[集合]最懂我的那個(gè)人作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，希望對大家有所幫助。

最懂我的那個(gè)人作文1

　　歲月是韶光之海的清澈雙眸，流年是時(shí)間之花的溫柔點(diǎn)綴。站在記憶的深處，翻看回憶的詩(shī)篇，一字，一句，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你嗎？

　　風(fēng)凜冽地吹著(zhù)，吹起我的發(fā)絲，狠狠地拍打著(zhù)我的臉頰。雙腿如灌了鉛一般，每邁一步，鉆心地疼。還跑嗎？還有一圈呢，太累了，真想走呀，走吧……我猶豫著(zhù)，望著(zhù)那些跑完圈下操場(chǎng)的同學(xué)們，放棄的.念頭如瘋長(cháng)的野草一般，鋪天蓋地占據了我的心靈。＂丁零零——＂刺耳的上課鈴在操場(chǎng)上回蕩，如一陣風(fēng)，內心的野草隨風(fēng)猛烈的搖擺著(zhù)身軀。我慢慢停下了腳步，混入一群同學(xué)之中，跟著(zhù)他們緩緩走下了操場(chǎng)，內心如鼓咚咚作響。我低著(zhù)頭，盡量避開(kāi)老師快步走向教學(xué)樓。

　　“喏，你，”我停下了腳步，聽(tīng)出了這個(gè)熟悉的聲音，僵硬地轉過(guò)頭去�！澳闩軌蛉�圈了嗎？”昔日，多么動(dòng)聽(tīng)的聲音，現在，卻如地獄之聲。望著(zhù)你那微微上揚的嘴角，我的頭皮一陣陣發(fā)麻：“老，老師，我跑夠了呀……”你臉上的笑容閃著(zhù)寒光，像出鞘的利劍，像無(wú)形的大手，給我施加了無(wú)限壓力�！笆菃�？你平時(shí)里最?lèi)?ài)出汗的，但現在卻一滴汗也沒(méi)出。跑三圈消耗那么多卡路里，下操場(chǎng)后，不會(huì )走那么快的……”隨著(zhù)你越來(lái)越詳細的分析，我的臉越來(lái)越紅，羞愧難當�！拔也槐破饶銈兣懿�，你要知道，你現在的努力是為了你自己�！蓖�著(zhù)你遠去的背影，淚水漸漸濕潤了眼角，我咬著(zhù)牙，轉身向操場(chǎng)跑去……

　　我從沒(méi)想過(guò)，你竟然那么仔細關(guān)注過(guò)我。最懂我的那個(gè)人啊，是誰(shuí)？是你啊，我的老師！

最懂我的那個(gè)人作文2

　　一朵不動(dòng)聲色的花，悄悄開(kāi)進(jìn)我心里的角落，驀然回首間，她已吐露芬芳，輕輕觸摸柔美的花瓣，是我真實(shí)的溫度。

　　烈日展現著(zhù)她所有的熱情，將最亮的光線(xiàn)硬生生地打向大地，不給人們留一絲乘涼的余地。

　　像她，逼得我直挺地拿著(zhù)一本英語(yǔ)詞典，努力學(xué)習那些干巴的詞匯，在我焦頭爛額之際，他似乎對他強迫的結果還挺滿(mǎn)意，摔門(mén)而出，“你根本就不了解我！”

　　我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼淚逐漸模糊了雙眼，與汗水交融流淌。饑渴難耐的我隨意找了個(gè)角落休息，無(wú)助地望著(zhù)四周。似有一個(gè)人也在奔走，和我一樣，又似乎和我不一樣，終于在我面前停下了，抬眼一看，是她！

　　往日精神煥發(fā)的眼神變得憂(yōu)愁難過(guò)，頭發(fā)也因汗水隨意的耷拉在耳邊，上衣也濕了大半截。我緩緩地站起來(lái)，和她彼此靜默著(zhù)。

　　就在那措不及防的一剎，她猛地沖上上前來(lái)抱緊我。兩顆劇烈跳動(dòng)著(zhù)的心是如此親近。

　　原來(lái)，他是那么懂我。

　　她輕輕拉起我的手，她手心的溫暖流經(jīng)我的.血液，直至心扉，心中的圍墻轟然坍塌。

　　回到家，她端出一杯已經(jīng)涼好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬間將我包圍，一切壞心情隨風(fēng)飄散，猶如一股清泉沖擊著(zhù)，洗刷著(zhù)我的心靈。

