一次催我上進(jìn)的表?yè)P作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的一次催我上進(jìn)的表?yè)P作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一次催我上進(jìn)的表?yè)P作文1

　　一句鼓勵的話(huà)能讓人充滿(mǎn)信心；一個(gè)善意的表?yè)P如冬日里的陽(yáng)光，會(huì )溫暖了人的心靈。一路走來(lái)，我得到的表?yè)P很多很多，但是那次方老師對我的表?yè)P一直催我上進(jìn)，讓我久久不能忘記！

　　三年級期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都在認真復習，而我卻有點(diǎn)兒發(fā)低燒，影響了復習效果。當考試成績(jì)出來(lái)時(shí)，我看了看我的語(yǔ)文分數，一個(gè)紅紅的89分印入我的`眼簾。我像泄了氣的皮球，垂頭喪氣，心情差到極點(diǎn)。面對自己的語(yǔ)文成績(jì)，我失去了信心。

　　語(yǔ)文課上，我忐忑不安，一直不敢正眼看方老師，我想方老師肯定會(huì )批評我。方老師正在整理分數，他笑瞇瞇地說(shuō)：“95分以上的同學(xué)請起立�！彼麄円粋�(gè)個(gè)都站了起來(lái)，身子挺得筆直，咧著(zhù)嘴，神采奕奕，充滿(mǎn)自信。我看著(zhù)他們，心里非常羨慕�！�90分以上的同學(xué)請站起來(lái)�！狈嚼蠋熡终f(shuō)了一聲。同學(xué)們刷刷地站了起來(lái)；這里仍沒(méi)有我的身影，我盯著(zhù)站起來(lái)同學(xué)，不禁低下了頭，我平時(shí)都在90分以上的，這一次卻考成了這樣，唉……

　　這時(shí)，方老師嚴肅地說(shuō)：“85分以上的同學(xué)站起來(lái)�！蔽夷�默地站了起來(lái)，淚水在眼中打轉。方老師正在點(diǎn)名，點(diǎn)到我時(shí)，卻停了停，然后和藹可親地說(shuō)：“你復習期間發(fā)燒了，對考試有一定影響，我相信你不是這樣的水平�！蔽衣�(tīng)了，十分驚訝，方老師竟然沒(méi)有批評我，而是鼓勵我。方老師這么信任我，我怎能不努力呢？想到這，淚水打在試卷上。方老師向我走近幾步，滿(mǎn)臉親切地望著(zhù)我，又說(shuō)道：“羅欣瑜，你帶病堅持考試，真是好樣的！老師相信你下次，一定會(huì )考出非常優(yōu)秀的成績(jì)！”聽(tīng)到方老師這么一說(shuō)，我心頭一驚，我只考了89分，方老師反而表?yè)P了我。我臉一下就紅了，心中充滿(mǎn)無(wú)限的感激！

　　方老師那鼓勵的話(huà)語(yǔ)，贊許的目光；像久旱后的甘露，滋潤了我的心；讓我難以忘懷；使我信心重拾，奮發(fā)向上。我暗暗發(fā)誓，一定加倍努力，積累知識，考出好的成績(jì)。

　　在四年級期中考試中，我語(yǔ)文考了班上第一，98分；期末考試作文還收獲了滿(mǎn)分。

　　大地鼓勵了小草，因此它拔地而起；雨露鼓勵了小苗，因此它茁壯成長(cháng)；方老師那次善解人意的表?yè)P，一直記在我心田，催我不斷上進(jìn)！

一次催我上進(jìn)的表?yè)P作文2

　　“祝躍武！”隨著(zhù)一聲清脆的喊聲，我的好朋友李飛從教室里跑進(jìn)來(lái)。他一邊喘著(zhù)氣，一邊揚起手中的一份噴著(zhù)油墨香的報紙，興高采烈地說(shuō)：“祝躍武，你的作文上了《長(cháng)江日報》了！”，他將報紙放在我的面前。

