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竊讀記作文(優(yōu))
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的竊讀記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
竊讀記作文1
我體會(huì )到了：作者是多么愛(ài)讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。作者就是把書(shū)籍當作了營(yíng)養品，為了看一本書(shū)一連幾天放學(xué)后都到書(shū)店看書(shū)，有時(shí)要竊讀幾個(gè)小時(shí)，累得腰酸背痛不得不交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)，而我因摔倒不愿意再爬起；有時(shí)又靠在書(shū)柜旁，以求暫時(shí)的休息，而我卻坐在沙發(fā)上吃零食并看著(zhù)電視�？勺髡呷磔p松，因為作者明白：糧食哺育的是身體，書(shū)籍哺育的是靈魂，只有心靈健康的人，才是真正健康成長(cháng)的人，這樣作者才成了一作家。
本文作者為了看一本書(shū)一連幾天都到書(shū)店看，而我卻在書(shū)上亂寫(xiě)．亂畫(huà)．亂涂．亂撕．亂打草稿。作者沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，而我卻抱著(zhù)一大推課外書(shū)放一邊；每到我不想看書(shū)時(shí)吃零食時(shí)，而作者卻作者卻站在書(shū)店里津津有味地竊讀著(zhù)呢！
魯迅以前家里沒(méi)電熱毯．空調．．．．．．但晚上在家里讀書(shū)很冷，就買(mǎi)了一大包辣椒回家，當自己冷的時(shí)候吃，就看起書(shū)來(lái)不冷了！
巴金為了讀書(shū)把自己關(guān)在了書(shū)房貼上了封條，加上了鎖并封閉了整整10年。
愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：困難，是動(dòng)搖者和懦夫掉隊回頭的便橋；但也是勇敢者的腳踏石。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：不經(jīng)巨大的.困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)。
雷鋒說(shuō)過(guò)：不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù)，不受百煉，難以成鋼。迎著(zhù)困難前進(jìn)，這是我們革命青年成長(cháng)的必經(jīng)之路。有理想有出息的青年必定是樂(lè )于吃苦的人。
作者．魯迅．巴金就是這樣的人踢開(kāi)路上的絆腳石，最后成為一個(gè)對社會(huì )有用的人！我也應該向他們學(xué)習這種愛(ài)看書(shū)的有優(yōu)點(diǎn)！
竊讀記作文2
我的竊讀，常常被媽媽或家人發(fā)現，這是為什么呢？因為我準備得不夠充分，這回，我一定不要讓家人發(fā)現，猜猜后來(lái)又發(fā)生了什么呢？
今天讀英語(yǔ)的時(shí)候，我對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)裉煳乙约夯丶�，這天太熱了，你先回家吧！”媽媽幽默地看看我，說(shuō)：”今天你怎么了，怎么想自己回家？是不是有事情瞞著(zhù)我，快說(shuō)，怎么了？否則后果……”我看這個(gè)辦法不管用我就用上了我的必殺技——鬧娘娘腔。我說(shuō)：“我會(huì )在下午一點(diǎn)回來(lái)，我帶了公交卡，帶了錢(qián)可以吃完中飯再回來(lái)，我還帶著(zhù)作業(yè)，保證做完！”其實(shí)，我的'書(shū)包里還帶著(zhù)一本書(shū)�！昂冒�，看在你可憐的樣子上，我就讓你一個(gè)人回來(lái)，記得作業(yè)要做完！”說(shuō)完，她就走了。