　　不一會(huì )兒，她又拿出那本我厭惡至極的英語(yǔ)詞典，我本以為我會(huì )暴跳如雷，渴望著(zhù)她那平靜的目光，它們卻成了一個(gè)個(gè)蹦跳歡悅的美妙音符，詼諧生動(dòng)。

　　她，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)卻讓我豁然開(kāi)朗；一個(gè)眼神讓我心緒平靜；一個(gè)擁抱讓我破涕為笑。

　　她，是生我養我的母親，為我排憂(yōu)解難，指點(diǎn)迷津。

　　她，與我心靈如此契合，原來(lái)，她就是那個(gè)最懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文3

　　我生命中的過(guò)客猶如滿(mǎn)天的繁星，而父親便是那顆最璀璨的明星，在我人生中綻放出最為奪目的光彩。因為他始終懂我所想，給我鼓勵與安慰，是那個(gè)最懂我的人。

　　記得有次考試，我考得很不理想�；丶液�，我沒(méi)敢把這成績(jì)告訴爸爸。而是徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，有意躲閃著(zhù)爸爸關(guān)切的目光。晚飯桌上，我一言不發(fā)，只顧埋頭吃飯。我的異樣沒(méi)能逃過(guò)爸爸的慧眼。爸爸給我盛了一碗湯，關(guān)切地問(wèn)道：“兒子，今天怎么不開(kāi)心？有什么心事嗎？”我沉重地點(diǎn)點(diǎn)頭，垂頭喪氣地把我的成績(jì)告訴了爸爸。爸爸的表情頓時(shí)嚴肅了不少，但仍溫和地說(shuō)：“把試卷給爸看看吧，我們分析一下原因�！�

　　我把卷子遞給爸爸。只見(jiàn)他先是迅速翻看了整個(gè)卷子，然后全神貫注地檢查我的錯誤。他時(shí)而皺起眉頭，時(shí)而在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，時(shí)而又露出驚訝的神情。我低著(zhù)頭站在爸爸面前，心里像是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。爸爸檢查卷子的那幾分鐘，仿佛比一世紀還長(cháng)。

　　不知過(guò)了多久，爸爸示意我坐在他身邊，拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)道：“兒子，這次沒(méi)考好，是因為知識掌握不牢，爸爸理解你，不要氣餒，下次繼續努力！”接著(zhù)，爸爸認真地給我分析了錯題，我豁然開(kāi)朗，感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸輕松地笑了笑。仿佛地說(shuō)：“兒子，我理解你，并相信你會(huì )做得更好！”

　　現在回想起當時(shí)爸爸期待的`眼神，我忍不住感慨，爸爸那雙眼仿佛有無(wú)窮地魔力，能看透我的內心，知道我內心所想，并幫助我化解困難。有這樣一個(gè)懂我的好父親，真幸福！我定會(huì )不畏艱難險阻，乘風(fēng)破浪，勇于向前！

最懂我的那個(gè)人作文4

　　“叮咚”隨著(zhù)一條微博刷出，看了一秒，我抬頭看向坐在床上也在刷微博的某人，只見(jiàn)那人頭也不抬地回了一句，“別看我了，知道你的心思，要新出的周邊是嗎？已經(jīng)在買(mǎi)了�！蔽覔溥^(guò)去在她臉上親了一下說(shuō)道：“老媽?zhuān)�你最懂我了�！蔽以谖覀儼嗍怯忻�的追星族，平時(shí)別的不愛(ài)聊，就愛(ài)聊自家偶像，一聊起來(lái)那興奮攔都攔不住，自家偶像能從頭夸到尾，什么學(xué)習好，顏值高，演技派，能歌善舞，要是在別的家庭里估計早就一萬(wàn)個(gè)不支持了，可偏偏我有一個(gè)最懂我的老媽。

　　我媽得知我在追星以后，并沒(méi)有像我想象中的那樣，將追星評得一無(wú)事處，反而和我一起粉上了偶像，坐下來(lái)心平氣和的`與我談了一番，“袁寶，你看你家偶像是不是歌唱得好，舞跳得好，樂(lè )器幾乎是樣樣精通，但他的學(xué)習也沒(méi)有落下，想考北大，更是作為代表去國際上用純英語(yǔ)發(fā)言，你說(shuō)你有一個(gè)這么優(yōu)質(zhì)的偶像，你是不是也應好好學(xué)習，把各個(gè)方面都做好，我不要求你是什么第一名，但中上總是要有的，只要做這些，我和你一起追星�！彪m然知道這番話(huà)帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)“坑人”的成份，為了自家偶像的周邊，我不再是吊兒郎當地學(xué)習，開(kāi)始認真的以自家偶像為目標學(xué)習，將學(xué)習成績(jì)一步步的提高。

