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不說(shuō)再見(jiàn)作文優(yōu)選【15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的不說(shuō)再見(jiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
不說(shuō)再見(jiàn)作文1
如果要說(shuō)實(shí)話(huà)，初中三年我最大的收獲就是找到一個(gè)可以真心相待的朋友，擁有一份真摯且難以忘懷的友誼和一段不寂寞的青春。
人最怕的是孤單。一個(gè)人不會(huì )擁有永久的快樂(lè )，一群人總會(huì )有大大小小的分歧矛盾，所以，我喜歡兩個(gè)人的友情。我和她，有著(zhù)不大相同的性格。她屬于比較小女生的女孩，而我相對來(lái)說(shuō)比較男孩子一些。我和她，就好似兩條永不相交的平行線(xiàn)，各自體味著(zhù)各自的快樂(lè )和憂(yōu)傷，毫不相干。然而，她注定要出現在我的生命中，也注定要與我有一些故事，就那樣自然的，我們成為了最好的朋友，差異卻也在意料之中。
三年來(lái)，中午一起去食堂吃飯；穿過(guò)偌大的籃球場(chǎng)看男生們投球灌籃；走上四層樓高的教室；下午一起在28路車(chē)站等車(chē)；吮吸美味的冰淇淋；咬著(zhù)糊滿(mǎn)糖稀的糖葫蘆……我們幸福而滿(mǎn)足，快樂(lè )且珍惜。初三的尾聲，我們懼怕時(shí)間的流逝，不是畏懼中考，而是害怕分別的那一刻。最后的每一天，我們過(guò)得小心翼翼，刻意忽略六月的終點(diǎn)�？墒�，該來(lái)的總會(huì )來(lái)。分別了，我們無(wú)奈卻無(wú)法改變。
高中，我們不在一起了，想要見(jiàn)面卻沒(méi)有時(shí)間，就連通電話(huà)都變得異常艱難�，F在班上的大部分同學(xué)都是從這所高中的初中部考過(guò)來(lái)的，早已形成固定的`朋友圈，我知道我無(wú)法融入他們，現實(shí)的寡淡讓我更加思念她，想要流淚。那天上QQ，她的簽名是：現在，沒(méi)有一個(gè)真心的，所謂朋友�？粗�(zhù)那句話(huà)，忍不住就流淚了，我知道文字的背后是和我一樣無(wú)助且孤單的她，我的心很痛，為自己，也為她。
失去了她的我，拼命回憶著(zhù)過(guò)去我們曾經(jīng)擁有過(guò)的快樂(lè )，以此來(lái)安慰自己蒼涼的內心。而她，又否如此呢？我不知道，我只是猜測，也只有猜測。
我非常非常的想念她。她不僅僅是一個(gè)摯友，對我來(lái)說(shuō)，她詮釋了我對友誼的理解，見(jiàn)證了我十二歲至十五歲這三年間所有的喜怒哀樂(lè )。此時(shí)此刻，我寫(xiě)的早已不是文字，而是沒(méi)有了她的我深深的寂寞。寂寞在唱歌，聽(tīng)到的只是憂(yōu)傷的曲。
不說(shuō)再見(jiàn)，因為不想再也不見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)，因為愿意一直想念下去。
不說(shuō)再見(jiàn)作文2
六月的陽(yáng)光炙烤著(zhù)操場(chǎng)，可它從窗戶(hù)斜射入時(shí)，那陽(yáng)光，卻又如此柔和，令人如此懷念。
這是畢業(yè)前的最后一課。
教室里靜悄悄的，所有人的桌上放著(zhù)不同的書(shū)，可心思卻不在上面。在這特殊的一天，所有人的心，都好似那山間的'一溪清流，婉轉，柔和。陪伴了我們多年的課桌，上面還刻著(zhù)名字；潔白的墻壁，已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字：對偶像的支持、心血來(lái)潮的鬼畫(huà)符、還有那些對青澀感情的令人臉紅的表白……當初那些看來(lái)可笑的留言，在如今看來(lái)，是多么的可愛(ài)，那是我們青春的記憶。
老師從位置上下來(lái)，又繞著(zhù)圈在班上走了起來(lái)，我們心里暗說(shuō)：“又下來(lái)干嘛呀？”表面卻裝得認真復習的模樣。但與往常不同，今天他走得很慢，每走幾步就要停下來(lái)，拿起手中的冊子，嘀咕些什么，頭還轉來(lái)轉去，在每一位同學(xué)臉上停留很久很久……
等他走到我的身邊，我才聽(tīng)清楚他在念什么，是每個(gè)人的名字，他拿的是點(diǎn)名冊。就這樣，他看完了每一個(gè)同學(xué)的臉，又走回講桌，雙手撐在桌面上，環(huán)視著(zhù)全班，似乎像要將所有學(xué)生與桌椅，全裝在眼睛里，少一個(gè)都不行。
我抬起頭看向老師，同桌也抬起了頭，全班都抬起了頭。這樣過(guò)了幾秒，老師露出一個(gè)微笑說(shuō)：“你們再看看書(shū)，我再看看你們�！蔽覀兊谋穷^瞬間酸了，心里暖暖的。這么久的相處，我們早把您當親人了，就算平時(shí)心里有些厭煩的情緒，也不可能是真的呀。
一瞬間，往日相處的場(chǎng)景一一浮現在眼前。有一天學(xué)校午飯很難吃，您給我們每人買(mǎi)了一盒蓋飯；每年12月，您都買(mǎi)下個(gè)大蛋糕，然后分成數份插上蠟燭給我們過(guò)“集體生日”；每次下大雨，身上淋濕的同學(xué)都被您叫到辦公室烤火，還可以得一杯熱牛奶……您為我們做了太多事，可我們總會(huì )離開(kāi)您。您還記得我們送了您一串千紙鶴嗎？每一只都是我們中的一個(gè)人。畢業(yè)后，我們也定會(huì )回來(lái)說(shuō)一句：“老師，我們愛(ài)您�！�
陽(yáng)光照耀的操場(chǎng)上，一群少年少女突然的出現，他們玩耍著(zhù)，奔跑著(zhù)……他們只有我們的老師認識——那是曾經(jīng)初入學(xué)校的我們呀！
不說(shuō)再見(jiàn)作文3
留在課桌里的紙條是你約過(guò)誰(shuí)的畫(huà)面，偷偷穿越的小說(shuō)背著(zhù)老師讀過(guò)好幾遍。每當響起這首歌，淚水總是不停的流。不說(shuō)再見(jiàn)是不可能的。我們總是要面對這個(gè)殘酷的現實(shí)。社會(huì )在進(jìn)步，我們在成長(cháng)。越長(cháng)大越要變得更優(yōu)秀。生活是我們的，命運在我們的手中�？傄蟹謩e，總要說(shuō)再見(jiàn)。相信，青春這幾年禮不斷的變化，不斷的變優(yōu)秀！
再見(jiàn)了幾年的友情。再見(jiàn)了沒(méi)有了留堂作業(yè)，再見(jiàn)了相互嫌棄的老同學(xué)。再見(jiàn)了我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)。光年如陰，一去不返。幾年的友情，幾年的青春。就要說(shuō)再見(jiàn)啦，夢(mèng)境總是美好的，現實(shí)總是殘酷的。畢業(yè)對于我們來(lái)講，是一件好礙事，也是一件壞事。好事是可以獲得更多的學(xué)習機會(huì )。壞事卻是要離開(kāi)友誼，各奔東西。我們終究要長(cháng)大，我們終究要成熟。早點(diǎn)學(xué)會(huì )獨立，相信會(huì )有不同的自己！
也許，所有人的美好時(shí)光都在上學(xué)時(shí)，因為學(xué)校有我們的好閨蜜，好朋友。相處時(shí)間長(cháng)，彼此都有了依賴(lài)。就像誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)一般。童年的美好時(shí)光中會(huì )有各奔東西的那一天。為了自己不同的夢(mèng)想，而不斷的去奮斗，不斷的`努力！正因為有了不同的夢(mèng)想，才會(huì )有不同的工作崗位。也許，畢業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)，友誼卻讓人心累。想一想友誼，卻不想分開(kāi)。但終究有分開(kāi)的那一天。我們要學(xué)會(huì )承擔，學(xué)會(huì )理解。但無(wú)論我們走到哪里，心卻是永遠在一起的。永遠都是老同學(xué)，好朋友，好閨蜜！
畢業(yè)就像是人生的轉折點(diǎn)，這個(gè)轉折點(diǎn)，你承擔了嗎？你有沒(méi)有被打��？現實(shí)雖殘酷，但卻讓我們清醒。我們有不同的學(xué)問(wèn)，有不同的夢(mèng)想，為了自己心中的那個(gè)夢(mèng)想而細心守護。正因為這樣，我們才會(huì )變得更加的優(yōu)秀！畢業(yè)因離開(kāi)了朋友而痛苦，但卻讓我們變得成熟，變優(yōu)秀。我們因感到開(kāi)心！友情，朋友雖不在身邊。但友情卻是長(cháng)久的。心還是連在一起的！
不說(shuō)再見(jiàn)，永遠在一起，永遠心連心。雖你我遙遠，但心里卻是暖暖的。越長(cháng)大越成熟，越長(cháng)大愛(ài)越懂得體諒，雖已分別，擔憂(yōu)已卻是地久天長(cháng)的。永不分開(kāi)的。相信我們還會(huì )再見(jiàn)，我相信一直會(huì )想念。我相信我們會(huì )更好，為了心中的守護，不斷進(jìn)步，不斷加油！
不說(shuō)再見(jiàn)，但友誼卻是地久天長(cháng)的，青春這幾年，不斷努力，不斷奮斗，相信，未來(lái)的明天，我們會(huì )更好！
不說(shuō)再見(jiàn)作文4
當我拿到這張畢業(yè)照時(shí)，我的情緒久久不能平復，拿到它，代表我們之間的友誼即將散去，轉身回首，五年過(guò)去了，我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了，像一滴水，很快的過(guò)去了，老師各位同學(xué)們啊，你說(shuō)我們以后會(huì )怎樣呢，命運又會(huì )是怎樣呢，是不是有的人順利考上大學(xué)，有的人則在家里種田呢。媽媽常常說(shuō)我，說(shuō)我是不會(huì )考上大學(xué)的，她從來(lái)都沒(méi)有對我抱有太大的期望。每當聽(tīng)到這些話(huà)，我心里何嘗不會(huì )難受呢，有時(shí)候，我會(huì )趴在自我屋里哭，因為我想讓我有出息，想讓老師各位同學(xué)們表?yè)P我，想讓父母理解我，可現實(shí)等來(lái)的，只是老師的責罵和父母的悲哀話(huà)，
有時(shí)我甚至以為，活著(zhù)沒(méi)有什么好處，只會(huì )讓自我更加難受，更加悲哀罷了，沒(méi)有人會(huì )真正的理解我，沒(méi)有人會(huì )讀懂我的心，沒(méi)有人會(huì )愛(ài)我，我只是這個(gè)世界上的一顆草，任人踩踏，沒(méi)有人會(huì )可憐我，沒(méi)有……
五年過(guò)去了，我在那里度過(guò)了一段難忘的時(shí)刻，雖然有悲哀，但是，這都過(guò)去了，我不再是個(gè)任性的孩子，我長(cháng)大了，我要成為大孩子了，我明白了老師的用心良苦，明白了這一切的一切……
