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原來(lái)是這樣作文【熱】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的原來(lái)是這樣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
原來(lái)是這樣作文1
幸福是什么？“幸福是隔著(zhù)玻璃，看似很美麗，卻不可觸及�！边@是我以前對幸福的看法。小時(shí)候，我多么希望自己的爸爸媽媽是百萬(wàn)富翁，這樣我就可以左手拿著(zhù)最可愛(ài)的洋娃娃，右手捧著(zhù)一堆零食，穿著(zhù)最漂亮的裙子，像一只驕傲的小母雞從同學(xué)們羨慕的眼神和唏噓的感嘆聲中昂首挺胸走過(guò)，但這種“希望”就像炎夏里吹起的泡泡一樣，根本抵擋不了太陽(yáng)的熱，終究不復存在。媽媽幾乎不給我零花錢(qián)，我的童年可以說(shuō)是在眼巴巴地看別人吃零食，自己流哈喇子中度過(guò)的。大人們說(shuō)我們這個(gè)年齡的小孩子最幸福。我不解：為什么我不幸福呢？
“幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”。長(cháng)大后的我，思想隨著(zhù)臉上的.青春痘，一天天成熟，我明白了，曾經(jīng)對“幸�！钡母拍钍仟M義的。幸福是簡(jiǎn)單的，是知足的。當我跑操時(shí)摔倒，朋友又折回來(lái)將我扶起來(lái)，幫我拍彈身上的土，和我一起朝隊伍的方向追趕時(shí)，我感到幸福；當我處在競爭激烈的班級里，彼此為競爭對手的同學(xué)真誠地幫我講解難題時(shí)，我也會(huì )感到幸福；當我考試失利時(shí)，媽媽不責備我，而是用鼓勵的口吻告訴我：沒(méi)關(guān)系，下一次會(huì )考好的！”
信任的暖流使幸福的的新芽破土而出，滋生在我的心間；當爸爸在半夜為我壓緊被角時(shí)，我心間的那個(gè)幸福樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了，滿(mǎn)溢著(zhù)幸福的花香……無(wú)數個(gè)片段在腦海中像幻燈片的放映，回憶著(zhù)過(guò)去的幸福，心瓶中依舊裝滿(mǎn)了幸福的甘霖。
我懂得：幸福不需要波瀾壯闊的語(yǔ)言，也不需要奢侈的物質(zhì)享受。平平淡淡的幸福才是真。就像是一杯白開(kāi)水，為你沖刷掉心中的所有煩悶。我們在人生的道路上追追趕趕，一路尋它。太多的假象迷惑了我們尋找幸福的眼睛。但要記�。簾o(wú)論世界有多少方向，寂靜的城市只剩下一道光，那條縫隙也會(huì )是幸福存在的地方。發(fā)現身邊的小幸福，匯聚成大幸福，這樣我就會(huì )被濃濃的幸福包裹，我的人生風(fēng)景從此不同，愛(ài)與恨、痛苦與幸福只在一念間！
原來(lái)是這樣作文2
上了初中，就會(huì )多出許多科目，那就意味著(zhù)就會(huì )多出許多科目的考試。這不，體育課上，老師就讓大家開(kāi)始練習投籃來(lái)，爭取讓我們在期末的籃球考試中順利通過(guò)。男生們聽(tīng)了都不當一回事，畢竟他們的強項就是打籃球；而對于籃球基礎較差的女生們來(lái)說(shuō)，一聽(tīng)到此情況，就如同聽(tīng)到噩耗般個(gè)個(gè)目瞪口呆�？滩蝗菥�，女同學(xué)們趕緊開(kāi)始抓緊練習。而我卻并沒(méi)有將此事放在心上。
記得那天放學(xué)了，我一如既往地背上書(shū)包，正要去約好朋友小唐一起回家時(shí)，卻發(fā)現她卻不知去哪兒了，桌肚里也不見(jiàn)她的書(shū)包。起初，我以為她是因為家里有事而早走的，可到了后來(lái)就開(kāi)始起了疑心，難道她不想跟我做朋友了嗎？一連幾天都是這樣。于是我再也按捺不住好奇心，終于在又一天的.放學(xué)，迅速地背上書(shū)包，像做賊似的跟在了小唐的身后。我躡手躡腳地跟著(zhù)她來(lái)到了操場(chǎng)，內心驚訝極了，她來(lái)這里干什么？為什么不早點(diǎn)回家休息呢？只見(jiàn)她隨手在草地上放下書(shū)包，拿了個(gè)籃球開(kāi)始練習投籃，她不斷地反復沖向籃框，然后奮力一跳，把球扔進(jìn)球框內，可怎么也沒(méi)有成功。我在一旁為她感到著(zhù)急，連投了好幾個(gè)球，竟都沒(méi)進(jìn)一個(gè)！這樣下去，她體育期末考試會(huì )不及格的呀！可她卻沒(méi)有任何放棄的意思，繼續接二連三地練習投球�？吹搅辆ЬУ暮怪椴粩鄰乃~上流下，我感動(dòng)了！我誤解她了，原來(lái)她并不是要故意躲著(zhù)我，只是在練習投籃而已！得知真相后的我，愉悅而又快樂(lè )在心里說(shuō)了一聲：“原來(lái)是這樣��！”
