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難忘師恩作文15篇【熱門(mén)】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的難忘師恩作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘師恩作文1
你不是大樹(shù)，卻撒下陰涼;你不是清泉，卻滋潤土地；你不是風(fēng)帆，卻帶動(dòng)船兒乘風(fēng)破浪……
——題記
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師像火，用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房。
她是我三年級的語(yǔ)文老師，三十歲左右，長(cháng)得挺漂亮。我是一個(gè)好動(dòng)的小孩，人稱(chēng)“好動(dòng)分子”，由于我坐不住，上課也就不怎么認真聽(tīng)了，不聽(tīng)課，作業(yè)自然就不會(huì )了，所以，就出現了下面的一幕：
“你看你，作業(yè)這么多錯，萬(wàn)一考試怎么辦？快去改正�！�
唉，可我沒(méi)聽(tīng)課，怎么會(huì )做？所以我就找別人的借來(lái)一抄，完事了。但是有了第一次，就會(huì )有第二次，我又一次進(jìn)了辦公室。
“怎么空題？是不會(huì )還是沒(méi)做？”“我不會(huì )”我眨著(zhù)大眼睛，看著(zhù)老師。嘿！果然有用！老師嘆了一口氣，說(shuō)：“算了，來(lái)我教你吧�！闭f(shuō)著(zhù)，拿出紙教我……
可我還是“惡習不改”隨著(zhù)我進(jìn)辦公室的`次數越來(lái)越多，老師的態(tài)度也發(fā)生了變化……
考試后……
“唉！”我低著(zhù)頭，站在老師面前�！澳闾钗沂��！笔�！我一驚，這是第一次有人對我失望！我看著(zhù)老師的眼睛，這眼神，本來(lái)是喜愛(ài)的，接著(zhù)是驚訝、氣憤，最后到了現在的失望。一陣風(fēng)從窗口吹來(lái)，把老師的頭發(fā)吹了起來(lái)，隱約中，我竟看到了幾跟白發(fā)！我忽然想起了以前發(fā)燒時(shí)，老師那著(zhù)急的神情、前些日子老師給我講解題目時(shí)專(zhuān)注的神情�？晌夷�？卻這樣“回報”老師……
從此以后，我上課專(zhuān)注了起來(lái)，再也不是“好動(dòng)分子”了，作業(yè)不僅不拖欠，還保證全對。又一次考試后，我以98和99的分數，坐上了全班第一的“寶座”！此后，我的成績(jì)穩定在班級的前列！
老師，是我們的第二個(gè)父母，三尺講臺，三寸粉筆，你們把青春付出，汗水濕透衣服，把畢生投入在教學(xué)上。
這一切全歸功于您，我親愛(ài)的老師！
難忘師恩作文2
有人說(shuō)老師像春雨，滋潤著(zhù)我們；有人說(shuō)，老師像陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我們，而我覺(jué)得老師更像一位領(lǐng)路人，指點(diǎn)著(zhù)我們。
一頭烏黑的頭發(fā)像瀑布，彎彎的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛，這雙眼睛像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。這雙眼睛還有神奇的魔力，表現好了，它會(huì )開(kāi)心；表現不好，它會(huì )生氣。她，就是我的班主任杜老師！
杜老師在生活上和學(xué)習上都給了我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)！
記得有一次，我和我的同學(xué)因為一塊橡皮擦大打出手，杜老師知道情況后，先聽(tīng)我們說(shuō)說(shuō)各自的原因，聽(tīng)了我們倆的`訴說(shuō)，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我們回去好好想一想，明天再解決這件事。下午放學(xué)后我到家了，老師給爸爸發(fā)了一條短信：子豪爸爸，您好！孩子橡皮掉在課桌洞，打掃衛生的時(shí)候值日生發(fā)現的，明天來(lái)拿。我看了，特別感動(dòng)，我今天在學(xué)�？刹皇沁@樣的，而是因為一塊橡皮跟同學(xué)大大出手，看到這，我跟爸爸主動(dòng)承認錯誤，爸爸覺(jué)得我這樣也不對，讓我跟同學(xué)打電話(huà)道歉，爸爸也連忙給老師打電話(huà)了解情況，老師只是連連說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的，因為他是孩子，允許犯錯，知錯就改還是好孩子。第二天，我到了學(xué)校，向同學(xué)道了歉，杜老師借此機會(huì )給我們上了一節班會(huì )課，我明白了同窗情誼是多么可貴。這件事讓我更加尊敬我的杜老師。
