū)包，它是我成長(cháng)路上第一個(gè)朋友，我愛(ài)不釋手。我故意把它塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，吃飯睡覺(jué)都不愿放下，媽媽奶奶勸我放下了很多次，我一直不肯放。而現在我眼前的這個(gè)書(shū)包，早已塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，顏色不再那么花花碌碌，他不但裝著(zhù)書(shū)還裝著(zhù)我的使命。
從我拿到第一個(gè)小書(shū)包開(kāi)始我就很喜歡它，他還幫助了我很多，一次我走在去幼兒園的路上，我摔了一跤，當時(shí)是頭仰著(zhù)到下，如果不是書(shū)包，我的頭就有可能撞流血！上小學(xué)的時(shí)候，有一次考得不好，就把那張卷子直接塞進(jìn)書(shū)包里，這時(shí)我仿佛聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包對我說(shuō)：“小主人，你不要這樣，，你會(huì )辜負我的`希望的�！蔽視r(shí)不時(shí)想起那句話(huà)，于是我把試卷拿了出來(lái)，把錯題重新抄了一遍，才心滿(mǎn)意足的放下。
上課了，我重書(shū)包里慢慢拿出課本，突然我發(fā)現書(shū)包底下的兩個(gè)角都有磨損，我才知道每當我感到自己很辛苦時(shí)其實(shí)最辛苦的是書(shū)包，每次我都拿它出氣，但是從沒(méi)想過(guò)它的感受，我這時(shí)才知道書(shū)包對我有多重要。
放學(xué)了，我收好了書(shū)本，踏上了回家的路，這個(gè)書(shū)包不但裝了書(shū)本，還裝著(zhù)我的使命，它將陪伴著(zhù)我一直走在追夢(mèng)的路上。
我的書(shū)包作文11
我有一個(gè)既美麗又與眾不同的書(shū)包，它是我過(guò)生日時(shí)媽媽送給我的禮物。
我的書(shū)包很漂亮，它是由black and bule組成的。書(shū)包前面有一個(gè)單詞Cool Dog，它的意思是：酷狗。書(shū)包下面印有一只黃色的卡通小狗，它的名字就叫“酷狗”。它張開(kāi)著(zhù)紅紅的嘴，仿佛對我說(shuō)：“你好，我的小主人。愿你每天擁有快樂(lè )的好心情�！彼纳聿姆浅：�，不胖也不瘦，根本不用擔心是否需要減肥。圓圓的小臉一半黑一半白，它的眼睛小小的，但看上去很可愛(ài)。小小的半圓耳朵豎立著(zhù)，仿佛在洞察周?chē)那闆r，顯得十分靈敏。它身穿紅馬甲，馬甲中間有一個(gè)字母：C。它的身旁有一個(gè)Yellow and With組成的大橢圓，橢圓中有一個(gè)單詞：Cool，單詞意思是：酷。單詞下面有一句英文句子，句子的意思嘛，我也不是十分清楚。
我的書(shū)包十分實(shí)用。書(shū)包分有兩層，書(shū)包的“肚子”大大的，大得好像能裝下世界上所有的知識，那這樣我的書(shū)包就變成知識的海洋了。書(shū)包第一層是用來(lái)裝主科書(shū)、鉛筆盒和學(xué)習工具，比如：蠟筆、剪刀、雙面膠、膠水、口琴……第二層是用來(lái)裝副科書(shū)的，第二層里還有一個(gè)“小書(shū)包”，它是用來(lái)裝餐巾紙、桌布……書(shū)包的`兩側還有兩個(gè)“小書(shū)包”，它是用來(lái)裝茶杯的。在學(xué)校里，我口渴的時(shí)候就用它來(lái)盛水，喝上幾口，感覺(jué)棒極了。
每天完成作業(yè)后我必定把書(shū)本整理一遍，我都按課程表放書(shū)，時(shí)刻提醒自己不要給心愛(ài)的書(shū)包增加負擔。如果它破了，我會(huì )很傷心的，我會(huì )親自用學(xué)得不是很好的針線(xiàn)活將書(shū)包破損處修補好，因為我愛(ài)我的書(shū)包。
