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(推薦)彼岸并不遙遠作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編整理的彼岸并不遙遠作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
彼岸并不遙遠作文1
耳畔總能響起“我相信我就是我,我相信明天,我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)”。曾在失落、失望、迷失所有方向時(shí),是這熟悉的樂(lè )符、獨特的旋律帶給我一股堅強的力量,讓我堅持走下去。
只是遠望那片空闊的海面,澀澀的表情總會(huì )埋葬我對大海的恐懼,卻不曾想過(guò)有一天能駕著(zhù)一葉扁舟,穿梭于波蕩起伏的浪花中,滿(mǎn)乘著(zhù)美好漂洋過(guò)海,到達彼岸。有人曾說(shuō)彼岸花妖艷,卻是痛苦的開(kāi)始。的確,這條道路上,我們總是跌宕起伏著(zhù),忽進(jìn)忽退。在我的世界里,它就是可望而不可及的,有種只可遠觀(guān)而不能褻玩的味道;蛟S我把它當作是一場(chǎng)夢(mèng),缺失了那份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)。
原本我就好比一葉扁舟,害怕狂風(fēng)暴雨使我偏離軌道,迷失方向最終也不知飄向何處,也害怕孤舟在大海里,那種“渺滄海之一粟”的存在會(huì )讓我更加惶恐。因此我選擇了小小的河道,窄窄的溪邊駐足,或許這樣我才有小小的安慰。
當夕陽(yáng)在天邊慢慢褪去那片淡淡的暖紅時(shí),伸手不見(jiàn)五指的黑夜便悄無(wú)聲息地降臨。只是恍惚間,身邊的`一切都變了,變得陌生,它們在我的視線(xiàn)里偷偷地醞釀出一個(gè)新生的黑白世界,所有的事物都是一個(gè)黑暗的幻想。盡管這樣,我也不覺(jué)得這很糟糕,畢竟它不會(huì )永恒,黑夜過(guò)后,是一個(gè)不帶恐懼的明天,所以我們要做的,應該做的是要以平和的心態(tài)面對。即使曾經(jīng)失敗過(guò),狠狠墜落過(guò),但我仍舊堅信有一天憑著(zhù)自己的努力可以再次靠近成功,如果只是停駐一下,那也可以驕傲地大喊:“我來(lái)過(guò)!”
人的強烈欲望一旦產(chǎn)生,就會(huì )很快轉變成信念。信念是鳥(niǎo),它在黎明仍然黑暗之際,感覺(jué)到了光明,唱出了眼。我們不是鳥(niǎo),更不是瞎子,所以不是可以更輕而易舉地察覺(jué)出背后隱藏著(zhù)的光荏嗎?
我并不想一氣呵成地到達彼岸,畢竟這不現實(shí),我也不愿一勞永逸地搭載他人的航帆到達彼岸,因為這不可能。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )真心實(shí)意地幫助一個(gè)與他沒(méi)有關(guān)系的過(guò)客,要想做成什么必須靠自己!我只是想擁有些情趣,漂洋過(guò)海,欣賞沿途廣闊的海面,最后造就強大的自己!等到你真正到達彼岸后,你就會(huì )發(fā)現其實(shí)它并不遙遠,其實(shí)它并不艱難,其實(shí)它比你想象的美得多,其實(shí)你會(huì )發(fā)現你會(huì )很快樂(lè )!
