(優(yōu)秀)什么的滋味作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的什么的滋味作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

什么的滋味作文1

　　在我的生活中，快樂(lè )是我的主旋律，它給我帶來(lái)了喜悅和幸福。讓我擷取幾朵生活的浪花，與你共同品嘗快樂(lè )的滋味吧! 學(xué)習，讓我快樂(lè )! 數學(xué)課，當我第一個(gè)解決了難題的時(shí)候，我將頭輕輕的揚起，我嘗到了快樂(lè )的滋味——原來(lái)，攻克難關(guān)的滋味這么爽!;作文課上，當我“下筆如有神”的時(shí)候，筆尖在紙上嗖嗖的寫(xiě)個(gè)不停。一篇杰作誕生了!我嘗到了快樂(lè )的滋味!語(yǔ)文課上，當我看到一本好書(shū)的時(shí)候，我嘗到了快樂(lè )的滋味——仿佛自己也是書(shū)中的一員，正與主人公玩的火熱呢!英語(yǔ)課上，當我當上外交官的時(shí)候，底下的“記者”問(wèn)我問(wèn)題，我對答如流的時(shí)候……我嘗到了快樂(lè )的滋味——我變成外交官了!我的英語(yǔ)水平原來(lái)這么棒!經(jīng)過(guò)我的努力，我考試得了第一，我嘗到了快樂(lè )的滋味——甜甜的，像棉花糖一樣，使人陶醉其中!

　　快樂(lè )的滋味，使得學(xué)習在我心中占據了更多的位置，讓我更加的熱愛(ài)學(xué)習了!

　　勞動(dòng)，讓我快樂(lè )!

　　我很小的時(shí)候，星期天，父母不在家，我開(kāi)始小鬼當家嘍!

　　首先我洗衣服，然后又拖地，最后再擦桌子。爸爸媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)了我的杰作，都伸出了大拇指，直夸我是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。聽(tīng)得我的心里樂(lè )滋滋的，像笑開(kāi)了花。于是，我更加愛(ài)勞動(dòng)了。雖然，非常的累，但是父母的夸贊，對我來(lái)說(shuō)，是最好的獎賞!勞動(dòng)，讓我嘗到了快樂(lè )的滋味。

　　愛(ài)學(xué)習，愛(ài)勞動(dòng)的我，受到了鄰居的贊賞，老師的.表?yè)P，父母的獎賞，面對我一個(gè)個(gè)小小的愿望，父母也都很理解。我的美好愿望一一實(shí)現，我好快樂(lè )哦!

　　我想要芭比，父母滿(mǎn)足了要求;我駐足在玩具大熊旁邊，父母看懂了我的心思，為我買(mǎi)了下來(lái)。假期里，母親陪我去旅游，父親叫我去游泳……我嘗到了快樂(lè )的滋味——父母的關(guān)懷與體貼。

　　快樂(lè )的滋味是甜美的，是幸福的，使我的生活變得豐富多彩起來(lái)!愿，快樂(lè )也時(shí)時(shí)圍繞在大家的身邊!

什么的滋味作文2

　　堅持的滋味有時(shí)是美好的，堅持了，也許你就勝利了；堅持的滋味有時(shí)是痛苦的，堅持了，你也許會(huì )疼，或失敗得更慘。我到底該不該堅持呢？一次經(jīng)歷堅定了我要堅持的信念。

　　這個(gè)國慶，我去參加圍棋升段賽，我只抱著(zhù)鍛煉一下的想法，并沒(méi)有想著(zhù)要升段。因為，我邁不過(guò)3段這個(gè)坎已經(jīng)2年了，每次升段賽成績(jì)都不理想。

　　出乎意料的`是我狀態(tài)很好，雖說(shuō)不是很輕松，但也贏(yíng)下了前四盤(pán)的戰斗�？墒堑谖灞P(pán)時(shí)，情況卻不是很妙，這令我十分緊張，這是我這次比賽中最一波三折的一盤(pán)棋。在布局的時(shí)候我占了優(yōu)勢，可中盤(pán)時(shí)我因為一個(gè)疏忽，被對方抓住機會(huì )，搶占了一部分地盤(pán)，局勢變得對我有些不利，幸好最后的官子上我使用巧妙計策，扳回了一些目數。

　　在緊張心情的籠罩下，裁判老師來(lái)判斷勝負了。經(jīng)過(guò)“精準”的短時(shí)間計算，裁判老師說(shuō)：“白方（我）落后，不用繼續數目了吧！”聽(tīng)到這句話(huà)，我心中先是一愣，再是一驚，心中是涼颼颼的，這盤(pán)棋輸了，我的連勝紀錄就要被打破了，這盤(pán)棋輸了，我或許就會(huì )一舉落入谷底。但我并不承認我輸，我決定堅持數棋。我找了一個(gè)理由請裁判數棋——希望知道自己輸了多少目。數棋的過(guò)程中，我目不轉睛地盯著(zhù)一顆顆棋子在棋盤(pán)上移動(dòng)，心也被棋揪著(zhù)。這短短的幾分鐘，在我的眼中，好像一個(gè)世紀那么長(cháng)、那么長(cháng)……數棋的結果令我萬(wàn)分驚喜——我果然贏(yíng)了，而且贏(yíng)了10目呢！

　　那一刻，所有的努力化作一股暖流，貫穿我的全身；那一刻，一種自豪感油然而生，我的內心心潮澎湃；那一刻，我的臉上浮現出燦爛的笑容，那是一種勝利的喜悅；那一刻……

　　因為我的堅持，這盤(pán)棋我勝利了，同時(shí)，我以開(kāi)局連勝五局的戰績(jì)提前升上三段！我慶幸，慶幸我堅持了！

　　這件事讓我堅定了做事要堅持的信念。有時(shí)堅持會(huì )讓你敗得更慘，但更多的時(shí)候，堅持會(huì )是美好的，會(huì )讓你重返勝利的舞臺！

