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猜猜他是誰(shuí)作文精選（15篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的猜猜他是誰(shuí)作文，歡迎大家分享。
猜猜他是誰(shuí)作文1
每個(gè)小朋友都有自己特別要好的小伙伴一起學(xué)習，一起玩耍，一起進(jìn)步。下面就聽(tīng)我來(lái)介紹下我們班上的一個(gè)同學(xué)吧。
他的頭發(fā)就像一根根又尖又鋒利的`刺，很筆直地往上翹。個(gè)子又矮又瘦，皮膚白白的，有時(shí)我跟他站一塊簡(jiǎn)直就是黑白配呢！他還總是帶著(zhù)黑色方框的眼鏡，一副看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子，他跟我一樣都是班里的班干部，老師的小助手。
他關(guān)心我們班里的每一個(gè)同學(xué)，特別是語(yǔ)文課上，他都會(huì )積極發(fā)言。下課了，他還很喜歡跟我們玩抓人的游戲。
他喜歡跑步，打籃球，每次下課他都會(huì )急匆匆地跑下樓活動(dòng)。他還喜歡英語(yǔ)跟音樂(lè )，雖然唱得不是很好，比我差點(diǎn)，但是我們同學(xué)還是很喜歡聽(tīng)他唱歌。
好了，就透露這么多，同學(xué)們，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文2
他有一張國字臉，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，他有兩只黑黑的大眼睛，他還有一個(gè)扁扁的鼻子，好像被按了一下，鼻子的兩邊就是他那對大大的耳朵。你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的好朋友——李兆豐。
在我不會(huì )做作業(yè)時(shí)我坐立不安，心想怎么做呢？到底怎么做呢？他會(huì )主動(dòng)走過(guò)來(lái)，給我分析題目。有一次我遇到了一題比登天還困難的數學(xué)題目，正當我想放棄的時(shí)候，李兆豐走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你是不是碰到什么困難了？”我說(shuō)：“是呀，這個(gè)題目太難了，我不會(huì )做�！彼妥屑毜陌堰@題的.細節分析給我聽(tīng)，然后用期待的目光看著(zhù)我，可是我還壓根兒沒(méi)有聽(tīng)懂。他就又改用了別的方法，到了后來(lái)我終于明白，原來(lái)這題是這樣子做的，看我明白過(guò)來(lái)，他的臉上也是終于露出輕松的笑容。
他的字寫(xiě)得也是一流的，我常常向請教。他也很大方，有一次我們一起在外面玩的時(shí)候，我餓了，他就用自己的零花錢(qián)給我買(mǎi)了好吃的。當然，我也常常給他買(mǎi)一些好吃的。這樣才算是沒(méi)有虧掉他呢！
他是我從小的玩伴，我們從小玩到大。雖然在這個(gè)過(guò)程中我們有次鬧了脾氣，但我們還是永遠的伙伴。
猜猜他是誰(shuí)作文3
我有一個(gè)好朋友，他有一雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨地，像兩顆發(fā)光的寶石。高挺的鼻梁下，紅潤的嘴巴像一顆粉撲撲的小櫻桃，英俊極了。他走起路來(lái)，總是大搖大擺的.，高大結實(shí)的身材，渾身上下都透著(zhù)一股勁兒。體育課上，我們總能看到他飛快奔跑的身影。
他不僅外表英俊，學(xué)習成績(jì)也很優(yōu)異。課堂上，他總是認真地聽(tīng)老師講解每一個(gè)習題，積極舉手回答問(wèn)題。遇到不懂的時(shí)候，課后他一定會(huì )追著(zhù)老師請求解答，然后仔細地整理好課堂筆記。正是因為他的努力，所以，學(xué)習成績(jì)也一直都是名列前茅。
課余時(shí)間，我們會(huì )一起看書(shū)，一起下棋，一起玩耍。他還教我畫(huà)畫(huà)。有一次美術(shù)課，老師要求我們要上交一幅作品。我畫(huà)了好久，可腦袋里還是一片空白，不知道該怎樣下筆？這時(shí)，他輕輕地走到我身邊，拍著(zhù)我的肩膀說(shuō)：“我來(lái)教你畫(huà)吧！”經(jīng)過(guò)他的指點(diǎn)，我的思路慢慢變得清晰起來(lái)，靈感頓時(shí)涌現，很快我就完成了自己的作品。當我滿(mǎn)懷激動(dòng)想要對他說(shuō)聲感謝時(shí)，他已瀟灑地走遠。這就是我最好的朋友！我們一起學(xué)習，一起玩鬧，一起成長(cháng)。