　　我的房間是滿(mǎn)滿(mǎn)的海報以及各種偶像有關(guān)的周邊，這是我媽媽特許的，每次有同學(xué)來(lái)我家玩，看到我房間都會(huì )羨慕我可以在房間里擺上自己喜歡的東西，而不是各種練習和公式，而我這時(shí)候會(huì )在心里小小的自豪一下，我有一個(gè)最懂我的老媽。

　　也許追星在許多大人眼里是不被認可的，認為這不僅浪費錢(qián)，還浪費時(shí)間，大人都極力阻止。但是我很幸運，因為有一個(gè)懂我的媽媽?zhuān)�在背后默默支持我�?/p>

最懂我的那個(gè)人作文5

　　時(shí)間若劃回曾經(jīng)，你問(wèn)我，誰(shuí)最懂我。我的臉色只有一種，望著(zhù)燈光漂染的四壁，目光惝恍，覺(jué)得沒(méi)人能懂我。

　　那時(shí)，覺(jué)得自己很孤獨。那么大一個(gè)世界，人人歡歡喜喜，萬(wàn)物生靈蓬勃，唯獨自己孤孤單單。我打不開(kāi)自己的心扉，正如別人亦走不進(jìn)我的內心。如果現在你來(lái)問(wèn)我，誰(shuí)最懂我，我會(huì )毫不猶豫，斬釘截鐵地告訴她，那個(gè)一直在身側陪伴我的人，最懂我。

　　愛(ài)這個(gè)字，在創(chuàng )造之初，人們或許并不會(huì )預見(jiàn)這個(gè)字在當今充滿(mǎn)了似汪洋大海般恣意泛濫的種種情愫。愛(ài)，簡(jiǎn)單的結構，復雜的含義。就如大千世界的薈萃，愛(ài)有很多種，卻只有一種讓你刻骨。那種愛(ài)沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有華麗的語(yǔ)言作外衣，沒(méi)有初見(jiàn)的新鮮感。這種愛(ài)是默默無(wú)聞的，一直圍繞在你身側，到每個(gè)角角落落。

　　也許我那時(shí)還并未發(fā)覺(jué)，也不懂得珍惜，只是心安理得地享受著(zhù)，盡情的揮霍，卻把自己最不好的一面面對著(zhù)她。有時(shí)，她會(huì )默不作聲；只有氣急了，她才會(huì )訓斥我幾句�，F在想想那時(shí)是多么的'愚蠢，“愛(ài)你的人為你付出一切，我卻為我愛(ài)的人流淚狂亂心碎�！泵靼琢�，才知道什么在生命中最為重要；懂了，才會(huì )去學(xué)著(zhù)關(guān)心那個(gè)人；清楚了，才會(huì )記下那點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　那個(gè)人，看著(zhù)我又長(cháng)大了一點(diǎn)，她種的花，年年開(kāi)了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙，魚(yú)的游歷，草木山水孤寂。她攜我同聽(tīng)猿啼鳥(niǎo)鳴，泉水泠泠，鳴聲嚶嚶。孤身來(lái)到這個(gè)世界，曾經(jīng)孤單走過(guò)，或輝煌，或慘淡，或平靜。但如今，我發(fā)覺(jué)有一個(gè)人一直在我身側默默地愛(ài)著(zhù)我，不論何時(shí)，不論何地，永遠不變。

　　她愛(ài)我、懂我，亦如曾經(jīng)；我愛(ài)她、懂他，亦如現在。我望與她相守在每一片空明月色下，舞在她的一方舞臺。

最懂我的那個(gè)人作文6

　　夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。臺燈下，望著(zhù)“小山”似的作業(yè)，揉了揉發(fā)酸的胳膊，嘆了口氣，卻仍無(wú)奈的繼續奮戰。

　　“咚咚”一陣敲門(mén)聲打斷了我的思路，煩躁的大叫：“別煩我！”敲聲戛然而止。在我準備新一輪的題海戰時(shí)，推門(mén)聲微微響起伴著(zhù)輕輕的腳步聲。聞聲看去，只見(jiàn)母親端著(zhù)一碗熱氣騰騰的魚(yú)湯向我走來(lái)。濃白色的湯汁不加調料也是鮮香極了，肚子空空的我早已被這香氣折服，暗暗吞了吞口水。媽媽的`話(huà)語(yǔ)響起：“餓了吧？你晚飯也是只吃一點(diǎn)，我幫你熬了魚(yú)湯，可以增長(cháng)智力的，趕緊趁熱喝吧�！笨吹綃寢尡羌馍系暮顾�，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不一會(huì )兒，就將魚(yú)湯喝完了。