我做過(guò)讓老師悲哀的事，做過(guò)讓父母為我悲哀的事，但是，這些都過(guò)去了。我在這個(gè)學(xué)校，不只是有悲哀的事，還有很多很多值得我高興快樂(lè )的事，記得一年級的時(shí)候，我們班比賽，我忘了說(shuō)四面轉發(fā)，導致名次下滑，班里的同學(xué)有的`說(shuō)我，有的同學(xué)卻安慰我，這讓我結識了好多好朋友；四年級的時(shí)候，我在演講，老師在下方鼓勵我，這讓我明白了老師是和藹的，他是一位好老師，；五年級了，每當我有個(gè)什么事，各位同學(xué)們都跑來(lái)幫忙我，因為有你們，我的小學(xué)生活才會(huì )豐富多彩，老師同學(xué)，鄭志文永遠愛(ài)你們。
我們的友誼，不止是這些，還有很多很多，我都在心里記得，你們是我這輩子最好的朋友，最好的‘鐵哥們’，最好的老師，鄭志文是不會(huì )忘記你們的，鄭志文會(huì )一輩子記住你們的，鄭志文永遠愛(ài)你們！
不說(shuō)再見(jiàn)作文5
畢業(yè)在即，獻給朋友，與朋友約定——約定不流淚，不感傷。微笑著(zhù)轉身離開(kāi)，開(kāi)始一段嶄新的生活，期待有一天再次的相遇。你我都已成為了幸福的人。
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畢業(yè)的前一刻，我不想聽(tīng)到朋友對我說(shuō)任何道別的話(huà)，那會(huì )讓我知道我們再相見(jiàn)是有多難。畢業(yè)的前一刻，我不想被朋友叫去一起吃散伙飯，那會(huì )讓我明白想要不流眼淚有多么困難。畢業(yè)的前一刻，我不想要讓我的朋友送我離開(kāi)，因為我知道朋友會(huì )流淚。畢業(yè)的前一刻，我不想要去追憶，我一直知道曾經(jīng)有多美好。畢業(yè)的前一刻，我也不想跟朋友一起照畢業(yè)照，那些照片會(huì )有一種難以割舍。
畢業(yè)的前一刻，我只想與我的朋友并肩走在校園的路上，看校園的花開(kāi)與蜜蜂的忙碌，記得我們曾經(jīng)的柔情，記得我們浪漫的一刻。
畢業(yè)的前一刻，我想再一次的穿梭在籃球場(chǎng)上，一起指著(zhù)學(xué)弟狂喊帥哥，讓我們記住我們曾經(jīng)的年少輕狂。
畢業(yè)的前一刻，我要我們一起躺在宿舍的單人床，討論著(zhù)某某男生有多么的有才，徹底的當一次花癡。
畢業(yè)的前一刻，我想要在月光的照耀下，與我的朋友躲在足球場(chǎng)的.小角落，穿上白天從來(lái)不穿的裙子，跳一場(chǎng)歡快的舞蹈，然后躺在綠綠的假草上，看著(zhù)藍天，暢想著(zhù)天的上面有神仙。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起走在花間，手指輕輕拂過(guò)花瓣，軟聲細語(yǔ)的與你假裝花前月下，讓旁觀(guān)的人嘔吐一次，同性也可以這么的你儂我儂。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起小小碎步的走在下課的路上，用輕盈的腳步訴說(shuō)著(zhù)我們有多么的“淑女”。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起上最后一節形體課，沒(méi)有男生的交際舞課上，我們互相搭檔，我跳男步，而你跳女步。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們再一起再上最后一節自習，早上起來(lái)的高喊507，抱著(zhù)不知道什么的書(shū)本一起奕奕的走向食堂。
最后的一節自習課，我們還要延續著(zhù)曾經(jīng)的習慣，聽(tīng)著(zhù)Mp3，看著(zhù)書(shū)，偶爾暢想著(zhù)未來(lái)，或者研究著(zhù)愛(ài)情，10點(diǎn)不到，開(kāi)始討論著(zhù)中午12：00的時(shí)候要吃什么。驀然回首，才發(fā)現這一天又被浪費了去。
畢業(yè)的前一刻，我想要我們一起坐在自習室里，一起唾棄著(zhù)學(xué)校的某個(gè)男生。
不說(shuō)再見(jiàn)作文6
看似漫長(cháng)的三年，眨眼之間就到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。最害怕的分別在黯黑的夜幕下降臨！讓我們控制好呼吸心跳，對著(zhù)漫天繁星許下時(shí)光倒流的奢望。
再一次讓我們在憶成長(cháng)路上的跌跌撞撞。我們雖已長(cháng)大，但嘴角還留有舊日頑皮倔強，眉宇間還帶有曾經(jīng)的桀驁剛強。
校園的后山在緋紅的晚霞的臂彎下茫然了雙眼，含淚默送著(zhù)這群07屆的孩子們。此時(shí)此刻的他們不再活蹦亂跳了，牽著(zhù)的手久久不能放開(kāi)。那一秒鐘的回眸,變得那么無(wú)神，那么不舍。
柳蔭下我們握別百般惆悵，笑語(yǔ)中你我萬(wàn)分不舍。
還記得六年前我們蹦蹦跳跳的踏進(jìn)這個(gè)美麗的充滿(mǎn)墨香的校園，手牽手臉上洋溢著(zhù)天真無(wú)邪的笑容。如今六年已逝，逐漸成熟的`我們又闖進(jìn)了令人畏懼的十字路口，分別降臨。我們改變不了歷史，更不能使時(shí)光倒流。所以我們只能在蒙蒙煙雨之中獨自離去。
念的全是你，全部都是你！小小的情誼在校園里多愜意。櫻花樹(shù)下留下我們淡淡的印記，紅色的操場(chǎng)上布灑了我們力爭上游的汗，三賢亭里彌漫著(zhù)你我天真的氣息。