杜老師常說(shuō)“一分耕耘一分收獲”，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)教導我們。她對我們嚴格對自己更嚴格，她不論多累，總是認真地備課上課，及時(shí)地給我們批改課內外作業(yè)。哪怕是微不足道的背誦，也是親歷親為。今年學(xué)校中考用場(chǎng)地，我們連放五天假，我們是開(kāi)心壞了，可我們的爸爸媽媽愁死了，就剩兩天就期末考試了，老師知道后，幫我們每天把假期作業(yè)計劃好，白天通過(guò)QQ把作業(yè)私發(fā)她檢查，晚上給我們開(kāi)直播上課，我們一聽(tīng)說(shuō)直播，可帶勁了，每天晚上早早守在手機旁，生怕錯過(guò)了精彩的一課，老師的幽默風(fēng)趣，重難點(diǎn)講解，讓我茅塞頓開(kāi)，期末考試，我們都取得了可喜的成績(jì)。
杜老師，您是我最尊敬的老師！我該怎么感謝您呢？
難忘師恩作文3
時(shí)光荏苒，轉眼間，我已上三年級了，此時(shí)的我已經(jīng)懂事了很多。開(kāi)學(xué)那天，我翻開(kāi)幼兒園和小學(xué)一、二年級的相冊，照片中那時(shí)的我比現在幼稚許多，可以說(shuō)，相冊記錄了我的成長(cháng)過(guò)程。
看到照片中陪伴我的老師們那一張張溫暖慈愛(ài)的面龐，我腦海里浮現出一幕幕場(chǎng)景：老師不厭其煩地教我們知識和本領(lǐng)，老師傾心傾力地糾正我們的坐姿、寫(xiě)姿，老師像爸媽一樣幫我們整理衣服、蓋好被子……想起老師們的種種，感激之情在我心底油然而生，我想真誠地對老師們說(shuō)聲：謝謝！
謝謝語(yǔ)文老師，幫助我能讀會(huì )寫(xiě)，讓我從不識字、只能看圖畫(huà)，到現在能將幾百頁(yè)的《福爾摩斯探案全集》順利看完；謝謝班主任、道德與法治老師，讓我懂得了祖國的`花朵要熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)學(xué)習，讓我學(xué)會(huì )了感恩和幫助別人；謝謝數學(xué)老師，讓我學(xué)會(huì )了思考，知曉生活中的一些問(wèn)題可以用數學(xué)思維來(lái)解決；謝謝英語(yǔ)老師，使我開(kāi)闊了眼界，見(jiàn)識了其他語(yǔ)言的美；謝謝科學(xué)老師，讓我懂得了物質(zhì)、質(zhì)量是什么，科技對人類(lèi)發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響，吸引著(zhù)我向科學(xué)之門(mén)邁進(jìn)；謝謝體育老師，讓我學(xué)會(huì )了跳繩，接觸了各種球類(lèi)，強健了體魄，知道了“生命在于運動(dòng)”……
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！痹囅�，如果沒(méi)有老師，就無(wú)法培養出各類(lèi)人才，少了有文化、有知識的建設者，我們的社會(huì )就不可能進(jìn)步，科技也不會(huì )如此發(fā)達。因此，老師這份職業(yè)十分偉大，他們像園丁，費盡心血澆灌祖國的花朵；他們如春蠶，為了學(xué)生的發(fā)展耗盡自己的“蠶絲”；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔。
秋天伊始，當今年的第一片黃葉剛剛飄落的時(shí)候，我們迎來(lái)了第35個(gè)教師節。這是屬于老師們的節日，也是世界上最偉大的節日。
難忘師恩，永記于心。就在這一天，我在心里默默許下一個(gè)愿望：長(cháng)大后，我也要成為一名光榮的人民教師。
難忘師恩作文4
我的班主任姓邢，名霞，我們都叫她邢老師，邢老師和藹可親，也非常的幽默，我們班的同學(xué)都喜歡邢老師，邢老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們一定要好好的學(xué)習，該玩的時(shí)候，我們痛痛快快的玩，該學(xué)的時(shí)候，大家一定打起精神來(lái)學(xué)，快考試了一定要好好學(xué)習，爭取考一個(gè)好成績(jì)，為班級爭光”老師這是在鼓勵我們前進(jìn)。
我們的老班是一個(gè)口才、文筆都很好的語(yǔ)文老師，經(jīng)常獲獎，我們的老師又是一個(gè)既幽默，而又嚴厲的'老師。，她非常會(huì )理清事情的全部，告訴我們該怎樣做人，還幫我們融洽同學(xué)之間的關(guān)系。
老師幽默是體現在有的時(shí)候，學(xué)校組織活動(dòng)，老師帶我們出去玩，老師有說(shuō)有笑的，逗得我們都非常的帶薪。老師的嚴肅是體現在我們有一些時(shí)候開(kāi)小差，忘了拿作業(yè)的時(shí)候，老師會(huì )批評我們，嚴肅歸嚴肅，幽默歸幽默。老師我主要選擇老師的講課，老師的講課是口齒清楚、娓娓動(dòng)聽(tīng)，我很喜歡老師的。