　　媽媽瞥見(jiàn)我書(shū)桌上厚厚的作業(yè)，又說(shuō)：“現在已經(jīng)這么晚了，你是不是作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？我正好還有一點(diǎn)活兒沒(méi)做完，等會(huì )兒我過(guò)來(lái)陪你吧！”我心里仿佛找到了方向，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿(mǎn)懷希翼地望著(zhù)母親。燈光下母親眼角的皺紋泛著(zhù)金黃，額頭上層層疊疊的紋路刻滿(mǎn)了歲月的痕跡，但是眼中卻是一片溫柔明亮。

　　夜漸微涼，房間中只剩下筆尖劃過(guò)書(shū)頁(yè)的摩擦聲和兩個(gè)弱弱的呼吸聲。偶爾抬頭與母親四目相對，心中便堅定了信念繼續埋頭苦戰。而母親也在旁邊無(wú)言地望著(zhù)我，眼里滿(mǎn)是慈愛(ài)，愛(ài)無(wú)言。就這樣在母親的陪伴下，我認真耐心地完成了作業(yè)，起身時(shí)看到母親趴在床上睡著(zhù)了，我心中涌起了一股暖流。

　　母愛(ài)就是如此，在不知不覺(jué)中滋潤著(zhù)我們的心靈，讓我們重拾前進(jìn)的勇氣。知我者，母親也，懂我者，亦母親也。感謝母親的愛(ài)和懂我的心，我定不負重望！

最懂我的那個(gè)人作文7

　　夜微涼，可每當想起你的時(shí)候，溫暖就會(huì )沖破胸膛，笑意蕩漾在唇角……

　　初遇那天，我正戴著(zhù)耳機走在校園小徑上，這時(shí)，身穿白襯衣，牛仔褲的你出現在我面前，伸手摘下我的一只耳機在掛在耳朵上，面對驚詫萬(wàn)分的我，你只是個(gè)微微一笑，道：“原來(lái)你也喜歡聽(tīng)他的歌，那我們就是知音了”那時(shí)，誰(shuí)曾料想，你蠻橫無(wú)禮的闖進(jìn)我的生活里，一待就是好多年。

　　雨淅淅瀝瀝，不聽(tīng)老媽勸告要帶傘我，正愁眉苦臉的糾結著(zhù)是等媽媽來(lái)接我，還是冒雨沖回家�？粗�(zhù)愈下愈大的.雨，我牙一咬，做好準備動(dòng)作，就打算沖進(jìn)雨里。突然，一只白凈修長(cháng)的手拉住了我，我回頭一看，竟然是你！你依舊那么風(fēng)輕云淡，牽著(zhù)我的手，眼眸里好像蘊藏著(zhù)億萬(wàn)星辰，笑著(zhù)說(shuō)：“哎，別冒雨回家了，我有傘，剛好順路，我送你回家吧！于是，束手無(wú)策的我只好跟那時(shí)還不是很熟的你走了。誰(shuí)知，那場(chǎng)雨竟成了我們友誼之門(mén)打開(kāi)的鑰匙，小小的雨傘下，你卻總是把雨傘往我這邊斜，一向粗枝大葉的我卻沒(méi)有發(fā)現你的右肩膀已經(jīng)濕透。

　　第二天，你向老師請了病假。放學(xué)后，我走在去你家的路上，手里拿著(zhù)老師給我的地址淚如雨下。我們兩個(gè)人家一個(gè)在城南，一個(gè)在城北，怎么可能會(huì )順路！幾經(jīng)轉車(chē)，我終于見(jiàn)到了面色蒼白的你，我的眼眶有些濕潤。面對坐在床頭的我，你的笑容仍舊明媚，像初生的太陽(yáng)照耀著(zhù)我的心房。我的愧疚感再也抑制不住，哭了起來(lái)：“對不起，要。要不是你送我回家，怎么會(huì )生��？”你用手輕輕擦掉我臉上的淚珠，抱抱了我：“傻姑娘沒(méi)事的我們是朋友，朋友之間不需要道歉！”眼神交錯間，我們相視一笑，突然大悟，對方早就把自己當成最懂自己的那個(gè)人。