清脆的下課鈴縈繞耳畔，一群無(wú)邪的孩子伴隨著(zhù)夕陽(yáng)的余暉背著(zhù)沉沉的書(shū)包快樂(lè )的向家奔去！那美麗的校園又只剩下夕陽(yáng)的陪伴。不過(guò)，校園它不會(huì )因為這個(gè)而憂(yōu)愁，因為它知道我們明天將帶著(zhù)晨曦的第一縷陽(yáng)光來(lái)與它共同度過(guò)又一個(gè)美好的一天！
清晨，第一米陽(yáng)光透過(guò)綠葉間的點(diǎn)點(diǎn)縫隙，射破了醞釀了一夜的晶瑩露珠。上學(xué)了，又將和親愛(ài)的同學(xué)們一起度過(guò)美好的一天！所以早起的那份疲倦也不知飛到哪去了！清早的那點(diǎn)寒意，似乎不能夠阻擋同學(xué)們相聚的意念！
雖然，這個(gè)夏天。我們將分別，將各自走上各自的路。你是否還會(huì )牽掛我��！我最親愛(ài)的朋友��！我們將告別昨日，駛向去未來(lái)的路！
這個(gè)夏天，我們畢業(yè)，但不說(shuō)再見(jiàn)！
不說(shuō)再見(jiàn)作文7
那年盛夏，我們相遇，從陌路人到形影不離。
然而，我們都沒(méi)有想到，我們會(huì )在這個(gè)陌生的地方相遇，為了一個(gè)共同的目標一起拼搏了三年�？晌覀冞�沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，卻已各奔東西。真的沒(méi)想到，期待已久的中考落下了帷幕，卻沒(méi)有考完的瘋狂與歡樂(lè )，只有淡淡的的憂(yōu)傷與無(wú)邊的沉默。
是的，沒(méi)想到，分別來(lái)的這樣突然，離別的話(huà)語(yǔ)此時(shí)顯得那樣蒼白無(wú)力，回顧充滿(mǎn)了酸甜苦辣各種滋味的三年，讓人哭，也讓人笑。初來(lái)到這所學(xué)校，望著(zhù)陌生的教室，面對陌生的你們，我顯得那樣格格不入。迷茫的我，卻被激情四射的你們“硬生生”拉入那個(gè)在我看來(lái)并不團結、并不友愛(ài)，卻又奇怪的死心塌地抱成一團的班集體�？墒�，在這里，我們一同收獲了快樂(lè )與感動(dòng)、成功與歡笑。
我記得運動(dòng)會(huì )上一起揮灑汗水的.我們；為了一場(chǎng)完美演出而樂(lè )此不疲排練的我們；最后一次班會(huì )課上依依不舍的我們；中考賽場(chǎng)上嚴肅、謹慎的我們；畢業(yè)照上滿(mǎn)臉微笑的我們已經(jīng)回不去了，它成了我們心中的回憶。
剛入學(xué)時(shí)的我們，每天都開(kāi)開(kāi)心心的打鬧著(zhù)，總以為時(shí)間還有很多，卻不知它已從我們的身邊悄悄地就走了�；氐椒謩e的那一天，才發(fā)現我們都已經(jīng)不知不覺(jué)的長(cháng)大了、成熟了，曾經(jīng)的我們總是抱怨老師布置的作業(yè)多、抱怨老師對我們那么嚴格、抱怨我們天天都要學(xué)習沒(méi)有假期，還天天吐槽著(zhù)學(xué)校的飯菜難吃又貴，只是我們再也回不去了�，F在卻不由自主的開(kāi)始懷念死那種日子。如今，想看一眼曾經(jīng)那個(gè)破舊的學(xué)校都變成了奢侈。
在我的印象中，我有一個(gè)非常好的同桌，當我忘記交作業(yè)時(shí)，她會(huì )督促我，我遇到不懂得題目，她會(huì )耐心的指導我，我傷心時(shí)，她愿意當我的垃圾桶任由我宣泄。在我最需要幫助時(shí)，給予我希望、溫暖，我們還一起上課偷吃、講話(huà)，而且還被老師給逮住了，可我們還依然沒(méi)心沒(méi)肺的哈哈大笑。
然而，這個(gè)夏天我們就要說(shuō)再見(jiàn)，曾經(jīng)說(shuō)好：待到離別的那一天不要掉眼淚，給彼此一個(gè)擁抱，但我們誰(shuí)都沒(méi)有做到，都是含淚擁抱而離去的，雖然說(shuō)：天下無(wú)不散的宴席。但此刻的離別，是為了日后的相聚，我們說(shuō)過(guò)再見(jiàn)，那么就必定會(huì )再見(jiàn)。時(shí)光不老，我們不散！愿時(shí)光好好善待我所愛(ài)的人。
不說(shuō)再見(jiàn)作文8
時(shí)間如離弦之箭，轉眼間，畢業(yè)季再次降臨。與以往不同的是，這次要說(shuō)分別的，是我們。
當高三真正的來(lái)臨時(shí)，我們都意識到，這次是真的。我們即將面臨人生的第一次關(guān)卡。起初，原以為高三的生活會(huì )是緊張而又無(wú)聊。還好，有他們。我的老師，我的同學(xué)。高三將盡，不知道是什么原因，我們誰(shuí)都沒(méi)有即將分別的傷感。但，真至分別時(shí)，我們才發(fā)現，我們早已成為了，親切的家人。
“我們應該舉行同學(xué)聚會(huì )吧？”這是我記憶中印象最深的一句話(huà)，也是我最喜歡的一句話(huà)。因為這句話(huà)，我們才擁有了，集體最后一次聚在一起的場(chǎng)景。那天，我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)分別的傷感，也沒(méi)有沮喪的說(shuō)一聲再見(jiàn)。還記得，那天我們都在笑。那種笑，是對高中生活結束的高興，是對即將步入的.大學(xué)的憧憬，也是對彼此共同走過(guò)三年的不舍。那天，我們都沒(méi)有哭，也都沒(méi)有醉。只是在不停地找人拍照，因為，我們不想，讓在最好的時(shí)光下的我們，隨著(zhù)時(shí)光的失去而消散。