英語(yǔ)課上完，我立刻買(mǎi)了方便面，吃完，我又買(mǎi)了一點(diǎn)零食坐上公交車(chē)馬上到了小區里，我找了一個(gè)空位，做完了作業(yè)，又開(kāi)始了我的“冒險”的旅程……我看得越來(lái)越入迷，直到看得雙耳失聰，沒(méi)感覺(jué)的時(shí)候，我看了看鐘，呀兩點(diǎn)了，回去又要被媽媽罵了�；氐郊�，媽媽把我的書(shū)包里的書(shū)沒(méi)收了。
唉！老天啊，為什么我的竊讀總是不成功��？
竊讀記作文3
現在回想起那次我竊讀，我不驚出了一身冷汗，事情是這樣的。
在我三年級的時(shí)候，媽媽接我回家，她對我說(shuō)：“趕緊去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)�！蔽衣唤�(jīng)心地回答一句：“好的�！逼鋵�(shí)我心里卻激動(dòng)得很，那本書(shū)看完了嗎？昨天把它放哪��？要不要看完再寫(xiě)作業(yè)？算了，不想那么多了。我提起書(shū)包，推開(kāi)房門(mén)。將書(shū)包安頓好后，又迅速關(guān)上，但又忍不住從門(mén)縫中偷看了一眼，我小聲嘀咕道：“耶！爸爸媽媽都在看電視，我可以放心看書(shū)了�！�
回到座位上，為了偽裝好，我拿出筆和課本先大聲的把課文朗讀了三遍，再用筆預習了下。接著(zhù)我跟做賊似地移向書(shū)柜，小心翼翼地拿出書(shū)，又躡手躡腳地坐到位子上。我捧起書(shū)，開(kāi)始細細地品讀……我沉浸其中，完全被故事的情節吸引，忘記了作業(yè)，也忘記了時(shí)間，連自己在做什么都不知道。突然我被一陣急促的`腳步聲打擾，嚇出一身冷汗。以迅雷不及掩耳之勢，連忙把書(shū)放好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)得怎么樣了？”我結結巴巴地說(shuō)：“好像……呃……只有一個(gè)作業(yè)了�！碑攱寢屪吆�，我跟打了一場(chǎng)勝仗一樣，高興得手舞足蹈。
從那以后，我再也不敢竊讀了，因為那樣的感覺(jué)真是太驚心動(dòng)魄了。
竊讀記作文4
放學(xué)后我剛跨進(jìn)家門(mén)，媽媽的嘮叨聲便響在耳邊：“今天在學(xué)校怎么樣？作業(yè)多嗎？快點(diǎn)寫(xiě)吧！”然后把我趕進(jìn)了書(shū)房�！芭椤钡匾宦�，書(shū)房的門(mén)在媽媽的身后關(guān)上了。我提起筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)：“thirty、forty……唉！”我想休息一下，比如看會(huì )電視、看看書(shū)，都是我喜歡做的事�？蛇@是不可能的，如果我向媽媽要求，必遭呵斥。
這可怎么辦呢？我“！”的腦子里突然蹦出來(lái)“竊讀”的想法。于是，我偷偷地拿來(lái)一本《笑貓日記》，用英語(yǔ)書(shū)遮著(zhù)，津津有味地看了起來(lái)。當我看得著(zhù)迷的時(shí)候，媽媽突然出現在我眼前，我抬頭瞪著(zhù)她，看到媽媽的上下嘴唇一直在動(dòng)，開(kāi)始我的'腦子一片空白，耳朵也好像不好使了，什么也聽(tīng)不到，就這樣僵持了大約一兩分鐘，“怎么才寫(xiě)了三個(gè)單詞��？你的速度太慢啦吧？”媽媽用詢(xún)問(wèn)的語(yǔ)氣說(shuō)�！拔摇沂窍葟土�，才……才做的作業(yè)�！蔽铱目陌桶偷鼗卮�，媽媽看了我一眼，轉身走出了房間。
媽媽前腳剛出門(mén)，我緊跟著(zhù)大口大口地喘著(zhù)氣：哎，總算蒙混過(guò)關(guān)了！但我不敢再放縱了。于是，很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。不過(guò)這樣的事情不止一次�？捎幸淮�，媽媽終于忍無(wú)可忍了，把我狠批了一次。到這時(shí)我才真的，我每次的“竊讀”媽媽都是知道的。
雖然這是個(gè)壞毛病，但我似乎改不掉。為了看書(shū)，我飽受了酸甜苦辣。
竊讀記作文5