什么的滋味作文3

　　日子總是很平淡，仿佛是白紙上的一個(gè)圓，晃來(lái)晃去總是出不了這個(gè)平面�？傆X(jué)得別人的生活是立方體的，于是變覺(jué)得很自卑�？傁胝掖藮|西填補生活的空白，卻又向往氣球里塞棉花一樣，輕飄飄的。

　　活著(zhù)，像是一部小說(shuō)，只是這部小說(shuō)沒(méi)主題。有時(shí)走在大街上，會(huì )覺(jué)得很尷尬。秋風(fēng)，殘葉、夕陽(yáng)，都是很格式化的東西，于是我會(huì )停下來(lái)，搜索記憶中的小說(shuō)，安排下一步干什么。結果不管按照哪一個(gè)都很失敗。

　　于是我決定反抗，說(shuō)是反抗命運有點(diǎn)夸張，反抗的是我的無(wú)奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿(mǎn)氣的橡皮艇上，不公沒(méi)用，手也不會(huì )痛，甚至玩電子游戲也一樣。不由得問(wèn)自己：“為什么每一個(gè)游戲都要有固定的劇情？”于是便做本不應該做的。但一問(wèn)周?chē)�的人，發(fā)現早已經(jīng)有人做過(guò)了。于是我告訴自己，生活本來(lái)就是一杯白開(kāi)水，卻不是你有鹽就可以讓它咸的。也許當你傾注了一噸鹽后，才發(fā)現生活其實(shí)是個(gè)淡水湖。于是又趨于平靜。我不斷告訴自己：“看，你周?chē)��?人，一樣活著(zhù)，卻不都是無(wú)味的�！币虼�，我嘗試發(fā)覺(jué)自己的樂(lè )趣。樂(lè )趣是有的，但人是為樂(lè )趣而活著(zhù)嗎？我又問(wèn)自己。我真的弄不懂了。

　　是的，也許我的生活是無(wú)味的。但生活的水面總應該有波紋的。我不斷地往里投石子，而當我快樂(lè )時(shí)，我發(fā)現這杯水已經(jīng)要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子，我再問(wèn)自己：“投還是不投�！�

　　To be or not to be，這根本就不是一個(gè)總是。就像一列火車(chē)，你可以開(kāi)著(zhù)它去世界各地，但你不能在大馬路上開(kāi)吧！

　　也許，并不是生活沒(méi)滋味，而是我的味覺(jué)不夠靈敏；也許，并不是我的味覺(jué)不夠靈敏，而是這本身，這無(wú)奈便是生活的滋味！也許我僅僅是平面上的一個(gè)圓，我試圖撞出這個(gè)平面，但沒(méi)有成功，也許當我出來(lái)后，我也不存在了�！翱墒恰蔽易詈笠淮螁�(wèn)自己，“立體中的圓可以滾出這個(gè)空間嗎？”

　　我可以肯定地回答自己：“不可以�！�

　　于是我端起這杯水一飲而盡。我沒(méi)有品出味，但我感到它從我喉部滑落。

　　你會(huì )發(fā)現它是多姿多彩的。

什么的滋味作文4

　　大家都考過(guò)試吧？得了第幾名？第一？第二？第三……，是不是考第一的滋味那是絕了�。ê俸�，夸張了點(diǎn)），讓我來(lái)告訴你我考第一的滋味吧。

　　“最新消息！最新消息！”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒(méi)有跨進(jìn)門(mén)就開(kāi)始大呼小叫起來(lái)�！笆裁聪�息？”許湘玉問(wèn)�！斑@個(gè)嘛，這個(gè)……”，到了阮俊賣(mài)關(guān)子的時(shí)候了，“你自己猜�！薄斑x大隊干部？”“發(fā)書(shū)？”“考試？”大家圍著(zhù)阮俊猜來(lái)猜去。突然，一個(gè)響亮的聲音傳過(guò)來(lái)，大家回頭一看，原來(lái)是我們班的“大哥大――班長(cháng)”，班長(cháng)說(shuō)“阮俊，你別賣(mài)關(guān)子了，直說(shuō)吧！”阮俊雙手舉起說(shuō)：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽！”“你在哪知道的？”陳昕然問(wèn)�！袄蠋熌抢�，我們出去玩的時(shí)候，老師在辦公室說(shuō)的，被我聽(tīng)到了�！�

　　上課鈴響了，老師捧一摞卷子放在講桌上，老師說(shuō)：“下面我們開(kāi)始字詞大賽，小組長(cháng)來(lái)發(fā)卷�！编�，我的天，我最討厭字詞大賽了！沒(méi)辦法，只好聽(tīng)天由命了�！翱荚囬_(kāi)始�！敝挥惺�分鐘的時(shí)間，大家字都寫(xiě)飛了�！翱荚嚱Y束，請小組長(cháng)收卷，下節課出成績(jì)�！本碜颖皇兆吡�。噢，不，我連檢查都沒(méi)有檢查，這可怎么辦��？

　　盼呀盼，終于盼到了第二節課，老師說(shuō)：“最高分96分，下面請小組長(cháng)發(fā)卷�！敝灰�(jiàn)老師搞了一個(gè)“小動(dòng)作”，把最上面的卷子放到了最下面，發(fā)的.時(shí)候老師還沒(méi)把最下面的卷子拿走。只聽(tīng)老師大喊一聲：“學(xué)習委員胡藝寧，76分！”我像霜打了的茄子一樣，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，到老師那里取卷子，這時(shí)，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說(shuō)：“胡藝寧，你相信嗎？”我不敢說(shuō)話(huà)。老師說(shuō)：“胡藝寧，96分！”頓時(shí)，哄笑聲和拍桌子聲沒(méi)有了，班級里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜！