　　往事如電影般回放，無(wú)論過(guò)了多少年，你永遠是那個(gè)最懂我的人…

最懂我的那個(gè)人作文8

　　在生活中，遇到懂自己的那個(gè)人是一種幸福，在你找不到前方路的時(shí)候，他會(huì )為你提一盞明燈，陪伴你一同前進(jìn)。

　　畢竟，知己難尋嘛。這樣的人在生活中也不是很常見(jiàn)，還好我有這樣一個(gè)知己。知己是那種一個(gè)眼神就能明白對方，超有默契的伙伴。

　　在學(xué)校里我有一個(gè)很懂我的閨蜜，她仿佛能用線(xiàn)牽住我此刻的想法：雙休日媽媽給我報了許多補習班，每個(gè)班都有滿(mǎn)天飛的作業(yè)，這一個(gè)本應該好好休息的雙休日泡湯了。這時(shí)門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，是誰(shuí)在這時(shí)候來(lái)？對了，今天下午，我和她約好了要一起玩的，我仿佛看到了救星，連蹦帶跳的跑出來(lái)開(kāi)門(mén)。哦天那！真是她！我將桌上的作業(yè)堆塞進(jìn)書(shū)包，與媽媽說(shuō)了聲，就出門(mén)了。

　　本應該特興奮特高興的，可被作業(yè)沖昏頭腦的我，此刻卻顯得非常疲倦，她看我這個(gè)模樣，一言不發(fā)就拉起我的手跑。跑了好一陣子，我們就來(lái)到了一家音樂(lè )館琴行。我明白了，還是她最懂我，她知道我脾氣煩躁的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè )，就會(huì )重新精神抖擻，渾身有力了。我笑了，搭著(zhù)她的肩說(shuō)：“還是你最懂我�！蔽覀冊谝魳�(lè )的世界里度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。

　　她對于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的知己，她陪伴我度過(guò)的小學(xué)六年的時(shí)光。我無(wú)論做什么，她都理解、并支持我。

　　上次我參加了一個(gè)比賽，碰巧運氣好進(jìn)了決賽，但是其他決賽選手都是專(zhuān)業(yè)的，實(shí)力和我還是有差距的'。好多人仿佛都不是很看好我，但是她不一樣，她支持我，知道我也非常想拿獎，便鼓勵我不準泄氣，使失落的我重新振作起來(lái)。

　　她總是如此理解我，是懂我的那個(gè)人！馬上上中學(xué)了，今后，我們卻不能再在一所學(xué)校、在一間教室學(xué)習了，我希望我們的友誼永不散，還能是那個(gè)最懂彼此的人！

最懂我的那個(gè)人作文9

　　最懂我的那個(gè)人，她就像我知己一樣，總會(huì )知道我的心里所藏的秘密、所需所想。她不是我的父母，卻是我的知音，我身邊形影不離的朋友。

　　在一次放學(xué)后，我走在回家的路上，緊鎖眉頭為這次模擬考而煩惱，無(wú)法釋?xiě)�。這時(shí)，我最親密的朋友小徐一路小跑來(lái)到我身邊，見(jiàn)我這副模樣，便說(shuō)道：“不開(kāi)心嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不愿多說(shuō)�！跋氡啬阋欢ㄊ且驗轳R上到來(lái)的期末模擬考而煩惱吧？”我猛然間抬起頭，注視著(zhù)她那雙眼睛，“你是怎么知道的？之前好幾個(gè)同學(xué)來(lái)問(wèn)我卻都沒(méi)說(shuō)中�！彼�微微一笑，仿佛真的與我的`心連在了一起，“那當然，因為我們是好朋友嘛！”說(shuō)著(zhù)，她拍拍我的肩，安慰我，鼓勵我，我們這對心有靈犀的伙伴，并肩走在這條路上。

　　在一堂體育課過(guò)后，我跑上了教室，喉嚨十分干燥，很口渴。很“走運”，剛好我水杯里的水也喝完了，空空如也。我有些無(wú)奈地四處張望，嘆了口氣�！昂�，想必你的水一定都喝完了吧！”忽然，小徐從身后竄了出來(lái)�！斑�，你怎么知道？”她像變魔術(shù)似的從身后變出一瓶礦泉水，扔給了我�！敖o你的！”她笑得如陽(yáng)光一樣燦爛。我有些驚訝，但我知道，小徐永遠都是最懂我的人，這一件小事不足為奇。我笑著(zhù)，喝著(zhù)礦泉水，與小徐聊著(zhù)天走出了教室。

　　小徐永遠都是最懂我的那個(gè)人。我們似乎真的心有靈犀，她在我最需要陪伴的時(shí)候總會(huì )及時(shí)出現，讓我的生活充滿(mǎn)了美好，充滿(mǎn)了笑聲。