彼岸并不遙遠作文2
何謂彼岸?彼岸的意義,即是水的那畔,夢(mèng)的岸邊。曾以為遙不可及的彼岸,竟在雙槳的滑動(dòng)中慢慢抵達。原來(lái),彼岸并不遙遠。
背誦于我,即有傷感,又有豐盈。從一開(kāi)始的拒絕與厭煩,再到后來(lái)的默默接受,唯有天知道,我到底付出了多少。但累著(zhù),并快樂(lè )著(zhù),就在幾年前,我迎來(lái)了巨大的挑戰。
俗話(huà)說(shuō),“半部論語(yǔ)治天下”,《論語(yǔ)》無(wú)論是修身養性,還是汲取的義理,在中國的文化上都是顆璀璨的明珠;蛟S是為了讓我多些做人的道理吧?!媽媽經(jīng)讓我開(kāi)始背誦《論語(yǔ)》。
一開(kāi)始,我是十分鎮定的,認為難度并不太大。但當翻開(kāi)那厚厚的一本時(shí),心中卻第一次想到了后退。無(wú)論是從那繁瑣的語(yǔ)句還是難以禮理的道理,都沒(méi)有絲毫的趣味,古板,再次涌上心頭。
此時(shí)我真是“如臨深淵,如履薄冰”,內心在思考著(zhù)是否要繼續前行。前方,或許是雜草叢生,但退后,就不能看到美麗的風(fēng)景。絕處逢生,我挺了過(guò)來(lái)。
每日早起的第一件事就是翻開(kāi)《論語(yǔ)》,當時(shí)的我對其中的義理仍是半知半解,不得不來(lái)回閱讀,查看字典。這個(gè)瓶頸期,真的充滿(mǎn)了“險惡”,隨著(zhù)時(shí)日的推遲,我仿佛明白了什么,每字每句的理解開(kāi)始變得順暢,不需翻譯,自己就能理解大部分內容。
什么是欣喜若狂,鄙人的神情亦是如此,看來(lái),百日的試驗方能造就一日的成功。接下來(lái)的背誦,對我來(lái)說(shuō)不再枯燥,從字字句句中甚至能找到學(xué)習的.方法,快哉,快哉!“仁”,“禮”,”樂(lè )”等從不了解的名詞,在我眼里已有了不同的味道。
欲語(yǔ)淚先流。六個(gè)月的共處,六個(gè)月的艱熬,我終于完成了所有的背誦。整部《論語(yǔ)》啊,此時(shí)競被我征服在腳下,再多的付出也值了!在欣喜中,我忽然明白,我難道不是到達心中的彼岸了嗎?
原來(lái),彼岸并不遙遠。
幾年后再次回想,不禁自豪。
彼岸,是最好的狀態(tài)。
彼岸,只要你敢拼,就在前方。
彼岸并不遙遠作文3
每一個(gè)人都擁有著(zhù)一片屬于自己的彼岸,等待著(zhù)我們去抵達。采菊東籬,悠然南山,陶淵明的彼岸是那片落英繽紛的桃花源;孜孜不倦,勤勉學(xué)習,學(xué)有所成回報祖國那是無(wú)數莘莘學(xué)子的彼岸?萍紡妵,振興中華,中國的偉大復興夢(mèng)是科技工作者所向往的彼岸......
然而,那片屬于我的彼岸又是什么呢?“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!痹诔砷L(cháng)的道路上,我思索,我追求,尋找屬于我的那片彼岸。彼岸遠乎哉?不遠也。那些遙遠的彼岸或許只是你沒(méi)有看清自己的位置,沒(méi)有找到屬于自己的目標。還記得自己那段不堪回首的'過(guò)往,三年級時(shí)只顧讀書(shū),不寫(xiě)作業(yè)的歲月。那時(shí)的我,只是過(guò)完一天算一天,成績(jì)也很差。大約是四年級的時(shí)候,語(yǔ)文老師跟我耐心地講解,閱讀與作業(yè)的關(guān)系。師恩,早已銘刻在心頭。那段不堪回首的歲月,縱然沒(méi)有飄散如云煙,也成了昨夜碧樹(shù),隨風(fēng)凋零。
六年時(shí)光,一路跌跌撞撞,也曾感到迷茫?墒,老師照亮了我的前方,讓我看到了屬于自己的彼岸。三年級的時(shí)候,也曾想過(guò)花開(kāi)的彼岸——認真寫(xiě)作業(yè),成績(jì)好一些,做一個(gè)好學(xué)生。只是,那時(shí)的我覺(jué)得彼岸太過(guò)遙遠,這些事只有那些學(xué)霸才能做到,F在,我才發(fā)現彼岸并不遙遠。按時(shí)寫(xiě)作業(yè),平時(shí)多看書(shū),多參加各種比賽。青春年華,書(shū)香為伴,迎風(fēng)高唱,活成自己想要的模樣。