“你們要珍惜在高中的友誼，因為在初中，人小，什么都不懂。而在大學(xué)，同學(xué)都是來(lái)自天涯海角。只有在這三年的時(shí)光中的同學(xué)，才有可能成為你一輩子的兄弟”這是我班主任的幾句話(huà)，我記得很深，而且我也是這樣做的。這三年，我認識了很多人，也遇到了很多帶給我幸運的人。他們，讓我在優(yōu)秀的道路上堅持向前。讓我向著(zhù)優(yōu)秀的自己改變著(zhù)。
如今，我突然明白。當初的我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)一聲再見(jiàn)�？赡苁�，因為我們知道，此次的分別之后，大多數的人都可能再也不見(jiàn)。世界是很大的，當我們班里，七十多個(gè)孩子走出教室，進(jìn)入世界。我們再也不可能做到，只要大聲一喊，對方就能聽(tīng)到。也再也做不到，因為一些小事，就爭執的臉紅。未來(lái)，我們可能會(huì )試著(zhù)向世界屈服，試著(zhù)征服世界，又或是過(guò)著(zhù)閑云野鶴的生活�？傊�，人生的軌跡，不可能出現完全相同的兩條。而我們，也將就此分道揚鑣。
這就是我們，沒(méi)有說(shuō)分別，卻都知道，這次分別，或許會(huì )成為最后一次分別。而我們，或許再也不可能像這樣，全部都聚集在一起，不為任何事情，只為懷念即將逝去的高中時(shí)光。
不說(shuō)再見(jiàn)作文9
窗外，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)的間隙灑下金黃色的粉末，似是給窗戶(hù)鍍上了一層黃金，閃亮閃亮得讓人挪不開(kāi)眼睛。周?chē)目諝怆[隱夾雜著(zhù)些許花香和泥土的氣息，吮吸一口，沁人心脾，但微微的苦澀卻從心底慢慢的涌上口腔。
六月，轟轟烈烈的高中生活伴隨著(zhù)高考的結束正式落幕。我不是個(gè)念舊的人，對母校也沒(méi)有說(shuō)不清道不明的不舍情緒，已經(jīng)順利畢業(yè)的我甚至還有點(diǎn)小高興�？墒茄蹨I還是像開(kāi)了閘的洪水源源不斷的從眼眶里涌出。
還記得我們曾經(jīng)一起坐在操場(chǎng)上暢想未來(lái)，還記得我們曾懷揣著(zhù)需要我們傾盡全力要完成的夢(mèng)想，還記得我們曾初遇傾心是少女甜甜的羞澀，還記得我們曾在桌椅上刻下的滿(mǎn)滿(mǎn)的誓言，還記得我們曾在語(yǔ)文課上悄悄翻動(dòng)的那些花花綠綠的小說(shuō)，還記得我們曾在無(wú)人的`角落獨自的抖肩哭泣，還記得我們曾厚顏無(wú)恥的在課上喋喋不休，還記得我們曾一起給老師同學(xué)悄悄地起外號，還記得我們也曾放下一切勇敢的反抗與追求，還記得我們曾滿(mǎn)心歡喜的聊著(zhù)明星的八卦，還記得我們曾在漆黑的夜晚打著(zhù)手電一起并肩作戰……
在那個(gè)五星紅旗冉冉升起的早晨，我們排著(zhù)隊伍，迎著(zhù)暖陽(yáng)與微風(fēng)敬禮微笑。再看一眼這曾經(jīng)被我們數落的一無(wú)是處的校園，原來(lái)這里的一草一木我們竟如此的熟悉與不舍。下午，我們就踏上了高考的征程，坐在車(chē)里，望著(zhù)窗外的校園，為什么突然之間學(xué)校變得那么美麗，老師變得那么和藹可親。我平靜地看著(zhù)窗外人頭攢動(dòng)的走道，聽(tīng)著(zhù)噼里啪啦的鞭炮聲，心里卻波濤洶涌得久久難以平靜。
展望未來(lái)，原來(lái)一直心存彷徨與憂(yōu)慮的未來(lái)，就在這個(gè)令人難以遺忘的夏天來(lái)到了，即使有再多的不舍與留戀終究成為了舊篇章，可是我們依舊眷戀的心仍然不會(huì )改變，時(shí)光不老，我們不散，我們依舊還青春洋溢，我們依舊還神采飛揚，我們依舊還血氣方剛。我們的青春不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)作文10
雖時(shí)光不斷流逝，但那過(guò)往卻不曾離開(kāi)。在最美的時(shí)光，遇見(jiàn)最美的你們，很幸運。？D題記
仿佛一切還是昨天，我們初次相遇，待誰(shuí)都是初般客氣，對誰(shuí)都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場(chǎng)，我們一起揮灑的汗水，我們一起畏懼的一切都歷歷在目。然而當我們熟悉了這間充滿(mǎn)書(shū)香的教室，熟悉了老師嚴厲中帶著(zhù)一絲溫和的面孔，熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活，我們卻很快就要說(shuō)再見(jiàn)了。
這一天，又是大家曾經(jīng)向往與期待的運動(dòng)會(huì )，然而這次卻多了一絲黯然心酸�！白詈笠粋�(gè)夏天我們不要說(shuō)再見(jiàn)，只想知道你會(huì )記得我哪一點(diǎn)……”主席臺前想起了我們的嘹亮的歌聲，我們全班圍成一個(gè)圓形，緊緊的拉著(zhù)手，心緊緊的連著(zhù)，我們是一家人。