　　我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會(huì )像我一樣充滿(mǎn)喜悅的。

什么的滋味作文5

　　讀書(shū)的滋味是什么？我想每個(gè)人的答案都不一樣，正所謂“如人飲水，冷暖自知”。在我心里，讀書(shū)的滋味就如同打翻五味瓶，酸甜苦辣澀俱全。

　　甜

　　有時(shí)候，讀書(shū)的滋味是甜的。很多書(shū)為我們提供了課本沒(méi)有的知識，增長(cháng)了我們的知識，開(kāi)闊了我們的視野。人們常說(shuō)“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋”，可見(jiàn)書(shū)是人類(lèi)最寶貴的倉庫——知識的倉庫、哲理的倉庫。每次上課因為回答問(wèn)題很精彩受到老師的表?yè)P、同學(xué)的贊美。那時(shí)那刻，我都會(huì )由衷地感嘆，讀書(shū)的滋味真甜！

　　酸

　　有時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是酸的。因為讀書(shū)讀得太入迷，家庭作業(yè)常常忘了做，偷偷摸摸看課外書(shū)，被老媽發(fā)現，挨了一頓罵。夜已深了，仍被書(shū)中的情節深深吸引，打著(zhù)手電看書(shū)，第二天成了“熊貓”眼，被同學(xué)笑話(huà)。這些事常常讓自己心里酸溜溜的，你說(shuō)讀書(shū)的.滋味是不是酸的？

　　苦

　　有的時(shí)候，我覺(jué)得讀書(shū)的滋味是苦的。怎么說(shuō)呢，有時(shí)，覺(jué)得很累了，我想出去玩一玩，但書(shū)卻吸引著(zhù)我。常常捧著(zhù)一本書(shū)，一坐就是一整天�？赐瓴虐l(fā)現，手也酸了，腳也麻了，眼睛也痛了。你說(shuō)讀書(shū)苦不苦？

　　辣

　　有時(shí)又覺(jué)得，讀書(shū)的滋味是辣的。上課時(shí)，因為課前一本書(shū)正看到高潮處，于是偷偷地在抽屜里翻閱，看到精彩搞笑處，就忍不住笑出了聲。老師發(fā)現了，點(diǎn)了名要我回答問(wèn)題，站起來(lái)不知所云，全班同學(xué)看著(zhù)自己。這時(shí)候，臉上火辣辣的，心里也火辣辣的，全身都是火辣辣。你說(shuō)讀書(shū)的滋味是不是很辣呀！

　　澀

　　很多時(shí)候，我又覺(jué)得讀書(shū)的滋味是澀澀的。多愁善感的我常常被書(shū)中的故事打動(dòng)，常常為書(shū)中人物的命運感慨，為此不知流了多少次淚�！顿u(mài)火柴的小女孩》中可憐的小姑娘在幻想中死去，讀得我淚流滿(mǎn)面；《海的女兒》中魚(yú)公主為了心愛(ài)的人選擇毀滅自己，更是讓我心痛不已�？催@些書(shū)時(shí)，我的心澀澀的，很不是滋味。

　　哎，讀書(shū)的滋味真是一言難盡呀！

什么的滋味作文6

　　滿(mǎn)分的滋味

　　人世間有很多的滋味我們早已嘗過(guò)，而那次“滿(mǎn)分”的滋味，讓我終身難忘。

　　——題記

　　一縷縷陽(yáng)光降落在窗邊的桌子上，一絲絲透著(zhù)寒意的風(fēng)跑進(jìn)了房間，“呼”地一下掀開(kāi)了數學(xué)試卷。我伸出手默默地把試卷合上，卻無(wú)意間瞄到了“120”這幾個(gè)鮮紅的數字，在陽(yáng)光下那抹鮮紅格外刺眼。窗外的樹(shù)葉被吹起，有那么幾片葉掉落在書(shū)桌上，也悄悄地掉入了我的心里……

　　陽(yáng)光照亮了整間教室，隨著(zhù)上課鈴響，數學(xué)老師也踏進(jìn)了教室。那抑揚頓挫的聲音響起，同學(xué)們都低著(zhù)頭。當說(shuō)到要發(fā)試卷，整個(gè)課堂立即熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)有些同學(xué)捂著(zhù)臉，低喊了一聲：“慘了！”有些同學(xué)則擺擺手，嘆了口氣說(shuō)：“肯定考不好�！倍�我聽(tīng)到這突如其來(lái)的消息時(shí)，心頓了一下，嘴里喃喃著(zhù)“阿彌陀佛……”雙手也不自覺(jué)的抓住同桌的手臂，只見(jiàn)霎時(shí)間冰冷。

　　看到同學(xué)們的反應，老師嚴肅地說(shuō)道：“這次我們的考試，有些同學(xué)考得不好�！闭f(shuō)著(zhù)停頓了一下，然后老師的臉上又爬滿(mǎn)了微笑：“不過(guò)，有些同學(xué)進(jìn)步很大，也考得好，下面表?yè)P以下同學(xué)……”聽(tīng)著(zhù)那一個(gè)個(gè)名字，手心不知為什么直冒冷汗。一陣風(fēng)吹過(guò)，身體不禁顫抖著(zhù)，就連陽(yáng)光撒在我的身上，也感覺(jué)不到一絲溫暖。

　　忽然，一個(gè)熟悉的名字從老師嘴里蹦出，傳入我耳朵里。身邊的同桌和前面的同學(xué)都望向我。我愣住了，老師剛才兩念的竟是我的名字！此時(shí)此刻，手腳的冰冷瞬間被這驚喜消滅了，我的心頭上像涂了一層厚厚的蜂蜜一樣，甜滋滋的。那樣美好的滋味在我心中徘徊。