我徑直向她跑去，接住了那彈在一邊的籃球，笑著(zhù)對她說(shuō)：“你怎么也不叫上我和你一起練習��！害得我都誤解你了！”小唐被我說(shuō)得有些不好意思，羞愧地說(shuō)了一聲“對不起”后，露出了天真、燦爛的笑容。
事情原來(lái)是這樣，而并非如我所想，這下我的疑問(wèn)全部水落石出了，于是，我也放下書(shū)包，和她一起練習起來(lái)。
這件事同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理：在事情還沒(méi)有水落石出時(shí)，我們不能隨便下結論，這樣既沒(méi)有任何意義又可能會(huì )傷害友誼。
原來(lái)是這樣作文3
不知不覺(jué)中，我的人生已走過(guò)了十四載風(fēng)雨，總有那樣一個(gè)地方，承載著(zhù)過(guò)去的記憶，用它富饒的土地滋養著(zhù)我，告訴我成長(cháng)，原來(lái)是這樣。
記得小時(shí)候，爺爺告訴我：“這里是盧灣，我們的家在盧灣�！庇∠笾械谋R灣，是一座座頗具歷史氣息的石庫門(mén)建筑，是以長(cháng)樂(lè )路、茂名路、思南路為代表的上世紀洋房的聚集地，兒時(shí)在街邊嬉戲，長(cháng)大后捧書(shū)徜徉，我把最美好的'童年記憶播撒在了盧灣，這里有數不清的可玩之處可觀(guān)之處。這里有道不盡的感動(dòng)與溫暖，桃紅柳綠之時(shí)，我曾在公園里寫(xiě)生。記憶中，是誰(shuí)曾在我跌倒時(shí)扶我起身為我拍去膝上塵土？是誰(shuí)曾指著(zhù)在書(shū)店里翻看名家著(zhù)作的我說(shuō)：“小姑娘也看大部頭了”，盧灣，是一片區域，但對我來(lái)說(shuō)，盧灣便是溫暖與感動(dòng)的代名詞——因為我就是在這里長(cháng)大的。
兩年半前，當我得知盧灣將被合并，永遠地在地圖上消失時(shí)，心中的不舍、惆悵交織在了一起，我開(kāi)始尋找盧灣的記憶。
溫暖的午后，路旁的梧桐樹(shù)因陽(yáng)光在路上留下斑駁的影跡；充滿(mǎn)歐式風(fēng)情的小巷里，人們過(guò)著(zhù)簡(jiǎn)單且真誠的海派生活，這不正是我所向往的生活方式與格調嗎？這才明白馮驥才先生的話(huà)：只有從生活著(zhù)的形式轉化為歷史的形式的時(shí)候，才能明白其中的意義與價(jià)值，從而形成真正的文化。盧灣的消逝，讓我對它有了更多的認識與思考，這或許就是成長(cháng)的必須之路吧。
繁忙的學(xué)業(yè)將時(shí)間匆匆帶走，如今走在“盧灣”的街頭，漸漸成熟的我心中的不舍已漸漸淡去。夜的盧灣，霓虹燈彩初上映，萬(wàn)家燈火，亦虛亦實(shí)。聽(tīng)著(zhù)耳畔傳來(lái)的喧鬧與笑語(yǔ)，望著(zhù)朦朧于月色中的沉穩建筑，我終于明白：逝去的是一種無(wú)奈，但可喜的是它曾經(jīng)存在。無(wú)論它以何種形式存在，盧灣，永遠會(huì )以一條條梧桐樹(shù)夾陰的道路，一座座文化底蘊深厚的建筑，在我的腦海中，不斷放映
成長(cháng)，原來(lái)是這樣，按著(zhù)自己的心路歷程，與盧灣一起，共同見(jiàn)證時(shí)代的變遷。
原來(lái)是這樣作文4
曾經(jīng)，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經(jīng)，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白；曾經(jīng)，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了原因。
一個(gè)深秋的傍晚，月亮兒早早地掛在天空，跟著(zhù)縷縷寒風(fēng)吟唱。我開(kāi)著(zhù)燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著(zhù)那支油墨不足的水筆，任寒風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時(shí)，父親打斷了我的思路。他輕輕地敲了門(mén)，躡手躡腳地進(jìn)來(lái)，端著(zhù)個(gè)水果盤(pán)放在了我的書(shū)桌上�！皠e放這兒，容易把我的作業(yè)弄濕！”我不耐煩地說(shuō)了一句。他輕輕地把盤(pán)挪了個(gè)位置，又轉身想關(guān)上那扇被風(fēng)敲打的窗�！罢O，我吹著(zhù)好好的�！蔽艺酒鹕碛职汛白哟蜷_(kāi)。