"預告項目，預告項目"，很快，激動(dòng)人心的'比賽開(kāi)始了，1500米的賽道上，運動(dòng)員們盡情地展現著(zhù)自己，“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學(xué)喊加油，“咦，琪琪怎么了？”班長(cháng)的聲音還未落，就看見(jiàn)剛剛那個(gè)為了夢(mèng)想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上，她的身影如此令人心痛，“琪琪！”我們全班都嚇了一跳，放下手中的東西，我們一同奔向操場(chǎng)的另一端，心中默念著(zhù)琪琪一定不要有事。在人群中，我看到她躺在地上痛苦的身影，老師一邊不停的問(wèn)她怎么樣，一邊幫她揉那條受傷的腿。不久，這個(gè)堅強的女孩又重新站了起來(lái)，依舊面帶微笑的她，還安慰我們說(shuō)自己沒(méi)事，并且在下午的接力比賽中，與伙伴一起打破了校園記錄。
很快運動(dòng)會(huì )結束了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，因為大家都害怕這是我們在一起參加的最后一次運動(dòng)會(huì )了。到了九年級，我們很可能會(huì )分班，那時(shí)候我們這個(gè)大家庭會(huì )被拆分，然后各奔東西。
即便會(huì )百般不舍，即便會(huì )百般難過(guò)，我們也要在痛苦中成長(cháng)，運動(dòng)會(huì )后讓我們好好珍惜，在一起剩下的時(shí)光吧，我們永遠不說(shuō)再見(jiàn)。
不說(shuō)再見(jiàn)作文11
歲月氤氳著(zhù)時(shí)光，悄悄地奏響別離的笙簫，那一件件美好純真的往事，仿佛泛黃的舊照片，悄悄地印在回憶的紙上，又如倒帶的老電影，一幕幕刻下曾經(jīng)的過(guò)往。曾經(jīng)，以為忘卻，卻不想它仍在那里，靜靜地等我憶起那碎碎的光陰。
輕風(fēng)拂過(guò)，在澄池中泛起微波。一圈一圈的漣漪，驚起了池中閑散的魚(yú)兒，留下道道波紋。在斜暉中默默佇立的柳樹(shù)，仿佛正訴說(shuō)著(zhù)道別的離歌，而顯得黯然神傷。
教室里試卷的油墨香依稀在鼻間縈繞，恍惚間還有筆尖擦過(guò)紙的聲音，在空氣中緩慢而沉重地浮現。
在熟悉卻無(wú)人的教室中坐下，耳畔似乎又變得喧囂，眼前也漸漸浮現出那一幅幅畫(huà)面：鱷魚(yú)的自夸、B哥的耍帥、高考盧的高考題，微賓的雞湯。
細細想來(lái)，這樣的日子，一千多個(gè)日日夜夜，浮現在這爛漫的夏日。
為什么每次畢業(yè)都夏天，為什么每次別離都要在最明媚的季節，將一把悲傷暴露在灼熱的光線(xiàn)下。閉上眼，迎面輕輕吹過(guò)帶著(zhù)暑氣的夏風(fēng)，似見(jiàn)草叢間樹(shù)葉輕舞飛揚，快聽(tīng)那歡聲笑語(yǔ)在耳際回蕩
怎么會(huì )忘卻稚嫩的我們滿(mǎn)懷憧憬和新奇踏進(jìn)雙語(yǔ)的校園？怎么會(huì )忘卻運動(dòng)會(huì )上揮灑汗水的我們創(chuàng )下三年運動(dòng)會(huì )第一的奇跡？怎么會(huì )忘卻操場(chǎng)上那些美好男生們的身姿和樹(shù)蔭下女生們的私語(yǔ)？那是屬于我們的青春，彼此間聚成了信任與友誼，一張張貼在墻上的獎狀見(jiàn)證了我們的'奮斗和汗水。
想起教學(xué)樓下金桂散發(fā)出的甜香，想起陽(yáng)光穿過(guò)葉間在小道上投下斑駁地剪影，想起那垂入澄池隨風(fēng)飄動(dòng)的柳條。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。也許，在某一刻，可能是聽(tīng)到流出的音樂(lè )，可能是鄰家女童的練習曲，可能是午后落雨的寂寥，驀然地被那碎碎的光陰所吞噬，氤氳了眼前景光。
那些閃著(zhù)光的碎片，繪成歲月中初展的絢麗畫(huà)卷。所有的愛(ài)、所有的眼淚和擁抱、所有一起編織的夢(mèng)想，所有刻骨銘心的青春歲月，難道都要隨風(fēng)似的，在這個(gè)夏日消散嗎？
我們從不對彼此說(shuō)再見(jiàn)，因為我們從未分離！
不說(shuō)再見(jiàn)作文12
三年，三個(gè)春秋，一千零九十五個(gè)日夜，可以讓多少人由青澀轉為成熟……這條路走得坎坷，但足跡也伴隨著(zhù)歡笑。因為這一切，都有你們在我身邊……
可我們終究是相伴，遲早要分離，用一聲“再見(jiàn)”，鎖定三年的歡笑與悲傷。
初中的我們，年少懵懂，沖動(dòng)魯莽，有著(zhù)只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷�；食堂百米沖刺；我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn)，結果第二天上課打瞌睡被老師罰站；我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话�；我們�(yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題爭吵不休，鬧得班上人仰馬翻，雞飛狗跳。那一幕幕，即將成為夢(mèng)中觸摸不到的'溫存。
初中的我們，逐漸成長(cháng)。從“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的孩子學(xué)會(huì )了“一笑泯恩仇”，學(xué)會(huì )了“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”，學(xué)會(huì )了“己所不欲，勿施于人”……留下的是回憶，帶不走的是時(shí)光即使我們長(cháng)大了，這三年的時(shí)光還是停留在原地，不再流逝永不褪去�；貞�，終究是回不去的記憶罷了。
