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這一次我是主角作文【精選】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的這一次我是主角作文，希望對大家有所幫助。
這一次我是主角作文1
燈光漸漸亮起，我平復了一下激動(dòng)的心情，和其余的兩位主角帶著(zhù)身后的“小弟”快速跑上臺，擺好姿勢，等待音樂(lè )響起……
“徐唯茗！”老師點(diǎn)了我的名，“這次匯演由你來(lái)當這支舞的主跳！”
“��！”我驚詫不已，暗自沉思：老師選我當主跳了嗎？主跳可是整個(gè)舞臺的主角��！我從來(lái)沒(méi)擔任過(guò)這么重要的位置……老師沒(méi)說(shuō)錯吧……呃！我能跳好嗎？
正當我沉思時(shí)，老師卻說(shuō)：“好！分配完了，寶貝們！快點(diǎn)開(kāi)始練習吧！”
我抬起頭，老師也正在看我，她的眼神里滿(mǎn)是信任和鼓勵，我攥了攥拳頭，在心里告訴自己：不要怕，我一定行！
老師站在我們前面，一邊數著(zhù)節拍，一邊領(lǐng)著(zhù)大家做動(dòng)作，還時(shí)不時(shí)地過(guò)來(lái)糾正我們的姿勢。帶領(lǐng)我們跳了幾遍后，老師就讓大家跟著(zhù)音樂(lè )一遍遍復習，自己則穿梭在隊伍的行列里，提醒著(zhù)我們的動(dòng)作。等我們記住了動(dòng)作，老師開(kāi)始讓我們帶著(zhù)情感去詮釋每一個(gè)動(dòng)作。
什么叫情感？我們不明白�！翱春昧�，寶貝們！””隨著(zhù)音律，老師輕盈的身姿，曼妙地舞動(dòng)著(zhù)，她面帶微笑，兩眼閃著(zhù)燦爛的靈光。我目不轉睛，看著(zhù)老師嫻熟的動(dòng)作和充滿(mǎn)著(zhù)靈魂的舞姿，雖然是在練舞室，但是她臉上的'自信和微笑卻讓人覺(jué)得她站在金碧輝煌的舞臺的正中央，她就是整個(gè)舞臺的主角。我不禁又擔心起來(lái)：老師跳得真好！而我差遠了，主跳我能勝任嗎？我真的可以嗎？
但轉念間我又振作起來(lái)，既然老師信任我，那我就一定要努力跳好，我要和老師一樣發(fā)出耀眼的光芒！我開(kāi)始專(zhuān)注于自己的練習，并且真正領(lǐng)會(huì )到沉浸其中是多么美妙的感覺(jué)了！
音樂(lè )響起，我被拉回現實(shí)，此時(shí)耀眼的燈光，讓人心潮澎湃，我面帶微笑，翩翩起舞……此刻，我相信今天的主角就是我！
主角，不一定是別人眼中那顆明亮的星，但一定是人生舞臺上充滿(mǎn)自信的你！
這一次我是主角作文2
愿做天上星，不做世間塵埃；想成為主角，不淪為背景板；這一次，我要月亮奔我而來(lái)。
題記
你做過(guò)會(huì )發(fā)光的夢(mèng)嗎？鶯燕為你啼囀，瓊苞為之盛開(kāi)，長(cháng)燈灼灼無(wú)數，你是最耀眼的那盞
還殘存些許夜色的初冬清晨，紅色大理石砌高的國旗臺與泛著(zhù)冷光的高聳旗桿，我緊緊攥著(zhù)手里的話(huà)筒，愣怔地聽(tīng)涼風(fēng)吹過(guò)藍色夾子里的講稿，呼啦作響。我開(kāi)口將紙上熟悉名字念出，不知為何有些顫抖這是我夢(mèng)想的國旗臺啊，從開(kāi)始念書(shū)時(shí)，便想了一千一萬(wàn)遍的地方小學(xué)一二年級的我，尚且胸脯只到達臺沿，每每周一國旗下的演講，就要把小腦袋仰得極高。那時(shí)我凝望過(guò)無(wú)數帶著(zhù)紅領(lǐng)巾的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，偶爾或是身邊同年級的同學(xué)�？粗�(zhù)集目光于一身的他們，那紅色之下的藍白身影，毫不遜色于任何舞臺上的明星。我會(huì )出神地想：也許，我也能站在上面呢！
手指觸碰到微涼的金屬外殼，我從遙遠的遐想里抬頭，自進(jìn)入初中以來(lái)，熬過(guò)無(wú)數掙扎的清晨與昏黃的`夜，堪堪擠入上游的行列；時(shí)刻在意著(zhù)言談舉止，模仿臺上人的站姿動(dòng)作，從僵硬到自然；還有在忍不住要放棄時(shí)告訴自己，別忘了你要成為眾人的光眼睛也許是被風(fēng)吹的有些發(fā)澀，我用盡全部溫度念一行行文字，話(huà)音通過(guò)電流點(diǎn)響初晨。干凈澄澈的天邊，潔白柔軟的云層層疊疊，溫溫的陽(yáng)光灑在紅旗上，又飄落在我眼角。余光所及，是像曾經(jīng)的我一般定定的眼神。我握著(zhù)話(huà)筒的手微微有些濕潤，耳旁的風(fēng)聲被掌聲淹沒(méi)沒(méi)錯，入冬了，而我終于成為冬日暖陽(yáng)。
