[通用]最懂我的那個(gè)人作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

最懂我的那個(gè)人作文1

　　天地闊大，人海茫茫，遇見(jiàn)便是，緣分�？烧l(shuí)曾想過(guò)，你也是那眾多有緣人中最懂我的那一個(gè)，就如繁星中最大最亮的那一顆渾身散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。

　　最懂我的那個(gè)人，就是時(shí)時(shí)刻刻陪伴我的你。

　　夜幕降臨，氣氛冰冷到極點(diǎn)，剛與媽媽爭吵了一番的我把自己鎖在房間里，燈也不開(kāi)，就讓自己與這無(wú)邊的黑暗相伴。實(shí)在不爭氣的我。又想到了剛剛爭吵的一幕，眼淚無(wú)聲地順著(zhù)臉頰掉落下來(lái)，卻怎么也止不住。我打開(kāi)手機，發(fā)出一條簡(jiǎn)短的動(dòng)態(tài)來(lái)表達自己內心的崩潰與委屈。

　　果然，當別的人還在下面評論開(kāi)玩笑時(shí)，是你第一個(gè)跟我聯(lián)系，詢(xún)問(wèn)我的情況。你就像那走到路的'盡頭時(shí)突然出現的一條大路，頓時(shí)把我從那胡思亂想的深淵中拽了回來(lái)，我緩緩地調整好情緒，開(kāi)始向你傾訴我的不滿(mǎn)、委屈與崩潰。我敞開(kāi)心扉把所有想說(shuō)的都告訴了你，你在那一頭認真地傾聽(tīng)看這一切，當我發(fā)泄停不下來(lái)時(shí)，你沒(méi)有打斷我，安靜地在那頭聽(tīng)著(zhù)想看：當我訴說(shuō)完那一切后，你立即做出回應，表達你的觀(guān)點(diǎn)，想法，同時(shí)也在安慰看我，在用你的方式來(lái)關(guān)心我。那一刻，漆黑的房間仿佛從某處射進(jìn)一束光，那束光不僅照亮了房間的一隅，更解開(kāi)了我心中許許多多的疑惑。在與你細細交談后我不知不覺(jué)停止了無(wú)聲的哭泣。你就像一個(gè)天使，降臨人間，讓我本以為充滿(mǎn)黑暗的世間變得明亮起來(lái)，

　　那晚，我平靜地入了夢(mèng)鄉。第二天，你買(mǎi)了一袋零食來(lái)到我家，當面與我交談，開(kāi)導我。你那溫柔的話(huà)語(yǔ)此刻依舊縈繞在我的腦海里：“別怕，有我在你身邊。"簡(jiǎn)潔卻又不失風(fēng)度溫柔卻又不失堅定，我內心的憂(yōu)愁與不解在那一刻徹底消散。

　　你我在一年級相識，攜手進(jìn)入初中，在這期間，你開(kāi)導過(guò)我許多，也讓我明白了許多，將我那些不理智不現實(shí)的想法統統都煙消云散了。正是有你的陪伴與傾聽(tīng)，才有了現在的我，也讓我們的友誼持續到現在。

　　你可以是一束光，照亮我所處的無(wú)邊黑暗，你也可以是一陣風(fēng)，攜走我內心的憂(yōu)愁。因為有你，我不再孤單；因為有你，我不再害怕；因為有你，我不再煩惱。正是有你的存在，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)信心，相信前途一片光明。

　　一句“別怕”，讓我明白你懂我，最懂我的那個(gè)人，只能是你。因為你解開(kāi)我得心結，滋潤我的心田。

最懂我的那個(gè)人作文2

　　我們走遍天下，想去尋找那個(gè)最懂自己的人�；氐郊也虐l(fā)現，那個(gè)人一直就在我們身邊�！�—題記

　　我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對我嚴格要求，我也一直認為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。

　　第一次模擬考試結束，我的成績(jì)糟糕透了。坐在座位上，班主任那嚴厲的話(huà)語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數學(xué)你計算出錯，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì )了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應該得的`分數嗎？”這一句句話(huà)猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。

　　走在回家的路上，夜，已深了，連月亮也不愿再見(jiàn)我，自顧自地躲在云里。經(jīng)過(guò)一個(gè)路口，只看到一盞路燈孤獨地亮著(zhù)，我不禁啞然失笑，無(wú)人懂的我不就像路燈一樣孤獨嗎？

　　回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著(zhù)我。平時(shí)，我總會(huì )飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好��？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭�！皠e想了，都過(guò)去了，還是多想想現在該怎么做吧�！蔽乙恍南胫�(zhù)成績(jì)的事，一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。

　　我坐了一會(huì )兒，也回臥室。打開(kāi)燈，桌子上放著(zhù)一本書(shū)，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書(shū)就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書(shū)吸引了我，略皺的書(shū)皮，淡黃的書(shū)頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著(zhù)它的古老。書(shū)名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見(jiàn)上面印著(zhù)飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！迸赃呥�有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jì)讓你失望，但你別放棄�？纯催@句詩(shī)吧，我相信你會(huì )明白的。