老師幫助、教育我，有一次，我們在寫(xiě)課堂作業(yè)，老師來(lái)了，我沒(méi)有看見(jiàn)，老師說(shuō)：“不要趴著(zhù)寫(xiě)好嗎？你忘了三個(gè)一了？”是��！自己確實(shí)趴的很厲害，好像要吃了本子一樣��！我不好意思的笑了笑。��！老師的那一句話(huà)，讓我改掉了一個(gè)小毛病，可能，老師的成千上萬(wàn)句話(huà)，能讓我改掉無(wú)數個(gè)毛病。老師的教誨之心，我終身難忘！
現在請大家欣賞我做的詩(shī)，雖然很少，但是也表示了我對老師一份崇高的敬意和感謝：
��！老師，就像那太陽(yáng)，
撫育著(zhù)小花、小草。
��！老師是多么的偉大，
把我們的絆腳石，
一一解除。
讓我們一路順風(fēng)。
難忘師恩作文5
人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著(zhù)要感謝老師，讓我們空蕩無(wú)知的腦袋日漸豐盈起來(lái)……
記得剛上幼兒園時(shí)，周?chē)吧沫h(huán)境，讓我哭著(zhù)喊著(zhù)要回家，過(guò)了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說(shuō)：“小朋友，你怎么總是一個(gè)人在一邊呢？”“我想回家�！蔽倚÷暤卣f(shuō)�！芭�，原來(lái)是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個(gè)家園，與小朋友們交往�！崩蠋熯@句話(huà)就像一陣清風(fēng)，將我心中的膽怯吹走了�！班�，謝謝老師�！币院�，我主動(dòng)與同學(xué)交往，漸漸地，我融入了這個(gè)集體，老師的話(huà)讓我明白了，在陌生的'環(huán)境中或與陌生人交往時(shí)，要注意表示有好，不要居促不安。
告別了幼兒園，我背著(zhù)小書(shū)包蹦蹦跳跳地走進(jìn)一年級的教室。有一次，我投了懶沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，被老師留下來(lái)責備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應該不做作業(yè)，我一定每次都按時(shí)完成作業(yè)。從此我無(wú)論作業(yè)有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了：做于一個(gè)學(xué)生，一定要學(xué)好，因為你小時(shí)候如果不學(xué)好，長(cháng)大以后能變好嗎？我感謝這位老師。
時(shí)光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級的小學(xué)生。在五年級下冊期末時(shí)，我的語(yǔ)文基礎一連考了幾個(gè)59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差��！突然，語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你是不是很失落，沒(méi)關(guān)系的，下次一定要加油�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)如同一顆消憂(yōu)丸，讓我一下子又充滿(mǎn)了自信，在下一次語(yǔ)文考試中我取得優(yōu)異的成績(jì)。這時(shí)，我又再一次感悟老師的話(huà)：在自卑時(shí)不要一撅不起，要充滿(mǎn)信心，因為所有人都難難免免會(huì )犯錯誤的。
��！老師你就是一位導演，帶著(zhù)我們領(lǐng)略著(zhù)無(wú)窮大的知識世界，帶著(zhù)我們走向未來(lái)之路……
難忘師恩作文6
暑假里，我們去了媽媽的家鄉——重慶。盛夏的重慶就象一只巨大的火爐，人們只能躲在空調房里避暑，而我們卻頂著(zhù)四十幾度的高溫去拜訪(fǎng)了媽媽高中班主任張老師。
一路上，媽媽滔滔不絕地講述著(zhù)她的老師，我能感受到她的激動(dòng)與期待。終于按響了門(mén)鈴，來(lái)給我們開(kāi)門(mén)的是一位和藹可親的老太太，那就是張老師。她個(gè)子不高，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，頭上隱約有幾絲白發(fā)，臉上一根皺紋都沒(méi)有。有誰(shuí)相信張老師馬上就要到七十歲了，看上去還那么年輕，那么精神！媽媽畢業(yè)二十多年，雖然偶爾也和老師見(jiàn)過(guò)面，可這次已有十幾年沒(méi)見(jiàn)了。張老師一開(kāi)門(mén)，媽媽便和她緊緊地擁抱在一起。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，張老師已經(jīng)退休了，在她任教的時(shí)候，曾經(jīng)被評為全國的高級教師，還擔任過(guò)優(yōu)秀的年級組長(cháng)，媽媽的好成績(jì)就是張老師精心培養出來(lái)的呢！