同學(xué)們，你們猜猜他是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文4
我們班有一個(gè)十分擅長(cháng)體育運動(dòng)的女同學(xué)，尤其是踢足球，我們總能在學(xué)校足球比賽中看見(jiàn)她的身影，她總能配合著(zhù)，或帶領(lǐng)著(zhù)其他足球隊員奮力向前。
在一次足球比賽中，我們的女將與其他班進(jìn)行比賽，對方十分快速地搶過(guò)球，她緊緊地追著(zhù)足球奮力跑著(zhù)，對手們一次次把球傳在自己的腳下，不管他怎樣拼搏，就是搶不到球，陽(yáng)光火辣辣的照著(zhù)她，豆大的'汗水從她的臉頰上滴落下來(lái)，她緊鎖著(zhù)眉頭，咬了咬嘴唇，面對對方，她毫不畏懼，像離弦的箭一樣飛奔過(guò)去，在最后的關(guān)頭，她終于搶到了球，任憑對方都來(lái)阻擋她，她也十分順利的地抵過(guò)了他們的阻擋，她十分快速地把球踢在對手的球框旁，抬起腿，像是使出全身力氣往球門(mén)一踢，啊，進(jìn)了！進(jìn)了！她的臉上露出了勝利的喜悅，她的背后透露出了她那拼搏的精神。
你們能猜到她是誰(shuí)嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文5
她8歲了，在怡園小學(xué)上學(xué)，讀三年級。
她長(cháng)得十分苗條，皮膚白里透紅。眉毛彎彎的，淡淡的，像兩葉柳眉。眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙眼睛大大的，真像一對黑寶石，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，一笑就會(huì )露出兩個(gè)小虎牙。瞧，把她打扮得真可愛(ài)。
她是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的小女孩。有一次，上體育課時(shí)，老師說(shuō)：“我們班來(lái)場(chǎng)男女跑步比賽吧�！甭�(tīng)完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)磨拳接掌。比賽最后一場(chǎng)，她雙手撐地，左腿彎曲，右腿蹬地。老師的口哨一響，她甩動(dòng)雙臂，邁開(kāi)大步，像一匹脫韁的野馬在跑道上飛奔著(zhù)，出線(xiàn)了，她為我們女生爭得了榮譽(yù)。老師表?yè)P她說(shuō)：“你真是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的.小女孩�！彼α诵�，羞答答地跑開(kāi)了。
她還是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。有一次，別人找她玩游戲，看到她一個(gè)人坐在教室里，一會(huì )兒笑，一會(huì )兒愁眉苦臉，一會(huì )兒生氣……完全沉浸在書(shū)的世界里。別人只好打消了這個(gè)念頭。
這個(gè)陽(yáng)光愛(ài)看書(shū)的小女孩是誰(shuí)呢？你能猜出來(lái)嗎？哈哈，讓我告訴你們，這個(gè)小女孩就是我自己啦。你愿意跟我做朋友嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文6
她今年8歲半了，在下沙小學(xué)上學(xué)，她的個(gè)子中等，身材比較苗條，皮膚白白的，長(cháng)著(zhù)個(gè)瓜子臉，烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一頭馬尾辮，淡淡的眉毛，眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑珍珠，眼睛下是一個(gè)寬寬的鼻梁，還有這一對櫻桃般的小嘴，一笑就會(huì )露出兩顆白白的大門(mén)牙。
她是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子，而且愛(ài)好廣泛，她很喜歡跳舞、彈鋼琴、跳繩、畫(huà)畫(huà)等。她最?lèi)?ài)的是畫(huà)畫(huà)，記得有一次，老師讓我們畫(huà)山水畫(huà)，她拿出畫(huà)紙，先畫(huà)上藍天、白云，接著(zhù)畫(huà)上小河、草地、野花……最后涂上顏色。當作品交給老師的時(shí)候，老師表?yè)P了她，并把她的作品張貼在教室后面的`展板上，同學(xué)們紛紛圍觀(guān)。