　　是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著(zhù)這句詩(shī)，也揣摩著(zhù)爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì )有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì )繼續努力。

　　那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是最懂我的那個(gè)人。

最懂我的那個(gè)人作文3

　　一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(cháng)發(fā)及腰，她是誰(shuí)呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂(lè )。記得那一次，我正在上六年級，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對學(xué)習漸漸地失去了興趣，成績(jì)也越來(lái)越差。

　　姑姑來(lái)的那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著(zhù)覺(jué)，便想到了手機，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機，準備打開(kāi)，這時(shí)心中同時(shí)出現了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來(lái)看手機是不對的，這不是一個(gè)乖孩子的'表現�！碧焓拐f(shuō)道�！翱�，快，打開(kāi)，反正你壓力那么大，玩會(huì )手機放松一下也是無(wú)所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。

　　我迅速打開(kāi)手機，還沒(méi)幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，我慌張地將手機塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著(zhù)不要發(fā)現，不要發(fā)現�？上乱幻雼寢尵鸵呀�(jīng)拉開(kāi)了被子。完了……

　　媽媽叉著(zhù)腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問(wèn)道：“你為什么要半夜看手機�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“我，我，我覺(jué)得我……”下一秒我就不敢說(shuō)了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來(lái)。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說(shuō)道：“我知道了�！比缓筠D過(guò)身對媽媽說(shuō)道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭�…”還沒(méi)等媽媽開(kāi)口，姑姑又說(shuō)：“適當給些壓力是對的，但也不能給太多的壓力，這會(huì )讓孩子沒(méi)有信心，當然她做的也不對，你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？不要管太嚴，偶爾也要放松放松，這樣，明天我帶她去玩一天�！蔽衣�(tīng)了十分感動(dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。

　　后來(lái)我問(wèn)起這件事，姑姑回答我：“我當然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲(chóng)呢�！睆哪翘炱鸸霉酶淖兞宋�，讓我重新愛(ài)上了學(xué)習。姑姑，你就是最懂我的人。

最懂我的那個(gè)人作文4

　　我一直堅信，你是最可愛(ài)的人，是純潔天使的化身。我們的相遇是續前世之緣，你的身上有我不敢外露的叛逆與張狂，我的身上有你內在的安靜與含蓄。

　　我視你為姐妹，只有姐妹間才會(huì )有這樣相互補充的性格，才會(huì )這般的惺惺相惜，我視你為知己，永遠陪伴我的人。

　　你的童年直至少年，都沒(méi)有得到應有的呵護與疼愛(ài)。家庭的變故讓你感受到人情冷暖、世態(tài)炎涼，生活的重擔過(guò)早地落在你的肩頭，你的生活更多地上演著(zhù)悲情劇。但你似乎忘記了自己的不幸，總是快樂(lè )地大聲說(shuō)笑，純凈的眼眸告訴人們你很快樂(lè )。你的笑，是多么生動(dòng)而又純美的笑。

　　細細算來(lái)，我們相識已有八年多，不知不覺(jué)中，你成了最懂我的人，因為除了我，沒(méi)有人（或者我是第一個(gè)）感受過(guò)你那滿(mǎn)是人生哲理的開(kāi)導。起初，我是懷著(zhù)一顆同情的心與你相處，我盡量給你送去溫暖與關(guān)心，只是因為你的身世�？墒�，你拒絕了我物質(zhì)上的給予。我發(fā)現自己錯了，我那單純的想法或許會(huì )讓你覺(jué)得是施舍，因為你說(shuō)過(guò)你不要別人的可憐與同情，你得靠自己，得走好自己的路。我不再有任何想法，只認定你是我的好朋友。這八年的時(shí)光，我們共同成長(cháng)。教室里，我們研討習題;樹(shù)蔭下，我們漫談人生;操場(chǎng)上，我們奔跑、漫步……時(shí)光不能承載的重量都化為雨露，讓我們的友誼滋長(cháng)出璀璨芳華。

　　你絕不輕易哭泣，你說(shuō)這輩子本應該變成男生的，是因為上帝想到我是個(gè)女生才讓你也化成女生，陪我一起走過(guò)艱難險阻。我真心地感謝你說(shuō)的`話(huà)，你的人生態(tài)度，我懂。你做的是真正的自己，獨一無(wú)二的自己。周?chē)�的環(huán)境不是絕對的阻礙，真正的敵人是自己，我和你一樣向往自由，所以當你選擇工作時(shí)，我是支持你的，因為你的堅決是任何人也改變不了的。

　　真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個(gè)堅強與樂(lè )觀(guān)的我。每當我在憂(yōu)郁煩躁之時(shí)，我就會(huì )想起你，想起你那雙純凈的眼，想起你那堅定有力的語(yǔ)調，想起你那坦蕩而迷人的微笑。