　　我拿起報紙一看，啊，正是我在市“楚才杯”作文競賽中獲的那篇《爸爸，我希望你……》的文章。頓時(shí)，我的心頭一震，說(shuō)不出是高興還是害怕。

　　正在這時(shí)，上課鈴響了，我向李飛說(shuō)了聲：“把報紙借給我看看�！北闳プ錾险n準備了。

　　下午第一節課是語(yǔ)文課。教語(yǔ)文的張老師走進(jìn)教室，我的心頭又是一震。原來(lái)張老師的手上也拿著(zhù)一份同樣的《長(cháng)江日報》。一進(jìn)門(mén)，她便放下手中的備課本和報紙，用激昂清脆的聲音說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息，我們班上的祝躍武同學(xué)在‘楚才懷’作文競賽中寫(xiě)的作文登報了！”隨著(zhù)老師那清脆的話(huà)語(yǔ)，大家的目光“唰”地注視到我身上，然而這一次，我卻沒(méi)有像往常那樣高興地抬著(zhù)頭，注視著(zhù)老師，而是不由自主地低下頭。

　　張老師繼續說(shuō)道：“祝躍武的這篇文章，結構緊湊、完整，文筆流暢。下面，我們請祝躍武同學(xué)來(lái)念一下�！�

　　聽(tīng)到這句話(huà)，我不由得全身一抖，但又無(wú)可奈何地站起來(lái)，走到講臺前，拿起講臺上的報紙，用低沉的聲音念起這篇文章來(lái)。

　　念著(zhù)念著(zhù)，我仿佛又回到了五年前，那一幕幕快樂(lè )的.、傷心的情景又浮現在我眼前：妹妹騎著(zhù)爸爸當大馬，爸爸、媽媽之間的爭吵，媽媽去世的情景，爸爸的憂(yōu)悶。

　　當我讀到我叫爸爸再給我們找個(gè)媽媽時(shí)，我停了停。我怕同學(xué)們說(shuō)我，說(shuō)一些不打緊但傷人心的話(huà)�？僧斘易x完整篇文時(shí)，我沒(méi)有看到一個(gè)同學(xué)向我投來(lái)嘲諷的目光，相反，那滿(mǎn)禽淚花的目光里充滿(mǎn)了同情。

　　我回到了座位。張老師操著(zhù)略微顫抖的聲音說(shuō)：“這篇文章，首尾呼應，語(yǔ)句連貫，寫(xiě)出了自己的感情。許多老師和同學(xué)讀了這篇文章，都落了淚。我們希望祝躍武同學(xué)再接再勵，寫(xiě)出更好的文章！”說(shuō)罷，張老師頭一個(gè)鼓起掌來(lái)，同學(xué)們也跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。

　　我望著(zhù)老師和同學(xué)那充滿(mǎn)同情和鼓勵的目光，不由自主流下了兩行熱淚。我永遠也不能忘記這次表?yè)P，它將永遠催我上進(jìn)。

一次催我上進(jìn)的表?yè)P作文3

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì )受到別人的稱(chēng)贊和表?yè)P。我曾經(jīng)也不只一次受到過(guò)他人的表?yè)P，但是有一次表?yè)P使我至今難忘。

　　那是在小學(xué)四年級時(shí)，爸爸給我在校外報了繪畫(huà)班。在班里我的繪畫(huà)水平還算挺好的。這一學(xué)期時(shí)老師在一節上課時(shí)對我們宣布說(shuō)：“下一周，有一次繪畫(huà)大賽，我將要派三名同學(xué)去參加，具體是誰(shuí)下課后我會(huì )叫他去辦公室�！蔽乙宦�(tīng)既緊張又興奮，猜想到老師會(huì )不會(huì )叫我呢？下課后，老師果然叫我去他辦公室，我聽(tīng)了高興極了，連忙趕到老師辦公室去。老師把我和其他兩位同學(xué)叫到他的辦公室，對我們說(shuō)：“你們都是班上繪畫(huà)出色的同學(xué)，這次比賽就派你們幾個(gè)去參加�！蔽液推渌麅晌煌瑢W(xué)都愉快的答應了。