“會(huì )著(zhù)涼的，這天變化無(wú)常�！彼狭舜�，但沒(méi)怎么拉上，無(wú)聲，我看著(zhù)他被風(fēng)吹過(guò)的面腮，黯淡無(wú)光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風(fēng)，是因為天，還是因為窗？我疑惑地坐回椅子上，又重新拿起那支筆，希望能在題海中獲得一份寧靜去思索。他悄悄地把頭探了過(guò)來(lái)，表情凝重地看著(zhù)這些題目，不時(shí)用手點(diǎn)點(diǎn)按按，好像是在思考�！澳阌植粫�(huì )，看什么看�！蔽夷米咚氖�，抬頭看著(zhù)他，我發(fā)現他不知何時(shí)又憔悴了許多，我感覺(jué)他的手又粗糙了很多。突然，我看見(jiàn)有幾根銀絲隨著(zhù)漏進(jìn)來(lái)的風(fēng)，在他的黑發(fā)里搖動(dòng)著(zhù)，跳躍著(zhù)。是白發(fā)嗎？是的，沒(méi)有月亮清輝的點(diǎn)染，更無(wú)華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發(fā)。
我收回了我的眼神，聽(tīng)著(zhù)他轉身離開(kāi)關(guān)上房門(mén)的那一刻時(shí)，我思索，我回憶，我懂了，是長(cháng)大了嗎，還是這一瞬間的懂事，原來(lái)父親俊朗的`面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發(fā)因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時(shí)父親只言片語(yǔ)，但我終究還是懂了，原來(lái)是這樣。我強忍淚滴，怕天看見(jiàn)，更怕父親轉身進(jìn)來(lái)，進(jìn)來(lái)時(shí)帶著(zhù)憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發(fā)。
原來(lái)是這樣，原來(lái)是我的不懂事使父親憔悴；是我的驕傲自大使父親黑發(fā)斑白；是我的焦躁不安使父親背脊彎曲。原來(lái)都是我。
原來(lái)是這樣作文5
相比教室里的死氣沉沉，教室外面的瑯瑯書(shū)聲更為賞心悅目。那如詩(shī)歌一般優(yōu)美的讀書(shū)聲，與窗外盛開(kāi)的鮮花融合在一起，成為我們班一道優(yōu)美的風(fēng)景線(xiàn)。
隨著(zhù)緊張的期末考試即將來(lái)臨，班主任加快了對背誦進(jìn)度的檢測，要求每天完成一篇。我為了盡快完成背誦任務(wù)，與班上的小l一起，約好了每天背兩三則。兩人你追我趕，互不相讓。
為了超越小l，我走到哪里都帶著(zhù)書(shū)本，不忘記抽空背誦。但是最近，我突然發(fā)現，作為二食堂忠實(shí)“客戶(hù)”的'小l，竟然好久都不見(jiàn)蹤影了。我想，他肯定是去一食堂享受美食大餐而不亦樂(lè )乎了，忘記了我們的約定吧！我心里不禁暗自得意，這下他肯定比不上我了。
直到有一天，在吃完飯趕回教室的路上，一想到進(jìn)度條即將填滿(mǎn)，我將成為完成背誦任務(wù)的第一人，我的眼前便浮現出老師的夸獎的眼神、同學(xué)們羨慕的目光，我的內心喜不自禁，就連路邊的野花似乎也在向我微笑呢！
咦，墻角邊那個(gè)熟悉的身影，不是小l嗎？只見(jiàn)他一手拿著(zhù)饅頭在啃，一手翻著(zhù)書(shū)，專(zhuān)心致志地看著(zhù)。我悄悄上前一看，發(fā)現他居然已經(jīng)背到了“龍舟對鳳輦”。他扭過(guò)頭，自豪地對我說(shuō)：“我馬上就背完了呢！你呢？”
“呃……我……還有好幾則呢！你……這幾天就吃這個(gè)��！”我盯著(zhù)他手里冷冰冰、硬邦邦的饅頭，感覺(jué)有點(diǎn)不可思議。難道他為了節省出更多的時(shí)間背書(shū)，竟寧愿天天這樣啃冷饅頭？
他尷尬地笑了：“其實(shí)也蠻好吃的……”
原來(lái)是這樣，我羞愧地低下了頭，我還以為自己即將勝利了呢，原來(lái)我徹底失敗了。
自那天以后，教室外邊啃饅頭邊看書(shū)的身影中，多了一個(gè)我；漫長(cháng)的學(xué)習之路上，奮發(fā)向上的人群中，也多了一個(gè)我；在別人松懈時(shí)，仍然不放松的一群小伙伴中，也有我……
僅僅是那一個(gè)身影，讓我在人生道路上收獲了很多，我不禁感慨：山外有山，樓外有樓。永遠不要以為自己已經(jīng)很努力，已經(jīng)很優(yōu)秀，事實(shí)上，還有比你更優(yōu)秀的人，而且遠遠要比你努力得多！
原來(lái)是這樣作文6
在我的眼中，語(yǔ)文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書(shū)本。由于我那膚淺的觀(guān)點(diǎn)，每次復習語(yǔ)文，我的注意力永遠停留在那薄薄的語(yǔ)文書(shū)上�？墒�，一次偶然的機會(huì )，讓我醒悟過(guò)來(lái)，讓我明白，我對語(yǔ)文的觀(guān)點(diǎn)，是那么無(wú)知，幼稚。