最懂我的那個(gè)人作文10

　　最懂我的人是媽媽嗎？不是，媽媽能永遠記得我那磨碑的毛病，可她卻能忘記了我討厭吃迷迷糊糊的燕麥粥。那最懂我的人是爸爸？也不對，整無(wú)想法子逗我開(kāi)心，終究還是不懂我的心思。那就剩下弟弟了。

　　弟弟很小，他嘴里說(shuō)的話(huà)，我們家人都不一定能完全聽(tīng)懂，那他怎么會(huì )懂我的心思呢？也許是他那天真無(wú)邪的.話(huà)語(yǔ)，比爸爸媽媽苦口婆心的大道理更讓人舒心吧。

　　一次老師說(shuō)我們初一要看四大名著(zhù)以及古典文學(xué)作品，我不太同意，說(shuō)《水滸傳》的原著(zhù)難懂又無(wú)聊，不就是108個(gè)人打來(lái)打去嗎？

　　父親把眼睛一動(dòng)，眼看著(zhù)就要數落我，弟弟突然冒出一句：“爸爸，哥哥不喜歡看《老虎傳》（弟弟把水滸傳說(shuō)錯了）。他喜爾看《哈里波特》！”我笑了，還是著(zhù)弟最懂我喜歡什么。

　　開(kāi)心一會(huì )兒后，腦子里又勾起了許多畫(huà)面。

　　還記得畢業(yè)考試倒計時(shí)的目子里，每次在我和一道數學(xué)題抗爭之時(shí)，從幼兒園回來(lái)的弟弟總會(huì )帶給我喜歡吃的點(diǎn)心，再加一杯酸奶。他從來(lái)不打攪我，而是把東西放在桌子上，看看我就走了，只有我吃東西時(shí)，他才會(huì )進(jìn)房他間和我說(shuō)說(shuō)話(huà)，每每到這個(gè)時(shí)候，我的心頭甜甜的。

　　有的時(shí)候在學(xué)校遇到煩心事，我一般都會(huì )先想到我弟弟，弟弟不會(huì )說(shuō)大道理，但他會(huì )安慰我，特別是他那天真無(wú)邪的小眼睛和甜美的笑臉，可以讓我心里的煩惱消散。

　　弟弟給予我更多的是心靈上的安慰與放松，我與他溝道并不需要語(yǔ)言，一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作，就能明自對方想說(shuō)什么，所以他是最懂我的那個(gè)人。

最懂我的那個(gè)人作文11

　　我想，你是懂我的，懂得我的心里都是你。

　　——題記

　　霧散，夢(mèng)醒，我終于看見(jiàn)你，那是命中注定的看見(jiàn)。從悄悄睜開(kāi)眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中注定，傾我一生一世，換你歲月靜好。

　　聽(tīng)說(shuō)，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)。人的一生會(huì )遇上千百萬(wàn)個(gè)人，真好，在這千百萬(wàn)人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉盤(pán)轉到了這里。

　　我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的無(wú)言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏云漫布，轉眼又變得陽(yáng)光燦爛；懂我愿意慢慢地與你一起走過(guò)；懂我在發(fā)呆時(shí)，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見(jiàn)到你時(shí)，便滿(mǎn)心歡喜。

　　我希望挽著(zhù)你的手，走過(guò)這座橋，橋的`那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。我希望挽著(zhù)你的手，走過(guò)人潮，穿過(guò)喧嚷，來(lái)到歲月靜好。

　　你是最懂我的那個(gè)人啊，不管我是否像那浮云一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個(gè)人啊，你會(huì )在我每一次傷心時(shí)輕拍我肩膀，你會(huì )在我每一次懦弱時(shí)對我輕輕微笑，你會(huì )在我每一次無(wú)助時(shí)出現在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。

　　你問(wèn)我為什么要叫七尋，我不會(huì )告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過(guò)去，尋你的堅守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無(wú)須多言，因為我知道，你是最懂我的那個(gè)人－－尋七

　　不言你是心口的朱砂，不說(shuō)我是瑤池邊的伊人。此生，唯愿安守著(zhù)彼此的寂靜時(shí)光，溫暖此生，直到花事茶蘼足矣。

　　——后記

最懂我的那個(gè)人作文12

　　春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長(cháng)的歲月，母親，您是最懂我的那個(gè)人。

　　鶯燕呢喃，暗香浮動(dòng)，柴米油鹽，您最懂我。

　　您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時(shí)，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來(lái)。冒著(zhù)奶香的柔軟面包在我的齒間回彈，打開(kāi)了我的.味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿(mǎn)滿(mǎn)，等到深夜挑燈夜戰時(shí)，您一定準時(shí)送來(lái)一盤(pán)水果，退去了我書(shū)山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長(cháng)。