或許是參加詩(shī)詞競賽,同學(xué)對我說(shuō)了一聲加油;蛟S是偶爾忘帶文具,同學(xué)將文具遞來(lái)。也許是體育課上,吶喊激昂。這一幕又一幕,讓我擁有了笑看昨夜的嘲笑與挫折、傲對明日的驕陽(yáng)與坎坷的力量。許許多多的點(diǎn)滴瞬間,友情釀成了一壺陳年老酒。讓我在成長(cháng)的路上并不孤單,讓我覺(jué)得彼岸并沒(méi)有那么遙遠。
信手翻開(kāi)《詞源》,“彼岸”指的是想要到達的境界。彼岸很遠又很近,讓我們懷著(zhù)一顆無(wú)畏的心,直掛云帆,乘風(fēng)破浪,直抵彼岸。即使折戟沉沙,也要留下一個(gè)遙遠的傳說(shuō)!耙驗橛袎(mèng),所以勇敢出發(fā),選擇出發(fā),便只顧風(fēng)雨兼程!痹冈谀谴汗鉅漫的彼岸,能夠看到不畏風(fēng)雨,洗凈鉛華的自己。
師恩為帆,友情作槳,彼岸并不遙遠!
彼岸并不遙遠作文4
每個(gè)人都有屬于自己的人生彼岸,等待我們去抵達。而通往彼岸的路,漫長(cháng)無(wú)際,也變化莫測。時(shí)而風(fēng)平浪靜,水波不興;時(shí)而波濤洶涌,白浪滔天。而只有努力追求的人,屬于他的彼岸才不會(huì )遙遠。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香從苦寒來(lái)!弊怨乓詠(lái),通過(guò)努力達到人生境界的例子不勝枚舉。畫(huà)家齊白石通過(guò)不懈的追求達到了自己的人生境界。在他70年的繪畫(huà)生涯中,他幾乎每天于紙筆相伴。齊白石堅持每天早起,每天堅持至少畫(huà)5幅畫(huà),每次都是畫(huà)了改改了畫(huà),不知疲憊。在齊白石閑暇的時(shí)間里,他閱讀了大量有關(guān)寫(xiě)意的文章,吸取其中的精華,彌補自身的不足。通過(guò)大量的`練習和不斷的學(xué)習,齊白石終于在藝術(shù)上達到了一個(gè)新的高度?梢(jiàn),齊白石之所以在藝術(shù)界有所突破,是因為他的不懈努力和能吃苦的結果。生活中,每一個(gè)人都渴望成功,當然我也不例外。在我所追求的世界里,這種境界似乎有些可望而不可及的,甚至有種只可遠觀(guān)而不能褻玩的味道。但我會(huì )把它當作是我的夢(mèng)想,我呀帶著(zhù)這份真實(shí)的向往和彌足珍貴的心動(dòng)去追求,因為我知道,彼岸并不遙遠。
彼岸并不遙遠,熟知榜樣眾多?茖W(xué)家錢(qián)學(xué)森,每日黎明即起,堅持聽(tīng)中央人民廣播電臺六點(diǎn)的“科學(xué)知識講座”;氣象學(xué)家竺可楨每日觀(guān)察天氣,并寫(xiě)氣象日記;畫(huà)家黃賓每晚必定畫(huà)八幅畫(huà);革命家孫中山流亡國外時(shí)省錢(qián)買(mǎi)書(shū),每日必讀。他們都為追求人生境界而拼搏,他們擁有勇敢自信和堅持,只有堅持才能綻放出光彩。只有在天昏地暗的黑夜里迷失所有方向時(shí),只有堅持才能使內心強大,沖破黑暗,成功登上彼岸。
“鍥而舍之,朽木不析;鍥而不舍,金石可鏤!敝挥袌猿植恍,才能達到人生的美好境界。道理十分簡(jiǎn)單,人人皆知,可真正做到的人又有多少?而我們不正是為了自己所向往的境界,卻不能堅持的年輕人的真實(shí)寫(xiě)照嗎。而此刻,我懂得了即使曾經(jīng)失敗過(guò),狠狠墜落過(guò),那么也不要放棄,要堅信,堅持下去,總會(huì )到達那美好的彼岸。
彼岸并不遙遠,它既可遠在天涯,亦能近在咫尺,只要帶著(zhù)鋼鐵一般的毅力和堅持不懈的精神,乘風(fēng)破浪,勇往直前成功的彼岸便會(huì )出現在我們眼前!
