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（優(yōu)選）頑強的生命力作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的頑強的生命力作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
頑強的生命力作文1
一天，放學(xué)了，我和我的好朋友一起在湖邊玩耍，我們捉了幾只小蝌蚪。到了回家的時(shí)候我們倆誰(shuí)都不想要，于是我把這些小蝌蚪放在樹(shù)葉上，就回家了，一個(gè)中午我都沒(méi)睡安生，心里總是想著(zhù)小蝌蚪會(huì )不會(huì )死，下午上學(xué)的時(shí)候，我又去看了看他們，它們還在，沒(méi)有死，它們在一中午的太陽(yáng)曝曬下，水還那么少，竟然沒(méi)有死，它們有的在奮力蹦，有的趴在樹(shù)葉上不動(dòng)，于是我把它們放回了它們的家——湖里。我暗暗的佩服它們如此頑強的生命力和于生命作斗爭的勇氣……
還有一件事情，爺爺買(mǎi)了一些豆芽沒(méi)來(lái)的`及吃，媽媽給放入冰箱。過(guò)了二三天時(shí)間，媽媽想給豆芽做了讓我們吃，可發(fā)現豆芽長(cháng)長(cháng)了大約二三厘米長(cháng)左右，我想這些豆芽竟然在這么底的溫度下還能茁壯成長(cháng)，它們是多么頑強的生命力，還有種子在石頭下成長(cháng)，在堅固的頭顱中也能生長(cháng)。
蝌蚪、豆芽、種子那種頑強的生命力多么值得我們學(xué)習，我下定決心，一定要珍惜生命，不讓它白白流失，使自己的生命活的光彩有力。我更加明白生命的意義是什么是——勇氣。
頑強的生命力作文2
生命是寶貴的，一切生靈都能使自己的生命體現應有的價(jià)值。只要有希望，它們就一定會(huì )努力去爭取，無(wú)懼阻攔。
那天我在小區里散著(zhù)步，旁邊樹(shù)葉上一張大大的蜘蛛網(wǎng)吸引了我的注意。我好奇地走近看了看，原來(lái)是一只蜘蛛正在吐絲織網(wǎng)。眼看蜘蛛網(wǎng)馬上就要完成了，我突然想，如果破壞了蜘蛛織的網(wǎng)會(huì )怎樣。我看了看四周，在草叢里撿起一片樹(shù)葉，朝蜘蛛網(wǎng)扔去，把一半蜘蛛網(wǎng)給打掉了�？芍┲氩](méi)有放棄，當我散完步再來(lái)到樹(shù)下時(shí)，一張蜘蛛網(wǎng)又完成了。我又找來(lái)一根樹(shù)枝，對準蜘蛛的頭打了一下，它從網(wǎng)上掉下來(lái)，重重地摔在了地上。我想：“這下它一定不會(huì )爬上來(lái)了吧�！钡沁^(guò)了一會(huì )兒，蜘蛛還是爬了上去，繼續吐著(zhù)絲，繼續織著(zhù)網(wǎng)。蜘蛛這種頑強的生命力讓我感到震驚，我趕緊放下樹(shù)枝給它放行。
如此看來(lái)，蜘蛛尚且能夠用它脆弱的身軀堅持著(zhù)“織網(wǎng)大業(yè)，更何況我們人類(lèi)呢？所以即使我們每個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )遇到許多挫折，當你看到那么多熱愛(ài)生命的'人，那么多堅持不懈的人，你有什么理由去退縮呢？
頑強的生命力作文3
金秋時(shí)節，我和爸爸媽媽一塊去爬招虎山。