　　丹青流芳，翰墨情長(cháng)，提鈞鈍折，您最懂我。

　　夏日午后，我正茫然于畫(huà)什么來(lái)作為本周美術(shù)社團作業(yè)。您仿佛懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開(kāi)得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫(huà)筆與顏料，開(kāi)始筆走龍蛇。這時(shí)您便一直在旁邊陪著(zhù)我在樹(shù)蔭下畫(huà)畫(huà)，花瓣兒粉嫩，折射著(zhù)舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著(zhù)無(wú)限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著(zhù)無(wú)波的寧靜。最后，我的作品受到了老師的高度贊揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔于夢(mèng)想與快樂(lè )的湛藍天空。

　　疏影橫斜，蕊寒香冷，字里行間，您最懂我，

　　冬日黃昏，望著(zhù)那不盡如人意的成績(jì)，我的心中便下起了雪，當打開(kāi)家校本準備寫(xiě)考試反思時(shí)，不知何時(shí)旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我了解你的心酸。沖鋒陷陣之時(shí)，一定不要放棄，加油，媽媽相信你�！�

　　春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬(wàn)里，順利地走出成長(cháng)這條窄巷！

最懂我的那個(gè)人作文13

　　一生又有幾人隨，一條大路走到北，一首情歌思念誰(shuí)，一壺老酒不在歸。這一曲孤芳自賞，請讓我如期登場(chǎng)。最懂我的那個(gè)人啊，原來(lái)就在我的身旁。這個(gè)人無(wú)名無(wú)姓、無(wú)色無(wú)味，他懂我的清高，她知我的善良，他嘲笑我的傻樣。這個(gè)人，就是我的內心深處的自由人。

　　他知道我喜歡聽(tīng)冬野的民謠，隨意在寫(xiě)作時(shí)，我希望往那個(gè)方向依靠；他知道我為什么喜歡遠眺遠方，因為遠方有我喜歡的姑娘；他知道我疲憊的靈魂為什么垂著(zhù)淚，因為他也厭倦人山人海的喧囂。我們都曾在旅途中迷茫，只不過(guò)他不會(huì )輕易受傷，他總是會(huì )在我墮落、頹唐時(shí)鼓勵我，提醒我再堅持一下。

　　再遇見(jiàn)任何放不下的事情的時(shí)候，只有他最懂我，用一句最簡(jiǎn)潔明了的話(huà)暗示我：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不要再念念不忘，和從前說(shuō)再見(jiàn)！在我受委屈的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)處發(fā)泄，除了內心的自己，很少有人會(huì )懂我到底在想什么。有時(shí)一個(gè)人莫名其妙地不開(kāi)心起來(lái)，他總會(huì )提醒我。再第二天太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我希望你是開(kāi)開(kāi)心心的。

　　最懂我的那個(gè)人，請原諒我，我無(wú)法去描述你的模樣，我只能去憑空想象。我想遇見(jiàn)一個(gè)人，正如“海內存知己，天涯若比鄰”，不只是熟人，而是最懂我的人。最懂我的人，我極度渴望遇見(jiàn)你。

　　他告訴我：“周?chē)�的環(huán)境不是絕對阻礙，真正的敵人是自己，我與你一樣向往自由”。自由人，我真心感謝你的`陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的我。每當我在憂(yōu)郁、煩躁之時(shí)，我就會(huì )想起你，想起你那雙迷人的眼睛，那堅定有力的語(yǔ)調。

　　懂我的人，不必解釋。不懂我的人，何必解釋。很幸運我還有內心的那個(gè)自由人相伴，即使我煢煢孑立，形影相吊，我知道還有你的相伴。你就是那個(gè)最懂我的那個(gè)人！

最懂我的那個(gè)人作文14

　　時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。一轉眼，就是十三年�；ㄩ_(kāi)花落，在成長(cháng)的過(guò)程中，又有誰(shuí)最懂你呢？

　　你傷心時(shí)，那個(gè)“他”懂你嗎？你快樂(lè )時(shí)，那個(gè)“他”又可曾懂過(guò)你？但在我的歲月中，只有母親，那個(gè)——“她”，是最懂得我的。

　　那是個(gè)雨天，天灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝下著(zhù)。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，邁著(zhù)步子，慢慢走向大門(mén)。是的，書(shū)包里，有一張試卷。

　　穿過(guò)人群，看到了媽媽的影子。還是那把黑色的雨傘。想象之中，媽媽一定是對我一陣大罵，可是，如今的她，卻是面上含笑的。我有一絲詫異。

　　上了車(chē)，媽媽從包里拿出一盒月餅，遞給了我�！梆I了吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，小口吃了起來(lái)。