正所謂，金精美玉的人品從烈火中來(lái)；掀天揭地的事功向薄冰中過(guò)。我邁過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，在成長(cháng)的烈焰中鍛造自己，只為在無(wú)數個(gè)四季里貯存每一粒光，在冬日里做暖陽(yáng)。
這一次，每一次，我是主角！
這一次我是主角作文3
一提到主角，我想起的是童話(huà)里的公主和王子，他們出身優(yōu)越，他們長(cháng)相貌美，他們終將得到幸福。但我相信人的一生是一場(chǎng)電影，不是童話(huà)，我們自己就是主角。扮演的角色為父母的孩子，老師的學(xué)生，這個(gè)導演是萬(wàn)物生靈，片場(chǎng)在地球。
我們總是在羨慕別人，卻看不到自己。我們羨慕別人的出身，別人的長(cháng)相，別人的能力，別人的言談，別人的社會(huì )地位，一直在羨慕，可從未努力。
我曾在深秋的.黃昏，在游樂(lè )園中，菊花遍開(kāi)時(shí)看見(jiàn)一只精靈……哦，是蝶！它那又大又寬的翅膀散發(fā)著(zhù)螢藍色的光輝，還有黑色的紋路鑲嵌其中，它輕盈飄渺地飛著(zhù)，朝著(zhù)那朵朵菊花款款地飛來(lái)，它邁著(zhù)輕盈的舞步，踩著(zhù)陽(yáng)光的步點(diǎn)，向每一株菊花問(wèn)候。我不禁看呆了，看著(zhù)那蝴蝶翩翩飛舞，撲翅，昂頭，在草葉間，在花叢中，在藍天下，每一個(gè)鏡頭都是如此的華麗！
當最后一抹艷麗的晚霞下山后，我驚然的發(fā)現了遺落在菊花叢中的蝴蝶，幾個(gè)小時(shí)還在翩翩飛舞，如今卻成了一個(gè)絕美的尸體。
我不禁細想：他們的舞姿為什么如此華麗，卻又如此脆弱？我仿佛又看見(jiàn)它踏著(zhù)霞光，從一朵淡黃的菊花飛向另一朵白色的菊花。
第二天清晨，我又去了游樂(lè )園，竟又看到一只同昨天一樣的蝴蝶，花兒也爭相的開(kāi)著(zhù)，還有兒童嬉戲的聲音。我又想起昨日的那只蝴蝶，想到了一些啟示。
昨日的那只蝴蝶，它美麗過(guò)，絢麗過(guò)，被人欣賞過(guò)，它過(guò)著(zhù)充實(shí)的一生。這是它作為自己生命的主角的故事，它詮釋了它自己的故事，而它的故事，又是我生命中的一個(gè)小故事。就是這樣一個(gè)一個(gè)的小故事，組成了我的生命，而我，就是故事中的主角。
其實(shí)，每個(gè)人的人生都不盡相同，每個(gè)人的人生都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人都有屬于自己的無(wú)與倫比的故事，每個(gè)人也都有屬于自己的風(fēng)花雪月，在這故事里，我們就是主角。
這一次我是主角作文4
我一直都特別羨慕影視作品中的主角：情節都是圍繞他們所展開(kāi)的，仿佛一切人，一切事，一切物都是為它們服務(wù)的。不過(guò)，我認為生活就像一場(chǎng)戲，而我們每一個(gè)人都是這場(chǎng)戲的主角。也許身份不同，性格不同，職業(yè)不同，時(shí)間不同，可每一個(gè)人都可能做主角。
剛拿到成績(jì)單，沉重的數字讓我原本歡喜的期待之情頓時(shí)消散。手中緊握著(zhù)成績(jì)單向家走去，心想，該怎么和爸爸媽媽說(shuō)呢？是粗心大意，還是有一些題不會(huì )做呢？這時(shí)，突然遇到曾經(jīng)較好的朋友們，她們問(wèn)我考得怎么樣，我猶豫了一會(huì )兒，最終還是說(shuō)了出來(lái)。但，朋友們并沒(méi)有嘲笑我，而是鼓勵我：下次，一定要加油哦！
可是，想到爸爸媽媽看到成績(jì)單之后的表情，停下腳步，抬起頭，家已經(jīng)在我的面前。雖然被朋友們鼓勵，感覺(jué)好了一點(diǎn)，但心中還是有些膽怯。望向身后的那條路，我知道，只要我往后走，就可以離開(kāi)，也不會(huì )看到爸爸媽媽臉上那失望的表情。當我準備這樣做時(shí)，身后卻傳來(lái)了媽媽的聲音。我吃驚又不敢相信地往后看，果不其然，媽媽就站在我的身后�！澳玫匠煽�(jì)單了嗎？考得怎么樣？”媽媽問(wèn)�！皩Σ黄��！闭f(shuō)完之后，我把手中的`成績(jì)單遞到媽媽面前，媽媽看了后并沒(méi)有訓斥我，只是說(shuō)：“下次一定要考好，加油！”我驚訝質(zhì)疑緩慢地抬起頭，媽媽已經(jīng)轉身走進(jìn)家門(mén)了。
回到家，爸爸問(wèn)我考得怎么樣？我答道：“爸爸，對不起”。爸爸隨手接過(guò)我手中的成績(jì)單，看了之后問(wèn)：“你是怎么考得怎么那么低？”我剛要回答，可爸爸并沒(méi)有讓我回答，接著(zhù)說(shuō)了很多。雖然爸爸說(shuō)的那么多話(huà)我沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去多少，也沒(méi)有完全放在心上，可爸爸的這些話(huà)讓我深刻的感受到了父愛(ài)的偉大。