畢業(yè)照上，大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么？是喜悅，是難過(guò)，是不舍，還是期待？其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有束縛的‘快樂(lè )’暑假，而是大家永不分離，緊緊相扣這樣就好。
水，靈動(dòng)飄逸，卻有著(zhù)一望無(wú)際蔚藍的恬靜；山，穩重踏實(shí)，卻又有著(zhù)漫山遍野淺綠的生機……但是，這一切可以隨著(zhù)時(shí)間的流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感，卻永遠的埋沒(méi)在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，讓時(shí)間靜止，是不是就可以再次歡笑，一同嬉戲？如果可以不說(shuō)再見(jiàn)，是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎，如影隨行？如果可以，不說(shuō)再見(jiàn)……
可時(shí)針還在繼續轉動(dòng)，不會(huì )逆流，抑或是停止……
天空如同初見(jiàn)時(shí)那般澄澈，那般空明……
再見(jiàn)了，初中……
再見(jiàn)了，初中一路上陪伴我的你們……
再見(jiàn)了……
不說(shuō)再見(jiàn)作文13
“姐姐！”
一聲深情的呼喚，使得姐姐不由停下了腳步。她轉過(guò)身來(lái)，只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來(lái)是那么小，自己已經(jīng)十六歲了，弟弟呢，才十歲，還不會(huì )自己做飯，還不會(huì )照顧自己，爸爸媽媽離婚后，弟弟就只能跟著(zhù)酗酒的爸爸生活，不僅僅是因為爸爸有錢(qián)，還因為媽媽的生活資金有困難，外婆外公都已經(jīng)去世，媽媽又是個(gè)普通的工人，僅靠每月幾百元的收入和兩萬(wàn)元的撫養金來(lái)養活姐姐和弟弟是完全不夠的，本來(lái)因為爸爸非常有錢(qián)，姐姐可以和爸爸生活，但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習很好，完全有考上名牌大學(xué)的可能，如果姐姐因此有了好工作，媽媽也可以跟著(zhù)享福，那時(shí)弟弟幼稚的.說(shuō)爸爸是愛(ài)媽媽的，只有姐姐和媽媽明白，爸爸是為了省錢(qián)――盡管他有萬(wàn)貫家產(chǎn)，可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費多出來(lái)的一千元錢(qián)。姐姐知道，爸爸是要把這些錢(qián)給他的另一個(gè)孩子，爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨，并在外面生了一個(gè)孩子，這是一個(gè)男孩，卻和弟弟有著(zhù)不同的身份，爸爸愛(ài)他甚至超過(guò)了對錢(qián)的愛(ài)，這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。
如今要和弟弟告別了，姐姐心中有些不舍，她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱，遞給弟弟，她沒(méi)有哭，但是聲音卻有些哽咽：“林文耀……”
林文耀是弟弟的大名，姐姐從不叫她小名，姐姐沒(méi)把他當小孩子看，所以從不叫他小名。
“你如果以后想我了，就寫(xiě)封信放在信箱里，直到信箱滿(mǎn)了，你再把它寄到我這兒來(lái)，我再給你回信，再把信箱給你寄過(guò)去，好嗎？”
弟弟接過(guò)信箱，眼睛里滾滿(mǎn)了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著(zhù)說(shuō)：“以后，要學(xué)著(zhù)自己照顧自己……”
弟弟哭了，他大聲說(shuō)道：“姐姐，你不要走不要走！”
可是姐姐還是走了，而且速度越來(lái)越快，始終不會(huì )回頭看一眼，甚至連再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，只是低著(zhù)頭迅速的走著(zhù)，當弟弟發(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí)，她跑了起來(lái)，一直到消失在茫茫人海中。
不說(shuō)再見(jiàn)作文14
漫步校園的林蔭道上，一株株梧桐樹(shù)還像原來(lái)那樣挺立在那兒，偶爾的一陣暖風(fēng)使樹(shù)上的樹(shù)葉嘩嘩地響著(zhù)，我坐在一株梧桐樹(shù)下，開(kāi)始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……