　　我領(lǐng)著(zhù)試卷回到座位上，正當我享受這份甜蜜時(shí)，耳邊響起了同桌的`聲音�！斑�？你這題是錯的哦！”同桌驚奇的說(shuō)著(zhù)，我拿過(guò)試卷。一看，真是錯誤答案！但在錯誤答案旁卻有一個(gè)大大的紅勾。心頭上的那一層蜂蜜就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被眼前的事實(shí)削掉；一股復雜的滋味瞬間充斥著(zhù)整顆心，原有的甜變得雜味了。我靜靜地望著(zhù)試卷上“120”分的紅字體，一陣涼意在心底里盤(pán)旋。我究竟要不要把真相告訴老師呢？最后，我還把事實(shí)埋藏在心底……

　　如今，望著(zhù)房間外的藍天下漂浮的白云，那一絲不安與復雜，那苦悶的滋味依然在心中盤(pán)旋。

　　那終身不忘的，便是得到“滿(mǎn)分”的滋味。

什么的滋味作文7

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式結束，就有一同級的校友找到我。

　　“看比賽嗎？”“行�！�

　　他去小店買(mǎi)了兩瓶飲料，扔給我一瓶。我擰開(kāi)瓶蓋灌了下去，但他的那瓶卻遲遲未開(kāi)動(dòng)。

　　我隨他走著(zhù)，不久就來(lái)到了一個(gè)隱蔽的地方，有一個(gè)女生在那等著(zhù)。見(jiàn)他，便向我們走近了幾步。他手中的飲料剛有送去之勢，但又極速地收回�！霸趺崔k？”“誰(shuí)知道我媽知道的.這么快�！薄八�以到底該做些什么？”他顯得有些焦躁，眉頭蹙著(zhù)，聲音也略大了幾分，但等來(lái)的卻是她有氣無(wú)力吐出的三個(gè)字：“不知道……”

　　他臉上泛出了尷尬的笑，手中的飲料似乎攥得更緊了。

　　“等我想明白后再告訴你吧，再見(jiàn)�！彼�手一揮，頭也不回地走了�？粗�(zhù)她遠去的身影，他氣的不打一處來(lái)，將飲料往地上猛得一砸。瓶蓋瞬間崩了出去，液體噴灑了一地。

　　原來(lái)是她處對象被她家長(cháng)發(fā)現了。我禁不住想“咦”一聲，但還是把它壓在了喉嚨里，事情暴露以后，她就被她媽一頓痛打，邊打還帶著(zhù)幾句罵人的臟話(huà)，談不上斷手斷腳，但也至少鼻青臉腫�！拔乙埠懿桓�，但就是不知所措�！彼�垂著(zhù)頭，握緊了拳頭。

　　“先走一步了，昨天沒(méi)睡好，回教室補覺(jué)�！薄昂谩�…”他面無(wú)表情，向教學(xué)區走去。

　　第二天一早，我去他們班找他，他的目光比昨天更呆滯了，筆頭也一動(dòng)不動(dòng)。聽(tīng)到我的叫喚后，他耷拉著(zhù)頭，眼皮低垂，步伐緩慢地向我走來(lái)�！霸撜f(shuō)的都說(shuō)了，就這樣了。昨天請你的就不用還了吧�！蔽页聊�了，想說(shuō)點(diǎn)什么，但又卡在喉嚨里，遲沒(méi)有出口。只能看著(zhù)他再次回到座位，趴著(zhù)，眼睛似乎更腫了。

　　我孤零零地走著(zhù)，總覺(jué)得缺少了點(diǎn)什么。

　　可能在大人眼里這種事永遠是高壓線(xiàn)吧。無(wú)論成績(jì)好壞，都難逃于家長(cháng)施加的暴力。他也因此整夜未眠，失落透頂。

　　我不知道這種事在這個(gè)年齡是否合適。但不管怎樣家長(cháng)都不應殘忍至斯。暴力有時(shí)的確能達到他們預期的效果，但對受害者的傷害是巨大的，不僅是肉體，還有精神。面對這硬生生的阻礙，他們也只能忍耐著(zhù)，承受著(zhù)……

　　而太陽(yáng)還是東升西落，但在背地里又有兩朵鮮花枯萎了。

什么的滋味作文8

　　誰(shuí)聽(tīng)了這首夜曲里的斷柳，又負擔不起故鄉的感覺(jué)？

　　題詞

　　突然，一只不熟悉的笛子飄到我的窗前，輕聲呼喚，空氣突然變得苦澀。

　　好久沒(méi)聽(tīng)到笛聲了。

　　我小的時(shí)候，家鄉還是個(gè)熱鬧的村子。村里人不多，只有幾十戶(hù)，但熱鬧的氣氛總讓人忘了它的范圍。在村子中心的南邊，有一個(gè)小花園，有一條小河穿過(guò)�；▓@里的花草在夏天是最美麗的。這個(gè)時(shí)候月經(jīng)就會(huì )給我打電話(huà)，給她帶笛子，帶我去花園散步。休息的時(shí)候可以聽(tīng)她吹笛子。她拿起笛子，無(wú)意識地按下笛子上的音孔，移到嘴邊，輕輕地呼出

　　嗡嗡聲

　　笛聲悠揚，讓百樹(shù)搖綠葉，千花落蒼穹，千燈映夕陽(yáng)。所有的噪音都消失了，除了笛聲落下。這時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)都彌漫著(zhù)炊煙。這時(shí)，月經(jīng)的笛聲極其清涼甜美。人們就是伴隨著(zhù)這種清韻回國，幸福地相聚。大家都忍不住為月經(jīng)歡呼。我看著(zhù)這一切，心里無(wú)比高興。