彼岸并不遙遠作文5
迎面,是颯爽的秋風(fēng);身前,是萬(wàn)丈深淵;眼前,是狹窄的小路;對面,是遙遠的彼岸;我站在原地,思索著(zhù),彷徨著(zhù)。
去年,我去皖西大裂谷游玩。天像一塊空靈澈亮的藍寶石,潔凈的沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵,它閃爍的光輝使大裂谷看起來(lái)更加深沉和危險?耧L(fēng)裹挾著(zhù)黃沙向我襲卷而來(lái),我像一個(gè)微不足道的塵埃,飄忽不定。
最終,我踏上了通向彼岸的第一步。兩側的峽谷深不見(jiàn)底,小路是拔地而起的石柱構成的,間隙較大。我無(wú)意間踢到了一塊小石子,只見(jiàn)它便墜落,墜落,落入深不可測的黑暗中。我的腿腳像是被無(wú)形的魔抓拖拽著(zhù),動(dòng)彈不得。我勉強走了幾步,只覺(jué)得天旋地轉,目眩神迷,石柱仿佛要倒入深不見(jiàn)底的裂谷中!斑恕币幌,我癱坐下來(lái);厥,去承認我的怯弱膽怯并讓這次遺憾根深蒂固地扎入心中?眼神移向前方,彼岸在天際被陽(yáng)光鍍上一層金,還是去心中向往看起來(lái)卻遙不可及的勝地嗎?
然后是時(shí)候做出抉擇了!我咬緊牙關(guān),毅然站起來(lái),撣去了一身塵灰。鼓足勇氣,集中精力,再次出發(fā)。我開(kāi)始只注意腳下的路,耐心地走著(zhù)。腳步有力地踩在堅實(shí)的石柱上。揚起的浮塵記錄下了我的腳印。我摒棄了雜念和喧鬧,忘卻了危險和路途的'遙遠。我開(kāi)始只專(zhuān)注于腳下的每一個(gè)步伐和跨越。
涓涓細流匯聚成了大海,個(gè)個(gè)腳步終于征服了遙遠的路途。無(wú)意間,我竟然到達對岸了!天塹在我的腳下變成通途。
我回首,看著(zhù)被我征服的浩瀚天地。秋風(fēng)撩動(dòng)著(zhù)我的頭發(fā),撲面而來(lái)清醒了我的大腦。不覺(jué)間,天已黃昏,晚霞撫過(guò)我一個(gè)個(gè)腳印,我猛然發(fā)覺(jué),對岸原來(lái)并非遙不可及。
我明白了,再困難的路,只要你完善每一個(gè)步伐,終將在你腳下征服。人生道路又何嘗不是這樣呢?只要你有勇氣邁出第一步,堅定信心,一步一個(gè)腳印向著(zhù)目標前行,客服困難,渡過(guò)逆境,勝利的彼岸其實(shí)并不遙遠。
彼岸并不遙遠作文6
永遠不要失去一顆想飛的心,永遠不要忘記飛翔的姿態(tài)。
——題記
暮色四合,最后只剩一點(diǎn)寡淡的月光,我伏在桌前奮筆疾書(shū),抑或是不動(dòng)聲色地握著(zhù)筆,靜靜地聽(tīng)風(fēng)囂張地沖撞著(zhù)窗戶(hù),直至深夜。
這種狀態(tài)開(kāi)始于我決定參加競賽的那一天。
曾經(jīng)只敢遙望彼岸,在腦中描繪那處的湖光山色的我,終于也乘上了自己的小船,可迎面而來(lái)的,卻是迷霧與永夜。
旁人的懷疑與不經(jīng)意流露出的輕蔑讓我一點(diǎn)點(diǎn)陷入無(wú)底的深淵,隨著(zhù)夏日厚重的悶熱到來(lái),我的手指一點(diǎn)點(diǎn)變得僵硬,我仿佛再也寫(xiě)不出我想要的文字,我只得一遍遍安慰自己:放輕松,不要緊的?尚倪是一點(diǎn)點(diǎn)沉下去。