最懂我的那個(gè)人作文5

　　海洋容納藍色。他懂藍色的秘密；魚(yú)兒嬉于水中，他懂水的深淺；大樹(shù)守護綠葉，他懂葉的多情……而我就是那多情的葉，爺爺便是最懂我的大樹(shù)……

　　作為一片新葉，我生在春天里，裹攜著(zhù)數的期盼開(kāi)始萌芽。一天又一天，我繼續大樹(shù)提供的養分慢慢長(cháng)大。我想大樹(shù)是最懂我的，因為他總知道我喜歡什么滋味的。小時(shí)候我很挑食，爺爺在我的挑剔下，練就了一身燒菜的好本領(lǐng)。西紅柿燒雞翅和炒土豆絲是我的最?lèi)?ài)，別看是家常菜，我可挑著(zhù)呢！雞翅一定要嫩里透酥，要肥而不膩；土豆絲一定要薄，要脆，但又不能有生味。爺爺在一次次摸索后，終于找到了我要的味道。后來(lái)他又推陳出新，像頂尖大廚研究新菜品似的為我做出更多其他美味佳肴。后來(lái)那些味道我再也沒(méi)有嘗過(guò)，即使他人做的再好吃，也不是我要的`味道了。只要爺爺懂我，像大樹(shù)明白葉所需的養分。時(shí)光荏苒，當年柔嫩的新葉磨出了棱角，葉脈開(kāi)始清晰，漸漸地想要逃離大樹(shù)，尋找自己想去的遠方。我依舊依附在大樹(shù)的枝干上，卻開(kāi)始渴望風(fēng)帶來(lái)的自由，我喜歡獨自一人在房間里做自己的事情，不喜歡被打擾，不喜歡被管束，甚至厭煩爺爺那些絮絮叨叨的關(guān)心。

　　“天涼了，多穿點(diǎn)衣服�！薄疤�晚了，電視關(guān)了去睡覺(jué)�！薄敖裉煜氤允裁�？還是燒雞嗎？”這是他每天掛在嘴邊的話(huà)。而我總是一副不耐煩的樣子，“行了，知道了，說(shuō)過(guò)很多遍了，煩不煩？”恍惚中，葉聽(tīng)到了樹(shù)的嘆息，痛心而又無(wú)奈。樹(shù)依舊用他那蒼老的枝干牽引著(zhù)葉，用一種彼此能夠承受的力度，漸漸地樹(shù)終是放開(kāi)了葉，因為他懂得了葉對自由的渴望，對外面世界的向往，于是毅然張開(kāi)手臂上葉擁抱風(fēng)和陽(yáng)光。當風(fēng)暴來(lái)臨時(shí)，他不再像過(guò)去那樣收攏枝葉來(lái)保護我，而是讓我迎著(zhù)狂風(fēng)磨礪意志。大樹(shù)知道一直被保護的葉子無(wú)法承受四季的變更。然而風(fēng)暴過(guò)后，大樹(shù)又悄然而至安慰著(zhù)葉讓葉得以重新振奮自己，散發(fā)該有的綠。爺爺總是這樣，在我失意時(shí)給予我關(guān)懷與指引，讓我重新踏上征程，一路向前。爺爺最懂我的想法，像樹(shù)懂葉將去的遠方。和爺爺相伴的時(shí)光，當時(shí)只道是尋常，尋常到不懂得怎樣去珍惜。轉眼間爺爺已經(jīng)老了，花白的頭發(fā)，瘦癟的嘴巴，彎曲的腰桿……爺爺，謝謝你懂我，悄悄懂了一輩子。

最懂我的那個(gè)人作文6

　　在人的一生中，總有那么幾個(gè)人令你難忘；總有那么幾個(gè)人令你懷念，當然，也總有那么幾個(gè)人和你“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　小學(xué)的時(shí)候，當了六年的班長(cháng)，在班級中樹(shù)立了自己的權威。不管班級里有沒(méi)有老師，只要我在，同學(xué)們就會(huì )保持絕對的安靜；更是有很多老師因此表?yè)P我，這使我一度驕傲了起來(lái)，每天一副“唯我獨尊”的樣子。

　　然而，我發(fā)現同學(xué)們開(kāi)始疏遠我。他們一起談笑，一起上下學(xué)，把我晾在一旁置之不理。

　　這使我的心情變得低落。但是就我這樣一個(gè)要強的人來(lái)說(shuō)，心理就算再難過(guò)，也絕不會(huì )表現在臉上。

　　但是，不管你表現的再無(wú)所謂，可還是會(huì )有一個(gè)人把你看透，甚至在她面前，你就像是個(gè)透明的人。我那時(shí)的`班主任，冉老師亦是。

　　那天放學(xué)前，有同學(xué)叫我去辦公室，說(shuō)是冉老師叫我有事。像我這樣沒(méi)事就會(huì )往辦公室跑的人，當然以為是“公事”�？蓻](méi)想到，冉老師在半路就把我叫住，說(shuō)是要找我聊天。