她是一個(gè)樂(lè )于助人的小女孩。有一次，我生病了，沒(méi)有上學(xué)，也不知道作業(yè)�！岸ｂ忊彙遍T(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是她，她把我的作業(yè)送來(lái)了，我非常感激她，連忙說(shuō)聲“謝謝”，她轉頭就說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
哈哈哈，你猜猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是愛(ài)好廣泛的黃欣然，你愿意和她交朋友嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文7
他是誰(shuí)？他是我們家里的搗蛋鬼。他的個(gè)子非常矮小，和剛出生的小樹(shù)苗差不多高。他長(cháng)得肉嘟嘟的，非�？蓯�(ài)。他的臉?lè )浅０�，就像擦了粉一樣。淡淡的`眉毛，又粗又短，下面是一雙水靈靈的大眼睛。他的鼻子小小的，兩個(gè)小鼻孔就像兩個(gè)小山洞。他的嘴巴更小，一勺飯好像要吃三四口才能吃掉。
他最大的愛(ài)好就是撕書(shū)。有一天，我在房間里看書(shū)，突然聽(tīng)到“噌噌噌”的聲音，我回過(guò)頭一看，原來(lái)是他玩得無(wú)聊了，就一股子勁地跑進(jìn)了我的房間。他在窗臺上找到一本書(shū)后，就又“噌噌噌”跑到大廳里去。當我剛走到客廳時(shí)，我就發(fā)現那本書(shū)已經(jīng)被他撕了。我想：他一定是覺(jué)得那本書(shū)不好看。于是我又拿了一本書(shū)給他，誰(shuí)知他拿過(guò)去之后，一眼都沒(méi)看，就開(kāi)啟了撕書(shū)模式。我無(wú)奈地搖搖頭說(shuō)：“他可真是一個(gè)超級大壞蛋，以后我一定要看好我的書(shū)，不然我的書(shū)會(huì )遭殃的�！�
朋友們，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？不錯，他是我的弟弟方峻熙。
猜猜他是誰(shuí)作文8
陽(yáng)光灑在教室的玻璃窗上，周?chē)察o極了，她全神貫注地在看書(shū)。哪怕在一間鬧轟轟的.教室里，她也從不受干擾，仍然看得津津有味，她太愛(ài)看書(shū)了！
有一次，應老師就坐在她旁邊，叫她把作業(yè)本交過(guò)來(lái)，叫了一遍沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第二遍也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，第三遍應老師提高了音量，她終于聽(tīng)見(jiàn)了，抬起頭來(lái)，一臉的不知所措，誰(shuí)讓她看書(shū)看得實(shí)在太投入了！
每天一到校，交完作業(yè)，她就坐下來(lái)看書(shū)；體育課一下課，喝好水，又捧起一本書(shū)；總之她一有空，就看書(shū)！
她還喜歡畫(huà)畫(huà)，每天拿起筆就畫(huà)，我看見(jiàn)她畫(huà)了一只小白兔，就像真的小白兔一樣，在草地上蹦跳。但她畫(huà)人畫(huà)得更好，很逼真，簡(jiǎn)直和真人一模一樣！
那次，她和我一起去蓀湖玩，我們在畫(huà)畫(huà)，我才畫(huà)完兩個(gè)人，她已經(jīng)把一副畫(huà)畫(huà)好了。要知道她可是學(xué)了四年畫(huà)畫(huà)，現在還在學(xué)呢！
我們過(guò)生日吃蛋糕時(shí)，她說(shuō)她想把蛋糕畫(huà)下來(lái)，她看見(jiàn)漂亮的東西就要畫(huà)，因為她有一雙善于發(fā)現美的眼睛。
她是我的好朋友，你猜出她是誰(shuí)了嗎？反正我是不會(huì )告訴你的。
猜猜他是誰(shuí)作文9
我覺(jué)得全天下就她最可愛(ài)。
她的個(gè)兒不高，但是眼睛大大的、亮亮的，好像能把千里之外的東西看得一清二楚。遺憾的是最近她帶上了一付眼鏡，但還是很可愛(ài)。
她的性格有時(shí)候很活潑，有時(shí)候很可愛(ài)，有時(shí)候很天真，有時(shí)也會(huì )很安靜。
她喜歡畫(huà)畫(huà)，她畫(huà)畫(huà)起來(lái)的樣子可專(zhuān)注了，外面的吵鬧都和她沒(méi)關(guān)系，畫(huà)的還很逼真呢，我們班的.小畫(huà)家有很多，其中就有她。
她跑起來(lái)可快了，體育課的時(shí)候她會(huì )和我一起玩，我們最喜歡玩緊張有趣的追逐游戲，她來(lái)追，我來(lái)跑�？墒�，前幾天我滑倒了，受傷了，我和她就不能在體育課一起玩了。