最后一節課的下課鈴聲像年邁老人的咳嗽,嘶啞而又破碎,慢吞吞收拾書(shū)包的我抬眼,與窗外好朋友的雙眼對個(gè)正著(zhù),一刻愣怔,我忽然懂了什么,放下收拾好的`書(shū)包,坐在位上等著(zhù)她。
教室的人已走得差不多,她過(guò)來(lái)坐在我邊上,微微側頭看著(zhù)我:“都三天沒(méi)等我一起回去了,有什么事,說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!
“有什么可說(shuō)的,”我趴在課桌上小聲嘟囔,像是在自言自語(yǔ)“……遙不可及!
“那不是很好嗎?”我聽(tīng)見(jiàn)她淡淡地說(shuō)。
“你什么意思?”我感到有些不可思議,扭過(guò)頭去瞪著(zhù)她。
“如果彼岸遙遠得讓你想放棄,那就證明你離成功只剩下堅持了!彼部粗(zhù)我,眉眼彎彎,“這就是我的意思!
即將辭別大地的太陽(yáng)拼盡全身力氣,半邊天空都染上一層金紅,照進(jìn)她的眼底,映出一片橙黃,溫暖,柔和。我的手指顫了顫。
從那以后,我僵硬的手指漸漸復蘇,我開(kāi)始大量地練習文字,我不想一口氣到達彼岸,畢竟這不現實(shí),我也不愿一勞永逸地搭乘他人的航帆,因為這不可能。我只是想拼盡全力,哪怕無(wú)法抵達,也有足夠的底氣說(shuō),我不后悔。
迷霧阻路,我愿做自己靈魂的擺渡人。
永夜障目,我心中自有遠方風(fēng)光無(wú)限。
比賽結束頒獎時(shí),隔著(zhù)鎂光燈的照耀,我依稀看到那讓我心心念念的彼岸,不過(guò),這次,它就在我眼前。我伸手去觸碰它,舒暢地笑起來(lái),原來(lái),它比我想象的更加美好,原來(lái),彼岸并不遙遠。
心之所向,素履以往,生如逆旅,一葦以航。以目標為帆,以行動(dòng)為錨,我相信,彼岸并不遙遠。
彼岸并不遙遠作文7
彼岸永遠吸引著(zhù)此岸的我們,就像花兒吸引蝴蝶,然而,兩岸之間湍急的河流又讓我們感到畏懼,這時(shí),便要用勇氣搭一葉舟,渡著(zhù)它,緩緩靠向彼岸,你會(huì )發(fā)現,彼岸其實(shí)并不遙遠。
那是一個(gè)周末的上午,同學(xué)邀我一起去參加她的外教老師組織的`英語(yǔ)沙龍,我自認為自己英語(yǔ)基礎不錯,就興致勃勃地接受了邀請。當天參加沙龍的除了兩名英語(yǔ)學(xué)校的外教老師和中國老師外,剩下的都是與我同齡或比我年齡小的學(xué)生。沙龍的第一個(gè)環(huán)節是用英語(yǔ)進(jìn)行自我介紹,因為事先沒(méi)有準備,我的自我介紹非常簡(jiǎn)短,甚至有些難堪,而其他同學(xué)卻說(shuō)得流利自如,內容也十分豐富。下面的環(huán)節是由外教給我們講解了一部美國電影《獅子王》,她說(shuō)得很快,單詞也大多是我不認識的,內心焦躁不安,使我恨不得找個(gè)理由溜走。接著(zhù),是我們自由討論,雖然我也看過(guò)這部電影,了解里面的情節,但是根本無(wú)法用英語(yǔ)去表達,以至于我只能看著(zhù)別的同學(xué)用興高采烈地交談,自己卻根本插不上話(huà),頓時(shí)一股尷尬和羞愧之感涌了上來(lái)。