不一會(huì )兒，我們就爬上了高山之巔，當我們爬上山頂的時(shí)候，我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了。我坐在山頂的一塊石頭上欣賞周?chē)木拔�。突然，我發(fā)現對面的山崖上有一棵健壯的小松樹(shù)，正隨著(zhù)微風(fēng)搖擺，像一個(gè)妙齡少女在舞動(dòng)，我驚叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)炜囱�！你看那邊的山崖上有棵小松�?shù)，它是怎么生長(cháng)的？石頭里沒(méi)有土、沒(méi)有肥、更沒(méi)有水。它為什么能生長(cháng)著(zhù)呢？”“孩子，小松樹(shù)有著(zhù)一種頑強的生命力！”媽媽對我說(shuō)。我聽(tīng)了又好奇的問(wèn)：“是誰(shuí)把它栽到這里的？”“是大風(fēng)把松仔吹到山崖邊的`崖石上，松仔吸收著(zhù)雨水生根發(fā)芽。它吧根使勁地伸進(jìn)石縫里吸收石縫里的點(diǎn)點(diǎn)水分和養分。到了夜間呢，它就會(huì )把葉子展開(kāi)，吸收水分；到了陽(yáng)光明媚的時(shí)候，松樹(shù)就會(huì )吸收陽(yáng)光。日日夜夜、天長(cháng)地久，它就長(cháng)大了……”我和爸爸連連點(diǎn)頭說(shuō)：“是啊……”青松為了生存受盡了多少磨難，但他從來(lái)沒(méi)有被狂風(fēng)吹過(guò)而趴下，反而是更堅強了，這棵松樹(shù)居然生存下來(lái)，他是多么了不起呀！我看著(zhù)這棵青松，聽(tīng)著(zhù)媽媽的敘說(shuō)，我似乎明白了：我們這些在蜜罐里長(cháng)大的孩子，不珍惜時(shí)間，遇到了點(diǎn)滴的困境就打退堂鼓，將來(lái)怎么建設祖國呢？
我一定要學(xué)習松樹(shù)那頑強的戰斗精神，勇于向困那作斗爭，努力學(xué)習好文化、科學(xué)知識，將來(lái)為建設祖國做應有的貢獻。
頑強的生命力作文4
有人喜歡傲霜的菊花，有人喜歡挺拔的青松，還有人喜歡圣潔的荷花。而我唯獨喜歡那默默無(wú)聞的小草。在我家門(mén)前有一片嫩綠的小草。每當春天來(lái)臨時(shí)，小草都鉆出了一個(gè)個(gè)小腦袋。剛剛蘇醒的小草們正在凝視著(zhù)這美麗的.春天。它們穿著(zhù)新裝向大家炫耀著(zhù)自己的的嫵媚。從遠方望去猶如一片碧綠的地毯，吸引著(zhù)大家的注意。。由于它們的到
來(lái)給大自然添上了一絲絢麗的光彩。小草的生命力非常頑強，只要它有著(zhù)這生命力，即使是在懸崖峭壁上也能茁壯的成長(cháng)起來(lái)。有一次，天氣很不好一早起來(lái)就打著(zhù)雷，還下著(zhù)傾盆大雨，一陣陣風(fēng)把樹(shù)都吹倒了。風(fēng)雨停了，我連忙跑去一看。真是出乎我的意料。小草竟然沒(méi)有被風(fēng)雨所，而是亭亭玉立像一位位少年一樣，還顯得更加精神了�；ㄐ枰藗儊�(lái)栽培，呵護。而小草卻截然不同。你隨意撒下一棵種子，它就會(huì )努力向上的生長(cháng)著(zhù)。任你怎么去賤踏，都不會(huì )屈服，正所謂的野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊。我們不就是需要這種頑強的生命力而又默默無(wú)聞的高尚品格嗎？