那還是令人懷念的小學(xué)，期中考試臨近了，雖然我抓緊時(shí)間復習語(yǔ)文，但每次，我的語(yǔ)文分數前，總是有個(gè)“8”在前面，而這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久。因此，我更是努力地復習語(yǔ)文。
每次爸爸下班回家，都看到我在復習語(yǔ)文，可這次，爸爸疑惑地問(wèn)：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語(yǔ)文書(shū)呢?”當時(shí)的我，認為這個(gè)問(wèn)題實(shí)在是可笑，我便笑著(zhù)反問(wèn)道：“復習語(yǔ)文，不看語(yǔ)文書(shū)能行嗎?難不成還要看數學(xué)書(shū)，英語(yǔ)書(shū)?”爸爸聽(tīng)后，驚訝地說(shuō)：“原來(lái)你一直在盲目地復習語(yǔ)文啊!”接著(zhù)，爸爸便開(kāi)始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀(guān)點(diǎn)，可是完全錯誤的。生活中，處處都有語(yǔ)文，而你，卻把語(yǔ)文這個(gè)概念，單單放在語(yǔ)文書(shū)上，是遠遠不夠的，你應該要多看課外書(shū)，多積累一點(diǎn)課外知識，要從外面的`世界中，學(xué)會(huì )語(yǔ)文，體會(huì )語(yǔ)文的真正含義，而不是坐在這里死讀書(shū)�！卑职诸D了頓，便接著(zhù)說(shuō)：“這一本書(shū)，在試卷上，并不能給你帶來(lái)多大的幫助，而唯一可靠的，就是在你的生活中，學(xué)到的那些課外知識，只有這樣，才能夠提高你的學(xué)習�！卑职值脑�(huà)，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。
從此，我對“語(yǔ)文”的觀(guān)點(diǎn)，完全改變了。我開(kāi)始大量地閱讀課外書(shū)籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書(shū)，閱讀報紙，便成了我每天必不可少的事情，因為我相信，爸爸給我指的路是真確的。
其實(shí)，生活中處處都有語(yǔ)文，你可以在世界的任何一個(gè)角落中學(xué)到語(yǔ)文……
原來(lái)是這樣作文7
愛(ài)陪伴我成長(cháng)，可是，我卻不知怎么回報愛(ài)過(guò)我的人。
前不久，媽媽總是冒著(zhù)嚴寒去上班，踏著(zhù)月光回家，回到家總是疲憊不堪。
這個(gè)星期一的晚上八點(diǎn)多鐘，我寫(xiě)完作業(yè)后久久不能入睡。我便穿起衣服，到書(shū)房里翻看課外書(shū)。在書(shū)中，我了解到喝牛奶可以幫助睡眠，所以我就倒了一杯牛奶，放入微波爐中熱了好一會(huì )兒。當我從微波爐中取出牛奶，正要喝時(shí)，突然想起了還沒(méi)有下班的`媽媽?zhuān)唤湎铝搜蹨I。媽媽以前總是在晚上臨睡前熱杯牛奶給我喝，現在，媽媽很忙，而我也長(cháng)大了，只是很少關(guān)心媽媽。
“嘀——”又是這熟悉的聲音。
媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)菋寢尰貋?lái)了！”我立即在家中大叫。我想了想，立即把快要涼的牛奶又熱了一小會(huì )。這時(shí)，媽媽把電動(dòng)車(chē)退到門(mén)口，鑰匙也打開(kāi)了門(mén)。
媽媽費力地推著(zhù)車(chē)跨進(jìn)了門(mén)檻。
“媽?zhuān)@車(chē)我來(lái)推�！蔽胰滩蛔≌f(shuō)出了這句話(huà)。
我這話(huà)明顯來(lái)得太突然了。媽媽認為我莫名其妙，而且認為這少有，也沒(méi)在意。
我一把搶了上去，說(shuō)：“媽?zhuān)量嗔�，�?chē)子我來(lái)推吧�！�
“當”這微波爐的聲音立馬改變了話(huà)題。
“媽?zhuān)覑?ài)你！”我注視著(zhù)媽媽的眼睛說(shuō)。
“你還沒(méi)吃呀，早上上班時(shí)我買(mǎi)了幾塊面包和蛋糕，蛋糕還沒(méi)吃，特地留給你。來(lái)，在我包里�！眿寢岋@然害怕我餓了。
“媽?zhuān)憔筒荒苷J真點(diǎn)看，微波爐里的是牛奶！”說(shuō)著(zhù)，我就把微波爐里的牛奶端了出來(lái)，又說(shuō)：“媽?zhuān)阈量嗔艘徽�，該喝牛奶補補身子了�！�
媽媽盯著(zhù)我手中熱氣騰騰的牛奶，一開(kāi)始煞是驚訝，隨后也哭了。
冬夜的風(fēng)刮得很凄涼，可媽媽和我的心是暖暖的。愛(ài)，原來(lái)就是這樣，在瞬間讓我長(cháng)大。