屋外傾盆大雨直下。我回想著(zhù)爸爸媽媽的話(huà)，思索完后，望向窗外，發(fā)現雨已經(jīng)停了。我走到廚房，看著(zhù)爸爸媽媽在廚房忙碌的背影，心中錯加生成了幸福感和愧愧疚感。
這一次，我是主角。其實(shí)，我們不必特別羨慕影視作品中的主角，因為我們也可以成為主角。
這一次我是主角作文5
時(shí)間的齒輪默默寂然，悄無(wú)聲息地轉著(zhù)，轉過(guò)喜怒哀樂(lè )，轉過(guò)幾載春秋，揉皺一雙天真純凈的眼眉，催促稚幼孩童長(cháng)成懵懂少年。
初中，兩個(gè)春秋過(guò)去了，大小演講會(huì )舉辦了多次。我從小對演講就有著(zhù)些許興趣，但要我上臺時(shí)我才發(fā)現，不過(guò)葉公好龍罷了。舞臺上向觀(guān)眾拋灑激情的演講者，點(diǎn)燃了我那顆安耐不住激動(dòng)興奮的心；腦海中回蕩著(zhù)丘吉爾震撼人心的聲音，喚醒了我心中蠢蠢欲動(dòng)的演講夢(mèng)，莫負了青春年少，莫負了韶華流年。
“喝杯茶吧，祛祛油”，奶奶愛(ài)和我嘮叨�！昂谩�，她提著(zhù)紫砂壺斟上幾杯，雙手放茶于桌前，予人幾分香茗，輕輕細語(yǔ)，又混著(zhù)茶聲啜啜，攜一縷透過(guò)檀木格窗的熹微晨光。茶葉在滾燙茶湯中舒展筋骨，輕舞裙袂，舞步翩躚，傾吐著(zhù)禪意的韻腳，令人褪去浮躁。我胡亂地說(shuō)了幾句話(huà)，忙得退了回去。垂垂老矣的茶葉，痛苦地蜷縮，直到沸水燙開(kāi)她的第二次生命！
茗香過(guò)后，是經(jīng)沸水洗禮的磨難，是呷茶之中的道理。我想，勇敢是不是這樣呢？磨難之后見(jiàn)增長(cháng)，散發(fā)清氣于人前。于是，清明節講演，我來(lái)了！
夜，成了常伴我改稿子的朋友，漆黑無(wú)邊，只有一顆星星若有若無(wú)的涌動(dòng)在黑云后面，我沉默了，低下頭來(lái)踏實(shí)干，激昂的試講貫徹樓道，晚上的.聲控燈被我點(diǎn)亮。為得佳績(jì)，只能付出更多的努力。
那日晨曦，初起。伴著(zhù)一墜青翠，交映光輝。茂嶺山下烈士墓前，草木皆成剪影，我望著(zhù)。整個(gè)級部師生面前，心跳得有些脹著(zhù)，我從未如此忐忑過(guò)。終于，到我了！雀兒呢喃，鳥(niǎo)兒啁啾，春風(fēng)中鼓動(dòng)的掌聲，我聽(tīng)著(zhù)。我用流利的講演，有力的手勢，恰到好處的停頓、連貫，換來(lái)了陣陣掌聲�！斑@一次，我是主角！”我心里吹進(jìn)了暢快的山風(fēng)，舒爽無(wú)比。
一層層云霞鍍過(guò)金邊，繾卷隨風(fēng)，不必一味地仰望別人的成功，主角的閃耀，我也可以！
這一次我是主角作文6
深藍色的夜幕上，有閃閃爍爍的星光點(diǎn)綴著(zhù)；室內的燈卻是明亮的，給吉他合奏的樂(lè )曲聲增添了幾分溫暖與歡快。
那個(gè)下午，微風(fēng)滑過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)冠上涌起一片翠綠的波浪。琴行里各式各樣的樂(lè )器陳列著(zhù)，斜掛在墻上的吉他使我萌發(fā)出了想學(xué)習彈吉他的欲望。當我抱起屬于自己的新吉他時(shí)，我仔細端詳這個(gè)那時(shí)對我還很陌生的樂(lè )器：黃白色的面板上有著(zhù)精致的紋理，六根粗細不一的弦靜靜地趴在琴頸上，棕褐色的外衣也散發(fā)著(zhù)特殊的木質(zhì)的'香味。閃著(zhù)金屬光澤的琴弦如同磁鐵吸引鐵片一般吸引著(zhù)我，但我什么都不懂。我仍在迷茫之中，課程卻已經(jīng)開(kāi)始了。
然而，對音樂(lè )感到陌生的我卻不敢用琴弦和歌聲表達自己的獨一無(wú)二，甚至為自己沒(méi)有音樂(lè )基礎而感到些許的自卑。我感到自己好似一頭誤打誤撞闖入池塘而來(lái)自森林的小獸，到了一個(gè)完全陌生的世界，這個(gè)世界的聲音不熟悉，人物和景物也不熟悉，我只得躲在草叢的一角，看其他小獸生活的演繹，自己卻沉默不語(yǔ)。陽(yáng)光從玻璃窗外射進(jìn)來(lái)，陣陣輕風(fēng)吹動(dòng)窗上的風(fēng)鈴，清脆的聲音久久回響著(zhù)，而我卻沒(méi)有自信和勇氣大聲演奏自己的聲音。