回到家，第一件“頭等大事”就是寫(xiě)作業(yè)。放下書(shū)包，拿出作業(yè)，大腦馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，筆尖不由自主地動(dòng)了起來(lái)，一切顯得那么平平淡淡，十分乏味。
我靈機一動(dòng)，為何不來(lái)一次“竊讀”呢？真是個(gè)好主意！我的大腦飛速地運轉著(zhù)，不一會(huì )兒就想出了一個(gè)方案。我走到書(shū)架旁，輕輕拿出一本書(shū)，藏進(jìn)衣服里，再環(huán)顧四周，暗喜沒(méi)人發(fā)現。
然后，我回到座位上，撒著(zhù)嬌地叫了起來(lái)：“爸爸！我困了，想睡覺(jué)了！”過(guò)了一會(huì )兒，從陽(yáng)臺上傳來(lái)一個(gè)聲音：“去吧，睡一個(gè)小時(shí)��！”話(huà)音未落，我立刻站起身，踮起腳尖，小心翼翼地走過(guò)木地板，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。
走進(jìn)臥室我就安心了，但我又擔心老爸會(huì )不會(huì )來(lái)視察。為以防萬(wàn)一，我把房門(mén)關(guān)了起來(lái)，這樣，當老爸開(kāi)門(mén)時(shí)，我就有點(diǎn)時(shí)間做好應對措施了。
我的.擔心沒(méi)有錯，正當我駕駛著(zhù)“好奇號”飛船在書(shū)海里遨游時(shí)，老爸推門(mén)的聲音把我拉回了現實(shí)。來(lái)不及了！我慌忙把書(shū)藏進(jìn)枕頭下，假裝睡得死死的，可一切還是逃不過(guò)老爸的“火眼金睛”。老爸走近我身邊，輕輕撓撓我，我就露出了破綻。老爸訓斥了我幾句，然后就走了。
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！蔽艺f(shuō)，書(shū)就像一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我以后不僅要“竊讀”，還要明讀，多讀，讓書(shū)成為陪伴我一生的良友。
竊讀記作文6
一天，看見(jiàn)弟弟手里拿著(zhù)一本，《水滸傳》我的看書(shū)心情一下子大大的增高。問(wèn)弟弟：可不可以借我看一下。不能，這可是我的新書(shū)。弟弟一臉傲氣。那就瞄一眼，一眼總可以吧。我有點(diǎn)生氣。沒(méi)想到，他手里抱的《水滸傳》沒(méi)有松開(kāi)，反而更緊了。我扭頭一走，不理他，沒(méi)想到他還不給我。
回到書(shū)桌上，我歪著(zhù)腦袋想；該怎么才能把書(shū)拿來(lái)呢？我想了一個(gè)下午，想到了一個(gè)的方法；偷竊。我小心翼翼的從弟弟的書(shū)包中拿出了水滸傳得一半，弟弟一下子進(jìn)來(lái)，我只好假裝沒(méi)事。哎，終于躲過(guò)了一劫。
第二次；我趁弟弟去廁所時(shí)拿出了水滸傳，還偷偷地把書(shū)放進(jìn)書(shū)包。到了學(xué)校，我便快速拿出了那本書(shū)，就定好好品味品味。一個(gè)中午，我都暢游在書(shū)本中，隨著(zhù)作者的心情，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒哭，一會(huì )兒悲哀，一會(huì )兒喜悅。
回家時(shí)，弟弟就在門(mén)口怒氣沖沖的`等著(zhù)我。還我書(shū)，還我書(shū)弟弟一直叫，我才依依不舍得將書(shū)還給弟弟，然后咽了一口唾沫，好像將書(shū)咽了下去。
我心中很自責，但我又很輕松。因為書(shū)是我們的一位親人，書(shū)也是我們的一位親人，書(shū)也是一處能給我們溫馨和快樂(lè )的地方。這時(shí)，我還會(huì )想起課文中的一句話(huà)；你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。加油。希望你們也能像小苗西大樹(shù)的營(yíng)養一樣，吸吮的更多營(yíng)養餐哦。
竊讀記作文7