　　在城里上學(xué)，月經(jīng)遞給我一只木笛，木笛上有精致多彩的線(xiàn)條，末端有一個(gè)小紅結。我不舍的離開(kāi)，手里的木笛在動(dòng)。

　　如今，我聽(tīng)到了幽夜中的'一處笛聲，心中卻風(fēng)生水起。我走到一個(gè)木柜邊，掀開(kāi)一個(gè)布蓋，打開(kāi)下面的木箱，抽出上面兩層，拉開(kāi)下面的一個(gè)小長(cháng)柜，才找到了它木笛。

　　我帶著(zhù)它，回了一次故鄉，而眼望之處不免心生凄涼。熱鬧的村子歸于冷清，七旬以上的老人們眼神渙散地坐在屋前的搖椅，手中一遍又一遍撫摸著(zhù)兒女的照片。園子，也只余一株枯樹(shù)、一潭小池。

　　我爬上家里的屋頂，看著(zhù)手中的笛，亦看著(zhù)一片荒涼，無(wú)奈地一嘆。這時(shí)，一串悲哀的笛聲從園中傳出，那笛聲，使枯樹(shù)忽輕拂，落花乍起舞，敗磚破瓦盡蕭條原來(lái)是姨媽?zhuān)�她回�?lái)了。她此時(shí)的笛聲，似將空氣帶走，令我難以呼吸，一曲之音落，似乎道盡了家鄉的萬(wàn)千事，抒出了家鄉的落寞情。

　　夕陽(yáng)還沒(méi)落下，它想聽(tīng)這苦澀的笛聲

什么的滋味作文9

　　風(fēng)，你咆哮吧，卷起千萬(wàn)落葉，折斷無(wú)數枝條！雨，你再下得猛烈些吧，淋濕人們的衣襟，淹沒(méi)無(wú)數渴求甘霖的新芽！雷，請你再大聲點(diǎn)吧！你的轟鳴如火車(chē)般，摧毀無(wú)數人的噩夢(mèng)。求你讓更多的人，從安逸玩樂(lè )中醒悟過(guò)來(lái)！

　　我從未遇到過(guò)如此大的挫折，這不僅是宣告我努力的失敗，更是無(wú)情鞭撻著(zhù)我脆弱的心！說(shuō)好的天道酬勤呢？假話(huà)！

　　像很多初三學(xué)子一樣，我的生活充斥著(zhù)知識。學(xué)習，成為我一天中最主要的事。早七點(diǎn)上學(xué)，晚六點(diǎn)回家，做作業(yè)經(jīng)常到十二點(diǎn)，早上六點(diǎn)起床。由于過(guò)重的學(xué)業(yè)壓力和不良的.生活習慣，我日漸消瘦，積攢了厚厚的黑眼圈！

　　除了學(xué)習，我別無(wú)他用，將全部精力和心血壓到了考試上，換來(lái)的，卻是語(yǔ)文112，科學(xué)163的差成績(jì)！

　　無(wú)道不公！

　　我沉默不語(yǔ)。雖然心里的熱火在翻滾、任憑雨水打濕我的身體，逆著(zhù)路燈的光，頂著(zhù)風(fēng)，仍艱難地向前行走。很長(cháng)一段時(shí)間，我都無(wú)法釋?xiě)选?/p>

　　失敗，像一座大山，壓在心頭，使我呼吸困難，挑燈夜讀，與題目大戰三百回合卻依舊失��；上課時(shí)，我無(wú)法阻止一個(gè)個(gè)哈欠打出；下課后，我無(wú)法控制自己，趴倒在桌上；放學(xué)后，我無(wú)精打采，走出那個(gè)令我疲憊的地方。失敗，滋味濃，我嘗到了。

　　“每一個(gè)人，都是銀河星云中的一粒微塵，即使是河岸邊的細沙，也能綻放出，比本身，更大的光！”當我聽(tīng)到這話(huà)時(shí)，愣住了。這是《光的贊歌》的一句話(huà)，艾老先生的名言。我被這句詩(shī)震撼到了。我，的確是一個(gè)普通、平凡，就像微塵一樣的人。我也可以綻放出光，我為什么一直會(huì )被失敗影響？

　　雖然考試失敗了，但我難道沒(méi)有從中吸取教訓嗎？有讀題仔細，思考全面，分類(lèi)計論……這些不都是失敗的財富？我失敗了嗎？并沒(méi)有！找到了自己的問(wèn)題所在，下次就不會(huì )犯了…

　　想到這兒，我不禁轉頭看向了窗外。

　　窗外的風(fēng)雨早已停息，已是夕陽(yáng)街山，眾鳥(niǎo)歸林。金黃的陽(yáng)光灑在身上，驅逐了寒冷和迷茫。微風(fēng)拂過(guò)，心里蕩漾出一陣溫暖。我對自己握了握拳，道：“你未必是失敗者，下一次。成功！”

　　沖破黑暗的牢籠，在塵埃落定前，用盡全力，劍已佩妥，一朝出鞘，我必成功！

什么的滋味作文10

　　哦耶！媽媽今天出去辦事了，我今天可以當家了！

　　我先把作業(yè)寫(xiě)完了，我一看，離中午還有一個(gè)小時(shí)，又看見(jiàn)書(shū)桌上有媽媽留的的十元錢(qián)，我便列了一份賬單：用五元錢(qián)買(mǎi)一些菜，剩下的五元錢(qián)留著(zhù)當自己的零花錢(qián)。于是我把零花錢(qián)放到衣兜里，便去附近的菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。