不知是哪一節課，我們開(kāi)始了課上的獨奏。輕微的風(fēng)掀動(dòng)我的衣角，不夠自信的我愈緊張了，手心已浸出汗水。已是第三位同學(xué)在演奏，無(wú)意中我的目光卻與同一級的朋友相碰，我們竟不知不覺(jué)的相互笑了笑。這個(gè)瞬間如同一陣溫煦的風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)吹去了我的緊張與不自然。我的心中多了一份平靜，一份勇氣，我演奏時(shí)的聲音也自然地放大了，我第一次體會(huì )到自己的獨一無(wú)二：原來(lái)只要自信一點(diǎn)兒，自己就是最優(yōu)秀的！
夜空上的點(diǎn)點(diǎn)繁星如同安靜的嬰兒，悄無(wú)聲息地忽閃著(zhù)眼睛，燈光下吉他的余音似乎仍環(huán)繞在我的耳邊。也許，我的演奏并不是最好的，但是我在這一次學(xué)會(huì )的，不只是一種樂(lè )器，更是收獲了自信和勇氣。這一次，我是自己的主角！
這一次我是主角作文7
上周四，我參加了學(xué)校的藝術(shù)小人才選拔，過(guò)了一天后，一位老師把我叫到音樂(lè )教室里并告訴我：“恭喜你，你獲得了學(xué)校的一等獎，成功進(jìn)入區級的比賽了！”我就像吃了一萬(wàn)顆跳跳糖似的，蹦蹦跳跳地回到教室，別提多開(kāi)心。
這周六，我要去區里參加選撥賽了。
我在操場(chǎng)上看到一個(gè)個(gè)擁有絕活的小朋友，我不禁忐忑不安，心想，今天怎么這么多人？我會(huì )被刷下去嗎？
我一直坐著(zhù)候場(chǎng)，希望永遠都不要輪到我。
但是不過(guò)一會(huì )兒，我就進(jìn)入了賽場(chǎng)，我前面有50多位小朋友，看著(zhù)他們自信的表演，我緊張極了，每個(gè)人只有一分鐘的.展示時(shí)間，很快便到我了。
我把自己的手捏了一次又一次，為什么總是跟別人不同？總是在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子呢？我坐在D調的古箏上，緊張地望著(zhù)琴弦，生怕自己彈錯一根弦。
我一直在深呼吸，但還是控制不住緊張，伸出的雙手非常明顯地顫抖著(zhù)，這可怎么彈？
偌大的教室，我坐在中央，評委老師向我投來(lái)鼓勵的目光。我想，今天我能夠在這里比賽，就是一種進(jìn)步。此刻，我就是主角，我輕輕抬起手臂，指落箏響，深情地彈著(zhù)，根本沒(méi)有注意別人，雖然有幾個(gè)音有點(diǎn)問(wèn)題，但沒(méi)有影響整體發(fā)揮。美妙的琴聲飛揚在寬敞的教室里，帶著(zhù)我的希冀，帶著(zhù)我的夢(mèng)想。我沉醉在其中。
評委說(shuō)了一聲：“時(shí)間到！”我停下來(lái)，優(yōu)雅地將手在空中停頓了幾秒鐘，站起來(lái)向評委老師鞠躬，我走出了教室。
這一次的比賽，我成了自己心中的主角，克服了心中的膽怯，勇敢地邁出了一大步。我對未來(lái)的自己充滿(mǎn)信心。
這一次我是主角作文8
“此次運動(dòng)會(huì )第一名為——八年級八班�！痹�(huà)聲剛落，同學(xué)們全都像沸水一樣沸騰起來(lái)，看著(zhù)同學(xué)們的笑容，我的心也放了下來(lái)。正在思考的我，突然被同學(xué)們抬起來(lái)慶祝，在空中在嘈雜的歡聲笑語(yǔ)中，我察覺(jué)到了，這一次我是主角！
還記得上一年的運動(dòng)會(huì )，大家都在揮灑汗水中，努力拼搏，當時(shí)，我們與其他班都不分上下，一直保持平手，終于，在一個(gè)項目中同學(xué)們意外的團結，擰成一股繩，成功的領(lǐng)先了積分，排在第一，此時(shí)已經(jīng)到了最后一個(gè)項目——長(cháng)跑接力。我擔任最后取勝的一棒，但在過(guò)程中，本第一的`我意外的摔倒了，分沒(méi)有得到，本來(lái)第一的班級成了第三，我的心情是多么低沉，整個(gè)班級的榮譽(yù)像一塊巨大的石頭重重的壓在我的胸口上，沉重的喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)，我也聽(tīng)到了同學(xué)們對我的譴責，一直恢復不過(guò)來(lái)，責任將生活與我像墻一樣隔絕起來(lái)，從此墜入深淵無(wú)法自拔。
之后在很多方面都受到不公，在班級活動(dòng)中也經(jīng)常受到排斥，我的性格也漸漸孤僻起來(lái)，在課上默默無(wú)聞，在課下躲進(jìn)角落，老師發(fā)現了我，在我耳邊悄悄的說(shuō)；“只有無(wú)能的人才會(huì )如此墮落，難道你是這種人嗎？”聽(tīng)到這番話(huà)，如夢(mèng)驚醒，開(kāi)始重新調整自己，慢慢開(kāi)始找回自信。