頑強的生命力作文5
我曾經(jīng)養過(guò)這樣的一種植物，“說(shuō)它像竹不像竹，纖纖枝干細細葉，你喜歡來(lái)我喜歡，我在盆內置窗前�！边@是文竹，一種在冬天也能頑強生長(cháng)的植物。因為它的樣子文弱纖細，所以我希望它能快快長(cháng)高。
它的莖很細很細，如它再細一點(diǎn)差不多快看不見(jiàn)了。它的莖一節節的，像一棵微型的竹子。在每?jì)晒澲�，你�?huì )發(fā)現它穿了一件淡黃色的外套，我想這外套應該是文竹的“護身符”吧。它的葉子從枝節上向四面八方生長(cháng)，像松樹(shù)的葉子柔柔的軟軟的不扎了。剛長(cháng)出來(lái)的'葉子是嫩黃的，像筍芽?jì)�，但是成熟的葉子是墨綠色的。枝葉層層疊疊，像一層層樓梯密密麻麻的。
春天到了，媽媽和我把文竹分成三盆來(lái)養育，想看看文竹的生命力到底有多頑強。于是我們把兩盆放在家里面，一盆卻放在陽(yáng)臺外，接受風(fēng)吹雨淋。過(guò)了一陣子，我驚喜地發(fā)現外面的一盆居然長(cháng)出了許許多多的芽，非常漂亮。而在家里的兩盆卻都是死氣沉沉的，沒(méi)有長(cháng)出任何新葉，像一個(gè)垂頭喪氣的老人站在那里。
從養育文竹的這件事中也告訴我一個(gè)道理：不要做母雞翅膀下的小雞，要做展翅高飛的雄鷹。
頑強的生命力作文6
春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，大地上又披上了新春，小草以自己的姿態(tài)證明了頑強的生命力。
當春光回歸大地的時(shí)候，當春雨綿綿的時(shí)候，小草從泥土里探出頭來(lái)，帶著(zhù)泥土的芳香來(lái)到了人間。小草是第一個(gè)報春者。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！奔词褂幸粓F大火在冬天把小草燒了，但此時(shí)此刻，小草播下了新的生命。第二年春天，小草挺直了腰，伸展的身體，以柔美又威武的姿態(tài)，回歸人間。
“嘩啦啦！”一場(chǎng)大雨傾盆而下，小草不怕風(fēng)雨，大雨把它吹彎了，但小草又伸直了身體。反反復復，小草一點(diǎn)沒(méi)有退縮的念頭，好像在說(shuō)：“你看，我多頑強��！”
雨后的空氣真清新！眨眼間，小草仿佛從不同的地方同時(shí)鉆出頭來(lái)！他們剛開(kāi)始是淺綠色的，看起來(lái)像一個(gè)三四歲的孩子，有點(diǎn)稚嫩、青澀，但在春風(fēng)的吹拂下，馬上翩翩起舞，可愛(ài)極了！再過(guò)幾天，小草的`顏色變成深綠色了，這時(shí)看起來(lái)變得沉穩又自信，讓人內心有一種說(shuō)不出的激動(dòng)！
小草，你擁有頑強的生命力！雖然你沒(méi)有迎春花“一枝獨占春”的美艷，可你的生命力卻比迎春花強上百倍。我也要向你學(xué)習，做一個(gè)自強不息的人！
頑強的生命力作文7
元旦那天，我媽媽帶我去鄉下整理老房子里的東西。
整理好房間后，我獨自在外面走來(lái)走去。唉！我的小伙伴不在家的日子真的很無(wú)聊。我真的希望快點(diǎn)結束這一年，讓我的小伙伴從貴州老家回來(lái)和我一起玩。