還記得六年前，我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報到，學(xué)校的花花草草都是那么生機勃勃，那梧桐樹(shù)挺著(zhù)它那永不彎曲的腰板立在那里，用那一片片樹(shù)葉歡迎我們這些稚嫩的孩童；還記得六年前，我們肩并著(zhù)肩一起宣誓愿意成為少先隊員，一起佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，那時(shí)的我們多么自豪，恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著(zhù)紅領(lǐng)巾；六年前，我們第一次接觸到了運動(dòng)會(huì )，我們用稚嫩的童聲，為我們的班級喊著(zhù)口號；六年前，我們第一次聽(tīng)到老師講課，我們豎起耳朵，貪婪地獲取著(zhù)知識……
六年之后，我們早已成為知心的朋友，我們在梧桐樹(shù)下嬉戲，我們在梧桐樹(shù)下一起討論問(wèn)題，我們在梧桐樹(shù)下一起畫(huà)畫(huà)，我們在梧桐樹(shù)下與鳥(niǎo)兒一起練著(zhù)歌喉，我們在梧桐樹(shù)下休息……
六年來(lái)陪伴我的不只有朋友之間的歡樂(lè )還有老師的諄諄教導。
六年前，老師是那么美麗而年輕，她所說(shuō)的每一個(gè)字，仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶，一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔，是那么的美妙，那么令人向往。她的著(zhù)裝，更像是一只美麗的蝴蝶，白色的裙子上點(diǎn)綴著(zhù)小小的.花朵，不像舞會(huì )裝那么華麗，卻讓人著(zhù)迷。
六年后，老師還是那么漂亮，可潔白的臉上多了幾條皺紋，那烏黑的頭發(fā)中夾雜著(zhù)幾根白絲，原本牽細的手指，現在變得粗糙了許多……這是為什么��？我一直在尋找答案，而現在，我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭，原本空無(wú)一人的操場(chǎng)上，現在站著(zhù)全班的同學(xué)，哦，不，還少一個(gè)，我從樹(shù)下站了起來(lái)，插進(jìn)了這個(gè)班級，而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著(zhù)我們�，F在，我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹(shù)的葉子里，之后一同喊道：“畢業(yè)了，我們不說(shuō)再見(jiàn)�！�
不說(shuō)再見(jiàn)作文15
夢(mèng)想踏上希望的祥云起飛，時(shí)間在歲月的長(cháng)河里流淌，回憶慢慢爬上風(fēng)帆，眺望那曾經(jīng)的路……
初中三年的生活猶如二萬(wàn)五千里長(cháng)征路，漫漫道路中，泥濘的草地，險峻的雪山阻擋不住那深深的戰友情，那濃濃的人間愛(ài)，那渴望到達根據地的戰士心……我們都是拼搏的戰士。
“世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，最難忘的是那老師的目光……啊，老師的目光，心靈的春光，叫我終生難忘！終生難忘……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光……啊，老師的目光，生活的霞光，永遠把你歌唱！把你歌唱！”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲，我何嘗又不是呢？
記得剛升初一那一年，踏進(jìn)新校園的我們滿(mǎn)心歡喜，期待著(zhù)第一節初中課的到來(lái)。
叮鈴鈴……上課了。只見(jiàn)從外面進(jìn)來(lái)了一位扎著(zhù)短辮子的女老師，她介紹自己說(shuō)是我們的語(yǔ)文老師，然后就正式上課。她講課的聲音很好聽(tīng)，使我不得不去認真地聽(tīng)講，她的每一次笑都使我感到特別親切，感覺(jué)不一會(huì )兒就下課了。下課時(shí)，老師說(shuō)把這一課的練習題做完，我們的.第一次見(jiàn)面就這樣結束了。
可能是受小學(xué)學(xué)習習慣的影響，我只把基礎題做完了，課外題和主觀(guān)題都空著(zhù)，當老師檢查時(shí)，她沒(méi)有批評我，只是看了我一眼，告訴我把它做完，這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理，也許它的道理太多太深，我無(wú)法完全體會(huì )，但是有一點(diǎn)是可以肯定的：認真做好每一道題，做了總比不做強。她告訴我們，一個(gè)好習慣可以使我們受益終生，并幫我們改掉種種弊端，這是為人父母都做不好的，可是您還在堅持。這也許就是您對職業(yè)的尊重，這也許就是您對學(xué)生的愛(ài)。
三年里，因為您的眼神，讓我秉著(zhù)做好每一道題的理念，使我受益無(wú)窮。我現在才明白老師目光里蘊含的道理，我感謝上蒼讓我遇見(jiàn)您，我的老師……
在初中生活的海洋里，我們乘著(zhù)載滿(mǎn)師愛(ài)的帆船，采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……
初中的生活即將過(guò)去，回憶著(zhù)充滿(mǎn)書(shū)香的校園，使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀，留戀那熟悉的面孔，可是你已踏上長(cháng)征的路，再難再險也要走下去，把你的回憶當成最寶貴的財富，去拼搏更廣闊的天地吧！
無(wú)論天涯海角，不要孤單，回頭看看，這兒有屬于你的愛(ài)……