也就是那一刻開(kāi)始,我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)。平時(shí)一有時(shí)間我就會(huì )看英文電影、動(dòng)漫,聽(tīng)錄音,努力模仿,大聲地朗讀,背誦……就這樣,日復一日,我的發(fā)音日益標準,口語(yǔ)水平也有了很大提高。有一天,英語(yǔ)老師告訴我們,在我們班上一節英語(yǔ)公開(kāi)課,當時(shí)有很多英語(yǔ)老師來(lái)聽(tīng)課,講的是一篇英語(yǔ)課文,課上,老師要找一位同學(xué)上前面朗讀課文,當她問(wèn)道:“Whocanhaveatry(誰(shuí)想試試)?”時(shí),我緊張而激動(dòng)地舉起了手,手心不覺(jué)沁出了汗,聽(tīng)到老師叫我的名字后,我大步走到講臺前,流利地朗讀,隨著(zhù)最后一個(gè)單詞的流出,臺下爆發(fā)了熱烈的掌聲,淹沒(méi)在掌聲中的我也笑得山花爛漫。
其實(shí),只要下定決心,朝著(zhù)一個(gè)方向前行,路上的風(fēng)浪又算得了什么,不過(guò)是一些浮云遮住了陽(yáng)光,這時(shí),不要氣餒,挺過(guò)去,前面便是一片風(fēng)清云淡,柳綠花紅。所以,請相信,那些風(fēng)風(fēng)雨雨的挫折,都只是對彩虹的襯托。只要我們乘上那條小船,那條叫做勇氣的小船,一路歡歌,一路收獲,你就會(huì )發(fā)現,彼岸并不遙遠!
彼岸并不遙遠作文8
初中以來(lái),經(jīng)歷了無(wú)數次大小型考試。早已對突如其來(lái)的考試習以為常,放下了“戒心”?擅鎸w育課上的測800,卻讓我記憶猶新。
這學(xué)期的第一節體育課就迎來(lái)了測800,在此之前,我一直都是坐在操場(chǎng)上的草地上看著(zhù)以往初三學(xué)生跑步的。那時(shí)幼稚的我認為跑個(gè)步有什么難的,兩腿輕松一邁就好了,可現在才算真正了解800米的概念,才明白了年少無(wú)知。
“好啦,現在女同學(xué)上道”,在做完準備活動(dòng)后,三年來(lái)第一次跑800,就這樣準備開(kāi)始了。站在跑道上的我,心里又激動(dòng)又忐忑,隨時(shí)準備脫離起點(diǎn)。
“開(kāi)始!”同學(xué)們都想脫了弦的箭似的跑出起點(diǎn),起初在跑前200米時(shí),我沒(méi)有感到一絲累意。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝,女生們慢慢拉開(kāi)了距離,豆大的汗珠從臉上,從后背上流下來(lái)?晌覜](méi)有放棄,在心里默默為自己加油打氣,不知不覺(jué)地,第一圈就跑完了,可第二圈剛一開(kāi)始,我便有了僥幸心理,認為后面還有很多人,走一會(huì )兒應該沒(méi)有什么大事吧!在太陽(yáng)的烤炙下,我跟從了自己的心意。就是因為這樣,不少人都超過(guò)了我。他們都在堅持,我有什么資格走呢?心里的雄獅像是被覺(jué)醒一般,加快了步伐,跟上了大家的腳步。