讀書(shū)雖然好，可是如果你選錯地點(diǎn)和時(shí)間，就算這本書(shū)再好，也不能幫你，反而會(huì )害了你。
最近我喜歡上了一本書(shū)，名字叫《宇宙未解迷》。果然，看著(zhù)看著(zhù)就入迷了，一天到晚都抱著(zhù)那本書(shū)看。有一天上數學(xué)課，所有的題我都會(huì )做，我覺(jué)得非常無(wú)聊，于是我把數學(xué)書(shū)立起來(lái)以免讓數學(xué)老師發(fā)現，然后我左看看，右看看，很好，沒(méi)有人發(fā)現，我裝著(zhù)什么事都沒(méi)有似的把那本書(shū)立在數學(xué)書(shū)后面，津津有味地看著(zhù)。這時(shí)我的心怦怦亂跳，好像要跳出來(lái)似的！
正當我看的入迷時(shí)，一聲“范嘉欣”把我從浩瀚的`“宇宙”拉到課堂上來(lái)。我趕緊把數學(xué)書(shū)關(guān)上，回答老師的問(wèn)題。我坐下來(lái)了，想：“真煩呀！為什么老點(diǎn)我回答問(wèn)題，怎么不是別人呀！”我繼續看那本書(shū)，看了一會(huì )，我又聽(tīng)到了沉重的腳步聲，接著(zhù)是手拍桌子的聲音。我抬頭一看，老師一臉怒氣地對著(zhù)我說(shuō)：“剛才點(diǎn)你回答問(wèn)題是警告你不要再看課外書(shū)了。結果你坐下去了還看。你知不知道上課不允許看課外書(shū)呀？”我的臉紅通通說(shuō)：“我知道了，下次我不看了�！睆哪谴我院笪乙膊豢茨潜緯�(shū)了。
媽媽知道了說(shuō)：“喜歡讀書(shū)是好的，可是你要分清時(shí)間和地點(diǎn)，不然什么都是空的�！眿寢尩脑�(huà)讓我受益匪淺。
竊讀記作文8
“讀一本好書(shū)就是在和一位高尚的人對話(huà)”這是歌德眼中的書(shū)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這是高爾基眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)是一把鑰匙，讓我打開(kāi)知識的大門(mén)。
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，我的感受也是種種不同，《青銅葵花》讓我落淚如珠，《根鳥(niǎo)》中根鳥(niǎo)到底有沒(méi)有找到夢(mèng)中的女孩讓我浮想聯(lián)翩，其中《吹牛大王歷險記》讓我捧腹大笑……書(shū)籍是打開(kāi)我頭腦智慧的.鑰匙。
我家里的書(shū)房中堆滿(mǎn)了書(shū)，我爸爸有時(shí)不讓我看課外書(shū)，于是我經(jīng)常趁他不注意跑到書(shū)房中抽了一本書(shū)后立馬奔向我的“秘密基地”——衣柜。記得有一次我在床上津津有味看著(zhù)水滸傳，突然一聲“莫楊，快十點(diǎn)了，趕快睡覺(jué)，明天可還要上學(xué)呢”打破了我的氣氛，我只好不情不愿的答應了，可是趁媽媽去洗澡了我又忍不住誘惑輕手輕腳的拿起書(shū)開(kāi)始翻閱小心翼翼的繼續往下看，我看的如癡如醉仿佛自己穿越到了那時(shí)候。正當我看到最精彩正高潮的時(shí)候，媽媽從衛生間出來(lái)了，我趕緊把書(shū)放起來(lái)，看看表，呀，都十一點(diǎn)了，我也困了，于是我手忙腳亂的關(guān)掉臺燈，靜靜地躺在床上睡覺(jué)。
今晚的竊讀真是驚險呀！
竊讀記作文9
今天，我們學(xué)習了竊讀記這篇課文，學(xué)過(guò)這篇課文之后，我有了深深的感受和感悟，也從中學(xué)到了許多東西。
剛剛打開(kāi)書(shū)的時(shí)候，我看到了題目《竊讀記》我心想，竊是什么意思？作者為什么要竊讀，她為什么是竊讀而不光明正大的讀？于是我帶著(zhù)第一個(gè)疑問(wèn)奔向了字典公公，想從它的身上找點(diǎn)線(xiàn)索，字典公公告訴我：竊是貶義詞，有四種意思，分別是偷東西，私自，暗中，偷偷的，統稱(chēng)。我想，我已經(jīng)找到字義，但是不知道是那個(gè)意思，那我把課文讀讀，或許能從課文里找到答案。我知道了本文的竊是偷偷的讀。第二個(gè)問(wèn)題我根據輔導書(shū)也找出答案了，原來(lái)作者是在舊中國私人開(kāi)的書(shū)店里讀書(shū)。在這里讀書(shū)要經(jīng)歷擔憂(yōu)，恐慌和懼怕的`痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬。