　　到了一個(gè)“人煙稀少”的地方，冉老師一把把我抱進(jìn)懷里，她語(yǔ)氣緩慢且溫柔的對我說(shuō)：“感覺(jué)到溫暖了嗎，我的小班長(cháng)？”話(huà)音剛落，我的淚已止不住，唰唰的往下掉了，掉在老師的衣服上，衣服被浸濕了一大片。

　　我嗚咽著(zhù)，不知道該說(shuō)什么，只覺(jué)得喉嚨里被什么東西卡住了。

　　“孩子，想哭就哭吧，盡管哭不能解決什么問(wèn)題，但哭出來(lái)了，心里也就如釋重負了。我知道在你身上都發(fā)生了什么，我也知道你十分委屈。但是先拋下這些不說(shuō)，有沒(méi)有想過(guò)自己是否做錯了什么嗎？也許你應該一視同仁，以平易近人的性格與同學(xué)們相處。改變一下自己吧！也許事情會(huì )有很大的轉機�！�

　　老師的話(huà)深深觸動(dòng)了我，我決定改變自己。

　　顯然，效果不錯。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我和每位同學(xué)的關(guān)系都走進(jìn)了許多。他們有困難會(huì )找我幫助，有開(kāi)心會(huì )找我分享。我深深的感覺(jué)到，我已不再只是班長(cháng)，而是他們的朋友。

　　最懂我的那個(gè)人，她對我的理解與幫助如春風(fēng)拂面，使我受益匪淺。

最懂我的那個(gè)人作文7

　　我抬頭，試圖在空中尋找青鳥(niǎo)的痕跡，卻只見(jiàn)到了一長(cháng)串雪白云煙。我捫心，嘗試在心中搜尋你的蹤跡，你真的還在，那么真切，仿佛觸手可及。你那熟悉的笑容，與我而言，如六月夜空，三月陽(yáng)光。

　　你我初識，恰逢初夏，螢火蟲(chóng)在空中漫舞，柳葉在江邊搖曳。

　　不屬于這個(gè)小城的你來(lái)自很遠的地方，那里徹夜的霓虹燈光把夜色炫的很美，然你卻說(shuō)，你更喜歡小城六月的星空——-干凈，澄澈。

　　沒(méi)有說(shuō)教式的指引，沒(méi)有夸張的言語(yǔ)，然我卻從你身上學(xué)到了很多。你的微笑，溫暖動(dòng)人。你的言語(yǔ)讓我如沐春風(fēng)。你會(huì )在我傷心時(shí)給予勸慰，猶豫不決時(shí)給予鼓勵，亦會(huì )在我開(kāi)心時(shí)與我第一時(shí)間分享喜悅。

　　猶記得三年前的那次競賽，我的自負使我與第一名擦肩而過(guò)。躲在角落里，埋頭哭泣的我還是被你找到了，你蹲了下來(lái)，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)，感知我的懊悔。就這樣你一直陪我在校園大樹(shù)下的那個(gè)角落里坐到夜幕降臨，幫我輕輕拭干眼角的淚水，認真地看著(zhù)我說(shuō)：“只要有夢(mèng)，就有希望！”

　　我抬頭看著(zhù)你，注視著(zhù)你的眼睛。我從未見(jiàn)過(guò)如此好看的眸子，像璀璨的星辰，熠熠閃光。從這對明眸中，我看到了堅毅，看到了希望。

　　你的鼓勵和陪伴，使我一次次的重拾信心，一次次的收獲希望。你幽默的話(huà)語(yǔ)曾讓我一次次的破涕為笑，你仿佛能洞察我的一切，看透我的內心。有什么悄悄話(huà)，我都會(huì )毫不保留的給你說(shuō)，我知道你是最了解，最懂我的那個(gè)人。

　　多么希望我們就這樣一直走下去……

　　你終究還是走了，萬(wàn)分不舍地離開(kāi)了小城。我送你到車(chē)站，雨下的很大，我背過(guò)身，努力控制著(zhù)自己……

　　手心里緊緊攥住你留給我的信箋，淺藍色的.字跡被淚水打濕，模糊了輪廓，像一朵朵曇花綻開(kāi)，熟悉的字跡依稀可辨——“相隔雖遠，友情不變”

　　時(shí)隔多年，你的笑靨仍歷歷在目，每每走在我們曾多次走過(guò)的路上，那種熟悉又溫暖的感覺(jué)油然而生。是的，“相隔雖遠，友情不變”，這不是我單方的期待而是我們共同的約定。

最懂我的那個(gè)人作文8

　　經(jīng)過(guò)了一番發(fā)瘋一樣的沖刺，我終于沖過(guò)了終點(diǎn)，無(wú)力地癱坐在地上，臉朝向天空，用余光看向終點(diǎn)。

　　隨后，他也沖過(guò)了那條線(xiàn)，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無(wú)力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時(shí)，一只手碰了碰我，接著(zhù)是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉身一看，又是他�！拔揖椭�道你的水會(huì )很快喝完，我在來(lái)之前多買(mǎi)了一瓶�！彼�雖然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看著(zhù)我。我接過(guò)水，眼里滿(mǎn)是感激，他卻是一副毫不在乎的樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧！”我扭開(kāi)瓶蓋，大口大口地喝著(zhù)甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全涌現在眼前。