張老師微笑著(zhù)遞給我們幾片西瓜讓我們解渴。吃著(zhù)吃著(zhù)，她們便聊起了當年的故事。當時(shí)，有位同學(xué)剛上高中，特別貪玩，第一次期末考試成績(jì)就排到班上三十幾名，她心想這次回家肯定會(huì )被家長(cháng)責罵了。于是就鼓起勇氣請求班主任張老師，這次成績(jì)單暫時(shí)不要拿回去給家長(cháng)簽字，等下學(xué)期考完一起拿回家。沒(méi)想到一貫嚴格的張老師竟然答應了這位同學(xué)的.“無(wú)理”要求。第二個(gè)學(xué)期，這位同學(xué)居然以全班第一的成績(jì)被評為學(xué)校進(jìn)步最快的學(xué)生。這位同學(xué)就是我的媽媽。從此，她的成績(jì)一直都名列前茅。而老師的寬容和理解更讓她受益匪淺，終身難忘……張老師很健談，她的話(huà)語(yǔ)充滿(mǎn)了激情，她和媽媽有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)。在這十多年里有太多的事情，仿佛聊上三天三夜也聊不完。
臨走時(shí)，張老師舍不得我們，雖然她滿(mǎn)臉都是笑容，可是我看到她的鼻尖紅紅的，眼睛里也淚光閃閃。她關(guān)照我要像媽媽一樣好好學(xué)習，做個(gè)懂事的好孩子，還給了我一個(gè)大大的擁抱，讓我倍感親切。
我突然明白媽媽為什么要在這么炎熱的天氣下還帶著(zhù)我來(lái)拜訪(fǎng)張老師。原來(lái)她想讓我永遠不要忘記那些曾經(jīng)深深?lèi)?ài)過(guò)我們的老師。
難忘師恩作文7
我已經(jīng)上六年級了，教過(guò)我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認真，對每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心，在我心里是最好的老師。
李老師有烏黑烏黑的頭發(fā)，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。
記得有一次上課，我頭暈的.厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道彌漫在教室里，同學(xué)們都捂住口鼻，不耐煩地說(shuō)：“可真臭��！”李老師見(jiàn)了，連忙讓一位同學(xué)扶我去辦公室休息，再去拿來(lái)拖把幫我收拾著(zhù)“殘局”。
下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問(wèn)：“怎么樣了？有沒(méi)有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無(wú)力地搖著(zhù)頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來(lái)，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的臟東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫務(wù)室了�！蔽铱粗�(zhù)李老師背影心里漸生出一股暖流。
到了醫務(wù)室，醫生給我吃了退燒藥，扶我在病床上休息，李老師到了一杯水放在我的床頭，說(shuō)道：“你在這兒好好休息，我先回教室幫你把書(shū)包收拾一下，再給你媽媽打電話(huà)，讓她過(guò)來(lái)接你�！薄爸x謝你，李老師�！蔽疫叢林�(zhù)眼淚邊跟李老師說(shuō)。李老師微微笑著(zhù)用她溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭，“傻孩子，好好休息休息�！甭奈冶氵M(jìn)入了夢(mèng)鄉，直到媽媽來(lái)接我，我才醒過(guò)來(lái)。
老師是大樹(shù)，為我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，為我們照亮前方的路；老師是鑰匙，為我們開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我永遠都會(huì )記得李老師，老師，謝謝你！
難忘師恩作文8
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉眼間，六年的小學(xué)生活即將結束，我們將告別自己的母校和恩師，升入心馳神往的中學(xué)。在這畢業(yè)季，我的心中涌起對恩師深深的眷戀之情。
為了感謝老師多年的教導和鼓勵，我想送給老師一件禮物，表達我對老師無(wú)限熱愛(ài)之意。想來(lái)想去，我決定把自己的書(shū)法作品送給老師。我拿出宣紙和毛筆，揮毫寫(xiě)下一行行動(dòng)人的文字。
當我寫(xiě)到“園丁”時(shí)，“園丁”是什么？是您挑燈夜戰，奮筆疾書(shū)、批改作業(yè)的勞累；是您在夜深人靜的時(shí)候，獨自一人默默無(wú)聞地為第二天的課撰寫(xiě)教案的認真負責；是您時(shí)刻將我們的學(xué)習成績(jì)掛在心上，時(shí)刻想著(zhù)如何提高我們的學(xué)習興趣的忠于職守；更是您同我們一起玩耍、一起嬉戲的和藹可親。園丁，這兩個(gè)平凡字眼，無(wú)疑是對您職業(yè)道德最好的詮釋?zhuān)们啻耗耆A，用心血汗水，培育澆灌了我們一棵棵茁壯成長(cháng)的小樹(shù)苗。待到我們長(cháng)成頂天立地的國之棟梁，一定會(huì )回來(lái)看望您這世界最好的園丁。