為了打發(fā)時(shí)間，我摘了附近的鳳眼蓮(又名水葫蘆)，用蓮莖的汁液涂在圖圖的地面上。大約10分鐘后，我蹲著(zhù)累了，蓮花桿像一個(gè)黑色的煤球。我把它留在十字路口的臭池塘里了。
但是第二天，奇怪的事情發(fā)生了。當汽車(chē)停下來(lái)時(shí)，它碰巧在岔路口。當我往下看時(shí)，我看到了臭烘烘的池塘。原來(lái)，一個(gè)嬌小的水葫蘆出現在黑暗的水中。這不是我昨天隨手扔的斷根水葫蘆嗎？
這真的讓我震驚。即使它被打破了，它仍會(huì )在這個(gè)骯臟的池塘里生長(cháng)，并像細沙一樣在淤泥中生根。
一陣冷風(fēng)吹來(lái)。我看著(zhù)窗外綠色的風(fēng)信子，思考著(zhù)這個(gè)問(wèn)題。幼苗的葉子沙沙響著(zhù)，好像在回答我，我聽(tīng)見(jiàn)了。它說(shuō):“一切都需要努力。雖然我的'生活條件很差，但我也想去看看這個(gè)世界:在春天，我能感受到花香。夏天，感受鴨子攪動(dòng)的波浪。秋天，感受成熟的喜悅。冬天，感受雪的飄落！”
小鳳眼蓮，謝謝你告訴我，我會(huì )珍惜我的生命！
頑強的生命力作文8
我很喜歡“死不了”這種花。暑假的一天，我在院子里玩，忽然看見(jiàn)在一個(gè)墻角里長(cháng)著(zhù)一株奇異的小花，這株小花一長(cháng)得真美麗:油綠綠象小圓棍似的葉子，充滿(mǎn)生機，那根莖長(cháng)得比較粗壯，莖的最上端頂著(zhù)一朵金黃色的小花，花瓣一層層把蕊都遮住了。我決定把這株小花移回家去。
于是，找來(lái)一根小棍，小心翼翼地挖。剛挖幾下，花的莖被我不小心碰斷了，我非常難過(guò)，只好拿起帶花的一段回家了�；氐郊液�，看著(zhù)被折斷的花，心里非常惋惜，以為它活不成了�？晌疫�是把花擂在了盆里。第二天早晨，我去看它，不由得驚呆了。我原以為它已經(jīng)枯死了，卻沒(méi)想到它還活著(zhù)。
那金黃的花朵仍然迎著(zhù)朝陽(yáng)盛開(kāi)，我高興得跳了起來(lái)，這花的生命力多么頑強呀!不久，花敗了，留下一個(gè)青綠色、金字塔狀的小包，幾天后，小包變成了褐色，頂上還裂開(kāi)了小嘴，嘴里含著(zhù)銀灰色、小沙粒似的種子。
冬天，這株小草枯萎了，可我還不知道它的名子，后來(lái).我從字典里得知它的土名叫“死不了”�，F在，我已經(jīng)有了一盆“死不了”。在我精心的.照料下，它們長(cháng)得都非常好。這小花多么可愛(ài)!它有不向大自然低頭的勇氣。它以頑強的生命力生存著(zhù)。我喜歡“死不了”。
頑強的生命力作文9
世界上所有人都是不同的，有的人明白生命的意義，但有的人不明白，心中常常提出疑問(wèn)：生命是什么呢？
懸崖上有一棵松樹(shù)，沒(méi)有人給它施肥、給它灌溉，因為那是懸崖，可它仍然茁壯地生長(cháng)著(zhù)，一年四季長(cháng)青，像一位士兵屹立在那，忠實(shí)地守護著(zhù)大山。
有一粒種子，被石塊壓著(zhù)，但是種子在地上，沒(méi)有在土里，只有陽(yáng)光照耀著(zhù)它，本來(lái)它是不能生長(cháng)的，但它沒(méi)有放棄這個(gè)念頭，它不屈向上，茁壯生長(cháng)，結果竟在沒(méi)有泥土只有陽(yáng)光的'地上長(cháng)大了，石頭也就自然而然地被頑強生長(cháng)著(zhù)的種子掀翻了。小小的種子，竟有如此頑強的生命力，掀翻了石塊，石塊有多重？種子有多重？種子是那么的輕，石塊的重量是種子的幾倍。小小的種子，怎能掀翻石塊？那是因為種子頑強的生命力掀翻的。