已經(jīng)有人到達終點(diǎn)了,可我還有半圈的距離,只聽(tīng)見(jiàn)一句“到了終點(diǎn),再減速”。終點(diǎn),沒(méi)錯,我快到終點(diǎn)了,漫長(cháng)的800米已經(jīng)跑過(guò)了四分之三了,最后這一點(diǎn)兒還怕什么呢,我加快了擺臂的速度,沖過(guò)了終點(diǎn),我做到了。
站在終點(diǎn)處,回頭看著(zhù)跑道,它早已留下了我每一步的.腳印,而那每一步堅持的腳印,都意味著(zhù)我通往成功的“旅程”。
我相信,每個(gè)人心中都有那個(gè)想要抵達的美麗彼岸。為了抵達,不顧山高路遠,長(cháng)途跋涉;不顧前方艱難,披荊斬棘;不顧晝夜交替,風(fēng)雨兼程。
其實(shí),只要努力奔跑,彼岸并不遙遠。只要帶著(zhù)鋼鐵一般的毅力和堅持不懈的精神,乘風(fēng)破浪、勇往直前,成功的彼岸就會(huì )出現在我們的眼前。
彼岸并不遙遠作文9
彼岸,什么是彼岸很多人會(huì )聯(lián)想到一天河梗在兩個(gè)人的中間而另一個(gè)人所在的地方就是彼岸。而我認為彼岸是一種境界。這種境界就像是從入門(mén)水平到了精通的水平。
還記得剛上初中的時(shí)候自己最最最差的就是數學(xué)。一百以?xún)鹊募訙p法都會(huì )算錯?墒俏矣X(jué)的我行。從此數學(xué)成為了最?lèi)?ài),每天強迫我自己去練習。
開(kāi)始的時(shí)候我是入門(mén)的境界,什么也不會(huì )只是不停的努力努力。努力的練習,練習。精益求精,因為人外有人天外有天我只有不停的努力。當然皇天不負有心人。我終于還是找到了機會(huì )證明自己。一次期中考試我一個(gè)數學(xué)小白脫穎而出。我從數學(xué)成績(jì)排名倒數的名次直接沖到了前二十,這種一次前進(jìn)二十多名的情況真是第一次有。
于是我愈發(fā)的熱愛(ài)數學(xué)同樣我也明白了一個(gè)道理。要精通一門(mén)技術(shù)或者其他都要不斷的學(xué)習,不斷練習,不斷思考。做到精益求精,做到追求極致。我開(kāi)始很努力的練習各科的習題。開(kāi)始不斷的練習拿出了打破砂鍋,問(wèn)到底的精神。數學(xué)成績(jì)從頭二十幾名不停的前進(jìn)到頭五名。我其他科的成績(jì)也有了大幅度的提高。
回頭看看以前的自己,現在覺(jué)得自己真的是到了彼岸的境界也就是精通。以前的自己對數學(xué),或者對其他一些學(xué)科真的是什么也不懂也沒(méi)有什么好的方法,缺乏長(cháng)久的努力,F在的自己不僅到了彼岸的境界而且自己也有一種自己的方法。我知道我到達彼岸的境界走了很多彎路但是值得因為生活就是這樣先苦后甜,用自己的方法磨練自己一步一個(gè)腳印的走出來(lái)的方法才是真的'適合自己的方法。
沒(méi)有一個(gè)人能一氣呵成的到達彼岸因為那不現實(shí)。因為到達彼岸的旅途中肯定或多或少都有一些風(fēng)浪。但是人要有目標,人的強烈欲望一旦產(chǎn)生就會(huì )變成信念。信念是燎原的火一旦產(chǎn)生就會(huì )開(kāi)始它的燃燒。一往無(wú)前沒(méi)有什么可以阻擋他的前進(jìn)。
其實(shí)彼岸并不遙遠,你需要有堅韌的毅力和強大的信念。只要你有勇氣有毅力那么你一定可以到達彼岸的境界。從陌生到熟悉。