接著(zhù)，紙上又顯現出兩個(gè)蒼勁有力的大字，“教誨”“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！薄白非髴撌亲畲蟮�，但是把眼前的機遇實(shí)實(shí)在在地握在手中，這才是最重要的”“做事要在適當的時(shí)候，學(xué)會(huì )與他人合作，只有這樣，才能取得更大的成功�！薄@些，都是您平時(shí)循循善誘的教誨，我們一直用心靈之刀銘刻在腦海最最深處，永遠，永遠……我相信，這些真理能夠助我達到成功的彼岸，并在我迷茫、困惑之時(shí)指引我走出困境，直至永恒……。
“難忘”，當我又一次揮毫之時(shí)，這兩個(gè)字成了我最大的希翼。難忘老師平日對我的關(guān)懷，難忘老師一直以來(lái)對我的期望，難忘老師神采飛揚的'講解，更難忘老師為了真理的爭論。您的每一句話(huà)，都成為我難忘的格言；您的每一次批評，都成為難忘審視我的鏡子；您的每一次笑容，都成為奪目的星星在我的心中閃耀。老師，我難忘您的教誨之恩。
老師，在這畢業(yè)之際，祝您青春永駐，健康常在！
一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品成了我們最好的信物。
難忘師恩作文9
今天正好是“教師節”。老師讓我們寫(xiě)作文“難忘師恩”，我特別樂(lè )意寫(xiě)這篇文章。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，我們每個(gè)人的成長(cháng)都離不開(kāi)老師的教育與培養。
我說(shuō)的就是我們非常和藹可親的張老師，她是我們的語(yǔ)文張恒芳老師，看起來(lái)還很年輕呢！戴著(zhù)紅色邊框的眼鏡，眼睛炯炯有神，張老師圓圓的臉上總掛著(zhù)笑容，笑的那么甜，那么美。
張老師上課時(shí)非常的認真，每一節課我們聽(tīng)了都明白課文的意思。
老師一步步的給我們講解，引導我們不斷思索。她講的生動(dòng)有趣，我們也聽(tīng)得專(zhuān)心致志，在她的課堂上同學(xué)們都踴躍發(fā)言，教室就像個(gè)溫暖的大家庭，使我們如沐春風(fēng)。
張老師教了我們一個(gè)好辦法，有助于學(xué)習：就是“萬(wàn)能答案”，什么叫“萬(wàn)能答案”說(shuō)的是同一類(lèi)型的題目，答法是一樣的。張老師總是一邊教我們新的知識，一邊給我們歸納總結學(xué)習方法，答題技巧。老師的這種教法我覺(jué)得很好很實(shí)用，我一瞄題就知道答案了，她每講一個(gè)“萬(wàn)能答案”都講的仔仔細細的聽(tīng)，認認真真的`學(xué)，使我們領(lǐng)悟了學(xué)習語(yǔ)文的奧妙。
有一次，我的努力終于有了很大收獲，得到了老師的獎狀和其它獎品，心里別提有多開(kāi)心了。這些獎勵的物品都是張老師自己花錢(qián)在網(wǎng)上買(mǎi)的呢！我好奇地問(wèn)老師說(shuō)：您花錢(qián)買(mǎi)那么多東西不覺(jué)得貴嗎？張老師說(shuō)：“你們努力了，進(jìn)步了，我也就非常開(kāi)心啦！就算花多少錢(qián)，我都覺(jué)得很值得”。這句話(huà)讓我震撼不已。
張老師的諄諄教誨，讓我在“語(yǔ)文”這一方面產(chǎn)生了濃厚的興趣。教師節之際，我寫(xiě)這篇文章表達最深的祝福和最衷心的感謝！
難忘師恩作文10
老師，是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們，把我們從幼苗培養成參天大樹(shù)；老師，是明媚的陽(yáng)光，照進(jìn)我們的心房，驅散我們心中的烏云；老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，從小到大，我上過(guò)很多老師的課，但我印象最深的，還是教我三、四年級的語(yǔ)文老師——吳老師。
吳老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的卷發(fā)披在肩上，高高的鼻梁，櫻桃般的小嘴，笑起來(lái)嘴旁有兩個(gè)小酒窩，非常好看。