我很快樂(lè )，也很懼怕是竊讀滋味的集中概括，說(shuō)明快樂(lè )與懼怕交織在一起，形成了一種復雜的，難以言說(shuō)的感受，這正是作者竊讀得滋味。
同學(xué)們一整篇文章都是作者自己在說(shuō)自己，這恰好運用了自語(yǔ)式的獨白，這是心理描寫(xiě)的一種表達形式，它是通過(guò)主人公的內心獨白，表達了自己當時(shí)的心境。恰當的獨白，能夠更真切地表露主人公的心理，讓我們讀起來(lái)倍感真實(shí)，親切。
高爾基說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。莎士比亞說(shuō)過(guò)飯是指身體的物質(zhì)需要，讀書(shū)長(cháng)大指精神的成長(cháng)，心靈的成長(cháng)。光靠飯長(cháng)大的是白癡，成長(cháng)之道上要的是不要餓著(zhù)肚子，也不要餓著(zhù)精神和心靈。
竊讀記作文10
今天，我們剛把語(yǔ)文課上的第一課《竊讀記》學(xué)完。學(xué)完后我心想：“林含英跟我一樣也有竊讀的經(jīng)歷呀�！彪m然我看的是漫畫(huà)書(shū)，但這也算是竊讀�，F在我來(lái)給你講講我的竊讀記吧。
事情是這樣的：在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我的朋友借了一本很厚但是很好看的漫畫(huà)給我，那本漫畫(huà)實(shí)在是太好看了，惹得我捧腹大笑，這時(shí)上課鈴很不適時(shí)的響起來(lái)。我依依不舍地合上書(shū)本，可心思還流連在那精彩的故事情節里。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)心里有個(gè)聲音在對我大聲地說(shuō)：“上課看吧！”又有一個(gè)聲音在堅定地說(shuō):“不行！被老師發(fā)現了要挨批評的，還會(huì )耽誤學(xué)習！”第一個(gè)聲音又發(fā)話(huà)了：“小心一點(diǎn)不就行了，再說(shuō)現在上的是副科，只要背一些東西就輕松過(guò)關(guān)了，怕什么？”兩種聲音在我心里你一言我一語(yǔ)的吵起來(lái)。
最終，看書(shū)的欲望戰勝了理智。進(jìn)了教室，我把漫畫(huà)書(shū)偷偷藏在書(shū)里，趁老師不注意就迅速把書(shū)翻開(kāi)來(lái)看，看了幾頁(yè)又把它合上。上課偷看漫畫(huà)的感覺(jué)真是太難受了，老是提心吊膽怕被發(fā)現。在老師轉過(guò)身的`時(shí)候我忍不住又偷偷看了幾頁(yè)，突然，我覺(jué)得四周靜悄悄的，我的第六感告訴我情況不妙。我猛然回首，我看見(jiàn)老師正陰森森的看著(zhù)我，頭頂上布滿(mǎn)陰云
我的竊讀經(jīng)歷已經(jīng)告訴你了，你的呢？
竊讀記作文11
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！彼^“善讀”指的是用正確的方式，讀好的書(shū)。但是我可不是這么想，我覺(jué)得在林海音的'《竊讀記》里最能反映我的想法的片段是“你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！蔽壹乙步�(jīng)常上演新版竊讀記