有一次，我出去玩，在路上，我看見(jiàn)有一位伯伯坐在輪椅上，沒(méi)有家人的陪伴，獨自用手搖著(zhù)輪椅，慢慢地向前走。這時(shí)，我驚奇地發(fā)現，他的下半身竟然全部被鋸掉了！也許，他是出了車(chē)禍；也許，他是出了工傷，造成現在這個(gè)樣子，但他依舊頑強地生存著(zhù)，這不是常人所能做到的。這件事給了我極大的震撼，他的生命力太頑強了！如果是常人，我想無(wú)法生存下去，可是他勇敢地、堅強地活了下來(lái)，這是生命的奇跡。他有一顆熱愛(ài)生活的心，他的精神值得我們學(xué)習。
雖然生命短暫，但是只要珍惜生命，做最好的自己，就一定能讓自己活得更加有意義！
頑強的生命力作文10
的意義是什么？我覺(jué)得：有時(shí)，生命力是脆弱的；有時(shí)，它又是頑強的，在我的身邊就有一種植物令我贊嘆不已，讓我們一起去認識一下它吧！
不知道什么時(shí)候，我房間的窗臺上多了一株吊蘭，因為它的渺小，所以我好像從來(lái)沒(méi)有管過(guò)它。的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)向它吹來(lái)，可吊蘭卻紋絲不動(dòng)，仿佛要與寒風(fēng)抗爭到底，就這樣，吊蘭在寒風(fēng)中了一天又一天，突然有一天，記起了它，看見(jiàn)它的葉子一片一片地都發(fā)黃了，無(wú)力地垂到花盆上，我心想吊lan一定被凍死了。
一天天過(guò)去，這件事已經(jīng)被遺忘了，隨著(zhù)春姑娘的到來(lái)，奇跡發(fā)生了，那株已經(jīng)枯萎而死的吊蘭，竟然長(cháng)出了一點(diǎn)小芽，那些小芽嫩嫩的，綠綠的.，在春風(fēng)里微微抖動(dòng)，顯得生機勃勃。我心中感慨萬(wàn)千，多么頑強的生命力��！小小的吊蘭竟然在絕境中戰勝了困難，獲得了重生。再看我和它一樣嗎？和它一樣嗎？我在生活中，總是困難，就，從沒(méi)想過(guò)堅持到底，注視著(zhù)窗前的吊蘭，我暗暗下了決心，在以后的學(xué)習中，我一定要學(xué)習吊蘭頑強拼博的精神，靠自己的創(chuàng )造生命的明天！
為生命喝彩，為生命的頑強喝彩！
頑強的生命力作文11
大自然里有著(zhù)頑強生命力的植物有許多，墻角，磚縫里，甚至是懸崖峭壁上都會(huì )有它的身影，沒(méi)錯，它就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草。
不管是炎炎夏日，還是白雪皚皚；無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是寒風(fēng)刺骨，小草依舊堅韌不拔，依舊是那么頑強。小草不肯低頭，從不屈服，它的生命力可真頑強��！
植物有如此頑強的生命力，動(dòng)物也亦如此。
家養的小烏龜個(gè)頭還不太大，背著(zhù)重重的殼，但它的`生命力很頑強，即使很長(cháng)時(shí)間不換水，也能夠存活下來(lái)。依舊活力四射，在缸里爬來(lái)爬去，怪不得，人們都說(shuō)小烏龜的生命力十分頑強，人們說(shuō)的這一句話(huà)，可真不假。
植物和動(dòng)物都有如此頑強的生命力，更何況我們人類(lèi)呢？