原來(lái)是這樣作文8
考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨自徘徊。四下里一個(gè)人也沒(méi)有，我仿佛覺(jué)得自己也沒(méi)了。帶著(zhù)失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來(lái)春天來(lái)了呀！
誰(shuí)曾想，在那樣一個(gè)清晨，我遇見(jiàn)了春天。
真的，春天的到來(lái)讓我有點(diǎn)措手不及，她來(lái)得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿(mǎn)了綠色。
春天原來(lái)是這樣的——她用柔和的風(fēng)掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹(shù)梢上著(zhù)顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹(shù)枝，最后，她又用清脆的嗓音為人們吟唱著(zhù)一支又一支清朗的歌曲。
春天原來(lái)是這樣的——大大咧咧的`雷不小心撕破了天空潔白的裙擺，望著(zhù)那碎裂開(kāi)的、還依稀殘留著(zhù)雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著(zhù)，不理會(huì )雷的一切說(shuō)辭，氣氛僵持著(zhù)，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。
春天原來(lái)是這樣的——溫潤的風(fēng)邁著(zhù)悠閑的步子漫步于世界，時(shí)不時(shí)打開(kāi)折扇，瀟灑地帶來(lái)一路清涼。于是，花朵展開(kāi)了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩重的大樹(shù)也鼓起了掌�？吹竭@些，風(fēng)笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的咆哮，帶來(lái)了溫暖的愜意。
春天給我以無(wú)限的遐想，她編導了大自然的表演，讓萬(wàn)物迸發(fā)活力，蓬勃向上。
春天給了我無(wú)限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開(kāi)。
風(fēng)起霧散，心中迎來(lái)這個(gè)春天的第一個(gè)晴天。行走在這秀麗的畫(huà)卷中，我且聽(tīng)風(fēng)吟，感慨良多。
原來(lái)是這樣作文9
“老師，讓我來(lái)！讓我來(lái)！”全班同學(xué)都爭先恐后地吶喊著(zhù)。都想上講臺一展身手。
第一個(gè)游戲，將體積大的物體放入體積小的物體內，道具有：老師費了九牛二虎之力吹的氣球，還有一個(gè)小瓶子。老師把李晨陽(yáng)叫了上來(lái)。他望著(zhù)氣球先是看了一會(huì )兒，然后將老師吹好的氣球使勁地解開(kāi)，但老師把扎起球的'繩子勒得太緊了，怎么也解不開(kāi)。李晨陽(yáng)無(wú)計可施，只好沮喪地走下講臺。
這時(shí)，只聽(tīng)楊乾大喊一聲：“讓俺來(lái)！”說(shuō)完他就向講臺走去。剛開(kāi)始，他也是和李晨陽(yáng)一樣妄想解開(kāi)扎氣球的繩子，可使勁解也解不開(kāi)，急得他額頭都開(kāi)始冒汗了。就在這時(shí)，一位同學(xué)小聲說(shuō)：“把氣球給打爆！”楊乾聽(tīng)了，恍然大悟，向氣球一陣猛踢猛踹，氣球終于爆掉了，他飛速地把氣球的殘渣給收拾起來(lái)裝進(jìn)瓶子里，威風(fēng)凜凜地走到自己的位置上。同學(xué)們也都恍然大悟，紛紛說(shuō)：“原來(lái)是這樣！我怎么沒(méi)想到呢？|”
第二個(gè)游戲，是將兩個(gè)看起來(lái)差不多的小紙盒和小瓶子，其中一個(gè)完全放進(jìn)另一個(gè)當中。老師讓王月上臺來(lái)，她注視了瓶子一會(huì )兒，毫不猶豫地將小瓶子強行放入紙盒里，然后胸有成竹地笑著(zhù)走下講臺。但她一回頭，就看見(jiàn)紙盒蓋開(kāi)了，原來(lái)瓶子太寬了，紙盒蓋不住它，王月便以失敗告終。
胡雨欣一下子跑到講臺上來(lái)，二話(huà)不說(shuō)，拿起紙盒就撕了起來(lái)。不一會(huì )兒，胡雨欣就把碎紙片塞進(jìn)了瓶子里，自信地走下講臺。老師向她點(diǎn)頭微笑。
通過(guò)這個(gè)游戲我明白了：在做事時(shí)，如果一種方法不行，應該換一種角度去思考，這樣才能更好地解決問(wèn)題。
原來(lái)是這樣作文10