最近，因為我與書(shū)的過(guò)分“親密接觸”，導致我的視力急劇下降，所以父母嚴重警告我不能看課外書(shū)�？晌夷氖悄欠N會(huì )“背叛朋友”的人呢。所以我準備來(lái)個(gè)“調虎離山”之計，以便讓我在書(shū)中大飽眼福。我想對老爸進(jìn)行哄騙：“爸爸，您工作了那么久，一定很辛苦吧，您去跟媽媽看電影吧，我這有電影票�！闭f(shuō)完我一下把電影票塞進(jìn)爸爸的手里。爸爸狐疑地看了我一眼，幽默地說(shuō)：“喲，這太陽(yáng)打西邊出來(lái)了？我家的寶貝女兒也會(huì )關(guān)心起父母來(lái)了，你一定是有什么不軌的陰謀，說(shuō)吧，你想要干什么壞事，坦白從嚴，抗拒更嚴�！蔽乙�(jiàn)此招沒(méi)有見(jiàn)效，再生一計，使出我的“殺手锏“——撒嬌�！卑�，難得我這么孝敬您老人家跟老媽?zhuān)统扇业囊黄⑿穆�，再說(shuō)了，您跟媽媽都很久沒(méi)有一起去看過(guò)電影啊�！啊焙昧�，好了，我答應你就是了�！鞍职志褪墙�(jīng)不起我這種軟磨硬泡，只好答應了�？醇橛嫷贸�，我暗自高興，心里比吃了蜜還甜，一路蹦跳著(zhù)去告訴了媽媽?zhuān)麄儍扇藗�(gè)被我支走了。然后我就拋開(kāi)所有的煩惱，如饑似渴般的飽讀起書(shū)來(lái)。
這就是我最新版的竊讀記。我的竊讀逆襲成功了！
竊讀記作文12
回到家，來(lái)到房間，打開(kāi)書(shū)包，拿出了作業(yè)，做了起來(lái)。我邊做邊想，昨天讀到什么地方了？那本書(shū)放在那里？左邊第三排，不錯……
我拿出了那本書(shū)，暗喜沒(méi)被發(fā)現。我輕輕翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)。我像在沙漠里發(fā)現了一塊“綠洲”，也似餓狼般的讀了起來(lái)。
我恐慌被媽媽發(fā)現，就會(huì )踮起腳尖，慢慢地一步兩步，在門(mén)口仔細張望。每當她轉過(guò)身時(shí)，我會(huì )偷偷的躲在門(mén)后面望著(zhù)媽媽。發(fā)現當時(shí)媽媽沒(méi)有注意到我時(shí)，我會(huì )知趣的關(guān)上門(mén)，繼續回到書(shū)桌旁看起來(lái)。我認真的看著(zhù)，仿佛身臨奇境。周?chē)黄澎o我一個(gè)人走在路上，看見(jiàn)五彩的煙花，真是美不勝收！
這時(shí)我也不免做個(gè)白日夢(mèng)，要是真的`能一邊看書(shū)獲取著(zhù)知識，一邊聽(tīng)著(zhù)這響炮喜慶又悅耳的聲音那也是極好。
突然媽媽走了進(jìn)來(lái)，我用最快的速度把書(shū)藏進(jìn)了柜子里，幸好媽媽沒(méi)有發(fā)現。我長(cháng)嘆了一口氣，腦子里繼續在思考下一次的竊讀記。
書(shū)是我們的朋友，他會(huì )帶給你歡樂(lè )。他也是你的教師，為你補充知識上的難題。他還是你的精神食糧，帶給你充足的知識……，一起讀書(shū)，一起收獲吧！
竊讀記作文13
竊讀？我一看題目，就非常納悶：什么是竊讀呢？帶著(zhù)好奇心，我津津有味地讀了下來(lái)……
這篇文章主要寫(xiě)了：文中的“我”非常地愛(ài)看書(shū)，但沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，怕會(huì )被老板趕出來(lái)，只能偷偷地看。大晴天時(shí)，“我”貼在一個(gè)大人身邊，仿佛是他（她）的小妹妹或小女兒，；而下雨的時(shí)候，“我”最開(kāi)心了，因為這樣老板就不會(huì )趕我走了，我就可以自由自在的.在書(shū)的天空中翱翔�！拔摇背３？磿�(shū)看得忘記了時(shí)間，忘記了饑餓，直到饑腸轆轆，“我”才依依不舍的離去。
可見(jiàn)，文中的我是多么愛(ài)看書(shū)��！可我們身邊的一些人，跟作者比起來(lái)，卻是天壤之別！有的富人家的孩子想買(mǎi)就買(mǎi)，多少父母也不心疼。但買(mǎi)回來(lái)的書(shū)有的已經(jīng)沾滿(mǎn)灰塵；有的同學(xué)走馬觀(guān)花，在父母的強迫下翻幾頁(yè)就算看完了；甚至有的書(shū)翻都沒(méi)翻過(guò)……他們一點(diǎn)也不珍惜，相比起作者，真是身在福中不知福��！
文中有一句話(huà)是我很難忘：急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我平時(shí)雖然喝奶看書(shū)，但也沒(méi)有像餓狼一樣，還常常拿包零食，一邊吃，一邊看。以后，我真應該像林海音學(xué)習，學(xué)習她這種刻苦，認真的精神。