有時(shí)候，我們也玩小貓的游戲，她當小貓，我當主人。她很調皮，我給她東西吃，她吃完還會(huì )拉著(zhù)我跑起來(lái)呢！
這就是我的好朋友，你來(lái)猜猜她是誰(shuí)？
猜猜他是誰(shuí)作文10
她，留著(zhù)齊耳短發(fā)，圓圓的臉蛋上鑲嵌著(zhù)濃眉大眼，高挺的鼻子，小小的嘴巴，可愛(ài)極了！別看她年齡小，她可是我們班的學(xué)霸，每次考試都是名列前茅。老師很喜歡她，經(jīng)常找她回答問(wèn)題，她都能回答的有板有眼，讓老師連連點(diǎn)頭。她學(xué)習很認真，有時(shí)老師注意不到的她都能找出來(lái)毛病。
有一次，語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)生字，一個(gè)字“裝”的拼音老師寫(xiě)錯了，把第一聲寫(xiě)成第三聲了，老師剛寫(xiě)完還沒(méi)來(lái)得及看，她就立馬指出錯誤的.地方，老師夸她很認真，要讓我們向她學(xué)習。這時(shí)，她的臉紅撲撲的，羞愧地低下頭。她不僅有一雙火眼金星，還有會(huì )聽(tīng)的耳朵。那次，語(yǔ)文老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們讀課文時(shí)，不要添字，也不要加字，更不要漏字！”老師話(huà)音剛落，她立馬舉起小手，說(shuō)：“老師，添字和加字意思不是一樣嗎？”這時(shí)，老師才意識到自己說(shuō)錯了，連忙改口說(shuō)：“你們讀課文不要加字，也不要漏字，更不要讀錯字！”然后老師地向學(xué)生道歉：“不好意思，我說(shuō)錯話(huà)了！”我想以后老師再也不敢說(shuō)錯話(huà)了。
她就是這樣一位既認真又愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，不像其他孩子一樣，光瞪著(zhù)兩眼聽(tīng)，從不動(dòng)腦筋。這樣的學(xué)生老師怎么會(huì )不喜歡呢？你們猜到她是誰(shuí)了嗎？她就是我們班的陳思涵同學(xué)。
猜猜他是誰(shuí)作文11
一個(gè)美麗善良的女孩。一頭黑得發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上一對月亮似的眉毛，一雙水汪汪的眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴，可愛(ài)極了！
她的性格很溫和。有一次，我不小心弄壞了她最喜歡的玩具。那時(shí)候，我嚇壞了，心想：這可是她最喜歡的玩具，竟然被我弄成這樣了。我越想越害怕。感覺(jué)到心臟都快從身體里跳出來(lái)了。害怕她會(huì )怪我；害怕她會(huì )不跟我做好朋友；害怕她會(huì )……后來(lái)她走過(guò)來(lái)，看到這一幕，不但沒(méi)有責怪我，反而安慰我說(shuō)：“不要緊，沒(méi)關(guān)系，舊的.不壞，就不能買(mǎi)新的�！�
她愛(ài)好唱歌。早上她從家到學(xué)校，一路都會(huì )哼著(zhù)小曲兒。下課了，她會(huì )以火箭一樣的速度，跑到音樂(lè )教室唱歌。上課的時(shí)候，只要老師不注意，她就會(huì )哼上一段。晶晶老師常常為這事批評她。
她喜歡打球、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。喜歡吃漢堡、喝可樂(lè )。
聽(tīng)我介紹了這么多，聰明的你，一定猜出她是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文12
提起他，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他是我們班的“調皮大王”，那調皮勁簡(jiǎn)直可以和馬小跳一決高下。他經(jīng)常穿著(zhù)棕色的衣服。理著(zhù)小平頭，那雙大眼睛和他的耳朵是他的“作案“的”幫兇“。
這不，老師有事剛出教室，他的”偵察兵“眼睛就向他“報告消息”。他一會(huì )跳自創(chuàng )的.舞蹈，一會(huì )又和同學(xué)吵架，不一會(huì )又跑到講臺上在黑板上胡畫(huà)一通，不一會(huì )又……“老師來(lái)了”。他趕緊跑回座位，拿起一本書(shū)”一本正經(jīng)“地看了起來(lái)，連書(shū)拿倒了都全然不知。
今天上課，他拿著(zhù)膠帶紙甩來(lái)甩去，膠帶紙被甩的”昏頭轉向“迅速”減了肥”�！安缓谩��！皞刹楸毖劬Α八阉鞯嚼蠋熣粗�(zhù)自己，他趕緊坐正，可為時(shí)已晚，老師拿起膠帶紙把他的手”五花大綁“。唉，真慘!
怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你知道他是誰(shuí)了嗎?
猜猜他是誰(shuí)作文13
他有著(zhù)一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，就像兩顆黑珍珠。鼻子很尖，下面有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴。他個(gè)子不高，瘦瘦的`，就像一只小猴子。他最喜歡穿白色衣服和黑色褲子，不管走到哪里都是這幅打扮。
他的性格非�；鸨�，像一個(gè)行走的火藥桶，稍不注意，就炸了。有一次我和他一起去公園玩，出門(mén)的時(shí)候下起了小雨，我們都沒(méi)有帶傘。于是我們商量著(zhù)改天再出去。正當我們準備回家的時(shí)候，一位路人不小心撞了他，還不道歉。他立馬拉住那位路人，噼里啪啦說(shuō)了一堆，聲音越說(shuō)越大。大有一副你不道歉，我就不讓你走的氣勢。直到路人給他道了歉，才讓別人走。你說(shuō)他這個(gè)脾氣是不是很火爆呀！
他很喜歡踢足球，平時(shí)會(huì )花很多時(shí)間去練習。有一次他參加了一場(chǎng)足球比賽，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的刻苦訓練，他最后如愿得到了第一名。
他就是我的好朋友——小明，你們猜到了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文14
今天我來(lái)給你介紹我的朋友，請隨同我的作文走進(jìn)他的內心世界吧。
他，今年九歲，在石化小學(xué)上三年級。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，皮膚黝黑。圓圓的.臉蛋，頭發(fā)又黑又硬。眉毛像兩道月牙，兩顆黑寶石般的眼珠子炯炯有神、挺直的鼻梁。他一笑就露出一口整齊潔白的牙齒。
他熱愛(ài)運動(dòng)，跑起步來(lái)像一匹野馬，奔騰而去。運動(dòng)會(huì )，他站在跑道上，弓著(zhù)身子，右腿蹬地，“砰”的一聲發(fā)令槍響起。只見(jiàn)他邁開(kāi)雙腳，甩動(dòng)雙臂，像一支離弦之箭，飛快地向終點(diǎn)跑去。一個(gè)個(gè)對手被他遠遠地甩在腦后。最后，他第一個(gè)跑道終點(diǎn)了。同學(xué)們圍著(zhù)他蹦啊跳啊，簇擁著(zhù)英雄似的把他扶到觀(guān)眾席上。
他還是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，每天午讀時(shí)間，你總可以在閱讀角邊看到他的身影，書(shū)架上的每一本書(shū)他都認真閱讀過(guò)，上至天文下至地理，古有唐詩(shī)宋詞今有科學(xué)生物。他無(wú)知曉，簡(jiǎn)直就是一本百科全書(shū)。記得有一次，在學(xué)校舉行的課外知識大比拼中，他一舉奪魁，一下子成為了學(xué)校的明星。
好了，介紹那么多，你該猜到他是誰(shuí)了吧？
猜猜他是誰(shuí)作文15
他是幽默風(fēng)趣的，他是調皮搗蛋的，他也是樂(lè )于助人的……跟著(zhù)我去一睹他的風(fēng)采吧！
“叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們高興地歡呼起來(lái)，像一群想飛回巢里的鳥(niǎo)兒迫不及待地往外沖�？墒撬麉s坐在教室里，用兩只手托著(zhù)腮幫子，悠悠地說(shuō)：“哎呀！高爾基說(shuō)的太好了‘書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！�！”哈哈！他很風(fēng)趣吧！
下課了，你聽(tīng)走廊上多熱鬧——“呀！調皮大王來(lái)了！”我們一邊跑一邊喊著(zhù)。只見(jiàn)他兩只手沾滿(mǎn)了白灰，逮住誰(shuí)就要把白灰抹在誰(shuí)的臉上。最后，一個(gè)同學(xué)不行遇到了他，落入他的.魔爪被他抹了一鼻子灰。唉！他就是這樣調皮！
我是語(yǔ)文課代表，每天抱作業(yè)得整棟樓地跑。有一次，我抱了兩大摞作業(yè)，累得滿(mǎn)頭大汗，腳像灌了鉛一樣重。正好碰到了他，他見(jiàn)了我立即熱情地說(shuō)：“我來(lái)幫吧！”我猛地一驚，沒(méi)想到調皮搗蛋的他竟會(huì )這樣熱心，我由衷地對他說(shuō)了聲：“謝謝！”
他是那樣調皮幽默，又是那樣熱心可愛(ài)，你猜出他是誰(shuí)了嗎？