就這樣，不知不覺(jué)到了今天的運動(dòng)會(huì )，如往常一樣，成績(jì)還是與往常相平，在最后兩個(gè)項目中，我們失利了，拿下低分，也就差最后一個(gè)項目了，到我了，之所以我會(huì )上，是我鼓起勇氣向別人爭取的，他們勉強再相信我一次，看到最后一棒同學(xué)向我跑過(guò)來(lái)的那一霎間，我回想起老師對我所說(shuō)的話(huà)及我自己的努力和同學(xué)們的信任，雙腿突然有力，在落后別班的情況下，我又一次擔當重任，這一次我不像以前那么膽小，沒(méi)自信。我發(fā)揮了一次前所未有的爆發(fā)力，終于反超別人，取得第一。
有時(shí)，在你墮落無(wú)法自拔時(shí)，不妨改變自己，努力一次試試，不試怎么知道自己不行，當你想一鳴驚人時(shí)，這就是你要做改變，是為下次精彩的飛躍做準備，這一次我是主角。
這一次我是主角作文9
“下面請王成旺同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦！”當主持人喊到我的名字時(shí)，我不禁打了個(gè)激靈。那是我第一次登臺當“主角”，說(shuō)起來(lái)真是囧態(tài)百出呢！
時(shí)光倒流到上一年級的時(shí)候�！巴醭赏�，你的嗓門(mén)大，你準備個(gè)詩(shī)朗誦參加國慶匯演！”放學(xué)時(shí)，老師笑瞇瞇地對我說(shuō)。什么？我朗誦？當著(zhù)全校同學(xué)的面？我可不敢！一想到那么多人都齊刷刷地看著(zhù)我，我的臉一下子漲得通紅。老師仿佛看出了我的'心思，摸摸我的腦袋說(shuō)：“小伙子，要對自己有信心，試試唄！”我為難地點(diǎn)點(diǎn)頭。
國慶節那天終于到了，操場(chǎng)上的同學(xué)們整齊地站成了方陣，陣形還是“我愛(ài)你，中國”，很有特色。在莊重的升旗儀式后，匯演開(kāi)始了。其他班的表演似乎很快就結束了，到我們班了！我心急如焚：萬(wàn)一我忘詞了怎么辦？雖然在家也練了幾天，但我從來(lái)沒(méi)面對過(guò)這么多人呀！這時(shí)，老師用信任的目光看著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“你可以的哦！”我咬咬牙，把自己的心態(tài)調整了一下，“登臺了！”
登上主席臺的那一刻，是我最緊張的那一刻，因為臺下好像有千萬(wàn)雙老虎眼睛盯著(zhù)我，我緊緊地攥著(zhù)手心，心里不斷默念到：我不怕，我不怕。當配樂(lè )聲響起的時(shí)候，我突然放松了，大聲地讀起來(lái)——我是中國的娃，我愛(ài)這個(gè)古老的國家，我會(huì )寫(xiě)很多很多祖先留給我的方塊字，我也會(huì )像古人一樣用紙墨毛筆把祖國的美麗山河描畫(huà)……讀到最后一句的時(shí)候，我突然感覺(jué)有個(gè)字不會(huì )讀，那個(gè)字是生字，我老讀錯。我頓時(shí)嚇出了一身冷汗，邊讀邊絞盡腦汁地想，終于想了起來(lái)，還好是虛驚一場(chǎng)。突然，臺下傳來(lái)了一些笑聲，怎么回事？我的樣子跟好笑嗎？原來(lái)我一緊張，把代代傳承的《三字經(jīng)》讀成代代傳承的《八字經(jīng)》，我自己都忍不住笑了。我趕緊改了過(guò)來(lái)，而底下的小朋友都笑得前仰后合了�！敖K于讀完了�！蔽宜闪艘豢跉�，撓撓腦袋下臺了。
第一次當“主角”當得好尷尬啊，都怪我太緊張太粗心了！看來(lái)，人家說(shuō)的“臺上一分鐘，臺下十年功”一點(diǎn)也沒(méi)錯，主角可不是那么好當的��！
這一次我是主角作文10
當我看到窗外下著(zhù)大雨和那個(gè)獎狀時(shí)，我就會(huì )情不自禁地想起那次難忘的軍令營(yíng)，每每想起，都會(huì )倍感自豪。因為這一次，我是主角。
在一次假期中，我報了一個(gè)軍令營(yíng)，可很不幸下了大雨。天空中烏云密布，雷電交加，狂風(fēng)呼嘯，路旁的樹(shù)被吹得直不起腰，草地上已經(jīng)形成了一個(gè)小水潭。
當我們回頭找指導員時(shí)，才發(fā)現指導員已經(jīng)走了。同學(xué)們凍的瑟瑟發(fā)抖，連班長(cháng)對此都束手無(wú)策，可這對于經(jīng)常冒險的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。