生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎覺(jué)得情理之中。
飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。
那一年的雪是真的大，但也只是相對不怎么下雪的上海來(lái)說(shuō)，跟其他城市比起來(lái)這大概也只是九牛一毛吧！拉開(kāi)窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息�？v觀(guān)城市，路面被雪厚厚地堆積著(zhù)，電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)寸步難行，只見(jiàn)車(chē)身在雪中穿梭。樹(shù)上呢，更不用說(shuō)，原本光禿禿的樹(shù)枝上，有了雪的點(diǎn)飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個(gè)身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱(chēng)相符，嬌小的身材和著(zhù)形單影只且單薄的身影。
我遠遠地望過(guò)去，她只是小幅度地在做著(zhù)什么。沒(méi)太在意，便又回歸溫暖十足的.被窩了，冬天這種季節，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。
稍躺片刻，才剛探出頭，唰地一下又感覺(jué)到了外面的森森涼意。這次倒也沒(méi)太依賴(lài)于床，麻溜地套上大棉襖。陽(yáng)光總能帶給我們溫暖，但在冬季，盡管太陽(yáng)當空照，卻依舊會(huì )止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經(jīng)慢慢開(kāi)始在消融，但先前的那個(gè)身影仍然還在。這次，她已經(jīng)換了個(gè)位置，離我更近了一步。此時(shí)的我看清楚了，異常清楚！她似乎并不是清潔工，因為沒(méi)穿工作服的緣故，我也只是猜想著(zhù)。她拿著(zhù)一把小掃帚在為大家服務(wù)，為我們的安全著(zhù)想著(zhù)。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險統統掃除。
原來(lái)是這樣！其實(shí)生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善于觀(guān)察，而這，也不過(guò)僅是其中之一罷了。
原來(lái)是這樣作文11
每天早晨上學(xué)前，媽媽總會(huì )給我準備好飯盒，并給我的水壺裝上滿(mǎn)滿(mǎn)的一壺水，掛在單車(chē)車(chē)頭，準時(shí)七點(diǎn)半，騎車(chē)送我上學(xué)。坐在單車(chē)后面的我，可以輕松地騰出手來(lái)，一邊聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)的歌聲，一邊哼著(zhù)心愛(ài)的歌曲上學(xué)去。
可是有一天，媽媽要去外地上課，沒(méi)法騎車(chē)送我。一想到我要自己走路去上學(xué)，還要背著(zhù)重重的書(shū)包和水壺，我心里一百個(gè)不樂(lè )意。自己走路去上學(xué)？天那么熱，書(shū)包那么重，水壺又那么沉，走到學(xué)校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒(méi)看見(jiàn)我的不滿(mǎn)，只叮囑我要注意安全，然后像往常一樣給我準備好飯盒和水壺，就匆匆出門(mén)了。
沒(méi)有了媽媽的陪伴，我只好獨自一人垂頭喪氣地走在上學(xué)的路上�？晌野l(fā)現，我手上拎著(zhù)的.水壺并沒(méi)有想象的那么重，我走起路來(lái)也很輕松，到學(xué)校了，我拎水壺袋的手臂一點(diǎn)兒也不覺(jué)得酸。
上完體育課，我熱得口干舌燥，急忙跑回教室喝水�？纱蜷_(kāi)水壺一看，水根本不像平時(shí)一樣滿(mǎn)，我心想：“這個(gè)粗心的媽媽?zhuān)趺赐私o我裝滿(mǎn)水��？這一點(diǎn)水怎么夠我喝��？”
晚上，我一回到家就埋怨道：“媽媽?zhuān)阒牢医裉煊卸嗫蕟�？你怎么只給我的水壺裝那么一丁點(diǎn)兒水？根本不夠喝！”媽媽聽(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，還笑著(zhù)摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，你知道為什么今天的水比平時(shí)少嗎？因為你今天要自己走路去上學(xué)，媽媽不舍得背那么重的書(shū)包和水壺，所以才故意少打點(diǎn)水，等你到了學(xué)校再自己裝滿(mǎn)�！�
哦，原來(lái)是這樣，我錯怪媽媽了。我明白了，多的水也好，少的水也好，原來(lái)都是媽媽對我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)��！
原來(lái)是這樣作文12
炎炎夏日，伴隨著(zhù)宛如秋日涼風(fēng)的輕撫，與天籟般的音樂(lè )宛如我親愛(ài)的老媽?zhuān)媚锹燥@粗糙的手撫摸我的心靈。
穿好了衣服，我便如往常一樣，打開(kāi)了房門(mén)，一切都如往常一樣：一塵不染的鋼琴，擦得發(fā)亮的地面，整齊的書(shū)架。唯一不同的，就是感覺(jué)一陣宛如夏天下午2點(diǎn)屋外的電風(fēng)扇的巨型熱風(fēng)向我襲來(lái)。
這種炎夏的熱風(fēng)讓我這個(gè)剛從“冰箱”出來(lái)的人有憤怒：“老媽?zhuān)∧阍趺赐涢_(kāi)空調啦！你怎么老是忘記��！”我正想用盡全身的九牛二虎之力把門(mén)狠狠的關(guān)上，再踢一下門(mén)，給老媽一個(gè)“下馬威”，惚亂的聲音讓我不再這么做�！迸�！哦！忘記了，老嘍！呼——呼——，只見(jiàn)老媽遠遠看起來(lái)比以前又粗糙的手，左手拿著(zhù)掃把與抹布，右手便把書(shū)架邊的空調給打開(kāi)了，并且調到了我愛(ài)的'20度。
我突然有些疑惑：“老媽?zhuān)阕黾覄?wù)不開(kāi)空調不熱，不累嗎？”
“哎呀，早習慣了，我小時(shí)候就習慣啦，現在電費這么貴，就可以省省啦�！边@句話(huà)是如此滿(mǎn)不在意，但仿佛烙下了27道刻印。
“哦！”我裝作滿(mǎn)不在乎的樣子應了一下，可下一刻，我仿佛聽(tīng)到了一聲嘆息。
于是我開(kāi)始做起了我最?lèi)?ài)的事——吃飯�？蛇@飯在現在我的眼中，卻如豬食，并且反而讓我一直在回憶剛才的一切，我想忘記它，我卻一直想著(zhù)它，這就像我聽(tīng)過(guò)的一句話(huà)：你越想忘記什么東西，這件東西就越會(huì )在你的心中出現。
仿佛是最后一道鎖備我打破，又或許是最后的良心，又或許是因為飯吃完了，又或許是一時(shí)沖動(dòng)，總之，我猛然站起對正在掃地的老媽說(shuō)道：“老媽?zhuān)規湍銙甙��！崩蠇尶聪蛭毅蹲×�，然后便是一如往常的微笑�?/p>
“好啊”
老媽走了過(guò)來(lái)，用那十分粗糙的手，把掃把遞給了我。
看到那粗糙的手，我頓然醒悟。
最后的一道枷鎖被我的良心與母親的母愛(ài)打破了。
原來(lái)是這樣作文13
這幾天下了雨，就在剛剛太陽(yáng)公公終于露出了燦爛的笑臉，我靜靜的享受著(zhù)那久違的陽(yáng)光，享受著(zhù)那難得的悠閑。開(kāi)始了我的探索，我在樹(shù)下玩的時(shí)候呀。
忽然間，我發(fā)現了一個(gè)好奇的現象，在濃蔭的大樹(shù)下，我看到了很多很多橢圓形的光斑。為什么呢？
我好奇的想了想，這葉子與葉子之間的空隙也不是橢圓形的呀。于是我仔細地觀(guān)察起來(lái)，原來(lái)是太陽(yáng)光透過(guò)濃蔭的縫隙照在地上的斑點(diǎn)，可為什么會(huì )是橢圓形的呢？我連忙跑回家，打開(kāi)電腦便查閱了一番，查閱出來(lái)的結果是光的直線(xiàn)傳播——小孔成像。當光線(xiàn)通過(guò)小孔時(shí)，來(lái)自物體上部的光線(xiàn)就會(huì )在小孔里交叉起來(lái)，然后顛倒著(zhù)繼續向前傳播，所以小孔后面所成的物像總是倒置的。并且，離小孔越遠，所成的像就越大，無(wú)論小孔是什么形狀，效果都是一樣，這就是小孔成像的`道理。我明白了些，大樹(shù)下的光斑并不是太陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)隙平行著(zhù)投下的光點(diǎn)，而是太陽(yáng)的很多倒置著(zhù)的像。由于樹(shù)很高大，樹(shù)冠與地面有一定的距離，所以地上的斑點(diǎn)總是比樹(shù)隙大得多。太陽(yáng)是圓形的，為什么在這里它的像卻成了橢圓形的呢？那是因為太陽(yáng)光常常是傾斜著(zhù)射向地面，如果陽(yáng)光垂直投向地面，那我們看到的光斑一定是正圓形的了。
然而我對于這件事還有些癡迷，就出去走了走。下過(guò)雨之后，路邊與很多水坑。我走著(zhù)走著(zhù)，突然間，我發(fā)現這個(gè)水坑里面的石頭為什么這么的大，我就好奇的把石頭從水里拿了出來(lái)，發(fā)現它比水中的要小了許多。這又是為什么呢？我不解，然后又跑回家在電腦上查了一番，上面解釋了很多，結果我明白了，這是光的折射現象。然后我還在電腦上看到了許多與光有關(guān)的資料。原來(lái)生活中處處有光的現象，像我們平時(shí)在陽(yáng)光下會(huì )看到自己的影子，筷子放在清澈的水中會(huì )變彎折……