讀書(shū)的好處也有許多，多看書(shū)，可以豐富我們的課外知識；了解這個(gè)大千世界……“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！白屛覀冏哌M(jìn)書(shū)的海洋，在里面里盡情地暢游呢！
竊讀記作文14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。是的，書(shū)可以給我們帶來(lái)知識，也可以給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。
記得暑假時(shí)，少兒頻道正在熱播改編的電視劇《西游記》，漸漸地我也就成了《西游記》的小書(shū)迷�？墒菬o(wú)情冷酷的`媽媽剝奪了我的愛(ài)好，吼道：“家庭作業(yè)本來(lái)就多，還有心思看書(shū)�！钡且粫r(shí)看不了書(shū)的我心癢癢的，于是開(kāi)始了我的竊讀記計劃。
晚上，我首先把竊讀工具——-臺燈和偵察器——-鈴鐺準備好，還有我最喜歡的《西游記》，然后洗完臉刷好牙，再騙媽媽說(shuō)：“明天上學(xué)要起早，我就先睡覺(jué)去了�！逼鋵�(shí)我的心里想著(zhù)呆會(huì )兒怎么樣遨游在書(shū)的海洋當中。說(shuō)完后，我趕緊關(guān)好門(mén)，開(kāi)始了“竊讀記”。讀書(shū)的同時(shí)還要躲過(guò)媽媽紅外線(xiàn)的偵察，等媽媽四、五次的偵察之后我終于可以安心地讀起來(lái)了。我就像一只餓狼一樣如饑似渴地讀起來(lái)，時(shí)間像破了洞的水袋里的水一樣流失了。而我完全沒(méi)發(fā)覺(jué)，仿佛時(shí)間停止了，正當我和書(shū)合為一體，看到孫悟空打妖怪那一精彩片段時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳入耳朵，我眼疾手快地把書(shū)藏到被子里，真是有驚無(wú)險！此時(shí)我的心就像揣了個(gè)兔子一樣，怦-怦-怦！地跳。
書(shū)是我們的良師益友，他讓我們從一個(gè)無(wú)所不知的原始人，進(jìn)化成一個(gè)有知識的文明人。
竊讀記作文15
最近我迷上了武俠小說(shuō)，所以經(jīng)常讀到廢寢忘食的境界。
因此，我的學(xué)習也被我扔到了一邊，媽媽見(jiàn)到我這樣，只好下達了“禁讀令”，以后絕對不允許看武俠小說(shuō)�？墒�，我一天不看我著(zhù)急��！媽媽做得也太絕了，還請了一個(gè)“小保鏢”——老弟！看著(zhù)書(shū)房，不準我看武俠小說(shuō)。
別看他小，粘人功可是大師級的呢！一旦他盯上你了，你就準備去跳黃河吧！這次的竊讀計劃看來(lái)有一定的難度了。不過(guò)不怕，我有一套自創(chuàng )的“三十六計”。嘿嘿……
第一計：“引誘計”。我拿出老弟最最最最最最最最最(此處省略一萬(wàn)個(gè)最)喜歡的棒棒糖，在老弟面前美美地吃著(zhù)。我一邊吃一邊說(shuō)：“要不要來(lái)一口��！”本以為老弟會(huì )兩眼發(fā)光向我要，可他卻淡淡地回答了一句：“切！老媽給的'工資可以買(mǎi)好多好多棒棒糖呢！我才不稀罕你這一根�！闭f(shuō)完繼續站崗了。哼！軟的不行來(lái)硬的。
第二計：“強沖計”！“一、二、三，沖呀！”我剛跑幾步，就被一個(gè)龐大的身軀擋住了。一看，原來(lái)是老爸呀！我見(jiàn)情況不妙，快溜！
第三計：“調虎離山計”！軟硬都不行，只好使出絕招啦！“弟弟，老媽叫你去領(lǐng)工資�！钡艿芤宦�(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，屁顛屁顛地就跑去找媽媽了。太棒了！GO！
我在書(shū)房里津津有味地讀著(zhù)《天龍八部》，看完了一頁(yè)，又情不自禁地去翻另一頁(yè)，我飛快地閱讀著(zhù)。突然，老弟帶著(zhù)老媽沖了進(jìn)來(lái)。后果可想而知了……
這種竊讀的滋味可真不好受��！