我找了一棵不錯的'小樹(shù)，手腳并用不大會(huì )就爬了上去，班長(cháng)說(shuō)：“你傻了，你不怕被雷劈到��！指導員一定會(huì )回來(lái)的�！蔽覜](méi)有理他，將身體的重量壓到后面，小樹(shù)就被我弄折了，我又找了一棵同樣的樹(shù)，爬上去，再次把重心放在后背把小樹(shù)弄折，兩棵樹(shù)建成了一個(gè)小帳篷并對同學(xué)們說(shuō)：“女生都進(jìn)來(lái)！男生逆著(zhù)雨去找干柴！”同學(xué)們出乎意料的聽(tīng)我的話(huà)，我走進(jìn)樹(shù)帳篷對女生說(shuō)：“誰(shuí)有皮套，盆和水，越多越好�！蹦切┡鷤儼杨^發(fā)散開(kāi)，把皮套給我了。我又收上來(lái)盆和水。我撿幾個(gè)干樹(shù)枝，利落地用皮套套上，又用另一個(gè)樹(shù)枝把盆穿起來(lái)，再組合起來(lái)，就這樣造了好幾個(gè)小灶，又依次把水倒盆里。這時(shí)候男生們把柴撿回來(lái)了，我用打火機把柴點(diǎn)燃放在小灶里�！艾F在大家把吃的都拿出來(lái)�！蔽艺f(shuō)。大家都打開(kāi)自己的包，就這樣我們吃了一頓特別的“火鍋”。我心想：“當主角的感覺(jué)真好�！�
第二天，當我們回到基地時(shí)，看見(jiàn)其他幾隊人渾身都是濕的，我因領(lǐng)導有功，被給予了獎勵。
世上無(wú)難事，只要肯用功；世上無(wú)難事，只要肯用心；世上無(wú)難事，只要不服輸！
我在班上一直是個(gè)平凡的人，可這一次我是主角，令我開(kāi)心無(wú)比！
這一次我是主角作文11
陽(yáng)光乘著(zhù)微風(fēng)，投到桌面潔白的宣紙上，映出一幅完美的日出畫(huà)卷。
我拿出一張黑色的，已看不出原有花紋的瓷盤(pán)，將墨水倒入其中，看墨水靜靜流淌，看墨香四溢，聞著(zhù)墨香，恍惚間，回到幾天前。
那是我正坐在床上，手中捧一本厚重的書(shū)。房門(mén)被推開(kāi)，又被關(guān)上�！斑^(guò)幾天有個(gè)比賽，你書(shū)法老師讓你去，我替你答應了�！庇谑�，一場(chǎng)大戰就此開(kāi)始。五分鐘后，我敗下陣來(lái)。我躺在床上，大腦里雜亂無(wú)章，可我的爛字在其中顯得格外清晰。終于，無(wú)法違背媽媽決定的我，開(kāi)始每天練字。
一陣微風(fēng)從窗外吹入，屋內四溢的墨香順著(zhù)清風(fēng)飄到我的身旁，格外濃郁的墨香將我拉回現實(shí)。想想幾小時(shí)后的比賽，我長(cháng)吸一口氣，拿起毛筆。落筆、行筆、頓筆、收筆。周而復始，不厭其煩的重復著(zhù)�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)熟悉的字在太陽(yáng)的照耀下逐漸顯現，我的心也逐漸平靜下來(lái)。
記得小時(shí)候，剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法�？粗�(zhù)從我筆下出來(lái)的一個(gè)個(gè)如蚯蚓一樣的字，心中總是煩躁不已。好多次，我都不想學(xué)書(shū)法了，讓妹妹自己學(xué)，媽媽都不同意。知直到有一次，看到紙上分布得錯落有致，線(xiàn)條已不那么僵硬的墨字，才發(fā)現自己已經(jīng)進(jìn)步很大了。
窗外的'風(fēng)，將我內心的緊張吹去，令我心中大定。我落下最后一筆，看著(zhù)這幅在我心中已經(jīng)完美的作品，心中大石落地，長(cháng)吁一口氣。
為什么我們要蜷縮在角落里，刷動(dòng)態(tài)，朋友圈，看視頻。關(guān)注以別人為主角的絢麗多彩的生活呢？不如站出來(lái)，站在陽(yáng)光下，過(guò)一次以自己為主角的生活。
我整理好東西，向比賽場(chǎng)地走去。不管最后是否得獎，這一次，我是主角。
這一次我是主角作文12
漫漫人生，走過(guò)了多少年年歲歲，在人生的舞臺上，主角和配角演繹了一個(gè)有一個(gè)精彩的故事，在每個(gè)故事里，多少悲歡離合，多少喜悅和哀愁，也許沒(méi)人知道。
朦朧的月光照進(jìn)我的臥室，使我不想睜眼，便漸漸入睡了。
等我再次睜開(kāi)眼的時(shí)，發(fā)現有點(diǎn)不對勁——我竟然變成了一個(gè)稻草人站在田地里。就這樣，我經(jīng)歷了春、夏、秋、冬。春天的時(shí)候，我特別渴望去對面的'小河邊玩耍，小河里的水“呼呼”的流著(zhù)，地上的小草探出了頭，花兒也露出了笑臉，河邊的柳樹(shù)長(cháng)出了頭發(fā)，春風(fēng)一吹，仿佛一首交響樂(lè )。我最喜歡秋天了，因為秋天很熱鬧，人們會(huì )披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠來(lái)田地里收割小麥，人們彎著(zhù)腰、低著(zhù)頭，邊聊天邊收割，其樂(lè )融融。還會(huì )有許多小朋友來(lái)這里嬉戲，他們會(huì )圍著(zhù)我跑，你追他，她追你。