　　那是一個(gè)星期五，外面是陰云密布，我們正上著(zhù)第九節課。突然，豆大的`雨點(diǎn)砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽(tīng)課的心情也沒(méi)了，我沒(méi)有帶雨傘，但是我家離學(xué)校還有一段很長(cháng)的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望著(zhù)外面的大雨，提著(zhù)書(shū)包動(dòng)都不敢動(dòng)。正當我下定決心冒雨沖回家時(shí)，正準備邁出那艱難的第一步時(shí)，他的聲音從校門(mén)外傳來(lái)：“兄弟，先別走，我來(lái)接你了！”他左手里拿著(zhù)一把雨傘，右手打著(zhù)一把雨傘，穿著(zhù)雨鞋在雨中沖過(guò)來(lái)。他看著(zhù)我驚愕的樣子，笑了笑：“又準備沖回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這里近回家拿了把雨傘，走吧兄弟�！�

　　他總是能知道我想要什么，不僅如此，我和他還有著(zhù)共同的愛(ài)好。去年我生日時(shí)，我以為在學(xué)校里沒(méi)人知道。放學(xué)的時(shí)候，他徑直走向我，手里拿著(zhù)一本書(shū)。見(jiàn)到我看著(zhù)他，他馬上把書(shū)放在我手上：“兄弟生日快樂(lè )！”我非常欣喜，再看著(zhù)那本書(shū)那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫(xiě)的《球狀閃電》！我想擁有這本書(shū)很久了。正當我問(wèn)他怎么知道我的生日的時(shí)候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小說(shuō)，今天又是你的生日，就剛好買(mǎi)了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享！”……

　　知己難求，能得到一個(gè)最懂自己的人，乃人生一大幸事。

最懂我的那個(gè)人作文9

　　有一個(gè)人，他最懂我。我們從小就在一起，他陪著(zhù)我長(cháng)大，他是我的爺爺。

　　每當爺爺接我放學(xué)時(shí)，他總會(huì )問(wèn)我，“你餓嗎？我們去買(mǎi)好吃的吧！”一聽(tīng)到這幾個(gè)字，我就會(huì )瞬間興奮起來(lái)，別看我是個(gè)小瘦子，我可是很能吃的喲！“你一定想吃蛋糕！”爺爺用肯定的眼神望著(zhù)我。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭，于是，我們就去買(mǎi)蛋糕了。一到蛋糕店，爺爺又說(shuō)：“你喜歡吃巧克力味的，我們買(mǎi)這個(gè)�！薄昂冒�！”我非常愉快地回答。心想：和爺爺出門(mén)，簡(jiǎn)直太開(kāi)心了，他好似另外一個(gè)我，連我喜歡什么，想吃什么，他都一清二楚。

　　有時(shí)爸爸媽媽工作忙，我就被“寄養”在爺爺家。一跨進(jìn)家門(mén)，涼氣撲面而來(lái)，爺爺知道我怕熱，他就提早把空調給開(kāi)了�！皝�(lái)，快進(jìn)來(lái)，爺爺這就給你削水果去�！毖籽紫娜赵趺茨苋鄙俳饪实�.水果呢？我津津有味地吃起來(lái)，爺爺在一旁微笑著(zhù)看著(zhù)我，是那么和藹，讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天，都值得期待。到來(lái)晚飯時(shí)間，我總會(huì )在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜，番茄炒蛋和肉末，我便一下子把飯吃了個(gè)精光。吃完飯不久，爺爺會(huì )領(lǐng)著(zhù)我的手，一起去公園散步，嘴里還唱著(zhù)，“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”這首歌是小時(shí)候爺爺教我唱的，是我們從小唱到大的。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。

　　散好了步，我們又回到了家。沒(méi)過(guò)多久，媽媽來(lái)接我了，打來(lái)電話(huà)叫我下樓。爺爺知道我怕黑，就陪我一起下去。與爺爺招手說(shuō)再見(jiàn)再加一個(gè)飛吻，才肯離去。

　　爺爺與我在一起的每分每秒，無(wú)論我想要干什么，吃什么，他都一清二楚。他非常懂我，簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是另外一個(gè)我�，F在我已經(jīng)長(cháng)那么大了，爺爺也漸漸變老，學(xué)習開(kāi)始變得更加忙碌，和爺爺在一起的時(shí)間也少了，不過(guò)我希望能一直和爺爺幸福的在一起，他還這么懂著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我。

　　我愛(ài)你，爺爺，謝謝你懂我。

最懂我的那個(gè)人作文10

　　這世界會(huì )有一個(gè)人，懂你的言外之意，懂你的欲言又止，懂你的強顏歡笑，懂你的欲罷不能。

　　——題記

　　歲月是一棵縱橫交錯的巨樹(shù)。而生命，是其中飛進(jìn)飛出的小鳥(niǎo)。在人生道路上會(huì )遇到許多不一樣的風(fēng)景，遇見(jiàn)形形色色的人。一種愛(ài)，當你需要的時(shí)候，會(huì )默默來(lái)到你身邊，她的眼睛和心能讀懂你，更會(huì )用手挽起你單薄的臂彎。