我終于恍然大悟，原來(lái)是這樣！最主要的就是還是自身原因，通過(guò)這次，我下定了決心，要了解更多的百科知識。
原來(lái)是這樣作文14
早上起來(lái)，我突然欣喜若狂，因為我要求爸爸給我買(mǎi)的紫玉觀(guān)音買(mǎi)到了，我很喜歡戴觀(guān)音，覺(jué)得能夠辟邪，更能保護人健康長(cháng)壽。
更是喜歡紫色，因此發(fā)現有紫玉觀(guān)音出現，馬上哀求爸爸給我買(mǎi)。
得到想要的，我十分喜悅，馬上戴在脖子上，吃完早餐，心情舒暢的上學(xué)去了。
冒著(zhù)風(fēng)走，走著(zhù)不遠，我突然間止步，跟著(zhù)心跳加速了，貌似是觀(guān)音保佑，幸福來(lái)了，因為我突然注意到，旁邊的一個(gè)漂亮女孩居然時(shí)不時(shí)的看向我。
這女孩我認識，和我同是六年級的，不過(guò)班級不同，但我知道他是某班的班花，特別漂亮。
他居然在看我，能不激動(dòng)人心嗎？
我裝著(zhù)沒(méi)注意到，腳步故意放慢的走。
腦海里想入非非，盡管只是小學(xué)生，卻是知道什么是戀愛(ài)了。
我想到他要是能做我女朋友，那就幸福了。
一路上，他時(shí)不時(shí)的看向我，一副貌似有話(huà)，卻是不知道怎樣開(kāi)口的模樣。
難道他對我有意？不好意思開(kāi)口？
快到學(xué)校了，我越想越覺(jué)得這樣，忍不住突然停下來(lái)，向他說(shuō)，“我注意到了，你是不是有話(huà)對我說(shuō)�！�
“啊，是，是的�！彼悬c(diǎn)口吃的'看著(zhù)我說(shuō)，讓我心里一片火熱。
“你想對我說(shuō)什么？”我期待的問(wèn)。
“這�！彼皖^，臉色羞紅。
“你倒是說(shuō)啊�！蔽乙豢淳图绷�，我想聽(tīng)到他對我有意思的話(huà)。
“哦，噢，好的�！彼従徧ь^，貌似是鼓起勇氣的說(shuō)，“能不能，那個(gè)，請你拿下紫觀(guān)音給我看看好嗎？我看著(zhù)很新奇，想也買(mǎi)一個(gè)�！�
“啊，原來(lái)是這樣�！蔽倚睦硪黄鶝�，風(fēng)吹起了他的秀發(fā)，很久才緩緩落下來(lái)。
原來(lái)是這樣作文15
這幾天，不知怎么回事，我去找靈莎，她總是躲著(zhù)我。左思右想我總覺(jué)得有些問(wèn)題，便鼓起勇氣想找她問(wèn)個(gè)清楚�？傻任议_(kāi)口說(shuō)的時(shí)候， 她說(shuō)的一句話(huà)使我十分震驚：佳妮，你真的以為我是沒(méi)有任何理由就躲著(zhù)你的嗎/？還不是你自己在背后詆毀我，虧你還好意思來(lái)找我興師問(wèn)罪？
我十分不解：“你為什么認為我在背后詆毀你？”
“哼，我不聽(tīng)你的片面之詞，”她繼續說(shuō)道：“上個(gè)星期我等你一起回家，卻看到你和李佳一起有說(shuō)有笑的，還不時(shí)對我指指點(diǎn)點(diǎn)�！痹瓉�(lái)她是在為這事發(fā)火啊，“靈莎，你誤會(huì )了。其實(shí)那天，我只是在向新同學(xué)——李佳，介紹你。我知道你對李佳這個(gè)人很反感，所以就沒(méi)把你叫過(guò)來(lái)，正式介紹給李佳。只好對站在遠處的你指指點(diǎn)點(diǎn)，對不起，害你以為我是在詆毀你�！�
靈莎仍然是一臉的.憤怒：“那撇開(kāi)這件事不說(shuō)，還有一件事�！蔽腋械讲唤�，還有？哪一件？“別裝了，我都聽(tīng)到了。那天你替我回絕葉老師，說(shuō)我不會(huì )在聯(lián)誼會(huì )上跳舞，而且你也知道這是我夢(mèng)寐以求的機會(huì )為啥還要替我回絕？”
是啊，我明知道她一直渴望能跳舞給觀(guān)眾看，可我為啥一口替她回絕了呢？還不是因為她的腳傷�！办`莎，我替你一口回絕是因為你的腳傷�！蔽艺f(shuō)道。
“我那只是一點(diǎn)小傷，根本不會(huì )影響我在舞臺上的表現�！彼曇粼絹�(lái)越大了�！拔枵咦钪匾木褪撬哪_，受了傷卻不好好休養會(huì )導致一輩子都不能跳舞。就算那次聯(lián)誼會(huì )上讓你跳舞，可你的腳會(huì )因為這樣更嚴重。到時(shí)候，你會(huì )失去一生跳舞的機會(huì )，你后悔也沒(méi)有用了，機會(huì )是可以爭取的。等你恢復健康，機會(huì )隨時(shí)都會(huì )來(lái)�！蔽乙灿悬c(diǎn)生氣了……
“對不起，”靈莎一臉的愧疚。我不忍怪她，也不想怪她，她也是珍惜我們這份友情，才會(huì )這樣做。我們終于又像以前那么好了！
誤會(huì )終于解釋清楚了，一切終于雨過(guò)天晴了。