　　我沒(méi)多考慮很自信的畫(huà)了一幅作品交給老師，老師便替我交上去了。我暗自想自己肯定能拿個(gè)獎，就期盼比賽結果馬上出來(lái)。兩周后結果出來(lái)了，我看了獲獎名單后驚訝了，居然沒(méi)有我的名字，我簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛，我在名單上找了好幾遍就是沒(méi)有自己的名字。我垂頭喪氣，就好像是泄了氣的`皮球一樣。我一怒之下決定再也不畫(huà)了，便把繪畫(huà)用的所有東西都扔在了柜子了并且拿鎖子鎖上了。

　　這件事沒(méi)過(guò)去多久，有一天老師找我，我心中忐忑不安，覺(jué)的老師會(huì )批評我。到老師辦公室后老師對我說(shuō)：“是不是對上次的比賽還不滿(mǎn)意嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“上一次的比賽，你由于構思不太新穎，色彩比較單調，所以沒(méi)有獲獎。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，以后在這兩方面要再努力一下，老師相信你會(huì )成功�！崩蠋熯@么一說(shuō)，我心頭一震。我沒(méi)為老師爭光，老師還表?yè)P我，鼓勵我。這讓我對繪畫(huà)的感情又油然而生，在老師的指導下，幾周后我又參加了一次比賽，結果取得了優(yōu)異的成績(jì)�？粗�(zhù)名單上有我的名字，我心里有一種說(shuō)不出的滋味。

　　從這件事中我明白了，成功者需要表?yè)P，失敗者也同樣需要鼓勵。

一次催我上進(jìn)的表?yè)P作文4

　　“唉！又考得不好！回去了怎么面對父母��！”我望著(zhù)那又大又紅的“83”分不由得嘆了一聲氣說(shuō)。不用說(shuō)，這次我又考砸了，也不知道爸爸媽媽會(huì )怎么說(shuō)我，真煩悶。

　　到家了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情輕輕叩了一下門(mén)。門(mén)開(kāi)了，是媽媽開(kāi)的。一開(kāi)門(mén)媽媽就輕柔地問(wèn)：“孩子，考得怎么樣？”我遲疑了片刻，沒(méi)有回答。我心里想：也許過(guò)一會(huì )兒媽媽就不會(huì )對我這么好了。我很難過(guò)，強忍住要奪眶而出的淚，說(shuō)了一聲：“考了83分�！蔽野杨^埋得很低，很有心理準備的等著(zhù)媽媽的一頓罵或者一頓打，不管怎樣，我都認了，誰(shuí)讓我考得那么差呢，真是自作自受。沒(méi)想到媽媽只說(shuō)了一句：“你盡力了嗎？”

　　“盡力了�！蔽矣眯〉貌荒茉傩〉穆曇艋卮鸬�，可媽媽還是聽(tīng)到了。

　　“盡力了就沒(méi)什么可說(shuō)的了�！闭f(shuō)著(zhù)，媽媽就去準備做飯。我欲言又止地哽咽了一下。這時(shí)，爸爸出來(lái)泡茶，他看見(jiàn)了我，順便問(wèn)了一句：“怎么啦？什么事��？”

　　“我才考了83分�！蔽以僖矇阂植蛔×�，就哭了起來(lái)。

　　“嗯……83分……考得是有些差，可是，又不是你想考差的，其實(shí)，你想一想，你也有很多的優(yōu)點(diǎn)��！不過(guò)是這次考差了，就這么沮喪��！其實(shí)你的許多優(yōu)點(diǎn)都讓我和你媽媽感到高興，下次考好就可以了！”爸爸接著(zhù)說(shuō)，“以后上課要認真聽(tīng)講，做題要細心點(diǎn)，不能再馬虎了�！卑职值脑�(huà)說(shuō)完了，又轉身回房間去了�？晌覅s久久地愣在那里沉思：爸爸媽媽都沒(méi)有批評我，我本應該高興才是，可心里總感覺(jué)酸酸的'。

　　從此以后，我變得特別有信心，上進(jìn)心也比原來(lái)強多了。每當我遇到困難時(shí)，我就會(huì )想起爸爸的那一番話(huà)，那番話(huà)讓我受益匪淺。我也許一生都不會(huì )忘記爸爸給我講的這番話(huà)，他教會(huì )了我自信，要樂(lè )觀(guān)，使我得到了一直以來(lái)渴求的鼓勵。

　　這就是一次催我上進(jìn)的令我刻骨銘心的表?yè)P。