那是四年級的事了。即將期中考試，吳老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“這雖然不是期末考試，但也同期末考試一樣，請同學(xué)們務(wù)必好好復習，考個(gè)好成績(jì)�！蔽倚南耄翰痪鸵粋�(gè)考試嘛，有什么好復習的`？我又不是語(yǔ)文成績(jì)很差的那種！隨后的幾天測驗，我都測得不錯，我就更加覺(jué)得不用復習了。結果到了期中考試那天，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，瀏覽了一下試卷，一點(diǎn)都不難！我“唰唰”地寫(xiě)起來(lái)，交了卷，就盼著(zhù)出成績(jì)。等到第二天，老師來(lái)報分數了，我等待著(zhù)，“鄢煜馨，98。黃詩(shī)妍，96……”咦？怎么還沒(méi)到我？“高興，89！”聽(tīng)到我是89，我頓時(shí)覺(jué)得天都塌了。吳老師講試卷的時(shí)候，我什么也聽(tīng)不進(jìn)去。眼淚流了出來(lái)，滴到了桌上，下課了，我坐在位子上沒(méi)動(dòng)。吳老師便把我帶到了辦公室，邊摸著(zhù)我的背邊溫柔地對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，一分耕耘一分收獲，只要努力肯定會(huì )考好的。失敗是成功之母，老師相信你可以的。加油！”聽(tīng)了吳老師的話(huà)，我摸了摸眼淚，暗暗下定決心要努力。功夫不負有心人，期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jì)。沒(méi)有吳老師的關(guān)心，可能我就一蹶不振了。
老師，您是無(wú)私奉獻的人，每天都認真備課，批改作業(yè)，有時(shí)都要忙到深夜。上課時(shí)，即使嗓子啞了也要給我們講解課文。是您，把我們引進(jìn)了知識的殿堂。老師，謝謝您！您的教誨之恩，我終身難忘。
難忘師恩作文11
一天，我將漫畫(huà)書(shū)帶入了社團，下課后，我正聚精會(huì )神地看著(zhù)。這時(shí)，陳老師走到我身邊，將它拿起，翻了翻后對我說(shuō)：“章欣奕，以后這類(lèi)書(shū)最好少看，因為一點(diǎn)知識也沒(méi)有，也沒(méi)有一些好詞�！标惱蠋熣f(shuō)完后便放了下來(lái)。轉身去準備下節課的教案了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一年級社團正式開(kāi)始了。我因為寫(xiě)作不大好，就去了小葵花詩(shī)社，這老師叫陳琦老師。剛開(kāi)始，我有一些緊張，陳老師拿出一張圖片，圖片上是一碧如洗的天空上有兩只“白云羊”在嬉戲著(zhù)，臉蛋紅彤彤的太陽(yáng)公公喜愛(ài)地看著(zhù)，地上有綠茵茵的草地，清澈見(jiàn)底的小溪上有一葉小巧玲瓏的小木舟正飄著(zhù)，老師讓我們看到什么就說(shuō)什么。
自打那天后，我家的“漫畫(huà)客”越來(lái)越少，“文學(xué)名著(zhù)客”越來(lái)越多了，我的“好詞好句庫”裝的東西也多了，有一天我寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)，只見(jiàn)我卷子的“容貌”要比以前好看多了：長(cháng)長(cháng)的`紅波浪線(xiàn)成了一片汪洋大海，紅圈圈多的布了個(gè)陣法，大大的笑臉朝我微笑，我當時(shí)太開(kāi)心了，走路都跳了下來(lái)。
我心想這太容易了。便說(shuō)：“一個(gè)舟”。雖然是一個(gè)沒(méi)修飾，沒(méi)色彩的回答，但陳老師卻欣賞地說(shuō)：“說(shuō)得很好，但是一個(gè)舟是不是有點(diǎn)兒枯燥呢？如果更生動(dòng)一些就好了。首先，不應該是一個(gè)舟，應該是一葉舟；其次，這一葉舟是不是有一些特點(diǎn)呢？看，它是黃色的，照常規的判斷，應該是木頭做的，所以改一下是一葉小木舟；最后加一點(diǎn)色彩，將好詞用上，一葉小巧玲瓏的小木舟�！庇谑�，我將“小巧玲瓏”這個(gè)詞記在了本子上了。
回憶起那件往事，真想時(shí)光倒流，再上一節這樣的課。這位老師將我從一個(gè)對寫(xiě)作一竅不通的“好句窮”變成了一個(gè)文思如泉的小寫(xiě)作者。為什么一位老師能讓我改變這么多？那就瞧瞧下面的故事吧！
之后，我養成了這個(gè)好習慣，只要陳老師說(shuō)出一個(gè)好詞好句，我就記一個(gè)好詞好句。后來(lái)，我發(fā)現好詞好句處處有，如電視中的廣告和動(dòng)畫(huà)片中，都有很多好詞好句，你若不信，可以去留心觀(guān)察一下。
難忘師恩作文12
教我的老師中，有活潑可愛(ài)的英語(yǔ)老師，有精明能干的數學(xué)老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語(yǔ)文老師。我永遠都不會(huì )忘記她對我的教育之恩。
我的語(yǔ)文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭發(fā)，總愛(ài)后腦挽一個(gè)馬尾。圓圓的臉上總充滿(mǎn)著(zhù)和藹可親的笑容，當笑起來(lái)的時(shí)候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。