我們每一個(gè)人都要做學(xué)習和生活中的強者，如果在學(xué)習上遇到了難題，我們應該自己去把難題解決了。如果解決不了，那么難題就會(huì )把你給解決了。如果在生活上你遇到了困難，你應該自己要去勇敢地面對這個(gè)困難，想辦法把這個(gè)困難給搞定了，也不要讓生活把自己給搞定了。
我們每一個(gè)人都應該向小烏龜和小草那樣頑強的意志學(xué)習，讓我們自己成為生活和學(xué)習的強者吧！
頑強的生命力作文12
我常常想：生命是什么呢？后來(lái)，我從自己的經(jīng)歷和殘疾人肯尼的身上，讓我明白，生命是一種頑強，只有頑強，才會(huì )有美好的明天！
記得那一次，在我一年級的班會(huì )課里，班會(huì )課里要競選一個(gè)班長(cháng)。到我競選的時(shí)候，出乎意料，居然我的一個(gè)同學(xué)選我，我傷心極了。下課的時(shí)候，我鼓起勇氣問(wèn)了一個(gè)要好同學(xué)，同學(xué)推心置腹說(shuō)：“你記別人壞的名字太多了�！蔽蚁敫淖冏约禾y，但我又想起電視的肯尼，他面對著(zhù)他的一種罕見(jiàn)疾病，奇跡地活了下來(lái)，是他鼓勵著(zhù)我。于是，我不斷地改變自己，誠懇待人，不到學(xué)會(huì )了發(fā)現別人的長(cháng)處，還學(xué)會(huì )了贊美別人。慢慢地，慢慢地我發(fā)現我和同學(xué)之間的關(guān)系變好了。同學(xué)們對我的管理心悅誠服，心服口服。我擁有了同學(xué)們的友誼，讓我明白了生命的`含義——頑強，不斷的改進(jìn)自己。
每當我遇到困難的時(shí)候，我總會(huì )想起半身殘疾的肯尼，是他在向我們訴說(shuō)著(zhù)生命的真諦，是什么力量讓他變得自強不息？有什么力量讓他頑強？噢，是生命，是生命那火一般的力量，是頑強和不斷改自己讓他對他的命運變得熠熠生輝，擁有美好的明天！
頑強的生命力作文13
在我小的時(shí)候，媽媽總是教育我要學(xué)會(huì )照顧好自己，不能依賴(lài)性太強，我卻不以為然，沒(méi)事，還有媽媽呢。暑假里的一天，媽媽帶我去玉皇山去游玩。在這神奇又有趣的大自然里，我突然發(fā)現了一個(gè)現象：有一棵小樹(shù)，被伐木工砍出了一個(gè)深深的裂痕�？吹竭@里，我不禁惋惜地想：這么深的痕跡，這么細小的樹(shù)受傷遲早會(huì )死掉的。
一個(gè)多月以后，我和同學(xué)一起去玉皇山公園玩。我邊和朋友聊天，邊向小樹(shù)林里走。突然，我驚奇地發(fā)現上次受傷的.那棵小樹(shù)上的疤痕竟然漸漸的愈合了，只是留下了一道比較淺的傷疤。我和朋友講了發(fā)現小樹(shù)裂痕好轉的事情，朋友淡定地說(shuō)：“說(shuō)不定是工作人員給它包扎了呢！”我想：小樹(shù)身上并沒(méi)有包扎的痕跡��！雖然聽(tīng)朋友這么說(shuō)，我還是覺(jué)得比較神奇，我也再沒(méi)提起過(guò)這件事。
一個(gè)星期以后，我又去玉皇山公園野餐。太陽(yáng)暖洋洋地照射著(zhù)大地，無(wú)論是植物還是人們，都是一片祥和。公園到處生機勃勃。在一片大樹(shù)的遮擋下，我熟悉的那棵小樹(shù)不是那么顯眼�？晌遗苓^(guò)去看小樹(shù)時(shí)，我大吃一驚。小樹(shù)的疤痕竟然完全愈合了。這一幕，讓我突然領(lǐng)悟到了媽媽的那句話(huà)。