我的書(shū)包很可愛(ài)，不是嗎？每天清晨，我背起書(shū)包高高興興地去上學(xué)。書(shū)包成了我離不開(kāi)的好朋友。我愛(ài)我的書(shū)包，我的學(xué)習與生活都離不開(kāi)它。
我的書(shū)包作文12
哇！馮韻雅抬著(zhù)頭神奇十足地向我們走了過(guò)來(lái)，她拉著(zhù)拉桿書(shū)包，粉紅色，上面還印著(zhù)美麗的白雪公主，可漂亮了！我們女生的目光“唰”的一下全部集中在拉桿書(shū)包上。
馮韻雅驕傲地說(shuō)道：“看什么呀？自己去買(mǎi)，又不是家里窮！”我們才顧不上她的話(huà)，還是繼續羨慕地打量著(zhù)書(shū)包。她又說(shuō)：“看！我的書(shū)包輪子能發(fā)光呢！彩色的，可漂亮了！”我們沒(méi)有接話(huà)，所有人的心都被她的書(shū)包迷住了。
那天一回到家，我就告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)液孟胍瓧U書(shū)包，就買(mǎi)一個(gè)吧！”媽媽極不情愿地說(shuō)：“不行！買(mǎi)那東西有什么用，不過(guò)……你期末考試語(yǔ)、數、外都考95分以上，我就給你買(mǎi)！”我心想：這還差不多，總算有點(diǎn)盼頭。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)了我拉著(zhù)漂亮的拉桿書(shū)包去上學(xué)，比馮韻雅的還漂亮！正當我抱著(zhù)拉桿書(shū)包樂(lè )不可支時(shí)，我突然醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！
期末考試終于到了，我認真答題，反復檢查，不會(huì )做時(shí)，我就會(huì )想起夢(mèng)寐以求的拉桿書(shū)包，頓時(shí)又有了力量。卷子收了上去，我感覺(jué)：哈哈，我的拉桿書(shū)包一定會(huì )到手的！晚上，媽媽說(shuō)：“考得怎么樣？有沒(méi)有不會(huì )做的`？”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)：“沒(méi)問(wèn)題，保證如你意！”
開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，老師念著(zhù)我的名字，我的心砰砰直跳，語(yǔ)文95、數學(xué)98、英語(yǔ)100，我高興極了�；氐郊�，我把成績(jì)單給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“看來(lái)，書(shū)包非你莫屬了！”
星期六，我終于得到了朝思夢(mèng)想的拉桿書(shū)包，我興奮極了，把書(shū)包在房間里拉來(lái)拉去，愛(ài)不釋手，恨不得睡覺(jué)都要抱著(zhù)睡呢！
我可不像馮韻雅那樣，拉桿書(shū)包是我用我的一片苦心地復習才得來(lái)的，很值得，很不一樣呢！
我的書(shū)包作文13
我用了整整一個(gè)暑假的時(shí)間，發(fā)明了一個(gè)‘智能信息書(shū)包”，取名為“松松”。
“松松”的體積只有一本《小學(xué)生字典》那么大，重量只有300克。你別看它小，它的本領(lǐng)可大了!每天清晨，它總是按我事先告訴它的時(shí)間，準時(shí)把我叫醒。吃過(guò)早餐，我背起“松松”高高興興地上學(xué)去。當我騎車(chē)行駛在馬路上時(shí)，遇到同學(xué)，我剛想開(kāi)口說(shuō)話(huà)，“松松”好像知道了我的心思，便馬上提醒我說(shuō):“騎車(chē)時(shí)不要說(shuō)話(huà)�！�
到了學(xué)校，我一進(jìn)教室，同學(xué)們就都圍了上來(lái)，好奇地研究我新發(fā)明的“智能信息書(shū)包”。我驕傲地說(shuō):“我的‘松松’可棒啦!它有許多功能呢!比如提示、語(yǔ)音感應、課文儲存、紅外線(xiàn)觀(guān)察、錄音、錄像、復讀……”聽(tīng)了我的介紹.同學(xué)們的臉上都流露出羨慕的`神色。上課鈴響了，這是一節語(yǔ)文課，我把書(shū)包放在桌子上，打開(kāi)顯示屏，對著(zhù)話(huà)筒說(shuō):‘‘語(yǔ)文’’它便自動(dòng)顯示出這節語(yǔ)文課的內容。老師開(kāi)始講課了，我馬上按下了錄音鍵。聽(tīng)老師講到精彩的地方，我又按下了錄像鍵，把老師講課的神態(tài)、動(dòng)作全都錄了下來(lái)。一節課布良決結束了，老師布置了家庭作業(yè)，我又按下備忘鍵。
放學(xué)回家，我剛打開(kāi)電視機，想看一會(huì )兒電視節目，“松松，，的紅外線(xiàn)掃描儀就敏銳地感覺(jué)到了，它提示我說(shuō):“先做作業(yè)，再看電視�！彼f(shuō)得有道理，我不能反駁，只好關(guān)了電視回房間寫(xiě)作業(yè)。
我做作業(yè)的時(shí)候，碰到不會(huì )做的地方，就打開(kāi)書(shū)包里的錄音再聽(tīng)一次。作業(yè)做完了，想到今天老師精彩的講課，我又打開(kāi)錄像看了起來(lái)�！爸魅�，請您坐端正，保持正常距離，保護好自己的視力�！碑斘已劬﹄x屏幕太近時(shí)，“松松”又向我提意見(jiàn)了。我馬上改變了坐姿。
“松松”是我學(xué)習上的好幫手，也是我誤抄卜生活的好朋友。我要把它不斷地改進(jìn)，使它具有更多的功能，然后交給最現代化的大工廠(chǎng)生產(chǎn)。我要讓所有的小朋友擺脫沉重的書(shū)包，全都用上我新發(fā)明的“智能信息書(shū)包”。
我的書(shū)包作文14
我有一個(gè)草綠色的書(shū)包，一直用了5年，雖然已經(jīng)破舊了，可是我非常喜愛(ài)它。聽(tīng)完了爸爸的話(huà)，我想，爸爸在舊社會(huì )，為了活命去學(xué)生意，連學(xué)點(diǎn)珠算都這么困難。而我呢，有著(zhù)優(yōu)越的學(xué)習條件，有老師的耐心教導，有問(wèn)題隨時(shí)可以問(wèn)人，和爸爸小時(shí)候比一比，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下，難道還能不好好的學(xué)習嗎？這天晚上，我好象增添了無(wú)窮的力量，精神振作。伏在桌子上。把做錯的珠算題一次又一次的從頭到尾重做過(guò)�！岸惶碜魑�，五二倍作四”地把口訣背得爛熟，把以前不懂的都弄懂了。
又有一次，我正玩得高興，忽然接到了老師批好了的地理測驗卷。打開(kāi)一看，我的心象鉛塊一樣沉重：竟然得了2分。怎能把這么不光彩的分數裝進(jìn)書(shū)包？爸爸曾用它裝過(guò)黨的文件��！我太對不起這個(gè)書(shū)包了�？墒俏矣窒�，2分已經(jīng)得了，悲觀(guān)失望也沒(méi)用，應該努力學(xué)習，把功課趕上才對。我回到家里，也不玩了，打開(kāi)書(shū)包就溫習地理。經(jīng)過(guò)多次的復習，我把老師講過(guò)的地理全記住了。過(guò)了兩星期，地理又測驗一次，我得了4分。這時(shí)我想：可不能滿(mǎn)足，更不能松勁！應該繼續學(xué)好功課，爭取門(mén)門(mén)紅5分，決不再讓不好的成績(jì)裝進(jìn)我這個(gè)書(shū)包里！