她告訴我們怎樣養成語(yǔ)文學(xué)習的好習慣，教我們背書(shū)方法，告訴我們寫(xiě)作文的秘訣。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)背書(shū)吧。我們班的大部分同學(xué)都認為背書(shū)是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們后，我們都不這樣認為了。盧老師告訴了我們一個(gè)小訣竅，就是先讀一句，然后背一句。原來(lái)我也可以當一個(gè)“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)作文吧。以前，我不知道寫(xiě)作文，就亂七八糟地一頓亂寫(xiě)�？涩F在好了，我寫(xiě)作的水平是一流的，你們知道為什么嗎？告訴你們吧，因為每次上作文課的時(shí)候，老師善于創(chuàng )造充滿(mǎn)魅力的作文課堂教學(xué)情境。帶我們做游戲，搞模擬活動(dòng)。
老師批改作文的時(shí)候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風(fēng)拂面。老師夸我是一個(gè)未來(lái)的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語(yǔ)言里我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語(yǔ)就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫(xiě)好作文的興趣和信心。
在語(yǔ)文老師的推薦下，我寫(xiě)的詩(shī)歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港回歸十周年的征文活動(dòng)，獲得了金獎。
我非常慶幸，自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語(yǔ)文老師，這樣一位教學(xué)有方，具有深厚的文學(xué)功底的.語(yǔ)文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專(zhuān)家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學(xué)習方法讓我受益終身，她鼓勵的話(huà)語(yǔ)一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍著(zhù)，讓我有了不竭的源泉和動(dòng)力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。
難忘師恩作文13
敬愛(ài)的唐老師，您還記得扎一個(gè)馬尾辮的女孩嗎？呵呵，您不記得沒(méi)關(guān)系，重要的是我永遠記著(zhù)您。
我在您家住過(guò)一個(gè)月，那是因為外公外婆要去湘潭帶剛剛出生的小孫子去了。我也就當做您的臨時(shí)女兒，開(kāi)始了長(cháng)達一個(gè)月的朝夕相處的日子。一個(gè)月，太長(cháng)了！我平時(shí)見(jiàn)了老師都有三分怕，現在居然要和沒(méi)有教過(guò)我的老師一起住“我豁出去了！”這樣給自己打氣。
初次來(lái)到您家，您的熱情就消除了我的拘束。
您是一位設計師吧！要不，怎么您的家可以總是收拾得井井有條，打掃得一塵不染？
您會(huì )變戲吧。要不，怎么您的辦公室有拿不完的零食？您知道嗎，每一次，我去拿零食時(shí)我都很得意，腳步也特別輕松。因為我覺(jué)得去教導主任那里領(lǐng)東西非常榮幸。
您有分身術(shù)的魔術(shù)吧。要不，能把教導主任的工作、教學(xué)工作以及家庭的事情安排得妥妥貼貼呢？
您是一位專(zhuān)業(yè)的營(yíng)養師吧。要不，怎么每頓飯都是色、香、味、俱全，讓我胃口大開(kāi)呢？就是這樣您還覺(jué)得不夠，還總是把最營(yíng)養的菜往我的碗里夾。
您是一位優(yōu)秀的解說(shuō)家吧。要不，為什么我百思難解的難題一經(jīng)您的解說(shuō)就豁然開(kāi)朗，恍然大悟。
一個(gè)月眨眼就過(guò)去了，爸爸媽媽提著(zhù)一袋水果來(lái)接我，給您生活費時(shí)，您執意不收：“錢(qián)不能要，水果我收下了�！狈炊o我壓歲錢(qián)并且鼓勵我：“以后好好讀書(shū)，我相信你是最棒的�！逼鋵�(shí)您在我的心里已經(jīng)超過(guò)了老師的`份量，在我心里不只一次地叫你媽媽?zhuān)驗槲业哪懶『秃π�，這個(gè)神圣的稱(chēng)呼就一埋在了心底。
唐老師，在您家住的一個(gè)月，我感到無(wú)比快樂(lè )，是您的細心、耐心和愛(ài)心，讓我在母親不在身邊的日子里卻從未感受到母愛(ài)的缺失。
感謝我那個(gè)湘潭的小妹妹，由于她的出生，讓我有機會(huì )跟唐老師您相處一個(gè)月，這彌足的一個(gè)月。
感謝我的恩師，是您的關(guān)愛(ài)和教導，讓我丟氣了許多自卑和憂(yōu)愁，擁有了更多自信和快樂(lè )。
難忘師恩作文14
“古今中外，哪個(gè)人的成長(cháng)不浸透著(zhù)教師的心血；地北天南，哪項創(chuàng )造不蘊含著(zhù)教師的辛勞�！弊x著(zhù)這些詩(shī)句，我想起了我的老師。