如果人類(lèi)能像小樹(shù)一樣會(huì )自我照顧，不依賴(lài)他人，就不會(huì )那么軟弱無(wú)能。一棵小樹(shù)都能做到照顧自己，自我修復，我們怎么就不能呢？我意味深長(cháng)的看了看身邊的媽媽?zhuān)挚戳丝葱?shù)，暗暗下了決心：以后要學(xué)會(huì )照顧自己，做一個(gè)獨立堅強的人。
頑強的生命力作文14
在植物中我比較喜歡仙人球，因為它有很多品質(zhì)值得我們學(xué)習!仙人球默默無(wú)聞地、年復一年地呈現著(zhù)綠色，一朵朵小粉花也不惹人注目，但它總是頑強地活著(zhù)。
春天，在幾個(gè)仙人球下，長(cháng)出幾個(gè)小仙人球，可能仙球媽媽擔心小仙人球長(cháng)出之后，經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨，拚命地把小仙人球往下壓，小仙球�？赡芟肭魄仆饷娴氖澜�。拼命往上擠，經(jīng)過(guò)春雷姐姐的幫忙。他長(cháng)出來(lái)。
夏天，仙人球開(kāi)花了，那些花，穿著(zhù)雪白的'連衣裙，好像一位美麗的仙女，一邊在翡翠舞臺上跳起婀娜多姿的舞蹈，還有一邊白色的連衣裙上，散下令人陶醉的芬芳。
秋天，它變成藥物，有一次，我流了一大堆的鼻血，已堵不住了，奶奶將半邊仙人球往鍋里燒，給我喝，結果真的好了。
冬天，他想守衛祖國的士兵一樣堅強，在大雪滿(mǎn)天，在這樣的惡劣環(huán)境下，它還是一動(dòng)不動(dòng)地挺立著(zhù)。頂著(zhù)大雪，冒著(zhù)寒冷，它被雪凍的軟軟，我以為他死了，沒(méi)想他第二年春天，他又奇跡復活了。
仙人球有頑強的生命力，它有很多精神品質(zhì)。它是我學(xué)習的榜樣，我喜歡你，仙人球!
頑強的生命力作文15
頑強的生命力在自然界中，有許多動(dòng)、植物靠著(zhù)頑強的生命力存活著(zhù)，它們跟我們一樣享受著(zhù)生命的幸福。我每天上學(xué)時(shí)都要經(jīng)過(guò)一段石子路，凹凸不平。有一次，我無(wú)意中被什么東西絆了一下，原以為是石子兒，低頭一看卻是幾株很平常的小草。我不禁驚訝：它們怎么能長(cháng)在石頭路上呢？那里只有一寸泥土，一絲陽(yáng)光，一滴雨露，那里的沙土最多，那里的積雪融化的最快。更重要的是，那是我們行人的必經(jīng)之路。每天無(wú)數次地踩踏，甚至還有汽車(chē)在上面碾壓，它們怎么能夠生長(cháng)出來(lái)呢？但是它們就真的在石縫中露出頭來(lái)，在陽(yáng)光下舞動(dòng)，在風(fēng)雨中搖擺。它們不需要人們刻意地栽培，需要的只是頑強的生命力，有了生命力，小草就能不屈向上，茁壯生長(cháng)。我頓時(shí)感到由衷地佩服，就連幾株小草都有如此的.氣魄，我們是不是應該反思一下呢？當我們的環(huán)境遇到改變，當我們遇到挫折，當我們面臨著(zhù)種種不如意的時(shí)候，我們是怎么樣做的呢？看看小草，我們是否能得到啟示呢？
此刻我似乎明白了生命的含義：它意味著(zhù)謙虛，意味著(zhù)默默無(wú)聞，意味著(zhù)勇敢，意味著(zhù)堅強。也正是這幾株小草，向我訴說(shuō)著(zhù)熱愛(ài)生命的方式和過(guò)程；也正是這幾株小草，它們指引著(zhù)我們一路探求生命的真諦！