　　買(mǎi)完菜，我回到家之后，我先在電飯煲里放了一些水和米，然后插上電源開(kāi)始蒸飯。趁著(zhù)蒸飯的時(shí)間，我把買(mǎi)的芹菜先洗凈，然后開(kāi)始用刀切，可是怎么也切不好，芹菜大小不一，形狀也不同，可真難看，但是我不在乎。接著(zhù)開(kāi)始炒菜，我在鍋里放了一些油，把切好的芹菜往鍋里一倒，又隨便用鏟子翻了幾下，又放了一些肉絲進(jìn)去，再把鹽、調料、味精等一股腦都撒進(jìn)去，抄了大概四五分鐘，鍋里飄出香味，我關(guān)了火。我看了一下電飯煲，發(fā)現飯也蒸好了。

　　我一把飯菜盛好，就開(kāi)始狼吞虎咽的吃了起來(lái)�？蓻](méi)吃幾口，我就覺(jué)得，米飯硬硬的，菜又太咸了。我想一定是米飯水放少了，菜里鹽放多了。我隨便吃了幾口，便扔下筷子，不愿再吃了。下午我看了一個(gè)小時(shí)電視，然后心里想我要是把家里的衛生打掃了一下，媽媽回來(lái)一定會(huì )夸獎我。于是我先整理好我的房間，再把全家的地掃了一遍，又用拖把拖了一遍。拖地可真難啊，弄得我全身都是水。等干完這些活，我已經(jīng)累的筋疲力盡。到了晚飯時(shí)間，我的.肚子開(kāi)始呱呱直叫。想起中午的飯菜，我也不敢再去做了。于是我只好煮了一碗方便面，但是感覺(jué)好吃極了。

　　晚上七點(diǎn)鐘，媽媽回來(lái)了，問(wèn)我：“兒子，今天過(guò)得怎么樣？”我有氣無(wú)力的回答：“自己當家可真累呀！”媽媽笑了起來(lái)：“是��！一些看是簡(jiǎn)單的事情，只有你親身體會(huì )了，才會(huì )知道它做起來(lái)并不簡(jiǎn)單。你今天已經(jīng)干得很不錯了�！�

　　通過(guò)這一天的鍛煉，我體會(huì )到了當家的辛苦，也體會(huì )到了媽媽平時(shí)的艱辛。

什么的滋味作文11

　　人生如酒，歲月如歌。小學(xué)六年即將結束了，同學(xué)們在緊張學(xué)習之余，有沒(méi)有回想過(guò)我們這個(gè)班的過(guò)往難忘的時(shí)光呢？而我，卻常常去懷念，品味過(guò)往那些美好的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。

　　六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，一轉眼就在我們身邊晃過(guò)。身為這班的班長(cháng)，自然我也含有一顆特別難忘的心怡。每一次出黑板報，都特別把我累壞。有時(shí)，我會(huì )很抱怨，為什么一定要我辦呢？我只是一名學(xué)生，學(xué)生不就只是學(xué)習就行，為什么還要做些超出學(xué)生應做事的范圍呢？但一個(gè)月過(guò)去后，我可能再也幫不了老師出黑板報了!

　　“有沒(méi)有搞錯啊你，整天不交作業(yè)!“作為班長(cháng)，這句話(huà)似乎成了我的口頭禪。我討厭不交作業(yè)的同學(xué)，整天要我催他們交作業(yè)，浪費我的時(shí)間，甚至有時(shí)大聲拆斥責他們。但一個(gè)月過(guò)去，不知我還能不能用這樣的口吻和同學(xué)們說(shuō)話(huà)呢？

　　還記得那次校運會(huì )的拔河比賽嗎？我們全班都一鼓作氣，一定要為班爭光。我們第一場(chǎng)就拔贏(yíng)了對方，即使手都拔紅了，同學(xué)卻一點(diǎn)也不在乎，在歡呼第一場(chǎng)的勝利；但后來(lái)，我們實(shí)在沒(méi)有力氣了，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，輸掉了。不過(guò)，那沒(méi)有關(guān)系，我們贏(yíng)得了友誼與團結心!

　　你們還記得高老師嗎？一位親切可藹的老師。她伴我們度過(guò)了四年的小學(xué)時(shí)光。那一次，我們闖了大禍，惹怒了鐘老師。鐘老師罰我們留堂，留到天也黑蒙蒙了。結果那時(shí)高老師出現了，她替我們說(shuō)情，還教導我們。大家都看見(jiàn)，高老師眼紅紅的，眼眶里閃動(dòng)著(zhù)感人的.淚光。同學(xué)們也慚愧地低下頭!

　　還有，那天語(yǔ)文老師有事趕不及回來(lái)上課，便吩咐我管同學(xué)們讀書(shū)。有個(gè)同學(xué)便提議：“我們小聲地玩，老師一回來(lái)，我們就趕緊讀起書(shū)來(lái)!“只見(jiàn)語(yǔ)文老師一回來(lái)，同學(xué)們便機靈地朗朗地讀起書(shū)來(lái)，都不用我這班長(cháng)嘮叨什么的。

　　還有許多許多，那些精彩，令人難忘的“畫(huà)面“；同學(xué)們，你也試著(zhù)回味品嘗一下吧!人非草木，六年以來(lái)，總有一份難以割舍的請緣，讓你舍不得分離!