從二年級開(kāi)始，我就用這個(gè)書(shū)包了。我把它保護得很好。有一次，書(shū)包上的一顆銅鈕扣綽下來(lái)了，我趕忙拾起來(lái)，跑回家一針一針地把它釘好。五年級時(shí)，一天晚上，爸爸下班回來(lái)，打開(kāi)我的'書(shū)包檢查功課，當他翻開(kāi)我的珠算本，看到字寫(xiě)得亂七八糟，口訣不對，答案也錯了，他連飯也沒(méi)吃，就把算盤(pán)擺在我的面前，叫我再打一次，看有沒(méi)有錯，要我把口訣再讀一讀。我馬馬虎虎地把口訣讀了一遍，爸爸聽(tīng)了很不高興。我打算盤(pán)時(shí)，爸爸見(jiàn)我總是用大姆指拔珠子，就耐心地教我，可是我還是只用大姆指撥……爸爸講他從前不論是赤日炎炎的夏天，還是數九臘月的寒冬，每晚都站著(zhù)練習打算盤(pán)。腳站麻了，手撥酸了還是練下去。作文
我的書(shū)包作文15
它的外形和普通的拉桿書(shū)包相差無(wú)幾，只是在拉手上安裝得有六個(gè)顏色不同的按鈕。你們想知道這六個(gè)按鈕的功能嗎？下面就讓我給大家一 一介紹吧！
第一個(gè)黑色按鈕是雨傘按鈕。當你在上學(xué)或者放學(xué)路上，突然遇到下雨，不要擔心會(huì )被淋成“落湯雞”，你只需輕輕按一下這個(gè)黑色按鈕，拉桿的一邊就會(huì )自動(dòng)彈出一把雨傘，為你擋風(fēng)遮雨。如果你遭遇毒辣的太陽(yáng)，也不要害怕，這個(gè)傘也有防曬功能。這種特殊材料制成的傘布，甚至可以抵擋冰雹發(fā)起的進(jìn)攻。
第二個(gè)黃色按鈕是醫生按鈕。書(shū)包機器人的程序監測到你身體某部分的健康指數不達標，黃色按鈕就會(huì )自動(dòng)拉響警報，提示你身體哪個(gè)部分可能出現問(wèn)題。接著(zhù)，書(shū)包背板隱藏的顯示屏自動(dòng)拉開(kāi)，出現一個(gè)機器人醫生和你對話(huà)，并給你提供相應的醫療建議。
第三個(gè)藍色按鈕是空調按鈕。書(shū)包的外殼是可以吸收太陽(yáng)能的，儲存起來(lái)轉化成電能。在夏天的時(shí)候，如果你感到炎熱，按下黃色按鈕，書(shū)包兩側的透風(fēng)口就可以散發(fā)出冷氣出來(lái)，讓你頓感涼爽。
第四個(gè)綠色按鈕是學(xué)習按鈕。每學(xué)期開(kāi)始，你把課程表輸入背板隱藏的`計算機里，它就會(huì )提示你每天的學(xué)習任務(wù)，它還會(huì )布置相應的家庭作業(yè)給你。如果你因為生病或者其他原因沒(méi)有去上學(xué)，書(shū)包機器人也會(huì )收到學(xué)校老師布置的家庭作業(yè)，并把老師當天在學(xué)校講的課程生動(dòng)有趣地跟你講一遍。而且，它還會(huì )為你答疑解惑，做你的輔導老師。它還有許許多多的學(xué)習功能，比如：英語(yǔ)智能程序對話(huà)、作文輔導等。
第五個(gè)紅色按鈕是盔甲按鈕。在你遭遇危險的時(shí)候，你按一下這個(gè)紅色按鈕，書(shū)包內部就會(huì )自動(dòng)報警，書(shū)包會(huì )快速自動(dòng)分散成一塊塊，在你身上組裝成鋼鐵俠的盔甲，這樣你就不會(huì )受到任何的傷害了。
第六個(gè)白色按鈕是玩耍按鈕。你只要按下白色按鈕，你就可以向書(shū)包發(fā)出玩耍指令，想玩什么項目，就會(huì )顯示出該娛樂(lè )項目。比如：象棋、五子棋、軍棋、跳棋、圍棋、聽(tīng)音樂(lè )等。這就是我夢(mèng)想的書(shū)包，一個(gè)擁有超強功能的書(shū)包機器人！