這些小朋友里的阿紫是我唯一的朋友，她會(huì )來(lái)找我聊天，有煩心事了會(huì )告訴我，還會(huì )告訴我她的小秘密，我的心情猶如湛藍的天空，幾多白云點(diǎn)綴一下一下，就更美了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，這幾天阿紫沒(méi)來(lái)。天空突變，風(fēng)在囂張，雨在猖狂，只聽(tīng)雷公電母怒吼一聲，傾盆大雨便開(kāi)始洗刷大地的面孔。幾天后，我聽(tīng)到了熟悉的腳步聲，連下幾天的大雨停了，天空上出現了彩虹。我只見(jiàn)她拿著(zhù)一個(gè)鮮紅的東西向我走來(lái)，走近一看去，原來(lái)是件紅毛衣呀，不過(guò)她那這個(gè)干什么呢？阿紫的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了傷心，淚水“嘩嘩”的留了下來(lái)，她是怎么了？“我……我得了一種怪病，要到城里去治，所以要離開(kāi)你了�！彼怀陕暤卣f(shuō)。她把手上的紅毛衣披到了我身上，說(shuō)：“冬天到了，別著(zhù)涼了�！彼吡�，她的背影我永遠都忘不掉。下雪了，雪花落到了我身上，漸漸的，我就蓋上了一層“白被子”。
“啊”的一聲，我醒了，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。難道主角必須是影視作品中的主角嗎？就必須是馳騁江湖的風(fēng)云人物嗎？就必須是籃球場(chǎng)上才華橫溢的運動(dòng)員嗎？不，不止這些，在一些平凡的小事中，你就是主角。這一次，我是主角，夢(mèng)中的主角，可，只有這一次。
這一次我是主角作文13
陽(yáng)光躍動(dòng)在樹(shù)葉間，在長(cháng)城的石梯上留下點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng)，我看著(zhù)前方蜿蜒而去、一眼望不到盡頭的長(cháng)城，終于還是在休息區的空位處歇了下來(lái)。
暑假來(lái)北京游玩幾日，欣賞完那些我欣賞不來(lái)的古建筑后，在爬長(cháng)城時(shí)，疲于走動(dòng)的我干脆放棄了爬長(cháng)城的念頭，就坐在那看人群涌動(dòng)，一雙雙陌生的腳踏上高低不一的臺階，然后轉瞬消失在我的視線(xiàn)里。陣陣清風(fēng)從指尖悄悄溜走，許是出了些薄汗的緣故，這風(fēng)吹起來(lái)倒是涼爽。我愜意地靠在墻上，茫茫人海，誰(shuí)又會(huì )注意誰(shuí)呢？在這長(cháng)城半腰上，聽(tīng)耳邊風(fēng)沙沙作響，看無(wú)關(guān)緊要的人匆匆路過(guò)，抬頭便見(jiàn)萬(wàn)里晴空，不也是美好的嗎？我順手拉住正向上爬的妹妹，邀她坐下，她一副無(wú)所謂無(wú)所謂的`模樣，說(shuō)她不想放棄，我有些怔了。
一句“不想放棄”喚起了我那年夏天的記憶。窗子大開(kāi)，卻沒(méi)有一絲風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，屋里異常安靜，悶熱的空氣壓得我昏昏欲睡。什么葉尼塞河，什么伊朗高原，一個(gè)個(gè)復雜的地理圖，讓我幾次想合上書(shū)頁(yè)，那時(shí)我也是那樣告訴自己的：我不想放棄。然而不想并不代表不會(huì )，順利地完成擅長(cháng)的科目的習題，閑暇時(shí)悠然不迫的看些感興趣的書(shū)籍固然美好，然而被冷落的地理，卻直接將我上升的名次拉下來(lái)，那次考試終是沒(méi)有畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
還要放棄嗎？我猶豫了，長(cháng)城的頂端或許會(huì )更美吧，即使會(huì )累一些，即使沒(méi)有人關(guān)注，長(cháng)城上俯瞰大地時(shí)，獨一無(wú)二的美好風(fēng)景卻是貨真價(jià)實(shí)的。這樣一味地待在原地，一味地貪戀目光所及之處的美好，只會(huì )失去更多我本可以看到的美好吧？我站起身來(lái)，順涌上來(lái)的人群，又踏上了那層層高低不齊的石梯，去追尋妹妹的身影。風(fēng)洋洋灑灑得來(lái)了，飄向遠處長(cháng)城頂端的方向，這一次，我要做自己的主角，不關(guān)乎其他，只為領(lǐng)略本就屬于我的美好。
一寸土地上的每粒沙子都是主角，一滴水中的每個(gè)水分子都是必不可少的，我們要做自己的主角，讓每一天更好的自己成為主角。
這一次我是主角作文14
每一次的姹紫嫣紅，都是經(jīng)歷了四季交替；每一個(gè)綠意盎然，都是經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打；每一回根深蒂固，都是與泥土頑強抗爭……只有經(jīng)歷了困難險阻，你才能成為那朵最嬌艷的花，成為自己的主角。