什么的滋味作文12

　　風(fēng)輕輕吹拂，水光接天，河面散發(fā)著(zhù)鉆石般的光芒。如繁星，清新而亮麗；如雨鱗生動(dòng)而脫俗。

　　風(fēng)輕輕吹拂，云卷云舒，天空空明而亮麗，蔚藍如藍，浩蕩而遙遠，淡如粉，清透而可人；濃如寶石，幽藍而靜雅。

　　風(fēng)輕輕吹拂，草躍花舞，一片碧綠躍然紙上，零星地點(diǎn)綴著(zhù)些野花。淡雅而舒寧。如翠綠的毛毯，溫馨而舒適；如美人，沁鼻而溫婉。

　　獨自一人，倚樹(shù)而坐。仰天，看云卷云舒，飄逸清新；遠看，碧波流傳，典雅華麗；身下，碧綠之意，沁人心脾。午后的小憩，自然別有一番滋味在心頭。

　　手捧小說(shuō)，忘卻一切煩惱。置身于一片寧靜之中，安逸自由。飄飄然，羽化而登仙。

　　坐在河邊，腳兒在水中與魚(yú)嬉戲，魚(yú)兒親吻腳尖，時(shí)而靠近，時(shí)而遠離，時(shí)而卷起一片小浪花。閑適之心，涌起。

　　輕風(fēng)吹拂，楊柳隨風(fēng)而舞，草兒霎時(shí)也涌起一片浪潮，在風(fēng)的吹拂下，花兒也翩翩起舞。夾帶著(zhù)一片清香，泥土的氣息在空中盈溢著(zhù)。

　　“佛祖拈花一笑�！毕啾确鸺乙膊慌懦饷�。什么樣的花會(huì )讓佛祖為之微笑呢？我覺(jué)得那花也一定是在這一靜謐的壞境之下，一朵淺淺的，淡淡的小花，或許還會(huì )有一只小昆蟲(chóng)停棲在上面，貪婪地花的潤澤與大自然的滋潤吧！

　　沐浴在陽(yáng)光之下，暖意涌起心頭，一時(shí)催起無(wú)數溫暖的.回憶。午后的河邊是如此美麗，甜美的滋味在心頭環(huán)繞。無(wú)法忘卻這美麗而又清秀的景色，脫俗的滋味涌上心頭，淡淡的甜，夾雜著(zhù)泥土的氣息，潤濕了我的心靈。

　　人生百味，每個(gè)人都有他特有的欣賞觀(guān)。有的絢麗多彩，有的淡雅脫俗，有的熱情滿(mǎn)溢，有的憂(yōu)郁靜謐。世上處處是美，處處是一筆色彩，一種滋味。有的甜蜜，有的苦澀，有的酸苦，有的腥澀。

　　只有細細品味，滋味才會(huì )在心頭綻放。

　　花開(kāi)花謝，別離相聚，一起品味那綻放于心頭的滋味吧！

什么的滋味作文13

　　臘月寒冬，窗外的風(fēng)凜冽地刮著(zhù)，在窗玻璃上發(fā)出指甲刮磨的難聽(tīng)的嗞嗞聲。我搓了搓凍僵的手，沒(méi)由來(lái)地想吃一碗餃子。跑到樓下的小餐館點(diǎn)了一碗餃子，騰騰的熱汽驅散了身上的寒冷，心里卻怎么也暖不起來(lái)

　　兒時(shí)，我最崇拜奶奶。她總是穿著(zhù)舊舊的圍裙在廚房里忙活，變出種種美味的食物，餃子，便是我的最?lèi)?ài)。奶奶包的餃子又鼓又大，薄薄的餃皮包起來(lái)十八種材料的餡，似隨時(shí)都要暴漏出來(lái)一樣。每到冬天，奶奶總會(huì )端上一盤(pán)白白胖胖的餃子，咬一口，便溫暖了整個(gè)冬天

　　一天早晨，廚房傳來(lái)咣咣咣的敲擊聲，我好奇奶奶在做什么好菜，偷偷一瞧，看到桌子上一疊餃子皮時(shí)，我便知曉今天中午的菜式，一時(shí)心血來(lái)潮，便偷偷看著(zhù)奶奶做餃子。在奶奶的一刀又一刀中，豬肉變得越來(lái)越碎，奶奶時(shí)不時(shí)放下刀，揉一揉震得酸痛的手臂、搓一搓眼睛。我正發(fā)著(zhù)呆，卻被一聲輕呼嚇著(zhù)，一看，奶奶手上有一抹刺眼的紅！

　　奶奶疼得呲牙咧嘴，卻只是簡(jiǎn)單處理一下，便咬牙繼續做著(zhù)。她的手因為傷口而微微顫抖，差點(diǎn)弄翻一盤(pán)餃子，她慌忙扶好后，緊張地看了眼廚房門(mén)，我躲在門(mén)后，心中五味雜陳。

　　在奶奶把餃子端上桌時(shí)，我眼睛止不住地往她手上瞟。奶奶似有所感，把受傷的手指又再往手心里縮了一些。我咬破了一個(gè)餃子，汁液和餡便爭著(zhù)往我的嘴里鉆，香氣充斥口腔。奶奶看我吃得滿(mǎn)足，臉上的皺紋擠在一塊，露出慈祥的笑容，我看了后，口里的餃子似又多了一種無(wú)法言說(shuō)的味道。

　　后來(lái)，奶奶住院了，半個(gè)身子不能動(dòng)彈。今年不能給乖孫做餃子了，真可惜啊。她說(shuō)。我握著(zhù)她布滿(mǎn)小小傷疤的手，不禁想到小時(shí)候吃的奶奶做的各種餃子。獎勵我考試取得了好成績(jì)的、安慰我跌倒的，或只是單純想做給我吃的那都是奶奶盡心付出的、對我的愛(ài)��！頓時(shí)心尖酸酸的，滴下幾滴淚來(lái)。