　　小時(shí)候，媽媽是仙女，在我心中，是那樣耀眼，我把她當做我的全部。長(cháng)大后，媽媽是天空，一切雜物，都能為之而包容。后來(lái)啊，媽媽是太陽(yáng)，黑暗來(lái)了，她總為我驅散。再后來(lái)，媽媽是玫瑰，世界暗淡，但她還在散發(fā)香氣。而此時(shí)此刻，媽媽是最懂我的那個(gè)人。

　　她懂我體現在她懂我的內心所想。也許不必說(shuō)一句話(huà)，我的一個(gè)眼神她就懂。如果考試的分數結果并不是那么盡人意，而她從未批評過(guò)我，也從來(lái)不給我壓力，只給我動(dòng)力。她會(huì )做出很自然的動(dòng)作，或拉著(zhù)我的小手、或把我抱在懷里、或摸摸我的頭發(fā)、拉拉我的辮子，亦或制造一個(gè)我倆一起走走說(shuō)說(shuō)的機會(huì )。告訴我接下來(lái)她定會(huì )和你一起努力，她總是告訴我：“寶貝兒，下次你一定會(huì )考的不錯的，因為你是一個(gè)既聰明又好學(xué)的孩子呢！”正是媽媽一次又一次的鼓勵，使得我一直處于快樂(lè )而沒(méi)有太大壓力的學(xué)習中。

　　我想，那是因為她懂得我的內心，懂得我的辛苦，我的努力，懂得一個(gè)媽媽該如何去愛(ài)自己的孩子。正因為媽媽的鼓勵與幫助，讓我也明白了學(xué)習就是與困難作斗爭，戰勝困難的過(guò)程，讓我明白了這一次的失敗不算什么，經(jīng)歷失敗便會(huì )獲得成功。

　　她懂我體現在我們之間的默契。還記得在上幼兒園時(shí)的親子大賽。其中一項比賽是兩人三足跑，游戲規則是：我們腳上捆綁著(zhù)一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，盡管有過(guò)摔倒，但我們有默契，我們很快就站起來(lái)了，她知道幼小的.我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！后來(lái)我們便更有默契，也加快了速度，最終取得不錯的成績(jì)。

　　當我回過(guò)頭來(lái)回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現媽媽懂我的地方太多太多。愛(ài)到深處，是無(wú)言；情到濃時(shí)，是眷戀。時(shí)間會(huì )告訴我們簡(jiǎn)單的喜歡，最長(cháng)遠；平凡中的陪伴，最心安。

　　懂得風(fēng)起的日子，淡看落花。懂得雪舞的日子舉杯邀月。

　　——后記

最懂我的那個(gè)人作文11

　　從名分上講，我是一只肉豬，在那些沒(méi)有理想、渾渾噩噩的村民眼中，我應該乖乖待在豬圈里，吃飽了睡睡飽了吃，等待幾年后的某個(gè)冬天被腌成一塊臘肉。

　　我厭惡這種被設置好的生活，厭惡那些想要設置我生活的人，更厭惡那些對被設置的生活安之若素的同類(lèi)。因為他們不懂我，根本不！我從此對那一米高的豬欄視若無(wú)物，魚(yú)雷似的沖出，聽(tīng)到身后氣急敗壞的咒罵聲，我就有逃跑的快感，但我更愛(ài)跳上豬圈的房頂。我無(wú)視人們的無(wú)可奈何，靜靜地凝視著(zhù)藍天白云發(fā)呆，卻總感到寂寞。

　　直到我四五歲的那一年，又有一批知青來(lái)到這兒。其中有位少年，大概才十四五歲的模樣，留著(zhù)板寸，眼睛不大但黑溜，憨憨地透著(zhù)幼稚。他和其他知青一樣很寵我，但又不像他們只是抱著(zhù)好玩兒的心情。他喂我細糠米熬的粥，甚至不顧自己虛長(cháng)十幾歲的事實(shí)，喚我一聲“豬兄”。

　　后來(lái)我知道了，他是王小波。這個(gè)看起來(lái)不太機靈的孩子，有著(zhù)與別人很不一樣的想法。他經(jīng)常與我一起爬上豬圈的房頂，盤(pán)膝坐在我身邊，陪我看天高云淡、塵寰消長(cháng)。

　　我凝視著(zhù)他黑亮的瞳仁，里面清澄地倒映著(zhù)兩個(gè)小小的我。我哼哼兩聲，不予答復，跳下房頂。他也從不慍怒，只是朝我的背影大喊，記得玩夠了再回來(lái)！