　　雨，變小了一點(diǎn)兒。

　　回到家里，誰(shuí)也不吭聲，就是靜默著(zhù)吃飯。媽媽一個(gè)勁兒的往我碗里夾肉。我忍不住了，跑上了樓，打開(kāi)書(shū)包拿出那張慘不忍睹的'試卷，遞給了她。

　　她看了很久，也不吃飯，我小趴著(zhù)，用筷子撥動(dòng)著(zhù)小米粒。終于，她說(shuō)了話(huà)，“去拿草稿本來(lái)�！蔽倚念^一緊，小跑著(zhù)拿來(lái)了草稿本，下來(lái)的時(shí)候，她拿著(zhù)紅筆。

　　“我知道你不好受，所以……”她停頓了一下“我沒(méi)有罵你�！比缓�，她又說(shuō)：“你應該將心比心，這么補課為了誰(shuí)？你��！”我不說(shuō)話(huà)�！拔叶�你考得差了很傷心，所以我現在學(xué)著(zhù)鼓勵你�！�

　　然后，她很溫和，一道一道的，慢慢給我分析錯題，引導著(zhù)我。

　　雨停了，望向窗外，太陽(yáng)準備下山了，有一絲耀眼的曙光。

　　是啊，在深夜里，天是黑的，但星星永遠會(huì )為你照明，引你前行，在這漫長(cháng)的成長(cháng)旅途，那個(gè)她——母親，她是懂你的，也是最熟悉你的那個(gè)人。

　　吃完晚飯，天黑了。我和媽媽走向陽(yáng)臺：“看，有兩顆星星�！蔽覀兿嘁曇恍�。媽媽摟著(zhù)我，和兒時(shí)是一樣的：“我懂你�！�

最懂我的那個(gè)人作文15

　　也許，他沉默，他寡言，他不懂如何表達，但不妨礙他以笨拙的方式懂你，去愛(ài)你�！�—題記

　　七歲。

　　廣場(chǎng)上，一個(gè)父親在教她的女兒騎自行車(chē)。起初，父親小心翼翼的扶著(zhù)后座，待車(chē)子平衡后，再慢慢松手。不料，女兒摔倒了，坐在地上嚎啕大哭起來(lái)。父親見(jiàn)狀，并沒(méi)有立刻扶她起來(lái)，只冷漠地說(shuō)了句：“自己起來(lái)！”留給女兒一個(gè)絕望的背影。她的哭聲越來(lái)越大，但父親絲毫沒(méi)有回頭的意思。她大概明白了父親的做法，踉踉蹌蹌地站了起來(lái)，拍了拍身上的土。過(guò)了一會(huì )兒，一陣悅耳的`車(chē)鈴聲又響了起來(lái)。夕陽(yáng)落山，父女的背影被拉得好長(cháng)，好長(cháng)……

　　十一歲。

　　全國英語(yǔ)競賽拉下帷幕，女兒獲得了一等獎。親朋好友都來(lái)參加頒獎儀式，父親自然也不例外。當主持人喊到她的名字時(shí)，她的眼中盈滿(mǎn)了淚水，成功的淚水！她接過(guò)獎杯和證書(shū)，人群簇擁著(zhù)她，又是祝賀，又是擁抱。她環(huán)顧了四周，臺上簇擁的人群中沒(méi)有他，臺下只有他。那一刻，她的笑容凝固了，手中的獎杯也覺(jué)得掉了色。

　　十四歲。

　　女孩上了初中，這是她第一次在學(xué)校住宿。離家前，母親千叮嚀萬(wàn)囑咐，生怕她出點(diǎn)什么事。東西檢查了一遍又一遍，準備出門(mén)時(shí)，父親走了過(guò)來(lái)，拍了拍女兒的肩，說(shuō)了一句“好好照顧自己”就走了。女兒很感動(dòng)，淚水止不住地流了出來(lái)。

　　今天。

　　作文課上，一個(gè)女孩在寫(xiě)最懂她的那個(gè)人。其實(shí)，她一直都明白，父親是愛(ài)她的，也是懂她的。父親不扶她，是想讓她自立，堅強，因為他一直都知道女兒是個(gè)依賴(lài)性很強的人；父親不夸她，是想讓她謙虛，不驕傲，因為他一直都知道女兒是個(gè)渴望得到贊揚的人。他一直都懂她，他只是在用特別的方式，讓女兒變得更好。

　　親愛(ài)的父親，也許你沉默寡言，但不妨礙，你是最懂我的那個(gè)人。