數學(xué)課上，隨著(zhù)課堂任務(wù)的結束，老師便提起了昨天留下的那道思考題，接著(zhù)如往常一樣詢(xún)問(wèn)有幾名同學(xué)做出來(lái)了。與以往不同的是，這次竟然沒(méi)有出現一個(gè)人舉手，但數學(xué)老師仿佛早已預料到這個(gè)結果，臉色平靜，沒(méi)有顯現一絲一毫的吃驚，隨后淡淡的說(shuō)了一句：“這個(gè)題對于你們現在可能真的有點(diǎn)難了，但不至于連思路都沒(méi)有吧，同學(xué)們繼續思考吧�！彼敃r(shí)還不知道，講臺下有一個(gè)怯懦的人得出了一個(gè)答案卻不敢舉手。
當我解出這道題的時(shí)候，我就隱約覺(jué)得自己的答案是錯誤的：因為正常的結果不會(huì )像我做的那樣冗長(cháng)復雜�？晌曳捶磸蛷偷貦z查自己的解題思路，又找不出一點(diǎn)有問(wèn)題的地方，這個(gè)結果讓我開(kāi)始懷疑自己是不是上課時(shí)筆記記錯了，然后以錯誤的思路得出了一個(gè)錯誤的答案。這顯然是我上課分心的.結果，當我舉起手來(lái)，自己的錯誤方法就會(huì )讓老師和同學(xué)意識到我是多么的不認真地聽(tīng)課。我害怕被他人知曉，但當老師說(shuō)這個(gè)題很難時(shí)，我不由自主地產(chǎn)生了一種說(shuō)不定自己的答案是正確的想法。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我該不該賭一把？
最后，我還是舉起了手，因為按照數學(xué)老師的習慣，倘若一道題全班都毫無(wú)思路，他是不會(huì )主動(dòng)講解的，同時(shí)我也因為一種僥幸心理和希望了解自己錯哪里的想法所引導，緩緩伸出了手。講臺上，我按照自己的思路在黑板上寫(xiě)下了整個(gè)解題步驟，而后又按照步驟說(shuō)了一遍思路。整個(gè)過(guò)程，數學(xué)老師只是看著(zhù)，我想我即將面臨的是一頓批評教育時(shí)，卻只等來(lái)了一句“好，講的很對�！�
這一次，我在不同的選擇中徘徊，最終戰勝了自己內心的恐懼，成為了自己的“主角”。未來(lái)，也許這樣的機會(huì )并不多，但我仍會(huì )盡我所能，再度成為自己的主人！
這一次我是主角作文15
每一個(gè)人都可以站在舞臺上，站在最中央，成為世界百花園中的主角。曾經(jīng)認為我是一片平凡的綠葉，只能襯托花朵的鮮艷;總認為自己是天上飄悠的云朵，只能用來(lái)點(diǎn)綴湛藍的天空;總認為自己是精品雕刻中的一個(gè)紋路，在不起眼的地方，無(wú)人問(wèn)津。
小學(xué)的我，因為貪玩，對學(xué)習并不怎么非常傷心，因此成績(jì)并不是非常出色的，至少不是“主角”——那些“第一名”。那時(shí)不懂事的我沒(méi)少讓父母生氣。兒時(shí)喜歡貪吃，尤其垃圾食品吃了不少，以至于體質(zhì)較差，每當別的小朋友在跑道上疾馳，在領(lǐng)獎臺前微笑。我只能在座位旁沉默，羨慕他人的光彩。
那時(shí)的我竟破天荒的要求父親帶我去跑步，原因是為了參加運動(dòng)會(huì )。終于，一次機會(huì )來(lái)臨了——學(xué)校要選拔參加跳繩的人選，我被選上了。我至今清晰記得，在選拔之前的那一星期，我是怎么度過(guò)的。放棄了與伙伴們的玩樂(lè )，放棄了跟隨父母逛街的機會(huì )，在封閉的小院子里練習跳繩……
我參加了比賽。在敞闊的操場(chǎng)上，拿起了我的跳繩。時(shí)間變得緩慢起來(lái)，人群的喧鬧都離我而去，只留下了那繩索抽打空氣發(fā)出的颼、颼的聲音。我參加了比賽。在敞闊的操場(chǎng)上，拿起了我的跳繩。時(shí)間變得緩慢起來(lái)，人群的喧鬧都離我而去，只留下了那繩索抽打空氣發(fā)出的颼、颼的聲音。我想繩一定是炙熱的吧，正如我現在的心情一般，體會(huì )放飛自我的快感�！疤恼婵�，跳的真好啊!”“你看人家跳的多輕快、多飄逸!”“恐怕這位是要奪冠的”……
不時(shí)，有人在小聲地嘀咕著(zhù)。果不其然，我這次以一分鐘192次的.好成績(jì)拿了第一名。在領(lǐng)獎臺上，當宣布我的名字是冠軍，我上臺領(lǐng)獎時(shí)，臺下一片歡呼，掌聲熱烈。這一次我成功在“舞臺”上展現了我的風(fēng)采。
此時(shí)此刻，我更加清楚地認識到：“人人都會(huì )有屬于自己的舞臺，努力會(huì )使你成為舞臺的主角�！痹�(jīng)有人這樣開(kāi)玩笑：“上帝不是擲骰子的人�！钡拇_，即便是上帝也不是我們命運的擲骰者。
我們都可以從仰望星空的人，變?yōu)檫@片星空的主角。