　　再到后來(lái)，那些村民竟說(shuō)我模仿鍋爐聲擾亂了糖廠(chǎng)秩序，還為此拿火藥和步槍來(lái)殺我。真是荒誕至極！不過(guò)娛樂(lè )娛樂(lè )，況且那些工人的耳朵尚沒(méi)蠢到連豬叫和鍋爐聲都無(wú)法區分的地步，竟嚴重到殺生？我再無(wú)法繼續忍耐他們的.愚昧、貪婪，輕蔑地揚長(cháng)而去。

　　逃后小半年，我在甘蔗地里又赫然遇見(jiàn)他。說(shuō)不出他的臉上的表情，歡欣、驚喜，又或是什么。但我卻習慣性地后退了。他一剎那的失望和悲傷令我后悔了一生。

　　可他卻忽又換上了憨憨的笑，雙眸依舊清澈，說(shuō)，豬兄，我同意你對居心叵測的人懷有戒心。以后，珍重。這一次，換我凝望著(zhù)他的背影遠去。

最懂我的那個(gè)人作文12

　　梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？

　　看著(zhù)一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽(tīng)著(zhù)母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(cháng)：我這么努力，為什么總是得不到好運的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……

　　“……源源啊，你媽是擔心你的學(xué)習才這樣說(shuō)的�！蹦棠桃贿呌描囎訆A著(zhù)棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著(zhù)滿(mǎn)布蚜蟲(chóng)的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道�？粗�(zhù)蟲(chóng)跡，一股惡心之意涌來(lái)�！盀槭裁床蝗拥�？”我發(fā)出了疑問(wèn)�！拔揖纫幌�，快開(kāi)花了，扔掉怪可惜的�！蹦棠桃黄�一片溫柔的擦拭著(zhù)，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現。她將葉子轉個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細心地處理著(zhù)每一處傷痕。

　　望著(zhù)奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習時(shí)，遇到不會(huì )的.題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認她是了解我的不足的，她說(shuō)的話(huà)十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。

　　現在看見(jiàn)奶奶正專(zhuān)心地盯著(zhù)生蟲(chóng)的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對我的旁敲側擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲(chóng)子，阻礙我前進(jìn)的腳步��！

　　“孩兒啊，有毛病就要改，有話(huà)就好好說(shuō)�！弊疃�我的那個(gè)人，您的睿智，我記住了。

　　半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著(zhù)大窟窿小眼睛的洞洞又開(kāi)始了那拼搏向上的勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎狀。

　　滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著(zhù)頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著(zhù)。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著(zhù)嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！

　　“源啊，學(xué)習累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì )虧待你！”

　　最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……

最懂我的那個(gè)人作文13

　　六年的小學(xué)生活，最成功的，就是交了個(gè)最懂我的朋友。

　　她長(cháng)得不高，也很瘦，有一張很漂亮的鵝蛋臉。她的眼睛還炯炯有神，我總是說(shuō)，在她的眼睛里我能看見(jiàn)星辰大海。

　　她懂我的心思。

　　我們因為關(guān)系極好，學(xué)習也不相上下，便喜歡競爭。不論是學(xué)習還是娛樂(lè )方面的，我們兩個(gè)總是要先比一比。

　　有一次，老師要從班里選一位代表去參加學(xué)校的繪畫(huà)比賽，為爭奪這個(gè)名額，我們兩個(gè)就在班里展開(kāi)了一場(chǎng)比賽。因為要強，我們兩個(gè)誰(shuí)都不肯認輸，便比了一輪又一輪，最后把我們的畫(huà)拿去讓老師評選。最后，老師選擇了她，還給我指出我畫(huà)中的不足。我心服口服，由衷地祝賀她。

　　可是在拿到繪畫(huà)題目和主題時(shí)，她卻沒(méi)了信心。況且在前期，她懂我的心思：我很想參加這次比賽，但我尊重對手。所以在周末時(shí)，她便特意把我邀請到她家和她一起商討。最終，在我們的共同努力下，她那幅畫(huà)得了全校第一！

　　她懂我的委屈。

　　一次體育課，我因為頭疼便向老師請假沒(méi)有去上課�？烧l(shuí)知就是那節課，體育老師讓他們跑了一整節課！于是便有那些愛(ài)嚼舌根的同學(xué)說(shuō)我是裝的，就是不想來(lái)跑步；還有的說(shuō)我和老師關(guān)系好，老師便處處向著(zhù)我……我心里苦，卻又不敢說(shuō)話(huà)，怕他們變本加厲。于是，我一臉郁悶的坐在石階上。

　　她看見(jiàn)了，便借著(zhù)“上洗手間”的名義過(guò)來(lái)陪我，問(wèn)我怎么了。我說(shuō)就是頭有點(diǎn)痛，已經(jīng)跟老師請過(guò)假了。她便向操場(chǎng)上喊了一聲：“她請假是因為頭痛，你們那些說(shuō)胡話(huà)的.，該停一停了！別欺人太甚！”經(jīng)她這么一說(shuō)，操場(chǎng)上還真安靜了許多。她又向我扭過(guò)頭來(lái)，朝我做了一個(gè)鬼臉。