我今年四年級了，教過(guò)我的老師有好多，給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習作老師，她的課總是那么生動(dòng)有趣。
就拿上節課來(lái)說(shuō)吧，老師要求我們課前觀(guān)察秋天的樹(shù)葉，上課時(shí)寫(xiě)一篇關(guān)于樹(shù)葉的作文。沒(méi)想到上課的時(shí)候，王老師竟然拎來(lái)了一大袋樹(shù)葉給我們觀(guān)察。雖然這些樹(shù)葉都是常見(jiàn)的，但說(shuō)實(shí)話(huà)，如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看，摸摸，再比較比較，我們怎能將秋葉寫(xiě)得那么具體，形象，那么優(yōu)美，生動(dòng)呢？也不會(huì )寫(xiě)得那么快呀！你說(shuō)，這樣的老師我能不喜歡嗎？
還有一次，王老師帶來(lái)了幾個(gè)奇特的小玩意兒給我們觀(guān)察。它們小小的，黃黃的，外面還有一層薄薄的外衣。原來(lái)是她自己覺(jué)得這燈籠果有意思，才從別人那里要了幾個(gè)來(lái)，帶給我們觀(guān)察的。她接著(zhù)又從包里拿出了幾個(gè)柿子，說(shuō)：“同學(xué)們，你們看，這是什么？這些柿子和平時(shí)吃的'柿子有什么不一樣？”我跑上去捏了捏，大叫起來(lái)：“這個(gè)柿子怎么這么硬？是不是還沒(méi)熟��？”哈哈！它們都成熟啦！這可是我們鹽城的特產(chǎn)，叫‘脆柿子’。想不想嘗嘗？”見(jiàn)我們都興奮地圍上來(lái)，王老師就像削蘋(píng)果一樣，把脆柿子皮削掉，再切成小塊分給我們。我吃了一小塊，脆脆的，甜甜的，還有清香味兒，真是享了口福啦。你說(shuō)，這樣用心的老師，我能不喜歡嗎？
她還經(jīng)常教育我們，多觀(guān)察身邊存在的事物，有了親身經(jīng)歷，寫(xiě)出來(lái)的作文才會(huì )有真情實(shí)感。這次期中考試，我寫(xiě)的作文就是我親身經(jīng)歷的一件事情，結果得了滿(mǎn)分。我爸爸媽媽都認為是王老師作文教得好的功勞，我也是這樣想的。
這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會(huì )永遠記住王老師的教誨之恩的。
難忘師恩作文15
記得六年前，父母把我從老家帶到杭州來(lái)，當我來(lái)學(xué)校面試時(shí)，我還是一個(gè)懵懵懂懂，對什么事一無(wú)所知的孩子�？扇缃�，我在老師的教導下已成長(cháng)為一個(gè)胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾的翩翩少年。在您們的關(guān)心、培養下，我在這里度過(guò)了人生最美好的、令我畢生難以忘懷的幸福的童年。
您在這六年里給予了我們無(wú)薇不至的關(guān)愛(ài)，就像一株株看似弱不禁風(fēng)的小樹(shù)苗，在您那溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)，而當我們擁有輝煌的前景時(shí)，在工作上取得成功時(shí)，您總是在我們身后默默地為我們高興。
我永遠也不會(huì )忘記母校這塊肥沃的土壤，那百花爭艷、百鳥(niǎo)爭鳴的花壇，還有您那慈祥的`臉龐、那雙深邃的眼睛和您上課時(shí)那溫柔的嗓音。
記得我剛到這個(gè)學(xué)校來(lái)不久，我看見(jiàn)高年級的大哥哥大姐姐整天為了作業(yè)而愁眉苦臉時(shí)，我的心里對學(xué)習也平添了一絲恐懼感�？傆X(jué)得學(xué)習是一件苦差事。上課時(shí)，您提的這些問(wèn)題我都會(huì )，但是我害怕如我答錯了，您肯定會(huì )嚴肅地批評我的。所以致使我不敢舉手，好像有什么東西壓著(zhù)我似的，想舉卻沒(méi)有膽量舉起來(lái)�？墒悄孟窨闯隽宋业男乃妓频�，有一次，您提了一個(gè)問(wèn)題，看全班同學(xué)都沒(méi)有幾個(gè)人敢舉手，我立刻就像泄了氣的皮球一樣，您用親切的目光使我立刻增加了信心，把小手舉得高高的，您用溫柔的嗓音使我毫不畏懼得回答了這個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們紛紛都向我投來(lái)了贊許的目光。
小時(shí)候，我的作文水平在班里并不算最好的，您每次都耐心給我們講解作文應該怎樣寫(xiě)，要注意哪些描寫(xiě)。一開(kāi)始，我還是對作文一竅不通，但在您似春雨般的教導下，我的作文水平步步高升。后來(lái)只要一寫(xiě)起作文，一個(gè)個(gè)文字被我管的服服帖帖，想讓他們干嘛就干嘛。我一有靈感，一篇作文一口氣呵成，二十幾分鐘就搞定了。
這一切一切都是因為您的辛勤耕耘才收獲的。俗話(huà)說(shuō)的好“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終生難忘�！苯逃前倌甏笥�，您培養我的恩情，我是不能忘記的，我相信您傾注在我身上的心血不會(huì )白費的，祝您早日桃李滿(mǎn)天下。