　　奶奶不在身邊的.第一個(gè)冬天，餐館里的餃子癟癟的，沒(méi)有奶奶做的餃子那種滋味。

　　奶奶的餃子是什么滋味？是溢滿(mǎn)肉香的滋味、是有青菜清香的滋味、是如太陽(yáng)般溫暖的，愛(ài)的滋味。

　　可惜可能再也嘗不到了。

什么的滋味作文14

　　學(xué)習的音樂(lè )——abc的交響曲，學(xué)習的顏色——赤橙黃綠青藍紫。那么，學(xué)習的滋味呢？當然是酸甜苦辣俱全了。

　　學(xué)習的滋味是酸的。

　　進(jìn)入期末復習階段，每天上課，老師諄諄教誨，滔滔不絕地講課。黑板上寫(xiě)滿(mǎn)知識點(diǎn)，熒幕上全是重點(diǎn)題的分析過(guò)程。我們則一字不漏地抄下來(lái)，書(shū)上爬滿(mǎn)了我們的小字。下課了，老師依舊講課，想抓緊時(shí)間盡可能地多講些什么。我們看著(zhù)窗外的小鳥(niǎo)發(fā)出感慨。放學(xué)了，一張張的試卷發(fā)下來(lái)，一項項的作業(yè)布置下來(lái)。很快的，桌上已堆起了一疊作業(yè)。沒(méi)辦法，我們只得埋頭苦攻，寫(xiě)著(zhù)似乎永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)。周末，我們放棄休息，做著(zhù)一套套試卷，上著(zhù)一個(gè)個(gè)補習班，望著(zhù)別人看電視，玩電腦，心中，怎一個(gè)酸字了得？

　　學(xué)習的滋味是甜的。

　　在學(xué)習中，我們獲得了老師傳授的知識，心里感到充實(shí)；我們獲得了鮮花和榮譽(yù)，體驗了成功的喜悅；我們豐富了自己的生活，懂得了苦盡才能甘來(lái)。學(xué)習的滋味，像五彩的棒棒糖一樣，甜甜的。

　　學(xué)習的滋味是苦的。

　　七年多的學(xué)習生活中，我們做的題越來(lái)越難，越來(lái)越多，越來(lái)越給我們以壓迫感。面對日益艱難的學(xué)習路程，我們唯有努力克服困難，踏踏實(shí)實(shí)，勇敢面對，不怕苦，不怕累，才能立于不敗之地。學(xué)習的苦滋味，磨練著(zhù)我們堅強的意志。

　　學(xué)習的滋味是辣的。

　　考試失利，我們會(huì )面對父母，老師的責備及失望，面對同學(xué)不可思議的眼光，面對自己內心的譴責。大家的眼神辣辣的，我們的眼睛也辣辣的'。大家的話(huà)語(yǔ)辣辣的，我們的心也辣辣的。就好像硬吞了辣椒，嘴里辣得像要著(zhù)火，連帶著(zhù)眼淚鼻涕一起流。學(xué)習的滋味，真辣！

　　學(xué)習的滋味，猶如一杯清茶，細細品茗，苦中帶甜；學(xué)習的滋味，猶如一杯雞尾酒，酸酸甜甜，令人回味無(wú)窮；學(xué)習的滋味，猶如一支筆，蘸上點(diǎn)顏料，畫(huà)出美好的彩虹，一起展望未來(lái)！

什么的滋味作文15

　　夏天的味道飄滿(mǎn)我的思緒，塞滿(mǎn)我的口鼻，而我更鐘愛(ài)于屬于我的野山楂季節。

　　每當聽(tīng)到屋前有叫賣(mài)冰棍的大叔路過(guò)這狹長(cháng)的胡同時(shí)，總會(huì )揮舞著(zhù)在手中把攥了許久的5角錢(qián)，歡喜地拿一支野山楂，然后充滿(mǎn)期待地問(wèn)大叔你明天還來(lái)嗎？大叔總會(huì )樂(lè )呵呵地說(shuō)：“來(lái)，來(lái)，來(lái)”。于是嘗著(zhù)手中酸酸甜甜的野山楂，滿(mǎn)心期待著(zhù)又一個(gè)美好的明天。因為有我，因為有它，因為有我最珍愛(ài)著(zhù)的滋味。

　　日復一日，年復一年，我們總會(huì )慢慢地長(cháng)大。隨著(zhù)整條胡同的拆遷，大叔的身影從我的視線(xiàn)中消失了，而這段溫馨的回憶卻永遠定格在了白色小孩的心田。

　　回想那曾屬于我一個(gè)人的季節，手捧一支紅紅的冰棍，倚在圍墻邊上，細細咂摸只屬于我的酸甜滋味，當只剩下這最后一口卻怎么也不舍得把它咽下，不想失去這迷人的最后一刻。品嘗到的是人間最甘甜的滋味，分享人間最完美時(shí)刻。

　　兒時(shí)的野山楂再也找不回了，僅存于腦海的那星點(diǎn)記憶也會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而被封存在生命中最隱秘的角落里，一切的一切，直到再次看到野山楂冰棍時(shí)，塵封許久的記憶才被緩緩打開(kāi)�！氨�工廠(chǎng)”推出新口味，野山楂，鮮紅的外包裝讓我不由想起曾經(jīng)的'紅果外包裝。成熟的滋味透過(guò)視覺(jué)已經(jīng)不由自主地讓人垂涎三尺，想入非非。好歹在這個(gè)季節里能夠找回失落已久的最?lèi)?ài)，當然不肯放過(guò)一睹其風(fēng)采的機會(huì )，索性買(mǎi)了兩支，以告慰這幾年的相思之苦，只是那種兒時(shí)的情感已不在，少了激情，少了幻想，唯一不曾改變的是在這個(gè)季節里對酸甜滋味的依戀。

　　哦！原來(lái)一切都在變，變得讓人近乎瘋狂。七彩多姿的世界，唯一能夠永存心底而不曾變質(zhì)的只是對這個(gè)季節的滋味充滿(mǎn)著(zhù)特殊的情感，一種酸甜滋味，舍我其誰(shuí)的狂放與孤傲。

　　白色純情的小孩以這種特殊的滋味告別了他曾經(jīng)眷戀了多年的情感，努力嘗試著(zhù)記錄下有過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘卻什么，對他來(lái)說(shuō)意味著(zhù)收獲�！�—后記