　　我笑了出來(lái)。她說(shuō)：“以后受了委屈，不要憋著(zhù)。把自己的真實(shí)情況說(shuō)出來(lái)，我可罩不了你一輩子！”我被她這句話(huà)逗笑了，心情也好了很多。

　　是啊，別人的冷嘲熱諷怕什么？我有一個(gè)最懂我的朋友，我懂她，她懂我；我在乎她，她在乎我；就夠了。

　　最值得珍惜的朋友。不一定要有多完美，只要她有一顆懂你的心。

最懂我的那個(gè)人作文14

　　這一生中會(huì )遇到許多人，最?lèi)?ài)自己的人，最恨自己的人，最懂自己的人，最討厭自己的人，最喜歡自己的人……而我最想說(shuō)的是那個(gè)最懂我的人。

　　懂我的人并不多，但也不少。而最懂我的只有一個(gè)，那便是我的二哥。

　　二哥，他是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的大男孩。他個(gè)子比較高，在我眼里永遠是那么高大、英俊，陽(yáng)光、帥氣聚于他一身。二哥的'學(xué)習特別棒，年年拿獎學(xué)金，天天被人夸，我簡(jiǎn)直太喜歡他了！當然不僅僅是因為這些，最主要的是因為他是最懂我的那個(gè)人。

　　記得小時(shí)候，有一次我因為淘氣被同學(xué)給揍了一頓，回到家的時(shí)候，胳膊還流著(zhù)血，我不敢給家里人說(shuō)明真相，就給他們說(shuō)是我自己不小心摔的。二哥聽(tīng)完后啥也沒(méi)說(shuō)，只是心疼的給我擦洗傷口，并小心翼翼貼了創(chuàng )可貼。不知咋的，自那以后，那些揚言還要打我的人再也沒(méi)有找過(guò)我，他們每次看到我便跑掉了。過(guò)了幾個(gè)月后，我才知道，那天晚上，二哥就從同學(xué)那兒了解了情況，第二天就去找過(guò)他們。二哥并沒(méi)有動(dòng)手打他們，而是用自己那一身的智慧去與他們談判，說(shuō)服了那幾個(gè)同學(xué)。

　　還有一次，我不小心做錯了事兒，被母親大罵一頓，我一氣之下跑到了一個(gè)離家很遠的地方，找了一個(gè)偏僻地方大哭起來(lái)，好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)回去，一個(gè)人坐在那里傷心。不知什么時(shí)候，就在正我抹眼淚的時(shí)候，身后傳來(lái)了熟悉的腳步聲，一回頭看到了二哥向我走過(guò)來(lái)。二哥摸了摸我的頭，坐到了我的旁邊，和我說(shuō)了許多話(huà)，終于我心里的委屈和怨恨煙消云散了，我和他一起回家了。

　　二哥知道，我每次傷心都會(huì )去那個(gè)地方。他知道我喜歡吃啥零食，喜歡干啥壞事，喜歡玩啥游戲，他就像是我的影子一樣，懂我，疼我，并一直陪伴著(zhù)我，我很榮幸有這樣的一個(gè)哥哥。他是我學(xué)習的榜樣、做人的的楷模、人品的樣本。我發(fā)誓，我要成為像二哥那樣的男子漢。

最懂我的那個(gè)人作文15

　　我已經(jīng)活了400多歲了。

　　我是地壇，400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來(lái)觀(guān)看我，但我感覺(jué)沒(méi)有人能真正懂我。

　　一個(gè)下午，太陽(yáng)循著(zhù)亙古不變的路途變得越來(lái)越大，越來(lái)越紅，沉靜的光芒彌漫著(zhù)整個(gè)公園。突然，一個(gè)殘疾的青年在寧靜的園中出現了。他搖著(zhù)輪椅進(jìn)來(lái)，我的內心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個(gè)最懂我的人出現在我的生命中了。

　　相處一段時(shí)間后，我知道了他叫史鐵生，因為殘疾，曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。我伴他在樹(shù)下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲。我對他說(shuō)：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉�！彼�仿佛是聽(tīng)到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時(shí)沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著(zhù)歸去。

　　后來(lái)，他便常常來(lái)我這里，在陽(yáng)光下，抑或在雨后，與我無(wú)言地對話(huà)�！按禾焓菢�(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是干凈的`土地上的一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學(xué)會(huì )感恩自己的命運。

　　有時(shí)候，我還與他一同聆聽(tīng)祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨對蒼天，只聽(tīng)得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時(shí)而悲愴，時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿，時(shí)而蒼涼。這時(shí)，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當牽�；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節，葬禮的號角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時(shí)光靜寂之處，他懂得了何為無(wú)窮。

　　就這樣，在無(wú)數個(gè)日日夜夜里，他在無(wú)言中領(lǐng)會(huì )著(zhù)我的心緒，在一片沉靜中聆聽(tīng)我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。

　　而今斯人已逝，但在我的心中，他這個(gè)殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因為只有他，最為懂我。